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教學(xué)工作總結(jié)08-09學(xué)年度二
教學(xué)工作總結(jié)天津英華國(guó)際學(xué)校小學(xué)部孫紅果
08-09學(xué)年度第二學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束，我本著愛(ài)學(xué)生，懷著高度的責(zé)任感，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。下面我把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
二、潛心教育教學(xué)
從學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》并落實(shí)到語(yǔ)文教學(xué)工作中，依據(jù)《課標(biāo)》聯(lián)系教材和學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，細(xì)心制定教學(xué)計(jì)劃，備好課，備好學(xué)生。在寫(xiě)教案時(shí)，困難很多，六年級(jí)的備課思路和其它年級(jí)的明顯不同，我依據(jù)《課標(biāo)》在教案上下工夫，力爭(zhēng)做到教案指導(dǎo)教學(xué)有實(shí)效，不擺花架子。我努力每課都寫(xiě)詳案，及時(shí)做好教學(xué)后記，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。努力把語(yǔ)文課程新理念落實(shí)到教案中去，落實(shí)到課堂中去。采用"自主、合作、探究"的教學(xué)模式，尊重、鼓勵(lì)并培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和意識(shí)。記得教學(xué)六年級(jí)第一單元時(shí)，教案就修改了無(wú)數(shù)遍，慢慢地領(lǐng)悟到了六年級(jí)教學(xué)的特點(diǎn)和方法。幾年的畢業(yè)班教學(xué)盡管爛熟于心，但我也毫不松懈，因?yàn)槲仪宄�，新教材、新課標(biāo)、新理念決定著必須從頭開(kāi)始。我還積極和同年級(jí)的趙老師共同探討研究相關(guān)年級(jí)的備課與講課情況，共同擬訂教學(xué)進(jìn)度及復(fù)習(xí)計(jì)劃，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互合作，共同研究課件。
在課堂上，我努力體現(xiàn)新課程理念，從教學(xué)形式上做起，改變學(xué)生以往的"稻田式"座位，更換成"小組三四人討論型"。大大調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與教學(xué)活動(dòng)的積極性。以"創(chuàng)新式"學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)互動(dòng)反饋表，引導(dǎo)學(xué)生"自主、合作、探究"地學(xué)習(xí)。同學(xué)們愛(ài)上語(yǔ)文課，也愛(ài)聽(tīng)我講課，因?yàn)槲以谡n堂上都精心設(shè)計(jì)、巧妙引導(dǎo)，帶給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)上的樂(lè)趣，更重要地是努力全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
我十分注重"保證語(yǔ)文基礎(chǔ)"，比如生詞的鞏固，采用小組互相練習(xí)的方法，夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)在教學(xué)中注重滲透學(xué)法的指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的讀書(shū)方式閱讀理解，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，鼓勵(lì)學(xué)生敢于創(chuàng)新。在我的課堂上出現(xiàn)的是生動(dòng)、活潑。我在處理作業(yè)上也下了一番功夫，布置多樣化趣味性的家庭作業(yè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，因材施教，分層作業(yè)。做到適量、適度、適情。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，全面提高整體學(xué)習(xí)成績(jī)。其中有的學(xué)生，基礎(chǔ)薄弱。為了縮小差距，在日常課堂教學(xué)中，努力作到對(duì)不同層次的學(xué)生區(qū)別對(duì)待，給予他們提高和追趕的時(shí)間和空間。例如，為崔家偉等學(xué)困生劃題或讓他選擇作業(yè)題目和類(lèi)型；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，使得成績(jī)不理想的學(xué)生有了很大的提高。做好綜合性學(xué)習(xí)的布置工作，引導(dǎo)學(xué)生嘗試語(yǔ)文活動(dòng)實(shí)踐，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源。如帶領(lǐng)學(xué)生到閱覽室上作文課，到室外寫(xiě)景物作文，放手讓學(xué)生搜集信息資料，拓寬語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域，充分利用教學(xué)資源。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣很濃。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。如優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，增加學(xué)生的閱讀量。又如詞匯收集積累。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯量有了明顯的增多。還有講演比賽。班級(jí)中進(jìn)行的講演比賽，鼓勵(lì)學(xué)生大膽，提出自己的觀點(diǎn)。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)這種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)是有直接關(guān)系的。在作業(yè)批改上力爭(zhēng)及時(shí)、認(rèn)真。每本作業(yè)都要根據(jù)情況寫(xiě)上激勵(lì)和促進(jìn)的評(píng)語(yǔ)。與此同時(shí)，我還精心設(shè)計(jì)語(yǔ)文作業(yè)反饋卡片，讓學(xué)生及時(shí)記載，及時(shí)互相比賽。為了充分發(fā)揮學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生各方面的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)小主人。我還利用課余時(shí)間花大力氣為學(xué)困生輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)功課，做到耐心并且細(xì)心、貼心。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，如從藝珊、李加強(qiáng)、寇正發(fā)等，從降低要求開(kāi)始，逐步鞏固，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，捕捉他們學(xué)習(xí)上的閃光點(diǎn)，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，逐步提高他們的語(yǔ)文成績(jī)，他們的確有了明顯進(jìn)步。
三、認(rèn)真搞好教科研
我擔(dān)任學(xué)校的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，在校長(zhǎng)和主任的指導(dǎo)下，認(rèn)真組織全組教師學(xué)習(xí)課程新理念。共同制訂教研計(jì)劃，踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研。及時(shí)作好教研總結(jié)。為更好地把握教改方向，印發(fā)相關(guān)資料，相互學(xué)習(xí)。組織教師相互聽(tīng)課，研討教學(xué)的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。展開(kāi)大討論，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)模式，聆聽(tīng)專(zhuān)家的分析與點(diǎn)評(píng)。提高整組教師的教學(xué)水平。做到每次教研都有收獲。
主要業(yè)績(jī)：
2009年2月榮獲第九屆華人少年作文比賽指導(dǎo)獎(jiǎng)
2009年2月首屆"風(fēng)采杯"全國(guó)優(yōu)秀小學(xué)語(yǔ)文教師選拔大賽教學(xué)能手二等獎(jiǎng)
2009年5月指導(dǎo)陳安利同學(xué)寫(xiě)作的《我們班的"三國(guó)演義"》一文，榮獲第十屆世界華人學(xué)生作文大賽一等獎(jiǎng)，特授予輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
2009年5月在首屆"語(yǔ)文報(bào)杯"全國(guó)中小學(xué)博客寫(xiě)作大賽中，榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)
以上是我這一學(xué)期的工作總結(jié)，今后我要更加努力，向更高的目標(biāo)前進(jìn)，為英華的教育事業(yè)貢獻(xiàn)全部力量。
教學(xué)工作總結(jié)
天津英華國(guó)際學(xué)校小學(xué)部孫紅果
08-09學(xué)年度第二學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束，我本著愛(ài)學(xué)生，懷著高度的責(zé)任感，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。下面我把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
二、潛心教育教學(xué)
從學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》并落實(shí)到語(yǔ)文教學(xué)工作中，依據(jù)《課標(biāo)》聯(lián)系教材和學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，細(xì)心制定教學(xué)計(jì)劃，備好課，備好學(xué)生。在寫(xiě)教案時(shí)，困難很多，六年級(jí)的備課思路和其它年級(jí)的明顯不同，我依據(jù)《課標(biāo)》在教案上下工夫，力爭(zhēng)做到教案指導(dǎo)教學(xué)有實(shí)效，不擺花架子。我努力每課都寫(xiě)詳案，及時(shí)做好教學(xué)后記，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。努力把語(yǔ)文課程新理念落實(shí)到教案中去，落實(shí)到課堂中去。采用"自主、合作、探究"的教學(xué)模式，尊重、鼓勵(lì)并培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和意識(shí)。記得教學(xué)六年級(jí)第一單元時(shí)，教案就修改了無(wú)數(shù)遍，慢慢地領(lǐng)悟到了六年級(jí)教學(xué)的特點(diǎn)和方法。幾年的畢業(yè)班教學(xué)盡管爛熟于心，但我也毫不松懈，因?yàn)槲仪宄�，新教材、新課標(biāo)、新理念決定著必須從頭開(kāi)始。我還積極和同年級(jí)的趙老師共同探討研究相關(guān)年級(jí)的備課與講課情況，共同擬訂教學(xué)進(jìn)度及復(fù)習(xí)計(jì)劃，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互合作，共同研究課件。
在課堂上，我努力體現(xiàn)新課程理念，從教學(xué)形式上做起，改變學(xué)生以往的"稻田式"座位，更換成"小組三四人討論型"。大大調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與教學(xué)活動(dòng)的積極性。以"創(chuàng)新式"學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)互動(dòng)反饋表，引導(dǎo)學(xué)生"自主、合作、探究"地學(xué)習(xí)。同學(xué)們愛(ài)上語(yǔ)文課，也愛(ài)聽(tīng)我講課，因?yàn)槲以谡n堂上都精心設(shè)計(jì)、巧妙引導(dǎo)，帶給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)上的樂(lè)趣，更重要地是努力全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
我十分注重"保證語(yǔ)文基礎(chǔ)"，比如生詞的鞏固，采用小組互相練習(xí)的方法，夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)在教學(xué)中注重滲透學(xué)法的指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的讀書(shū)方式閱讀理解，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，鼓勵(lì)學(xué)生敢于創(chuàng)新。在我的課堂上出現(xiàn)的是生動(dòng)、活潑。我在處理作業(yè)上也下了一番功夫，布置多樣化趣味性的家庭作業(yè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，因材施教，分層作業(yè)。做到適量、適度、適情。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，全面提高整體學(xué)習(xí)成績(jī)。其中有的學(xué)生，基礎(chǔ)薄弱。為了縮小差距，在日常課堂教學(xué)中，努力作到對(duì)不同層次的學(xué)生區(qū)別對(duì)待，給予他們提高和追趕的時(shí)間和空間。例如，為崔家偉等學(xué)困生劃題或讓他選擇作業(yè)題目和類(lèi)型；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，使得成績(jī)不理想的學(xué)生有了很大的提高。做好綜合性學(xué)習(xí)的布置工作，引導(dǎo)學(xué)生嘗試語(yǔ)文活動(dòng)實(shí)踐，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源。如帶領(lǐng)學(xué)生到閱覽室上作文課，到室外寫(xiě)景物作文，放手讓學(xué)生搜集信息資料，拓寬語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域，充分利用教學(xué)資源。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣很濃。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。如優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，增加學(xué)生的閱讀量。又如詞匯收集積累。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯量有了明顯的增多。還有講演比賽。班級(jí)中進(jìn)行的講演比賽，鼓勵(lì)學(xué)生大膽，提出自己的觀點(diǎn)。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)這種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)是有直接關(guān)系的。在作業(yè)批改上力爭(zhēng)及時(shí)、認(rèn)真。每本作業(yè)都要根據(jù)情況寫(xiě)上激勵(lì)和促進(jìn)的評(píng)語(yǔ)。與此同時(shí)，我還精心設(shè)計(jì)語(yǔ)文作業(yè)反饋卡片，讓學(xué)生及時(shí)記載，及時(shí)互相比賽。為了充分發(fā)揮學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生各方面的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)小主人。我還利用課余時(shí)間花大力氣為學(xué)困生輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)功課，做到耐心并且細(xì)心、貼心。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，如從藝珊、李加強(qiáng)、寇正發(fā)等，從降低要求開(kāi)始，逐步鞏固，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，捕捉他們學(xué)習(xí)上的閃光點(diǎn)，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，逐步提高他們的語(yǔ)文成績(jī)，他們的確有了明顯進(jìn)步。
三、認(rèn)真搞好教科研
我擔(dān)任學(xué)校的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，在校長(zhǎng)和主任的指導(dǎo)下，認(rèn)真組織全組教師學(xué)習(xí)課程新理念。共同制訂教研計(jì)劃，踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研。及時(shí)作好教研總結(jié)。為更好地把握教改方向，印發(fā)相關(guān)資料，相互學(xué)習(xí)。組織教師相互聽(tīng)課，研討教學(xué)的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。展開(kāi)大討論，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)模式，聆聽(tīng)專(zhuān)家的分析與點(diǎn)評(píng)。提高整組教師的教學(xué)水平。做到每次教研都有收獲。
主要業(yè)績(jī)：
2009年2月榮獲第九屆華人少年作文比賽指導(dǎo)獎(jiǎng)
2009年2月首屆"風(fēng)采杯"全國(guó)優(yōu)秀小學(xué)語(yǔ)文教師選拔大賽教學(xué)能手二等獎(jiǎng)
2009年5月指導(dǎo)陳安利同學(xué)寫(xiě)作的《我們班的"三國(guó)演義"》一文，榮獲第十屆世界華人學(xué)生作文大賽一等獎(jiǎng)，特授予輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
2009年5月在首屆"語(yǔ)文報(bào)杯"全國(guó)中小學(xué)博客寫(xiě)作大賽中，榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)
以上是我這一學(xué)期的工作總結(jié)，今后我要更加努力，向更高的目標(biāo)前進(jìn)，為英華的教育事業(yè)貢獻(xiàn)全部力量。
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）
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