教學總結

針對大班幼兒即將升入小學的情況，重點就幼兒良好學習習慣的養(yǎng)成，良好的心理素質(適應能力、抗挫折能力等)，完成任務意識、能力，做事情的堅持性，能自己解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進行培養(yǎng)。

現總結如下：一、語言方面：幼兒學會了認真傾聽他人的發(fā)言，積極參與討論并表達個人見解。懂得與人交往的基本能力以及語言表達能力有很大的提高，能清楚、完整的表達自己的思想。有較好的語言感受、理解和記憶力，學會理解復雜的多種詞匯，理解兒歌內容并能用動作準確表演，學會分辨兒歌詞語節(jié)奏變化產生的不同效果。能仿編與自己經驗相關的兒歌。能用兒歌嘗試區(qū)分相似音。二、科學方面：培養(yǎng)了幼兒學習用科學的實驗方法來解決問題。會探索并比較周圍環(huán)境中具有相反特征的事物。在活動中幼兒樂意提出設想，并通過實驗加以驗證。主動積極地參與探索活動。數學：掌握了10以內各數的組成。了解了總數與部分數以及部分數的等量互補互換并加減算式結合。會用不同的工具測量物體。認識了鐘面，月歷，會看半點，日期。鞏固按了物體的兩個特征分類。三、社會方面：培養(yǎng)了幼兒獨立完成任務的自信心，并能積極地參與活動。學會與同伴間相互合作。學會并懂得尊重各種不同職業(yè)人們的勞動。在活動中能耐心地與同伴合作共同完成一件事情。健康方面：幼兒能用身體動作表現數字。伸展身體做不同的動作造型來肢體間的協(xié)調能力。培養(yǎng)了幼兒迅速反應的能力，能做出相反的身體動作。并養(yǎng)成了熱愛并積極的參加各種身體鍛煉的活動和習慣。五、藝術方面：能快樂地參與表演活動。嘗試了以歌唱肢體動作來進行表演。感受了音樂的強弱，上行和下行。能大膽用繪畫的方式記錄和表達。學會了使用不同的繪畫工具作畫。了解畫的布局，在自己的作品中進行相同的嘗試。特色教學：雙語教學：幼兒學會了說完整的話，并會用完整的語言表達自己的感受，在日常生活中樂意并積極說有禮貌的話。能說出流利的普通話；會用英語和長輩做簡單的對話�？陲L琴：幼兒學會了準確的掌握音階，會吹奏多首音樂歌曲，并能嘗試用口風琴為歌曲伴奏，能感受了口風琴融入音樂課的教學中多彩的學習活動。戶外寫生︰幼兒學會了對事物的概念定義，物體的基本形狀繪畫出來。能充分發(fā)揮自己的想象力及觀察力用"畫"把事物記錄。學會了各種顏色的搭佩。培養(yǎng)并鼓勵了幼兒大膽寫生，能夠根據現實生活和環(huán)境變化進行繪畫，掌握到了寫生的主要特征。三月：《牙齒咔咔咔》在這個單元里，我們與幼兒共同探索每個人身上都有的看似平常卻非常寶貴的牙齒，幫助了幼兒自然地接受換牙的過程，對生命的成長有了正確的認識和期待。四月：《相反國》在這個單元里，幼兒能在趣味十足的相反國之旅中鍛煉他們主動探索的精神，充分發(fā)揮了自己的想象和創(chuàng)造力，認識了周圍生活中物體的各種相關特性，學習到從細微的線索中感受并最終找到真理。五月：《大工具小妙用》：在此單元中我們帶領幼兒在觀察、發(fā)現工具、實用工具的學習歷程中，通過創(chuàng)設有趣的活動與實驗情景帶領孩子去探討工具的原理與功能，將抽象的概念具體化，從而使的幼兒對工具的認識更加深入。六月：《蓋房子》在這個單元課程中將從孩子周圍的房子出發(fā)，讓孩子仔細觀察房子的外形和結構，考察了各種房子相同和相異的地方，探究了房子對人們生活的重要性帶領孩子從自身需要出發(fā)走入動物的世界，再從動物世界回到人類居住的房子。七月：《再見了，幼兒園》：在這個單元里我們和孩子一起品味了他們成長的自豪感讓孩子們品味著幸福向自己的6歲，也向幼兒園告別，希望我們的孩子們每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。童年，是一段快樂來的快，憂愁去的快的純真年代，也是許多長大成人之后回頭眷戀不已的尋夢園，經過3年的幼兒園生活和學習我們的孩子告別了老師和同學進入了下一個階段的小學生活，我們的努力讓幼兒的這一學期變得非常的有意義。大一班，梁

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