學生資助資金管理制度范本

　　在不斷進步的時代，很多地方都會使用到制度，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準則。擬定制度需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的學生資助資金管理制度范本，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　第一章 總則

　　第一條 國家對我縣家庭經濟困難學生實行分段資助：

　�。ㄒ唬┲新氹A段：中等職業(yè)技術學校學生資助；

　�。ǘ�）高中階段：普通高中國家助學金、城鄉(xiāng)低保家庭普通高中學生學費資助；

　�。ㄈ�）初中、小學階段：義務教育階段住校學生生活補助；

　�。ㄋ模�學前教育階段：學前教育幼兒資助。

　　根據國家教育部、財政部《關于擴大中等職業(yè)教育免學費政策范圍，進一步完善國家助學金制度意見》（財教〔20xx〕376號）和重慶市人民政府辦公廳《關于調整完善中等職業(yè)技術學校學生資助政策的通知》（渝辦發(fā)〔20xx〕248號）的文件要求；根據重慶市財政局、重慶市教育委員會《關于認真做好中等職業(yè)學校學生資助工作的通知》（渝財教〔20xx〕72號）、《關于重慶市普通高中家庭經濟困難學生資助實施方案》（渝財教〔20xx〕252號）、《重慶市資助城鄉(xiāng)普通高中低保家庭學生學費實施細則》、《關于下達農村和城市義務教育經費保障機制中央資金預算的通知》（渝財教〔20xx〕10號）、《關于做好學前教育家庭經濟困難兒童資助工作的通知》（渝財教〔20xx〕260號）等文件精神，為充分保障學生接受教育的權利，讓上述四個階段的學生不因家庭經濟困難而失學、輟學，確保資助資金規(guī)范使用發(fā)放，促進社會和諧發(fā)展。結合我縣實際，制定本管理辦法。

　　第二條 實施原則：

　�。ㄒ唬﹫猿旨彝ソ洕�困難學生認定動態(tài)管理的原則；

　　（二）堅持“客觀、公正、公開、公示”的原則；

　�。ㄈ�）堅持以國家資助資金為主，扶貧、社會捐贈等其他救助為輔的原則；

　�。ㄋ模﹫猿謪f(xié)作配合的原則：救助家庭經濟困難學生工作由教育、財政部門牽頭，其他相關部門配合實施。教育部門要嚴格把握政策，做好資助對象的資格確認，建立信息檔案，數據匯總分析和日常管理監(jiān)控等工作。財政部門確保資金及時足額到位，監(jiān)督落實情況。扶貧、民政、公安、監(jiān)察、審計等部門及鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村社、社區(qū)居委會共同協(xié)作配合實施。

　　第二章 資助范圍對象及標準

　　第三條 資助范圍：

　�。ㄒ唬┲新氹A段：凡在我縣中等職業(yè)技術學校（含技工學校）有全日制正式學籍，接受中等職業(yè)學歷教育，學制兩年以上（含兩年）的在校學生（三年級經學校安排的頂崗實習生視為在校學生對待）。

　�。ǘ�）高中階段：國家助學金資助范圍，戶籍屬于奉節(jié)，在奉節(jié)縣普通高（完）中就讀、具有奉節(jié)普通高中學籍（高三補習學生除外），家庭主要成員（父或母）無財政供養(yǎng)人員且家庭經濟困難的學生。具體對象：

　　1、孤兒（父母雙亡）；

　　2、父母均為殘疾家庭的學生或學生本人為殘疾（憑殘疾證）；

　　3、家庭收入主要創(chuàng)造者患重大疾病，完全喪失勞動能力家庭的學生（村居委會證明）；

　　4、父母一方去逝，另一方無固定收入的多子女單親家庭學生（村居委會證明）；

　　5、遭受重大自然災害，造成重大經濟損失，難以維持正常生活家庭的學生（村居委會證明）；

　　6、父母雙方均屬下崗職工，無其他經濟來源家庭的學生（下崗證、失業(yè)證）；

　　7、城鄉(xiāng)低保家庭和農村貧困戶家庭的學生（低保證、建卡貧困戶證）；

　　8、少數民族家庭經濟困難學生（村居委會證明）；

　　9、農村邊遠山區(qū)年純收入不足5000元家庭的學生（村居委會證明）。

　　城鄉(xiāng)低保家庭普通高中學生學費資助具體對象：

　　1、當年民政局批準的城鎮(zhèn)和農村低保家庭就讀普通高中學生（父母或學生本人屬于低保對象）；

　　2、民政局和孤兒福利院認定的孤兒（憑孤兒證）；

　　3、民政局批準的“五保戶”家庭就讀普通高中學生（憑“五保戶”證）。

　�。ㄈ�）義務教育階段：全縣義務教育階段小學、初中、特教學校，其他學校附設小學、初中部及經批準的社會力量辦小學、初中學校。享受對象：孤兒、殘疾學生、農村特困戶、殘疾戶、低保戶、軍烈屬貧困戶、單親貧困戶家庭子女、父母患重大疾病或喪失勞動能力造成生活困難的學生，享受家庭經濟困難寄宿生生活補助的必須是上述范圍內的寄宿生，凡享受寄宿生生活補助費的學生家庭必須符合扶貧部門認定的低收入或絕對貧困標準。財政供養(yǎng)人員子女、城鎮(zhèn)及農村比較富裕家庭寄宿生，不屬于資助對象。

　�。ㄋ模�學前教育階段：在縣級以上教育行政部門批準設立的公、民辦普惠性幼兒園就讀，且年滿3—6周歲（當年8月31日為準），重點是學前一年的重慶籍城鄉(xiāng)低保家庭、孤兒和殘疾幼兒等家庭經濟困難兒童。

　　第四條 已接受扶貧、社會捐贈等專項救助的學生，原則上不能重復享受其他國家資助。

　　第五條 資助標準：

　�。ㄒ唬┲新氹A段：

　　1、免學費資助：一、二、三年級全體在校學生，每生每年2000元，學生因退學、休學、轉學、重讀等，累計資助不得超過3年；

　　2、生活費資助：一、二年級農村戶籍學生和城市家庭經濟困難學生，享受資助的學生每生每年1500元；

　　3、住宿費資助：一、二年級家庭經濟困難學生，資助比例為40%左右，享受資助的學生每生每年500元；

　　4、學生因退學、休學、轉學、重讀等，累計資助不得超過2年。

　�。ǘ�）高中階段：國家助學金資助標準，一類家庭經濟困難學生控制在2%以內，每生每年資助2000元；二類家庭經濟困難學生將根據當年高中在校人數按比例分配的學校，每生每年資助1000元。城鄉(xiāng)低保家庭普通高中學生學費資助標準，按照市級財政撥款規(guī)定對市級重點高中和普通高中的學生適度給與學費減免。

　�。ㄈ�）義務教育階段：小學家庭經濟困難寄宿生生活補助500元/生。期；初中家庭經濟困難寄宿生生活補助625元/生。期。扶貧、社會捐贈等其他救助按具體政策和捐贈單位、個人等意愿確定標準。

　�。ㄋ模�學前教育階段：家庭經濟困難的幼兒，按就讀幼兒園等級免保教費，三級幼兒園每人每年1200元、二級幼兒園每人每年1500元，生活費每人每年660元。

　　第三章 申報及審核程序

　　第六條 奉節(jié)縣學生資助中心以每年學年初報學生數據為法定依據，按比例分類合理下達資助指標數到各校。各學校評定人數要嚴格控制在下達到校的資助指標數內，不得突破指標降低標準；不得擅自擴大受助面搞平均分配；不得減少指標提高標準縮小受助面。

　　第七條 評審程序

　�。ㄒ唬┕�開信息：學校通過有效、公開的途徑公布資助信息，具體內容有政策要求、資助條件、名額、申請辦法、審批程序、監(jiān)督措施和申訴程序。資助名額由學校學生資助管理辦公室請示校領導組織召開相應會議，并結合學校建立的貧困學生數據庫情況，分解落實指標到各班級。

　�。ǘ�）申請：凡申請享受資助的學生或家長，必須向所在學校提出書面申請，填寫困難學生享受資助申請表，并附家庭經濟困難認定證明材料原件或復印件。家庭經濟困難學生原則上每年向班主任遞交一次申請，但每學期必須參與本班的民主評議，如已脫貧，當期應予以取消享受資格。新增對象和返貧的學生再次享受時應重新如實填寫申請表并附家庭經濟困難證明送交班主任驗審。

　�。ㄈ�）審查：建立由學校領導、班主任、班委會組成的評審小組，有條件的可請家長委員會參與。對受助對象進行民主評議，并將經民主評定的受助學生編制成冊，留檔備查。規(guī)范評審程序，嚴格按程序公開、公平、公正評審 。

　�。ㄋ模┕�示：將審查后擬資助的學生名單在學�；蜇毨�生所在的村委會、居委會進行公示，公示必須說明申請人享受資助的條件和理由，并注明舉報電話，受理單位。公示時間不少于7天。公示期內對有重大異議的受助對象，學校應及時查實處理。不符合條件者，應予取消。

　�。ㄎ澹┖硕ǎ嚎h教委（牽頭）、縣財政局應聯(lián)合組成評審小組，對貧困生檔案進行審核，審核合格后，按規(guī)定下?lián)苜Y金到學校。

　　第四章 資金管理及發(fā)放程序

　　第八條 學生享受的國家資助資金由縣財政分批次預撥或一次性撥付的方式，直接撥付到相關學校，學校必須進行明細核算。

　　第九條 學校在收到縣財政撥付的學生資助資金十五個工作日內，必須按規(guī)定程序將資金發(fā)放給家庭經濟困難學生。各學校向受助學生發(fā)放的各種資助資金，必須以現金方式按標準公開發(fā)放到受助學生或學生家長手中（不得平均分配，不得重新制定標準擴大發(fā)放面或當成獎學金發(fā)放，不得充入學生的生活卡或者其他的消費卡，不得以實物形式發(fā)放、不得抵扣任何費用，資助資金發(fā)放情況須經學生本人或學生家長簽字，并經校長審簽后方可確認）。

　　第十條 學校分管學生資助工作的領導、工作人員和相關處室要切實履行職責，協(xié)助、督促學校財會室工作人員與受助學生及家長及時完清手續(xù)，監(jiān)督資助資金發(fā)放到受助學生手中。扶貧、社會捐贈等其他救助資金視其要求發(fā)放。

　　第十一條 學校分管學生資助工作的領導、工作人員和相關處室應結合本校實際制定切實可行措施，嚴格控制學生及學生家長亂支亂用資助資金，促使學生及學生家長按規(guī)定標準和規(guī)定用途使用資助資金。

　　第五章 資料上報及檔案整理

　　第十二條 學校分管學生資助工作的領導、工作人員和相關處室負責資料上報及歸集整理。受助學生領取各項資助資金的'發(fā)放簽章名冊（見附件），一式兩份，一份交縣資助中心存檔，一份留學校存檔。

　　第十三條 學校分管學生資助工作的領導、工作人員和相關處室應按縣學生資助管理中心要求及時將相關報表、工作總結上交縣學生資助管理中心，并完善更新貧困學生數據庫。

　　第十四條 學校分管學生資助工作的領導、工作人員和相關處室應按以下要求及時歸集整理資料，制成專卷，在每學期結束前，上報縣學生資助管理中心驗收銷號后返學校存檔，以備檢查審計：

　�。ㄒ唬┛偡饷妫�橫向）

　　第一排：學校名稱（單位公章全稱）

　　第二排：20xx年——季學期家庭經濟困難學生救助檔案資料

　　第三排：使用資助資金名稱

　　第四排：學校資助負責人

　　第五排：

　�。ǘ�）檔案目錄

　�。ㄈ�）內容

　　1、學校救助家庭經濟困難學生的工作總結；

　　2、當期上級部門下發(fā)的相關管理文件和相關貧困學生認定辦法，資金管理辦法；

　　3、當期資助資金文件及財政撥款的進賬單或收款收據復印件；

　　4、發(fā)放公示說明（公示時間、地點、形式、內容、效果）；

　　5、學校分解指標到各班級的會議記錄；

　　6、班主任組織班委會評定的會議記錄及班級上報學校審核的評定名冊；

　　7、申請表及家庭經濟困難證明材料；

　　8、發(fā)放匯總統(tǒng)計表（學校入賬的支出匯總復印件）；

　　9、發(fā)放名冊（學校入賬的支出名冊復印件）。

　　以上資料先后順利不能變動，并按綜合文書檔案整理要求進行整理，形成專卷。

　　第六章 監(jiān)督管理及責任追究

　　第十五條 各學校分管學生資助工作的領導、工作人員和相關處室要建立健全貧困學生數據庫及其他檔案資料，并實行動態(tài)管理。貧困學生數據庫中的貧困學生原則上按本辦法第三條“享受對象”范圍的在校學生確定進入數據庫，監(jiān)護人或學生本人的通訊信息必須真實準確，貧困情況必須登記詳實，要有證件、證明可查。進入數據庫的貧困學生每學期必須按要求更新，縣學生資助管理中心將隨時抽查學校救助落實情況。

　　第十六條 縣財政、縣教委、審計、監(jiān)察等有關部門每年對各項資助情況進行專項檢查，縣資助管理中心要定期或不定期進行抽查。

　　第十七條 各項資助資金在使用發(fā)放等工作中出現重大問題、造成社會影響的，將追究學校領導及有關處室負責人的責任；對克扣、貪污、挪用、擠占各項資助資金的單位及個人，一經發(fā)現，嚴肅查處，觸犯刑律的依法追究刑事責任。

　　第七章 附則

　　第十八條 本實施細則由縣財政局、縣教育委員會負責解釋。

　　第十九條 本實施細則自發(fā)布之日起執(zhí)行，如與其他實施細則和文件不相符時，以本實施細則為準。

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