健康教育的工作總結(jié)(通用5篇)
時光如流水般匆匆流動,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧過去這段時間的工作,收獲頗豐,是時候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績了。為了讓您在寫工作總結(jié)時更加簡單方便,以下是小編整理的健康教育的工作總結(jié)(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
健康教育的工作總結(jié)1
回顧過去的一學期我們開展的心理健康教育工作,主要有以下幾個方面:
一、教學方面
1、加強教師自身修養(yǎng),樹立"身教"楷模
心理健康教育的目標是提高學生的心理素質(zhì)、促進學生人格的健全發(fā)展。這一目標的實現(xiàn),離不開教師。教師與學生朝夕相處,在向?qū)W生傳授科學文化知識和組織各項活動的過程中,在與學生的日常交往中,無時無刻不在以其自身的人格力量影響學生,教師的作用是無處不在、不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響著學生心理素質(zhì)的發(fā)展,影響著教育教學工作的成效。因此,我們首先閱讀了什么是心理健康、如何維護自身的心理健康,如何保護學生的心理資源、如何對學生進行一般性的心理輔導等方面的書籍。學習心理健康教育理論,共同研討心理健康教育的具體操作方法。并身體力行,時時、事事、處處為學生做榜樣,要求學生做到的自己首先做到。
2、堅持全面滲透,多渠道全方位開展心理健康教育
心理健康教育課是心理健康教育主要渠道之一,也是我校心理健康教育工作的特色,是我校課程改革的重要一環(huán)。根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《中小學心理健康教育指導綱要》的文件精神開發(fā)校本課程。在沒有教材的情況,自行設計課程,編寫教案。我校心理健康教育活動課在以往開展的基礎(chǔ)上,對該課程積累了一定的經(jīng)驗,課程以活動課為主。本學期,我們努力設計好每一堂心理課,盡量做到以活動為主,以學生的體驗為主,在心理教育課堂中運用心理測驗、錄像、音樂、心理劇、討論等多種手段。這樣做的效果就是使每位學生在課堂進程中都有發(fā)言的機會,都有參與課堂活動的'機會,真正做到全體學生參與,學生在熱烈有趣的活動中情感得到體驗,行為得到訓練,同時他們在活動中相互合作,相互溝通,增進了學生間的人際信任和合作觀念,使課堂環(huán)境更加融洽,課堂效果更加明顯。
此外我們從規(guī)范課堂教學入手,保證上課的質(zhì)量。一是加強集備。我們組成了以李全喜老師為組長的集備組。把周一上午作為集備時間,大家共同討論。這樣不僅加強老師對心理健康教育理論知識的理解,而且規(guī)范了課堂進程、上課的內(nèi)容和上課的進度,使心理健康教育課程系統(tǒng)化,有序化,避免了心理健康課的無序化和隨意化。二是和學生制定課堂契約,同時把平時的考勤、課堂表現(xiàn)、課外作業(yè)的完成情況和學生的成績掛勾,規(guī)范學生的課堂行為。
從學生的反應上看,我校心理健康教育活動課的開展達到了預期的目的,提高了全體學生的心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì),促進學生人格的健全發(fā)展,受到了學生的歡迎和好評。
二、活動方面
1、舉行心理健康知識講座
小學生時期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時期。在這一階段,由于身心變化比較快,加之文化知識及社會經(jīng)驗的不足,小學生很容易產(chǎn)生不健康的心理,導致心理問題或心理疾病。為了排除小學生認識、情感、意志等方面的障礙,鍛煉他們的意志品質(zhì),優(yōu)化他們知、情、意、行等方面的素質(zhì),使他們形成良好的品格和健康心理,特舉行心理健康知識講座。
2、有針對性地指導班主任和學生開展心理健康教育主題班會,內(nèi)容涉及:指導學習方法,減少學生的考試焦慮,人際關(guān)系,學生之間的正常交往,增進班級團結(jié)。
3、做好個別輔導的同時,針對六年級學生學習壓力大,心理負擔重的實際,我校在2013年6月期末考前給六年級的學生舉辦了以"如何復習迎考"為內(nèi)容的團體心理輔導,給六年級學生把好學習考試心理關(guān),使學生能以積極,健康、向上的心態(tài)面對考試。
三、教研方面
1、本學期,心理健康教研組每月一次教研,共同探討小學各階段心理輔導活動課,交流分析各個年段的教案。在教研中,討論心理健康課的目的,基本模式,教師應該持有的理念等等。通過教研,促進每位教師反思自己的教育理念,輔導行為,課程設置,鞭策我們更廣泛地去吸收先進的思想,學習有效的輔導手段,閱讀大量的心理學書籍。教研讓組內(nèi)的教師既辛苦的耕耘著,又收獲了一顆顆豐碩的果實。
2、心理健康教育教案集整理
由于心理健康教育沒有國家統(tǒng)一的教材,是一門新興的學科。其課堂模式有團體輔導的特征,又應具備課堂教學的一般形式。教研組一直致力于開發(fā)校本教材,梳理一年級至六年級學生可能面臨的發(fā)展性問題,初步架構(gòu)課程內(nèi)容。并在各級教研活動中,不斷修訂自身的理念,開發(fā)出有效的心理輔導教程。
總之,在過去的一學期中,我校的心理健康教育工作在進步中前進,但還有許多不足:如心理健康教育課還需要加強、改進,我們對心理健康教育的觀念還要進一步轉(zhuǎn)變,我們?nèi)匀挥胁糠职嘀魅、集備組長、教師對心理健康教育的認識與重視還很不夠。今后我們要繼續(xù)提高認識,轉(zhuǎn)變觀念,特別是廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念,把心理健康教育工作做得更好,真正讓每個學生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學習和成長。
健康教育的工作總結(jié)2
xx年來,我校全面貫徹市教委的精神和衛(wèi)生部、教育部的《學校衛(wèi)生工作條例》,認真作好健康教育工作,在本年度工作中取得了一定的成績,現(xiàn)將取得的一些成績及一些不足之處作總結(jié)如下:
一、我校的健康教育網(wǎng)絡健全
全校的健康教育工作領(lǐng)導小組得以健全,明確分工,責任到人。校長親自擔任學校健康教育工作領(lǐng)導小組組長,分管校長任副校長,校醫(yī)及全校老師共同努力,作好學校的健康教育工作。
二、認真作好學生健康工作
我校重視學校的健康教育工作,配有專職的健康教育老師,每學期指定學校健康教育計劃,做到期初有計劃,年度有總結(jié),把健康教育工作落到實處。健康教育老師做到:有課本、有計劃、有備課、有評價、有測驗、有總結(jié),平時認真?zhèn)浜谜n,精心準備每一堂課,以提高上課質(zhì)量。期末統(tǒng)一對學生的健康知識進行一次摸底測驗,以了解學生健康知識的掌握程度。平時還對每個學生的個人衛(wèi)生做好檢查和監(jiān)測工作。
三、切實做好學生的健康工作。
給每個學生建立健康卡,每學年對一、三、五3個年級進行全身健康檢查,每學期對全校學生的身高、體重、視力、齲齒及沙眼等常見病進行檢查,對每個學生的生長發(fā)育水平進行追蹤觀察,掌握學生的'生長發(fā)育水平和健康動態(tài),分析其發(fā)育等級及營養(yǎng)狀況,做好資料的匯總和積累工作。對個別患有高危性和先天性疾病的學生進行重點監(jiān)測,日常門診病人作好登記和處理工作,對個別學生進行隨訪,嚴重或急發(fā)病的學生作好轉(zhuǎn)診救護工作,立即送醫(yī)院進一步診治。
另外,我校注重體育衛(wèi)生和教育教學健康的衛(wèi)生,使學生的健康知曉率和行為形成率進一步提高,我校還注重學生的飲食健康,對肥胖學生和營養(yǎng)不良的學生做好膳食指導工作。
一年來,取得了一些成績,得到上級領(lǐng)導的一致稱贊,我校的健康教育成為同級學校中的一個亮點,這與我們校領(lǐng)導的認真工作,合理安排是分不開的,但從檢查的情況來看,還存在著一些不足,我們將進一步加強學校的健康教育工作,多向兄弟學校學習,使我校的健康教育工作更上一個臺階!
健康教育的工作總結(jié)3
我校教師已能主動在體育教學中滲透心理、生理方面的健康教育。為促進學校體育與健康教育工作的開展,掌握學校體育與健康教育活動的進程,調(diào)整和確定學校體育與健康教育的目標,不斷改進和完善學校健康教育,逐步使學校體育與健康教育工作納入科學化和規(guī)范化的軌道,本著科學、全面、可比、可行性原則,制定本計劃。
一、工作思路
對于健康教育的推廣,學校領(lǐng)導和老師一向都十分重視,通過與學科滲透結(jié)合,將其滲透到思想品德、體育與健康、綜合實踐活動等課程中,對學生開展形式多樣的健康教育,目的在于營造一個健康及安全的學習環(huán)境、加強學生、家長和老師對健康的關(guān)注和重視,提高整體的健康生活意識,提高學生個人的生活素質(zhì)。學校深信健康教育活動將在促進學生之間身心健康發(fā)展有顯著成效,積極推動健康活動,如:舉辦運動會、廣播體操比賽等,從而促進學生身心健康成長。
二、工作措施
1、加強教學管理,充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用
對學生進行健康教育是促進學生身心健康發(fā)展的一個重要方面,學生有個健康的體質(zhì)是保證學生們生活、學習的基礎(chǔ),因此要使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,并積極參加體育鍛煉,增強體質(zhì)。
2、針對不同年齡、不同階段的學生,根據(jù)學生的年齡特點,由淺入深,循序漸進地進行相應的體育與健康教育,提高健康教育課的效果。
A、在低年級學生中進行相應的體育與健康知識教育:
(1)注意培養(yǎng)學生正確的飲食、衛(wèi)生、睡眠習慣:注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時定量,不偏食,讓學生知道暴飲暴食的危害;從睡眠衛(wèi)生教育入手,根據(jù)自己的年齡,每天的睡眠時間不少于8—10小時,睡前、睡后應注意什么,養(yǎng)成早睡早起的好習慣。
。2)教育、培養(yǎng)學生做到“三個一”:眼離書本一尺遠,身離課桌一拳遠,手離筆尖一寸遠;使學生知道從小要養(yǎng)成良好的.讀書姿勢習慣,養(yǎng)成正確的坐、立、行、走姿勢習慣。
。3)讓學生知道課間活動好處多多:能使大腦從緊張轉(zhuǎn)向輕松,避免疲勞,是全身得到放松,從而自覺參與課間體育活動,保持充配的精力,上好每節(jié)課,并教會學生常用的、簡單的、易學的體育鍛煉方法和技能。
。4)讓學生懂得體育鍛煉與防范措施的重要性,提高預防意外傷害事故發(fā)生的意識;學會分析發(fā)生意外的原因及造成的后果;學習簡單的幾種自救和救護他人的方法及注意安全的事項。
。5)對學生進行衛(wèi)生保健常識宣傳,讓學生養(yǎng)成天天堅持做一兩遍眼保健操的良好習慣,并做到手指清潔、動作有節(jié)奏、穴位正確、力度適當。
。6)告知學生參加體育鍛煉和上體育課,必須穿適合運動的運動服和運動鞋,同時注意把衣袋里的鑰匙、小刀等堅硬的東西取出來;還可根據(jù)運動的不同內(nèi)容選擇穿不同的運動服裝。
(7)讓學生從關(guān)注自己的身體入手,懂得為何有些人比同齡的孩子瘦小,而有些人又太過肥胖,除了遺傳和疾病等原因外,要加強營養(yǎng)補充,更要進行體育鍛煉。能堅持體育鍛煉的人,就能長得高長得壯,抗病能力也得到加強,還能培養(yǎng)勇敢頑強,不怕困難的堅強意志。
B、在高年級學生中也將進行相應的體育與健康知識的宣傳教育:
(1)讓學生知道在運動前后的安全、衛(wèi)生常識,掌握科學鍛煉身體的方法,如:運動前充分做好運動的準備,運動后不宜大量喝水,認真做好放松活動等。
。2)教會學生在運動中如何調(diào)控自己的情緒;學會合理地玩將是維護和增進自己的身心健康;讓自己在一天的學習、生活中保持精神愉快、心情舒暢的穩(wěn)定、健康的情緒。
(3)對進入青春期發(fā)育的高年級學生進行健康教育,讓他們明確運動后應該怎樣合理攝取營養(yǎng);明確運動鍛煉后積極休息對健康的作用。
。4)讓學生關(guān)注自己的身體,關(guān)注自己的健康,愛護自己的四肢、軀干,更要愛護自己的內(nèi)臟、頭腦,還要愛護自己的牙齒,要講究衛(wèi)生,積極鍛煉。才能保持健康的體魄,清醒的頭腦。
。5)讓學生認識到體育鍛煉對身體的作用:能提高運動系統(tǒng)的功能;能促進呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的功能;能促進神經(jīng)系統(tǒng)的功能。
(6)讓學生知道,參加體育鍛煉也能克服自卑、恐懼心理,培養(yǎng)自信心和頑強的意志品質(zhì),從而正確認識自己,為學業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。
。7)讓學生了解青春期男女生的身體特征;知道青春期生理技能發(fā)生的變化;關(guān)注青春期的生理衛(wèi)生常識。
(8)讓學生了解人體骨骼的構(gòu)造和功能,懂得青春期少年是人體生長發(fā)育突飛猛進時期,如能積極參加體育鍛煉,可對身體的生長發(fā)育有顯著地促進作用。因此要經(jīng)常到大自然中去全面體育鍛煉,以促進身體骨骼的生長發(fā)育。
3、定期對學生進行年度健康體檢工作及體質(zhì)健康標準測試工作
每年定期對學生進行一年一度的體質(zhì)健康標準測試工作,并建立學生的個人健康卡,并向?qū)W生和家長反饋測試情況,讓學生及家長明確孩子在體能體質(zhì)方面需要加強哪些鍛煉;同時進行的還有年度體檢工作,保證學生體檢質(zhì)量,確保學生參檢率達100%,體檢結(jié)束后,及時向家長反饋學生體檢情況,寫出分析報告,相關(guān)資料匯入學生健康檔案。
總之,加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結(jié)合作的精神,是學校教師的職責;學校體育、衛(wèi)生工作,必須抓緊抓好,使學生不僅能學到知識,而且身心健康,體格健壯,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。
健康教育的工作總結(jié)4
今年我辦健康教育工作在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導和重視下,在區(qū)愛衛(wèi)辦的指導下,認真貫徹市、區(qū)健康教育工作會議精神,經(jīng)過大家共同努力,較好地完成了各項工作任務,并取得了一定的成績。現(xiàn)將今年的工作情況總結(jié)如下:
一、加強領(lǐng)導,鞏固和完善健康教育網(wǎng)絡
為了均衡強化健康教育工作,我辦進一步充實和調(diào)整了健康教育組織機構(gòu)和網(wǎng)絡,對各村(居)委會、轄區(qū)各單位也加強了健康教育組織和網(wǎng)絡建設,做到縱向有人抓,橫向有人管,層層推進,全面落實。
二、廣泛宣傳,提高健康知識知曉率
我辦采用多種形式,大力宣傳健康教育和愛國衛(wèi)生知識,定期對各村、居委會、轄區(qū)各單位的宣傳欄做到更新,開展對居民不良健康行為預防活動,提高了居民自我保健意識和能力,培養(yǎng)了文明市民素質(zhì),使健康知識知曉率和健康行為形成率有了很大的提高。
三、積極抓好農(nóng)村健康教育與健康促進項目
為了做好農(nóng)村健康教育知識促進項目,印制了農(nóng)民健康教育手冊及健康檔案,下發(fā)到各家各戶,通過半年的實施,農(nóng)民的健康知識水平及自我保健技能有了很大的提高。
四、積極推進“相約健康社區(qū)行”活動
不斷提高各目標人群的`自我保健能力,充分發(fā)揮社區(qū)服務站的優(yōu)勢,舉辦“健康大課堂”,開展慢性非傳染性疾病健康教育知識講座,定期為居民舉辦糖尿病、高血壓等專題講座多次,并進行健康知識測評,成績均在95分以上,由此可以看出,轄區(qū)居民的健康教育知識有很大提高。
在今年來,我辦的健康教育工作在各級領(lǐng)導和各單位、各部門的支持下取得了一定的成績,但是離我們的目標還很遠,我們決心在以后的工作中取得更大的成果。
健康教育的工作總結(jié)5
創(chuàng)衛(wèi)工作啟動以來,鎮(zhèn)黨委、政府把健康教育工作作為提高全民素質(zhì),提高生活質(zhì)量的一項治本工程,貫穿于整個創(chuàng)衛(wèi)工作始終。經(jīng)過一年來的大力宣傳,全鎮(zhèn)廣大農(nóng)民掌握了基本的衛(wèi)生知識,逐步形成了健康觀念,建立科學文明健康的生活方式,健康知識知曉率和健康行為形成率不斷提高,促進創(chuàng)衛(wèi)工作良好發(fā)展的態(tài)勢,F(xiàn)將我鎮(zhèn)的健康教育工作開展情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導高度重視,完善網(wǎng)絡建設。
健康教育作為提高群眾素質(zhì),改變生活陋習、推動創(chuàng)衛(wèi)開展的一項基礎(chǔ)工作,鎮(zhèn)黨委、政府專門成立了由分管雙創(chuàng)工作領(lǐng)導副鎮(zhèn)長馮文舉任組長,宣傳、衛(wèi)生、、教育、環(huán)衛(wèi)等相關(guān)部門干部為成員的健教工作領(lǐng)導小組,與此同時,鎮(zhèn)上指導轄區(qū)內(nèi)各衛(wèi)生創(chuàng)建單位、衛(wèi)生創(chuàng)建村同步組建健康教育組織機構(gòu)、設立專(兼)職工作人員、制定健康教育工作計劃和實施方案。確保健康教育工作鎮(zhèn)、單位、村三級網(wǎng)絡體系的健全,做到三級健康教育有領(lǐng)導分管、有專(兼)人負責,工作有計劃、有記錄、有總結(jié)評價。
二、廣泛宣傳發(fā)動,普及健康知識。
為使集鎮(zhèn)居民及周邊村民深入了解健教知識,我們一方面通過舉辦健教專干培訓班,利用會議講課、發(fā)放衛(wèi)生宣傳資料等形式,開展健康教育,普及衛(wèi)生知識。另一方面鎮(zhèn)上還組建了由衛(wèi)生院、經(jīng)濟發(fā)展辦、中心校業(yè)務骨干組成的`健康教育宣講團深入單位、企業(yè)、校園、村組進行健康教育知識宣講。與此同時,鎮(zhèn)上還加大投入,設立健康宣傳牌、黑板報,定期更換內(nèi)容,普及衛(wèi)生科普知識,從而推進健康教育工作。與此同時,鎮(zhèn)上聘市、區(qū)愛衛(wèi)專家做專題講座3場次,受訓人員3000余人,據(jù)統(tǒng)計,一年來,全鎮(zhèn)共舉辦百人以上參加的健康教育培訓會14次,千人以上兩次,設立固定健康教育宣傳欄26處,定期更換健康教育內(nèi)容200余期。近萬名群眾通過直接或間接的健康教育培訓得到了健康衛(wèi)生知識普及,有力推進了健康教育工作縱深開展。
三、健教活動形式多樣,倡導健康生活蔚然成風。
在今年健康教育工作中,集鎮(zhèn)居民及周邊的村民受生活條件及經(jīng)濟基礎(chǔ)影響,生活中自我保健、疾病預防、養(yǎng)生等知識極為匱乏,鎮(zhèn)上根據(jù)這一實際,采取了形式多樣的載體活動推動健康教育深入開展。一是抓好書面材料的發(fā)放工作。至目前為止,對各單位、村民發(fā)放應知應會衛(wèi)生知識材料共4000余份,《家庭衛(wèi)生須知》5000份,自編衛(wèi)生與健康知識試卷5000余份,建立健全村民健康教育檔案。二是結(jié)合愛國衛(wèi)生月宣傳衛(wèi)生科普知識,組織了“衛(wèi)生知識咨詢臺”、“健康衛(wèi)生宣傳車”,召開各種會議,宣傳健康知識,大造聲勢,形成強烈的健康教育氣氛。三是利用鎮(zhèn)衛(wèi)生院專業(yè)醫(yī)務人員對村級衛(wèi)生技術(shù)人員進行3次健康知識及業(yè)務技能學習,建立優(yōu)良的基層衛(wèi)生保健服務網(wǎng)絡,使健康知識、健康行為的建立能從單位內(nèi)部做起,向人群中輻射。四是定期檢查,確保健教質(zhì)量。鎮(zhèn)雙創(chuàng)辦對轄區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位職工、個體餐飲、服務、商貿(mào)業(yè)人員進行了進行分系統(tǒng)、分行業(yè)測試,共有300余人次參加,合格率達85%以上。對公共場所的從業(yè)人員定期抽查,檢查公共場所的禁煙標志和控煙制度的落實,查健康許可證和基本衛(wèi)生知識,查有關(guān)企業(yè)職業(yè)病防治的措施和效果,從而促進全鎮(zhèn)各行業(yè)都積極開展健康衛(wèi)生活動。
我鎮(zhèn)的健康教育工作雖然取得了一定成績,但還不能充分滿足廣大人民群眾的需要,任務還很艱巨。在今后的工作中,我們將緊緊依靠各級健康教育網(wǎng)絡,以村民為重點,行業(yè)為示范,循序漸進,廣泛深入開展健教活動,為全面提高廣大村民的衛(wèi)生保健素質(zhì),保證全民的身體健康而不懈努力。
選擇和運用恰當?shù)膶W習方法進行有效的學習。只要做到這些,一定能取得良好的教學效果。
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