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實訓室的管理制度
在充滿活力，日益開放的今天，需要使用制度的場合越來越多，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編整理的實訓室的管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實訓室的管理制度1
實訓室、實驗室是學生技能訓練的場所，進行現(xiàn)場教學和實驗教學的課堂。
一、自覺遵守機房清潔衛(wèi)生。不準大聲喧嘩，不得亂扔紙屑、雜物等,禁止吐痰、吃零食。
二、上機者需按指定內(nèi)容上機，并做好上機登記記錄;
三、進入實驗室后按編位就座,上課按老師指定的座位上機，遵守課堂紀律，不得高聲言談，四處走動。
四、學生在參加實驗前，必須認真復(fù)習教材中的有關(guān)理論，預(yù)習實驗指導講義，明確本次實驗的目的.、要求和實驗的步驟及操作規(guī)程。未做好預(yù)習者，不得參加實驗。
五、認真聽教師講解實驗?zāi)康�、步驟操作方法和注意事項。
六、操作電腦(或?qū)W習機)，應(yīng)按照學習規(guī)定內(nèi)容進行。未經(jīng)老師許可，不得私自帶游戲盤或來歷不明的磁盤進行非法操作。
七、不得隨意刪除計算機上的文件，如對公用程序軟件刻意造成損壞者，將停止其上機并交由學校處理。
八、為防止網(wǎng)絡(luò)病毒感染，外來磁盤一律不準帶進機房，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收磁盤，若造成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)癱瘓者，將賠償網(wǎng)絡(luò)安裝的全部費用，并負擔全部責任。
九、在機房內(nèi)不得亂插拔電源線，不得頻繁開啟電腦(或?qū)W習機)的電源開關(guān)(POWER鍵)，嚴禁在電腦(或?qū)W習機)通電狀態(tài)下拔插各種設(shè)備插件，否則損壞機器由該人負責。
十、在學習期間，如有機器冒煙，異響等異常情況，應(yīng)及時關(guān)機，關(guān)向老師報告，等待處理。
十一、實驗中，凡人為損壞機器、設(shè)備及用具、工具時，應(yīng)追查責任，給予批評教育，并按有關(guān)規(guī)定辦理賠償手續(xù)。
十二、上機前要檢查計算機，發(fā)現(xiàn)損壞要向老師報告，損壞責任為上一次上機者,將不追究別人責任，自己損壞的要主動報告并承擔責任,要求賠償?shù)囊欢ㄒr償。
十三、遵守操作規(guī)程，注意安全，防止意外事故發(fā)生，不得做規(guī)定以外的實驗，凡遇疑難問題，應(yīng)及時問教師，不得自行其是。
十四、自已動手，親自操作，仔細思考，認真記錄，實事求是填寫實驗報告，不允許抄襲別人的實驗結(jié)果。
十五、實驗完畢后，必須將設(shè)備擺放整齊并關(guān)閉電腦及顯示器，經(jīng)檢查無誤后方可離開。
實訓室的管理制度2
一、保持手工制圖實訓室內(nèi)肅靜，室內(nèi)不得喧嘩（包括高聲唱歌、吹口哨、打鬧），自覺維護制圖室良好的學習環(huán)境。
二、要愛護公物，對桌椅、黑板、門窗、燈具、玻璃、消防設(shè)備等不得損壞，不得在室內(nèi)隨意涂抹、刻畫。
三、自覺維護手工制圖實訓室衛(wèi)生，不得亂丟果皮、紙屑，不得在教室內(nèi)吸煙，不得隨地吐痰，不得隨意張貼與教學無關(guān)的紙張。
四、手工制圖實訓室內(nèi)的一切設(shè)施應(yīng)在本教室使用，未經(jīng)管理人員同意不得搬出教室，更不得挪做它用。
五、未經(jīng)學校有關(guān)部門批準，不得在手工制圖實訓室內(nèi)亂拉電線、接燈頭、安插座等；不得在室內(nèi)使用違章電器。
六、手工制圖實訓室內(nèi)制圖工具（丁字尺、三角板、制圖板、繪圖儀器）與制圖教具（模具、掛圖、等）不得損壞、在使用完畢后及時歸還。
七、制圖室設(shè)備及制圖工具、制圖教具完好率為100%，如有損壞、丟失等情況應(yīng)照價賠償。
八、課后教師應(yīng)組織學生整理、檢查室內(nèi)設(shè)備的.位置、打掃衛(wèi)生、填寫相關(guān)教學和設(shè)備文件后方可離開。
九、離開時隨手關(guān)燈并關(guān)好門窗。
實訓室的管理制度3
實訓室、實驗室是學生技能訓練的場所，進行現(xiàn)場教學和實驗教學的課堂;開展社會培訓服務(wù)的基地;是辦好學校的基本條件之一。為了加強學校實訓室、實驗室的建設(shè)和管理，保障學校的教學質(zhì)量提高辦學效益，特制訂本制度。
一、基本任務(wù)
1、依據(jù)學校的規(guī)劃和教務(wù)部門或教研室的要求，負責實訓室、實驗室的建設(shè)和管理工作。
2、根據(jù)實訓大綱和實施教學計劃的規(guī)定，編寫相應(yīng)的實訓、實驗指導書和考核大綱;編制教學計劃并承擔相應(yīng)的實訓、實驗教學任務(wù)。
3、積極創(chuàng)造條件，承擔校內(nèi)、外的培訓任務(wù)。
二、管理與建設(shè)
1、全校的所有實訓室、實驗室均在學院主管院長領(lǐng)導下，由學校指定部門負責管理。
2、實訓室、實驗室的建設(shè)和改造必須以學校的建設(shè)規(guī)劃為依據(jù)，在各部的協(xié)同配合下，由學校指定部門組織實施。
3、實訓室、實驗室的儀器、設(shè)備管理應(yīng)按《職業(yè)技術(shù)學校設(shè)備、儀器管理制度》嚴格執(zhí)行。
4、要在保衛(wèi)部門的`監(jiān)督指導下，做好實訓室、實驗室的安全、防火、保密工作。
A、安全防范和勞動保護設(shè)施要齊全，任何人不得以任何借口挪用。
B、實訓室、實驗室內(nèi)嚴禁吸煙。
C、要嚴格執(zhí)行國家有關(guān)技安和工業(yè)衛(wèi)生的規(guī)定;對易發(fā)生危害的物品，要有明顯標記，嚴防人身、設(shè)備事故發(fā)生。
D、實訓后，要切斷電源、關(guān)窗鎖門。發(fā)現(xiàn)隱患要及時報告主管部門。
E、非工作人員不得進入實訓室、實驗室。
F、對外單位人員進入實訓室、實驗室，須事先報告學校有關(guān)部門領(lǐng)導批準。
8、加強文明建設(shè)，提高管理水平，改善育人環(huán)境，做到凈化、美化、規(guī)范化。
A、凈化要做到墻面、門窗、桌椅面光潔;室內(nèi)無拉圾、無蜘蛛網(wǎng);每日小掃，每周大掃。
B、美化要做到布置合理，儀器設(shè)備擺放整齊，方便教學;有一定的學術(shù)研究氣氛，并注意適當美化環(huán)境。
C、規(guī)范化要做到儀器、設(shè)備、工具的賬物卡三統(tǒng)一;儀器柜內(nèi)物品擺放整齊，其名稱、規(guī)格、數(shù)量等標識清楚;操作規(guī)程和有關(guān)制度要上墻公布，常用的專業(yè)實驗、實訓術(shù)語也可精要上墻以利于學生實驗實訓。
三、實訓教學
1、實訓教學是集中對學生進行專項技能訓練的實踐性教學環(huán)節(jié)。
2、實訓教學的基本任務(wù)是：根據(jù)大綱的要求，對學生的某一專項技能進行規(guī)范而嚴格的訓練，達到規(guī)定的標準。
3、實訓教學必須有實訓大綱、實訓指導書，并在實訓開始將相關(guān)實訓資料前發(fā)到學生手中。
4、實訓前，指導教師應(yīng)制定符合教學大綱要求的實訓計劃和詳細的進程安排。認真?zhèn)湔n，教學要有教案，并在設(shè)備、儀器、工具、材料等方面，作好充分而細致的準備。
5、實訓過程中，參加指導的教師應(yīng)做到認真負責，耐心細致。凡遲到、提前下課、無教師指導等，按學校的有關(guān)教學違紀或教學事故處理。
6、要根據(jù)學生實訓成績評定辦法制定相應(yīng)的成績評分標準，對實訓的全過程進行綜合的考核。
四、實驗課教學
1、實驗課教學是配合理論課教學而設(shè)置的實踐性教學環(huán)節(jié)。
2、實驗教學基本任務(wù)：對學生切實加強基本實驗方法和技能的訓練;使學生掌握科學實驗?zāi)芰同F(xiàn)代實驗方法。通過實驗培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的學風，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，分析問題、解決問題及創(chuàng)新的能力。
3、學生進入實驗室必須嚴格執(zhí)行實驗室有關(guān)規(guī)章制度，教師要經(jīng)常結(jié)合實驗，教育學生注意安全愛護公物，節(jié)約水電和節(jié)約實驗用品，逐步培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的作風，樹立尊重教師的勞動，講究文明禮貌的高尚品德。
4、實驗課的教學組織與具體要求為：
A、實驗任課教師根據(jù)各部報送的實驗開設(shè)要求，在期末制定下學期實驗計劃，經(jīng)各教研室主任批準后報教務(wù)部門。實驗課要嚴格按照教學大綱進行，任課老師不得隨意減少實驗項目。
B、每項實驗均應(yīng)編有實驗指導書或?qū)嶒炛v義。編制實驗指導書時應(yīng)注意培養(yǎng)學生設(shè)計實驗方法和的能力。無實驗指導書不得進行實驗。
C、各實驗室根據(jù)實驗計劃、實驗指導書或?qū)嶒炛v義、做好儀器設(shè)備、器材、消耗品、工具等一切準備工作，并積極創(chuàng)造條件，增加學生動手操作的機會。在每個實驗開出前，應(yīng)該進行預(yù)做。
D、按計劃開出實驗課。上課時，要認真清查到課人數(shù)，對學生進行嚴格考勤。實驗課授課過程包括：實驗講解、示范操作、巡回指導、布置作業(yè)等。教師的指導應(yīng)簡明扼要，講清重點和實驗中的關(guān)鍵問題，讓學生多獨立思考，獨立操作，對學生進行基本實驗技能的訓練，培養(yǎng)動手能力，盡量讓每個學生都能動手。
E、教師應(yīng)檢查學生的實驗記錄，指導學生按規(guī)定的格式和內(nèi)容獨立寫出實驗報告。教師對學生應(yīng)嚴格要求，對實驗操作馬虎、結(jié)果錯誤或?qū)嶒瀳蟾娌环弦蟮膶W生，可責令其重做實驗或重寫報告。
F、實驗完畢后，及時檢查數(shù)據(jù)并督促學生整理好儀器、設(shè)備、工具，教師還應(yīng)親自檢查是否有丟失、損壞。注意并做好關(guān)好門，切斷電源、水源等安全工作。
G、實訓實驗教師認真批閱學生實驗報告，并登記實驗成績。
5、每次實驗后，實驗教師應(yīng)按要求實事求是地填寫《實驗教學日志》，并定期報教務(wù)處核查。
6、如需進行實施教學大綱以外的實驗，需經(jīng)系部主任同意。
五、社會服務(wù)
1、凡是有條件的實驗室、實訓室，在保證教學需要的前提下，應(yīng)積極開展社會服務(wù)和技術(shù)開發(fā)。
2、實驗室、實訓室進行社會服務(wù)的方式，應(yīng)當根據(jù)情況靈活多樣。
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