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邢楨實習(xí)個人總結(jié)
二個月沉淀下來的是滿滿的回憶與思念,收獲了很多。從實習(xí)隊的建立到實習(xí)結(jié)束,雖然只有短短的幾個月,但這幾個月確彌足珍貴的,大家從陌生人到朝夕相處的隊友,一起為我們共同的目標奮斗,每一天都過的很充實。還記得第一天見面,大家一見如故,會后聚餐聊的火熱,臨走時候還難舍難分,很幸運能遇到這樣一群人,在以后的兩個月里大家在一起學(xué)習(xí)、生活,不管遇到什么事情我們都能相互鼓勵,相互幫助,一直到實習(xí)完滿結(jié)束。
當踏上實習(xí)之路的時候,滿心的期待與向往,想象著自己稱為真正的老師的樣子,一陣陣激動,難以掩蓋的興奮。去到實習(xí)學(xué)校的時候,感覺自己又回到了高中時代,回憶一點點的浮現(xiàn)在腦海里,但是這次來我們的身份徹底的改變了,我們將以老師的身份來到高中。
來到學(xué)校的第二天,我們一個個身著正裝出現(xiàn)在校園里,成為那里一道靚麗的風(fēng)景。當然我們不是去做禮儀的,為了表示禮貌和尊重,我們在見領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的時候著裝很正式。校領(lǐng)導(dǎo)很熱情的歡迎我們的到來,我第一次見到我的指導(dǎo)老師,她是一個很開朗的人,從她的眼中流露出的是無限的熱情與自信。緊接著,是與學(xué)生的第一次見面,簡單的自我介紹之后,各個指導(dǎo)老師開始跟我講一些關(guān)于我們所帶班級的基本情況。這點是很重要的,一定要很認真的記下來,包括:所帶班級的好壞,班級的活躍程度,學(xué)生的狀況,班級人數(shù),班規(guī)等等。
我從最基本的做起,首先拿到班級的名單,對照座位表一個個的記下來,然后去班里看早讀和晚修,利用這些時間把記下來的名字對號入座。當我再次見到這些學(xué)生的時候就能很快的叫出他們的名字,這樣就拉近了我和學(xué)生的距離,同時他們對我的好感也在一天天的增加,這為以后的教學(xué)工作以及班主任工作做了一定的鋪墊。
在講課方面,由于我們實習(xí)隊教的都是高二年級,所以化學(xué)科目教的班級有文科也有理科,這兩種班級的講課風(fēng)格完全不同。理科重在思路,上課的思路要非常的清晰,還要適當?shù)淖鲆恍┝?xí)題;文科注重與生活的聯(lián)系,多舉例子,生活中很多有趣的例子特別吸引學(xué)生,也能使自己的課堂更加生動有趣。每次上課都有指導(dǎo)老師或者實習(xí)隊的隊友去聽課,課后他們會給自己提出很多寶貴的意見,在這里對他們表示衷心的感謝。講課的時候最好都有老師在場聽課,自己講課意識不到自己不足,我個人而言,講課的時候很多口頭語,這點是做老師很忌諱的,所以在以后的教學(xué)過程中,我會盡量避免出現(xiàn)這種情況。當然也要多去聽一些比較資深的教師的課,可以是跨年級的,也可以跨班級,這對自己的講課技能很有幫助。
我首先是在文科班講課來鍛煉自己控制課堂的能力,等到我可以自如的控制課堂的時候,開始向指導(dǎo)老師申請去理科班講課,我們所講的選修4是高中階段化學(xué)最難的部分,所以我們在備課的時候盡量深入淺出,把每一步的過程都清晰的展現(xiàn)給學(xué)生,上課的思路和課件是在征得指導(dǎo)老師同意的情況下進行的。每上完一節(jié)新課都要進行反思,并且去其他班聽同樣的課來與自己進行對比,從中發(fā)現(xiàn)不足,汲取經(jīng)驗。
對于班級管理,主要是建立在對班級的了解上,我用了一周的時間把全班的學(xué)生記下來,并且根據(jù)我的觀察給他們分了值日小組和座位,每天早上我會去監(jiān)督他們打掃衛(wèi)生的情況,同時我也會在早讀和晚讀的時候看班,晚修的時候也會幫其他老師坐班,幫學(xué)生解答問題。當然課下的時候,我主動找學(xué)生給我提意見,一些學(xué)生給我提出了很多寶貴的意見,對我班主任工作的進行有很大的幫助。
每周的班會課上我會對我們班級一周的情況進行匯報和總結(jié),包括衛(wèi)生、紀律、學(xué)習(xí)等等方面。有時會給他們講一些比較勵志的主題班會課,效果很不錯,也很受學(xué)生歡迎。
作為一個班主任,還要時刻關(guān)注學(xué)生的身心健康,當學(xué)生有不良的嗜好或者消極的心態(tài)是,要及時加以勸誡和引導(dǎo)。高二年級的學(xué)生處在一個比較浮躁的年齡段,很容易沖動去做某些事情,這時要盡量用鼓勵的和比較委婉的方法去說服,而不能以暴制暴,這樣只會適得其反。我經(jīng)常會在班上表揚一些表現(xiàn)比較好的學(xué)生,這些學(xué)生在被表揚過之后,為了樹立他們在其他學(xué)生面前良好的形象,會更加努力的去規(guī)范自己的行為。對于調(diào)皮的學(xué)生要顧及他的面子,所以私下找他們談話我覺得是比較好的手段,從談話中感化他們使他們能主動的遵守紀律,也可以用寫小紙條或者書信的形式來勸導(dǎo)他們。
在實習(xí)期間,我學(xué)到了很多教學(xué)的技能以及班級管理的方法,與當?shù)氐膸熒g簡歷起的深厚的感情。臨別之前,學(xué)生們一個個都淚眼朦朧,我才意識到我在紀中收獲的不僅是知識和方法,更多的是收獲了這么多學(xué)生心,很欣慰,也很有成就感,以后一定要做一個真正的老師。
實習(xí)的兩個月來,我漸漸的由一個學(xué)生身份轉(zhuǎn)變成了班主任的角色,從其他班主任以及自己的工作經(jīng)驗中學(xué)到了很多書上沒有的東西,越來越熱愛教師這個職業(yè),也越來越認同"教師是陽光底下最光輝的職業(yè)"這句話,望著學(xué)生們一雙雙期待的眼睛,我很自豪可以成為他們的老師。我一定會更努力,爭取稱為一名優(yōu)秀的教師,為教師事業(yè)增光添彩。
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