班工作總結(jié)

一、班級(jí)綜合評(píng)價(jià)

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都有了很大的進(jìn)步，大部分同學(xué)能遵守學(xué)校和班的紀(jì)律制度，關(guān)心、熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，具有良好的班風(fēng)班紀(jì)。由于家庭環(huán)境問(wèn)題，個(gè)別同學(xué)仍存在一定的問(wèn)題。

二、班風(fēng)建設(shè)方面

所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，一開(kāi)始我就制定一系列的紀(jì)律制度，利用班會(huì)課和隊(duì)活課進(jìn)行不斷強(qiáng)化，平時(shí)經(jīng)常留意觀察學(xué)生的動(dòng)向，及時(shí)對(duì)好的同學(xué)和好的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)及支持，對(duì)不良的行為及時(shí)制止。鼓勵(lì)學(xué)生課間進(jìn)行有意義、安全的游戲，要求學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，上課專心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)；對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言文明，學(xué)會(huì)感恩，樂(lè)于助人。

三、少先隊(duì)工作

利用隊(duì)活課進(jìn)行隊(duì)知識(shí)教育、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，并開(kāi)展豐富多彩、有意義的主題活動(dòng)，要求學(xué)生堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾，正確敬隊(duì)禮，認(rèn)真參加升旗儀式，結(jié)合主題出好每期的板報(bào)。通過(guò)這些活動(dòng)，隊(duì)員們擴(kuò)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。

四、文體衛(wèi)工作

教給學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意個(gè)人清潔，不亂丟垃圾，愛(ài)勞動(dòng)。認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，掌握正確的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，多進(jìn)行體育鍛煉，認(rèn)真做好眼保健操和太極，動(dòng)作要到位。

五、中下生轉(zhuǎn)化情況

經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行個(gè)別談心，從而了解學(xué)生的情況，根據(jù)不同情況進(jìn)行不同的輔導(dǎo)。對(duì)基礎(chǔ)較好，思維能力較強(qiáng)的同學(xué)，在課堂中我把具有拓展性的、有發(fā)展空間的題目留給他們，進(jìn)一步加強(qiáng)他們各方面的能力；對(duì)于中下生，我把較基礎(chǔ)的題目留給他們，讓他們有開(kāi)口的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心，平時(shí)密切注意他們，及時(shí)糾正他們的思想偏差和行為偏差，作業(yè)進(jìn)行面批面改，并安排小老師幫扶，取得進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)。經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。

六、德育工作

作為一名教育工作者，要有愛(ài)心、耐心和恒心，允許孩子犯錯(cuò)，給他們改過(guò)的機(jī)會(huì)，面對(duì)反復(fù)犯錯(cuò)的同學(xué)要給予更大的耐性，要對(duì)孩子有信心。平等對(duì)待每一位孩子，不戴有色眼鏡看他們，不給孩子貼標(biāo)簽。良好的行為習(xí)慣都要從細(xì)微處著手，因此，作為班主任要想得更多、更深。

七、主要存在問(wèn)題

1、個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)目的不明確，比較散漫，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，知識(shí)的落后面較大。

2、由于家長(zhǎng)忙，沒(méi)空管教孩子，把孩子放到補(bǔ)習(xí)社，出現(xiàn)別人代做作業(yè)的現(xiàn)象。

八、今后工作意見(jiàn)

繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣，對(duì)問(wèn)題兒童、問(wèn)題家庭給予指導(dǎo)，教給學(xué)生安全知識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)的意思。

（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）

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