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小學(xué)學(xué)期自評總結(jié)！小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)
小學(xué)學(xué)期自評總結(jié)！小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)2010-09-18問題：小學(xué)學(xué)期自評總結(jié)的結(jié)構(gòu)是什么?求一篇結(jié)構(gòu).最好有范文
最佳謎底：一一晃，半個(gè)學(xué)期過去了�；仡欉@過去的半個(gè)學(xué)期，有喜有憂，現(xiàn)總結(jié)如下：
在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的"小公主"，而通過這半大哥師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面臨二十一世紀(jì)這個(gè)知識的時(shí)代，面臨知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是熬頭勞動力的科學(xué)結(jié)論，我認(rèn)為脫離了知識將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要勞動力的"資本家"的時(shí)代將要過去，以知識為特性的"知本家"的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，中國的本科學(xué)教育育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識來武裝本身的頭腦，知識是無價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配勤學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞勤學(xué)習(xí)的前提與根蒂根基，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師安插的作業(yè)，老師安插的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，該當(dāng)真完成。當(dāng)真對待考試，考前當(dāng)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱覽關(guān)于書籍和資料，擴(kuò)大本身的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的方針還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊本身的學(xué)習(xí)。知識無盡頭，摸索無盡頭，人的成長亦無盡頭，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將聯(lián)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的成長方針，我對未來充滿信心。天然，這需要老師們的精心造就和同學(xué)們的樸拙幫助。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為本身的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勞的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取患了比較好的成績。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，首要有以下幾個(gè)方面：
熬頭，學(xué)習(xí)立場比較端正。能夠做到上課當(dāng)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自發(fā)遵守講堂規(guī)律；對老師安插的講堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)磋商，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給本身訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠哄騙禮拜天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書寫藝術(shù)，按時(shí)完成老師安插的作業(yè)，各門功課都取患了好的成績。參加少兒書寫藝術(shù)大賽，還獲患了特金獎。
經(jīng)過本身的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取患了比較好的成績。本身被評為三勤學(xué)生，還獲患了"小作家"的榮譽(yù)稱號。
雖然取患了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，放學(xué)期還要取得更好的成績。
2002年下半年，我進(jìn)入了三班級的學(xué)習(xí)。每天一回家，我就先完成老師安插的作業(yè)，然后完成媽媽安插的作業(yè)，做完作業(yè)，再練練書寫藝術(shù)，看一些課外書。雖然我每天如許吃苦學(xué)習(xí)，但在期中考試時(shí)，我的語文成績卻不很理想。
期中考試后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對本身的語文學(xué)習(xí)進(jìn)行了當(dāng)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
首先，我懂患了三班級和二班級的學(xué)習(xí)是有區(qū)別的。熬頭，進(jìn)入三班級，每學(xué)習(xí)一篇課文后，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思；要體會文章中句子的描寫，到底幸虧哪里?為什么要如許寫?我能不克不及寫出來?第二，對課文中詞語的同義詞、反義詞都要弄會；還要學(xué)會改病句，觀察句式的變化，把句子補(bǔ)充完整，并能夠擴(kuò)充原句；第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排比句?對一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會。
其次，我懂患了三班級的學(xué)習(xí)，不克不及只是把老師安插的作業(yè)做完，要多讀一些課外書和教導(dǎo)書。期中考試時(shí)，有的書上沒有學(xué)過的成語，我就不會做，這是一個(gè)很大的教訓(xùn)。所以，我讓媽媽給我買了成語詞典和三班級用的《字文句篇》。日常平凡，爸爸、媽媽也常給我講一些成語故事。
就如許，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，擴(kuò)充了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在學(xué)校，汪老師對我們的學(xué)習(xí)也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會，要背會書本上不帶"*"號的課文，要過好閱覽和作文這兩關(guān)。汪老師還給我們抄了"歸類復(fù)習(xí)要點(diǎn)"，里面粉和水發(fā)酵制成的含了十分豐富的內(nèi)容。我沒有華侈老師的心血，按照老師的要求，認(rèn)當(dāng)真真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。果然，功夫不負(fù)有心人，期末語文考試，我的語文成績患了98分。我心里很是高興。
我還有一個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師安插作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ模偸且恢宦犛X進(jìn)，一只聽覺出，回到家里糊里糊涂，只好打手機(jī)問同學(xué)了。
例如有一次，老師說讓我們回家完成第七次作文，把當(dāng)天測驗(yàn)的作文再好好復(fù)習(xí)一下。我當(dāng)時(shí)沒有當(dāng)真聽�；丶液�，我把當(dāng)天測驗(yàn)的作文又從頭改寫了一遍。第二天，老師一看我做的作業(yè)，美美的把我批評了一頓，還讓我寫了檢查。老師的嚴(yán)格要求，對我促進(jìn)很大。我要深深地吸取這個(gè)教訓(xùn)，刻意改掉本身這個(gè)馬馬虎虎的壞毛病。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績，改正錯(cuò)誤，更加吃苦努力、一絲不隨便的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的勤學(xué)生。
一學(xué)期來，本人當(dāng)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講述作業(yè)，做好課后教導(dǎo)工作，廣泛粗略地閱讀各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高本身的教學(xué)水平和思想覺悟，并順?biāo)焱瓿山逃虒W(xué)使命。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會：1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。①當(dāng)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每一個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的思維規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些堅(jiān)苦，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③思量教法，解決如何把已掌握的教材教授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。(2)講堂上的情況。組織好講堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其連結(jié)相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的講堂氛圍，講堂語言簡潔了然，克服了以前重復(fù)的毛病，講堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，講堂上講練聯(lián)合，安插好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后教導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不克不及按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這類問題，抓勤學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的教導(dǎo)和幫助工作，尤其在落伍生的轉(zhuǎn)化上，對落伍生努力做到從友好開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美入手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的所處的境地、想法暗示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)劚旧砉ぷ鞯牟蛔恪?、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。四、造就多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求本身，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，拓寬前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)本身的力量。
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