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會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié)（通用13篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，在這些日子里，我們的教學(xué)能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長(zhǎng)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)總結(jié)了。但是要怎么樣才能避免自嗨型教學(xué)總結(jié)呢？以下是小編收集整理的會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié)（精選4篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 1
作為一名入職一年半的會(huì)計(jì)老師，在這段時(shí)間里成長(zhǎng)了很多，也學(xué)習(xí)了很多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在工作中存在的問(wèn)題。以下是我這半年來(lái)的工作總結(jié)。
會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作擔(dān)負(fù)著為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)輸送會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的重任，為了培養(yǎng)出更多適合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的會(huì)計(jì)人才，在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中不僅要將會(huì)計(jì)知識(shí)傳授給學(xué)生，還要更多地去培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的興趣和熱愛(ài)，提高學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)，使之能真正成為服務(wù)社會(huì)的專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)人才。
一、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從引導(dǎo)學(xué)生入門(mén)開(kāi)始
對(duì)于選擇會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)是他們從事會(huì)計(jì)工作的一個(gè)啟蒙，在這個(gè)時(shí)期要更多地注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就會(huì)樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)興趣。
作為會(huì)計(jì)教師，在這個(gè)階段的主要任務(wù)是要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入會(huì)計(jì)領(lǐng)域，領(lǐng)略會(huì)計(jì)工作的重要。教師在向?qū)W生們傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí)不是簡(jiǎn)單的灌輸，而是更多地注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)奉獻(xiàn)終生的人生理想。
為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，專(zhuān)業(yè)教師需要做多方面的準(zhǔn)備工作，比如在講授“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”時(shí)，針對(duì)學(xué)生剛步入校門(mén)，缺乏對(duì)會(huì)計(jì)主體和會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)，因此在開(kāi)課之前，首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，將認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)作為基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)課程的導(dǎo)入課程。
二、合理采用不同的教學(xué)方法
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，會(huì)計(jì)學(xué)的授課可以充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，采用現(xiàn)代化的教學(xué)方法。在教學(xué)中，教師除了采用傳統(tǒng)的講授方法之外，還應(yīng)該更多的采用多媒體，制作會(huì)計(jì)課件作為會(huì)計(jì)教學(xué)的輔助工具。比如企業(yè)的生產(chǎn)流程、會(huì)計(jì)平衡公式、會(huì)計(jì)的循環(huán)組織程序、財(cái)務(wù)報(bào)表等內(nèi)容可以采用課件教學(xué)，因?yàn)樵谶@些章節(jié)中有大量的圖表和程序圖，借助多媒體設(shè)備可以將復(fù)雜信息進(jìn)行轉(zhuǎn)化和分解，達(dá)到較好的教學(xué)效果。在利用現(xiàn)代教學(xué)手段的同時(shí)，教師還要用實(shí)物教學(xué)法讓學(xué)生接觸大量的憑證、賬簿、報(bào)表等，加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)知，消除書(shū)本和現(xiàn)實(shí)之間的斷層，收到良好的效果。
三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使課堂理論教學(xué)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合
會(huì)計(jì)是一門(mén)理論性，實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。做好會(huì)計(jì)工作不僅需要扎實(shí)的理論知識(shí)，還需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手操作能力。傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教學(xué)比較注重理論知識(shí)的培養(yǎng)，忽視了學(xué)生的實(shí)踐能力。為了使學(xué)生畢業(yè)后盡快地進(jìn)入工作角色，適應(yīng)工作崗位，應(yīng)該進(jìn)一步地強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的工作，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力要從幾個(gè)方面同時(shí)入手，首先，在理論教學(xué)中，作為理論課程教師在講授理論課程時(shí)就要注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，并且要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐課程的重要性，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)理論知識(shí)的最終目的是為以后學(xué)習(xí)實(shí)踐操作做準(zhǔn)備，做好滲透工作，達(dá)到實(shí)踐培養(yǎng)的目的.。其次，加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)踐課程的教學(xué)，豐富會(huì)計(jì)實(shí)踐課的教學(xué)內(nèi)容，比如，在進(jìn)行基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生剛接觸會(huì)計(jì)學(xué)的實(shí)際情況，可以設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)資料;在進(jìn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，可以設(shè)計(jì)復(fù)雜的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)資料，也可以分崗位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，還可以設(shè)置企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，對(duì)企業(yè)一個(gè)會(huì)計(jì)期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)的處理，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
總結(jié)這一年的工作，除了以上專(zhuān)業(yè)上的思考，在對(duì)學(xué)生的思想和生活的關(guān)注也是工作的一部分，作為一名新班主任，也有很多的收獲和體會(huì)。在以后的工作中，我應(yīng)該更加嚴(yán)格的要求自己，努力向一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)老師和班主任邁進(jìn)!
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 2
會(huì)計(jì)系全體教師按照學(xué)院迎評(píng)工作統(tǒng)一安排，高度重視，齊心協(xié)力，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真工作，按時(shí)完成了迎評(píng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
迎評(píng)是學(xué)校今年的中心工作。對(duì)此，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在年初確定學(xué)院工作思路與今年工作計(jì)劃時(shí)，就把迎評(píng)工作作為學(xué)院的中心工作，其它工作都圍繞迎評(píng)工作進(jìn)行。書(shū)記、院長(zhǎng)在各種會(huì)議上不斷地強(qiáng)調(diào)本次評(píng)估的重要性，使會(huì)計(jì)系每位教師在思想意識(shí)上認(rèn)識(shí)到迎評(píng)工作的緊迫感和責(zé)任感，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，會(huì)計(jì)系教師則以飽滿(mǎn)的熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參加到迎評(píng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中去。
一、本科教學(xué)評(píng)估取得的成效
教學(xué)評(píng)估是手段，通過(guò)評(píng)估，提高教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)優(yōu)秀人才是最終目的。因此，學(xué)院在評(píng)估準(zhǔn)備期間堅(jiān)持“以評(píng)促建，以評(píng)促改，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系，結(jié)合會(huì)計(jì)系的實(shí)際，找問(wèn)題，找差距，積極創(chuàng)造條件，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
1、多次反復(fù)修訂完善了財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。通過(guò)修訂，進(jìn)一步明確目標(biāo)定位，完善人才培養(yǎng)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃是一切教學(xué)工作行動(dòng)的綱領(lǐng)。是保證教學(xué)質(zhì)量的具體方案。這個(gè)綱領(lǐng)一定要科學(xué)定位，體現(xiàn)會(huì)計(jì)系學(xué)科特色，盡量能體現(xiàn)我們自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。通過(guò)修訂教學(xué)計(jì)劃，推動(dòng)“重點(diǎn)課程”的建設(shè)，帶動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促使教師的教學(xué)活動(dòng)向更高的標(biāo)準(zhǔn)看齊，努力形成提高教學(xué)水平的良好氛圍，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2、多次反復(fù)核查試卷、畢業(yè)論文。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科培養(yǎng)計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研與社會(huì)主義建設(shè)、實(shí)踐相結(jié)合的重要結(jié)合點(diǎn)。搞好學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)于提高學(xué)生的綜合能力和全面素質(zhì)具有重要意義。通過(guò)評(píng)估，在管理學(xué)院的精心組織與領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)計(jì)系全體教師克服困難，多次反復(fù)按院里的要求核查論文與試卷，此過(guò)程使每一位教師對(duì)試卷、論文的質(zhì)量有了更新的認(rèn)識(shí)，并體會(huì)到保證試卷、論文質(zhì)量的重要性。
3、規(guī)范了教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校經(jīng)常性的中心工作，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格的基本途徑。通過(guò)評(píng)估，規(guī)范了教學(xué)工作，保證了教學(xué)質(zhì)量。
4、多次修訂、完善了課程教學(xué)大綱。研討教學(xué)大綱內(nèi)容和深度，規(guī)范了大綱內(nèi)容與格式。
5、新增10個(gè)實(shí)習(xí)基地。實(shí)習(xí)基地建設(shè)直接關(guān)系到本科教學(xué)實(shí)習(xí)質(zhì)量，對(duì)培養(yǎng)本科生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力有著積極的作用。
6、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。在學(xué)校和學(xué)院加大實(shí)驗(yàn)設(shè)備投入的支持下，會(huì)計(jì)系專(zhuān)業(yè)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)條件得到了較大改善，建立了會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室，在教學(xué)中增加了實(shí)踐環(huán)節(jié)，向?qū)W生提供開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)，并將開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生的動(dòng)手能力有了明顯的提高。
7、教學(xué)手段和組織形式不斷改進(jìn)首先表現(xiàn)在采用多媒體教學(xué)的課堂進(jìn)一步增加。目前我系所有教師均能制作多媒體課件和使用相關(guān)設(shè)備，在學(xué)校硬件設(shè)施條件改善的支持下，絕大多數(shù)課程都已采用多媒體教學(xué)。其次，在課堂教學(xué)中加強(qiáng)了教與學(xué)的互動(dòng)，有的`教師根據(jù)課程的特點(diǎn)安排了案例討論，既培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，又進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。再次，在有的課程中還積極嘗試雙語(yǔ)教學(xué)，使用優(yōu)秀的國(guó)外原版教材，取得了較好的效果。
8、加強(qiáng)了師生交流
我系教師除了在課堂上增加與學(xué)生的教學(xué)互動(dòng)外，還加強(qiáng)了課外與學(xué)生的溝通和交流。通過(guò)當(dāng)面交流、電話以及互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道，不僅幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，也關(guān)心他們多方面的成長(zhǎng)，做到教書(shū)育人。
二、存在的問(wèn)題
通過(guò)評(píng)估，會(huì)計(jì)系在本科教學(xué)工作方面取得了較大的成績(jī)。但是，相對(duì)于學(xué)校提出的新要求，相對(duì)于將來(lái)的奮斗目標(biāo)來(lái)說(shuō)，還存在不少差距，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是學(xué)科建設(shè)的整體水平有待提高。
二是師資隊(duì)伍有待加強(qiáng)，學(xué)科帶頭人和青年學(xué)術(shù)骨干不足；
三是在教學(xué)上仍存在一些問(wèn)題：
1、學(xué)生水平參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)一定難度
在各門(mén)課程中均不同程度地存在這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)熱情參差不齊，有些課堂存在兩極分化的現(xiàn)象。特別是國(guó)際班的學(xué)生，到課率較低。
2、大班課學(xué)生人數(shù)多，難以進(jìn)行課堂交流和安排討論課
有相當(dāng)一部分課程都是大班課，學(xué)生人數(shù)在100人以上，這給師生的課堂交流、教學(xué)互動(dòng)帶來(lái)了一定的困難。
3、多媒體教學(xué)中還存在一些問(wèn)題
雖然多媒體教學(xué)方面有了長(zhǎng)足的發(fā)展，但仍存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在部分教師在課件制作方面較為簡(jiǎn)單，水平還需進(jìn)一步提高。
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 3
歲月匆匆，花開(kāi)花落。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在這學(xué)期我擔(dān)任12級(jí)財(cái)電1班的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)。該門(mén)課程我能夠積極完成教學(xué)計(jì)劃，對(duì)教學(xué)工作我絲毫不敢怠慢，認(rèn)真教學(xué)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)，受到學(xué)生的普遍歡迎與好評(píng)。回顧過(guò)去，展望未來(lái)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)收獲不少，同時(shí)也存在某些不足與問(wèn)題。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，有教者就必然要有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初剛接觸教學(xué)時(shí)，我還是不太懂得解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心鉆研課本，教材，設(shè)法令課堂生動(dòng)，教學(xué)方法能讓學(xué)生易于接受�，F(xiàn)在已經(jīng)大大提高教學(xué)質(zhì)量和水平，能易于掌掌握握學(xué)生的心理。
在教學(xué)當(dāng)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，不但要備學(xué)生，而且還要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“如備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)�！币虼�，在每次上課前，我都花費(fèi)大量的時(shí)間去備課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》會(huì)計(jì)核算內(nèi)容與要求環(huán)節(jié)的時(shí)候，這節(jié)內(nèi)容相對(duì)比較少，且多為文字性法規(guī)性的內(nèi)容，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到乏味、沉悶。為此，我要上好這堂課，就必須認(rèn)真研究授課內(nèi)容，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我準(zhǔn)備用接近學(xué)生平時(shí)生活事例形式進(jìn)行講述，效果得相當(dāng)好的好評(píng)。假若備課不夠充分的情況下，課堂氣氛肯定是沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n是對(duì)教學(xué)十分重要的。
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的.授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我有時(shí)候不能夠及時(shí)的制止，結(jié)果影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
另外一方面，教學(xué)要從學(xué)生的感受出發(fā)，因材施教。07財(cái)1班的同學(xué)有些是比較活躍，思維比較靈活，反應(yīng)比敏捷，上課認(rèn)真積極；有些是接受能力差，反應(yīng)比較遲鈍，上課紀(jì)律比較差等等。因此，在講授課過(guò)程中，要做到有的放矢，既要兼顧好生又不失差生，既要講得深入一點(diǎn)，又要讓學(xué)生易于掌握。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，這種教學(xué)方法收到一定的效果。由此可以看出，解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到驗(yàn)證。
《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》是一門(mén)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，打好基礎(chǔ)尤其重要，要教好會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)管理，讓他們對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取一些方法，就是盡量多講一些現(xiàn)實(shí)生活中的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)例，讓他們更解基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，更喜歡學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)。因?yàn)橹挥性鷮?shí)地掌握基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)，才能為今后的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我也取得一定的成績(jī)，學(xué)生的考試成績(jī)很不錯(cuò)，但我也意識(shí)到自己有很多不足，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 4
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間一學(xué)期過(guò)去了，可以說(shuō)緊急勞碌而收獲多多。同時(shí)特別感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的關(guān)懷和關(guān)心，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái)，我將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
我擔(dān)當(dāng)了12秋計(jì)財(cái)班的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)工作。為了能上好這一門(mén)課程，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1、仔細(xì)備課。我在課程預(yù)備時(shí)力求做到深化淺出；同時(shí)，在教學(xué)支配中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給同學(xué)。為了給同學(xué)財(cái)務(wù)軟件的用法一個(gè)直觀的展現(xiàn)和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論學(xué)問(wèn)介紹還有案例演示，我盼望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)同學(xué)怎樣用法軟件，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭(zhēng)每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》的'教學(xué)中，考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多，每次課下課后，我準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)溝通，了解同學(xué)對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照看到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
3、虛心請(qǐng)教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
4、仔細(xì)布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對(duì)性、有層次性，我收集各種幫助資料，在“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫(xiě)分章節(jié)的習(xí)題并配以具體的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。
5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的同學(xué)的需求。
二、工作方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。
三、今后努力的方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，在課程支配與設(shè)計(jì)上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。
2、對(duì)汲取力量慢的同學(xué)多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐煩，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作方案。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份改善。我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，更是欣慰的．欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的布滿(mǎn)人情味的老師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱忱的老師和活潑可愛(ài)的同學(xué)讓我感到了大家庭般的暖和，讓我把一生矢志訓(xùn)練的心愿化為熱愛(ài)同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，用滿(mǎn)腔熱忱去對(duì)待自己的工作和生活。
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 5
作為一名入職一年半的會(huì)計(jì)老師，在這段時(shí)間里成長(zhǎng)了很多，也學(xué)習(xí)了很多，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了自己在工作中存在的問(wèn)題。以下是我這半年來(lái)的工作總結(jié)。
會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作擔(dān)負(fù)著為國(guó)家和社會(huì)培育輸送會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的重任，為了培育出更多適合社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展需要的會(huì)計(jì)人才，在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中不僅要將會(huì)計(jì)學(xué)問(wèn)傳授給同學(xué)，還要更多地去培育同學(xué)們對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的興趣和寵愛(ài)，提高同學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)，使之能真正成為服務(wù)社會(huì)的專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)人才。
一、留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，從引導(dǎo)同學(xué)入門(mén)開(kāi)頭
對(duì)于選擇會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)是他們從事會(huì)計(jì)工作的一個(gè)啟蒙，在這個(gè)時(shí)期要更多地留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)懷同學(xué)建立學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，由于有了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就會(huì)樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培育出學(xué)習(xí)興趣。 作為會(huì)計(jì)老師，在這個(gè)階段的主要任務(wù)是要帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)入會(huì)計(jì)領(lǐng)域，領(lǐng)略了并有所體會(huì)會(huì)計(jì)工作的重要。老師在向同學(xué)們傳授專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)時(shí)不是簡(jiǎn)潔的灌輸，而是更多地留意培育他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)奉獻(xiàn)終生的人生理想。
為了培育同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，專(zhuān)業(yè)老師需要做多方面的預(yù)備工作，比如在講授“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”時(shí)，針對(duì)同學(xué)剛步入校門(mén)，缺乏對(duì)會(huì)計(jì)主體和會(huì)計(jì)工作的熟識(shí)，因此在開(kāi)課之前，首先要對(duì)同學(xué)進(jìn)行熟識(shí)實(shí)習(xí)，將熟識(shí)實(shí)習(xí)作為基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)課程的導(dǎo)入課程。
二、合理接受應(yīng)用不同的教學(xué)方法
隨著信息技術(shù)的進(jìn)展，會(huì)計(jì)學(xué)的授課可以充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，接受應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)方法。在教學(xué)中，老師除了接受應(yīng)用傳統(tǒng)的講授方法之外，還應(yīng)當(dāng)更多的接受應(yīng)用多媒體，制作會(huì)計(jì)課件作為會(huì)計(jì)教學(xué)的關(guān)心工具。比如企業(yè)的生產(chǎn)流程、會(huì)計(jì)平衡公式、會(huì)計(jì)的循環(huán)組織程序、財(cái)務(wù)報(bào)表等內(nèi)容可以接受應(yīng)用課件教學(xué)，由于在這些章節(jié)中有大量的圖表和程序圖，借助多媒體設(shè)備可以將簡(jiǎn)潔信息進(jìn)行轉(zhuǎn)化和分解，達(dá)到較好的教學(xué)效果。在利用現(xiàn)代教學(xué)手段的同時(shí)，老師還要用實(shí)物教學(xué)法讓同學(xué)接觸大量的憑證、賬簿、報(bào)表等，加強(qiáng)同學(xué)的感性認(rèn)知，消退書(shū)本和現(xiàn)實(shí)之間的斷層，收到良好的效果。
三、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，使課堂理論教學(xué)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合會(huì)計(jì)是一門(mén)理論性，實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。做好會(huì)計(jì)工作不僅需要扎實(shí)的理論學(xué)問(wèn)，還需要豐富的實(shí)踐閱歷和動(dòng)手操作力氣。傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教學(xué)比較留意理論學(xué)問(wèn)的培育，忽視了同學(xué)的實(shí)踐力氣。為了使同學(xué)畢業(yè)后盡快地進(jìn)入工作角色，適應(yīng)工作崗位，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步地強(qiáng)化試驗(yàn)教學(xué)的工作，加強(qiáng)同學(xué)的實(shí)踐力氣要從幾個(gè)方面同時(shí)入手，首先，在理論教學(xué)中，作為理論課程老師在講授理論課程時(shí)就要留意理論和實(shí)踐的結(jié)合，并且要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐課程的重要性，讓同學(xué)明白學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)的最終目的是為以后學(xué)習(xí)實(shí)踐操作做預(yù)備，做好滲透工作，達(dá)到實(shí)踐培育的目的。其次，加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)踐課程的教學(xué)，豐富會(huì)計(jì)實(shí)踐課的教學(xué)內(nèi)容，比如，在進(jìn)行基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的`試驗(yàn)教學(xué)中，針對(duì)同學(xué)剛接觸會(huì)計(jì)學(xué)的實(shí)際狀況，可以設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔的會(huì)計(jì)試驗(yàn)資料；在進(jìn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的試驗(yàn)教學(xué)中，可以設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔的會(huì)計(jì)試驗(yàn)資料，也可以分崗位進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)，還可以設(shè)置企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，對(duì)企業(yè)一個(gè)會(huì)計(jì)期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)的處理，在這個(gè)過(guò)程中培育同學(xué)的綜合力氣。
總結(jié)這一年的工作，除了以上專(zhuān)業(yè)上的思索，在對(duì)同學(xué)的思想和生活的關(guān)注也是工作的一部分，作為一名新班主任，也有很多的收獲和體會(huì)。在以后的工作中，我應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)格的要求自己，努力向一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)老師和班主任邁進(jìn)！
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 6
這一學(xué)期我擔(dān)任xx級(jí)《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》教學(xué)。對(duì)教學(xué)工作我絲毫不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。
學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老師對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)�！�
我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》工作環(huán)節(jié)的時(shí)候，這課的內(nèi)容比較少，且多為文字性的內(nèi)容，教學(xué)難度比較大。
如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了授課內(nèi)容，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我準(zhǔn)備許多實(shí)操的賬本進(jìn)行講述，得到了學(xué)生的一致好評(píng)。相反，如果備課不充分的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的.一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。
因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。
所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。另外一方面，教學(xué)要從學(xué)生的感受出發(fā)，因材施教。財(cái)會(huì)一班班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，尖子生相對(duì)較多。二班學(xué)生比較聰明，但不注重平時(shí)學(xué)習(xí)，總是臨時(shí)抱佛腳。
因此，在講課過(guò)程中，對(duì)二班學(xué)生要講得深一點(diǎn)，而對(duì)一班學(xué)生要講的淺一點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，證明這種方法是行之有效的。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是一門(mén)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，打好基礎(chǔ)尤其重要，要教好財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)管理，讓他們對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)產(chǎn)生興趣。
否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些現(xiàn)實(shí)生活中的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)例，讓他們更了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，更喜歡學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。因?yàn)橹挥性鷮?shí)地掌握了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)，才能為今后的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我也取得了一定的成績(jī)，學(xué)生的考試成績(jī)很不錯(cuò)，但我也意識(shí)到自己有很多不足，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 7
可以說(shuō)緊急勞碌而收獲多多。同時(shí)特殊感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的關(guān)懷和關(guān)懷，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。以下為我對(duì)本學(xué)期的總結(jié)：
一、教學(xué)方面
我擔(dān)當(dāng)20xx級(jí)會(huì)計(jì)電算化1、2班的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)工作。基礎(chǔ)會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)課程，是學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的起點(diǎn)，對(duì)于學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，尤為重要。 為能上好這一門(mén)課程，我主要做以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和總結(jié)。每堂課都做好充分的預(yù)備，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)課件做好總結(jié)。 《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)同學(xué)核心課程，針對(duì)同學(xué)才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過(guò)渡到“初財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際狀況，我在課程預(yù)備時(shí)力求做到深入到到淺出；同時(shí)，在教學(xué)支配中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給同學(xué)。 為實(shí)現(xiàn)學(xué)校理實(shí)一體化的教學(xué)方針，讓同學(xué)能理論和實(shí)踐相結(jié)合，在課堂時(shí)間支配上多調(diào)動(dòng)同學(xué)們的實(shí)際思索和動(dòng)手力氣；讓同學(xué)能在動(dòng)手過(guò)程中學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)問(wèn)，以達(dá)到學(xué)期末同學(xué)能獨(dú)立的對(duì)小企業(yè)進(jìn)行做賬、登帳和出具報(bào)表等實(shí)際操作力氣。
充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的興趣和愛(ài)好，在時(shí)間允許的狀況下，多和同學(xué)爭(zhēng)辯社會(huì)中與會(huì)計(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)的新聞和大事，例如：公司上市年報(bào)、達(dá)芬奇大事等。
此課程也是會(huì)計(jì)從業(yè)資格的必考科目，多搜集考試相關(guān)類(lèi)型和重點(diǎn)，為同學(xué)考取從業(yè)資格證書(shū)做好預(yù)備。
2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多，每次課下課后，我準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)溝通，解同學(xué)對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照看到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
多從本校和網(wǎng)絡(luò)上聽(tīng)一些知名老師的精品課程，從中發(fā)覺(jué)自己講課中的不足，以近一步提高自己的上課技能。
3、虛心請(qǐng)教其他老師，找到自己和別人的差距。 在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
4、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練。
為做到習(xí)題有針對(duì)性、有層次性，我收集各種關(guān)心資料，對(duì)重點(diǎn)題目和難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。
5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的'同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的同學(xué)的需求。
二、工作方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。
三、今后努力的方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，優(yōu)化自己的板書(shū)，在課程支配與設(shè)計(jì)上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。
2、對(duì)吸取力氣慢的同學(xué)多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些急躁，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作方案。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，更是欣慰的．欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的布滿(mǎn)人情味的老師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱忱的老師和活潑可愛(ài)的同學(xué)讓我感到大家庭般的溫和，讓我把一生矢志訓(xùn)練的心愿化為寵愛(ài)同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，用滿(mǎn)腔熱忱去對(duì)待自己的工作和生活。
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 8
在過(guò)去的一學(xué)年里，我擔(dān)任了會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作，深感責(zé)任重大且充滿(mǎn)挑戰(zhàn)�；仡欉@一年的教學(xué)歷程，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的`教學(xué)理念，力求在傳授知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。
一、教學(xué)內(nèi)容與方法創(chuàng)新
課程內(nèi)容優(yōu)化：我根據(jù)會(huì)計(jì)行業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化了課程內(nèi)容，增加了案例分析、實(shí)操演練等環(huán)節(jié)，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近實(shí)際工作需求。同時(shí)，注重引入國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。
教學(xué)方法多樣化：采用線上線下混合式教學(xué)模式，利用多媒體教學(xué)工具和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)手段。通過(guò)小組討論、角色扮演、模擬實(shí)訓(xùn)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性和實(shí)效性。
二、注重學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)
校企合作：積極與多家企業(yè)建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)會(huì)計(jì)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，加深對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用。
會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用：加強(qiáng)會(huì)計(jì)軟件（如金蝶、用友等）的教學(xué)，使學(xué)生掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)信息處理技術(shù)，提高工作效率。通過(guò)組織軟件操作競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升實(shí)踐操作能力。
三、教學(xué)反思與改進(jìn)
在教學(xué)過(guò)程中，我也遇到了不少挑戰(zhàn)，如部分學(xué)生對(duì)理論知識(shí)掌握不牢固，實(shí)踐操作時(shí)容易出錯(cuò)等。針對(duì)這些問(wèn)題，我及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)、集體講解等方式，幫助學(xué)生克服困難。同時(shí)，我也注重收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，不斷調(diào)整和完善教學(xué)計(jì)劃，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
總之，這一年的會(huì)計(jì)教學(xué)工作讓我深刻體會(huì)到，只有不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才。未來(lái)，我將繼續(xù)秉承這一理念，為會(huì)計(jì)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 9
本學(xué)年，我在會(huì)計(jì)教學(xué)崗位上深耕細(xì)作，致力于構(gòu)建一個(gè)高效、互動(dòng)、支持學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)一系列教學(xué)實(shí)踐與改革，取得了一定的成果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、構(gòu)建高效學(xué)習(xí)生態(tài)
翻轉(zhuǎn)課堂：嘗試將部分理論知識(shí)的學(xué)習(xí)移至課前，通過(guò)預(yù)習(xí)視頻、閱讀材料等形式，讓學(xué)生提前了解課程內(nèi)容。課堂上則側(cè)重于解決疑難問(wèn)題、深化理解，提高教學(xué)效率。
學(xué)習(xí)小組：鼓勵(lì)學(xué)生組建學(xué)習(xí)小組，通過(guò)合作學(xué)習(xí)、相互監(jiān)督，促進(jìn)知識(shí)的共享與深化。同時(shí)，學(xué)習(xí)小組也為解決復(fù)雜會(huì)計(jì)問(wèn)題提供了有力支持。
二、強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)教育
職業(yè)道德培養(yǎng)：在傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和責(zé)任感。通過(guò)案例分析、專(zhuān)題講座等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀和價(jià)值觀。
職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)：為學(xué)生提供個(gè)性化的.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助他們了解會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、職業(yè)路徑及所需技能，為未來(lái)的職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備。
三、利用科技手段輔助教學(xué)
智能化教學(xué)工具：利用大數(shù)據(jù)、人工智能等先進(jìn)技術(shù)，開(kāi)發(fā)智能化教學(xué)工具，如智能題庫(kù)、學(xué)習(xí)分析系統(tǒng)等，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和反饋。
虛擬仿真實(shí)驗(yàn)：引入虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中模擬會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)流程，提高實(shí)戰(zhàn)能力。這種方式不僅降低了教學(xué)成本，還提高了實(shí)驗(yàn)的安全性和可重復(fù)性。
四、持續(xù)自我提升
作為一名教師，我深知“學(xué)無(wú)止境”的道理。因此，我積極參加各類(lèi)教學(xué)研討會(huì)、培訓(xùn)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。同時(shí)，我也注重與同行交流，共同探討教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
總之，本學(xué)年的會(huì)計(jì)教學(xué)工作讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，構(gòu)建一個(gè)高效、互動(dòng)、支持學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境至關(guān)重要。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人才貢獻(xiàn)自己的力量。
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 10
隨著本學(xué)期的圓滿(mǎn)結(jié)束，回顧過(guò)去幾個(gè)月在會(huì)計(jì)教學(xué)崗位上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感與喜悅。以下是我對(duì)本學(xué)期會(huì)計(jì)教學(xué)工作的總結(jié)與反思。
一、教學(xué)內(nèi)容與課程規(guī)劃
本學(xué)期，我承擔(dān)了《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》及《成本會(huì)計(jì)》三門(mén)核心課程的教學(xué)任務(wù)。為確保教學(xué)質(zhì)量，我提前制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合最新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與稅收政策，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了深入研究和適當(dāng)補(bǔ)充。通過(guò)案例教學(xué)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)等方式，將抽象的會(huì)計(jì)理論知識(shí)與實(shí)際操作緊密結(jié)合，力求讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)理論的同時(shí)，能夠靈活運(yùn)用于解決實(shí)際問(wèn)題。
二、教學(xué)方法與手段創(chuàng)新
線上線下融合教學(xué)：鑒于疫情常態(tài)化的背景，我積極探索線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料、開(kāi)展直播授課、組織在線討論，并通過(guò)線下課堂進(jìn)行重點(diǎn)難點(diǎn)解析、實(shí)操演練，有效提升了教學(xué)效果和學(xué)生參與度。
案例教學(xué)法：精選貼近企業(yè)實(shí)際的會(huì)計(jì)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析討論，培養(yǎng)其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。案例的多樣性不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓他們更加直觀地理解了會(huì)計(jì)原理在實(shí)務(wù)中的應(yīng)用。
小組協(xié)作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，共同完成會(huì)計(jì)項(xiàng)目作業(yè)。這種方式不僅促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與合作，還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。
三、學(xué)生評(píng)估與反饋
為了全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我采用了多樣化的評(píng)價(jià)方式，包括平時(shí)作業(yè)、課堂表現(xiàn)、小組討論、期中考試和期末考試等。同時(shí)，我注重收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別談話等方式，及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的`困難和問(wèn)題，并據(jù)此調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，努力構(gòu)建更加適合學(xué)生的教學(xué)環(huán)境。
四、自我反思與未來(lái)展望
回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但仍存在一些不足之處，如部分學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)原理的理解不夠深入，實(shí)操能力有待提升；在教學(xué)方法上，如何更好地激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新思維，仍是我需要不斷探索的問(wèn)題。
展望未來(lái)，我將繼續(xù)深化教學(xué)改革，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，注重培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)思維能力和職業(yè)道德素養(yǎng)。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)和掌握新的教學(xué)技術(shù)和方法，以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加專(zhuān)業(yè)的態(tài)度投入到會(huì)計(jì)教學(xué)工作中，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人才貢獻(xiàn)自己的力量。
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 11
在過(guò)去的一學(xué)期中，我擔(dān)任了會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作，這段經(jīng)歷不僅是對(duì)學(xué)生知識(shí)傳授與技能培養(yǎng)的過(guò)程，也是我個(gè)人教學(xué)能力提升與教育理念深化的重要階段。以下是我對(duì)本學(xué)期會(huì)計(jì)教學(xué)工作的總結(jié)與反思。
一、教學(xué)內(nèi)容與方法的創(chuàng)新
本學(xué)期，我緊密?chē)@會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)核心課程，如《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》及《財(cái)務(wù)管理》等，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，力求做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，我采用了多種教學(xué)方法，包括案例教學(xué)法、小組討論、角色扮演和線上互動(dòng)等。通過(guò)引入企業(yè)真實(shí)案例，讓學(xué)生在模擬的會(huì)計(jì)環(huán)境中學(xué)習(xí)如何處理賬務(wù)、分析財(cái)務(wù)報(bào)表，增強(qiáng)了教學(xué)的實(shí)用性和針對(duì)性。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)利用，如慕課、學(xué)習(xí)通等，為學(xué)生提供豐富的課外學(xué)習(xí)資源和即時(shí)反饋，促進(jìn)了教學(xué)資源的共享和學(xué)習(xí)效率的提升。
二、注重學(xué)生能力培養(yǎng)
會(huì)計(jì)教學(xué)不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是能力的培養(yǎng)。我注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、數(shù)據(jù)分析、問(wèn)題解決以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的能力。通過(guò)布置綜合性強(qiáng)的作業(yè)和項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探究，并在團(tuán)隊(duì)中相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。此外，我還定期組織學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)技能大賽和模擬實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉技能，積累經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)反思與改進(jìn)
回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，我也深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的不足和需要改進(jìn)的地方。首先，在教學(xué)方法上，雖然嘗試了多種新穎的方式，但在具體實(shí)施過(guò)程中，仍需進(jìn)一步細(xì)化操作流程，確保每位學(xué)生都能充分參與并受益。其次，在教學(xué)內(nèi)容上，應(yīng)更加關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和最新政策，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)能夠緊跟時(shí)代步伐。最后，在師生互動(dòng)方面，需進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，為他們提供更加個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。
四、展望未來(lái)
展望未來(lái)，我將繼續(xù)秉承“以學(xué)生為中心”的.教學(xué)理念，不斷探索和實(shí)踐更加高效、實(shí)用的教學(xué)方法和策略。同時(shí)，我也將加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和能力提升，努力成為一名既懂教學(xué)又懂會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的優(yōu)秀教師。我相信，在師生的共同努力下，我們的會(huì)計(jì)教學(xué)工作一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 12
在過(guò)去的一學(xué)期里，我擔(dān)任了會(huì)計(jì)教學(xué)的工作，深感責(zé)任重大且充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。會(huì)計(jì)作為一門(mén)既注重理論深度又強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用的學(xué)科，其教學(xué)工作需要不斷創(chuàng)新與優(yōu)化，以適應(yīng)日益變化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和學(xué)生多樣化的.學(xué)習(xí)需求。
一、教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化
強(qiáng)化基礎(chǔ)理論：我首先確保學(xué)生扎實(shí)掌握會(huì)計(jì)基本原理、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及會(huì)計(jì)循環(huán)等基礎(chǔ)知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)案例分析、小組討論等形式，使抽象的理論知識(shí)具體化、生動(dòng)化。
融合最新政策：及時(shí)將國(guó)家最新的會(huì)計(jì)政策、稅法變動(dòng)融入課堂，讓學(xué)生了解行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)其敏銳的政策敏感度。
增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：引入ERP系統(tǒng)模擬、財(cái)務(wù)軟件操作等實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生在模擬真實(shí)工作環(huán)境中學(xué)習(xí)賬務(wù)處理、報(bào)表編制等技能，增強(qiáng)實(shí)踐能力。
二、教學(xué)方法的創(chuàng)新
翻轉(zhuǎn)課堂：采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生在課前通過(guò)視頻、閱讀材料自學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，課堂上則重點(diǎn)解決疑難問(wèn)題，開(kāi)展深度討論，提高學(xué)習(xí)效率。
案例教學(xué)：精選具有代表性的會(huì)計(jì)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題、制定解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。
項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)跨學(xué)期的會(huì)計(jì)項(xiàng)目，如企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析、成本控制優(yōu)化等，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，從項(xiàng)目策劃到成果展示全程參與，鍛煉其綜合應(yīng)用能力。
三、學(xué)生反饋與反思
通過(guò)定期的學(xué)生反饋調(diào)查，我了解到大部分學(xué)生對(duì)這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式表示認(rèn)可，認(rèn)為不僅提升了學(xué)習(xí)興趣，還增強(qiáng)了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也意識(shí)到在個(gè)別復(fù)雜概念的解釋上還需更加深入淺出，以更好地滿(mǎn)足不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
四、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續(xù)探索更多元化的教學(xué)手段，如引入大數(shù)據(jù)分析、人工智能等現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的視野。同時(shí)，加強(qiáng)與企業(yè)合作，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)更多符合社會(huì)需求的高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才。
會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 13
在過(guò)去的教學(xué)周期中，我致力于會(huì)計(jì)教學(xué)工作的深化與拓展，力求在傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)技能的全面培養(yǎng)。
一、職業(yè)素養(yǎng)的塑造
職業(yè)道德教育：將會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范融入日常教學(xué)中，通過(guò)案例剖析、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀念，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
溝通能力培養(yǎng)：會(huì)計(jì)工作需要與不同部門(mén)、人員進(jìn)行頻繁溝通，因此我注重培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)、書(shū)面報(bào)告及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)小組討論、模擬會(huì)議等形式進(jìn)行訓(xùn)練。
終身學(xué)習(xí)態(tài)度：鼓勵(lì)學(xué)生保持對(duì)新知識(shí)、新技能的好奇心和學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)他們關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、專(zhuān)業(yè)技能的提升
核心技能強(qiáng)化：針對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的'核心技能，如賬務(wù)處理、財(cái)務(wù)分析、稅務(wù)籌劃等，通過(guò)精講多練、實(shí)操演練等方式，確保學(xué)生熟練掌握。
軟件應(yīng)用能力：鑒于現(xiàn)代會(huì)計(jì)工作中軟件應(yīng)用的重要性，我加強(qiáng)了Excel、財(cái)務(wù)軟件等工具的教學(xué)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用這些工具提高工作效率。
創(chuàng)新思維激發(fā)：鼓勵(lì)學(xué)生從多角度思考問(wèn)題，提出創(chuàng)新性的解決方案，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。
三、教學(xué)效果與反思
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能均得到了顯著提升。他們不僅掌握了扎實(shí)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還具備了良好的職業(yè)道德、溝通能力和創(chuàng)新意識(shí)。然而，我也意識(shí)到在部分復(fù)雜財(cái)務(wù)問(wèn)題的處理上，學(xué)生還需進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉和經(jīng)驗(yàn)積累。
四、改進(jìn)方向
為了更好地滿(mǎn)足學(xué)生需求和社會(huì)期望，我將繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，增加案例分析、模擬實(shí)訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)，同時(shí)加強(qiáng)與企業(yè)合作，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)。此外，我還將關(guān)注會(huì)計(jì)行業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)內(nèi)容的前瞻性和實(shí)用性。
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