幼兒園的管理制度
在充滿活力，日益開放的今天，很多情況下我們都會接觸到制度，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。那么制度的格式，你掌握了嗎？下面是小編收集整理的幼兒園的管理制度，希望對大家有所幫助。
幼兒園的管理制度1
兼職教師管理制度是學�；蚪逃龣C構(gòu)為確保教學質(zhì)量、規(guī)范兼職教師行為、優(yōu)化教學資源分配而制定的一套管理規(guī)則。它涵蓋了招聘、培訓、考核、激勵、權(quán)益保障等多個方面，旨在維護教育秩序，提升教育質(zhì)量。
內(nèi)容概述：
1. 招聘標準：明確兼職教師的資格條件，如學歷、專業(yè)背景、教學經(jīng)驗等。
2. 培訓機制：為新入職的兼職教師提供必要的.崗前培訓，提升教學技能。
3. 工作職責：定義兼職教師的教學任務(wù)，如授課時間、課程內(nèi)容、學生評估等。
4. 考核制度：設(shè)定教學效果評價標準，定期進行教學能力評估。
5. 激勵政策：設(shè)立獎勵機制，如優(yōu)秀教師獎、教學創(chuàng)新獎等，激發(fā)教學熱情。
6. 權(quán)益保障：規(guī)定薪酬支付、工作時間、休假權(quán)利等，確保兼職教師的合法權(quán)益。
7. 解決爭議：建立有效的申訴和糾紛解決機制，保護兼職教師的正當權(quán)益。
幼兒園的管理制度2
�。ㄒ唬┉h(huán)境衛(wèi)生
1、托幼機構(gòu)應(yīng)重視衛(wèi)生消毒工作，確定一名園長分管，保健醫(yī)生進行業(yè)務(wù)指導，加強監(jiān)督檢查，每月總結(jié)，每學期結(jié)束前進行檢查評比，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。
2、要建立健全室內(nèi)外環(huán)境清掃制度，每天一小掃，每周一大掃，應(yīng)作濕性掃除。要消滅蚊蠅及蟑螂等害蟲。
3、保持室內(nèi)空氣流通，陽光充足，冬季每天至少開窗通風兩次，每次10-15分鐘，室內(nèi)要有防墳、防蠅、防暑和取暖設(shè)備，玩教具等要定期消毒、檢修、更新。
4、廁所要清潔通風，定時打掃并消毒。嬰幼兒用的便盆，每次用后要立即傾倒，刷洗干凈，每日用消毒液浸泡。4歲以上幼兒用蹲式廁位。
5、清潔用具每班專用并保持清潔。
6、小兒桌椅高度應(yīng)符合要求。
�。ǘ﹤�人衛(wèi)生
1、兒童日常生活用品要專人專用，并做好消毒工作。
2、兒童飯前便后要用肥皂流動水洗手。
3、3歲以上兒童早晚用正確方法刷牙，飯后要嗽口。
4、寄宿制兒童應(yīng)定期洗頭、洗澡，每天洗腳、洗屁股。洗屁股用具分用，毛巾每次周后消毒。每周剪指甲一次，每兩周剪趾甲一次。
5、兒童服裝要保持整潔，衣服、床單要勤洗，被褥每兩周日曬一次。
6、保持兒童視力，室內(nèi)要注意采光，照明符合要求。看電視時兒童與電視機的距離應(yīng)為電視機對角線的5-7倍。一次時間不超過30分鐘，電視機的高度與視線平行為宜。
7、培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習慣。不隨地大小便和吐痰，不亂丟棄廢物等。午睡時要脫外衣、脫鞋，糾正蒙頭、吃手、吃被角等不良睡眠習慣。
�。ㄈ┕ぷ魅藛T個人衛(wèi)生
保持儀表整潔，工作時間不戴戒指，不化濃妝，不穿高跟鞋，不隨地吐痰，不吸煙。
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1、預(yù)防性消毒
培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成飯前便后洗手，勤剪指甲等個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣。
食堂衛(wèi)生應(yīng)貫徹《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，嚴格執(zhí)行“五四”制。廚房用具要經(jīng)常清洗，每天消毒一次，食具、餐巾等一餐一消毒。
環(huán)境衛(wèi)生要制度化。采取專人常年打掃和集體定期打掃相結(jié)合的辦法。每周一小掃，每月一大掃。劃區(qū)定片，責任到人，定期評比，限期整改。
室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃，每周一大掃。做到窗明桌凈，無蚊蠅鼠害；勤打窗換氣，保持室內(nèi)空氣清新。室內(nèi)空氣消毒，至少一周1次。與保教人員、兒童經(jīng)常接觸的物體表現(xiàn)要重點清潔消毒，如毛巾、茶壺（桶）、水龍頭、保健牌、口杯、杯架、玩教具、桌椅、門把手等，每天消毒一次。室內(nèi)地面每天拖洗1-2次，被褥應(yīng)經(jīng)常曝曬，每周1次，經(jīng)常保持地面清潔。床單、被套每半月?lián)Q洗1次。便器使用后要立即傾倒沖洗，然后浸泡在消毒液中，1小時后再用。放便器的.架子每天用消毒水消毒1-2次。大小便池（槽）要隨用隨清洗，每天早晚用消毒水徹底洗刷一次，做到無污物、無臭味。
2、隔離性消毒
各園（所）要設(shè)置隔離室
�。�70名以下可設(shè)觀察床），最后二間以上，按不同病種進行醫(yī)學觀察和消毒隔離。隔離室用品專用，必須配備以下物品；隔離床、治療臺、體溫表、壓舌板、聽診器、注射器、面盆、毛巾、手電筒、清潔用具、治療及消毒藥物等。
發(fā)現(xiàn)傳染病做好發(fā)病登記。及時向當?shù)胤酪卟块T和婦幼保健機構(gòu)報告，協(xié)助防疫部門做好隨時或終末消毒處理，并做好隔離記錄�；颊唔毘指綦x期滿，經(jīng)醫(yī)生證明完全痊愈后方可回園或回班。
園（所）內(nèi)如發(fā)生傳染病，對與患者接觸過的兒童及工作人員，要進行醫(yī)學檢疫，隔離觀察，并進行隨時消毒。檢疫期間，不收新生，園內(nèi)兒童不混班，不串班。日常用品及餐飲具等與其他班級分開存放，分開清洗消毒。檢疫期滿后，無癥狀者可解除隔離。
幼兒離園（所）一個月以上或外出（離本市）返回后，應(yīng)詢問家長有無傳染病接觸史。如有：須進行檢疫，待檢疫期滿醫(yī)生證明健康可入園（所）。
幼兒園的管理制度3
一、消防安全職責
1、有防火安全領(lǐng)導組織，有滅火疏散預(yù)案，層層簽定有消防安全責任書，有宣傳標語。
2、制定有消防安全責任制度和安全操作規(guī)程。
3、單位職工達到“三知兩熟悉”即知火災(zāi)特點、知重點部位、知滅火器材位置和性能，熟悉崗位職責、熟悉滅火對策。
4、有健全的防火檔案，有防火檢查記錄，能及時消除火災(zāi)隱患。
二、建筑防火
5、幼兒園的建筑耐火等級不低于二級，不應(yīng)超過3層：200M2以上建筑必須有兩個疏散樓梯，樓梯間為防煙樓梯間。
6、幼兒園與易燃易爆場所的防火間距小得小于30M，幼兒園的安全出口不應(yīng)少于兩個，門向外開啟，出口處不準有踏步。
7、幼兒園不應(yīng)直接設(shè)在汽車庫的上面，下面或毗鄰處，幼兒園用房不宜設(shè)在地下人防工程內(nèi)或用人防工程改建的地下或半地下建筑內(nèi)。
8、幼兒園的房間門至外部出口或至封閉樓梯間的最大允許距離為：（1）位于兩個外部出口或樓梯之間的房間為25M；（2）位于袋形走道或盡端的房間為2 OM。
9、安全疏散樓梯間內(nèi)不能附設(shè)燒火間，可燃材料儲藏室，非封閉的電梯井，可燃氣體管道。
10、幼兒園內(nèi)不能裝設(shè)蒸汽鍋爐房。
三、電器防火
11、幼兒園內(nèi)電源開關(guān)、電閘、插座等距地面應(yīng)不小于1。3M，燈頭距地面應(yīng)不小于2M。
12、學校內(nèi)熒光燈和超過60W的白熾燈，不應(yīng)直接安裝在可燃材料上，白熾燈與可燃物的'距離不應(yīng)小于0。5M，不準使用落地燈和臺燈照明，燈泡不能使用紙或其它可燃物遮光。
13、幼兒園的兒童寢室內(nèi)不能隨意亂拉電線，禁止使用電爐、電熨斗等電器等。
14、配置使用空調(diào)的幼兒園，空調(diào)應(yīng)有接地線，周圍不能堆放易燃物品，窗簾不能搭在空調(diào)上，供電接線板和電表等應(yīng)擴容，達到相應(yīng)的負荷。
四、消防設(shè)施
15、滅火器應(yīng)完整好用，按照50m“二具，一個放置點不多于5只，不少于2具，應(yīng)急燈每l OM一個，樓梯間和走道內(nèi)必須安裝室外消火栓完好。
16。疏散指示標志設(shè)在通道兩側(cè)及拐彎處的墻面上，標志牌上邊緣距地面不大于1。0，標志的間距不大于20M I袋形走道的盡端離標志的距離不大于l OMo
17、每層建筑面積大于300M2的幼兒園應(yīng)安裝自動報警系統(tǒng)。
20xx。2
幼兒園的管理制度4
�。ㄒ唬┮咔槠陂g幼兒進餐、午睡、如廁環(huán)節(jié)組織與實施細則
1、餐具送達班級后教師需使用蓋碗布進行遮蓋，裝碗提籃每日用流動水清洗干凈，下班后放于紫外線燈下方進行消毒。所有用于就餐的點心盤、筷子、勺子均需經(jīng)過流動水清洗、高溫消毒，于打餐前取出使用。
2、就餐前注意事項：
（1）保證幼兒進餐環(huán)境干凈、整潔，營造良好進餐氛圍，打餐教師提前做好個人防護，清潔雙手，帶好圍裙、口罩、手套，開餐前30分鐘進行餐桌消毒，使用500—1000mg/L的含氯消毒液即84消毒液進行消毒，每次作用時間15—30分鐘，再用清水擦拭干凈。
�。�2）確保班級有一扇門敞開，方便食堂工作人員送餐，活動室窗戶處于對流通風狀態(tài)，就餐環(huán)節(jié)減少空調(diào)開放時間，為幼兒進餐做好充分準備。
�。�3）當班教師組織幼兒將椅子放于餐桌前，錯位而坐，每張桌子坐四名幼兒。于開餐前五分鐘五個幼兒一組組織進行盥洗，所有幼兒均需涂抹肥皂在流動水下使用七步洗手法清潔雙手，每一步洗手作用時間不少于20秒，洗手后使用專用擦手毛巾擦干雙手。組織盥洗后的幼兒分批排隊打餐，最多5名幼兒一組，排隊幼兒需拉長間距，中間至少間隔2名幼兒。
3、就餐過程中注意事項：
�。�1）密切關(guān)注幼兒就餐狀況，指導幼兒就餐中不可交頭接耳，針對個別幼兒打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、吐痰等情況需告知其使用紙巾遮擋，未及時找到紙巾者可用手肘處衣袖進行遮擋。對就餐過程中出現(xiàn)發(fā)熱、嘔吐、腹痛等緊急情況的幼兒及時送至保健室進行隔離，同時向園領(lǐng)導匯報，通知幼兒家長，將情況如實登記于冊。
（2）指導幼兒養(yǎng)成良好就餐習慣，正確坐姿和使用餐具，鼓勵幼兒不挑食、不偏食、不隨地吐食、不撒飯菜、不剩飯菜，保持桌面、衣服、地面干凈，獎勵細嚼慢咽、專心就餐的'幼兒。
4、就餐結(jié)束后注意事項：
�。�1）指導幼兒餐后使用紙巾擦嘴和飲用水漱口，提醒幼兒將自己身旁桌面飯菜殘渣用餐桌抹布放入碗內(nèi)，將餐具放回分餐桌，將椅子放入指定位置。
（2）打餐教師清理餐桌，收拾和整理餐后場地，待幼兒離開后清掃地面。
5、午睡前注意事項：
�。�1）做好通風消毒，確保班級有一扇門敞開，保證幼兒午睡環(huán)境干凈、整潔，營造良好就寢氛圍。
（2）班級教師組織幼兒做好入睡前準備，五個一組排隊進入寢室，協(xié)助幼兒脫衣，并進行睡前檢查。一是查看幼兒情緒；二是查看幼兒口中是否還有食物；三是查看幼兒手中是否有細小物品。
�。�3）指導床鋪挨在一起的幼兒按頭和腳錯開的方向睡下。
6、午睡過程中注意事項：
�。�1）檢查寢室溫度及空調(diào)風向。密切關(guān)注幼兒的睡姿，被子不要蓋過頭，關(guān)注特殊幼兒。
�。�2）行政值班和保健醫(yī)生巡查全園幼兒午睡的情況，并進行記錄。
7、午睡起床后注意事項：
�。�1）指導幼兒穿衣，保育教師整理床鋪。
�。�2）組織幼兒五個一組有序出寢室，進行盥洗。盥洗后組織幼兒午檢。教師為幼兒測量體溫，并登記在體溫監(jiān)測臺賬上。查看幼兒精神狀態(tài)，是否有感冒、咳嗽等現(xiàn)象。
8、如廁前注意事項：
�。�1）做好盥洗室的通風和衛(wèi)生消毒工作，確保有一扇窗戶打開。保證室內(nèi)清潔地面無水漬，便池清潔、洗手臺無污漬，洗具用品擺放整齊。
（2）班級教師組織幼兒五人為一組，男女分開如廁。
（3）排隊如廁幼兒需拉長間距，中間至少間隔2名幼兒。
9、如廁過程中注意事項：
�。�1）關(guān)注如廁幼兒的情況，防止滑倒，教師對有需要的幼兒提供幫助和指導。
�。�2）指導幼兒正確使用衛(wèi)生紙。便后提好褲子，內(nèi)衣塞進褲子里。
10、如廁后注意事項：
（1）教育幼兒便后及時沖廁所。
�。�2）提醒幼兒便后及時用七步洗手法洗手
�。�3）幼兒如廁后，保育教師對盥洗室進行清潔消毒。
幼兒園的管理制度5
醫(yī)院教學管理制度是醫(yī)療機構(gòu)中不可或缺的一部分，它涵蓋了醫(yī)學教育的各個環(huán)節(jié)，旨在確保醫(yī)療人員的專業(yè)知識和技能得到持續(xù)更新與提升。這一制度涉及的領(lǐng)域廣泛，包括實習醫(yī)生的培養(yǎng)、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓、進修醫(yī)生的教育，以及醫(yī)護人員的'繼續(xù)教育等。
內(nèi)容概述：
1. 實習醫(yī)生管理：制定實習醫(yī)生的選拔標準，規(guī)定實習期間的工作內(nèi)容、考核方式，以及導師指導制度。
2. 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓：設(shè)定明確的培訓周期和課程，實施嚴格的評估體系，確保住院醫(yī)師達到臨床工作要求。
3. 進修醫(yī)生教育：為醫(yī)生提供專業(yè)深造的機會，規(guī)劃進修課程，監(jiān)督進修進度，并進行效果評價。
4. 繼續(xù)教育：定期組織各類講座、研討會，鼓勵醫(yī)護人員參加國內(nèi)外學術(shù)交流，保持醫(yī)學知識的前沿性。
5. 教學設(shè)施與資源：確保教學設(shè)備的完善，提供充足的教學材料，優(yōu)化教學環(huán)境。
6. 教學質(zhì)量管理：建立教學質(zhì)量監(jiān)控機制，定期進行教學評估，及時調(diào)整教學策略。
幼兒園的管理制度6
為確保校車的行車安全，切實保障學生的生命安全和學校財產(chǎn)安全，特制定如下管理制度：
1、成立學校行車安全管理領(lǐng)導小組。
2、建立校車隨車制度。學校每一天有一名值日教師隨車，負責學生上下車、過馬路和行車過程中學生的秩序與安全。隨車教師務(wù)必認真填寫隨車記錄。
3、駕駛員的安全行車規(guī)定。
駕駛員在駕駛車輛時，須攜帶有效駕駛證、行駛證及有關(guān)證件。
不疲勞駕車。
遵守交通規(guī)則，不違章駕車。駕駛員工作期間不得飲酒。經(jīng)常學習交通法規(guī)。
持續(xù)車況良好，經(jīng)常檢查車輛運載狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
駕駛員在校內(nèi)行駛車速不能超于每小時5公里。載送學生的車輛，行駛車速不準超過每小時50公里。
4、違規(guī)與事故處理
在下列情形之一的狀況下，違反交通規(guī)則或發(fā)生事故，由駕駛?cè)素摀⒂枰杂涍^或免職處分。
�、贌o照駕駛。
�、谖唇�(jīng)許可將校車借予他人使用。違反交通規(guī)則，其罰款由駕駛?cè)素摀?/p>
各種車輛如在公務(wù)途中遇不可抗拒之車禍發(fā)生，應(yīng)先急救傷患人員，盡快做好相應(yīng)的安全技術(shù)措施。向附近警察機關(guān)報案，并即與管理部門及園長聯(lián)絡(luò)協(xié)助處理。如屬小事故，可先行處理后向管理部門報告。
意外事故造成車輛損壞，在扣除保險金額后再視實際狀況由駕駛員與學校共同負擔。
5、汽車例行保養(yǎng)修理規(guī)定
車輛例行保養(yǎng)是各級保養(yǎng)的基礎(chǔ)，屬于預(yù)防性的日常維護作業(yè)，以清潔、檢查為中心資料，司機應(yīng)單獨完成。要求：附件齊全、螺栓、螺母不松、不缺，持續(xù)輪胎氣壓正常制動可靠、轉(zhuǎn)向靈活，潤滑良好、燈光喇叭正常等。
車輛務(wù)必保證在不延誤解送學生的狀況下，進廠修理。車輛需維修或保養(yǎng)時，應(yīng)提前報告園長人，由園長報告后勤主任，經(jīng)主任同意并簽名即可。由園長記錄公里數(shù)，并會同司機一起進廠，否則校方將不承認此款項。
維修車輛出廠，司機務(wù)必仔細檢驗、確認修理妥當，才可簽字提車，否則立即告知廠方再次檢查或報告園長、另安排檢修。
6、接送學生規(guī)定
家長未在接送地點等候、接回學生，可在附近打電話通知家長，或者將學生送回學校，絕不能夠讓學生獨自回家。若有家長要求在沿途增添停車點或更改線路，可示意家長寫申請信，經(jīng)學校同意后方可更改。
司機應(yīng)按校車表的時間準時到達停車點，若提前到達應(yīng)確定已上齊學生，否則需等候至預(yù)定時間方可開車。
7、司機日常工作規(guī)定
除經(jīng)常洗車輛，持續(xù)車廂內(nèi)外清潔整齊外，也不準將車廂內(nèi)的垃圾拋棄在停車場上。
除早、晚接送學生外，司機務(wù)必持有幼兒園簽署的《派車單》方可將校車駛出學校。否則后果自負。
除學校同意的人士之外，司機不得私下允許其他人搭乘校車，否則將按學校有關(guān)規(guī)定懲處。
若司機于工作期間違反交通規(guī)則而遭交警處理，司機務(wù)必即時呈交案發(fā)報告，由后勤處按狀況評估相關(guān)費用并由個人分擔相應(yīng)部分。
8、司機的職責
學校司機務(wù)必遵守《中華人民共和國道路交通安全法》及有關(guān)交通安全管理的`規(guī)章規(guī)則。
司機應(yīng)愛惜學校車輛，平時要注意車輛的保養(yǎng)，經(jīng)常檢查車輛的主要機件。
司機每一天抽適當時間擦洗車輛，以持續(xù)車輛的清潔。出車前要例行檢查車輛的水、電、油及其他性能是否正常，發(fā)現(xiàn)不正常時，要立即加補或調(diào)查。出車回來要檢查存油量，發(fā)現(xiàn)油量不足，應(yīng)立即加油，不得將學生載入加油站加油。
司機發(fā)現(xiàn)所駕駛的車輛有故障時要立即檢修，不會檢修的，應(yīng)將車輛送修理廠維修。
當車回來，按指定地點停放車輛，鎖好保險鎖。對車輛的各種證件的有效性經(jīng)常檢查，整齊證件才出車。
晚間司機要注意休息，不準開疲勞車，不準酒后駕車。司機駕車必須要遵守交通規(guī)則，禮貌開車，不準危險駕車。
司機故意違章或證件不全被罰款的費用不予以報銷，違章造成后果由當事人負責。
校內(nèi)不準按喇叭，車內(nèi)不準吸煙。司機對師生應(yīng)熱情、禮貌，說話禮貌。司機接送學生，要準時出車，不要誤點。
下班后，應(yīng)將車輛停放地點保管，不準私自用車。司機未經(jīng)領(lǐng)導批準，不得把車輛交給他人駕駛或練習駕駛，否則，一切后果自負。
司機未經(jīng)領(lǐng)導批準，非專職駕駛員不得駕駛學校任何車輛，否則，一切后果自負。
如發(fā)生事故，應(yīng)立即按應(yīng)急預(yù)案處理。
9、駕駛員守則
努力學習專業(yè)技術(shù)，熟悉掌握車輛的技術(shù)性能，精通本職業(yè)務(wù)，遵守交通法規(guī)。
具備崇高的職業(yè)道德，良好的禮貌素質(zhì)，高度的事業(yè)心、職責心，敬崗愛業(yè)。
遵紀守法，服從領(lǐng)導，團結(jié)同事，愛護車輛，愛護公共財物。
負責隨車物資、工具等的保管和使用。換車時應(yīng)做好移交手續(xù)和車況檢查，交接不清的由雙方共同賠償。凡丟失損壞的由駕駛員負責賠償。
車輛的牌照、手續(xù)等一切證件，務(wù)必認真保管，由于丟失所造成的一切經(jīng)濟損失由當事人自己承擔。
做到安全行車，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。遇到事故，肇事者應(yīng)及時向領(lǐng)導報告。特殊狀況可靈活處理。
出車一律憑申請派車單，并認真如實填寫。校車歸隊后，派車回收單及時交回后勤處。
駕駛員應(yīng)做到誠實守信，表里如一，凡事應(yīng)實事求是，如有偽造、報假單據(jù)者，一經(jīng)查出，按原單據(jù)數(shù)額給予相應(yīng)的罰款，并接學校的有關(guān)規(guī)定進行處理。
嚴禁酒后開車；嚴禁私自動車；嚴禁私自將車交與他人或他人換車駕駛；嚴禁公車私用；嚴禁私自改變行車路線。違者按學校制定的目標職責指標考核辦法處理。
嚴格執(zhí)行學校、部的各項規(guī)章制度，違者按有關(guān)規(guī)定處理。除貫徹上述規(guī)定外，還要做到：駕駛車輛時務(wù)必攜帶駕駛證和行駛證；不準轉(zhuǎn)借、涂改或偽造駕駛證；不準把車輛交給沒有駕駛證的人駕駛；不準駕駛與駕駛證駕車型不相符的車輛；未按規(guī)定審檢不合格的，不準繼續(xù)駕駛車輛；飲酒后不準駕駛車輛；在患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞時，不準駕駛車輛；車門、車廂沒有關(guān)好，不準行車；不準穿拖鞋駕駛車輛；不準駕駛車輛時吸煙、飲食、閑談或者有其他妨礙行車的行為等。
10、司機遇投訴事項處理
家長態(tài)度有禮貌，對學生具愛心，若遇無理家長，亦需耐心聆聽，并盡量克制自己，避免與家長發(fā)生爭執(zhí)，事后可將事件告知園長。
司機若遭到家長投訴，務(wù)必及時報告園長。
應(yīng)熟悉每位接送學生家長之面孔，如果遇到陌生家長之后學生，要提高警覺，并向?qū)W生證實之后者之身份，若在不肯定的狀況下，不能夠其接走學生。
幼兒園的管理制度7
一、備課制度
第一條教師必須以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制訂好各類教育教學打算。
第二條認真學習教育理論知識，不斷汲取新的信息，指導運用于備課。
第三條深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際進展水平備好課，突出重點，突破難點。
第四條按時按質(zhì)制訂好系列打算，如：學期打算、月打算、周打算、日打算、課時打算、游戲打算等，每周寫一篇以上的觀看筆記和教育反思。每周星期五上午準時將下周打算和筆記交園領(lǐng)導批閱。
第五條備課時刻除做案頭工作外，還必須制作教育活動所需的各種教具、學具，預(yù)備提供各種玩具、材料。
第六條堅持集體備課與個人備課相結(jié)合。每周一次平行班集體備課。
第七條備課時不得外出或閑談，不做與備課無關(guān)的情況。
第八條鼓舞改革、創(chuàng)新，每學期進行一次評比，對設(shè)計新穎、富有制造性的打算、筆記、教案、教育活動設(shè)計等予以獎勵
二、聽課制度
第一條每學期組織教師相互聽課非常多于20次，并認真做好記錄和評議工作。
第二條園長每學期必須有針對性地下班聽課20次以上，教學主任干事下班聽課40次以上，做好聽課記錄，及時進行評議，確信成績，尋出差距，提出建議和希望。第三條骨干教師每學期必須做示范課一次。
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第四條青年教師每周自覺聽老教師活動,并主動征求意見。
三、教師考評制度
第一條凡本園教師都必須按時同意工作質(zhì)量的評價考核。
第二條幼兒園成立工作質(zhì)量考核領(lǐng)導小組。由園長擔任組長，各組組長參加。考核領(lǐng)導小組的職責是：
1、擬定考核內(nèi)容及評價標準
2、確定考核方法
3、定考核時刻
4、研究獎懲方法
5、寫考核總結(jié)
6、依照考核中發(fā)覺的情況提出改進、提高工作的意見和建議。
第三條考核內(nèi)容包括：出勤情況、工作態(tài)度、履行本崗職責情況、工作效果等。由考核領(lǐng)導小組依照不同時期的要求擬定詳細考核提綱。
第四條考核結(jié)果填入業(yè)務(wù)檔案�？己私Y(jié)果作為教師晉級、職稱評定、選先進及選送外出學習的重要參考資料。
四、教育教學評估制度
第一條為全面提高教育質(zhì)量，幼兒園逐步開展對教育教學工作的'全面評估工作。
第二條成立教育教學質(zhì)量評估小組，由主管教育工作的園長擔任組長，教研組長及教師代表、保育員代表參加。
第三條教育教學質(zhì)量評估小組在全面教育質(zhì)量評估的基礎(chǔ)上參考本園每個學期教育工作重點，研究確定評估的內(nèi)容，制訂評估標準，確定評估的方法及時刻，并將評估后的材料進行分析，做出評估總結(jié)報告，提出本園改進教育工作的意見及建議。
第四條每學期末開展評估活動。
第五條教育質(zhì)量結(jié)果與獎懲制度掛勾。
第六條每學期教育質(zhì)量評估總結(jié)應(yīng)作為下時期制訂教育工作打算的重要參考資料。
幼兒園的管理制度8
教學醫(yī)院管理制度旨在規(guī)范醫(yī)療教育與臨床實踐的結(jié)合，確保醫(yī)療質(zhì)量，提升醫(yī)生培養(yǎng)水平，同時也保障患者權(quán)益。這一制度涵蓋了以下幾個核心方面：
1. 教學與臨床工作的協(xié)調(diào)機制
2. 醫(yī)學生和實習醫(yī)生的管理規(guī)定
3. 教學質(zhì)量評估與改進體系
4. 醫(yī)師教育與培訓標準
5. 患者知情同意與隱私保護政策
6. 研究倫理與科研誠信規(guī)定
內(nèi)容概述：
1. 教學計劃與課程設(shè)計：明確醫(yī)學生的培養(yǎng)目標，制定科學的教學計劃，確保理論與實踐相結(jié)合。
2. 實習醫(yī)生輪轉(zhuǎn)制度：規(guī)定實習醫(yī)生的科室輪轉(zhuǎn)順序，保證他們在各個領(lǐng)域得到充分的實踐經(jīng)驗。
3. 教學評價：建立定期的`教學反饋機制，對教學質(zhì)量進行評估，并根據(jù)結(jié)果進行改進。
4. 醫(yī)師繼續(xù)教育：設(shè)定持續(xù)醫(yī)學教育的要求，鼓勵醫(yī)師參與專業(yè)發(fā)展活動。
5. 患者溝通與服務(wù)：強調(diào)醫(yī)患溝通的重要性，確保患者充分了解診療過程并尊重其隱私。
6. 科研活動管理：設(shè)立嚴格的科研項目審查流程，確保研究的合規(guī)性和倫理性。
幼兒園的管理制度9
為規(guī)范我園校車管理，保障幼兒的人身安全，避免錯接、漏接情況的發(fā)生，特制訂該管理制度：
一、每次車輛出發(fā)前，駕駛員需全面檢查車輛狀況正常后方可出發(fā)。校車定時參加年檢和交管部門規(guī)定的審查。駕駛員需帶齊所有證照，保證良好的身體狀況，不酒后駕駛和疲勞駕駛，行駛過程中嚴禁超速超載。駕駛員需參加每月第一個星期六由教育主管部門組織開展的交通安全培訓。
二、跟車教師須學習道路交通安全法律法規(guī)，安全防范和急救知識。
三、跟車老師必須在乘車前仔細對照乘車幼兒名單，確認核實無誤后，方可上車。確保乘車幼兒安全落座，確認車門關(guān)閉后示意駕駛?cè)藛有＼�。如有幼兒因特殊原因更改接、送點或改乘其它線路車輛，家長須提前通知幼兒園，跟車老師必須在當日跟車記錄中做特別說明，以免遺漏。
四、跟車老師在跟車過程中，應(yīng)制止幼兒在校車行駛過程中離開座位等危險行為。門窗要關(guān)好，嚴禁幼兒把頭、手伸出窗外。幼兒上下車時在車下引導、指揮，維護上下車秩序。
五、行駛過程中，跟車教師應(yīng)督促校車司機保持車輛勻速行駛，遵守交通規(guī)則，并避免一切不安全駕駛的行為。檢查校車司機在接送的'路程中是否正確在各站點�？�。
六、家長應(yīng)到站點接送幼兒，嚴禁讓幼兒獨自過公路，否則后果自負。跟車老師應(yīng)將幼兒親自交到家長手中方可離開。
七、跟車老師必須對照乘車清單，確認每個站點上、下車的幼兒，并在每個相應(yīng)的名字后打勾確認。幼兒缺席要及時與家長聯(lián)系。
八、家長接送幼兒必須出示接送卡。
九、校車站點及乘車幼兒名單需變更時，由各班教師提前通知到跟車老師及司機。
十、跟車老師在在跟車結(jié)束前，必須對整個車廂進行檢查，確認幼兒已經(jīng)全部離車后本人方可離車。并在乘車表上簽名確認后，再請行政后勤主管簽名，每月底交行政后勤處備案。
幼兒園的管理制度10
為進一步嚴明紀律，優(yōu)化教風園風，促進我園教職工隊伍管理規(guī)范化、制度化、科學化，根據(jù)上級有關(guān)文件規(guī)定精神及我園實際，現(xiàn)將我園教師考勤細則公布如下：
一、考勤
全園教職工在工作日期間，每天兩次按照規(guī)定時間簽到。一月內(nèi)無遲到、早退、請假、中途外出、脫崗視為全勤。全勤者第一個月獎30元，下一個月連續(xù)全勤，每月增加10元(至學期末)。中間出現(xiàn)非全勤月，下一月全勤從30元重新算起。
二、對事假的規(guī)定
(一)工作人員因公、因私請假，都必須履行請假手續(xù)，經(jīng)批準后方可離開崗位。
因公請假，應(yīng)按工作人員管理權(quán)限，事先向園長申請，特殊情況可電話請假。外出開會、辦事、學習一律向園長請假。
因私請假，半天向分管園長請假，一天以上(含一天)向園長請假，一律提前一天申請，批準后方可休假，如遇特殊情況不能提前請假時，應(yīng)在當天到崗前兩小時內(nèi)請示，獲得批準后方可請假，上班一天內(nèi)找園長銷假。離開崗位一律要事先履行請假審批手續(xù)，填寫《請假申請單》(由單位存檔)，園長準假后，方可離崗。只有兩位教師在崗的班級，在無人接替的情況下不準請假。
請假超過3天的，報局人事科備案。
事假期滿，須及時向準假人銷假，單位及時將請銷假情況記入《請銷假情況登記表》。無正當理由超假的，作曠職處理。
(二)因私請假期間的工資，7天以內(nèi)的，按每天扣發(fā)月工資總額的1%;累計超過7天的，按每天扣發(fā)月工資總額的1.5%;學期事假累計超過1個月的，按每天扣發(fā)月工資總額的2%;超過2個月的，按每天扣發(fā)月工資總額的3%;考核年度內(nèi)請假累計超過4個月的，停發(fā)工資，年度考核不合格，不能參加職稱評聘。
(三)不履行請假手續(xù)，擅自離開工作崗位的人員作曠職處理。曠職期間停發(fā)工資。對曠職或者無正當理由逾期不歸，連續(xù)超過10個工作日，或者一年內(nèi)累計超過20個工作日的，作自動離職處理，終止用人關(guān)系;無正當理由連續(xù)曠工15個工作日，或者一年內(nèi)累計曠工超過30個工作日的予以辭退。
寒暑假、雙休日及法定節(jié)假日外出(本縣以外),1天以內(nèi)(含1天)的，向園長請假，經(jīng)批準后方可外出。否則，按事假(三)條相關(guān)規(guī)定處理。
三、對病假的規(guī)定
(一)工作人員因病不能上班，憑醫(yī)院病情證明履行請假手續(xù)，并按工作人員管理權(quán)限(參照事假)報批。請病假連續(xù)超過1個月(含1個月)的，需持縣級及以上醫(yī)院主治醫(yī)師出具的病情證明、相應(yīng)醫(yī)院醫(yī)務(wù)科出具證明以及病歷卡和醫(yī)藥費賬單(原件及復印件)經(jīng)縣教育局人事科審核后，方可按本規(guī)定享受病假期間的工資。病情證明若有弄虛作假者，一經(jīng)查實，請假人員作曠職論處。對給其出具假病情證明者通過教育局報請縣政府，建議醫(yī)療主管部門予以處理。
(二)工作人員請病假7天以內(nèi)，按每天扣發(fā)月工資總額的0.2%;7天以上不滿1個月的，按每天扣發(fā)月工資總額的0.25%;學期病假累計滿1個月，按每天扣發(fā)月工資總額的0.5%;病假超過2個月不滿6個月的，從第3個月起，工作年限不滿10年的，按每天扣發(fā)月工資總額的1%，工作滿10年及其以上的，按每天扣發(fā)月工資總額的0.5%;病假超過6個月，從第7個月算起，工作年限不滿10年的`，按每天扣發(fā)月工資總額的2%，工作年限滿10年及其以上的，按每天扣發(fā)月工資總額的1.5%。
(三)工作人員中獲得國務(wù)院工作部門聯(lián)合授予的勞動模范、先進工作者稱號和獲得國家、省授予的有突出貢獻的專家稱號、省級勞模，仍保持榮譽的，病假期間工資全額發(fā)放。
(四)享受教科研津貼的人員，其津貼病假期間以實際工作時間計發(fā)。
(五)學年累計病假6個月以上，當年不參加年度考核，不能參加職稱評聘。
(六)工作人員病假期間從事有償收入活動的，停發(fā)病假期間的全部工資。并視情節(jié)，按事假第三條規(guī)定處理。
(七)病假期滿，須及時銷假。確因病情原因，需續(xù)假的，要及時辦理續(xù)假手續(xù)。無正當理由超假的，按事假超假處理規(guī)定執(zhí)行。確有重大疾病者，須報請主管部門領(lǐng)導批準。
(八)補充規(guī)定
1、教職工請病假應(yīng)有醫(yī)院證明，出示醫(yī)生診斷證明、假條、藥費單據(jù)等，并及時報告園長。
2、教職工有病當天不能上班，須在上班前兩小時請假，上班后持醫(yī)院相關(guān)證明補辦手續(xù)。
3、教職工在工作時間看病，應(yīng)事先取得園長同意。急診就醫(yī)者可以由家屬代為請假，但病愈后必須持醫(yī)院出具的急診證明向園長補假。
四、對上班時間外出的規(guī)定
上班時間因私事外出，需持園長簽字的請假條外出，回來銷假。每次超過2個小時的，按請假半天計算;每次不超過2小時，每月累計按每2小時半天計算(四舍五入)。
五、對婚假、生育假、喪假的規(guī)定
(一)工作人員享受婚假正常7天，喪假(直系親屬死亡)可批準3～6天的假期。如結(jié)婚雙方不在同一縣工作，或者在外地的直系親屬死亡，可根據(jù)實際情況另給路程假�；�、喪假期間工資照發(fā)，路程費自理。
(二)享受產(chǎn)假的女工作人員，產(chǎn)假90天，難產(chǎn)的增加15天，多胞胎生育，增加產(chǎn)假15天。對實行晚婚并晚育的女工作人員增加產(chǎn)假60天(共計不超過150天)，對實行晚婚并晚育的男工作人員，根據(jù)工作實際情況，可享受7天以內(nèi)的護理假。
(三)享受上述假期人員，在假期內(nèi)，工資和各項補貼照發(fā)。凡病假、婚假、喪假、生育假發(fā)生在假期間的，上班后假期均不另加。各種假期發(fā)生的時間有交叉的，亦不重復計假。期間上班的，按加班執(zhí)行，每天不少于20元。
六、其他規(guī)定
1、工作時間不得擅自離崗、串崗。本班教師有特殊情況確需倒班、替班的，需報園長批準備案。非園長同意，不得自行倒班、替班。自行倒班、擅自離崗串崗的，在班級和個人考核中按規(guī)定分別扣分。
2、教師跨班頂班：空班頂副班，每天補助20元;空班頂主班，每天補助40元。
七、附則
(一)每月5日前，將上月考勤匯總表報局人事科，復核無誤后送交局計財科。
(二)以上各項扣發(fā)、停發(fā)的款項一律由幼兒園收繳后，于每季度末統(tǒng)一交局計財科，由局計財科將該款項計入本單位賬戶，用于本園職工臨時代課、津貼補貼等補充支出，并實行專項審計。
(三)對以上各項規(guī)定，本人拒不執(zhí)行者，從嚴處理。
(四)幼兒園執(zhí)行不嚴，每學期出現(xiàn)瞞報漏報2人(含)以下者，給予分管園長行政處分，園長通報批評;瞞報漏報4人(含)以下者，分管園長撤職，園長行政處分;瞞報漏報5人(含)以上者，給予園長、分管園長撤職處分。
幼兒園的管理制度11
一、保教工作制度
�。ㄒ唬┯變簣@成立保教組，負責組織和管理幼兒園保健、保育，教育、教學等業(yè)務(wù)工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負責。
�。ǘ┯變簣@保教組應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和幼兒園實際，認真討論確定幼兒園學期工作目標和階段性工作任務(wù)，有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保育，教育、教學活動的開展。并及時進行階段性工作總結(jié)。
�。ㄈ┯變簣@保教組應(yīng)根據(jù)幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報，按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結(jié)。接受園長工作指導、督促。園長對其工作進行檢查和評估。提交計劃和總結(jié)的時間：
1、學期工作計劃應(yīng)在新學期開學半月內(nèi)；
2、月、周工作計劃應(yīng)在月、周開始前一周內(nèi)；
3、其它工作或活動計劃應(yīng)在工作或活動開始之前
4、學期工作總結(jié)應(yīng)在學期結(jié)束前半月內(nèi)；
5、月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月、周工作結(jié)束，下一個工作周期開始之前；
6、其它工作或活動總結(jié)應(yīng)在工作或活動結(jié)束（階段結(jié)束）后一周內(nèi)；
（四）保教組應(yīng)與各年級組、班組討論交流，在研究基礎(chǔ)上指導各年級、各班根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和幼兒年齡特點及發(fā)展水平確定學期、月目標，在幼兒廣泛的興趣點和關(guān)注點上生成課程和開展具體活動，有目的、有計劃、循序漸進地有效組織和安排幼兒在園學習和生活。并評估年級組、班組工作績效。切實做到促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。
�。ㄎ澹┍＝探M應(yīng)督促保教人員認真履行工作職責，遵守幼兒園各項規(guī)章制度和教師行為規(guī)范。
�。┍＝探M應(yīng)督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，把家長作為幼兒園重要的合作伙伴，共同構(gòu)建教育、教學活動，主動向家長交換幼兒在園情況。向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念，正確引導家庭教育。對家長的意見和建議認真分析，積極落實，件件回復。
�。ㄆ撸┍＝探M應(yīng)督促各班教師尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設(shè)和提供良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，積極制作教玩具并引導幼兒共同參與。根據(jù)活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料，為幼兒的'操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動提供充分的條件。
�。ò耍┍＝探M應(yīng)督促保教人員認真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作，保持環(huán)境和內(nèi)務(wù)整潔。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護理不當和安全事故。 1、月幼兒平均出勤率達標：中大班為90%以上，小班為85%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達標。 2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全，避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴重事故范疇。
�。ň牛┍＝探M應(yīng)督促各班教師協(xié)調(diào)配合，做好本班工作。定期召開班務(wù)會，及時討論、總結(jié)班級工作，對下一階段工作作出部署。班級工作有記錄，資料保管好。
�。ㄊ┍＝探M應(yīng)督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作，并有記錄，資料收集、整理好，按時入檔。
二、教研工作制度
1、幼兒園成立保教組，由保教主任負責幼兒園教研工作。每期制定園教研工作計劃，并執(zhí)行計劃，進行教研工作總結(jié)。收集教研資料，整理入檔。對經(jīng)驗成果進行交流、鼓勵、獎勵和推薦。
2、以年級組為單位成立年級教研組。組長由年級組成員申請或推選聘任。聘期為一學年。
3、保教主任、教研組長和各組成員討論確定適合本年齡組的專題研究課題；根據(jù)幼兒園教研工作計劃制定本年級組計劃，認真執(zhí)行并不斷調(diào)整完善教研計劃。進行階段性或全面總結(jié)，形成經(jīng)驗、總結(jié)性文章。收集資料，整理入檔，根據(jù)需要進行交流。
4、教研活動時間：每周一次，定于每周星期三。
5、教研組長需提前做好安排，確定討論的主題和內(nèi)容，負責召集本組教師參加，并督促記錄員做好記錄。
6、幼兒園保教主任和年級教研組長能及時總結(jié)階段性研究成果并根據(jù)需要調(diào)整研究內(nèi)容和操作方案。
7、各年級教研組長應(yīng)及時向園保教主任匯報教研工作進展和情況。保教主任應(yīng)對各年級組教研工作進行指導。
8、各教研組成員應(yīng)根據(jù)教研組計劃積極主動地參與教研組工作，熱情發(fā)言、參與討論，并作好學習和觀摩活動記錄，積極開展教育實踐，期末有論文或經(jīng)驗總結(jié)。
9、各教研組長對本教研組成員參與教研的態(tài)度、經(jīng)驗和能力進行考核，記入教師個人的考核成績。
10、園教研工作和各教研組應(yīng)在每期放假前半個月進行工作總結(jié)并撰寫經(jīng)驗、成果論文。
三、聽課評課制度
1、每半月一次班長指導配班教師組織、實施半日活動計劃，并做好討論、交流、看評課及指導記錄。
2、名師、骨干教師每月看、幫、帶一般教師的活動兩次。其中至少有一次為半日活動。有看、評和指導記錄。
3、教研組長每月看、評組內(nèi)教師活動兩次以上，并做好看、評課和指導記錄。
4、一般教師每月看優(yōu)秀教師和骨干教師的半日活動兩次以上，并做好看、評課記錄。
5、保教主任每周有目的、有計劃、有針對性地看、評教師半日活動兩次。有看、評課和指導記錄。參與各教研組看、評活動。有看、評和指導記錄。
6、園長、副園長每周有目的、有計劃、有針對性地看、評教師半日活動1——2次。有看、評課和指導記錄。
四、保教常規(guī)工作制度
（一）認真制定各種計劃和做好工作總結(jié)
1、預(yù)定計劃：各班組能結(jié)合《綱要》精神，分析本班幼兒年齡特點和實際水平，制定班級工作目標和教育教學、活動計劃。并在觀察、反思的基礎(chǔ)上進行調(diào)整，做好活動、工作總結(jié)。計劃、總結(jié)按時完成。
2、生成計劃：各班組成員能根據(jù)教育教學和幼兒的需要生成幼兒感興趣的活動，延伸和拓展主題，使幼兒在自主活動中不斷獲得體驗。業(yè)務(wù)領(lǐng)導須深入實際和教師一起討論、研究、完善課程方案。教師應(yīng)對活動進行反思和總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進教育教學策略。
�。ǘ┱J真組織幼兒半日活動根據(jù)教育教學需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動，認真履行保教工作職責�；顒觾�(nèi)容豐富，過渡自然，幼兒無消極等待。教師不擅離兒童，半日活動質(zhì)量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。
�。ㄈ┱J真做好班務(wù)工作
1、每周五按時召開班務(wù)會，總結(jié)本周工作，安排協(xié)調(diào)好班級下周工作。
2、認真管理好班級內(nèi)務(wù)，整潔、方便、舒適，有利于幼兒活動和教育教學工作的開展。
3、確保消防安全，場地安全和幼兒活動等等安全，防止發(fā)生不安全事故。
4、按要求做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、消毒工作。
5、根據(jù)需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯(lián)系工作。
6、按保育工作細則做好幼兒的生活護理和保育工作，促進幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達90%以上，小班幼兒平均出勤率達85%以上。
7、促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。
8、提供豐富的教育環(huán)境，富有兒童情趣，體現(xiàn)家長、教師、幼兒的共同參與，充分展示幼兒活動的過程和教育目標的實現(xiàn)。為幼兒提供不同層次的活動材料，促進幼兒動手、動腦、動口，使幼兒獲得有益的經(jīng)驗。
9、按幼兒園要求做好各種記錄，進行分析，有效調(diào)整和采用適宜的教育方法和策略。為下階段工作提供依據(jù)。
幼兒園的管理制度12
一、走失走丟安全
1．認真接待幼兒的來園和離園，離園時晚班教師和保育員應(yīng)在門口做好幼兒交接工作，親自將孩子交給家長手中，確保幼兒接送安全，堅決杜絕誤接、走失事情的發(fā)生。離園時早班教師維持好未接幼兒秩序。
2．對于中午有事要求離園的幼兒，當班教師要與家長交接好，并與同班其他老師作好交待。
3．外出鍛煉、戶外散步、走廊活動后要及時清點人數(shù)。
4．及時觀察了解幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)情緒不穩(wěn)的幼兒要多加注意，防止幼兒擅自離開班集體。
二、人身傷害安全
1．活動安全：
�。�1）教工在一日活動中要加強對幼兒進行安全教育和安全習慣的培養(yǎng)，提高幼兒的自我保護能力（不滑樓梯、有序上下樓梯、安全拿、使用剪刀、不在教室里追逐打鬧等）。
�。�2）有閣樓的班級，邊上不能開窗，杜絕幼兒爬樓梯和上下樓梯的安全有序。
�。�3）熱愛幼兒，杜絕體罰和變相體罰的現(xiàn)象。
（4）對班級里安全隱患的地方可貼上標記圖，提醒幼兒注意安全。（如防止滑倒、禁止爬閣樓欄桿、有序飲水等、上鋪幼兒的禁止動作等）。
�。�5）減少幼兒在底樓走廊里自由活動或體育鍛煉，以免造成玻璃破碎。
（6）準時進教室接班，帶班時不打電腦、不開手機，不練琴，不看報刊、雜志、小說，不接電話，不與其他工作人員閑談，注意照顧到全體幼兒。
�。�7）保教人員組織幼兒戶外體育活動時，首先檢查幼兒的鞋帶、衣褲、運動器械�；顒忧�，要先向幼兒提安全活動方面的要求，教給幼兒正確的動作姿勢；組織活動時，教師不閑談，不袖手旁觀，眼觀六路，耳聽八方，不叉腰、抱臂、插口袋，不背靠器具，防止幼兒發(fā)生意外；組織活動后，不請幼兒拿重的體育器械。
�。�8）班內(nèi)幼兒發(fā)生跌傷、撞壞、擦破皮等現(xiàn)象，應(yīng)及時向園保健醫(yī)生匯報、處理，不私自處理，不得隱瞞、遲報；班內(nèi)幼兒如發(fā)生中、大事故要立即向幼兒園保健醫(yī)生報告、處理，并同時向園領(lǐng)導報告，不得隱瞞。班內(nèi)發(fā)生中、大責任事故，實行一票否決制，取消評先評優(yōu)資格。
（9）運動器具在使用過程中，如發(fā)現(xiàn)有損壞及其它不安全因素，所有教職工都有責任及時報修，排除事故隱患。
�。�10）注意幼兒外出活動的安全。外出活動前必須向分管領(lǐng)導請示、報告，同意后方能外出；需用車的`必須了解車輛的安全及司機的資質(zhì)，確保交通車輛安全可靠，萬無一失。
2．用餐安全：
�。�1）午餐、點心分發(fā)時要注意食品的安放安全位置，湯、菜、牛奶、開水不得放在地面和靠近幼兒活動區(qū)的地方，包括洗手水池、洗碗池。
�。�2）幼兒午餐喝的湯不允許幼兒自己端。
�。�3）吃飯不允許幼兒講話，帶刺的食物要小心；添飯時要放下筷勺；離開位置時咽下最后的飯菜，不允許筷勺放在口中走路。
�。�4）對于分發(fā)給幼兒食用的食品、牛奶、蛋糕等，班內(nèi)教工要注意檢查，如發(fā)現(xiàn)過期、變質(zhì)食品應(yīng)及時處理。禁止幼兒外帶生日蛋糕等食品來園吃。
�。�5）對于晚吃完的幼兒，教師組織幼兒外出散步時要和保育員交接好，防止無人看管的現(xiàn)象。
3．午睡安全：
�。�1）睡前提醒幼兒小便。
（2）幼兒午睡時教工不擅自離開教室、不關(guān)教室門（最多用小椅子掩一下）、不和其他工作人員交談、不吃零食、不在幼兒床上休息，保持安靜的午睡環(huán)境。
�。�3）加強巡視，注意觀察幼兒神態(tài)、身體是否有異物（包括幼兒首飾），防止異物入嘴、入鼻、入耳。幼兒入睡時觀察幼兒蓋被、出汗情況，發(fā)現(xiàn)異常，及時處理、匯報。
�。�4）對睡在上鋪的幼兒要小心看管，防止跌落。
�。�5）照顧好體弱兒和生病的幼兒，及早處理好突發(fā)事件中的安全，如驚厥、高熱等。
�。�6）不在午睡室燃蚊香、燒電爐，防止火災(zāi)發(fā)生。
三、物品財產(chǎn)安全
1．節(jié)約資源，白天隨手關(guān)燈；下午最后一個離崗的教師，必須收拾好各類用具，關(guān)好門窗水電。（注意窗戶上鎖）
2．愛護班級財產(chǎn)，有的班級有電視墻的窗戶要兩邊開，以防雨天淋浴。不用時電視、投影、空調(diào)、琴要蓋布防塵。
3．數(shù)碼相機不在班級過夜、手提電腦帶回家或放在園部保險箱內(nèi)。借還一律要登記。
4．教工外出組織戶外活動、升旗儀式、開會時錢物、手提電腦要上鎖。教師背包、手機等物品不隨手放在桌上、櫥柜上。
5．認真保管好班級財產(chǎn)，如各類幼兒玩具、教師用具等，如訂書機、花邊剪刀等。
幼兒園的管理制度13
一、幼兒園要注意房屋、場地、玩具、用具及運動器械的使用安全，定期檢查，及時維修，避免觸電、摔傷、燙傷及火災(zāi)等重大事故的發(fā)生。
二、各班老師必須妥善保管幼兒的藥品，病兒服藥時，必須仔細核對藥名、藥量、幼兒姓名，按時給幼兒服藥。
三、在幼兒園危險的地方張貼醒目的安全警戒標志，幼兒玩耍時保教人員必須在場守護。
四、加強教職工的職業(yè)道德教育，對幼兒堅持正面教育，嚴禁態(tài)度粗暴，動作生硬，體罰或變相體罰。
五、認真貫徹衛(wèi)生防疫部門下達的有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定，嚴把食品的進園關(guān)和食品入口關(guān)，嚴防食品中毒事件的發(fā)生。
六、幼兒園組織的各項活動都應(yīng)以幼兒的安全為第一要素，進行認真細致的事先準備，考慮周詳，嚴禁帶幼兒到有危險的地方開展活動。
七、幼兒來離園嚴格實行安全接送制度，并由門衛(wèi)加強管理，防止幼兒出大門走失,禁止幼兒出大門，禁止外來人員來園玩耍、借宿。
八、每學期召開一次安全工作家長會，讓家長了解幼兒園對安全工作的'要求，每周各班安排一次安全教育課。提高家長的安全意識和幼兒的自我保護能力。
九、層層簽訂安全責任書，落實安全責任。
十、做好幼兒入保工作，爭取每位幼兒都能參加平安住院保險。
十一、每天堅持晨午檢，發(fā)現(xiàn)幼兒有毛病經(jīng)觀察10到20分鐘后如無好轉(zhuǎn)，必須通知家長領(lǐng)回家或詢問家長原因、征求家長的意見就近為其幼兒拿藥。
幼兒園的管理制度14
幼兒園是幼兒進園以后，活動、學習、休息場所，"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
"(《綱要》第二部分)幼兒正處于快速生長發(fā)育期，年齡小、意識差、可塑造性強，在園活動、學習、休息期間，幼兒的生命保護尤顯重要。
《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》(教師[20xx]1號)在"教師專業(yè)能力"中要求教師"有效保護幼兒，及時處理幼兒的常見事故，危險情況優(yōu)先救護幼兒"，對幼兒教師提出了具體要求和規(guī)范。
為確保幼兒在園活動、學習、休息安全，必須加強幼兒園安全管理。
筆者認為：加強幼兒園安全管理，必須堅持"安全第一，預(yù)防為主"思想，提高全園師生安全意識;在活動、學習、休息時安排專人巡視，領(lǐng)導分班督查;班級活動、學習、休息時，教師巡視查看;要加強幼兒生活安全教育，加強幼兒活動器材專人管理，重用男性幼師，擔當安保重任，制定活動安全防范預(yù)案等管理辦法，確保幼兒在園期間安全，為培養(yǎng)健康、合格學齡兒童奠定基礎(chǔ)。
一、提高思想認識，加強防范意識
幼兒是民族的希望，國家的未來。
幼兒在園健康成長是幼兒園管理的首要任務(wù)。
全園師生思想必須高度重視，樹立"健康第一，安全第一"理念。
在幼兒平時的活動、學習、休息中，要時刻繃緊安全這根弦，做到大會小會講安全，黑板墻壁畫安全，提高思想認識，增強安全防范意識，讓每一個小朋友都 "知道必要的安全保健常識，學習保護自己"(《綱要》第二部分)安全是幼兒園開展工作的前提，培養(yǎng)幼兒健康是幼兒園辦園目的。
沒有安全，談不上健康。
只有認識提高了，思想重視了，在幼兒的活動、學習、休息中才會提前做好思想防范工作，切實做到人人心中有安全，警鐘長鳴，有備無患，明確職責，管理到位，確�；顒影踩�，為創(chuàng)建平安和諧幼兒園，打下扎實的思想基礎(chǔ)，營造濃厚的安全防范氛圍。
二、領(lǐng)導分班包管，督促檢查到位
領(lǐng)導就是服務(wù)，領(lǐng)導更是管理者。
園長在幼兒園日常管理過程中，特別要重視安全管理。
園領(lǐng)導可分班包管，責任到人，管理到位。
園領(lǐng)導班子要深入班級活動之中，和師生打成一片，充分發(fā)揮其成員作用，隨時發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時化解、處理，將可能出現(xiàn)的不安全情況，消滅在萌芽之中。
分班領(lǐng)導要檢查到位，要加強和班主任、值日教師聯(lián)系，形成管理合力，一旦出現(xiàn)意外事故，及時統(tǒng)一領(lǐng)導處理，避免事態(tài)擴大，為及時做好救護作準備。
三、教師值日巡視，確保幼兒安全
幼兒園每天要安排值日教師巡視園內(nèi)幼兒活動、學習、休息情況。
幼兒園值日教師除記錄師生出勤和活動情況，主要是加強值日巡視，配合教師全面監(jiān)督幼兒活動、學習、休息時安全事宜，協(xié)助分班領(lǐng)導處理突發(fā)傷害事件有關(guān)事情，做好有關(guān)善后工作。
在巡視過程中，應(yīng)繃緊安全這根弦，自覺貫徹"安全第一"原則，發(fā)現(xiàn)異常，及時處理;活動中發(fā)生意外事故，立即向園領(lǐng)導匯報，并及時配合班主任進行救護;在巡視幼兒活動時，要教育幼兒注意活動安全，提醒注意活動強度，嚴防活動損傷，提高安全防范效能，確保幼兒活動安全、有序開展;用餐、休息出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象，立即會同保育人員及時處理，避免事態(tài)擴大，將事故損失降低到最小限度，將安全隱患消除在萌芽之中。
四、班級活動學習休息，教師主動積極管理
幼兒在園期間的活動、學習、休息均以班級為主，在班級各項活動和學習中，教師是組織者、參加者、管理者和保護者。
首先，要充分利用活動和學習，宣傳安全保護的'重要性及安全事故應(yīng)急處理要點，教育幼兒有安全保護意識;其次，結(jié)合開展游戲活動，幫助幼兒獲得安全保護知識，提高自我保護能力;第三，觀看錄像和有關(guān)圖片，學習掌握安全使用玩具和手工制作工具，避免誤傷;第四，教師要在和幼兒活動的同時，關(guān)注幼兒活動安全，做到眼觀六路，耳聽八方，切實把安全放在第一位;要在活動中，經(jīng)常觀察幼兒身體情況，查看幼兒臉色和呼吸，必要時給幼兒把把脈搏，遇到幼兒明顯身體不適，及時安排休息和治療。
五、加強幼兒生活教育，防范意外事故發(fā)生
加強幼兒生活教育，可以防范意外事故發(fā)生。
如講解交通安全，教育幼兒行走靠右，穿越馬路看紅綠燈，做到綠燈行、紅燈停;遇有雷雨天，不要在大樹下、電線桿旁和高層建筑物下避雨;平時不爬高登險、不隨便下河玩水、不玩火、不玩電器、不戲弄牲畜、不采摘野果吃、不吃腐爛變質(zhì)食物，增強幼兒在生活中安全自我保護能力，防止意外事故發(fā)生。
六、活動器材專人管，定期檢查保安全
幼兒園活動器材是幼兒開展活動必不可少的器具，應(yīng)指定專人管理。
室內(nèi)器材應(yīng)分類妥善保管，要做好室內(nèi)器材日常檢查和保養(yǎng)工作，對影響幼兒活動安全的器材，及時維修、報廢、更新。
室外器材要定期檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時排除維修或更換，避免發(fā)生安全事故，確保幼兒在園活動安全。
七、發(fā)揮男性幼師作用，擔當保護幼兒重任
幼兒園是女教師的天下，男性教師鳳毛麟角，屈指可數(shù)。
但男性幼師具有身強力壯、反應(yīng)敏捷、陽剛之氣等獨特優(yōu)勢，在幼兒心目中有安全感，希望能得到男性教師的保護。
男性幼師在日常工作中，要充分發(fā)揮其獨特作用，擔當保護幼兒重任。
要做到在各種活動中培養(yǎng)幼兒自我保護意識，訓練自我保護行為;要教育幼兒自強、自立、自保護，培養(yǎng)幼兒剛毅堅強性格;要主動承擔安全保護重任，自覺履行保護幼兒職責，遇有安全事故發(fā)生，搶先到場，主動救護，避免事態(tài)擴大。
八、制定安全預(yù)案，實行超前管理
"安全第一，預(yù)防為主"。
幼兒園每學期，要根據(jù)本園實情，制定切實可行的幼兒活動、學習、休息安全預(yù)案，做好安全預(yù)防準備，實行超前管理：
1、在園內(nèi)各項活動、學習和午休中，凡出現(xiàn)傷害情況，班主任或值日教師(保育員)要在第一時間了解傷情，及時向園領(lǐng)導匯報，并及時送園醫(yī)室觀察治療或打120急救。
2、及時通知家長，或監(jiān)護人，妥善做好溝通工作。
3、保護現(xiàn)場，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故發(fā)生原因，做好有關(guān)記錄并保護好現(xiàn)場，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對事故做到事實清楚，責任明確。
4、重大的傷害事故要及時上報縣教育局和地方黨委。
安全是幼兒園的職責，保護幼兒安全是幼兒園管理的重任，我們必須反復強調(diào)，做到大會小會講安全，嚴防死守保安全，齊心防患于未然，切實提高幼兒安全憂患意識和安全責任感，為幼兒營造一個安全、舒適的活動、學習、休息環(huán)境，確保幼兒健康、快樂成長。
幼兒園的管理制度15
�。ㄒ唬┙W校班級管理委員會，完善管理層級：
學校班級管理委員會是班級管理工作的主要管理機構(gòu)。它負責學校班級管理工作，規(guī)范學生日常行為、協(xié)調(diào)家長、教育教學和生活等工作。在調(diào)整和完善幼兒園班級管理制度上，學校班級管理委員會要發(fā)揮重要作用，確定制度的具體實施方案，加強制度的實施效力。
�。ǘ┲贫ㄍ晟频脑u價制度和內(nèi)容：
針對班級規(guī)程、生活習慣、思想品德、學習表現(xiàn)等方面進行量化評價，建立相應(yīng)的獎勵和懲戒機制。明確評價內(nèi)容，制定細致的量化表格，將教育評價與管理規(guī)定實現(xiàn)有機的結(jié)合，使教育教學和管理工作相互促進。
�。ㄈI造良好的班級文化氛圍：
班級文化是形成班級風氣和氛圍的重要手段，也是幼兒園班級常規(guī)管理制度建設(shè)的重要一環(huán)。通過開展富有特色的`校園活動、推進禮儀觀念教育、豐富班級文化內(nèi)容，創(chuàng)造良好、和諧的班級文化，從而對班級規(guī)章制度的執(zhí)行起到積極的促進作用。
�。ㄋ模⿲W生參與式管理：
班級管理的基礎(chǔ)是學生自我管理，班級學生自治有助于樹立學生實踐意識、集體榮譽感及責任感。班級管理工作應(yīng)鼓勵學生參與，建立好學生議事制度、自我修正制度、監(jiān)督制度、表彰制度等，以實現(xiàn)班級管理水平的進一步提升。
�。ㄎ澹┘訌娂倚Ｂ�(lián)系：
建立家長代表制度。從根本上破解學校與家庭、學生之間信息不暢，信息反饋不及時的難題，促進家長對學生的教育參與和理解，避免因信息不暢造成的矛盾和維權(quán)事件。同時，通過與家長的聯(lián)合教育和溝通新途徑，也將有助于學生思想教育、品德教育的開展。
幼兒園班級常規(guī)管理制度建設(shè)是保證幼兒園管理工作在有序狀態(tài)下有效運轉(zhuǎn)，同時也是推進幼兒園教育工作健康、有序發(fā)展的重要前提。只有建立完善的班級常規(guī)管理制度，讓幼兒園教育真正地“規(guī)范化、科學化、標準化”，才能更好地保障幼兒們的身心健康，促進幼兒園
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