【熱】數(shù)學(xué)教研工作計劃
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)教研工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)教研工作計劃1
一、總結(jié)反思,深化課程改革。
1.總結(jié)三年來的課改得失,從思想觀念、課堂教學(xué)和考核評價等各個層面上進行反思,從理論的高度進行比較分析。繼續(xù)加強學(xué)習數(shù)學(xué)新課程標準,本學(xué)期重點做好課程標準的“回頭看”工作,全面深刻地領(lǐng)會課程標準的精髓與要求,做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。注重從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),恰當?shù)匕盐战虒W(xué)目標,落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”。
2.深入開展課題研究活動。繼續(xù)圍繞省級課題“新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究”而確立的我校課題“‘問題探究’數(shù)學(xué)教學(xué)模式”開展課題協(xié)作活動,將課題研究工作落實到日常的教學(xué)工作中,切實抓好課題的中后期研究。
3.切實改善學(xué)生的學(xué)習方式,抓住課堂,追求真實有效,努力鍛造課改精品課。
4.關(guān)注評價改革,繼續(xù)試用市教研室制訂的《課堂教學(xué)評價表》,做到基礎(chǔ)性目標和發(fā)展性目標并重,保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。要重點研究學(xué)生學(xué)習情況的考核評估制度的建立和完善(不光是學(xué)業(yè)的考核,包括學(xué)習態(tài)度、情感、價值觀、學(xué)習習慣及相關(guān)能力的評價),特別要關(guān)注對學(xué)生個性發(fā)展的評價。提倡學(xué)習評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性,引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習活動,形成勤思索,愛動手,敢說話,善質(zhì)疑,能靜能動,同協(xié)作、共分享的學(xué)習素養(yǎng)。
5.加強課改過程管理,課改年級老師認真總結(jié)使用新教材的經(jīng)驗和建議,期末寫好課改小結(jié),整理課改資料并上交。
二、抓實常規(guī),推進校本教研。
1.規(guī)范教學(xué)“六認真”管理。教學(xué)“六認真”應(yīng)講究實效,要鉆研教材,精心備課,處理好尊重教材和創(chuàng)造性使用教材之間的關(guān)系,處理好接受學(xué)習和探索性學(xué)習的關(guān)系,形成個性化的設(shè)計方案,使學(xué)習過程成為課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程。
2.認真研究并落實減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負擔,堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,學(xué)生的課業(yè)負擔要合理、適度,練習設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,力求輕負高效。
3.特別關(guān)注弱勢群體,關(guān)愛“學(xué)困生”,建立學(xué)困生檔案,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
三、加強教研組建設(shè)。
1.在上學(xué)期獲得市先進教研組的`基礎(chǔ)上,繼續(xù)認真落實我校的校本教研活動,力爭形成濃厚的校本研究氛圍。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,引導(dǎo)教師把工作中發(fā)現(xiàn)的問題作為行動研究的主題,努力使教研組成為學(xué)習型組織,繼續(xù)向市先進教研組的方向不斷邁進。
2.本學(xué)期,繼續(xù)引導(dǎo)教師自覺學(xué)習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論,以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作,勤反思,勤小結(jié)。三十歲以下教師每月上交兩篇教學(xué)心得。
四、發(fā)展學(xué)生個性特長。
1、訂好用好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》,傳播數(shù)學(xué)文化,體驗數(shù)學(xué)的魅力和情趣,引導(dǎo)學(xué)生積極撰寫數(shù)學(xué)科普小論文,認識數(shù)學(xué)的價值和意義,形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,以每月一次的“數(shù)學(xué)小博士擂臺賽”為主題,其它相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動穿插其中,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識。
數(shù)學(xué)教研工作計劃2
一、 指導(dǎo)思想:
以課程改革實驗為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率?偨Y(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組煥發(fā)生機與活力。
二、本學(xué)期工作重點:
(一) 認真學(xué)習新課程標準,提高教師自身素質(zhì)。
1. 按教務(wù)處統(tǒng)一部署,開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標準。組織學(xué)科教師圍繞新教材認真討論,將學(xué)習所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2. 在理論學(xué)習的同時,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習,組織全組教師根據(jù)各年級教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習,互相取長補短,共同提高。
(二) 提高教研質(zhì)量, 切實開展校本教研。
以學(xué)校教研組、備課組為單位,切實組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習,說、講、評要有實效,各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用,加強常規(guī)教學(xué)的研究。堅持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達到統(tǒng)一進度,集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫教案,布置練習,統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習,考試和評點。按學(xué)校要求,每次教研會,須有主講并做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學(xué)習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。
(三)開展課題研究
繼續(xù)開展數(shù)學(xué)子課題的研究,做好資料的'積累與上傳工作。
(四)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動
對于較好的年段三分之一的學(xué)生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時、定內(nèi)容。對于學(xué)困生,各班根據(jù)每次小單元考情況,及時對學(xué)困生進行補缺漏,細水長流。各年段組織一次竟賽活動,以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習熱情。
三、主要活動安排
九月份:
1、做好開學(xué)初的準備工作,各集備組討論制定本學(xué)期教研計劃和教學(xué)進度安排,每位教師制定教學(xué)計劃。確定集備教研活動時間。
2、組織學(xué)習課標以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。
3、開展集體備課,統(tǒng)一教學(xué)計劃進行授課,各項教學(xué)工作有序進行。
4、周紅、唐陳皓、壯娜公開課
十月份:
1、開展集體備課、進行校本教研,組內(nèi)聽課,組織討論,進行課后反思。
2、教師認真學(xué)習《數(shù)學(xué)課程標準》,領(lǐng)會課改精神;各年段組織好期中復(fù)習材料。
3、王菊芳、張弛公開課。
十一月份:
1、期中考試
2、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。
3、各年段根據(jù)各年級學(xué)生特點對開展的課題研究進行反思。
4、七年級進行有理數(shù)運算競賽。
5、劉海明、湯小霞公開課。
十二月份:
1、教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料。
2、檢查培優(yōu)進展情況,八、九年級開展數(shù)學(xué)竟賽。
3、初三搜索積累壓軸題,準備下期培訓(xùn)用
一月份:
1、 總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記,或整理一篇完整個案(含教案、實錄、教學(xué)反思)或完成一個教學(xué)案例。
2、做好期末復(fù)習、考試。
數(shù)學(xué)教研工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個基層組織,是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要組成部分。所以我們的一切工作必須圍繞“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這個中心任務(wù)而開展。繼續(xù)學(xué)習《浙江省深化普通高中課程改革方案》等相關(guān)文件,在校長室、教教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)做好校本教研。在抓好教學(xué)常規(guī),落實學(xué)校各項具體工作同時,認真學(xué)習課改綱要,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,開展“課堂變革”,積極打造“主動—有效”課堂。
二、具體措施
。ㄒ唬┘訌娊處煄煹滦摒B(yǎng)的培訓(xùn)。
。ǘ┩ㄟ^研討課進一步提高我組信息技術(shù)的運用能力。
。ㄈ┬1窘萄信嘤(xùn)工作。
。ㄋ模╅_展“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動,鼓勵老師積極參與曬課,優(yōu)課。
三、抓實常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、 加強聽課、評課活動:
提倡組內(nèi)相互間的隨堂聽課,及時掌握教學(xué)的第一手資料,提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)教師對學(xué)校內(nèi)外的各類公開課展示課應(yīng)予以充分關(guān)注。根據(jù)學(xué)校要求:一般教師不少于10節(jié),有聽課筆記和評課意見。加強常態(tài)課的分析,備課組長每學(xué)期聽10節(jié)常態(tài)課,并做好交流工作。備課組長負責收集組員的聽課、評課意見資料,并及時做好匯總信息的工作。
2、進行教師備課改革的研究,從精備每位教師的校級公開課入手,發(fā)揮備課組集體課的優(yōu)勢,讓每位教師在集體研課、磨課、改課中提升自身的專業(yè)水平。,實行以課前說課為核心的“說辨式”集體備課改革模式,形成“課前說課——課上跟蹤——課后析課”的課堂教學(xué)技能培訓(xùn)管理模式,全力打造幾堂精品課,在課的'反復(fù)重構(gòu)中提升教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力。常規(guī)調(diào)研時將備課檢查作為一個重點,及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況。及時總結(jié)和推廣數(shù)學(xué)教師的成功經(jīng)驗。
3、開展教學(xué)主題活動,針對教研組的具體問題,善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié),通過“微型課堂”提高在實際教學(xué)中教師設(shè)計問題和解決問題到的能力,促進我組教師的專業(yè)化發(fā)展。
4、開展校本自培,促進教師的專業(yè)化發(fā)展:
。1)利用課余時間及時的與同伴研究教學(xué)方案,探討重難點的突破,課后溝通學(xué)生掌握情況,交流教學(xué)心得、體會,及時的總結(jié)經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新。
。2)結(jié)合數(shù)學(xué)組教學(xué)研討活動和學(xué)校骨干教師的示范課,拿出有質(zhì)量的公開課。開展教學(xué)論壇,切實加強教師的理論水平,通過教學(xué)實踐中的反思總結(jié)進一步提升自己的專業(yè)水平。
5、配合教務(wù)處的工作,開展定時備課檢查,每月做好的教學(xué)反思總結(jié)督促教師做到備課有質(zhì)量,有備后記。規(guī)范教研組備課組記錄。
6、發(fā)展“科研型教師”隊伍,提高本組成員教科研能力
。1)通過校本行動研究的繼續(xù)開展,把教師的專業(yè)發(fā)展研究作為教研活動的重要內(nèi)容來抓。針對教師成長中的現(xiàn)實問題,因地制宜開展行之有效的教科研活動,形成教學(xué)教研進修為一體的教學(xué)研修系統(tǒng)。
。2)積極參加課題研究,在學(xué)校教科研室指導(dǎo)下,每個備課組都要有核心課題。
數(shù)學(xué)教研工作計劃4
一、指導(dǎo)思想:
我校教導(dǎo)處工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),進一步樹立四個意識,即“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”,全面推進素質(zhì)教育。以課堂為主陣地,以教育科研為抓手,以教研活動為載體,著力進行課堂教學(xué)有效性研究,打造的高效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新課堂。深化課程改革,促進學(xué)生主體發(fā)展,教師主動發(fā)展,學(xué)校自主發(fā)展。
二、工作目標:
爭創(chuàng)五個一流(一流的教學(xué)理念、一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教學(xué)管理、一流的教師隊伍、一流的教學(xué)質(zhì)量),以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展原則。教育優(yōu)先,德育為先,素質(zhì)領(lǐng)先三個意識。師生努力踐行:走進教育躊躇滿志,走出教室意氣風發(fā),不比闊氣比志氣,不比聰明比勤奮,不比基礎(chǔ)比進步。再創(chuàng)新佳績。
(一)積極加強師資隊伍的培養(yǎng),高標準的建設(shè)教師隊伍。
“以研促教,以研興!笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養(yǎng),更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐,提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期根據(jù)我校《新課程下教學(xué)方法教學(xué)模式改革的研究》申報的課題,繼續(xù)利用集中研究學(xué)習,系統(tǒng)組織學(xué)習綜合性的教學(xué)理論文章;深化校本教研活動,各教研組利用分組研討時間,分散組織學(xué)習與學(xué)科相關(guān)的理論性文章。
1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設(shè),強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。
本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到:
①自學(xué)與集體學(xué)習相結(jié)合(主要學(xué)習電子白板的使用)
、趯W(xué)習與觀看錄像相結(jié)合。
、蹖W(xué)習與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習,爭創(chuàng)學(xué)習型教師和學(xué)習型學(xué)校。
3、要繼續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)的研究,通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內(nèi)容,認真計劃,做好安排,結(jié)合個人教學(xué)特點開展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學(xué)習機會,在聽課過程中要認真記錄,用心思考,在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足,提出建設(shè)性意見。
。ǘ┘訌娊逃虒W(xué)的常規(guī)管理,努力提高教育教學(xué)成績。
1、加強教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課,預(yù)備鈴聲響后進入課堂,按時下課,每天按時處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。
開學(xué)初對教師的備課、批改、輔導(dǎo)等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合的方式,每學(xué)期教導(dǎo)處進行兩次以上大型教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作績效考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查,及時了解我校教師的教學(xué)情況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的'生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試情況,教導(dǎo)處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),正確把握課堂教學(xué)目標,多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式,要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力,讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。
3、嚴格搞好保學(xué)控輟工作,搞好學(xué)籍管理。及時建立學(xué)生學(xué)籍檔案,按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
4、加強畢業(yè)班工作的管理,召開畢業(yè)班教師會,期中測試后召開畢業(yè)班教學(xué)情況分析會,總復(fù)習期間召開畢業(yè)班復(fù)習研討會。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。
5、組織好學(xué)生系列比賽,如語文科的作文競賽、數(shù)學(xué)科目的計算能力競賽等。
三、具體工作安排:
二月份:
1、做好開學(xué)初的各項準備工作。
2、各老師制訂切實可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進度表。
3、制定班主任、學(xué)科的工作計劃。
4、檢查教師的日常常規(guī)教學(xué)情況。
三月份:
1. 上好本校研究課,圍繞《新課程下教學(xué)方法教學(xué)模式改革的研究》展開聽課、評課。執(zhí)教者,語文科:文麗霞、謝金花,數(shù)學(xué)科:林超群。
2. 組織本校教師送教下鄉(xiāng)(榕木)
3. 進行校級課堂教學(xué)比賽。圍繞本校《新課程下教學(xué)方法教學(xué)模式改革的研究》課題研究,做好錄像刻制工作。
4. 檢查教師的日常常規(guī)教學(xué)情況。
5. 舉辦小學(xué)多媒體白板資源應(yīng)用培訓(xùn)。
四月份:
1.舉行本校語文科1—2年級的書法競賽、3—6年級的圍繞大隊部舉行的 “美麗中國,美好家園”征文進行作文競賽,數(shù)學(xué)科1—6年級的計算能力競賽。
2. 配合輔導(dǎo)站做好鎮(zhèn)級教師課堂教學(xué)比賽。
3.檢查授課情況,擬定段考復(fù)習計劃。
4、組織復(fù)習、段考、進行卷面分析,對本校段考情況進行逐個年級分析。
5. 檢查教師的日常常規(guī)教學(xué)情況。
五月份:
1. 組織部分教師到XX區(qū)進行課堂教學(xué)比賽聽課,加強個人課堂質(zhì)量的提升。
2.檢查教師的日常常規(guī)教學(xué)情況,對教師月常規(guī)工作考核得分進行公布。
六月份:
1. 配合少先隊大隊部做好“六一”的有關(guān)活動。
2. 深入畢業(yè)班聽課,檢查畢業(yè)班授課進度。
3. 進行六年級學(xué)科鎮(zhèn)級競賽。
4. 擬定年級科目復(fù)習計劃,做好期考的復(fù)習工作。
5. 教師寫好教學(xué)總結(jié),教研組寫好課題總結(jié)。
數(shù)學(xué)教研工作計劃5
根據(jù)縣教育局、教研室的工作計劃和要求,以有效開展小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作,積極探索有效(高效)教學(xué),尤其是網(wǎng)絡(luò)教研、高效課堂為出發(fā)點,提升附小教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),全面提高附小數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。20xx年附小數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作本著秉承傳統(tǒng),力求創(chuàng)新的宗旨,主要開展以下教學(xué)教研工作:
一、扎實做好教師常規(guī)工作,為提高教學(xué)質(zhì)量做基礎(chǔ)
1、教師備課:
根據(jù)市教科研中心的指導(dǎo)思想,本學(xué)期的備課實行以考代查的形式進行,每學(xué)期對教師關(guān)于教參的理解情況進行兩次考試,平時備課教師進行有重點的書頭備課。要求:不講求備課形式的美觀,只講求實用性。上課內(nèi)容必須和備課內(nèi)容基本相同。備課成績按4:1的比例分配
集體備課采用的形式是:各年級組精選一個單元,在全校進行展示,學(xué)期初抽簽決定展示的先后順序。抽簽后教研組長定出集體備課的計劃,精選出的單元由教研組長負責分工,每位組員各負責一塊,集備內(nèi)容包括:對教材的分析;對重點課時的教學(xué)設(shè)計;對教材和重難點的確定。展示的時候確定每一塊的主講人,其他組員作補充。展示結(jié)束后,組長要把相關(guān)材料的電子稿和文本稿交到教務(wù)處。除選出的單元在全校集體展示,其余各單元要在本教研組內(nèi)采取該種形式進行。
2、教學(xué)反思:
沒有思考就沒有進步,要想培養(yǎng)老師們良好的教學(xué)素養(yǎng),提升自身的素質(zhì),時刻進行反思自己的教學(xué),從小現(xiàn)象中逐漸發(fā)現(xiàn)大道理,這樣的教學(xué)才更有意義,這樣的教師生命才更有價值,我們的課堂教學(xué)質(zhì)量也會在反思中不留痕跡地提高。本學(xué)期每位教師建出自己的博客,把學(xué)期初的反思和教學(xué)計劃都上傳到自己的博客上。反思每人不低于15篇。
3、教學(xué)案例
每月對自己教學(xué)工作中點滴進行梳理總結(jié)、提煉,形成案例,上傳到博客,進行交流,在交流中互相學(xué)習,互相借鑒,共同提高。每位教師每學(xué)期至少上傳1篇。
4、理論學(xué)習
繼續(xù)切實貫徹以考代查的方式,督促老師們加強自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力。每學(xué)期往平臺博客上傳一篇讀書心得。
5、聽評課
組織好老師們參與各級各類聽評課、觀摩課等活動,讓老師們在聽評活動中不斷磨礪自己,鍛煉自己,提高自己聽課、看課、設(shè)計課的能力。
二、加強學(xué)生作業(yè)管理,為培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)
對學(xué)生作業(yè)情況加強管理,引導(dǎo)教師用科學(xué)的方法布置學(xué)生完成作業(yè)。
1、課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè),規(guī)范學(xué)生的書寫,(本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量抽測增加卷面分)教師對學(xué)生的作業(yè)要及時批閱,及時鼓勵,樹立學(xué)生的作業(yè)信心,調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當天完成,必需用正楷字書寫,每個學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語。每學(xué)期必需完成40次以上的課堂作業(yè)。
2、家庭作業(yè):一、二年級學(xué)生不留書面回家作業(yè)。三至六年級應(yīng)按規(guī)定布置回家作業(yè)。強調(diào)分層要求,提高正確率。即:有些題目有些學(xué)生可以不做;凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確,還要保護好作業(yè)本。這是習慣培養(yǎng),是提高學(xué)生認真做好作業(yè)的責任性的有效舉措,很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。(家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置)
3、數(shù)學(xué)周記:每學(xué)期16次,低年級教師要分類別布置并指導(dǎo)到位,高年級可以適當開放些。教師的祥批不能少于三分之一。
4、基礎(chǔ)訓(xùn)練:除了作為書面作業(yè)詳細批閱以外,其余部分必需全批全改。(批改的形式:高年級部分內(nèi)容可以讓學(xué)生幫助批改,低年級可以借助家長的幫助)
5、實踐作業(yè):一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點布置統(tǒng)一的比如測量、購買、調(diào)查等應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容,另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當?shù)?方式來表達實踐作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計算練習代替實踐作業(yè)。
6、數(shù)學(xué)手抄報:繼續(xù)探索數(shù)學(xué)手抄報的形式和內(nèi)容,提高學(xué)生辦手抄報的興趣,建議每位學(xué)生每學(xué)期至少出2張以上的手抄報。
三、繼續(xù)以構(gòu)建“高效課堂”為目標,深化課堂教學(xué)改革,促進教學(xué)過程最優(yōu)化
把“高效”當做一把尺子,作為備課、上課、平時說評課、優(yōu)質(zhì)課評比的主要依據(jù)。本學(xué)期的校內(nèi)公開課繼續(xù)采用為每人執(zhí)教一節(jié)公開課的形式,全體數(shù)學(xué)老師分2個學(xué)期完成,一個學(xué)年為一個計算單位,每位老師的課堂教學(xué)分加起來也是教研組評估的一個重要組成部分。這樣每個人的成績既代表他們個人,同時合起來依然是與教研組的榮辱共進退,可以更好地解決目前部分老師執(zhí)教公開課、參與組內(nèi)教研活動的麻木狀態(tài)。做法同上學(xué)期。按計劃組織研討課時再充分利用好網(wǎng)絡(luò)教研平臺,組織每位老師都積極參與研討活動,真正讓研究落到實處,使老師研有所獲。
只要有機會就組織老師們參與各級各種教研活動,不僅在學(xué)校內(nèi)研究課堂教學(xué),還要走出去,放眼看外面的世界,吸收借鑒優(yōu)秀教師的課堂經(jīng)驗,練就一身硬功夫,真正實現(xiàn)課堂教學(xué)的終極目標——為了學(xué)生的發(fā)展。
加強老師內(nèi)功的訓(xùn)練,認真做好與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的聯(lián)研工作,在聯(lián)研活動中,互相學(xué)習、互相提高。
四、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,開展網(wǎng)絡(luò)教研,盡量實現(xiàn)省時、高效的教研效果
充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,組織老師們按時參與各種網(wǎng)絡(luò)教研活動,在學(xué)習中提高,在學(xué)習中升華,讓每一個人都能不斷成長。本學(xué)期嘗試開展數(shù)學(xué)老師博客或空間,在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
下組織老師們進行學(xué)習反思等活動。充分利用網(wǎng)絡(luò)博客和QQ群組織老師們進行評課活動,通過自由交流,對集體備課和所聽的課進行討論,通過辨析交流,對課堂認識進一步提升,無形間使老師們的教育教學(xué)能力得到提高。
五、加強青年教師培養(yǎng),增強數(shù)學(xué)教研隊伍中的骨干力量
本學(xué)期根據(jù)以往學(xué)期青藍工程的活動經(jīng)驗,制定相應(yīng)的幫扶制度,繼續(xù)做好青年教師的指導(dǎo)和幫扶工作,從教、學(xué)、研三方面能力入手,使這些教師盡快成長起來,補充到學(xué)校的數(shù)學(xué)教研骨干隊伍中來,以更多地給他們機會鍛煉,爭取能夠成為上一級教學(xué)能手或新秀,為全縣的數(shù)學(xué)教研工作做出自己的貢獻。根據(jù)計劃定期安排研討交流活動及全校性公開展示課堂教學(xué)活動,學(xué)期末對培養(yǎng)人選的表現(xiàn)情況進行評估,作為名師輔導(dǎo)成績。以此來推動這項工作的不斷發(fā)展,為成就一批教學(xué)骨干而努力。
六、積極參與上級教研部門的教研活動,帶動學(xué)校整體水平的提高
借市縣級教研室組織的各種活動的東風,認真組織老師積極參與,讓老師們在活動體驗中慢慢成長起來。
二月:
。保畬W(xué)習市縣的教學(xué)教研計劃,進一步修定20xx年教學(xué)教研工作計劃
2.各年級組、個人制定計劃
3.進行網(wǎng)絡(luò)教研形式商榷研究。
4.布置常規(guī)工作要求.迎接開學(xué)檢查。
三月:
1.準備參與縣網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)與研究。
2.三年級組和四年級組的集體備課研討
3.z教學(xué)能手示范課
4.組織各科對網(wǎng)絡(luò)平臺和博客資源上傳及利用情況調(diào)研
5.教學(xué)常規(guī)月簡評
四月:
1.參加市聯(lián)辦小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研討會
2.五年級和六年級的集體備課研討
3.青年教師公開課執(zhí)教者:z
4.教學(xué)常規(guī)月檢評(通過考試考察教師的備課情況)
5.期中質(zhì)量調(diào)研與質(zhì)量分析
6.準備參加教師理論競賽
五月
1.組織參加縣小學(xué)生特長展示
2.組織部分教師參加第四次小學(xué)教師課堂達標
3.一年級和二年級的集體備課研討
3.組織參加全縣小學(xué)生小發(fā)明、小制作、小論文評比
4.教學(xué)能手示范課執(zhí)教者:z
5.數(shù)學(xué)之星評比
6.博客上傳材料情況評比
7.教學(xué)常規(guī)月檢查
六月
1.青年教師研討課執(zhí)教者:z
2.制訂復(fù)習計劃。
3.組織小學(xué)六年級期末考試
4.組織小學(xué)非畢業(yè)年級期末復(fù)習
5.參加市小學(xué)生學(xué)習習慣培養(yǎng)課題研討會
6.組織小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語參賽選手培訓(xùn)提高班
7.優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀論文評比
8.組織小學(xué)六年級期末考試
9.迎接小學(xué)教學(xué)專項評估
10.教學(xué)常規(guī)月檢查(考察教師的備課情況)
七月
1.各科制定工作總結(jié)
2.小學(xué)非畢業(yè)年級期末考試
3.進行學(xué)期末各項成績的統(tǒng)計匯總
八月
參加市小學(xué)骨干教師學(xué)習班
數(shù)學(xué)教研工作計劃6
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標:
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。
3、加強師資隊伍建設(shè),認真學(xué)習領(lǐng)會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。
5、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達一、二年級95%以上,三、四年級90%以上,五、六年級90%以上,全校優(yōu)生率高于40%。
三、工作重點:
1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究。
2、強化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、切實作好“培優(yōu)補差”工作,建立優(yōu)秀生與后進生的.檔案。
4、通過城區(qū)“小教辦”和學(xué)校教研等活動,促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施:
。ㄒ唬┞鋵嵭抡n程標準,改革課堂教學(xué),促進師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在教學(xué)中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式,擴大學(xué)生信息交流面,在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達100%,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。
。ǘ⿵娀R(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課:
本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”,重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課:
教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改:
作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。
4、輔導(dǎo):
繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。
5、考核:
改進評估方法,對學(xué)生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù),評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。
6、聽課:
本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評注。
。ㄈ┘訌娰|(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、單元檢測。
抓好單元知識檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。
2、數(shù)學(xué)競賽。
以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
3、期末檢測。
組織期末考試,期中考試,嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
。ㄋ模┩ㄟ^多種渠道,加強師資隊伍建設(shè)。
1、本學(xué)期,結(jié)合各級教研活動,35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。
2、組織教師外出聽課,并作好反饋工作。
3、加強校際間的教學(xué)交流,提升學(xué)校知名度。
五、具體安排
九月份:
1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。
2、學(xué)習新課程標準。
3、期初工作檢查。(重點:備課)
4、開展教師幫扶結(jié)對子。
5、第一階段教學(xué)檢測。
十月份:
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習。
3、畢業(yè)班教學(xué)工作座談。
十一月份:
1、與燈塔小學(xué)開展教學(xué)研討活動。
2、教學(xué)效果檢測。
3、教學(xué)開放周。
4、座談開放周課堂教學(xué)實例。
5、常規(guī)教學(xué)檢查。
十二月份:
1、中高年級數(shù)學(xué)競賽。
2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習。
3、迎接教學(xué)常規(guī)考評檢查。
4、教學(xué)效果檢測。
元月份:
1、期末教學(xué)工作檢查。
2、期末考試、閱卷工作。
數(shù)學(xué)教研工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
本年度我校數(shù)學(xué)教研工作貫徹學(xué)!叭巳耸沁_人”的辦學(xué)理念,以新課改理念為指導(dǎo),以實效課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為核心,以培育學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為中心,堅持以夯實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),扎實推進課程改革與項目建設(shè),以數(shù)學(xué)學(xué)習模式的創(chuàng)新和學(xué)生探究性作業(yè)設(shè)計為抓手,有效提高學(xué)生學(xué)習興趣和效率,從而全面提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作和措施
1、加強學(xué)習,提升素養(yǎng)。
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認識到教師如果不學(xué)習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。數(shù)學(xué)教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫作”四項活動,采取多種形式的專業(yè)培訓(xùn),組織教師經(jīng)過教育雜志、QQ、微信等教育公共平臺,學(xué)習最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。本學(xué)期將重點經(jīng)過“1+1”全校共讀工程,采取閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數(shù)學(xué)作業(yè)有意思》,鼓勵教師讀寫思行結(jié)合,把在教學(xué)實踐活動中的反思、感悟及時記錄下來構(gòu)成有溫度的教育敘事;將在理論學(xué)習、教改實踐的領(lǐng)悟、思考,認真撰寫構(gòu)成教育教學(xué)論文。每人每月至少上傳一工作計劃篇教學(xué)反思隨筆讀書心得,每人每學(xué)期至少撰寫一工作計劃篇上交論文。數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動。同時,組織部分教師參與錄播教室培訓(xùn)與學(xué)習,實施推進“一師一優(yōu)課”和微課活動。
2、依托項目實施與管理,著力打造實效課堂。
本學(xué)年教研組將根據(jù)學(xué)!皩嵭дn堂建設(shè)”活動實施方案,以校級項目——“數(shù)學(xué)學(xué)習模式的創(chuàng)新”為主陣地,用時間控制結(jié)構(gòu),用結(jié)構(gòu)改變性質(zhì),推行實施“51520(5分鐘導(dǎo)入、15分鐘新授、20分鐘練習)”的教學(xué)模式,實現(xiàn)精講多練的實效課堂。讓自主學(xué)習、同桌討論、合作探究、交流匯報,生生評價在數(shù)學(xué)課堂中真正生根發(fā)芽,達成自主、開放課堂的建設(shè)。作為教師,我們要充分相信學(xué)生,鼓勵學(xué)生勤思考、多表達,從而有效提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。
課堂是落實學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的主陣地,作業(yè)也是一個很好的途徑。本年度數(shù)學(xué)組的另一個重要項目——探究性作業(yè)的設(shè)計與實施,將結(jié)合單元教學(xué)資料和班級具體情景,有針對性地開展。我們要做到精選書面作業(yè),適當布置“以自主學(xué)習為主線、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方式,用生動、有新意的作業(yè)讓學(xué)生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試,從而有效培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。
在項目實施過程中,教研組要加大對項目的過程控制,確保項目有序有效地開展與實施。
3、抓實團體備課,提高課堂教學(xué)實效。
團體備課主要以年級組為單位,由備課組長負責組織實施、教研組長負責督促檢查。本年度的團體備課必須立足在個人認真解讀教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合本年級組的實際情景開展“4112”教研活動模式,即以“團體研討——分工主備——主備人說課——團體評議并整合——個人加減——教后反思”的流程開展,力求讓人人成為教研的主體,個個做活動的主人,經(jīng)過團體備課,充分發(fā)揮團體智慧,集思廣益,使全體教師異常是青年教師切實能從整體上了解教材,提高駕馭教材的本事,從而實現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高。
全體數(shù)學(xué)教師圍繞“實效課堂建設(shè)”展開教學(xué)研討活動,要確立以活動促發(fā)展的意識,經(jīng)過舉辦教材分析會、行政聽課、骨干教師精品示范課、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、新苗杯比武、新進教師展示課、同課異構(gòu)等不一樣層面的課堂教學(xué)展示研討活動,力求做到人人參與,充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用,同時為青年教師的成長和提高供給學(xué)習、培訓(xùn)的機會和展示的`平臺,讓每一個教師在教研活動中都做到同伴互助、教學(xué)相長。
4、加強教學(xué)常規(guī)管理,保證教學(xué)實施。
作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處、督導(dǎo)處加強課堂教學(xué)常規(guī)管理,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都要貼合規(guī)范化的教學(xué)要求。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,對教師的教學(xué)情景進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、參加片區(qū)教研,打造片區(qū)學(xué)習成長共同體。
片區(qū)教研是整合教學(xué)資源,實施片區(qū)聯(lián)動,促進教育均衡發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進入我校,讓片區(qū)的差異成為學(xué)校教師提升的機會。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源,為我校教師專業(yè)成長起到更好的引領(lǐng)和示范作用。鼓勵教師在片區(qū)教研交流中多交流分享、切磋砥礪,以到達“說給別人聽是的學(xué)習”的目的。
6、開展學(xué)生活動,發(fā)展個性特長
上半年開展一次筆算競賽,舉辦一次探究性作業(yè)展評;下半年開展一次口算競賽,舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動。其中,數(shù)學(xué)周活動打算推出“學(xué)校數(shù)學(xué)步道”活動,讓學(xué)用數(shù)學(xué)的眼睛去看學(xué)校的場景,在學(xué)校場景中布置一系列的探索問題,不一樣年齡段設(shè)置不一樣的梯度,著力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)本事和創(chuàng)新意識。讓學(xué)生真正體會到“學(xué)數(shù)學(xué),其樂無窮;用數(shù)學(xué),無處不在;愛數(shù)學(xué),受益終身”。
加強競賽的輔導(dǎo)與培訓(xùn)。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,組織教師進行輔導(dǎo)方法的研討和交流,加強數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)力度,加強數(shù)學(xué)興趣小組的培訓(xùn)力度,數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)方法,爭取在各類競賽中獲獎率穩(wěn)步提升。
數(shù)學(xué)教研工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點,促進數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實踐的結(jié)合,教師要學(xué)習好教材、運用好教材、挖掘好教材,改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,倡導(dǎo)學(xué)生自主探究,把學(xué)習的主動權(quán)還給學(xué)生.提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持教學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研科研工作.同時凝聚整個教研組的力量,促進每個教師的專業(yè)成長.
二、工作目標
1.在學(xué)習、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教研科研能力,組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍.(單周自學(xué),雙周集中學(xué)習,時間每周二第二節(jié)課.)
2.促進教師專業(yè)化發(fā)展,加強落實教學(xué)常規(guī)管理,加強教學(xué)六認真工作的檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進,形成質(zhì)量監(jiān)控制度.
3.結(jié)合學(xué)校大課題"有效課堂教學(xué)研究",開展年級、班級小課題專題研究,把小課題研究作為本期數(shù)學(xué)教研組的一個亮點,各任課教師開學(xué)寫好課題研究實施方案,每周一篇課題研究反思,收集整理好實施過程的所有資料,做好階段性總結(jié),做好準備向上級升報的課題.通過課題研究,使教師從"研究型"向"專家型"轉(zhuǎn)化.
三、主要工作
(一)繼續(xù)學(xué)習課改和新基礎(chǔ)理論,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念.
1、認真學(xué)習課程標準,研究新課標、新教材.全體教師通過進一步解讀新課標,以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極實踐、探索新課程下的有效課堂教育教學(xué)規(guī)律.立足于課堂教學(xué)實踐,用好新教材,通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中.
2、組織教師交流新教材的學(xué)習的心得、體會以及研討其中的`疑難、困惑,把新理念實踐落實到每個組員.
3、每位教師都要立足課堂,用新課標的理念改進教法,樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念,沒有統(tǒng)一的教法模式,要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,在課堂這個舞臺上展示自己的風采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力.
4、重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建.
(二)定時開展教研活動,提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益.
1、組織教師每個月的聽評課活動,落實好教學(xué)研討課.教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié).教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù).
2、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:
(1)備課要充分,學(xué)習目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,重在落實,實現(xiàn)"天天清、周周清、月月清",講究實效.
(2)繼續(xù)做好天天練的工作.狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓(xùn)練,做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓(xùn)練.
(三)抓住平時,認真做好輔優(yōu)補差等工作.
1、要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,補缺補差重在平時的點點滴滴,有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量.
2、抓好課堂拓展、延伸,要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生.
3、加強各年級數(shù)學(xué)質(zhì)量,并及時進行質(zhì)量分析,在教學(xué)中及時改進.
4、加強畢業(yè)班教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量.
四、具體工作安排:
九月份:
1、制定并通過教研組工作計劃.
2、制定各年級各學(xué)科教學(xué)工作計劃.
3、制定各年級課題研究實施方案.
4、教學(xué)六認真工作檢查考核.
十月份:
1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習.
2、組內(nèi)教師相互聽課學(xué)習、經(jīng)驗交流.
3、撰寫課題研究反思.
4、教學(xué)六認真工作檢查考核.
十一、月份:
1、期中考試,質(zhì)量分析.
2、撰寫課題研究反思.
3、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題.
4、進行課題階段性總結(jié).
5、教學(xué)六認真工作檢查考核.
十二、月份:
1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習.
2、撰寫課題研究反思.
3、研討數(shù)學(xué)課題研究中存在的困惑.
4、教學(xué)六認真工作檢查考核.
20xx年1月份:
1、制定期末復(fù)習計劃.
2、期末考試,質(zhì)量分析.
3、課題研究反思.
4、課題研究總結(jié).
5、教師撰寫論文.
6、教研組工作總結(jié).
數(shù)學(xué)教研工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研組工作將認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下,把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以落實常規(guī)為基礎(chǔ),以教研組建設(shè)為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本,加大教學(xué)研討力度,采用多種措施,多種教研形式,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,促進師生共同發(fā)展。
二、主要工作與措施
(一)強化學(xué)科常規(guī),提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
1.備課。教師備課遵循“研討~個性備課~教后反思”的模式。在備課前,同年級教師先對某一單元的教材、教法等進行研討,以便教師準確把握教材,采取適當教法,融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實際,結(jié)合班級學(xué)生實際,進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。
2.上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調(diào)整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。對待每一位學(xué)生,不得放棄任何一個學(xué)生。
3.作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中。作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,批改及時規(guī)范,批改后尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋。
4.輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,因人制宜地進行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計劃,輔導(dǎo)形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,爭取家長、社會密切配合。努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
5.考試。認真進行質(zhì)量分析,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn),討論有效的改進措施。
6.作好省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測準備。本學(xué)期我們帶領(lǐng)教師對20xx年省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測和上學(xué)期的常州市學(xué)生運算能力調(diào)研反饋情況作進一步分析與研究,總結(jié)已有經(jīng)驗、分析存在問題、尋求教學(xué)對策。特別通過數(shù)據(jù)診斷、了解學(xué)生在各內(nèi)容領(lǐng)域、能力維度方面和學(xué)生運算能力的達標情況,從而進一步改進課堂教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)效率。為更好地迎接20xx年省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測作好積極準備。
7.積極開展數(shù)棋活動課程和數(shù)學(xué)節(jié)各項活動。增強學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)生思維能力,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。并從中挑選好苗子進行重點培養(yǎng),參加各級各類比賽,力爭取得好成績。
(二)扎實教研組活動,提升教師業(yè)務(wù)水平
1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教研組工作。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好記錄。
2.按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式,確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。
3.在建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動同時,結(jié)合研究課題和不同教師的個性需求,采用靈活多樣的活動方式,把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結(jié)合、專題學(xué)習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高學(xué)習的針對性與實效性,不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
(三)搭建歷練平臺,促進青年教師成長。
1.組織青年教師參加市級基本功競賽。十月份,我市將舉行小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師基本功比賽。教研組將組織40周歲以下的數(shù)學(xué)青年教師進行初賽,分專業(yè)素養(yǎng)測試、粉筆字、即興演講、教學(xué)設(shè)計及課件制作五個項目,擇優(yōu)選出教師參加溧陽市級比賽。
2.開展“青藍工程”師徒結(jié)對活動。一位老教師結(jié)對一位剛剛踏上工作崗位的或轉(zhuǎn)崗的`新教師,在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生等方面給予指導(dǎo)和幫助,要求結(jié)對教師經(jīng);ハ嗦犝n,多交流教學(xué)的經(jīng)驗和困惑,真正發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用,實現(xiàn)教學(xué)相長。
3.認真參與我校的“晨曦工作室”的各項交流研討活動。有質(zhì)量地完成每次工作室作業(yè),做到有目標、有行動、有成效、有始有終。
4.鼓勵本組教師多參加校外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習,做好學(xué)習筆記和聽課筆記,回校進行匯報。從而不斷更新教師觀念,開闊教師視野。
三、日程安排
九月份:
1.組織教師認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和市教研室工作計劃。
2.制定教研組工作計劃、本學(xué)期“三個一”教研計劃。
3.各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
4.進行學(xué)期初常規(guī)檢查。
5.開展“青藍工程”師徒結(jié)對活動。
6.組織教師參加市級的新教材培訓(xùn)。
7.組織中青年教師參加基本功比賽選拔。
十月份:
1.組織教師參加市級基本功比賽。
2.充分準備迎接省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測。
3.教學(xué)常規(guī)檢查。
4.開展聽課評課活動。
5.開展數(shù)學(xué)節(jié)各項活動。
十一月份:
1.教學(xué)常規(guī)檢查。
2.開展聽課評課活動。
3.期中質(zhì)量調(diào)研和分析。
4.組織教師參加20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評比。(主題:創(chuàng)造適合每一個孩子的數(shù)學(xué)教育)
十二月份:
1.教學(xué)常規(guī)檢查。
2.開展聽課評課活動。
元月份:
1.復(fù)習工作研討會。
2.各年級制定期末復(fù)習計劃。
3.1—6年級期末測試,做好期終質(zhì)量分析。
4.教研組工作總結(jié)。
數(shù)學(xué)教研工作計劃10
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實黨的教育方針,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改善教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負擔的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習效果。
3、用心開展“雙備雙上”、課題研究教研活動,按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要措施
1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。
2、各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中,要個性重視對學(xué)生學(xué)習方法的`指導(dǎo)和良好習慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。
3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習:養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動,
4、進一步加強教研工作:
。1)認真開展“雙備雙上”,切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。
。2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,每位老師上一節(jié)公開課,課后要進行反思,并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料,結(jié)合本學(xué)期研究狀況,整理出公開課的經(jīng)驗、成果。
。3)學(xué)習陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念,建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式,展示陽光教育的精品課堂。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣
學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本資料。重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,構(gòu)成有計劃、有條理的工作作風。
數(shù)學(xué)教研工作計劃11
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們將以國家和省《中長期教育改革和發(fā)展綱要》以及市教研室教研工作意見為統(tǒng)領(lǐng),以課程改革為重點,以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心,堅持教研為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)的教研工作方向和以人為本的教育思想,堅持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的工作思路,加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為;創(chuàng)新教研方式,優(yōu)化課堂教學(xué);強化質(zhì)量管理,提高學(xué)生素質(zhì),努力推動全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
二、工作要點
新學(xué)期的教研工作將在全面貫徹落實我鎮(zhèn)整體工作計劃的基礎(chǔ)上,突出抓好以下幾方面工作:
(一)努力抓好市教研室布置的幾項工作任務(wù)
1、抓好教師培訓(xùn)工作,穩(wěn)步推進課程改革
。1)廣泛開展課程標準研修活動,以“課標學(xué)習”統(tǒng)領(lǐng)課堂教學(xué)改革。
課程標準(20xx版)的正式頒布,標志著我國課程改革進入了深水區(qū)。新學(xué)期,要把修訂后的課程標準的學(xué)習培訓(xùn)活動作為深入推進課程改革的重要契機,要認真組織開展全員培訓(xùn)。學(xué)習、領(lǐng)會《標準(20xx版)》的內(nèi)涵,并以此指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,是今后一段時間內(nèi)教師理論研修的重點。通過研讀《課程標準解讀》,深入領(lǐng)會修訂后課程標準的精神實質(zhì);通過對比研讀修訂稿與實驗稿,準確把握修訂后課程標準的主要變化——明晰“四基”內(nèi)涵、把握核心概念、理清內(nèi)容變化。各校要遴選學(xué)習資源、匯編學(xué)習材料、設(shè)計學(xué)習問題、制定考核措施。通過開展集體學(xué)習、專題講座、主題沙龍等豐富多樣的學(xué)習形式,激發(fā)教師學(xué)習的積極性;要把課標學(xué)習與教學(xué)實踐結(jié)合起來,用標準指導(dǎo)課堂實踐,用課堂實踐物化標準理念。
。2)深入開展教材培訓(xùn)活動。課程標準是教科書編寫的依據(jù),課程標準的修訂必然帶來教材編寫的變化。起始年級教材編寫的變化與內(nèi)涵是本學(xué)期教材研究的重點。除組織教師參加教研室教材培訓(xùn)外,各校要組織教師認真學(xué)習教師教學(xué)用書,閱讀全冊教材分析,理清教材內(nèi)容、編排體系等方面的變化,并通過廣泛開展說教材活動提升教師對教材的駕馭能力。
2、以“常態(tài)課堂深度分析”助推優(yōu)效課堂建構(gòu)
加強常態(tài)課堂研究,增強常態(tài)課堂有效性,是構(gòu)建優(yōu)效課堂的重點。所謂“常態(tài)課”,是與公開課、評優(yōu)課相對的。常態(tài)課堂深度分析,是以日常課堂教學(xué)為研究對象,通過對教學(xué)理念的深刻把握、教材內(nèi)容的深入解讀、教學(xué)對象的深度研究,探尋具有普遍意義的、能增強課堂有效性的.教學(xué)策略與操作范式等。加強常態(tài)課堂研究,要做到三個結(jié)合:要把常態(tài)課堂研究與落實《邳州市小學(xué)課堂教學(xué)管理意見》結(jié)合起來;要把常態(tài)課堂研究與課標學(xué)習結(jié)合起來;要把常態(tài)課堂研究與教材研究結(jié)合起來。
。ǘ┡ψ龊梦益(zhèn)傳統(tǒng)的教研工作
1、繼續(xù)開展集體備課活動。
集體備課是發(fā)揮同伴互助、開展自我反思的有效形式,是促進教師專業(yè)發(fā)展、探索有效課堂的重要方式。本學(xué)期我們將繼續(xù)把教材研究與集體備課活動結(jié)合起來,在磨課的過程中品讀教材的意蘊,提升“用教材教”的能力。
各校的集體備課,要做好“加減法”,減,就是減少數(shù)量的要求,一個學(xué)期安排集體備課的內(nèi)容不宜太多;減少數(shù)量恰恰是為了拉長每個內(nèi)容的研討過程,突出“磨課”的意蘊。集體備課是一種前有準備、中有研討與實踐、后有反思與教學(xué)方案二次設(shè)計的思考不斷深入、教學(xué)設(shè)計持續(xù)優(yōu)化的過程。集體研討重點是三個方面:一是教材的解讀,二是學(xué)生的研究,三是學(xué)習活動的設(shè)計。后期反思的重點應(yīng)放在以下兩個方面:一是根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)驗證教學(xué)設(shè)計是否取得預(yù)期效果,從而作出否定、調(diào)整,甚至推翻重構(gòu);二是回顧學(xué)生課堂生成的豐富性,反思教師價值引導(dǎo)的藝術(shù)。
希望各校要把集體備課這項活動認真開展下去,做到有計劃、有專題、有活動、有記錄,通過這項真正提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、繼續(xù)開展聽、評課活動。
各校還要繼續(xù)開展好每學(xué)期的2次“人人聽,聽人人”的校級聽課、評課活動,通過這個活動有效地提高教師的課堂教學(xué)的能力。
3、加強口算訓(xùn)練。
各校各年級對學(xué)生進行口算的練習。這項工作,各校要有計劃和實施的方案,以便更有效地提高學(xué)生的口算能力。
三、主要工作安排
九月份
1.舉辦義務(wù)教育各科課程標準(20xx版)培訓(xùn)
2.舉辦數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)
3.新上崗教師教學(xué)技能培訓(xùn)
十月份
1.開展教學(xué)專題調(diào)研周活動
2.舉辦構(gòu)建高效魅力的數(shù)學(xué)課堂主題研討活動
3.組織優(yōu)質(zhì)課評比活動
十一月份
1.期中教學(xué)檢測
2.組織教師參加市優(yōu)質(zhì)課評選
十二月份
1.組織優(yōu)秀論文、教學(xué)案例評比活動
2.開展口算能力抽查活動
元月份
1.組織期末考試
2.收集優(yōu)秀備課、論文評選材料
數(shù)學(xué)教研工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們教研組將在教育教學(xué)工作中快樂工作,認真學(xué)習學(xué)校教研工作計劃,嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認真完成各項任務(wù)。教研組內(nèi)老師精誠合作,以促進課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,深化校本教研,加強自己專業(yè)化成長,推進教育教學(xué)改革,在教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)新情況、新問題,不斷改進教育教學(xué),提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、教研主題
基于核心素養(yǎng)的有效課堂
三、學(xué)情分析
二年級共6個班,約260名學(xué)生。從上學(xué)期的測試情況看,班級整體水平相對均衡,學(xué)生對基礎(chǔ)知識能較好的理解掌握。但二年級學(xué)生認知水平還處于初級階段,還沒有形成形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系,學(xué)生之間在學(xué)習應(yīng)用上還有一定的差距。而且,二年級的孩子,在課堂學(xué)習中有意注意力占主要地位,以形象思維為主,教師需要在課堂教學(xué)方法設(shè)計時多注意:怎樣才能較好的吸引孩子的注意力,調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。
從整體上看,每個班的學(xué)生都比較活躍,絕大多數(shù)孩子上課時能夠較好的進行學(xué)習、傾聽、交流,教師組織課堂相對來說也比原來要容易的多,一些孩子的學(xué)習積極性也很容易被調(diào)動。但相對來說,每個班都有幾個調(diào)皮的孩子,課堂上需要不斷的進行提醒,也有極個別孩子怎么教都學(xué)不會的現(xiàn)象,畢竟,孩子之間是有一定的差異的。
四、主要工作目標
1、按照學(xué)校要求規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,確保課堂40分鐘的有效性。在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時間。以“生生互動”、“師生互動”的小組學(xué)習和全班交流的'方法,構(gòu)建以學(xué)生“學(xué)會學(xué)習”為核心的課堂教學(xué)模式。
2、在課堂教學(xué)中,積極激發(fā)學(xué)生主動探究意識,培養(yǎng)學(xué)生“敢想、敢問、敢表達”的精神和實踐能力,努力提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
3、以課堂教學(xué)為中心進行教學(xué)探索,深挖教材,常態(tài)下不定期開展集體備課活動,促進教師“教研能力”的提升。
4、提高學(xué)生書寫質(zhì)量。合理分配課堂教師講授時間,盡可能做到“當堂學(xué)習、當堂消化”,為學(xué)生留夠留足作業(yè)時間,上交作業(yè)在保證不超量的前提下,保質(zhì)完成。家庭作業(yè)減少機械抄寫重復(fù)性作業(yè),可寫可不寫的可以不寫,重點內(nèi)容要交給學(xué)生快速掌握識記的竅門,難點內(nèi)容要分解來學(xué)。
5、根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本年級組實際情況開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的數(shù)學(xué)拓展活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,拓展學(xué)生閱讀視野,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng),在自主活動中提高學(xué)生的實踐能力,促進學(xué)生多面發(fā)展。
五、具體措施
1、加強備課:老師要認真分析本班學(xué)生的特點,分析教材的特點,總結(jié)上學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)的得失,發(fā)揚優(yōu)點克服不足,找出存在問題的根源,采取行之有效的措施穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。鼓勵教師對教案的二次備寫采用不同顏色的筆“批畫圈點”。教師要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生實際和考試內(nèi)容制定合理務(wù)實的教學(xué)目標,能僅僅圍繞教學(xué)目標展開有效的教學(xué),切實提高課堂效率,避免上課馬虎,課后搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法。
2、高效上課。努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式,淡化繁瑣的講解分析,充分利用ppt,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習時空,提高課堂教學(xué)效益。減少課堂教學(xué)的隨意性,作業(yè)設(shè)計合理,教學(xué)流程在規(guī)范緊湊方面下功夫,切實提高課堂教學(xué)效益,真正做到減負不減質(zhì)。
3、認真反思。認真寫好每課的教學(xué)反思,及時記錄課堂中的點滴體會,積累教學(xué)的思考、感悟,為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基。
4、作業(yè)布置:作業(yè)設(shè)計要“精”,對數(shù)學(xué)作業(yè)要精選,注重練習的有效性。要分層練習,注重學(xué)生學(xué)習能力的差異性。體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。在作業(yè)本上,要并根據(jù)不同學(xué)生實際給予內(nèi)容豐富、意見中肯、數(shù)量不少的批語。
5、學(xué)生輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學(xué)生都能在以往的基礎(chǔ)上有進步。
6、繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)的優(yōu)勢,對所教課文進行交流研討,努力達成共識,縮小老師教學(xué)之間的差異,以更好保證課堂教學(xué)的有效性。對教材要加強鉆研的力度,力求簡化教學(xué)頭緒,力求體現(xiàn)“扎實、真實、樸實”的教學(xué)風格。
7、認真有效地做好培優(yōu)補差工作,激發(fā)每個孩子的學(xué)習動力。努力提高數(shù)學(xué)學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率和平均分,實現(xiàn)后進趕先進,先進更先進的學(xué)習局面。
總之,在新的學(xué)期,我們二年級數(shù)學(xué)組將緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù),以學(xué)校工作計劃為抓手展開工作。我們將借著推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的東風,沿著我們既定的目標,勇敢攀登,再創(chuàng)教學(xué)質(zhì)量的新輝煌!
數(shù)學(xué)教研工作計劃13
一、指導(dǎo)思想
以新課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為抓手,以全面推進素質(zhì)教育為重點,以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù),把握教育新常態(tài),以新課程理念為指引,立足教學(xué)工作實際,進一步突出教研工作的研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)功能,精細常規(guī)管理,推進學(xué)科建設(shè),優(yōu)化課堂教學(xué),加強課程實施質(zhì)量監(jiān)控,科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量,努力開創(chuàng)我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的新局面。
二、目標任務(wù)
1、構(gòu)建具有學(xué)校特色的教科研模式,全面提升教師參與教科研的意識與能力,為實現(xiàn)學(xué)校教科研工作的新突破奠定良好的師資隊伍基礎(chǔ)。
2、加強骨干教師的培養(yǎng),鍛造一支和諧發(fā)展的高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師團隊。
3、積極參加市教研室和學(xué)校開展的各項教學(xué)活動,并以增強科組教研的針對性和實效性,力爭在活動中取得優(yōu)異成績,為學(xué)校爭得榮譽
4、加強教材、教法、學(xué)法的研究,探索有效、高效的課堂教學(xué)模式,力求快速、持續(xù)提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
5、做好珠心算教學(xué)實驗的研究工作,迎接省珠算教學(xué)比賽。
三、具體措施
1、夯實教學(xué)常規(guī)
。1)抓實備課。備課要提前一周,精心備好每一課,在年級組集體備課基礎(chǔ)上突出備課的個性化,以適應(yīng)不同教師、不同班級學(xué)生的.特點。數(shù)學(xué)集體備課不能走過場,要突出對每一個單元教學(xué)目標的把握、重難點的突破,個性化備課要適應(yīng)班級學(xué)生的特點,不同層次學(xué)生練習的設(shè)計。
(2)抓活課堂。采取一系列行之有效的舉措,讓“以生為本、以學(xué)為主、全面發(fā)展”的觀念和學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習方式落實到每一節(jié)課和每個學(xué)生。
。3)抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質(zhì)的要求。課堂練習強調(diào)訓(xùn)練出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān),精心組織每次檢測,測前抓命題,測中抓考風,測后抓分析。
。4)抓勤輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時,一手抓優(yōu)等生的培養(yǎng),是他們成為班級中的領(lǐng)頭雁,成為老師的好幫手;另一方面要抓好“學(xué)困生”的輔導(dǎo)。為此,每位教師要建立“培優(yōu)輔差”記錄。
(5)抓好習慣。重視學(xué)生良好習慣的養(yǎng)成教育:聽課習慣、發(fā)言習慣、思考習慣、解題習慣、作業(yè)習慣、復(fù)習習慣、預(yù)習習慣、反思習慣等。教師教給方法、時時督促、從嚴要求,確保好習慣養(yǎng)成,讓孩子受益終身!
2、探求高效課堂
。1)通過教師培訓(xùn)、開展教科研活動,強化教師的教育理論與專業(yè)知識的學(xué)習,提高教師參與教科研的意識與能力。充分發(fā)揮骨干教師和教研科組的能動性,使其成為引領(lǐng)教師參與教科研活動的促進者和主陣地。
(2)規(guī)范日常工作,加強教學(xué)常規(guī)工作的管理?平M通過強化檢查和巡查,及時發(fā)現(xiàn)教室在數(shù)學(xué)教學(xué)中出現(xiàn)的問題,在及時反饋給本人的同時提出整改意見。
。3)大力開展教科研活動,形成良好的教科研氛圍。學(xué)?蒲型ㄟ^校本研究、課題研究、對外交流與合作等多種形式,豐富教科研的內(nèi)容與形式,做到與時俱進。及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷提高教科研的針對性、實效性。
(4)本學(xué)期的科組活動時間和備課組活動時間都是每兩周一次,科組活動的形式主要是:理論學(xué)習,觀課、議課、示范課、觀摩課、展示課,學(xué)習交流等。備課組活動的形式主要以研討本年級教學(xué)內(nèi)容重點和難點的突破,解決教學(xué)過程中遇到的各種問題為主。
3、打造學(xué)科亮點
學(xué)科活動是學(xué)科教學(xué)的延伸和拓展,是提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的有效途徑。近年來我校各學(xué)科組根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生年齡特點,精心思考,周密安排,帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)科活動,通過活動,激發(fā)學(xué)習興趣,豐富學(xué)科體驗,強化學(xué)科感悟,提升學(xué)科素養(yǎng)。
(1)每日一題夯實根基。堅持每日一題訓(xùn)練,形成學(xué)校常態(tài)化提優(yōu)舉措,并結(jié)合每日一題訓(xùn)練,舉行學(xué)科小競賽活躍學(xué)生思維,創(chuàng)建學(xué)校提優(yōu)訓(xùn)練題庫。為學(xué)有余力的學(xué)生提供展示的舞臺,以比賽促進教師對每日一題訓(xùn)練的重視,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
。2)“數(shù)學(xué)周”活動提供展示的舞臺。在數(shù)學(xué)周安排:數(shù)學(xué)廣播、數(shù)學(xué)論文評比、數(shù)學(xué)小明星選拔、數(shù)學(xué)知識競賽等。通過各種活動,創(chuàng)設(shè)充滿數(shù)學(xué)學(xué)習樂趣的校園,在豐富學(xué)生校園文化生活的同時,激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛。
。3)學(xué)科競賽豐富多樣,提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。低年級口算比賽、中高年級計算比賽、聰明題比賽、小論文評比、數(shù)學(xué)報紙作比賽等。通過小型多樣的比賽,以賽促教、以賽促練。全面提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
。4)珠算教學(xué)再創(chuàng)佳績。加強一到三年級珠算教學(xué)的監(jiān)控,尤其是三年級學(xué)生的珠算學(xué)習的管理,做好充分準備,選拔優(yōu)秀三年級珠算選手參加省珠心算比賽。
數(shù)學(xué)教研工作計劃14
一.指導(dǎo)思想:
本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標準、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線,引導(dǎo)成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍.以“規(guī)范教學(xué)過程、細化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點,以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動力,以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線,推進素質(zhì)教育和課程改革工作,開展校本教研,構(gòu)建一個團結(jié)、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍,團結(jié)一致,協(xié)助教務(wù)處細化措施、扎實工作,提高數(shù)學(xué)教研效率。
二.主要工作:
1、強化常規(guī)管理,優(yōu)化集體備課,探究優(yōu)質(zhì)課堂模式,提高教學(xué)質(zhì)量。
要做到"深"備課,做到不備課不進課堂;"實"上課,注重學(xué)生獲得知識的過程;"精"作業(yè),有針對性的訓(xùn)練強化,及時反饋;"活"教法,以靈活多變的.方法進行教學(xué)。認真落實好集體備課制度,積極配合教科研的工作,做好新試行備課的嘗試與探究,集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動,使集體備課不再停留于“備”上,而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù),體現(xiàn)其有效性。
2、加強常規(guī)教育,規(guī)范行為,培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣,包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣,自覺驗算和良好的思維習慣,獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等,尤其是注重學(xué)生專心聽講的習慣。
3、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動。
要讓學(xué)生"人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)"、"人人都獲得必需的數(shù)學(xué)"、"不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展"。
(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動,如:作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評比等。
(2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生進行有針對性的聽算、口算等專項訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等!
。3)落實集體備課。我們將以周周有課聽為依托,加強集體備課,提高教師研討課的質(zhì)量。備課時通過集體討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實,教學(xué)效果更加突出。
。4)抓作業(yè)輔導(dǎo)。制定作業(yè)目標?刂谱鳂I(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改,無漏批、誤批,有批閱日期,有激勵性評語。
三.教研安排:
九月份:
1.制定本學(xué)期的教學(xué)進度、教學(xué)計劃。
2.教師暑期讀書交流會,目的提升教師教學(xué)理論水平。
3.周周有課聽《位置》研討
十月份:
1.主題教研:如何培養(yǎng)學(xué)生口算能力。
2.周周有課聽《0的認識和有關(guān)0的加減法》研討
3.周周有課聽《認識圖形》研討(主講人:趙國英)
4.周周有課聽《8、9的認識和加減法》研討
5.周周有課聽《連加、連減、加減混合》研討
6.教學(xué)常規(guī)工作檢查。
十一月份:
1.綜合實踐活動課《數(shù)學(xué)樂園》展示。
2.期中考試復(fù)習方案、期中教學(xué)質(zhì)量分析會。
3.周周有課聽《20以內(nèi)的進位加法》研討(主講人:齊珊珊)
十二月份:
1.作業(yè)檢查、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
2.教師“讀好書、助成長”讀書交流會。
3.教師反思交流會。
4.教研組制定期末總復(fù)習計劃。
一月份:
1.本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
2.迎接期末考試。
數(shù)學(xué)教研工作計劃15
一、指導(dǎo)思想:
結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實際,以課程改革為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標,進一步加強課堂教學(xué)研究,加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、工作目標:
1.建立教研例會和考核制,規(guī)范教研活動流程,通過培訓(xùn)等活動,提高教研組活動的質(zhì)量,促進教師“教”和“研”能力的提高。
2.嚴把質(zhì)量關(guān),做好提優(yōu)補差工作,在學(xué)困生輔導(dǎo)上實現(xiàn)80%轉(zhuǎn)差率,實現(xiàn)全校各班學(xué)科成績合格率均達到98%以上。
3.構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂,應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊,感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用,體驗數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系,感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,課堂上,要用新課程的理念,創(chuàng)造性地使用教材,而不是教教材。要使學(xué)生處在積極狀態(tài),讓學(xué)生帶著問題走出教室。加強課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練,積極探索后進學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施。
三、主要工作
沒有好的管理,沒有規(guī)范的制度,也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組將根據(jù)學(xué)校制定的規(guī)范要求,尤其是“教學(xué)六認真”教學(xué)常規(guī)的要求,明確職責,有效開展各項工作。
1.嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。
備課:教師備課要有資料,積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)進行資料搜索和利用。本學(xué)期重點加強集體備課,教師在獨立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進行集體備課。在備課中突出教師個人的二次備課,突出自己的個性化教學(xué)風格。本學(xué)期,重點在備課的操作流程上再作細化的規(guī)定:
、偻ㄗx教材。(不能教一課備一課)
、谕ㄗx年級段的《課程標準》要求。
、坶喿x《教師用書》。
、荛喿x他人成功的案例與有用的做法。(教師手中要有一定量的參考資料)
、莳毩⑺伎迹l(fā)揮自己的優(yōu)勢,撰寫教學(xué)預(yù)案。
上課:本學(xué)期繼續(xù)以“隨堂課”“優(yōu)質(zhì)課”“教研課”和“三課一評”“一課三議”為根本抓手,積極推進課堂教學(xué)研討活動。對于教師聽課的要求是每個月不得少于4節(jié),鼓勵跨學(xué)科聽課。
作業(yè)和批改:繼續(xù)提升教學(xué)觀念:確立正確的作業(yè)觀,全面認識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用。本學(xué)期重點抓好作業(yè)的量的控制:保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時間,學(xué)生動口動筆的時間有保證,當堂的作業(yè)必須當堂完成。作業(yè)的來源以書本、《補充習題》和練習冊為主,要適量增加自編題。對于教師作業(yè)的批改,本學(xué)期要求不留隔天作業(yè),當天的作業(yè)當天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號要求,加強平時考核檢查。
輔導(dǎo)學(xué)生:本學(xué)期的目標是全面提高及格率,經(jīng)得起上級各類調(diào)研。因此,本學(xué)期重點是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。期初建立各班學(xué)困生檔案工作,要求對學(xué)困生教師能做到耐心、用心、恒心。對待學(xué)困生要做到“三個優(yōu)先”:課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚鼓勵優(yōu)先及時。
2、加強集體備課
集體備課的`基本流程為:個人鉆研——集體商討——形成教案——個人反思。第一步,教師個人鉆研。備課組長提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時間,然后每個教師進行認真鉆研,就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準備;第二步,由事先分工安排的主備教師發(fā)言,拿出其教學(xué)設(shè)計初稿,然后進行集體探討,要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見,經(jīng)過觀點上相互激烈碰撞與爭論,及時加以比較、切磋和完善,最后確定最佳方案;第三步,形成教案:每個教師根據(jù)集體達成的共識,具體設(shè)計教學(xué)方案,并寫出教案;第四步,個人反思:教師個人根據(jù)實際執(zhí)教情況,認真思考,深刻反思,并寫出教后反思。
3.同課研究
以“一課三議”“三課一評”為依托,組織組內(nèi)教師積極投身教學(xué)研究活動中去。各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課活動(以“一課三議”“三課一評”的形式開展)。做到教案一起研討定稿,上課提前告知全校,聽課以后集中評課,一輪活動結(jié)束寫好反思總結(jié),并上傳磨課教案和課件。
4.教學(xué)沙龍
以課改實踐沙龍為平臺,進一步強化學(xué)習意識,大力營造課改研究氛圍,通過對課改、課標等專著的研讀及結(jié)合自身實踐的困惑或經(jīng)驗的交流,幫助全體教師更準確地領(lǐng)會課改精神,確立新型的學(xué)生觀、課程觀和知識觀,自覺主動地完成自我的根本性改變。更新教學(xué)策略,由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變,由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變,努力成為方向的引導(dǎo)者、探索的合作者、情感的激發(fā)者、方法的指導(dǎo)者。
四、具體安排
九月:
1.制定上交各項計劃
2.開展隨堂聽課
3.召開備課組長會議,布置本學(xué)期工作
4.調(diào)整完善師徒對,并正常開展活動
5.健全興趣小組,并正常開展活動
6、“一課三議”活動正常開展
7.教學(xué)認真工作檢查
8.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、分析
十月:
1.開展隨堂聽課
2.學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力競賽
3.教學(xué)認真工作檢查
4.青年教師基本功競賽
5.備課組長會議(研究學(xué)困生的輔導(dǎo)工作)
十一月份:
1.課堂教學(xué)展示月活動(骨干教師示范課、青年教師評優(yōu)課)
2.開展“五優(yōu)”(論文、案例、課件、隨筆、課)評比活動
3.學(xué)生應(yīng)用題解題能力競賽競賽
4.期中階段性質(zhì)量調(diào)研
十二月份:
1.興趣小組成果展
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