中隊工作總結(jié)（精選11篇）
時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的中隊工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
中隊工作總結(jié) 篇1
三（1）太陽花中隊，是一個團結(jié)奮進的中隊；是一個充滿活力的中隊。一年來，本中隊在上級領(lǐng)導的大力支持和正確領(lǐng)導下，積極開展各項中隊活動。通過活動，同學們的思想更加活躍，行動更加積極，學習也更認真了。
一、選拔隊干部
現(xiàn)代理論告訴我們，要組織一個成功的中隊，中隊輔導員首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強，樂意為同學服務(wù)的隊員擔任隊干部，進行培養(yǎng)和教育，促成成為榜樣，帶動其他隊員不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的隊風。隊干部選用后，在以后的工作中進行教育和培養(yǎng)，當他們在工作中出現(xiàn)失誤和疏漏的時候，要給予適度的指導和幫助，在工作中實踐落實，在總結(jié)中取長補短、全面進步。
二、關(guān)愛、賞識、真誠為友
每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解、被尊重。在新課改的大背景下，教師既不宜居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷漠地刺傷孩子。平時老師應(yīng)當注意以朋友的身份，放下教師的架子不等地去和他們談話，平等地與隊員們進行交流。一位教育專家曾指出：教育的奧秘在于堅信孩子"行"。
剛接手三（1）中隊，我首先對每個隊員進行全面了解，經(jīng)常同他們談心，從學習、心理、家庭等處了解隊員。了解之后，隊里的許多孩子都會令我心疼不己，隊里有好多孩子，要么父母忙于生意而不得不和爺爺奶奶住在一起。特殊的生活環(huán)境讓孩子的心靈沒能得到足夠的關(guān)心和呵護，我知道，孩子非�？释玫綈邸�
就如隊里的張炎萍，她開始很自卑，總保持沉默不語。為了拉近與她心與心的距離，我開始試著在她做事和說話時對她微笑，常找時間與她進行交流，而且我給自己規(guī)定：每天堅持用微笑、眼神、撫摸、語言等與她至少交流一次�，F(xiàn)在她變了，她變得比較開朗了。
三、開展豐富多采的活動。
活動是培養(yǎng)隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學校組織的`各項活動外，還開展了大量的中隊活動。
充分利用隊會課，針對隊里出現(xiàn)的各種問題，組織各種主題活動。如"故事大王"比賽，講講身邊的人和事；"我是少年小歌手"比賽，唱唱我們的新生活；"假如我是大記者"活動，評評周圍的壞現(xiàn)象等等。
利用各種節(jié)日開展教育活動，3.5學雷鋒日，3.12植樹節(jié)，3.15消費者權(quán)益日，3.25小學生安全教育日，4.5清明節(jié)，4.19警鐘日，5.1勞動節(jié)，5.9母親節(jié)，5.20學生營養(yǎng)日，6.1兒童節(jié)，6.16端午節(jié)，6.20父親節(jié)等。
經(jīng)過一學期對中隊每位隊員地用心經(jīng)營，在全體中隊干部的同心協(xié)力下，三（1）太陽花中隊蒸蒸日上，她們將迎著太陽，走向更加輝煌的明天！讓理想伴行，走出五彩繽紛的明天！
中隊工作總結(jié) 篇2
學期末，細細回顧少先隊工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、嚴抓德育，把愛灑向全體隊員。
少先隊工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事少先隊工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。隊員的教育離不開嚴格的紀律約束，針對三年級小隊員是非辨別能力差，自制力不強的特征，應(yīng)該制訂嚴密的維護制度，對隊員實行嚴格的要求，增強教育力度，提高隊員思想識別，促使行為規(guī)范。
抓好隊員的德育工作來推動學生的徹底成長，既是少先隊工作的一個首要特征，又是少先隊工作的基點。我是這樣做的：
首先，制訂相應(yīng)嚴格的班規(guī)制度，作為我們中隊遵紀守法的行動指南。其次，上好思想品德課，徹底地評價隊員的思想行為，而又用獎勵方法，促進隊員嚴格要求，約束自身的言行，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭，向著健康的道路成長。還制訂了《爭當四好少年，從我做起》。這樣，既能及時給隊員敲響警鐘，又教育隊員明辨是非，實施中也收到較好的成效。
二、注重小干部的培養(yǎng)。
每個中隊都有中隊干部，老師不在的時刻，干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部本來就是培養(yǎng)他們的責任心為重點，他們不但要對自身有責任感，也要養(yǎng)成對別人的責任感。每個干部分管到位，這樣全隊大多數(shù)隊員都有了自身的任務(wù)。少數(shù)隊員則對他們執(zhí)行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的.隊員對他們實行幫助。但是在干部的培養(yǎng)流程中、在日常事務(wù)的維護中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？讓他們自身發(fā)覺不正確，總結(jié)體會，在以后的工作中才能不犯同樣的不正確。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的原由和經(jīng)歷，并且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，假如誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干管到位，層層負責。
三、培養(yǎng)隊員的集體榮譽感。
咱們都在一個中隊里，中隊里發(fā)生的每一件事都和咱們相關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的基本道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學期我們中隊的合唱節(jié)目在學校"六一"匯演中獲得了一等獎，這樣的成績是大眾合作的成果，單靠一私人的努力是無法取得這樣的好成績的，從中讓學生懂得合作的愉快；讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的愉快；讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發(fā)覺別人的美，產(chǎn)生學習的動力，"每人一瓶水，愛心獻災(zāi)區(qū)"、"情系玉樹，大愛無疆"等活動，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。咱們作為三（3）班的一員，要互相關(guān)心，互相團結(jié)，互相進取。
總之，少先隊工作應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
中隊工作總結(jié) 篇3
一個良好的中隊，首先要抓好隊員的思想教育工作，使隊員的思想有一個明顯的進步，同時要加強對隊員行為品質(zhì)，生活習慣方面的教育。要以正確教育引導為主，嚴格要求批評不良行為為輔，并要長期堅持不懈，從時時處處抓起，從每一個隊員著手。爭取形成人人講正氣，人人向上共同努力的風氣。具體的工作主要有以下幾點。
一、抓好常規(guī)教育。
加強中隊集體管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。開學初，調(diào)正隊委會，根據(jù)隊員的基本情況，安排好值日隊員，實行個人負責制，人人參與，小隊長負責。中隊輔導員要利用晨會、周會，和隊員認真學習《小學生一日常規(guī)》、《小學生日常行為規(guī)范》，逐條講解、討論，逐條落實。利用隊會課對隊員進行安全、品德教育，幫助隊員端正思想，提高隊員的思想境界。平時，要經(jīng)常到學生隊員中間，觀察他們，了解他們。及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行教育。對做得較好的及有進步的隊員，大加表揚，使他們成為其他隊員學習的榜樣。通過不斷地教育鼓勵，使自覺性逐漸增強，遵守學校的.各項規(guī)章制度。較好的促進各種活動的開展，爭取較好的成績。人人爭做學校環(huán)保衛(wèi)士，學習中互相幫助，一幫一活動，形成了良好的班風。
二、培養(yǎng)隊員多方面的能力
開學初，我在隊內(nèi)進行了隊干部競選，并根據(jù)個人特長明確分工，使每位班隊干部各司其則，提高隊員的工作積極性。同時，發(fā)動隊員在隊內(nèi)找一個為大家服務(wù)的崗位，使隊員們?nèi)巳四転榇蠹疫@個大家庭出力。
每周的隊會課上，預(yù)先指導隊干部精心設(shè)計，發(fā)動隊員認真準備。我盡量讓大部分隊員都參加，特別有意讓一些活潑好動的隊員，甚至后進隊員參加，使他們感受到成功的快樂，感受到集體的溫暖。我還要認真組織隊員參加學校大隊部組織的各種活動，爭取最佳成績，使隊員的身心得到了和諧發(fā)展。通過各種方式，既注意指導隊員進行自我教育，讓隊員在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導隊員如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)隊員的自我服務(wù)的能力，讓隊員學會規(guī)劃自己，使自己在集體中成為隊集體的建設(shè)者。
三、加強聯(lián)系。
平時，我要關(guān)愛班里的每一個隊員。對一些表現(xiàn)不突出的隊員，我要做到經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我要及時地、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進隊員加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好各種隊會活動
本學期根據(jù)中隊實際情況和時事熱點問題開展了多次主題隊會活動，如："文明在我心，安全伴我行""眾志成城抗旱救災(zāi)""勿忘歷史，警鐘長鳴""情系玉樹，大愛無疆"等活動，收效顯著。
總之，通過一系列的活動的開展，豐富了學生、隊員們的課外知識，鍛煉了隊干部的能力。中隊輔導員的工作就是要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。
中隊工作總結(jié) 篇4
一個學期以來，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，有深有淺、有苦有甜，而更多的是領(lǐng)導們對我的關(guān)心支持和指導，同事們?nèi)缗笥岩粯拥男湃巍⒗斫夂蛥f(xié)助，使我深深地體會到做好班級少先隊工作離不開身邊的每一個人，感受到了溪華小學這個溫暖集體的凝聚力。
眾所周知，當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應(yīng)具有良好的品質(zhì)，也就是說作為21世紀的新主人，他們需要在德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展。對此，我在中隊里開展了較為豐富多彩的活動，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育
這一學期來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣，我結(jié)合學校的安排，開展了以“我是溪華排頭兵”為主題的.一系列中隊活動。如：“怎樣計劃學期目標”、“如何安排空余時間”、“細微之處見素質(zhì)”、“安全教育”等等。通過這些活動，使學生們加深了自我認識，增強了使命感，對“把每一件簡單的事做好就是不簡單”的內(nèi)涵有了提升。又如為了培養(yǎng)學生的集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用“班級文化評比”、“元旦文藝匯演”、“廣播操比賽”、“趣味運動會”等時機，我在中隊及時開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，少先隊們在真情實境中受到了“團結(jié)協(xié)作”的熏陶。
二、結(jié)合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動
歷年來，溪華小學的少先隊工作一直走在全市農(nóng)村小學的前列，所以，我接手班級后自然不能懈怠，開展了較為豐富多彩的中隊活動，如：根據(jù)學校清潔衛(wèi)生活動內(nèi)容，我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極主動地投入到“自主、自立、自強”的活動中去，我班開展了種菜DIY綜合實踐活動，不但擴展了視野，也鍛煉了動手能力。因為我中隊有不少隊員一專多能，許多隊員積極參加學�；顒�，如大隊部工作、廣播室工作等，參加校內(nèi)的舞臺劇表演和校外的科技比賽、書法比賽、國際跳棋比賽均取得優(yōu)異成績。
三、利用“學習園地”發(fā)揮各隊員的特長
“學習園地”是同學們增長知識，開闊視野的知識營。為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華，隊員們?nèi)巳顺鲋\劃策，設(shè)計“學習園地”，不僅發(fā)揮了隊員們的特長，提高了他們的實踐能力，而且使他們在自己的組織的活動中受到正能量的感染。
總之，一個學期來，我在中隊工作方面雖然取得了一定的成績，但仍有很多遺憾和不足，有待于以后提高和改進。新年新氣象，我將在下一個學期少先隊工作中直面挑戰(zhàn)、踏實進取、求實創(chuàng)新，力爭使“揚帆”中隊再上一層樓！
中隊工作總結(jié) 篇5
面對六、七歲的兒童，小學一年級的中隊輔導員更辛苦，任務(wù)更繁重，一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，形成一個良好的班集體，需要中隊輔導員做大量深入細致的工作。我的中隊輔導員工作正是從細處著眼、小處著手一路走來的。
一、以身作則，感染隊員
雖然隊員年齡還小，但我總是把他們看成與我平等的。在班級中要求他們做到的，自己首先做到。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；要提高隊員的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。比如要求他們做室內(nèi)操時要認真，動作到位、有力，我便在學生室內(nèi)操時，跟著他們一起做，隊員看到老師也在做，便會跟著做的認真與到位，并讓他們感覺到老師對他們的真誠期望。
二、注重好習慣的養(yǎng)成從點點火種開始
一年級的.學生對學校的紀律制度認識模糊，更別說是形成習慣了，比如說，上學遲到者多，不知做課前準備的多，上課鈴響后依然在外晃蕩的多，集會升旗的著裝問題等等，一句話，問題多多。而且一年級的學生忘性大，叮囑二次、三次，四次、五次，依然如故，這就要求一年級老師有不厭其煩的、足夠的耐心，以致形成習慣為止。而好習慣的養(yǎng)成也正是我校本學期的教育主題之一，我就有更多的時間和機會把它從九個方面做細做實，即“我的按時上學好習慣、我的文明禮貌好習慣、我的認真學習好習慣、我的安全衛(wèi)生好習慣、我的健康鍛煉好習慣、我的克服困難好習慣、我的熱愛勞動好習慣、我的團結(jié)同學好習慣、我的節(jié)約能源好習慣”。好的習慣，受益終生，所以對好習慣的培養(yǎng)格外重視，利用班隊會集中學習，課前等適當?shù)臋C會分散學習，遇到問題及時解決，不給他們形成麻痹的思想。我班同學在班干部和中隊輔導員的帶領(lǐng)下，班級秩序良好，尤其在勞動、做好事等方面表現(xiàn)積極，集會、集隊等能做到安靜、整齊。
三、注重干部隊伍的培養(yǎng)
班干部是中隊輔導員的左右手，對整個班級的精神面貌起著決定性的作用，因此應(yīng)該正確選拔，精心培養(yǎng)。作為班級干部，應(yīng)具有較強的號召力和自我管理的能力，中隊輔導員應(yīng)在同學中大力表揚其優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，有助于樹立班干部在同學中的威信，同時要指點他們的工作方法，對他們更要從紀律、學習等到各方面嚴格要求，真正起到表率作用。有了這支得力的干部隊伍，中隊輔導員的工作才能簡單而輕松。
總之，只要中隊輔導員和全班同學同心協(xié)力，這個班級會在未來的時間里越來越好。
中隊工作總結(jié) 篇6
六月，我xx中隊以保障高中考、迎接四城聯(lián)創(chuàng)檢查為重點，加強噪音擾民、夜市、機動車占用人行道違法停車、建筑工地以及渣土車輛等問題開展各類整治工作，以確保高中考的保障以及四城聯(lián)創(chuàng)的檢查工作。
現(xiàn)對我中隊六月份工作總結(jié)如下：
1、清理工地噪音、廣場公園噪音、各種自樂班噪音、商業(yè)門店噪音15起；
2、清理非法占道經(jīng)營85起，暫扣流動攤販xx輪車5輛，賣售工具45件；
3、拆除、暫扣非法戶外廣告、橫幅、燈箱、水牌30多處；
4、拆除轄區(qū)內(nèi)違章建筑100多平方米;
5、勸離人行道違章停車20起，下達違法停車通知單60余起；
6、與鳳城路派出所、未央交警大隊、城北站治安辦聯(lián)合整治城北客運站周邊秩序，暫扣兩輪電動車，xx輪摩托車十輛（由未央交警大隊統(tǒng)一處理）；
7、完成了管委會吳主任交辦的劉家村垃圾清運及圍墻砌刷工作任務(wù)，并協(xié)助環(huán)保局完成多處黃土裸露覆蓋工作；
8、張家堡原人力資源市場的定期值守7次;
9、積極完成了領(lǐng)導交辦的各項任務(wù),中財公司、金陶誠公司、精銳刀具廠等事正在穩(wěn)步推進中。
通過對本月工作的總結(jié)，表現(xiàn)出我中隊管轄區(qū)域的日常工作情況以及存在的`問題，對作出的成績我們戒驕戒躁繼續(xù)努力，對出現(xiàn)的問題我們及時發(fā)現(xiàn)及時處理，爭取多成績少事故。
中隊工作總結(jié) 篇7
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”從事輔導員工作的我一向以陶行知的這句話勉勵自我。雖然輔導員工作沒有班主任工作那樣常常被領(lǐng)導提起，但那份職責卻從來沒有被忽視過。稍作回憶，本學年主要做了以下幾方面工作：
一、以德育為本，培養(yǎng)良好的禮貌禮儀習慣
小學生求知欲旺—可塑性大、模仿性強，是構(gòu)成良好行為習慣的和品德的時期，我注重狠抓養(yǎng)成教育，及時糾正隊員不規(guī)范言行。對一年級的新生，我們舊叢升旗儀式的排隊、行隊禮做起，教他們做到升旗儀式上行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟的對他們進行常規(guī)訓練，為保證教育的實效性，做到以下兩點：一是嚴抓實管，經(jīng)常、反復(fù)的組織隊員學習〈小學生日常行為習慣〉，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；二是經(jīng)過大肆表揚，個別談話的方式肯定隊員的提高，逐步帶著隊員走上規(guī)范。
根據(jù)少年兒童的年齡特點，經(jīng)過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。我們本學期的活動以“自立”為主題如系鞋帶比賽、早飯該不該吃等，并利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、婦女節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日開展各種對隊員有影響、有教育性的活動。
充分利用好每周的國旗下講話，回到中隊進行進一步具體、細致的教育，每周的班隊課，針對常規(guī)、環(huán)保的時機，這時侯不一樣的觀點對對碰，總能碰撞出禮貌的火花。
二、利用好少先隊標志，抓住教育良機
建隊節(jié)前夕，我花了很多的時間向?qū)W生介紹少先隊的來歷，紅領(lǐng)巾的由來，激發(fā)他們爭帶紅領(lǐng)巾的熱情。當上少先隊員后，我又針對如何保證不忘帶紅領(lǐng)巾、保護紅領(lǐng)巾、會系紅領(lǐng)巾等方面細致的指導、督促、落實，并派專人每一天檢查隊員們佩帶紅領(lǐng)巾的`情景。
除此以外，我還利用了中隊委員標志和小隊長標志，樹立榜樣意識，激發(fā)學榜樣、作榜樣的斗志。
三、組織作好信息的交流
每次征訂報刊，我總是進取的發(fā)動學生踴躍訂閱，《我們愛科學》、《中國少年兒童》等刊物經(jīng)常在隊員間傳閱。
以上是對本學年粗略的回顧，期望在下學年我的輔導員工作能有更高的境界一一在創(chuàng)新、活潑中提升工作品位。
中隊工作總結(jié) 篇8
本學期，我們二、一中隊在大隊部和德育處的領(lǐng)導下，積極開展各項活動，取得了較好成績，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、優(yōu)秀隊員評比活動。
每個人，不管是學生還是教師，都是愛表揚的，如果自我做的一些努力能得到大家的肯定，那是再高興可是的事了。我要讓每位同學都有展示自我的機會，都有受表揚的機會，都能有一個十分健康、自信的心態(tài)，我要肯定每位同學的努力與提高。所以，以建立一個民主、和諧、團結(jié)向上的班團體為目標，為學生建立一個良好的學習與工作環(huán)境，以促進學生全面發(fā)展，鍛煉學生各種本事為宗旨，我制定了一個比較有效的評價體系，并與學生商定了一系列實施細則，那就是“我又提高了”專欄，把每位同學的名字都展示在專欄上，每個同學的提高都經(jīng)過小紅旗表示岀來，小紅旗包括每位同學在學習、紀律、衛(wèi)生等各方面的.表現(xiàn)，學期末能夠把小紅旗的數(shù)量作為評優(yōu)的一項依據(jù)。各方面都做了比較細致的劃分，建立了必須的評價標準，用笑臉作為獎勵發(fā)給學生，每10個笑臉能夠換一個小紅旗貼入“我又提高了”專欄。
我們的評價制度給學生帶來了很大的動力，他們的干勁和進取性明顯提高，當然我也適時地對學生進行了思想調(diào)整：我們的學習不是為了得這幾個紅旗，笑臉和紅旗是我們提高的標志，但不是我們的目的，我們的目標是把每一件事情做好，把每一項知識學好、運用好，那么我們必須是全面發(fā)展的好學生。
二、愛護我們的學習環(huán)境，主動撿起一片紙。
每個同學都很愛干凈，任何人都不會允許把自我的臉搞得臟兮兮。我就把我們的衛(wèi)生工作看作是愛護我們的臉。我們的教室、衛(wèi)生區(qū)就是我們二年級一班的臉，同學們也決不會容忍它整天臟兮兮。本學期，我把衛(wèi)生工作進行細劃，職責到人，各負其責，漸漸地，即使教師不再場，同學們了能互相監(jiān)督，及時完成衛(wèi)生打掃工作了。同時，我在班內(nèi)發(fā)起了“主動撿起一片廢紙”的活動，有些同學有隨手扔廢紙的毛病，這種行為既破壞了班內(nèi)的衛(wèi)生，又十分不禮貌，對此，我們專門開了一次班隊會，共同研究了解決辦法。對于能夠隨手撿起一片廢紙的同學給予表揚鼓勵，并號召同學們向這些愛護環(huán)境的小衛(wèi)士學習。開展這一活動以來，我們的班內(nèi)衛(wèi)生和學校衛(wèi)生都有了很大的改善。同學們已漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。
三、做事有效率，對人有愛心。
此刻的獨生子女，在家備受寵愛，過著飯來張口、衣來伸手的日子，很多學生身上都有拖拉、懶散的習慣。本學期，我對學生進行了“做事有效率”的思想教育，并與家長取得聯(lián)系，雙方配合，針對每個同學的狀況采取了一些措施，今日要做的事，決不拖到明天，效果還是不錯的。比如有的同學回家后只愛玩、愛看電視，不愛看書，就引導他給家長、同學講故事，看書少了，是講不出好聽的故事來的，這就使他漸漸養(yǎng)了每一天看書的習慣。有的同學早上賴床、拖拉，有時家長一著急就包辦了，我就與家長達成協(xié)議，必須讓他自我來完成每一件事，如果晚了，就遲到，不管到幾點都要把一切做完才能上學，遲到了教師自然要問明原因，一次之后他再也不好意思拖拉了。
另外，在平日的常規(guī)管理中我還注意教育學生對人要有愛心。同學之間互相幫忙，相互謙讓，互相關(guān)愛。在今年的“手拉手獻愛心”中，每個同學都拿出了自我的零花錢，為山區(qū)的小朋友捐款200多元，捐衣70件。在這次活動中，同學們都受到了很好的教育，有的同學拿出了自我所有的零花錢，捐款50多元，還有的同學把自我的新棉衣拿出來送給了山區(qū)的小伙伴。
中隊工作總結(jié) 篇9
一學期來為了使五四中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、應(yīng)用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。
長期以來，我很重視聯(lián)接少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣，我聯(lián)接《中國少年報》中的《做人與做事》專欄，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何招待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，應(yīng)用上學期我校開展的秋季運動會；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的.隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。
二、聯(lián)接學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。
學校領(lǐng)導對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們五年級四班的中隊也不甘落后，積極響應(yīng)。如：依據(jù)學校“流動紅旗評比”活動內(nèi)容，我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了激勵我班隊員積極參加學校播音員選拔賽的要求，我中隊也開展了“課文朗讀競賽”“講故事競賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學校捐花、捐書，為學校小花園的花草松土、澆水，為學校的圖書室整理書籍，縫補圖書，為街道掃除衛(wèi)生等等。
三、應(yīng)用“學習園地”發(fā)揮各隊員的特長
“學習園地”是同學同學們增加知識，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才干。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設(shè)計排版，有的設(shè)計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。
總之，一年來，我五年級少先隊中隊工作在各方面都取得了必定成績，被學校評為“優(yōu)秀中隊”，但也有許多不足。不過我們五年級四班的全部隊員在學校領(lǐng)導的大力支持下，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，取得更好的成績的。
中隊工作總結(jié) 篇10
一年來，我班抓住時機，有計劃有步驟地開展了各項工作，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學生健康活潑地成長，抓好學生的思想教育工作，為成為新世紀人才奠定基礎(chǔ)。具體回顧如下：
一、堅持從愛入手啟發(fā)教育學生。
熱愛學生是一種強大的教育力量。異常是剛?cè)胄W二年級的學生來說力量更大，我對學生既像父母愛自己的子女那樣熱愛自已的學生，把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學生的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。
如：陳可諾同學，他是一名雙差生，學習成績比較差，又不遵守學校紀律，成為了班的典型。為了使他早日趕上隊伍，他每一天的作業(yè)堅持在校內(nèi)完成，教師就在旁邊給予引導，和進行思想教育，經(jīng)過一個學期來的努力，他此刻能堅持完成作業(yè)，不再與同學打架等違反學校紀律的事了，并且成績也有了不一樣程度的提高。
二、選好班干，共同管理。
要搞好一個班單靠班主任孤軍作戰(zhàn)，是一件很難的事。
在多年的實踐中，使我明白培養(yǎng)一支有力的骨干隊伍，是搞好一個班的重要環(huán)節(jié)。首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學生們服務(wù)的學生擔任班干，大膽選用那些調(diào)皮好動，有必須組織工作本事的，并能聽從教導的學生擔任班干，根據(jù)他們不一樣的特長，個性分配工作任務(wù)。其次，我迅速組織了班干部學習班干職責。為了使人人盡職盡責，我班開了一個“宣誓就職”班主題會，使他們更加明確自我的職責。并定時給他們開會總結(jié)經(jīng)驗教訓。為使班干們樹立威信，一方應(yīng)對他們嚴格要求，以身作則，努力為學生服務(wù)。另一方面，要求同學聽從指揮，教師把一些班務(wù)放手讓班干去做，培養(yǎng)他們的'工作本事。這樣經(jīng)過一段時間的努力，班干部的工作本事和威信提高了，學生們的自覺性也提高了。結(jié)果，他們把班管理成了規(guī)范化，日�；�，絕大多數(shù)學生都遵守紀律，安靜地聽廣播，早讀課上書聲朗朗，受到很多教師的贊揚。
三、密切與家長配合，做好學生思想工作。
家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一向以來，我堅持與家長密切聯(lián)系，不斷進行電話聯(lián)系和家訪，構(gòu)成"雙管齊下"教育網(wǎng)絡(luò)，促使學生良好行為的構(gòu)成。每周認真簽閱爭章表。用爭章表作為互聯(lián)的橋梁，每周將學生在校情景呈交家長審閱，以取得家長的支持，到達齊抓共管的目的。還進行家訪，召開家長會使家長及時了解孩子的情景。
四、開展手拉手活動，共獻愛心。
認真組織學生開展"手拉手，獻愛心"的活動，我給學生們講述貧困地區(qū)兒童的學習、生活處境。以及各地對他們的關(guān)心、幫忙之情。在少先隊大隊的組織下，學生們向貧困地區(qū)兒童捐贈了自我的利是錢、零用錢。我班還開展"手拉手，結(jié)對子"的活動，讓學生們關(guān)心身邊的學生，成績好的和成績差的結(jié)成一對，在學習上幫忙他，無論做作業(yè)，還是他碰到什么難題，成績好的學生，他會的都教他，幫忙他共同學好。
中隊工作總結(jié) 篇11
時光荏苒，歲月匆匆，轉(zhuǎn)瞬一個學期又過去了。本學期，我中隊在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，在各科任老師的共同努力下，順利完成了各項工作任務(wù)�；厥滓粚W期來的中隊工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想教育不放松。
進入六年級，學生的思想波動比較大，浮躁，情緒不穩(wěn)定，性格叛逆，不聽家長、老師的話，紀律渙散，身心方面都發(fā)生了很大的變化。此時，我們更加注意了對學生思想、行為等方面的監(jiān)管。我們一致認為：首先要抓好的還是對學生的思想教育。于是，我們把工作的突破口放在了對學生的思想教育上，只要學生的思想認識到位了，其他問題就會迎刃而解了。
我們把對學生的思想教育貫穿在少先隊活動的每一處，潛移默化地改變著學生，盡量使學生的思想不出現(xiàn)較大的波動。重視對學生進行心理疏導。利用晨會、班會等時間向?qū)W生進行各方面的思想教育，充分利用各種比賽活動，充分挖掘教材中的思想教育資源，向?qū)W生滲透各方面的思想教育。教育學生熱愛祖國、樹立遠大理想，發(fā)奮學習、熱愛集體、尊重他人、學會與他人相處等。在實踐和學習中不斷提高學生的思想認識。
二、班級管理不放松。
在做好對學生的思想教育的同時，輔導員與各科任老師緊密配合，共同做好班級管理工作。
我們根據(jù)學生、班級的特點進行有效的管理。在學校工作安排的指導下，融匯了每周一國旗下講話精神，以《小學生守則》、《小學生一日常規(guī)》、《文明公約》《四自之星》等為準繩，嚴格要求學生。抓好禮儀常規(guī)方面的教育訓練工作，抓好經(jīng)常性的規(guī)范教育，就是這樣在平凡而又充實中度過了一天又一天，促使學生逐漸養(yǎng)成良好的習慣。
三、教育教學不放松。
在開展教育教學時，主要做了以下幾方面的工作：
1、繼續(xù)加強理論學習并與課堂實踐相結(jié)合，努力提升自己，營造了濃厚的教研氛圍。我們各科的老師都以“兩個常規(guī)”和“新課程標準”為準繩，不斷學習、領(lǐng)悟教育理論和他人的成功經(jīng)驗，明確在教育教學工作中應(yīng)該遵循的規(guī)律。并在教育教學過程中按照“兩個常規(guī)”中所提的要求備課，上課，批改作業(yè)等，用“新課程標準”中的要求、理念進行課堂教學，老師們認真鉆研教材，把知識的特點和學生特點緊密結(jié)合起來設(shè)計教學，特別注意處理好課堂上預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，靈活進行教學，努力創(chuàng)新課堂教學，向40分鐘要質(zhì)量。
教研氛圍濃厚，教研活動時時處處開展。老師們經(jīng)常在辦公室把自己在上課過程中遇到的困惑、問題或好的經(jīng)驗進行交流探討，成功的經(jīng)驗大家互相學習，遇到的困惑一起討論解決。我們經(jīng)常自發(fā)的進行互聽、互評活動，大家在反復(fù)的磨練中提高了自己的業(yè)務(wù)水平。
同時我們還向其它年級的老師學習，向兄弟學校的老師們學習，去兄弟學校聽課。通過不斷的學習和實踐，大家的理論水平，課堂教學水平有了新的'提高。
2、培優(yōu)幫差，做好輔導工作，促使學生均衡發(fā)展。
對于后進生，我們堅持“一分為二”的觀點，即既看到他們身上的閃光點，又看到他們身上所存在的問題，對他們教育時多一分尊重，多一分寬容，“動之以情，曉之以理”，使他們確信老師對他們的真情實意，通過“感化”，達到“轉(zhuǎn)化”的目的。注重心理疏導，幫助他們分析問題存在的原因，深挖根源，找出解決問題的方法，鼓勵后進生樹立自信心，努力克服自身存在的問題。老師們還經(jīng)常利用犧牲休息時間為學生輔導功課，大家都朝著一個目標努力：不讓一個學生掉隊，讓每一個學生都得到最大限度的發(fā)展。從幾次單元測試的成績可以看出，我們轉(zhuǎn)化后進生的效果非常明顯。對于中等生和優(yōu)等生，我們也及時輔導，力求使不同的學生都取得進步。
四、家校溝通架橋梁
家庭教育與學校教育是相輔相成、互相促進的。學生出現(xiàn)問題，原因是多種多樣的，要想把學生教育好，就必須做好與家長溝通的工作。學生只要出現(xiàn)一些嚴重的問題，不好的思想苗頭，我們就通過多種方式及時與家長溝通，我們多次與一些學生家長進行電訪、來訪、家訪。
五、存在問題不忽視
本學期學習上浮躁的風氣在班級上是不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重，學生的文明習慣還有待于提高。
事實證明，我們的中隊是不負重望的，在運動會上，我中隊鄭瑩獲得女子50米冠軍，其中“火車接力”及“跳長繩”獲得年段第一名在藝術(shù)節(jié)上，我班許多隊員經(jīng)過認真構(gòu)思，繪制了一幅幅精美的想象畫。顧妍、周旋兩位同學參加建陽市國稅杯大賽獲二等獎。周旋與徐朝雁在觀看愛國影片所寫的觀后感獲得二等獎，這些成績與我們這支得力的中隊委分不開，他們是我得力的左右手。同時我明白了一個道理：相信孩子們，讓他們當好自己的家，作好自己的主，讓他們在充分表現(xiàn)自我的過程中，看到自己的價值，享受無窮的樂趣，得到難以忘懷的教育。今天他們能當家作主，明天就能成為合格的公民。
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