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我喜歡我的語(yǔ)文組的同事們的語(yǔ)文組教研工作總結(jié)

時(shí)間:2023-05-02 04:50:59 工作總結(jié) 我要投稿
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我喜歡我的語(yǔ)文組的同事們的語(yǔ)文組教研工作總結(jié)

  作為語(yǔ)文老師,經(jīng)常教育學(xué)生,表達(dá)情感的時(shí)候,應(yīng)該力求含蓄,無須張揚(yáng),就好比古代的文人墨客,很少赤裸裸地說愛或者憎,但今天,我卻要無比張揚(yáng)地說:我喜歡我的語(yǔ)文組的同事們!

我喜歡我的語(yǔ)文組的同事們的語(yǔ)文組教研工作總結(jié)

  2003年,初入福州一中,便被語(yǔ)文組內(nèi)濃濃的學(xué)術(shù)氣氛感染,便感覺到,這一群人是認(rèn)真做事并且認(rèn)真做人的。猶記得衛(wèi)民老師要去大連參加全國(guó)青年教師教學(xué)比賽,上的是《故都的秋》。她邀請(qǐng)了很多老師去聽她的試講課,并真誠(chéng)地希望老師們給些建議。當(dāng)時(shí),對(duì)福州一中的語(yǔ)文老師而言,我還是一個(gè)新教師,但因?yàn)橹皡⒓舆^不少的教學(xué)比賽,前輩們也讓我說幾句。我便口沒遮攔地說了很多,并對(duì)衛(wèi)民老師的教學(xué)提出很多的質(zhì)疑,并大言不慚地提供了一些自以為是的教學(xué)建議,說完,自己都后悔了。但沒想到,沒有人嘲笑我的莽撞,因?yàn)椋Z(yǔ)文組內(nèi),極少那種掩飾得天衣無縫的虛偽,大家都真誠(chéng)相對(duì)。這樣的寬容,倒讓我自己經(jīng)常告誡自己,千萬不可驕傲自滿,自以為是。

  2006年,參加教育部組織的省內(nèi)培訓(xùn),與會(huì)的有來自全省各知名中學(xué)的語(yǔ)文教師。福州一中的語(yǔ)文老師常常被有意無意地變成干活最多的人,我們不爭(zhēng)辯,也不推辭,靜靜地把事情做好。

  每周一的下午,固定的集體備課時(shí)間,從來沒有間斷過,從來沒有敷衍過。我最喜歡集體備課時(shí)的爭(zhēng)論甚至是爭(zhēng)吵。就為了一個(gè)語(yǔ)文教學(xué)上的問題,同事們爭(zhēng)辯得面紅耳赤但不亦樂乎,臨近下班時(shí)間還喋喋不休。有時(shí),高一高二高三備課組同時(shí)爭(zhēng)辯,那聲響此起彼伏,路過的同仁們,偶爾過來瞧瞧熱鬧,也覺詫異。我去晉江支教的時(shí)候,參加他們的備課組會(huì),就介紹了福州一中語(yǔ)文備課組集體備課時(shí)的情形,他們覺得難以想象。但經(jīng)過一段時(shí)間,他們居然也喜歡上了爭(zhēng)辯與討論。

  我想,我們是一群讀書人,讀書人就談點(diǎn)讀書的事情,這是我們感興趣的并且有自信的事情。

  我們還是對(duì)福州一中語(yǔ)文教學(xué)“細(xì)”“實(shí)”的特色津津樂道,并堅(jiān)持著自己的教學(xué)傳統(tǒng)與教學(xué)特色,不媚俗于題海戰(zhàn)術(shù),不屈從于應(yīng)試教育,認(rèn)真地教育學(xué)生多讀書讀好書,而這些年來取得的教學(xué)成果,也證明了我們的堅(jiān)持是值得的。

  我真喜歡大家在一起,交流讀書心得。你說好,他說壞,各說各的理,各抒各的情。這也是語(yǔ)文組的傳統(tǒng)!因?yàn)榍拜厒兘?jīng)常做出示范,前輩們都在做榜樣,我們后輩怎敢懈?

  我真喜歡大家在一起,喝喝茶聊聊天,聊學(xué)生們的作文,也可以喜笑顏開,也可以長(zhǎng)吁短嘆。常計(jì)劃著編一本書,書名叫《作文糟粕》,就收集大家批改作文時(shí)的奇談怪論。

  我真喜歡看到大家對(duì)于小名小利的謙讓,謙讓得讓人覺得好笑,這點(diǎn)雞毛蒜皮,其實(shí)算得了什么!

  我知道,為什么大家都喜歡呆在教研組,因?yàn)槟抢镉姓Z(yǔ)文的味道!

  我常常感懷于老前輩對(duì)晚輩的照顧,有時(shí)送書,有時(shí)申報(bào)課題,有時(shí)指導(dǎo)教學(xué),有時(shí)督促著開公開課。年輕時(shí)不明白,年歲漸長(zhǎng),才明白,那是前輩們?cè)趲臀覀儍?chǔ)備。

  我常常感懷于年輕人的勤勞,他們?cè)诿看涡l(wèi)生檢查的時(shí)候,拖地板抹桌子擦玻璃,男人們細(xì)致起來像女人,女人們強(qiáng)悍起來像男人。

  我真喜歡這樣的相互幫助,相互體諒,喜歡這樣的其樂融融!我們還要堅(jiān)持這樣!

  近期發(fā)了條微博:圣誕節(jié),收到現(xiàn)教班級(jí)的學(xué)生送來的賀卡,表達(dá)感謝與欣賞,其一署名,其一匿名。今天,又收到一學(xué)生寫關(guān)于語(yǔ)文老師的文章,字里行間亦有感激。在這個(gè)即將降溫的冬夜,批改作文,想起那些還記得老師的學(xué)生,頓覺更有前行的動(dòng)力,也感覺到絲絲暖意!謝謝他們,愿與他們共成長(zhǎng)。

  其二:以前的語(yǔ)文科代表,北大博士,發(fā)微信說,老師,我要嫁人了,25日來喝喜酒,不許不來。已過八年,對(duì)老師還是這樣,像她的文章一樣,干脆而有說服力!怎能不去?

  補(bǔ)三:今天,學(xué)生送給我一副自己書寫的春聯(lián):綠竹別其三分景,紅梅正報(bào)萬戶春。

  學(xué)生,是我們最好的動(dòng)力!希望這些,可以溫暖我們!

  當(dāng)然,我們決不可固步自封,聽不得一點(diǎn)批評(píng)的意見。我們當(dāng)中,大概沒有一個(gè)人剛愎自用到不知天高地厚!

  最后,我想說,我不是福州人,我不喜歡福州菜?墒,福州菜不會(huì)對(duì)我“摧眉折腰”,福州人對(duì)福州菜的喜愛也從不會(huì)改變。

  倒是我,要試著適應(yīng)。所幸,十年過去了,我也離不開福州菜,也慢慢喜歡上福州菜。最重要的,不是強(qiáng)迫別人為你改變,而是強(qiáng)迫自己改變。

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