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2010年度第一學(xué)期工作總結(jié)
2010年度第一學(xué)期工作總結(jié)右右
本學(xué)期，我擔(dān)任一年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作及一(1)班的班主任工作。由于一年級小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，再加上地域、家庭及學(xué)生智力的差異，我認(rèn)真研究教育教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程。為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)如下：
一、勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n
在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)。本學(xué)期在我們教研組長的帶領(lǐng)下，在學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)的支持下我們數(shù)學(xué)組獲得了一次外出學(xué)習(xí)的機會。這兩天外出慈溪"現(xiàn)代與經(jīng)典"全國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會的學(xué)習(xí)，我們聆聽了多位特級及優(yōu)秀教師的課，收獲許多，我還對每一堂課進(jìn)行了心得體會總結(jié)，為我們更好地實行"減負(fù)提質(zhì)"和"新課程"指明了方向。我還參加了玉海二小組織的教研活動，及瑞安市組織的陶山鎮(zhèn)小、湖嶺鎮(zhèn)小的中心組教師課堂展示活動。通過這些教研活動的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我學(xué)到了更多，對我的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平起到了一定的提高作用，為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。此外，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)校校本培訓(xùn)《鋼筆字、粉筆字的書寫》我都積極認(rèn)真地參與。
本學(xué)期我積極參與與上望片區(qū)的聯(lián)片活動，在我們數(shù)學(xué)組以及各位老師的幫助下，我融大家之所思，上了《分類》一課，在磨課的過程中，我吸取了優(yōu)秀老教師的意見和建議，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
我平時向書本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)詢問，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍、報刊，如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新性備課》等，并做好讀書筆記工作，撰寫讀書心得。經(jīng)常上各種教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)論壇學(xué)習(xí)，找到自己的不足點，提高自己的課堂教學(xué)水平。
本學(xué)期初，我認(rèn)真鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。
把功夫下在上課前，這是我教學(xué)以來的一點感悟。學(xué)生的意外總是很多，如果不能在課前進(jìn)行充分預(yù)設(shè)，將會對整節(jié)課產(chǎn)生不良的影響，只有當(dāng)我們準(zhǔn)備充分，胸有成竹地走進(jìn)教室，我們才能更好地教育學(xué)生。
二、細(xì)心上課，及時反思
(1)致力新授有趣實效。在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考，努力的調(diào)動學(xué)生的積極性，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點，讓學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。尊重學(xué)生的個體差異，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，使低年級學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。
(2)做到復(fù)習(xí)及時有效。
(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
(4)作業(yè)及時反饋。
及時布置適量的作業(yè)，并及時批改作業(yè)本、口算等作業(yè)，針對不同的練習(xí)錯誤，盡量面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心。
在不斷反思的過程當(dāng)中，將課堂中的點滴感想收集，將課后的作業(yè)反饋收集，形成寶貴的第一手反思資料，記錄在案，相信這對我以后的幫助會很大。并且，由于我認(rèn)真研讀書籍，認(rèn)真思考，本學(xué)期我撰寫的案例《注重教學(xué)細(xì)節(jié)優(yōu)化計算教學(xué)》榮獲2010年瑞安市中小學(xué)(學(xué)前)教育教學(xué)案例評選二等獎的好成績。
三、班主任工作，細(xì)致記錄
由于擔(dān)任一年級的班主任，在開學(xué)初的第一個月是絕對馬虎不得的，第一個月我都早早地來到學(xué)校里監(jiān)督孩子們在早上的時候不要跑到外面操場上去玩，坐在教室里讀卡片，在細(xì)心觀察了一個月后，對整個班級的同學(xué)有了一定的了解后，我挑選了幾個有能力的孩子擔(dān)任了班干部及早讀和午休的小老師，一起幫我管理好這個班級。小朋友學(xué)得很快，但是忘得也很快。剛剛進(jìn)來很多事情都要從頭開始做起。雖然沒有實踐活動課可以讓我開展班隊活動，但是我仍然十分認(rèn)真地記錄了我們每一次的安全教育(提醒學(xué)生上學(xué)放學(xué)要注意安全，以及接送車的安全問題)，思想教育等等。積極響應(yīng)大隊部的活動，帶領(lǐng)我們班的小朋友參加了學(xué)校組織的"游園活動"，還有秋游活動"農(nóng)家一日游"，在家長和老師的共同努力下，孩子們平安快樂地活躍在校園里。最后，我們班級還挑選了幾位歌唱的不錯的小朋友張詩彤和陳舒雅、牟晨熙參加了學(xué)校里的"十佳歌手比賽"，張詩彤演唱《撥浪鼓》獲得了"校園十佳歌手"的稱號。
四、對待家長，加強聯(lián)系
做好班主任工作離不開家長的支持，離不開科任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。為了更好地全面了解學(xué)生情況，讓家長知道學(xué)生的作業(yè)情況，我及時將重要的(比如周末作業(yè)、放假作業(yè)等生容易漏記的)作業(yè)通過家校通發(fā)送到家長的手機里，有特殊的情況，比如校服的通知，學(xué)生的在校表現(xiàn)情況，學(xué)生的作業(yè)完成情況等都通過家校通同家長建立良好的聯(lián)系。平時如果學(xué)生出現(xiàn)作業(yè)情況比較糟糕的情況，及時電話通知家長，在與家長的電話聯(lián)系和面談中，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，增強家長的信心，但是同時也讓家長認(rèn)識到學(xué)生的錯誤和缺點，和家長一起商量改正和改進(jìn)的方法，注重和家長一起探討家庭教育的方式和方法，讓家長知道，老師是非常重視孩子的成長，以及對于他在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)，以此來增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。
五、存在不足與今后打算：
1、兩個班學(xué)生成績發(fā)展不平衡，在學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀�，還需提高；
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，有待今后努力。
3、繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)中，我將正視自己的不足，給自己施壓，并化壓力為動力，嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改進(jìn)不足，力爭做到更好。
2010.1 （中國大學(xué)網(wǎng)）
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