四班班主任工作總結(jié)

四班班主任工作總結(jié) （中國大學(xué)網(wǎng) unjs.com）　　　　 四班班主任工作總結(jié) 　　 李燕芳 　　前續(xù) 　　 在8月19日—26日在河源連平三下鄉(xiāng)體驗(yàn)了為期7天的班主任生活，我們五個(gè)班主任在這七天中摸索著前進(jìn)，因?yàn)榇蠹叶紱]有經(jīng)驗(yàn)，一切都靠學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，并在體驗(yàn)的過程中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 　　剛開始的時(shí)候我們的隊(duì)伍并沒有考慮到要設(shè)班主任，因?yàn)槲覀兯奚崂镉袃晌煌瑢W(xué)都去了三下鄉(xiāng)，也討論了關(guān)于班主任的工作，所以我便提議也設(shè)置班主任工作模塊，這樣到時(shí)候班級的管理便會更加簡便了。設(shè)置了這一模塊，我也成了班主任之一，一開始便擔(dān)任四班的班主。 　　因?yàn)槲覀冏詮?qiáng)之花去下鄉(xiāng)的時(shí)間比其他隊(duì)伍的都要后，一般情況下其他隊(duì)伍的都是7月中旬去，下旬回來。這就對我們有一個(gè)有利的地方，那就是可以借鑒其他隊(duì)伍的經(jīng)驗(yàn)。舍友都是7月下旬回來了，所以有關(guān)班主任的工作，我還是花了很多時(shí)間積極主動的去了解一些情況。 　　根據(jù)我的了解和平時(shí)對一些班主任工作的觀察，在為出發(fā)前我就根據(jù)課表和日程安排寫了一份工作計(jì)劃，并與其他班主任老師分享了我的計(jì)劃。 　　四班班主任工作計(jì)劃 　　一、班主任需要做的： 　　1、了解本班的課程表，知道每節(jié)課的任課老師，并提醒老師各位老師上課。 　　2、上好自己的課程，跟進(jìn)本班節(jié)目的排練。 　　3、跟進(jìn)本班上課情況，提醒學(xué)生上課時(shí)間 　　4、挖掘本班各方面人才，了解每個(gè)學(xué)生的興趣愛好、特點(diǎn)、注意每個(gè)學(xué)生的情緒變化，多與學(xué)生互動，多了解本班學(xué)生，與他們建立渾厚感情。 　　5、注意科任老與學(xué)生之間的感情、班會、交流會、各類活動盡量邀請各位老師一起參加。 　　6、合理安排本班學(xué)生參加活動，分配好角色，盡量讓每個(gè)學(xué)生都參與其中。 　　7、讓班委密切協(xié)助各位老師的工作。 　　8、請科任老師一起閱讀學(xué)生日記，寫批語，了解學(xué)生。 　　二、我們需要讓學(xué)生了解到的信息、情況： 　　1、我們來自：華南師范大學(xué)。屬自強(qiáng)社成員。 　　2、成員組成：歷史、生物、計(jì)算機(jī)、政行、外文、化學(xué)、文學(xué)、心理、信息技術(shù)等專業(yè)（23人） 　　三下鄉(xiāng)人員分配： （可以大致說，不用詳細(xì)） 　　英語：玥君 、黎榕梅、許蘭蘭 、朱華斌、謝金梅 　　心理課（3節(jié)）：梁晶晶、焦尚春、邱坤玲 　　體 育（2節(jié)）：鄧彩霞、李曉琴、陳麗英、黎榕梅、宋智宇、 　　物 理（2節(jié)）：楊小勇、宋智宇、李燕芳 、羅春 　　禮 儀（2節(jié)）：謝仕麗、李曉琴、許蘭蘭、梁彩仙 　　安全教育（1節(jié)）：余曉院 　　衛(wèi)生知識（1節(jié)）：邱坤伶 、焦尚春 　　數(shù) 學(xué)（3節(jié)）：曹水仙、 梁彩仙、陳姍姍、姚志東、梁志珍、 　　手語（2節(jié)）：彩霞、陳麗英、謝金梅、陳鳳、羅春 　　宣傳組成員：李燕芳、姚志東、梁晶晶、鄧彩霞、陳麗英、陳鳳（宣傳前后工作） 　　調(diào)查組：焦尚春、謝仕麗、梁志珍、宋智宇、黎榕梅(調(diào)查并總結(jié)) 　　生活組：楊小勇、邱坤玲、梁彩仙、陳姍姍（負(fù)責(zé)隊(duì)員的寢食安排，藥物的購買等） 　　財(cái)務(wù)組：李曉琴、曹水仙、李玥君、（管理經(jīng)費(fèi)） 　　3、我們的暑期時(shí)間主題：協(xié)愛出行，彩繪人生 　　隊(duì)名：自強(qiáng)之花 　　隊(duì)歌：《愛的翅膀》 　　4、我們的理念/目的：培養(yǎng)健康心理，彩繪美麗人生。 　　5、和大家相處的時(shí)間：7天，19—26號。 　　6、開設(shè)的課程或活動：見課表 　　7、認(rèn)識本班主任、任課老師及隊(duì)長。 　　各班班主任：一班：謝仕麗 二班：楊小勇 三班：梁晶晶 四班：李燕芳 五班：丘坤玲 　　本班科任老師： 　　數(shù)學(xué)（梁志珍）英語（黎榕梅）心理輔導(dǎo)（梁晶晶）手語（陳鳳）禮儀（謝仕麗）物理（李燕芳）安全教育（余曉院）體育課（黎榕梅）衛(wèi)生保健課（男生尚春、女生坤玲負(fù)責(zé)） 　　三、主題班會 　　（一）相親相愛一家人（材料：課表、膠紙、隊(duì)歌歌詞） 　　1、時(shí)間：19日上午開幕式之后 　　2、地點(diǎn)：課室 　　3、主持：班主任 　　4、出席：本班學(xué)生、任課老師、隊(duì)長 　　5、目的：讓同學(xué)認(rèn)識我們的隊(duì)伍，同時(shí)也讓同學(xué)之間相互認(rèn)識，使大家能更快的融為一體。 　　6、流程： 　�、� 介紹“二”的內(nèi)容，此過程注意稱“xx老師，和學(xué)生強(qiáng)調(diào)見到老師要打招呼，不管認(rèn)不認(rèn)識，只要知道是老師就需要打招呼。強(qiáng)調(diào)安全問題，讓學(xué)生注意上課放學(xué)路上的安全，并注意防暑、防甲流。 　�、� 認(rèn)識同學(xué)：讓大家按順序自我介紹，班主任登記好名字，注意開始了解每位學(xué)生 　�、� 布置每天寫日記一篇，第二天早上交給班主任的要求 　　④ 宣布下午班會大致內(nèi)容，讓大家每個(gè)人都能想出一個(gè)好聽的班級名字和一個(gè)響亮的班級口號，派隊(duì)歌歌詞，讓大家保管好，這都是以后要用的。 　�、� 散會。找一兩個(gè)同學(xué)張貼課②表。將空白的名單表傳給學(xué)生填寫需要的信息。 　　（二）“我最閃亮”主題班會（材料：本班名單、膠紙、隊(duì)歌音樂） 　　1、時(shí)間：第一天下午 　　2、地點(diǎn)：本班課室 　　3、主持：班主任 　　4、出席：本班學(xué)生、任課老師、隊(duì)長 　　5、目的：通過學(xué)生自主起班名、口號，以選舉的方式?jīng)Q定班委，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力和膽量，通過民主自決的方式讓學(xué)生體驗(yàn)自行管理班級、參與班級決策的過程，從而鍛煉他們獨(dú)立自主的能力。 　　6、流程： 　　①事先收集好同學(xué)想好的班級名字、口號，一起討論決定班級名字、口號（班級口號和名字班主任可以事先做一個(gè)備份） 　�、� 通過自薦或他薦的方法選出班委4名，明確班委的職責(zé) 　　班長：負(fù)責(zé)本班紀(jì)律，協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的關(guān)系，班內(nèi)發(fā)生的重要事情要及時(shí)向班主任或者任課老師匯報(bào)（比如是否有同學(xué)沒來，有同學(xué)生病了等）。 學(xué)委：負(fù)責(zé)本班的學(xué)習(xí)情況，帶領(lǐng)大家尋找有效、簡易的學(xué)習(xí)要領(lǐng)或方法，積極討論各種知識，將本班的學(xué)習(xí)氣氛搞活躍。 　　文體委員：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)同學(xué)配合老師上體育課、排練各類節(jié)目 　　衛(wèi)生委員：負(fù)責(zé)安排同學(xué)每天打掃課室衛(wèi)生，注意衛(wèi)生安全 　�、� 介紹我們的節(jié)目活動：軍體拳，健美操、手語及第七天的節(jié)目（男女生自由報(bào)名選體育課） 　�、� 決定本班在第七天出的節(jié)目及演出角色：（節(jié)目班主任也可以事先備一份，以防不時(shí)之需） 　　⑤ 散會：請兩名同學(xué)將寫有本班班名、口號的名單張貼出來。 　�。ㄈ�）“靈動心靈”主題班會 　　1、時(shí)間：第 4 天下午第二節(jié)課 　　2、地點(diǎn)：本班 　　3、出席：本班師生、隊(duì)長 　　4、目的：通過互動交流促進(jìn)生生之間、師生之間的交流，增強(qiáng)彼此之間的感情，引導(dǎo)學(xué)生向健康、樂觀、開朗的方向發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和面對挫折的勇氣。 　　5、主持：班主任或班委 　　6、流程： 　　①主持人講自己這幾天以來的感受，引出開場白 　�、谡埻瑢W(xué)們與大家一起分享一下自己的收獲及感受，內(nèi)容可以是自己的成長經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)或者自己一些有效的學(xué)習(xí)方法，也可以和大家講講自己最近的生活，和大家分享自己的快樂或苦惱、悲傷。主持人或班主任在其間要做一下簡單的評語，鼓勵(lì)大家向積極的方向前進(jìn)。 　�、刍�動小游戲：班主任準(zhǔn)備一兩個(gè)互動游戲邀請參與班會的老師和學(xué)生一起玩。 　�、苎�請科任老師分享這幾天以來的感受及自己的一些經(jīng)歷、見聞，鼓勵(lì)大家積極進(jìn)取。 　�、莼�動環(huán)節(jié)：同學(xué)可以向在座的老師提出一些問題，由老師回答 　�、� 班主任結(jié)束語，結(jié)束班會 　　（四）“分享·分擔(dān)”主題班會（材料：主持人自備游戲環(huán)節(jié)的材料） 　　1、時(shí)間：第5天下午第二節(jié)課 　　2、地點(diǎn)：本班 　　3、出席：本班師生、盡力邀請其他班的老師 　　4、目的：通過分享自己的一些人生快樂的或痛苦的經(jīng)歷，以“分享快樂，就會多一份快樂；分擔(dān)痛苦，就會少一份憂愁”為主旨，通過各位老師分享各種人生經(jīng)歷來引導(dǎo)學(xué)生和大家分享自己的人生經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與同伴分享快樂和分擔(dān)痛苦，學(xué)會在學(xué)習(xí)生涯中相互幫助、相互扶持，勇敢的面對生活的挑戰(zhàn)。游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是讓學(xué)生學(xué)會在緊張之時(shí)學(xué)會一些放松自我的方法。 　　5、主持：學(xué)生 　　6、流程： 　�、僦鞒秩碎_場白 　�、谥鞒秩送ㄟ^日常生活的一些見聞或是自己的經(jīng)歷因?yàn)樵掝}，鼓勵(lì)同學(xué)主動與大家分享自己的人生經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)或感想。 　�、蹖W(xué)生與各位老師的分享穿插進(jìn)行，這樣既可以引導(dǎo)同學(xué)上去分享不至于冷場，又可以有足夠的時(shí)間讓同學(xué)去組織語言，同時(shí)也使整個(gè)流程不會單調(diào)乏味。各位老師分享的內(nèi)容最好是自己自強(qiáng)不息的拼搏經(jīng)歷或是一些有趣的見聞，有助于鼓勵(lì)同學(xué)們、拓展他們的視野，老師的話語中盡量多一些鼓勵(lì)性的語言。 　�、� 互動環(huán)節(jié)：同學(xué)可以向在座的老師提出一些問題，由老師回答 　�、� 游戲：活躍氣氛，進(jìn)一步拉近大家的距離 　�、� 主持人結(jié)束語，班會結(jié)束 　　后赴 　　 七天的班主任一路當(dāng)過來，努力付出自己最大的力量，只有一個(gè)愿望：每一位同學(xué)都能有所收獲、有所成長。做了很大的努力爭取將每一點(diǎn)都做到最好，操作過程中也有不足之處，但這七天我們不僅收獲了快樂，也用汗水換來了成長。 　　體驗(yàn)·責(zé)任篇 　　 別人都說當(dāng)老師是鐵飯碗，工作也最輕松，但是不身在其中，就不能體會其中的滋味。當(dāng)?shù)谝淮我岳蠋煹纳矸菡旧现v臺，臺下還有一班學(xué)生用渴求的眼睛看著我的時(shí)候，一種重大的責(zé)任感油然而生。七天以來無時(shí)不刻不牽掛著那群可愛的孩子們，每天中午都不午休而是呆在辦公室里就是為了能充分分享每一位同學(xué)寫的日記，幾乎每天晚上都最后一個(gè)走是為了能更好的做好第二天的工作準(zhǔn)備。 　　第一節(jié)班會課的時(shí)候，開始的幾分鐘有點(diǎn)緊張，但是講著講著就慢慢進(jìn)入狀態(tài)了，慢慢的找到了感覺。雖然沒來之前就已經(jīng)準(zhǔn)備好了班會的內(nèi)容，但每節(jié)班會課前都會想到很多，也會根據(jù)情況更改原定的一些內(nèi)容，希望每一節(jié)班會課都能給同學(xué)們帶來不同的收獲。 　　也許以前沒有真正的去體會過站在講臺上與同學(xué)們度過一節(jié)課的時(shí)間吧，無論是班會課還是平時(shí)給大家上課，因?yàn)閷�時(shí)間的敏感度不夠，總把握不好每一節(jié)課的時(shí)間，一節(jié)課的時(shí)間總是那么短，兩節(jié)物理課和四節(jié)班會課中幾乎都是沒有將所想要進(jìn)行的內(nèi)容講完，時(shí)間就很快過去了，所以不

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