精選科學(xué)工作計(jì)劃范文集合七篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編收集整理的科學(xué)工作計(jì)劃7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
科學(xué)工作計(jì)劃 篇1
當(dāng)前國稅系統(tǒng)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作要堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo),科學(xué)解決好以下幾個(gè)問題。
一要解決好思路問題。計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作應(yīng)以推動稅收事業(yè)又好又快科學(xué)發(fā)展為目標(biāo),認(rèn)真貫徹新時(shí)期稅收工作指導(dǎo)思想,以稅收分析為重點(diǎn),以數(shù)據(jù)管理為基礎(chǔ),以制度建設(shè)為保障,以隊(duì)伍建設(shè)為根本,全面發(fā)揮計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作為組織收入服務(wù)、為加強(qiáng)征管服務(wù)、為稅制改革服務(wù)、為宏觀調(diào)控服務(wù)的職能作用。
二要解決好重點(diǎn)問題。計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作應(yīng)把強(qiáng)化稅源監(jiān)控和稅收分析,提高稅收管理水平作為重點(diǎn)工作。首先要致力于加強(qiáng)對稅源的監(jiān)控和管理,促使納稅人依法真實(shí)地進(jìn)行納稅申報(bào)。其次要特別加強(qiáng)稅收分析工作,認(rèn)真開展好經(jīng)濟(jì)稅源分析、政策效應(yīng)分析、管理風(fēng)險(xiǎn)分析和預(yù)測預(yù)警分析。三是要開展征收率分析,客觀評價(jià)稅收征管努力程度,推進(jìn)稅收管理效能不斷提高。
三要解決好基礎(chǔ)問題。計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作應(yīng)把強(qiáng)化數(shù)據(jù)應(yīng)用,切實(shí)做好數(shù)據(jù)管理作為基礎(chǔ)工作。要按照健全指標(biāo)體系、規(guī)范數(shù)據(jù)口徑、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督、加強(qiáng)數(shù)據(jù)應(yīng)用等四方面的要求,做好幾個(gè)方面的工作:一是下大力氣規(guī)范指標(biāo)體系和數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn);二是加強(qiáng)數(shù)據(jù)質(zhì)量控制,健全數(shù)據(jù)質(zhì)量管理制度,切實(shí)把好入口關(guān),加強(qiáng)中間環(huán)節(jié)審核,定期清理垃圾數(shù)據(jù)、冗余數(shù)據(jù),切實(shí)保證數(shù)據(jù)質(zhì)量;三是加強(qiáng)各項(xiàng)數(shù)據(jù)的綜合應(yīng)用,為深化稅收分析、廣泛應(yīng)用分析成果提供支持。
四要解決好中心問題。計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作應(yīng)把以保持稅收與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)增長為目標(biāo),堅(jiān)定不移地抓好組織收入工作作為中心工作。作為組織收入的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)部門,要堅(jiān)持并大力倡導(dǎo)"依法征稅、應(yīng)收盡收、堅(jiān)決不收過頭稅、堅(jiān)決防止和制止越權(quán)減免稅"的組織收入原則,繼續(xù)改進(jìn)計(jì)劃管理方式,加強(qiáng)收入質(zhì)量考核和稅源質(zhì)量考核,深入開展稅收經(jīng)濟(jì)對比分析,跟蹤政策調(diào)整對稅收收入的影響,準(zhǔn)確預(yù)測稅收變動趨勢,提出加強(qiáng)管理的意見和建議,促進(jìn)稅收與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)增長。
五要解決好根本問題。計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作應(yīng)把更好地為基層、為納稅人服務(wù)作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),及時(shí)總結(jié)工作中的`有益經(jīng)驗(yàn),積極提供方法上的指導(dǎo)和數(shù)據(jù)上的支持,反映和解決基層工作中存在的問題,想基層之所想,急基層之所急,全力以赴為基層做好服務(wù)工作。要積極探索新形勢下為納稅人服務(wù)的途徑和方式,加快落實(shí)結(jié)構(gòu)性減稅政策的速度,發(fā)揮財(cái)稅庫銀橫向聯(lián)網(wǎng)電子繳稅系統(tǒng)為納稅人服務(wù)的功能,積極改進(jìn)重點(diǎn)稅源和稅收調(diào)查數(shù)據(jù)采集方式,宣傳納稅大戶的稅收貢獻(xiàn),為服務(wù)科學(xué)發(fā)展、共建和諧稅收做出應(yīng)有的努力。
科學(xué)工作計(jì)劃 篇2
為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力,使實(shí)驗(yàn)室的利用率達(dá)到最大化。同時(shí),實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室材料科學(xué)化分類、分檔以及檔案管理,提高實(shí)驗(yàn)水平和增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果,更好、更全面地實(shí)施素質(zhì)教育,為推進(jìn)教育的健康合理發(fā)展做出貢獻(xiàn),特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下。
一、主要任務(wù)、目標(biāo):
根據(jù)科學(xué)學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容的安排開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程,務(wù)必使實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到90%以上,引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn),形成一定實(shí)驗(yàn)技能,培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐,實(shí)驗(yàn),觀察能力。
二、具體工作措施:
1、實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員,即實(shí)驗(yàn)員,具體管理實(shí)驗(yàn)室工作,協(xié)助任課老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動。
2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù),目標(biāo)
(1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃,各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。
(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器,材料,教師對每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程,方法,寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案,以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,安全性及效果。
(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料,以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做,并指導(dǎo)學(xué)生觀察,討論,得出相應(yīng)的結(jié)論,完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
(4)引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
3、材料歸檔
(1)每學(xué)期(學(xué)年)按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔,并按時(shí)填寫相應(yīng)試驗(yàn)開出數(shù)、開出率,完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理,做到科學(xué)、規(guī)范,便于查閱。
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求。
4、實(shí)驗(yàn)室器材管理
實(shí)驗(yàn)室管理人員在管理好實(shí)驗(yàn)室的器材的同時(shí),也必須要管理好材料收發(fā)、入檔等工作,維護(hù)好實(shí)驗(yàn)室的`日常工作秩序。
(1)實(shí)驗(yàn)器材的管理工作包括器材的每日發(fā)放和回收,記錄器材的使用情況以及損害、修理等情況。在某些器材損壞或缺少的情況下,要做好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)、采購工作,保障實(shí)驗(yàn)室工作的順利進(jìn)行。
(2)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室,并處理好實(shí)驗(yàn)室,儀器室的用電,設(shè)備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。
科學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、工作思路
本學(xué)期工作重點(diǎn)是:全面貫徹新課程理念,深化課程改革;圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動;注重專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行,面與點(diǎn)共進(jìn)。
本學(xué)期工作的主要任務(wù)是:改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,努力建構(gòu)民主、開放、高效的教研機(jī)制;認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)和課程管理,深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題;總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律,在課程改革的實(shí)踐中,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與管理能力。
二、工作重點(diǎn)
。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)理論水平
1。精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容,講求針對性、有效性。
(1) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、系統(tǒng)鉆研新教材,既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考;又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。
。2) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)。
。3) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。
(4) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著。
2。精心組織各種學(xué)習(xí)活動,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
。1) 繼續(xù)邀請省知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。從教師的不同需求出發(fā),采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的效果。
。2)不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會。
(二)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理,提升課程實(shí)施水平
1。加強(qiáng)課程管理,引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)教師落實(shí)和執(zhí)行國家的課程計(jì)劃,杜絕違規(guī)行為。
2。加強(qiáng)新教材的培訓(xùn)力度。充分調(diào)動市(區(qū))專(兼)職教研員、各校學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的群體力量。指導(dǎo)教師吃透新教材,全面把握新教材編寫意圖。
3。有序推進(jìn)“春暉工程”,加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)“精品課”建設(shè),共建優(yōu)質(zhì)教育資源,促進(jìn)全市科學(xué)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
4。根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程,如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究、蠶桑文化等,進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,豐富德育的內(nèi)涵。
5。結(jié)合科學(xué)學(xué)科基地的系統(tǒng)化建設(shè),定期開展各種形式的基地活動,向全市學(xué)科教師展示基地研究情況。
。ㄈ└纳平萄蟹绞,提高教研質(zhì)量
充分發(fā)揮教研工作對于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程過程中的核心功能和原動力作用,引導(dǎo)教師充分、全面解讀《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高學(xué)校課程建設(shè)能力。
1。改革傳統(tǒng)教研方式,調(diào)動教師參與教研的.積極性,與教師共同協(xié)商、平等對話,指導(dǎo)教師自主開展教研活動,充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和各轄市(區(qū))科學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用,提高教研質(zhì)量。
2。以各種形式,靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科基地的引導(dǎo)功能,向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究氛圍與榜樣風(fēng)范。
3。開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,以期形成具有本地特色的科學(xué)課堂教學(xué)新模式。
4。切實(shí)加強(qiáng)具體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施,培植典型,提高課程實(shí)施的研究水平。尤其要以中法合作“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目為抓手,在認(rèn)真總結(jié)和深刻反思的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深入開展教學(xué)案例的模仿(大力倡導(dǎo))與創(chuàng)生(適度嘗試)。
全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新的技能。
5。加強(qiáng)對學(xué)校教研組工作的指導(dǎo),根據(jù)“**市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”,定期檢查學(xué)校教研組的工作。
6。不定期舉辦各種專題性、主題性學(xué)術(shù)沙龍,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,為各種不同類型的科學(xué)教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會。
科學(xué)工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)期我?guī)x——xx班的科學(xué)課。從這一學(xué)期開始,學(xué)生將進(jìn)入小學(xué)高年級階段的科學(xué)課學(xué)習(xí),科學(xué)教科書也將展示一系列新的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生們開展更為豐富多彩的過程與方法活動。為更好的開展科學(xué)教學(xué)活動,現(xiàn)制定計(jì)劃如下。
一、班級情況分析
經(jīng)過了兩年的科學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)生對科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的認(rèn)識,求知欲和參與科學(xué)活動的愿望也明顯增強(qiáng)。學(xué)生已掌握了許多關(guān)于科學(xué)方面的知識,對科學(xué)探究活動非常喜歡,并能以自己的方式觀察到許多細(xì)節(jié)的地方,興趣濃厚,已經(jīng)具備初步的探究能力和動手能力。但由于學(xué)生年齡的局限,觀察的深度、準(zhǔn)確度還不夠。大部分學(xué)生知識面還不廣,勤于動腦的同學(xué)占的比例還不是很大。還有的學(xué)生在活動的時(shí)候常常耗時(shí)低效,不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間,這種現(xiàn)象尤為突出。有些班級學(xué)生思維較活躍,一些學(xué)生課外的知識面較豐富,大部分同學(xué)實(shí)驗(yàn)習(xí)慣較好。但個(gè)別同學(xué)注意力不太集中,上課不能很好遵守紀(jì)律,我在課堂中要多培養(yǎng)學(xué)生傾聽習(xí)慣和良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的養(yǎng)成。有些班級學(xué)生課堂紀(jì)律較好,但學(xué)生的創(chuàng)新思維能力較弱,解決問題的能力不強(qiáng),課外知識還不夠豐富。本學(xué)期還要在學(xué)生已有知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過主動探索知識發(fā)生和發(fā)展的過程,發(fā)展他們對科學(xué)的理解、思維能力、創(chuàng)造能力以及多方面的科學(xué)素養(yǎng)。
不足之處:由于活動材料限制的原因,有一部分教學(xué)內(nèi)容只能是匆忙的走過場,有些探究活動甚至根本就無法開展,導(dǎo)致學(xué)生所掌握的知識面受到了限制,影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。還有,學(xué)生在活動的時(shí)候常常耗時(shí)低效,不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間。因此本學(xué)期我還要采用更多的方法使學(xué)生在已有知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過主動探索知識,發(fā)展他們對科學(xué)的理解、思維能力、創(chuàng)造能力以及多方面的科學(xué)素養(yǎng)。
二、教材分析
(一)教學(xué)內(nèi)容:
包括:“生物與環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運(yùn)動和力”四個(gè)單元組成。每個(gè)單元含8個(gè)教學(xué)活動,原則上每個(gè)教學(xué)活動的時(shí)間為1課時(shí),共約32課時(shí),再加上彈性內(nèi)容和復(fù)習(xí)檢測約8課時(shí),本學(xué)期授課時(shí)間約為40課時(shí)。
。ǘ┙虒W(xué)要求:
“生物與環(huán)境”單元從內(nèi)容上分三個(gè)部分:通過“綠豆種子發(fā)芽和生長”、“蚯蚓的選擇”研究生物的生存和非生物環(huán)境的關(guān)系。第二部分引導(dǎo)學(xué)生觀察分析生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng),并通過對生態(tài)瓶的制作、觀察,探究生態(tài)系統(tǒng)中生物和生物、生物和非生物相互依存的關(guān)系。第三部分內(nèi)容,是把以上認(rèn)識拓展到自然界,通過典型事例的分析,認(rèn)識到保護(hù)大自然、維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。
“光”單元首先引導(dǎo)學(xué)生們觀察光的傳播(直線傳播和反射)特點(diǎn)及其在生產(chǎn)和生活中的運(yùn)用;接著指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱,太陽是地球最大的光源和熱源。陽光下物體得到的熱與受到的光照強(qiáng)弱有關(guān)系,也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系。最后通過制作太陽能熱水器綜合運(yùn)用相關(guān)知識。
“地球表面及其變化”單元內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面:一是認(rèn)識地球表面總的地形概貌,以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點(diǎn);二是地形地貌變化及發(fā)生原因。讓學(xué)生知道是地球內(nèi)部的運(yùn)動,是太陽、流水、風(fēng)、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。
“運(yùn)動和力”單元內(nèi)容可分為四個(gè)部分。第一部分了解重力、彈力、反沖力,讓學(xué)生用這些力作動力使小車運(yùn)動起來,并研究動力的大小與小車運(yùn)動的關(guān)系。第二部分學(xué)習(xí)測量力的大小,認(rèn)識力的單位,為研究摩擦力大小做好技能準(zhǔn)備。第三部分認(rèn)識摩擦力,研究影響摩擦力大小的一些因素,研究摩擦力對物體運(yùn)動的影響。第四部分動手實(shí)踐,設(shè)計(jì)和制作一個(gè)小車。
(三)教學(xué)重、難點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過程,通過動手動腦、親自實(shí)踐,在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力。特別強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)前后的推測、解釋要有充分的依據(jù);進(jìn)一步掌握控制變量實(shí)驗(yàn)的技能,并學(xué)習(xí)實(shí)際控制變量實(shí)驗(yàn);運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)探究自然事物發(fā)生的'原因、變化及規(guī)律。
對簡單機(jī)械的功能和基本原理的認(rèn)識。在實(shí)驗(yàn)中會識別和控制變量,記錄數(shù)據(jù),分析并得出結(jié)論。用學(xué)到的形狀和結(jié)構(gòu)的知識,設(shè)計(jì)制作“紙”橋。了解掌握電磁鐵的基本性質(zhì),親自做電磁鐵并做電磁鐵磁力實(shí)驗(yàn)是六年級科學(xué)的重難點(diǎn)。
三、教學(xué)措施
1.加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課標(biāo),科學(xué)教材,認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法,把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課,并通過努力使自己盡快成為一名合格的科學(xué)教師。
2.結(jié)合所教班級、所教學(xué)生的具體情況,盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體,設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué),采取一切手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。
3.抓課堂教學(xué)目標(biāo)的落實(shí),結(jié)合科學(xué)課程的特點(diǎn),重點(diǎn)提高學(xué)生科學(xué)探究的能力,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
4.根據(jù)學(xué)生的需求和實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,創(chuàng)造性地使用教材。
5.充分運(yùn)用教具、現(xiàn)代媒體、音像教材進(jìn)行直觀教學(xué),組織好每一個(gè)觀察認(rèn)識活動,讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗(yàn)每一個(gè)活動。
6.發(fā)揮學(xué)科知識與生活實(shí)際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識解決問題,重視解決那些與學(xué)生關(guān)系密切的實(shí)際問題,從而讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)科學(xué)的價(jià)值。
7.注重學(xué)生課外的拓展研究,不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi),要將學(xué)生帶出教室,到大自然中去,到社會中去,將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動課程,擴(kuò)展到家庭和社會。
科學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策,認(rèn)真落實(shí)縣教研室和鎮(zhèn)教研室的文件精神和工作要求。以教育、教學(xué)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為中心,以高效課堂的研究為重點(diǎn),深入開展教法學(xué)法研究活動。樹立服務(wù)意識,為“成就學(xué)生,成全教師”,實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。強(qiáng)化責(zé)任意識、研究意識、團(tuán)隊(duì)意識,努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、以精細(xì)化管理為抓手,促進(jìn)小學(xué)教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范
1、以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》(以下簡稱《規(guī)范》)為辦學(xué)行為的基本準(zhǔn)則,確保我鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)方向不變。做好糾偏工作,通過提高教師的業(yè)務(wù)水平,特別是課堂教學(xué)水平來達(dá)到既減負(fù),又增效的目的,把切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為全鎮(zhèn)小學(xué)貫徹規(guī)范的最終目的。
2、以較為完善的教學(xué)評價(jià)體系為杠桿,加強(qiáng)教學(xué)評估,促進(jìn)教師進(jìn)一步樹立教學(xué)中心意識,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三、以“高效課堂”為目標(biāo),深化課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化
1、教學(xué)策略從研究制定到推廣應(yīng)用已經(jīng)進(jìn)入第四年,今年要將教學(xué)策略運(yùn)用與研究推向深入,在廣度和深度上都有新的突破。一是開展“新策略課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動”在面上扎實(shí)做好推廣工作,讓教學(xué)策略落實(shí)到每一位教師的課堂上;二是要做好策略的深入研究工作,以“高效”為出發(fā)點(diǎn),積極引導(dǎo)教師們靈活地運(yùn)用教學(xué)策略,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益;三是要抓好典型培養(yǎng),讓策略的研究修訂、深化提高的過程成為教學(xué)能手不斷成長的過程。
2、要以“高效”為目標(biāo),改革《教學(xué)常規(guī)》和《學(xué)習(xí)常規(guī)》,使備課、上課、作業(yè)布批、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作更加符合課程改革的要求,更加有利于突出學(xué)生的主體地位,切實(shí)實(shí)現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變,有效地突破課程改革的難點(diǎn)。
3、為了加大高效課堂研究力度,平時(shí)的備課、講說課、優(yōu)質(zhì)課評比,論文評選都要用是否“高效”這把“硬尺子”來衡量,促進(jìn)教師深入研究策略,運(yùn)用策略,自覺滲透課改新理念。
四、任務(wù)目標(biāo)
1、深入課堂聽課、評課、指導(dǎo)課,上好示范課,不斷改革課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)水平。
2、開發(fā)課程教學(xué)資源,加強(qiáng)實(shí)踐活動,開闊學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,讓學(xué)生在生活實(shí)踐中學(xué)會運(yùn)用知識。
3、重視對青年教師的'指導(dǎo)和培養(yǎng),使他們盡快成長,成為全鎮(zhèn)的骨干教師、名師,發(fā)揮他們的示范帶頭作用。
4、加大研討課力度,讓教師觀摩、研討,在觀摩、研討中提升自己。
5、引導(dǎo)老師積極參加市、縣組織的各種教學(xué)研究活動,認(rèn)真總結(jié)反思,積極探索實(shí)踐,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力。
6、常學(xué)常新。引導(dǎo)老師不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)教育圖書報(bào)刊,豐富理論知識底蘊(yùn),更新自己的教學(xué)理念,使教師與課改同步,與教育教學(xué)前沿信息齊驅(qū)。
7、加強(qiáng)教學(xué)管理,實(shí)施對教學(xué)抽測、考核和評價(jià),發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足和學(xué)習(xí)中的偏失,調(diào)整教師的教和學(xué)生的學(xué)。
五、作業(yè)備課要求:
科學(xué)備課要求:專職教師每學(xué)期至少備10篇以上的黃金教案,其它備C案;帶一個(gè)大科并兼兩個(gè)小科及以上的教師備書頭備課;帶一個(gè)大科一個(gè)小科的備C案。
科學(xué)作業(yè)要求:
1、完成教材上的練習(xí)、小制作、調(diào)查研究。
2、以完成教材上的練習(xí)、小制作、調(diào)查研究為主,完成3次實(shí)踐活動作業(yè)。
綜合實(shí)踐活動備課要求:
三至六年級的綜合實(shí)踐活動,綜合實(shí)踐活動每學(xué)期至少備8個(gè)電子教案。
綜合實(shí)踐活動作業(yè)要求:
完成至少3次實(shí)踐活動作業(yè),要求教師認(rèn)真批改,注意收集保存。
六、計(jì)劃安排:
九月份:
1、組織新分配教師學(xué)習(xí)臨沂市三五X課堂教學(xué)策略。
十月份:
1、迎接縣組織的新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動。
十一月份:
1、組織聽評、指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué)。
十二月份:
1、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測。
2、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。
20xx年一月份:
1、進(jìn)行學(xué)科教學(xué)、教研工作總結(jié)。
2、制定20xx—年教學(xué)教研工作計(jì)劃。
科學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想:
以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),明確其意義和作用,用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,開展對教師進(jìn)行新教材的培訓(xùn)工作,通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),使教師對新的教材內(nèi)容有進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理,提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對兼職教師指導(dǎo)與培養(yǎng),注重校內(nèi)和校際交流,在不斷反思與總結(jié)中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。
二、具體工作
。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),重視提高自身素質(zhì)。
由于我校任教科學(xué)的教師多數(shù)是兼職,對于新實(shí)施的新教材了解甚少,所以有必要組織每位教師學(xué)習(xí)科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。任教的科學(xué)教師也要利用課余時(shí)間通過各種形式學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學(xué)能力。工作中,我們要加強(qiáng)同學(xué)科教師之間的交流與合作,在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系,以求大家共同進(jìn)步。
。ǘ┘訌(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率
每位科學(xué)教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、新教材,根據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真寫好教案。全組教師要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材,并講究備課的實(shí)效;深入落實(shí)“探究——研討”教學(xué)法,注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程,形成自主的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),教師還要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。
這些年上級領(lǐng)導(dǎo)們很重視科學(xué)課的實(shí)施工作,上個(gè)學(xué)期全縣都有六年級的抽測,兩年來的初一新生也有科學(xué)教學(xué)的調(diào)研,這項(xiàng)工作肯定還會繼續(xù)開展,所以科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到學(xué)校在社會上的聲譽(yù)和形象。為此作為科學(xué)教師必須高度重視科學(xué)課的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。我們科學(xué)教研組將組織老師協(xié)同教導(dǎo)處各位領(lǐng)導(dǎo)檢查教師的演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)情況,我們要將教學(xué)的檢查和集體備課活動緊密結(jié)合起來。對集體備課我們要充分認(rèn)識集體備課的意義和作用。本學(xué)期將按照“教師個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課。具體安排每兩周一次的集體備課活動;顒拥攸c(diǎn)放在科學(xué)教室。
平時(shí)我們要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。期中我們將組織教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研分析,對存在的問題我們要共同研究,尋求對策,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
。ㄈ┘訌(qiáng)校內(nèi)和校際間的交流研討,提高教學(xué)水平
本學(xué)期我們將組織準(zhǔn)備各年級的一堂科學(xué)課作為研究課。邀請教研室這方面的`專家給我們做科學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)。共同研討科學(xué)課的課堂教學(xué),及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究解決實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題和困難。同時(shí)組織老師外出聽課,參加縣級以上的教研活動或?qū)<抑v座。聽課活動的教師,在回校后的一周內(nèi)要及時(shí)向教研組上交書面匯報(bào)材料,并在備課組活動時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)資源共享,發(fā)揮好最大效益。
。ㄋ模┘訌(qiáng)青年科學(xué)教師的培養(yǎng)
教學(xué)實(shí)踐中青年教師要認(rèn)真做好“五個(gè)一”(1、每兩周向教研(備課組)提供一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問題;2、每月撰寫一篇教育敘事研究(教學(xué)故事)或一篇教學(xué)反思或一個(gè)教學(xué)個(gè)案研究;3、每學(xué)期上一節(jié)校級研討課;4、每學(xué)期自己制作一個(gè)課件;5、每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或主持、參與一項(xiàng)校級以上課題或編制一份試卷。)以上活動列入教研組考核要求之中。
(五)組建科技興趣組,豐富學(xué)生課余生活
青少年科技教育工作是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)結(jié)合起來,科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢,積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸,指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動,撰寫科學(xué)小論文,輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐。處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系,開展學(xué)生喜聞樂見的“三!被顒,豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。
三、本學(xué)期具體工作安排
九月:
制定計(jì)劃;教研組計(jì)劃、科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
教研組(備課組)正;顒;
科技興趣組正;顒
科學(xué)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)活動
十月:
三、四年級科學(xué)教師開課;
五、六年級科學(xué)教師開課;
參加片級教研活動
學(xué)生實(shí)驗(yàn)評比;
十一月:
組織開展科學(xué)知識競賽活動;
小學(xué)科學(xué)教學(xué)知識講座
組織期中檢測和質(zhì)量調(diào)研
十二月:
35周歲以下青年教師基本功(案例評析)比賽;自制教具比賽。
一月:
科學(xué)試卷命題研討活動
教師“五認(rèn)真”檢查、考核、評比
教學(xué)工作質(zhì)量評價(jià);
期末總結(jié)工作;
科學(xué)工作計(jì)劃 篇7
。ㄒ唬⿵(qiáng)化科技支撐,濃厚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍
在全市上下營造“鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗”的社會環(huán)境,形成良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向,引進(jìn)一批技術(shù)含量高的.科技項(xiàng)目,為科技創(chuàng)新、大眾創(chuàng)業(yè)提供強(qiáng)力支撐,激發(fā)全社會創(chuàng)新智慧、創(chuàng)業(yè)活力。進(jìn)一步加大科技宣傳力度,強(qiáng)化科技(知識產(chǎn)權(quán))活動周、科技特派員、12396科技助農(nóng)直通車的作用發(fā)揮,突出先進(jìn)科學(xué)技術(shù)對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支撐,為破局當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下行壓力提供助力。同時(shí),加強(qiáng)與沿海城市對接,加大科技引智工作力度,加速瀏陽智庫建設(shè)進(jìn)程,突出科技專家顧問團(tuán)作用發(fā)揮,大力引進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),以專業(yè)型、骨干型人才助推“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”熱潮。
。ǘ┩七M(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作,加速科技成果轉(zhuǎn)化
強(qiáng)化政府在科技創(chuàng)新中的引導(dǎo)作用,用好科技專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),評好科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì),推進(jìn)金融創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新的深度融合,讓資本跟著技術(shù)走、技術(shù)跟著市場走。突出企業(yè)主體地位,鼓勵(lì)我市企業(yè)加大研發(fā)和創(chuàng)新投入,加強(qiáng)理念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新,完善校企、院企合作交流機(jī)制,推動跨區(qū)域、跨領(lǐng)域的技術(shù)應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新,突破一批核心技術(shù),開發(fā)一批重點(diǎn)產(chǎn)品,著力壯大瀏陽品牌經(jīng)濟(jì),加速科技成果轉(zhuǎn)化,促推政產(chǎn)學(xué)研金一體化進(jìn)程。
(三)加強(qiáng)專利管理,促進(jìn)技術(shù)市場繁榮
加速推進(jìn)全市專利工作試點(diǎn)示范建設(shè),用好知識產(chǎn)權(quán)專項(xiàng)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi),全面提升市域自主創(chuàng)新能力。20xx年知識產(chǎn)權(quán)工作將進(jìn)一步加強(qiáng)專利執(zhí)法能力建設(shè),加大行政執(zhí)法力度,保障執(zhí)法工作經(jīng)費(fèi),配備執(zhí)法隊(duì)伍、工作人員和執(zhí)法裝備,提高執(zhí)法水平,切實(shí)保護(hù)專利權(quán)人和社會公眾的合法權(quán)益;同時(shí),充分利用“12330”、“12315”、“12312”等熱線以及電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、宣傳單等多種宣傳手段,組織力量深入社區(qū)、農(nóng)村基層,采用各種群眾喜聞樂見的形式,努力營造全社會關(guān)心和支持知識產(chǎn)權(quán)工作的良好氛圍。
(四)搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺,支撐創(chuàng)新型瀏陽建設(shè)
聚焦中心城區(qū)和產(chǎn)業(yè)園區(qū),統(tǒng)籌建設(shè)創(chuàng)客空間、創(chuàng)新創(chuàng)意中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)基地,打造一批國家和省級科技創(chuàng)新平臺、工程(技術(shù))研究中心、企業(yè)技術(shù)中心,以成本低、要素全、便利化的創(chuàng)新平臺支撐共享經(jīng)濟(jì)、分享經(jīng)濟(jì)壯大;健全財(cái)稅優(yōu)惠政策,加大對創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)的采購力度,推動創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合,線上與線下相結(jié)合,孵化與投資相結(jié)合,讓創(chuàng)新成為引領(lǐng)瀏陽市域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一動力。
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