幼兒園專職特色課教師管理制度

　　在快速變化和不斷變革的今天，需要使用制度的場(chǎng)合越來(lái)越多，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編精心整理的幼兒園專職特色課教師管理制度，歡迎閱讀與收藏。

　　專職特色教師是我諾貝兒幼兒園教師隊(duì)伍的一大特色。建設(shè)一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)、相對(duì)穩(wěn)定的專職特色教師隊(duì)伍，對(duì)于保證其教育質(zhì)量具有十分重要的意義。為了進(jìn)一步提高我園教學(xué)質(zhì)量，打造我園的特色，根據(jù)我園的實(shí)際情況，制訂如下專職特色教師管理制度。

　　一、教學(xué)管理

　　■教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。專職特色課教師必須熟悉教學(xué)計(jì)劃，并按其要求認(rèn)真制訂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)程安排，填寫教學(xué)進(jìn)度表，一式兩份，一份送教學(xué)園長(zhǎng)處，一份自留。

　　■教學(xué)實(shí)施的管理。嚴(yán)格按照《綱要》和教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，并完成指定的教學(xué)任務(wù)。

　　■教學(xué)質(zhì)量的管理。

　�。�1）定期安排對(duì)專職特色課教師進(jìn)行聽課；

　�。�2）家長(zhǎng)開放日了解家長(zhǎng)反饋意見；

　�。�3）學(xué)期末有教學(xué)成果體現(xiàn)：

　　A、美術(shù)：學(xué)期末舉辦畫展，組織幼兒參加各種書畫比賽。

　　B、電腦：學(xué)期末將其幼兒電腦作品建包刻碟派發(fā)家長(zhǎng)。

　　C、體育：學(xué)期前和學(xué)期后對(duì)幼兒進(jìn)行體能測(cè)量，表格形式體現(xiàn)，期末派發(fā)回去。

　　D、電子琴：大型文藝演出展示其成果。

　　二、教研活動(dòng)管理

　　■專職特色課教師要定期或不定期地參加教研室規(guī)定的教學(xué)研討培訓(xùn)活動(dòng)，共同探討教學(xué)改革內(nèi)容和教學(xué)改革方法，統(tǒng)一規(guī)劃與制定我園教學(xué)要求。

　　■專職特色課教師有責(zé)任指導(dǎo)班級(jí)教師的教學(xué)效果提高的任務(wù)，有責(zé)任指導(dǎo)班級(jí)教師開展與實(shí)施藝術(shù)課程的教研與科研任務(wù)，對(duì)有顯著成績(jī)者，給予一定的物質(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)。

　　■嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的教學(xué)時(shí)數(shù)，不得任意變動(dòng)，如因特殊情況必須增減時(shí)，需事先提出書面申請(qǐng)，經(jīng)幼兒園研究同意，方可實(shí)施，否則，因此構(gòu)成的教學(xué)事故后果自負(fù)，對(duì)此不存在任何教學(xué)改革的理由。

　　三、專職特色課教師的義務(wù)與職責(zé)

　　■每周三按時(shí)上交特色課教案，由特色課組長(zhǎng)統(tǒng)一收齊交到教學(xué)管理處。

　　■兩園上課，具體上課時(shí)間安排為：

　　A電子琴教師：周二——周四在第一分園（老園），周一在第二分園（星體園）；

　　B美術(shù)課教師：周一、周二、周三在第一分園，周四、周五在第二分園；

　　C體育、電腦教師：周一、周三、周五在第一分園，周二、周四在第二分園。

　　備注：

　　■若需調(diào)動(dòng)兩園安排或外出執(zhí)行任務(wù)必須上報(bào)幼兒園行政辦公室，經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)方可執(zhí)行，否則按照曠工處理，并扣除相應(yīng)工資。

　　■特色課教師每天必須參加晨接晚送，晨接8：00—8：30，晚送17：30—18：00。

　　■晨接時(shí)協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行晨檢工作，若未參加晨接晚送者按曠工半小時(shí)處理，并扣除相應(yīng)工資。

　　■美術(shù)特色課教師每月指導(dǎo)環(huán)境布置小組布置幼兒園大廳和主題墻環(huán)境的更換，要求大方、美觀；電腦特色課教師每月定期對(duì)幼兒園教職工進(jìn)行電腦培訓(xùn)。

　　■各特色課室的環(huán)境布置由特色課教師自己布置，每周進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生檢查，每月進(jìn)行一次評(píng)比。

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