導師帶徒工作總結
20XX年9月,我與新進公司員工付家威簽訂了導師帶徒協(xié)議。簽協(xié)議的那一刻,我非常激動,但同時內心又充滿著復雜的情緒。激動的是,十幾年來一直作為學生的我如今竟然也當上了別人的師傅,而復雜的情緒則來自于作為師傅的那份沉甸甸的責任。我知道,既然當了師傅,就得為人師表、就得以身作則、就得率先垂范。
他們作為90后的青年,有著活躍的思想和鮮明的時代氣息,和我們有著或多或少的代溝。要想做好導師,帶好徒弟,就要深入的了解和把握他們的思想動態(tài),正確引導。把活躍好動的性格帶入到學習專業(yè)技術技能上來。
一、以自身的言行舉止在潛移默化中培養(yǎng)徒弟良好的品德。
要做好師徒結對子工作,我首先要做到:以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓徒弟牢記“德高為師,身正為范”的訓言,即帶思想、帶作風,引導徒弟培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、增強愛崗敬業(yè)的意識,發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛本職工作。
二、根據(jù)工作實際,采取適當導學措施,確定相應導學內容。
建安公司是一支以檢修為主的施工隊伍。不僅僅要會自己本工種的技能,更要響應公司的號召,做到一精多會,一專多能。工作性質決定了我們在工作中,不僅要會鉗工的看、制圖,還要對電焊、管道、起重等技能都要熟悉掌握。為此,我除了向其提供各專業(yè)的理論書籍,幫他解答一些理論上的問題,還對其實際的動手操作技術進行言傳身教。并把一些簡單的事情交予小付去做,慢慢的提高其動手能力。不厭其煩,手把手的去教,從看施工圖紙到如何使用割炬。
三、帶業(yè)務、帶紀律、保安全,多方面、多途徑提高徒弟的崗位技能。
在崗位上,我主要負責向徒弟傳授本崗位的技能、技巧和相關理論和技術知識,幫助徒弟建立優(yōu)良的工作作風。工作上,我嚴格要求自己,將自己的工作經(jīng)驗毫不保留地傳授給徒弟。俗話說,“教會徒弟,餓死師傅”,但我并不這樣理解,因為班組是一個大家庭,光靠某個人或者幾個人是不行的,我們需要的是一個團結和諧的集體,是一個能同甘共苦的集體。98年進公司時,師傅也是這樣把他幾十年的工作經(jīng)驗和積累毫無保留地教給了我,所以我更應該這樣做,把班組的這種優(yōu)良的傳統(tǒng)繼續(xù)傳遞下去。一年來,通過不斷的學習和鍛煉,小付從基本的量具使用開始,到圖紙,再到機械的安裝以及非專業(yè)的割焊下料等工作。已經(jīng)非常熟練,成為一名技術作風過硬的青年崗位能手。同時,在施工生產(chǎn)中,我用自己的理論知識和實踐經(jīng)驗教會他怎樣確保自己的人身安全,隨時進行崗位危害辨識,保證無安全事故發(fā)生。在一年的活動中,我和徒弟均無發(fā)生安全事故。
四、把徒弟當朋友,力所能及地幫助徒弟解決工作和生活上的難題。
小付遇到困難時,作為師傅兼朋友的我給予他真誠的關心與幫助,讓他走出困境,盡早的適應工作和社會。在導師帶徒活動中,我自身也得到了不斷地進步,在提高徒弟業(yè)務和技術水平的同時,也鍛煉和充實了自己,我覺得工作有所成效是一種幸福,是一份榮耀。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時,開展好這項工作。
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