咨詢工作計劃15篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候抽出時間寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的咨詢工作計劃，希望對大家有所幫助。
咨詢工作計劃1
為了進一步提高學(xué)生心理健康和心理素質(zhì)水平，充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的職能，特制定本工作計劃。
一、開設(shè)心理健康教育多媒體課程
林榆中學(xué)心理健康教育工作遠比咨詢室開設(shè)的時間早，目前，只有一名專職的心理健康教育老師，面對三個年級80個班級，工作量大，工作任務(wù)艱巨。因此，在學(xué)校的支持下，咨詢室經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)批準、成員之間磋商，初步?jīng)Q定開設(shè)心理健康教育多媒體遠程課堂（輻射高一高二兩個年級52個班級）。
二、編輯第二第三期心理小報《心靈花園》
第一期《心靈花園》在學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在咨詢室工作人員的精誠合作努力下成功孕育誕生。本學(xué)期接上學(xué)期任務(wù)，咨詢室人員商討預(yù)合力辦好第二期和第三期。
三、開展團體輔導(dǎo)活動
團體輔導(dǎo)活動非常重要，交往能力訓(xùn)練、學(xué)習(xí)壓力緩減、協(xié)作能力培養(yǎng)以及科學(xué)人生觀、價值觀的教育等均可以通過團體輔導(dǎo)實施，為此，學(xué)校心理咨詢室計劃將工作重點放在開展學(xué)生團體輔導(dǎo)活動上，每周兩（班）次，各年級穿插進行。
團體輔導(dǎo)具體課程計劃如下：
�。�1）《高考壓力疏導(dǎo)》，高三年級，以班級為單位組織活動；
�。�2）《學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)適》，特奧班、奧賽班，以班級為單位組織活動；
（3）《人際關(guān)系訓(xùn)練》，高二年級，以班級為單位組織活動；
�。�4）《團隊協(xié)作訓(xùn)練》，高一年級，以班級為單位組織活動；
�。�5）《親子關(guān)系調(diào)節(jié)》，普通班，以班級為單位組織活動。
四、心理健康教育
開設(shè)心理健康課程，組織心理健康講座，是面對全校學(xué)生最有效的心理健康教育形式，學(xué)校心理咨詢室計劃將心理健康課程引進課堂，不定期地開展心理健康講座，面向全校學(xué)生普及心理健康知識，傳授心理疾病的.預(yù)防、矯正方法，提高學(xué)生的心理健康和心理素質(zhì)水平。
五、開展個體心理咨詢
個體心理咨詢，是解決個別學(xué)生較為嚴重的心理障礙的主要方式，是學(xué)校心理咨詢室不可缺少工作之一，為此，要繼續(xù)做好學(xué)生個體心理咨詢工作。
林榆中學(xué)心理咨詢室
咨詢工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
我校的心理咨詢工作，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學(xué)生健全人格發(fā)展為目標，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學(xué)校的心理咨詢工作，努力提高學(xué)校心理咨詢工作的質(zhì)量和水平。
二、工作思路
１、面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。加強心理咨詢的指導(dǎo)與研究工作。
�。病⒚芮信c班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機結(jié)合。
�。场l(fā)揮班級心理委員的作用，并對他們進行定期培訓(xùn)。
�。�、認真細致地做好個別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個案上有新的.成果和突破。
三、具體工作
�。�、積極開展心理咨詢工作
心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對殘疾學(xué)生和老師的個體咨詢和針對全校學(xué)生的團體咨詢。做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作，為來訪的每個殘疾學(xué)生提供咨詢，對盲、聾啞、智障等各類學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周一 ---到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室開放2小時。
開放時間為：下午6：00----8:00
２、加強每月最后一周的心理班會活動課
每月最后一周的心理班會活動課是我校心理健康教育的一大特色，是針對全體學(xué)生進行的心理健康教育活動。本學(xué)期要讓心理班會成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)低、中、高不同年段和不同類型學(xué)生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動。
�。�、針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座
心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應(yīng)該加強校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個方面開展工作：（１）針對對口班面臨高考的心理教育。（２）針對普通班學(xué)生開展青春期的心理教育。（３）開展針對班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進行介紹和講解，促進師生關(guān)系的改善，促進和諧班級建設(shè)。（４）利用家長來探望學(xué)生的機會宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。
�。�、做好班級心理委員培訓(xùn)工作
班級心理委員教育是我校針對學(xué)生的發(fā)展實際，實施的一項創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級中普及心理科學(xué)，促進班級心理衛(wèi)生工作的開展。心理咨詢室對各班心理委員進行不定期的心理培訓(xùn)。
�。�、營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境
積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
四、本學(xué)期重點工作
�。�、制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計劃。
2、咨詢室正常開放。
3、新生青春期心理健康教育專題講座－－《青春期心理衛(wèi)生》。
4、利用家長會向家長宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內(nèi)容。
5、開展針對班主任的心理講座。
6、做好學(xué)期總結(jié)、資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。
7、各類資料整理、歸檔。
咨詢工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
堅持以人為本，尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長過程中的需要為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進形成高中生心理健康和個性主動發(fā)展的目標，讓每一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。
二、工作目標
依據(jù)高中生身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃安排，通過各種途徑開展適合我校學(xué)生的、形式多樣的心理健康教育活動，以此促進學(xué)生健康心理品質(zhì)的發(fā)展，促進學(xué)校和諧氛圍的形成。各年級目標具體如下：
七 年 級：開始適應(yīng)初中生活和學(xué)習(xí)，需要進一步學(xué)會團隊合作、情緒管理和徐誒管理。
高一年級：進行角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新的'學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求;建立新環(huán)境中新的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往;重新自我定位，認識自我，悅納自我。
高二年級：生命教育，學(xué)會感悟生命、體驗生命、珍愛生命、感恩生命、享受生命。
高三年級：挖掘與培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈、鍥而不舍的個性心理特征，學(xué)會掌握自我心態(tài)、情緒的調(diào)適方法，改善學(xué)習(xí)方法，以最好的狀態(tài)面對高考。但就目前學(xué)校情況，可以開課的只有七年級，課程內(nèi)容需要結(jié)合七年級學(xué)生的具體心理特征進行構(gòu)思和計劃。
三、工作內(nèi)容
經(jīng)過半學(xué)期的心理健康教育工作的開展，學(xué)生和老師能夠較為正確地看待心理健康工作，這些都為進一步開展心理健康教育工作基礎(chǔ)打下了良好的基礎(chǔ)。但在具體的實施過程中，心理健康教育工作也面臨著一些挑戰(zhàn)，新學(xué)期心理健康教育工作將繼續(xù)以繼承、發(fā)展、創(chuàng)新為主要內(nèi)容。
(一)心理知識的宣傳與普及
主要以展板、網(wǎng)絡(luò)兩種宣傳方式為抓手，開展好心理知識的宣傳與普及工作。創(chuàng)建心理健康中心網(wǎng)站，及時更新內(nèi)容，向?qū)W校師生宣傳心理知識。
(二)心理健康課程
充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生心理健康教育上的重要作用，讓學(xué)生更好的了解自己，不斷自我成長。
(三)心理咨詢
學(xué)校心理咨詢室積極面向?qū)W生和老師開放，耐心地幫助學(xué)生和老師解決心理問題。心理咨詢是一項非常專業(yè)的工作，需要做好咨詢預(yù)約、來訪者個人信息登記、咨詢記錄等，為來訪學(xué)生建立詳細的檔案資料，并跟蹤調(diào)查，咨詢所有內(nèi)容均為保密，特殊情況下例外（如學(xué)生有自殺或殺人的想法和沖動）。
(四)團體輔導(dǎo)
學(xué)校各個班級根據(jù)班級的具體情況，提前與心理健康中心進行預(yù)約，開展主題性的團體輔導(dǎo)活動。要做好團體輔導(dǎo)預(yù)約、安排與相關(guān)記錄工作。另外也可以針對教師群體，開展相應(yīng)性的團體輔導(dǎo)活動，如壓力管理與情緒調(diào)節(jié)等。
(五)朋輩輔導(dǎo)
1、創(chuàng)建心理健康社團
新的學(xué)期，建立心理健康社團，成立以后，需加強對社團干部的培訓(xùn)與管理，增加社團成員間的凝聚力，創(chuàng)造性地開展符合七年級或高中生心理的心理社團活動。
2、心理委員的選拔與培訓(xùn)
七年級每班選拔一個擅長心理溝通的學(xué)生，做學(xué)生心理輔導(dǎo)員。了解學(xué)生心理動態(tài)，協(xié)助老師解決學(xué)生常見心理問題，及時反饋學(xué)生的心理發(fā)展動態(tài)。學(xué)生心理輔導(dǎo)員實行周匯報制度，定期討論，定期總結(jié)。
(六)心理沙龍
選擇一些適合高中學(xué)生心理的沙龍主題，每月一次。
(七)家庭教育
可以跟學(xué)校進行聯(lián)系，在家長會時開展家庭心理健康教育，從家庭角度來幫助學(xué)生更好的成長。
四、具體工作安排
3月
1、心理健康中心網(wǎng)站創(chuàng)建完畢并投入使用
2、成立心理社團并組織好活動
3、開展日常心理咨詢工作
4、開展團體輔導(dǎo)活動
5、開展一次心理沙龍活動
6、上好心理健康課程
4月
1、做好相關(guān)心理活動記錄并及時更新網(wǎng)站內(nèi)容
2、做好日常常規(guī)工作，如心理咨詢、團體輔導(dǎo)和心理健康課程等
3、指導(dǎo)學(xué)生社團開展一些活動，如黑板報，手抄報等
5月
1、做好相關(guān)心理活動記錄并及時更新網(wǎng)站內(nèi)容
2、做好日常常規(guī)工作，如心理咨詢、團體輔導(dǎo)和心理健康課程等
3、開展525心理健康月活動
6月
1、做好相關(guān)心理活動記錄并及時更新網(wǎng)站內(nèi)容
2、做好日常常規(guī)工作，如心理咨詢、團體輔導(dǎo)和心理健康課程等
3、做好工作總結(jié)
咨詢工作計劃4
為貫徹落實教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校心理健康教育的意見》和《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》以及成都市創(chuàng)建全國文明城市的通知精神，學(xué)校促進學(xué)生身心健康成長，提高學(xué)生心理素質(zhì)，建設(shè)& ldquo以人為本；和諧校園。根據(jù)中小學(xué)生生理和心理發(fā)展的特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進其全面和諧發(fā)展。結(jié)合我校實際，特制定以下工作方案:
一、目標
小學(xué)心理健康教育的直接目標是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，最終目的是促進學(xué)生人格的健康發(fā)展。根據(jù)學(xué)生實際，我校具體工作目標確立如下:認識自己。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)性，養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣，養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣，促進人格的健全發(fā)展。努力讓小學(xué)生成為自信、自立、自強的合格小學(xué)生。對孩子的學(xué)習(xí)有很好的支持作用。
二、實施方案
1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，對全體學(xué)生進行有針對性的教育；
2、面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的`認識，逐步提高心理素質(zhì)；
3、關(guān)注個體差異，尊重學(xué)生的尊嚴和價值，針對不同學(xué)生的不同需求，開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高其心理健康水平；
4、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。積極將科學(xué)的、有針對性的心理健康教育結(jié)合起來；
5、面對所有學(xué)生，關(guān)注個體差異；
6、預(yù)防與矯正相結(jié)合；
7、教師的科學(xué)指導(dǎo)與學(xué)生的積極參與相結(jié)合；
8、把幫助別人和自助結(jié)合起來
9、心理教育與心理咨詢相結(jié)合
三、具體工作內(nèi)容安排
四、具體時間安排
周一至周五:中午12:50；晚上十點到兩點
下午16:10下午五點十分
咨詢工作計劃5
新的一年，護理系按照院學(xué)生處、院心理健康教育中心的要求，組建了心理健康教育工作組，并擬訂出了一系列規(guī)章制度和實施計劃，由兩位具有“四川省高校心理健康教育培訓(xùn)機構(gòu)”頒發(fā)的合格證書的老師擔(dān)任護理系心理咨詢室日常值班和個別咨詢工作。為了能夠在實際工作開展中做到有條理、有輕重、程序化、制度化，能夠更好地貫徹省教育廳關(guān)于開展大學(xué)生心理咨詢的工作精神和要求、開展大學(xué)生心理咨詢工作，護理系特制定本年度工作計劃，具體如下：
一、狠抓組織建設(shè)，完善機構(gòu)設(shè)置。
護理系心理健康教育工作組在學(xué)院學(xué)生處及學(xué)院心理健康教育中心的領(lǐng)導(dǎo)下逐步形 成了，但仍存在著許多方面的不足。狠抓組織建設(shè)，明確目標，統(tǒng)一思想，完善機構(gòu)設(shè)置，規(guī)范管理，劃分各部門工作職能，保障各項工作的順利開展成為了今年心理健康教育工作的首要。為此，我們計劃逐步完善護理系心理危機干預(yù)五級網(wǎng)絡(luò)，并擬訂給從事學(xué)生管理工作的老師、各班級班主任、宿舍管理人員、保衛(wèi)人員、校醫(yī)、各學(xué)生班級心理聯(lián)絡(luò)員及其他相關(guān)人員進行培訓(xùn)，以幫助他們更好地開展工作。
二、完善心理咨詢室的硬件設(shè)施；
護理系心理咨詢室位于護理系實驗樓二樓，現(xiàn)有硬件條件設(shè)施比較陳舊，造就一流的 心理咨詢環(huán)境，就必須要有足夠的硬件設(shè)施作為支撐，因此，今年我們計劃將心理咨詢室進行一次粉刷，增設(shè)一道屏風(fēng)，購置一臺專用電腦及相關(guān)配套設(shè)施，為前來咨詢的同學(xué)營造一個清凈、幽雅、具有安全感的氛圍。
三、舉辦心理健康宣傳月活動、組織班主任進行心理健康專題方面的德育教育課；
心理健康月活動是我院心理健康教育中心自成立以來就納入了工作范圍的一項重要工作，對于普及心理健康教育，宣傳心理健康科學(xué)知識，營造良好的心理健康教育氛圍都有著非常重要的意義，今年我們計劃充分利用“5。25心理健康日”開展心理健康月系列活動，如散發(fā)宣傳卡片、現(xiàn)場咨詢、張貼海報、制作櫥窗等，利用這些方式，使護理系心理健康教育工作再添新機。
按照學(xué)院學(xué)生處關(guān)于班主任德育課的統(tǒng)一安排，護理系學(xué)生管理辦公室計劃利用德育課時間組織班主任開展心理健康專題教育，為同學(xué)們的心理架設(shè)一道心靈健康通道。
四、做好心理危機干預(yù)及信息的收集，果斷采取措施進行干預(yù)，同時建立來訪者典型咨詢追蹤個人檔案；
心理健康教育中非常重要的一個內(nèi)容就是對在校學(xué)生進行心理危機干預(yù)及心理異常行為的信息收集，果斷地采取干預(yù)措施，介入其中，避免存在的悲劇發(fā)生，消除心理健康危機隱患，使我們的學(xué)生能夠健康成長，快樂地學(xué)習(xí)生活。為此，我們制定了“樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理系心理危機干預(yù)方案”，并完善了心理危機干預(yù)五級網(wǎng)絡(luò)，層層負責(zé)，分工明確，有效地保障校園秩序的'穩(wěn)定和各項工作的開展。同時，由護理系心理咨詢室建立典型個人追蹤檔案，以便于總結(jié)和借鑒。
五、嚴格遵守各種心理咨詢員職業(yè)道德、操守，做好保密工作。
按照心理咨詢室值班安排，及時為前來尋求幫助的同學(xué)提供心理咨詢；
六、培訓(xùn)為主，咨詢?yōu)檩o，多為在校生普及心理健康的基本知識；
按照學(xué)院學(xué)生處及學(xué)院心理健康教育中心的統(tǒng)一安排，各系部的心理咨詢員要開展巡 回講座，就大學(xué)生心理健康中的各類問題開展普及宣傳教育。
七、組織學(xué)生會學(xué)習(xí)部、團委宣傳部充分利用校園廣播、黑板報、 櫥窗等工具進行廣泛宣傳心理健康知識；
充分利用校園文化宣傳陣地，將心理健康教育深入到每個班級、每個學(xué)生之中，使同學(xué)們能夠真切地感受到護理系大力開展心理健康教育工作的濃厚氛圍。
咨詢工作計劃6
一、指導(dǎo)思想：
認真貫徹省、市、關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進教育、教學(xué)方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實效性，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。
二、具體目標
1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。
2、重視知心屋的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。
3、做好班級保健的培訓(xùn)工作。
4、不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平
5、做好家長輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識講座。
8、充分利用班隊會加強對學(xué)生的心理健康教育。
三、主要工作
（一）加強教師隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)
組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。繼續(xù)通過家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認識到對學(xué)生開展心理健康教育的'重要性，不斷地提高家長對學(xué)生進行心理健康教育的素質(zhì)。
�。ǘ┱J真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。
1、加強知心屋的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。（心理輔導(dǎo)室于每周五下午開放）
咨詢途徑：
�。�1）學(xué)生自愿前往咨詢（團體咨詢?yōu)橹鳎?/p>
�。�2）班主任老師推薦
（3）輔導(dǎo)老師訪談
2、設(shè)立信箱，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。
3、在家教指導(dǎo)活動中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
4、積極發(fā)揮課堂主渠道作用，教師利用課堂進行心理健康教育。
四、具體工作
二月份：
1、制訂學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃。
2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。
3、知心屋開始開放（周一到周五的八點到五點）。
三月份：
出好心理健康教育專題。
四月份：
�、苯M織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。
2.進行個別心理咨詢。
3.開設(shè)“心靈之聲”廣播。
四月份：
1、開放知心屋。
五、六月份：
1、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析
2.心理檔案建立工作。
3.開設(shè)“心靈之聲”廣播。
咨詢工作計劃7
為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》的精神， 進一步加強規(guī)范我校學(xué)生心理健康教育工作，校心理咨詢室特制定了如下工作計劃。
一、心理健康教育的目標
校心理咨詢室開展心理健康教育主要是提高我校全體學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生樹立心理健康意識，培養(yǎng)學(xué)生樂觀，開朗的心理品質(zhì)，增強我校學(xué)生心理調(diào)適能力，同時，幫助學(xué)生正確認識自我，學(xué)會合作與競爭，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)興趣和敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)，并且提高我校學(xué)生應(yīng)對挫折，適應(yīng)社會的能力，并及時幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活、成長過程中遇到的心理困惑，及時給予有效的心理輔導(dǎo)與咨詢，從而從整體上提高我校學(xué)生的心理健康水平。
二、心理咨詢室工作的主要內(nèi)容
�。ㄒ唬� 通過開設(shè)心理健康教育選修課，講座，幫助學(xué)生適應(yīng)我校的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)整學(xué)生心態(tài)，增強學(xué)生自信心，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中不斷認識自己，悅納自己，幫助學(xué)生融入集體，讓學(xué)生學(xué)會調(diào)控情緒，正確對待異性交往，同時，積極引導(dǎo)學(xué)生了解自己的性格和能力特征，提高自我意識，幫助學(xué)生發(fā)展人際交往能力，建立良好的師生，同學(xué)，親子關(guān)系，讓學(xué)生了解生命的意義，珍惜生命。
�。ǘ� 針對入校新生開展心理適應(yīng)能力講座。由于許多新生是初次離家到我校求學(xué)，在生活，學(xué)習(xí)，人際交往等方面出現(xiàn)許多不適應(yīng)，針對這一情況，在新生軍訓(xùn)期間通過講座，心理調(diào)查問卷的方式幫助新生提高在生活，學(xué)習(xí)，人際交往等方面的心理適應(yīng)能力。
�。ㄈ� 針對入校新生，積極作好新生心理健康檔案工作，通過建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或輔導(dǎo)員迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題，依據(jù)學(xué)生的心理進行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對性，同時有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長了解其孩子的`心理特點，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。
（四） 作好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢，對學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門
�。ㄎ澹� 積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
咨詢工作計劃8
為了更好地促進中學(xué)生健康成長，推進素質(zhì)教育，貫徹教育部20xx年新修訂頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期心理健康教育工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的《中小學(xué)德育大綱》中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
二、主要工作目標
1、堅持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
三、具體做法：
1、心理健康教育的開展
�。�1）心理課、講座輔導(dǎo)。本學(xué)期不定期為各年級學(xué)生進行團體輔導(dǎo)、講座以及心理活動。同時，各班主任要在班內(nèi)進行心理健康主題的班會，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的.良好行為，激發(fā)群體向上的精神。
�。�2）完善心理咨詢室。
A、加強心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。
咨詢途徑：（a）學(xué)生自愿前往咨詢（團體咨詢?yōu)橹鳎╞）班主任老師推薦（c）輔導(dǎo)老師訪談
B、繼續(xù)開設(shè)“心語箱”信箱，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進行溝通、預(yù)約咨詢。接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責(zé)，固定的開放時間，固定的場所。
3、以“點”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地
本學(xué)期開展了心理健康主題櫥窗、心理展板，在學(xué)生中大力宣傳心理健康的重要性，同時端正學(xué)生對心理健康教育的認識，消除誤區(qū)。
4、繼續(xù)通過動力朝小博客、qq群、家長會等多種途徑開展學(xué)習(xí)心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不地提高家長對學(xué)生進行心理健康教育的素質(zhì)。
總之，本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，全心投入，重視學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航。
咨詢工作計劃9
第一章 總 則
第一條 為加強大學(xué)生心理健康教育工作，保障心理健康教育與咨詢中心(以下簡稱：“心理咨詢中心”)業(yè)務(wù)工作的順利開展，經(jīng)研究，決定在心理健康教育與咨詢中心內(nèi)部設(shè)立秘書處、宣傳與策劃部、編輯部和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部等工作機構(gòu)。
第二條 心理咨詢中心內(nèi)設(shè)工作機構(gòu)是心理咨詢中心開展心理健康教育與咨詢工作的業(yè)務(wù)機構(gòu)，是心理咨詢中心實施心理健康教育與咨詢工作的助手和載體。
第三條 心理咨詢中心內(nèi)設(shè)工作機構(gòu)必須服從學(xué)生工作處、心理咨詢中心的領(lǐng)導(dǎo)與管理，接受本院聘請的專家以及與本院心理咨詢中心有業(yè)務(wù)關(guān)系的專家的指導(dǎo)。
第四條 心理咨詢中心內(nèi)設(shè)工作機構(gòu)必須堅持誠心誠意為學(xué)生成才發(fā)展服務(wù)的工作宗旨，恪守職業(yè)道德和專業(yè)規(guī)范，恪盡職守，開拓創(chuàng)新，積極主動完成各項工作任務(wù)，為同學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
第五條 心理咨詢中心內(nèi)設(shè)工作機構(gòu)奉行規(guī)范管理、熱情周到、追求卓越、樂于奉獻的工作理念。
第二章 秘書處
第六條 秘書處設(shè)秘書長一名，副秘書長一名，秘書若干名。
第七條 秘書處的主要工作職責(zé)是：
(一)負責(zé)接待來訪者、接聽電話等業(yè)務(wù);
(二)負責(zé)活動通知的印發(fā)和處理與文書有關(guān)的各項業(yè)務(wù);
(三)負責(zé)管理心理咨詢中心的設(shè)備、辦公用品、文件、檔案材料、圖書資料、報刊雜志、音像資料等;
(四)負責(zé)對外聯(lián)絡(luò);
(五)負責(zé)心理咨詢中心的清潔衛(wèi)生工作;
(六)完成心理咨詢中心安排的其它工作任務(wù)。
第八條 秘書長在心理咨詢中心老師領(lǐng)導(dǎo)下負責(zé)本部門的全面工作。其主要工作職責(zé)是：
(一)貫徹執(zhí)行上級的工作計劃和決定，認真完成上級安排的各項任務(wù);
(二)負責(zé)召集本部門的工作會議，結(jié)合秘書處的工作職責(zé)和心理咨詢中心的任務(wù)制定工作計劃，組織秘書處的同事實施工作計劃和認真履行秘書處的工作職責(zé);
(三)檢查秘書處執(zhí)行工作計劃、完成上級安排工作任務(wù)的情況，督促和指導(dǎo)秘書處的同事開展工作，協(xié)調(diào)秘書處內(nèi)部成員的工作關(guān)系;
(四)協(xié)調(diào)各部門的工作關(guān)系，做好對外聯(lián)絡(luò)的有關(guān)工作;
(五)定期做好本部門的工作總結(jié);
(六)完成上級安排的其它工作任務(wù)。
副秘書長協(xié)助秘書長工作，在秘書長不在時履行秘書長職責(zé)。
第九條 秘書處的秘書在心理咨詢中心老師和秘書長領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，其主要工作職責(zé)是：
(一)熱情接待來訪者，認真接聽并記錄電話;
(二)認真做好心理咨詢中心文件的登記與保管工作，協(xié)助處理與文書有關(guān)的各項業(yè)務(wù);
(三)認真做好心理咨詢中心的設(shè)備、辦公用品、檔案材料、圖書資料、報刊雜志、音像資料的登記與保管工作;
(四)認真做好心理咨詢中心活動通知的印發(fā)和對外聯(lián)絡(luò)的有關(guān)工作;
(五)認真做好心理咨詢中心的清潔衛(wèi)生工作;
(六)積極完成心理咨詢中心老師和秘書長安排的其它工作任務(wù)。
第三章 宣傳與策劃部
第十條 宣傳與策劃部設(shè)部長一名，副部長一名，干事若干名，通訊員若干名。
第十一條 宣傳與策劃部的主要工作職責(zé)是：
(一)負責(zé)心理健康教育宣傳欄的組稿、編輯、印制和張貼等工作;
(二)負責(zé)心理健康教育活動的策劃、宣傳、準備和組織實施;
(三)負責(zé)心理健康教育工作通訊員的招聘與管理工作，組織心理健康教育活動宣傳報道通訊稿件;
(四)協(xié)助做好心理健康教育調(diào)查研究的有關(guān)工作;
(五)負責(zé)心理健康教育網(wǎng)站若干欄目的建設(shè);
(六)完成心理咨詢中心安排的其它工作任務(wù)。
第十二條 宣傳與策劃部部長在心理咨詢中心老師領(lǐng)導(dǎo)下負責(zé)本部門的全面工作。其主要工作職責(zé)是：
(一)貫徹執(zhí)行上級的工作計劃和決定，認真完成上級安排的各項任務(wù);
(二)負責(zé)召集本部門的工作會議，結(jié)合宣傳與策劃部的工作職責(zé)和心理咨詢中心的任務(wù)制定工作計劃，組織本部門的同事實施工作計劃;
(三)組織本部門的同事認真履行工作職責(zé);
(四)檢查本部門執(zhí)行工作計劃、完成上級安排工作任務(wù)的情況，督促和指導(dǎo)本部門的同事開展工作，協(xié)調(diào)宣傳與策劃部內(nèi)部成員的工作關(guān)系;
(五)定期做好本部門的工作總結(jié);
(六)完成上級安排的其它工作任務(wù)。
副部長協(xié)助部長工作，在部長不在時履行部長職責(zé)。
第十三條 宣傳與策劃部的干事在在心理咨詢中心老師和宣傳與策劃部部長領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，其主要工作職責(zé)是：
(一)認真貫徹執(zhí)行心理咨詢中心和宣傳與策劃部的工作計劃和決定;
(二)認真做好心理健康教育宣傳欄的組稿、編輯、印制和張貼等工作;
(三)認真做好心理健康教育活動的策劃、宣傳、準備和組織實施工作;
(四)協(xié)助做好心理健康教育刊物的征稿與派發(fā)的有關(guān)工作;
(五)協(xié)助做好心理健康教育調(diào)查研究的有關(guān)工作;
(六)積極完成心理咨詢中心和宣傳與策劃部安排的其它工作任務(wù)。
第十四條 心理健康教育工作通訊員在心理咨詢中心老師和宣傳與策劃部部長領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，其主要工作職責(zé)是：
(一)認真貫徹執(zhí)行心理咨詢中心和宣傳與策劃部的工作計劃和決定;
(二)積極撰寫通訊稿件，及時報道學(xué)院和各系組織開展的心理健康教育活動;
(三)協(xié)助做好心理健康教育活動的宣傳和組織實施工作;
(四)協(xié)助做好心理健康教育刊物的征稿與派發(fā)工作;
(五)協(xié)助做好心理健康教育調(diào)查研究的有關(guān)工作;
(六)積極完成心理咨詢中心和宣傳與策劃部安排的其它工作任務(wù)。
第四章 編輯部
第十五條 編輯部設(shè)部長一名，副部長一名，干事若干名。
第十六條 編輯部的主要工作職責(zé)是：
(一)負責(zé)心理健康教育刊物的宣傳與征稿工作;
(二)負責(zé)心理健康教育刊物稿件的篩選、初審、編輯和印刷等工作;
(三)負責(zé)心理健康教育刊物的派發(fā)與意見收集工作;
(四)協(xié)助做好心理健康教育專項調(diào)查研究工作;
(五)做好心理健康教育刊物網(wǎng)絡(luò)版的有關(guān)工作;
(六)完成心理咨詢中心安排的其它工作任務(wù)。
第十七條 編輯部部長在心理咨詢中心老師領(lǐng)導(dǎo)下負責(zé)本部門的全面工作。其主要工作職責(zé)是：
(一)貫徹執(zhí)行上級的工作計劃和決定，認真完成上級安排的各項任務(wù);
(二)負責(zé)召集本部門的工作會議，結(jié)合編輯部的工作職責(zé)和心理咨詢中心的任務(wù)制定工作計劃，組織本部門的同事實施工作計劃;
(三)組織本部門的同事認真履行工作職責(zé);
(四)檢查本部門執(zhí)行工作計劃、完成上級安排工作任務(wù)的情況，督促和指導(dǎo)本部門的同事開展工作，協(xié)調(diào)編輯部內(nèi)部成員的工作關(guān)系;
(五)定期做好本部門的工作總結(jié);
(六)完成上級安排的其它工作任務(wù)。
副部長協(xié)助部長工作，在部長不在時履行部長職責(zé)。
第十八條 編輯部的干事在心理咨詢中心老師和編輯部部長領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，其主要工作職責(zé)是：
(一)認真貫徹執(zhí)行心理咨詢中心和編輯部的工作計劃和決定;
(二)認真做好心理健康教育刊物的宣傳與征稿工作;
(三)認真做好心理健康教育刊物稿件的篩選、初審、編輯、印刷、派發(fā)與意見收集等工作;
(四)認真做好心理健康教育刊物網(wǎng)絡(luò)版的有關(guān)工作;
(五)協(xié)助做好心理健康教育調(diào)查研究的有關(guān)工作;
(六)完成心理咨詢中心老師和編輯部部長安排的其它工作任務(wù)。
第五章 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部
第十九條 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部設(shè)部長一名，副部長一名，干事若干名。
第二十條 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部的主要工作職責(zé)是：
(一)負責(zé)心理健康教育網(wǎng)站的建設(shè)與維護;
(二)負責(zé)心理健康測試系統(tǒng)的操作和維護，為心理健康普查和測試提供技術(shù)支持;
(三)負責(zé)對心理健康普查、心理健康測試和心理健康調(diào)查研究等工作的數(shù)據(jù)處理;
(四)負責(zé)對心理健康教育資料的上傳與下載和對網(wǎng)絡(luò)信件與留言的處理，為網(wǎng)絡(luò)咨詢、網(wǎng)絡(luò)論壇等提供技術(shù)支持;
(五)負責(zé)心理咨詢中心辦公電腦的維護，為其它工作部門開展工作提供計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持;
(六)完成心理咨詢中心安排的其它工作任務(wù)。
第二十一條 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部部長在心理咨詢中心老師領(lǐng)導(dǎo)下負責(zé)本部門的全面工作。其主要工作職責(zé)是：
(一)貫徹執(zhí)行上級的工作計劃和決定，認真完成上級安排的各項任務(wù);
(二)負責(zé)召集本部門的工作會議，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部的工作職責(zé)和心理咨詢中心的任務(wù)制定工作計劃，組織本部門的同事實施工作計劃;
(三)組織本部門的同事認真履行工作職責(zé);
(四)檢查本部門執(zhí)行工作計劃、完成上級安排工作任務(wù)的情況，督促和指導(dǎo)本部門的同事開展工作，協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部內(nèi)部成員的工作關(guān)系;
(五)定期做好本部門的工作總結(jié);
(六)完成上級安排的其它工作任務(wù)。
副部長協(xié)助部長工作，在部長不在時履行部長職責(zé)。
第二十二條 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部的干事在心理咨詢中心老師和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部部長領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，其主要工作職責(zé)是：
咨詢公司工作計劃
(一)認真貫徹執(zhí)行心理咨詢中心和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部的工作計劃和決定;
(二)認真做好與心理健康教育網(wǎng)站建設(shè)和維護有關(guān)的各項工作;
(三)認真做好與心理健康測試系統(tǒng)操作和維護有關(guān)的各項業(yè)務(wù)工作，嚴格按照有關(guān)規(guī)定做好心理健康普查、心理健康測試和心理健康調(diào)查研究的數(shù)據(jù)處理，為心理健康普查、心理健康測試和心理健康調(diào)查研究提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);
(四)認真做好與心理健康教育資料上傳與下載有關(guān)的各項工作，嚴格按照有關(guān)規(guī)定處理網(wǎng)絡(luò)信件與網(wǎng)絡(luò)留言，為咨詢員實施網(wǎng)絡(luò)咨詢、開設(shè)網(wǎng)絡(luò)論壇等提供技術(shù)支持;
(五)認真做好心理咨詢中心辦公電腦的維護，為其它工作部門開展工作提供計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持;
(六)完成心理咨詢中心老師和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部部長安排的其它工作任務(wù)。
第六章 工作制度
第二十三條 堅持和完善心理咨詢中心內(nèi)設(shè)工作機構(gòu)學(xué)生干部聘任制度。心理咨詢中心內(nèi)設(shè)工作機構(gòu)學(xué)生干部由心理咨詢中心按照規(guī)定的條件和程序進行招聘，招聘過程堅持規(guī)范管理、公開競爭、自愿參與、擇優(yōu)錄用的原則。
心理咨詢中心內(nèi)設(shè)工作機構(gòu)學(xué)生干部納入學(xué)院學(xué)生干部管理體系，由學(xué)生工作處和心理咨詢中心頒發(fā)聘書和社會實踐證明書。
第二十四條 堅持和完善工作例會制度。心理咨詢中心內(nèi)設(shè)工作機構(gòu)每周應(yīng)當召開一次工作會議，研究或部署本部門近期的工作，充分發(fā)揚民主，廣泛聽取意見。
第二十五條 堅持和完善工作記錄制度。心理咨詢中心內(nèi)設(shè)工作機構(gòu)應(yīng)當落實專人撰寫工作日志，記錄每次會議和活動的基本情況。
第二十六條 堅持和完善學(xué)生干部培訓(xùn)制度。心理咨詢中心采用多種方式加強對內(nèi)設(shè)工作機構(gòu)學(xué)生干部的培訓(xùn)，努力提高學(xué)生干部的業(yè)務(wù)能力和工作水平。心理咨詢中心內(nèi)設(shè)工作機構(gòu)應(yīng)當定期組織本部門的干部學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，努力提高本部門干部的業(yè)務(wù)能力和工作水平。
第二十七條 堅持和完善工作計劃制度。心理咨詢中心內(nèi)設(shè)工作機構(gòu)每學(xué)期開學(xué)兩周之內(nèi)應(yīng)當結(jié)合本部門的工作職責(zé)和心理咨詢中心的工作任務(wù)制定一份部門工作計劃。
第二十八條 堅持和完善工作總結(jié)制度。心理咨詢中心內(nèi)設(shè)工作機構(gòu)每月應(yīng)當有一次工作小結(jié)，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，改進工作;每學(xué)期結(jié)束前應(yīng)當做一次工作總結(jié)，并向心理咨詢中心提交一份書面工作總結(jié)或者經(jīng)驗總結(jié)。
第二十九條 堅持和完善創(chuàng)先爭優(yōu)制度。鼓勵各個工作部門結(jié)合大學(xué)生實際創(chuàng)造性地開展工作，開拓創(chuàng)新，勇創(chuàng)佳績。心理咨詢中心每學(xué)年進行一次總結(jié)與評優(yōu)活動，對在心理咨詢中心內(nèi)設(shè)工作機構(gòu)中工作積極、表現(xiàn)優(yōu)秀、成績顯著的學(xué)生干部，可授予“優(yōu)秀學(xué)生干部標兵”或“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號，由學(xué)生工作處和心理咨詢中心頒發(fā)榮譽證書和獎品。
第七章 附 則
第三十條 心理咨詢中心根據(jù)工作需要，經(jīng)過學(xué)生工作處的批淮，可以增設(shè)新的工作機構(gòu)。新增工作機構(gòu)的工作職責(zé)和人員構(gòu)成可另行規(guī)定之。
第三十一條 對于沒有履行本辦法規(guī)定的工作職責(zé)和工作制度的工作人員，學(xué)生工作處和心理咨詢中心可視其行為的性質(zhì)和情節(jié)分別做出以下處理：
(一)申誡談話;
(二)通報批評;
(三)解除聘任。
第三十二條 本辦法自公布之日開始施行。
華南師范大學(xué)增城學(xué)院學(xué)生工作處
二Ο一二年九月二十五日
咨詢公司工作計劃
咨詢公司工作計劃
7、競爭對手分析管理規(guī)范 (圖略)
n 公司成立競爭對手分析工作組，負責(zé)競爭對手分析的工作。它是一個柔性組織，成員由總裁、市場中心各部、客戶中心各部、督導(dǎo)中心各部、軟件部、質(zhì)檢部、財務(wù)部和各分公司經(jīng)理組成。市場營銷部經(jīng)理負責(zé)召集上述人員參加競爭對手分析的工作會議，根據(jù)需要產(chǎn)品市場專員可立席會議。
n 根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略，由競爭對手分析工作組確定公司的競爭對手范圍。
n 對競爭對手的分析，包括以競爭對手為分析對象的正面分析，和由于我公司的營銷策略、行動和產(chǎn)品等將導(dǎo)致競爭對手采取各種行動的反分析。
n 市場中心各部、客戶中心各部、督導(dǎo)中心各部、軟件部、質(zhì)檢部、財務(wù)部和各分公司等部門經(jīng)理，分別負責(zé)收集屬于公司的競爭對手范圍內(nèi)的競爭對手資料，包括它們的信息管理系統(tǒng)、產(chǎn)品銷售方式、定價、營銷策略、未來發(fā)展規(guī)劃等等，并在自己范圍內(nèi)以文字形式交市場營銷部經(jīng)理。
n 競爭對手分析工作組在召開競爭對手分析研討會時，對各部門收集的競爭對手資料進行分析，列出現(xiàn)行競爭對手和潛在競爭對手名單。
n 根據(jù)各部門收集的競爭對手資料的分析，由市場營銷部經(jīng)理在研討會后負責(zé)編寫《競爭對手分析報告》，由市場中心經(jīng)理上交公司經(jīng)理辦公會議。
n 根據(jù)《競爭對手分析報告》，市場中心負責(zé)組織制定反擊競爭對手的相應(yīng)策略和措施。由市場中心經(jīng)理上交公司經(jīng)理辦公會議。
三、項目實施作業(yè)規(guī)范
1、遠期產(chǎn)品開發(fā)管理
1、1遠期產(chǎn)品開發(fā)作業(yè)流程 (圖略)
1、2遠期軟件產(chǎn)品開發(fā)作業(yè)規(guī)范
1、2、1《軟件產(chǎn)品開發(fā)計劃》的制定
n 根據(jù)公司整體發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，以及基于個性訂單的簽訂或開發(fā)平臺的更新等因素，管理需求部經(jīng)理負責(zé)制定與發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)的《軟件產(chǎn)品開發(fā)計劃》，經(jīng)客戶中心經(jīng)理審核后交公司經(jīng)理辦公會議討論。
n 由公司經(jīng)理辦公會議負責(zé)審批《軟件產(chǎn)品開發(fā)計劃》。審批通過的'《軟件產(chǎn)品開發(fā)計劃》交需求、質(zhì)檢、軟件部門各一份，作為需求、質(zhì)檢、軟件就計劃所涉及項目制定工作計劃的依據(jù)。
n 《軟件產(chǎn)品開發(fā)計劃》內(nèi)容包括：開發(fā)目的、項目內(nèi)容、軟件平臺、整體完成時間、所需人員等。
1、2、2《軟件產(chǎn)品需求工作計劃》的制定
n 根據(jù)審批通過的《軟件產(chǎn)品開發(fā)計劃》，需求部經(jīng)理負責(zé)在5個工作日內(nèi)制定《軟件產(chǎn)品需求工作計劃》交客戶中心經(jīng)理審核。需求部經(jīng)理負責(zé)遠期軟件產(chǎn)品各項目組之間的內(nèi)外部協(xié)調(diào)工作。
n 客戶中心經(jīng)理在3個工作日內(nèi)完成《軟件產(chǎn)品需求工作計劃》的審核工作。審核通過的《軟件產(chǎn)品需求工作計劃》由需求、質(zhì)檢、軟件部門各一份，作為實施需求工作的依據(jù)。
n 《軟件產(chǎn)品需求工作計劃》內(nèi)容包括：需求工作內(nèi)容、完成時間、人員、工作方法等。
n 質(zhì)檢部 根據(jù)《軟件產(chǎn)品開發(fā)計劃》，制定 《 軟件產(chǎn)品質(zhì)檢工作計劃 》。軟件部 根據(jù)《軟件產(chǎn)品開發(fā)計劃》，制定 《 軟件產(chǎn)品工作計劃 》。
1、2、3遠期產(chǎn)品需求資料的收集
n 需求資料信息的搜集工作是需求工作的起點，也是需求質(zhì)量的鋪墊，在整個需求工作中很重要，特別是需求人員的現(xiàn)場調(diào)研、參與論證要素文檔中的業(yè)務(wù)運作流程文檔等等。
n 遠期產(chǎn)品開發(fā)的需求資料，主要依據(jù)來源于分公司及需求部需求調(diào)研人員的現(xiàn)場調(diào)研并出具《軟件產(chǎn)品需求調(diào)研報告》�！盾浖a(chǎn)品需求調(diào)研報告》的內(nèi)容主要包括：調(diào)研時間、地點、對象、業(yè)務(wù)流程、流轉(zhuǎn)單據(jù)、統(tǒng)計報表等等，作為編寫需求文檔的依據(jù)。
n 需求項目負責(zé)人負責(zé)在3個工作日內(nèi)對《軟件產(chǎn)品需求調(diào)研報告》進行審核。
1、2、4遠期產(chǎn)品需求計劃的實施
n 當需求工作需要多人分工協(xié)同開展時，需要對《軟件產(chǎn)品需求工作計劃》的具體分解，需求項目組成員需制定自己的具體工作計劃。
n 計劃的內(nèi)容主要包括：工作內(nèi)容、完成時間、人員、工作方法等，作為實施需求文檔編寫工作的依據(jù)。
n 需求項目負責(zé)人在收到需求項目組成員制定的計劃后2個工作日內(nèi)完成審核工作。審核后的需求工作具體計劃由需求項目組成員與需求項目負責(zé)人各一份。
n 當需求實施工作無需分工時，可略去此部分工作。
1、2、5《軟件產(chǎn)品需求分析報告》的編寫
n 根據(jù)搜集的資料和管理方案，結(jié)合公司軟件工具的能力，編寫《軟件產(chǎn)品需求分析報告》，主要工作包括文檔編寫和內(nèi)部確認或客戶確認工作。
n 需求項目成員負責(zé)編寫《軟件產(chǎn)品需求分析報告》，內(nèi)容包括業(yè)務(wù)流程、單據(jù)流程、單據(jù)(含查詢)內(nèi)容、數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)關(guān)系說明、打印格式。
n 需求項目負責(zé)人負責(zé)《軟件產(chǎn)品需求分析報告》的審核工作，審核時間視報告內(nèi)容而定。審核通過的《軟件產(chǎn)品需求分析報告》作為需求、質(zhì)檢、軟件三方論證的依據(jù)，各執(zhí)一份，論證確認后作為軟件開發(fā)和軟件質(zhì)檢的依據(jù)。
1、2、6《軟件產(chǎn)品需求分析報告》的論證
n 需求項目負責(zé)人組織該項目中軟件、質(zhì)檢人員對《軟件產(chǎn)品需求分析報告》進行論證并確認，根據(jù)論證的結(jié)果對需求文檔進行調(diào)整，直至各方均無異議且在上《軟件產(chǎn)品需求分析報告》簽字確認為止。同時將確認后的《軟件產(chǎn)品需求分析報告》交軟件部、質(zhì)檢部。
1、2、7簽訂《軟件產(chǎn)品開發(fā)協(xié)議》
n 根據(jù)確認后的《軟件產(chǎn)品需求分析報告》，管理需求部與軟件部簽訂《軟件產(chǎn)品開發(fā)協(xié)議》，確定開發(fā)完成時間、費用等，作為需求部確認和驗收軟件工作的標準和依據(jù);
n 由需求項目負責(zé)人根據(jù)標準格式草擬《軟件產(chǎn)品開發(fā)協(xié)議》，需求部和軟件部經(jīng)理在1個工作日內(nèi)完成對《軟件產(chǎn)品開發(fā)協(xié)議》的審批簽字工作，雙方簽字的《軟件產(chǎn)品開發(fā)協(xié)議》由需求部經(jīng)理、需求項目負責(zé)人、軟件部經(jīng)理、軟件項目負責(zé)人各執(zhí)一份;《軟件產(chǎn)品開發(fā)協(xié)議》內(nèi)容包括開發(fā)工作內(nèi)容、完成時間、費用、雙方權(quán)利和義務(wù)等;
n 開發(fā)協(xié)議包含附件：《軟件產(chǎn)品需求分析報告》、《軟件產(chǎn)品需求分析報告》、《軟件產(chǎn)品開發(fā)進度表》、《備忘錄》和《軟件產(chǎn)品開發(fā)協(xié)議執(zhí)行情況表》。
n 《軟件產(chǎn)品開發(fā)協(xié)議執(zhí)行情況表》作為該協(xié)議的附件，用以跟蹤和監(jiān)督開發(fā)協(xié)議的執(zhí)行情況;《軟件產(chǎn)品開發(fā)協(xié)議執(zhí)行情況表》標準格式由需求部提供，軟件、質(zhì)檢、需求三方根據(jù)實際情況填寫，項目完成后由需求部交給財務(wù)部作為支付開發(fā)費用的依據(jù)，其內(nèi)容包括開發(fā)實際完成時間、質(zhì)檢時間、費用總額、支付情況、平單記錄等。
1、2、8簽訂《備忘錄》
n 在《軟件產(chǎn)品開發(fā)協(xié)議》執(zhí)行過程中，如需對原有協(xié)議進行調(diào)整，則須由需求部與軟件部簽訂《備忘錄》，對原協(xié)議的調(diào)整進行說明;
n 《備忘錄》作為《軟件產(chǎn)品開發(fā)協(xié)議》的附件之一，由需求項目負責(zé)人根據(jù)實際情況擬訂，軟件、需求項目負責(zé)人簽字確認。
1、2、9產(chǎn)品的驗收
n 軟件部依據(jù)《軟件產(chǎn)品開發(fā)協(xié)議》完成軟件產(chǎn)品開發(fā)后， 質(zhì)檢部根據(jù)《軟件產(chǎn)品 需求分析報告 》和《軟件 系統(tǒng)分析報告 》進行質(zhì)檢，出具《軟件產(chǎn)品質(zhì)檢報告》，編寫《軟件產(chǎn)品使用說明書》，以 《軟件產(chǎn)品開發(fā)協(xié)議執(zhí)行情況表》 的方式通知管理需求部質(zhì)檢結(jié)果。
n 需求人員要對軟件產(chǎn)品進行驗收：
? 交貨期：依據(jù)《軟件產(chǎn)品開發(fā)協(xié)議》及其《備忘錄》、《軟件產(chǎn)品開發(fā)進度表》中的完成期限;
? 質(zhì)量：依據(jù)質(zhì)檢部提供的 《軟件產(chǎn)品質(zhì)檢報告》 ;
n 違約責(zé)任：交期、質(zhì)量等如未達到協(xié)議要求則按協(xié)議條款追究違約方責(zé)任。
2、軟件產(chǎn)品升級管理
2、1軟件產(chǎn)品升級作業(yè)流程 (圖略)
2、2軟件產(chǎn)品升級作業(yè)規(guī)范
2、2、1《軟件產(chǎn)品開發(fā)計劃》的制定
n 根據(jù)公司整體發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃及客戶需求的日常積累，管理需求部經(jīng)理負責(zé)制定《軟件產(chǎn)品開發(fā)計劃》，由客戶中心經(jīng)理審核后交公司經(jīng)理辦公會議審批。通常每半年進行一次版本的升級。
n 由公司經(jīng)理辦公會議審批通過的《軟件產(chǎn)品開發(fā)計劃》由需求、質(zhì)檢、軟件部門各一份，作為需求、質(zhì)檢、軟件就計劃所涉及項目制定工作計劃的依據(jù)。
n 《軟件產(chǎn)品開發(fā)計劃》內(nèi)容包括：升級目的、軟件版本、升級內(nèi)容、整體完成時間、所需人員等。
2、2、2《軟件產(chǎn)品需求工作計劃》的制定
同遠期產(chǎn)品開發(fā)流程。
2、2、3軟件產(chǎn)品升級需求資料的收集
n 軟件產(chǎn)品升級需求資料信息的搜集工作主要是日常客戶需求的積累，需求人員將客戶需求中具有普遍意義的需求進行歸納整理，編寫《軟件產(chǎn)品需求分析報告》。
2、2、4軟件產(chǎn)品升級需求的實施分工
同遠期產(chǎn)品開發(fā)流程。
2、2、5《軟件產(chǎn)品需求分析報告》的編寫
同遠期產(chǎn)品開發(fā)流程。
2、2、6《軟件產(chǎn)品需求分析報告》的論證
同遠期產(chǎn)品開發(fā)流程。
2、2、7簽訂《軟件產(chǎn)品開發(fā)協(xié)議》
同遠期產(chǎn)品開發(fā)流程。
2、2、8簽訂《備忘錄》
同遠期產(chǎn)品開發(fā)流程。
2、2、9產(chǎn)品的驗收
同遠期產(chǎn)品開發(fā)流程。
3、《銷售和咨詢服務(wù)合同》的實施
3、1《銷售和咨詢服務(wù)合同》實施作業(yè)流程 (圖略)
3、2《銷售和咨詢服務(wù)合同》實施作業(yè)規(guī)范
3、2、1需求工作計劃的制定
n 總公司與客戶簽訂 《 銷售和咨詢服務(wù)合同 》。 由總公司或分公司簽發(fā) 《項目立項通知單》。 由分公司或總公司管理咨詢部制定 《 項目實施總體計劃 》。
n 根據(jù) 《 項目實施總體計劃 》 ，管理需求部需求項目負責(zé)人制定《需求工作計劃表》，作為需求工作實施的依據(jù)。
n 管理需求部經(jīng)理在2個工作日內(nèi)完成《銷售和咨詢服務(wù)合同》的《需求工作計劃表》的審核工作。審核通過的《需求工作計劃表》抄送質(zhì)檢、軟件部門各一份，作為其制定工作計劃的依據(jù)。
n 合同項目的《需求工作計劃表》內(nèi)容包括：需求工作內(nèi)容、完成時間、人員、工作方法等。
n 質(zhì)檢部 根據(jù) 《 項目實施總體計劃 》 ，制訂 《 質(zhì)檢工作計劃表 》。軟件部 根據(jù) 《 項目實施總體計劃 》，制訂 《 軟件工作計劃表 》。分公司 或管理咨詢部根據(jù) 《 項目實施總體計劃 》 ，制訂本部門 《 項目實施進度計劃表 》。
3、2、2《銷售和咨詢服務(wù)合同》需求資料的收集
n 合同項目需求資料信息的搜集工作主要是對分公司提供的《客戶需求差異單》的分析，分公司提供《客戶需求差異單》，其中列出了合同客戶需求與當前公司的軟件版本之間的差異，需求人員就差異部分進行分析整理，作為編寫《軟件產(chǎn)品需求分析報告》的依據(jù)。
n 需求人員在對《客戶需求差異單》的分析過程中，與分公司人員論證核實的同時，也需要與軟件人員論證平臺的可實現(xiàn)性。
3、2、3《銷售和咨詢服務(wù)合同》項目需求的實施分工
同遠期產(chǎn)品開發(fā)流程。
3、2、4《軟件產(chǎn)品需求分析報告》的編寫
同遠期產(chǎn)品開發(fā)流程。
3、2、5《軟件產(chǎn)品需求分析報告》的論證
同遠期產(chǎn)品開發(fā)流程。
3、2、6簽訂《軟件產(chǎn)品開發(fā)協(xié)議》
同遠期產(chǎn)品開發(fā)流程。
3、2、7簽訂《備忘錄》
同遠期產(chǎn)品開發(fā)流程。
3、2、8產(chǎn)品的驗收
同遠期產(chǎn)品開發(fā)流程。
3、2、9項目的驗收
n 客戶中心管理咨詢部負責(zé)為分公司制作練習(xí)盤或產(chǎn)品盤，并按期發(fā)送給分公司。
n 分公司負責(zé)為客戶安裝、調(diào)試并啟動系統(tǒng)，系統(tǒng)自初始化完成之日起，進入試運行磨合期。在系統(tǒng)經(jīng)過磨合期后，分公司會同客戶對產(chǎn)品進行驗收，并由客戶簽署《項目實施驗收單》�！俄椖繉嵤炇諉巍犯北窘豢蛻糁行� 管理咨詢 部、財務(wù)部和稽核部存檔�！朵N售和咨詢服務(wù)合同》全部執(zhí)行完畢，進入有償售后服務(wù)期。
n 在項目全部執(zhí)行完畢后，分公司負責(zé)合同款的收回工作。財務(wù)部負責(zé)監(jiān)督合同的收款情況。 稽核部 合同款的收回稽核工作。
4、《二次銷售和咨詢服務(wù)合同》的實施
4、1《二次銷售和咨詢服務(wù)合同》作業(yè)流程 (圖略)
4、2《二次銷售和咨詢服務(wù)合同》作業(yè)規(guī)范
4、2、1需求工作計劃的制定
同《銷售和咨詢服務(wù)合同》流程。
4、2、2《二次銷售和咨詢服務(wù)合同》項目需求資料的收集
n 《二次銷售和咨詢服務(wù)合同》項目需求資料信息的搜集工作主要是對分公司提供的《客戶需求報告單》的分析。
n 《客戶需求報告單》由需求部提供編寫規(guī)范，分公司人員負責(zé)填寫，需求人員將就差異部分進行分析整理，作為編寫《軟件產(chǎn)品需求分析報告》的依據(jù)。
n 需求人員在對《客戶需求報告單》的分析過程中，可以與分公司人員論證核實，也可以與軟件人員論證平臺的可實現(xiàn)性。
n 《客戶需求報告單》確認后由分公司人員負責(zé)交客戶簽字，并將簽字發(fā)回需求部，需求人員開始編寫《軟件產(chǎn)品需求分析報告》。
4、2、3《二次銷售和咨詢服務(wù)合同》項目需求的實施分工
同《銷售和咨詢服務(wù)合同》流程。
4、2、4《軟件產(chǎn)品需求分析報告》的編寫
同《銷售和咨詢服務(wù)合同》流程。
4、2、5《軟件產(chǎn)品需求分析報告》的論證
同《銷售和咨詢服務(wù)合同》流程。
4、2、6簽訂《軟件產(chǎn)品開發(fā)協(xié)議》
同《銷售和咨詢服務(wù)合同》流程。
4、2、7簽訂《備忘錄》
同《銷售和咨詢服務(wù)合同》流程。
4、2、8產(chǎn)品的驗收
同《銷售和咨詢服務(wù)合同》流程。
4、2、9項目的驗收
同《銷售和咨詢服務(wù)合同》流程。
5 、《技術(shù)服務(wù)合同》實施管理
5 、1《技術(shù)服務(wù)合同》實施管理流程 (圖略)
5 、2《技術(shù)服務(wù)合同》實施管理規(guī)范
n 分公司/管理咨詢部根據(jù)售后服務(wù)合同或非合同客戶技術(shù)服務(wù)需求，負責(zé)為客戶提供技術(shù)服務(wù)。分公司/管理咨詢部按照客戶服務(wù)規(guī)范，為客戶開展技術(shù)服務(wù)。
n 服務(wù)人員到客戶現(xiàn)場服務(wù)解決問題，由分公司/管理咨詢部客戶服務(wù)人員填寫《現(xiàn)場服務(wù)工作單》，并請客戶簽字確認后，一份交部門經(jīng)理，一份歸入客戶檔案。
n 客戶技術(shù)服務(wù)完成后，客戶簽字確認的《現(xiàn)場服務(wù)工作單》，成為客戶服務(wù)工作的考評依據(jù)。
6、《品牌運作合同》的實施
6、1《品牌項目合作協(xié)議書》的審批和簽訂
n 品牌運作部與客戶簽訂《品牌運作合同》后，由品牌運作部根據(jù)《品牌項目合作協(xié)議書》和《品牌運作合同》內(nèi)容和要求，與設(shè)計師或其他合作伙伴簽訂《品牌項目合作協(xié)議書》及其附件《品牌項目實施計劃》、《品牌設(shè)計項目驗收單》或《品牌推廣項目驗收單》。
n 《品牌項目合作協(xié)議書》的內(nèi)容包括：總則、內(nèi)容構(gòu)成、付款條件、執(zhí)行進度、實施人員組成、工作時間及驗收、權(quán)利和責(zé)任及義務(wù)、違約責(zé)任、未盡事宜、合同附件、合同生效和補充事項。
n 市場中心在收到《品牌項目合作協(xié)議書》及其附件后的1個工作日內(nèi)完成審批工作。
6、2《品牌運作合同》——產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計
6、2、1《品牌運作合同》——產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計流程 (圖略)
6、2、2《品牌運作合同》——產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計規(guī)范
n 設(shè)計計劃
實施及驗收內(nèi)容： 《品牌設(shè)計方案》、設(shè)計草圖。
設(shè)計依據(jù) ：《品牌運作項目建議書》、調(diào)研分析、流行趨勢。
實施人 ：品牌運作部項目專案組。
驗收人 ：品牌運作部/客戶。
驗收依據(jù) ：《品牌設(shè)計項目驗收單》。
實施期限 ：7~10天。
驗收期限 ：1~3天。
n 圖紙設(shè)計、審定及驗收
實施及驗收內(nèi)容： 設(shè)計圖稿。
設(shè)計依據(jù) ：《品牌設(shè)計方案》、設(shè)計草圖。
實施人 ：品牌運作部項目專案組。
驗收人 ：品牌運作部/客戶。
驗收依據(jù) ：《品牌設(shè)計項目驗收單》。
實施期限 ：20~40天。
驗收期限 ：3~5天。
n 板型設(shè)計制作、審定及驗收
實施及驗收內(nèi)容： 板型、白坯布扎樣。
設(shè)計依據(jù) ：設(shè)計圖稿。
實施人 ：品牌運作部項目專案組。
驗收人 ：品牌運作部。
驗收依據(jù) ：《品牌設(shè)計項目驗收單》。
實施期限 ：20~40天。
驗收期限 ：3~5天。
n 樣衣制作工藝指導(dǎo)、審定及驗收
實施及驗收內(nèi)容： 樣衣。
設(shè)計依據(jù) ：設(shè)計圖稿、板型。
實施人 ：品牌運作部項目專案組。
驗收人 ：品牌運作部/客戶。
實施期限 ：5~10天。
驗收依據(jù) ：《品牌設(shè)計項目驗收單》。
驗收期限 ：1~3天。
n 反饋信息分析。
實施內(nèi)容： 市場信息采集、分析。
實施依據(jù) ：《品牌反饋信息調(diào)查表》、《品牌反饋信息調(diào)查報告》。
實施人 ：執(zhí)行地分公司/品牌運作部。
驗收人 ：品牌運作部。
實施期限 ：10天。
驗收依據(jù) ：《品牌設(shè)計項目驗收單》。
驗收期限 ：1~3天。
6、3《品牌運作合同》——品牌推廣
6、3、1《品牌運作合同》——品牌推廣實施流程 (圖略)
6、3、2《品牌運作合同》——品牌推廣實施規(guī)范
n 制訂計劃
計劃內(nèi)容： 《品牌項目實施計劃》。
實施依據(jù) ：《品牌運作項目建議書》。
實施人 ：品牌運作部項目專案組。
驗收人 ：品牌運作部/客戶。
驗收依據(jù) ：《品牌推廣項目驗收單》。
實施期限 ：1~3天。
驗收期限 ：1~3天。
n 調(diào)查、研討與分析
調(diào)研與分析內(nèi)容： 《品牌調(diào)研報告 》 。
實施依據(jù) ：《品牌項目實施計劃》。
實施人 ：品牌運作部項目專案組。
驗收人 ：品牌運作部/客戶。
驗收依據(jù) ：《品牌推廣項目驗收單》。
實施期限 ：3~5天。
驗收期限 ：3~5天。
n 設(shè)計/策劃
設(shè)計內(nèi)容： 品牌形象設(shè)計、推廣策劃。
設(shè)計依據(jù) ：《品牌策劃方案》。
實施人 ：品牌運作部項目專案組。
驗收人 ：品牌運作部/客戶。
驗收依據(jù) ：《品牌推廣項目驗收單》。
實施期限 ：20~30天。
驗收期限 ：3~5天。
n 制作/推廣實施
制作/實施內(nèi)容： 制作/實施。
制作/實施依據(jù) ：品牌形象設(shè)計、推廣策劃。
實施人 ：品牌運作部項目專案組。
驗收人 ：品牌運作部/客戶。
實施期限 ：10~30天。
驗收依據(jù) ：《品牌推廣項目驗收單》。
n 反饋信息分析。
實施內(nèi)容： 《品牌反饋信息調(diào)查報告》。
實施依據(jù) ：《品牌反饋信息調(diào)查表》。
實施人 ：執(zhí)行地分公司/品牌運作部。
驗收人 ：品牌運作部。
實施期限 ：10天。
驗收依據(jù) ：《品牌推廣項目驗收單》。
驗收期限 ：1~3天。
7 、項目進度跟蹤管理
7、1項目進度跟蹤管理流程 (圖略)
7、2項目進度跟蹤管理制度
7、2、1總則
? 為加強業(yè)務(wù)管理及考核，更好地履行合同，達到客戶百分之百滿意，制訂本制度。
? 本項目管理制度跟蹤的對象為總公司營銷各部門、總公司涉及合同實施相關(guān)的各部門及分公司具體實施人員。
? 項目跟蹤管理依據(jù)為《合同跟蹤管理制度》、《銷售與咨詢服務(wù)合同》、《二次銷售與咨詢服務(wù)合同》、《項目實施總體計劃表》、《需求工作計劃表》、《軟件工作計劃表》、《質(zhì)檢工作計劃表》。
? 項目跟蹤及管理工作由客戶中心管理咨詢部負責(zé)。
7、2、2合同執(zhí)行過程的跟蹤控制
n 合同簽訂后，由分公司或總公司管理咨詢部根據(jù)合同編制并簽發(fā)《項目立項通知單》，《項目立項通知單》分別報送市場營銷部、財務(wù)部及稽核部各一份。(立項部門自留一份)
n 由項目經(jīng)理組織管理需求部、軟件開發(fā)部、質(zhì)量檢驗部根據(jù)各自負責(zé)的工作內(nèi)容，分別編制《項目實施總體計劃》、《需求工作計劃表》、《軟件工作計劃表》、《質(zhì)檢工作計劃表》。上述各計劃表制訂部門留存一份。同時由項目經(jīng)理報送管理咨詢部、稽核部各一份，另《項目實施總體計劃》還需報送市場營銷部及財務(wù)部各一份。
n 由管理咨詢部根據(jù)《項目實施總體計劃》、 《企業(yè)管理改造項目建議書評審表》、《需求工作計劃表》、《軟件工作計劃表》及《質(zhì)檢工作計劃表》 ，在合同簽訂、項目經(jīng)理任命后正式開始合同跟蹤控制，填寫《項目執(zhí)行情況表》。
n 在項目實施的過程中，對于《項目實施總體計劃》、《需求工作計劃表》、《軟件工作計劃表》、《質(zhì)檢工作計劃表》的延期執(zhí)行情況及計劃修改情況，需由相關(guān)的部門就計劃調(diào)整情況提前2日提出書面的《項目執(zhí)行情況通知單》，《項目執(zhí)行情況通知單》為項目經(jīng)理與客戶簽署的延期文檔，抄送客戶一份、項目經(jīng)理、管理咨詢部、市場營銷部、督導(dǎo)部及財務(wù)部各一份。對于公司內(nèi)部各運作部門未按原計劃完成工作，則需提前2日填寫《項目執(zhí)行情況通知單》就工作進度情況，包括對結(jié)果的評估、客戶的意見、存在的問題等，向管理咨詢部作書面報告，各相關(guān)部門自存一份，同時轉(zhuǎn)至市場營銷部、督導(dǎo)部、財務(wù)部各一份。
n 項目經(jīng)理為保證合同的按時履約，對于在實施過程中各部門的計劃調(diào)整情況應(yīng)及時協(xié)調(diào)管理需求部、軟件開發(fā)部、質(zhì)量檢驗部、分公司對《項目實施總體計劃》、《需求工作計劃》、《軟件工作計劃表》、《質(zhì)檢工作計劃表》的執(zhí)行，保證合同按期執(zhí)行。
n 項目經(jīng)理應(yīng)與客戶保持密切聯(lián)系，按照合同規(guī)定在每次要求的文檔驗收時間內(nèi)及時收回合同款，并將客戶簽字確認的《項目實施驗收單》報送至管理咨詢部、市場營銷部、督導(dǎo)部及財務(wù)部各一份。
n 財務(wù)部根據(jù)合同中要求的交款時間及《項目實施驗收單》就合同的收款情況進行監(jiān)督和催款工作，在項目經(jīng)理未按時收回款項時，下發(fā)《催款通知單》至項目經(jīng)理處并要求項目經(jīng)理在1日內(nèi)就未按時收款情況填寫書面報告至財務(wù)部，同時財務(wù)部轉(zhuǎn)交管理咨詢部、市場營銷部及督導(dǎo)部各一份。
n 管理咨詢部應(yīng)對每份《合同執(zhí)行情況表》加以核實，然后在《合同執(zhí)行情況表》中做相應(yīng)記錄。
n 管理咨詢部根據(jù)合同約定的交貨期，了解、檢查項目實施全部完成的時間及項目完成質(zhì)量并在《合同執(zhí)行情況表》中做相應(yīng)記錄，同時該《合同執(zhí)行情況表》作為某項目合同跟蹤記錄與合同一并存檔。
n 財務(wù)部根據(jù)《項目實施驗收單》及合同交貨期，經(jīng)與管理咨詢部核實項目完成情況后，核實全部款項的回收情況，同時通知管理咨詢部、市場營銷部及督導(dǎo)部。
8、管理咨詢實施規(guī)范
8、1立項制度
n 不管是分公司承接的項目，還是總公司承接的項目，都必須在 合同簽訂后2個工作日內(nèi)，由分公司或管理咨詢部 形成正式《項目立項通知單》：
? 由分公司任項目經(jīng)理時，由分公司立項，并將正式立項報告?zhèn)髦凉芾碜稍儾總錂n，以便更好地行使監(jiān)督和指導(dǎo)職責(zé)。
? 由總公司任項目經(jīng)理時，并由分公司作為實施主體時，由總公司立項，并將正式立報告項傳至分公司備檔。
n 立項報告中，應(yīng)明確任命項目經(jīng)理、工作內(nèi)容、工作時間、項目經(jīng)理的權(quán)力和責(zé)任、項目組成員組成等。
? 項目經(jīng)理：分公司經(jīng)理或總公司指定。
? 項目組成員：分公司經(jīng)理指定或總公司指定。管理咨詢部在接到分公司申請，落實分公司提出的需總公司各部門委派的項目組成員。分公司未提出人員需求的，公司會指定管理需求部、軟件開發(fā)部、質(zhì)量檢測部的成員參加本項目組，以便在項目執(zhí)行過程中，工作聯(lián)絡(luò)和責(zé)任更加明確。
? 如在項目實施過程中出現(xiàn)項目組人員變動，該人員所在部門應(yīng)在1個工作日內(nèi)通知管理咨詢部，由管理咨詢部通知項目組所在部門。
8、2項目啟動準備
8、2、1與企業(yè)決策層進行溝通
n 項目經(jīng)理為企業(yè)高級管理人員介紹項目實施的全過程，并提示其中的重點環(huán)節(jié)，特別要強調(diào)難點和有可能造成項目失敗的情況(如傳統(tǒng)管理思路和經(jīng)營習(xí)慣的影響、企業(yè)內(nèi)各層次員工對企業(yè)發(fā)展缺乏共識、片面強調(diào)個體利益而損害整體利益等)。根本目的是謀求企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)對管理再造的認識和對項目的全過程支持。
n 希望企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)直接參與工作，督促企業(yè)所有人員認識到它的重要性，嚴格按照標準方案的規(guī)定和要求執(zhí)行。
n 確定客戶方 企業(yè)重組領(lǐng)導(dǎo)小組 。 領(lǐng)導(dǎo)小組組長代表企業(yè)與AA項目組進行配合，保證項目順利進行。領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)了解公司業(yè)務(wù)，同時有一定領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠組織、協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)各部門與AA項目組進行配合。
n 商討并確定項目組成員
? 客戶方成員：包括領(lǐng)導(dǎo)小組組長(通常是企業(yè)總裁)、副總、主要業(yè)務(wù)部門經(jīng)理、業(yè)務(wù)骨干、信息部門人員;
? AA方成員：項目經(jīng)理、管理咨詢顧問、管理需求人員、軟件設(shè)計人員、質(zhì)檢人員、網(wǎng)絡(luò)工程人員。
8、2、2實施動員
n 召開項目啟動動員會
(一) 會議組織：由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長與AA項目經(jīng)理協(xié)商確定會議時間。
(二) 到會人員：企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員、AA項目組主要成員。
(三) 會議主持：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長
(四) 會議前提：依據(jù)合同收到首付款后。
(五) 會議時間：不宜過長，以調(diào)動積極性為目的。
(六) 會議地點：由企業(yè)自行決定。
n 會議內(nèi)容
? 介紹雙方主要到會人員;
? 企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)講話，介紹雙方合作的簡要經(jīng)過和強調(diào)實施企業(yè)再造的目的、意義以及在具體實施中雙方密切配合的重要性等;
? AA與會的最高領(lǐng)導(dǎo)講話，強調(diào)實施企業(yè)改造的必要性、實施前后企業(yè)的變化、工作內(nèi)容、初步計劃和在具體實施中雙方密切配合的重要性等。內(nèi)容可包括：
1. 介紹企業(yè)管理再造的迫切性(國內(nèi)競爭、加入 WTO后的國外競爭);
2. 介紹軟件行業(yè)和傳統(tǒng)咨詢業(yè)的弊端，突出AA管理再造要素法可以使企業(yè)再造獲得成功。
3. 贊揚客戶取得的成績和勇于再造創(chuàng)新的決心和魄力;
4. 表示AA與客戶之間達成共贏體系的重要性;
5. 宣傳員工利益與企業(yè)利益的結(jié)合點，營造良好的企業(yè)文化氛圍;
6. 介紹此次工作的內(nèi)容、范圍和時間計劃;
8、2、3確定實施計劃
n 審議、通過項目實施計劃;計劃一式4份，雙方各執(zhí)2份。
n 雙方項目組負責(zé)人在通過的《項目實施進度計劃表》上簽字，并加蓋雙方公司有效印章。
n 項目經(jīng)理指定實施人員編寫《會談紀要》，呈遞企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長。
8、3調(diào)研階段
8、3、1了解企業(yè)發(fā)展目標
n 范圍：企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)
n 內(nèi)容：企業(yè)基本信息。詳見 《客戶調(diào)研檔案》
n 方式：
? 填寫《客戶調(diào)研檔案》
? 索取資料：收集的資料由AA項目經(jīng)理與客戶方提供者在《文檔簽收單》上簽字。有電子文檔的需合理保存，避免損壞。
8、3、2了解企業(yè)運作現(xiàn)狀
n 范圍：企業(yè)部門經(jīng)理或主管
n 內(nèi)容：企業(yè)基本信息。詳見 《客戶調(diào)研檔案》
n 方式：
? 書面調(diào)查：填寫 《客戶調(diào)研檔案》
? 召開企業(yè)管理評估工作會
1、會議組織：由客戶項目負責(zé)人召集
2、會議主持：客戶項目負責(zé)人
3、會議日期：根據(jù)合同范圍，分部門召開
4、會議時間：原則上每部門控制在一日內(nèi)
5、會議地點：共同商訂
6、參會人員：企業(yè)各部門經(jīng)理或主管、AA項目經(jīng)理及項目實施小組主要成員
7、交流方式：AA管理咨詢顧問引導(dǎo)企業(yè)相關(guān)人員回答有關(guān)該部門的問題，由企業(yè)各部門經(jīng)理或負責(zé)人介紹企業(yè)目前的基本運行狀況。
8、會議 內(nèi)容：圍繞《客戶調(diào)研檔案》，了解企業(yè)管理運作現(xiàn)狀。
à 項目實施人員可以通過類似于以上的問題作為深入了解客戶現(xiàn)狀的切入點，并在項目實施過程中向客戶介紹我公司產(chǎn)品的優(yōu)勢，并對企業(yè)目前營銷環(huán)節(jié)存在的問題加以分析，提出解決方案。
à 此階段要求支持人員既能用AA的管理理念和信息管理工具能夠帶給企業(yè)的能力為指導(dǎo)，為客戶提出解決現(xiàn)存問題的思路。
à 企業(yè)根據(jù)AA管理咨詢顧問所提要求，在不侵害企業(yè)商業(yè)機密的前提下，提供企業(yè)內(nèi)部現(xiàn)有管理資料，包括規(guī)章制度、各類報表/數(shù)據(jù)、文件等。
9、會議記錄：AA公司項目經(jīng)理指定本方項目組成員記錄。
10、客戶資料的保管：項目組應(yīng)將客戶同意獲得的客戶資料，按照提供部門分別編號管理。
11、簽字及歸檔：
à 《會談紀要》經(jīng)雙方實施組負責(zé)人簽字后各執(zhí)一份;
à 收集的資料由AA項目經(jīng)理與客戶方提供者在《文檔簽收單》上簽字。有電子文檔的需合理保存，避免損壞。
12、注意事項：
à 進行調(diào)查時，在未征求公司管理咨詢部的意見，不能對客戶許下超過合同約定范圍的承諾。
à 管理咨詢顧問在進行此階段工作時，一定要注意找準工作對象，客戶方合作人的一定要熟悉本部門業(yè)務(wù)情況。
à 在制定實施方案時，要特別注意客戶是否有分階段實施的情況，如有此類情況，需特別注意階段間的銜接與過渡工作。在制定實施方案時，對此方面應(yīng)有明確的說明，并將下一階段工作開展的方法加以考慮。
8、3、3了解企業(yè)基層運作現(xiàn)狀
n 范圍：被調(diào)研部門的員工
n 方式：召開企業(yè)管理評估工作會
1、會議組織：由客戶項目負責(zé)人召集
2、會議主持：客戶項目負責(zé)人，在調(diào)研階段可以要求負責(zé)人回避
3、會議日期：根據(jù)合同范圍，分部門召開
4、會議時間：原則上每部門控制在半日內(nèi)
5、會議地點：共同商訂
6、參會人員：企業(yè)各部門經(jīng)理或主管、AA項目經(jīng)理及項目實施小組主要成員
6、交流方式：AA管理咨詢顧問引導(dǎo)企業(yè)相關(guān)人員回答有關(guān)該部門的問題
7、內(nèi)容：
à 與部門內(nèi)員工進行交流，重點關(guān)注客戶各項計劃、制度是否被基層員工了解、接受，以及員工在日常作業(yè)中的習(xí)慣與規(guī)定的偏差
à 現(xiàn)場跟蹤：跟蹤每部門業(yè)務(wù)實際運作，原則每部門半日。重點依次為業(yè)務(wù)流轉(zhuǎn)單證、規(guī)范的執(zhí)行情況數(shù)據(jù)統(tǒng)計查詢效率。
8、目的：
à 熟悉客戶業(yè)務(wù)運作規(guī)律和特點。
à 檢查前階段了解的業(yè)務(wù)流程和各項規(guī)定是否被執(zhí)行。
à 發(fā)現(xiàn)詢問階段未涉及的新問題。
à 記錄業(yè)務(wù)過程中的量化指標，作為管理方案及實施效果評估中的主要依據(jù)。
9、人員組成：項目組項目實施人員
10、跟蹤范圍(以內(nèi)貿(mào)管理 — 銷售部工作為例)
咨詢工作計劃10
一、工作思想：
以《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、國家教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》等文件精神為指導(dǎo)，以江蘇省教育廳《江蘇省中小學(xué)心理健康教育實施意見》為工作導(dǎo)向。我校心理咨詢室積極配合學(xué)校的工作，了解同學(xué)們的心理健康情況，并在全校同學(xué)中間開展了一系列有關(guān)心理健康教育的活動，積極宣傳有關(guān)心理健康的知識。在新的一年工作中，我們心理咨詢室將繼續(xù)努力，推動學(xué)校心理健康工作向縱深發(fā)展，進一步更好的為廣大師生服務(wù)。
初中生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。而他們的思想動態(tài)直接影響著他們世界觀、人生觀、價值觀的形成和發(fā)展，他們對于就業(yè)、學(xué)習(xí)、感情及社會各方面的態(tài)度和看法，直接影響著他們的為人處事的方式和方法。如何改變現(xiàn)存于中學(xué)生中的一些不良思想和行為，促使學(xué)生更加健康地發(fā)展和成長，是當今心理健康教育工作者迫切需要解決的重要課題。
二、工作目標：
新學(xué)期，我們的工作將緊緊圍繞“構(gòu)建三級心理防護網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化、提高我校學(xué)生的心理保健意識，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)”的總體目標為向?qū)В皶r發(fā)現(xiàn)有困擾同學(xué)的心理問題，及時反饋同學(xué)們的心理情況，更好地推動學(xué)校開展學(xué)生心理思想工作，進一步做好新學(xué)期學(xué)生的心理健康教育工作，為學(xué)生的全面和可持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的心理健康教育服務(wù)及平臺。
三、工作步驟：
1、加強心理防護網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
建設(shè)三級心理防護網(wǎng)絡(luò)，第一級是指學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校心理咨詢室，負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)督導(dǎo)全校心理健康教育工作的開展；第二級主要是以接受過心理學(xué)方面知識與技能培訓(xùn)的心育輔導(dǎo)員隊伍為主，主要任務(wù)是協(xié)助建立學(xué)生心理檔案，解決一般性的心理問題，在學(xué)校范圍內(nèi)大力開展心理健康教育工作；第三級即在班級推選一名認真負責(zé)、有愛心的班級心理委員，發(fā)揮信息員、宣傳員與小小咨詢員的作用，做好宣傳普及心理健康知識工作，并開展“朋輩”輔導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)心理問題、及時反饋，并每月向?qū)W校心理健康指導(dǎo)老師和心理咨詢室遞交一份心理委員月匯報表。通過心理防護網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，實現(xiàn)“學(xué)生自助，生生互助，老師幫助，學(xué)校協(xié)助”的功能。
2、加強制度建設(shè)，規(guī)范心理健康輔導(dǎo)
認真貫徹上級主管部門的有關(guān)精神，加強對學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育的內(nèi)容結(jié)合實際，滲透到德育工作中去。為此，需要提供完善的心育制度作為保障，形成從相關(guān)管理部門到心育教師到班主任老師等一套系統(tǒng)的規(guī)范管理制度，規(guī)范各級各層的的職責(zé)任務(wù)。本學(xué)期尤其注意的是要將每周一節(jié)的心理輔導(dǎo)課排入每個年級每個班級的課表中，將心育課落到實處，從時間上加以保障。
3、運用多種形式，拓展心理健康教育渠道
一是集體輔導(dǎo)與個體咨詢相結(jié)合。心理健康教育應(yīng)樹立面向全體學(xué)生的基本理念，將集體輔導(dǎo)和個體咨詢相結(jié)合，全體參與和個別對待相結(jié)合，使全體學(xué)生都能受到適當?shù)慕逃�，又使個別學(xué)生的各種特殊情況得以解決�！凹w輔導(dǎo)”引領(lǐng)全體學(xué)生積極發(fā)展，同時我們從尊重學(xué)生的個性差異出發(fā)，建立了個別疏導(dǎo)方式，以彌補“集體輔導(dǎo)”的不足。因此既要安排好相關(guān)心育教師做好心理咨詢室值班工作，做好個體咨詢記錄，也要求心育教師定期開設(shè)心育輔導(dǎo)公開課，指導(dǎo)班主任老師開展班級心理團體輔導(dǎo)課。
二是心理健康教育與學(xué)校德育相結(jié)合。學(xué)校德育工作和心理健康教育的主要對象都是學(xué)生，它們共同服務(wù)于學(xué)生健康成長和個性的全面發(fā)展，服務(wù)于學(xué)校教育的總目標。它們的具體任務(wù)在一定程度上互相交叉和滲透，但又各有側(cè)重，不能相互代替。
三是心理健康教育與學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合，利用家長學(xué)校，向家長們傳授心理健康教育的基本知識，為家長提供心理健康教育的相關(guān)服務(wù)，使家長們逐漸成為學(xué)生心理健康教育的一支重要力量，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高，使學(xué)校素質(zhì)教育得到橫向發(fā)展。
4、開展心理健康教育的精品活動
心理健康教育是由一批精品活動構(gòu)建的有血有肉的系統(tǒng)工程，絕非一個花架子，在運行過程中，我們要緊扣“優(yōu)化學(xué)生心理品質(zhì)”的主題，確立一批成熟的、教育效果明顯的精品活動，如“系列團體心理訓(xùn)練”、“心理課本劇”、“心靈方舟”、“心理健康征文”、“心靈天使評比”、“珍愛生命，健康成長演講比賽”等等。通過組織、實施這些精品活動，讓心理健康觀念深深根植在學(xué)生的`心靈里，極大地促進學(xué)生心理的成熟，良好心理品質(zhì)的形成和優(yōu)化，對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和工作，產(chǎn)生廣泛的積極影響，使大學(xué)生的心理健康水平不斷提高。
5、推動心育科研，促進心理健康教育發(fā)展
動員全體教師參與到學(xué)校的心理健康教育科研中來，通過理論學(xué)習(xí)、問題討論、專題講座、工作研究、經(jīng)驗總結(jié)、案例剖析、典型分析等方法、引起大家對心育工作的重視，逐步統(tǒng)一思想形成共識，為心理健康教育在學(xué)校的實踐與探索打下堅實的思想認識基礎(chǔ)，積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng)、反思之風(fēng)、研究之風(fēng)，讓教師在實踐中不斷提高，再回到實踐中去，反復(fù)循環(huán)，形成心理健康教育全方位滲透的大環(huán)境。繼續(xù)加強對校本課程教材的修訂，并在全校范圍內(nèi)開設(shè)。教育科研將成為我校心理健康教育發(fā)展的新動力，不斷推動著我校心理健康教育向進一步發(fā)展。
學(xué)校心理健康教育在今后的社會發(fā)展中，顯得越來越重要，我們將把已有的成績作為新的起點，為更廣泛深入地開展心理健康教育，全面推動素質(zhì)教育的進程而作出不懈的努力，真正實現(xiàn)讓每一位師生的心靈充滿陽光，為兵希中學(xué)的燦爛明天貢獻一份力量。
咨詢工作計劃11
今社會對于提升學(xué)生的身心健康已經(jīng)達成共識，我校咨詢室將在這一大背景下努力做好本身的工作，進一步將學(xué)生的心理健康教育落到實處。為使學(xué)校心理咨詢室能更好地解決學(xué)生和老師的心理問題，使心理健康教育在全校進一步得到普及，也為了進一步貫徹落實中共中央關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動精神以及教育部頒布的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》與《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，提高我校心理健康教育的科學(xué)性和實效性，結(jié)合我校上學(xué)期實際，制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)認真貫徹落實教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生健康教育指導(dǎo)綱要》的相關(guān)精神，秉持“助人自助，快樂成長”的工作理念，以學(xué)校的.工作計劃、德育計劃為指導(dǎo)，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)問題、適應(yīng)問題和身心發(fā)展等問題，以預(yù)防性和發(fā)展性心理健康教育為主要內(nèi)容，充分挖掘?qū)W生潛能，讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。進一步致力于提升老師的心理健康水平，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，引導(dǎo)老師利用心理學(xué)知識改進教育、教學(xué)方法，提高教育工作的針對性、學(xué)科性和實效性，努力在校園內(nèi)營造和諧、溫馨的師生關(guān)系和生生關(guān)系。
二、咨詢室宗旨：
讓心情放個假，給心靈安個家
三、目標和任務(wù)
1.目標：進一步提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的種種心理問題，開發(fā)個體潛能，促進學(xué)生全面、健康發(fā)展，適應(yīng)未來社會對人才素質(zhì)的要求。
2.任務(wù)：做好心理健康教育日常服務(wù)性工作，使更多老師、學(xué)生、家長感受到心理健康的益處。引導(dǎo)家長進一步重視和接受心理健康教育，將心理健康教育宣傳深入人心，為心理健康教育工作的進一步深入開展夯實基礎(chǔ)。
四、主要內(nèi)容
1．積極開展心理咨詢工作
心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，要繼續(xù)積極開展針對學(xué)生的個體咨詢和團體咨詢，采取值班與預(yù)約相結(jié)合的方式，充分發(fā)揮“welcome”信箱及電子郵箱的作用。
2．制度化心理團輔活動課
本學(xué)期將繼續(xù)在全校三至六年級進行每周一次的心理團輔活動課，用好生均一本的心理健康讀本，以點帶面，教給學(xué)生學(xué)習(xí)心理知識的方法，學(xué)會用心理知識改善自己的學(xué)習(xí)與生活。努力讓心理活動課成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。同時努力配合班主任開展系列性、主題性的心理健康教育活動。
3．針對學(xué)生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座
心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應(yīng)該加強校園心理講座。
4．積極做好學(xué)生心理健康檔案工作
通過建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題，依據(jù)學(xué)生的心理進行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對性，同時有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。
5.營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境
積極利用網(wǎng)絡(luò)，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識，從而營造積極、健康、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
五、具體安排
二、三月份：
1.制訂學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃。
2.心理健康教育課從第3周開始執(zhí)行。
3.接待學(xué)生心理咨詢。
四月份：
1.心育老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法，進行一次總結(jié)提升，擇機展開一次校與校的交流活動。
2.跟蹤一到兩名特殊學(xué)生，配合班主任制定幫扶計劃。
3.組織心理健康教育專題手抄報活動
五月份：
1．校內(nèi)心理健康月的知識宣傳及手抄報展示。
2.四年級心理健康講座
六月份：
1.利用家長學(xué)校向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。
2.做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析
3、心理檔案整理工作。
4.對六年級部分學(xué)生座談會，并進行畢業(yè)前夕個別心理咨詢。
咨詢工作計劃12
心理健康問題是21世紀的一個重大問題，隨著人們生活節(jié)奏的迅速加快和競爭的日益激烈，生活給人們心理造成了很大的壓力，成長于這個時代的青少年，心理健康教育必將是學(xué)校教育的一個重要組成部分。為了貫徹教育部的《中小學(xué)心理健康教育綱要》精神，全面推進素質(zhì)教育，切實加強學(xué)校的心理健康教育，從學(xué)校實際出發(fā)，制定以下計劃。
一、加大宣傳力度，普及心理衛(wèi)生常識。
1、繼續(xù)通過板報、校園廣播站等形式進行宣傳，普及心理健康知識。
2、利用學(xué)校集會講解心理健康知識。
二、繼續(xù)在班級中開展專題講座，講座中側(cè)重分析案例，讓學(xué)生在教師剖析一個又一個的案例中，獲取知識，調(diào)節(jié)自我心理。
三、在充實和完善學(xué)生心理檔案，進行規(guī)范管理的`基礎(chǔ)上，本期將建立全校教師心理檔案，并進行一次心理測評。
四、繼續(xù)對全校20%的學(xué)生進行網(wǎng)上心理測評并進行統(tǒng)計、分析、總結(jié)。
五、從學(xué)生需要出發(fā)，繼續(xù)開展個別咨詢工作，讓學(xué)生得到有效的心理訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)。
六、對心理咨詢信件及時進行回復(fù)，加強心理咨詢室管理。繼續(xù)開展心理咨詢信箱工作，充分利用“心語信箱”資源，創(chuàng)建并維護好心理咨詢室。由于這一類的咨詢方式是有保密便捷的特點，可以盡可能地為他們提供幫助，使學(xué)生意識到這不是擺設(shè)，讓學(xué)生感受到心理咨詢老師的真誠，也能讓學(xué)生在信件中暢所欲言、相互鼓勵支持，從而敞開心扉，積極咨詢，最后達到互助自助的效果。
由于自身理論水平有限，咨詢技能有待提高，難免有疏漏和不合理之處，真誠望相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同行指導(dǎo)，使計劃得到有效落實。
咨詢工作計劃13
一、指導(dǎo)思想
我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以面向全體老師和學(xué)生，提高教師的心理健康水平、促進學(xué)生健全人格發(fā)展為目標，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。
二、工作思路
1．根據(jù)新形勢下，學(xué)生身心發(fā)展特點，樹立“大心理教育觀”，堅持全員心理育人，全程心理育人和全方位心理育人的理念，面向?qū)W生、面向教師、面向家長，扎實、有效地開展學(xué)校特色心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)，讓學(xué)生健康、快樂、成功地學(xué)習(xí)生活。每月第一周心理健康班會課工作要做細與做實。
2、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機結(jié)合。
3、發(fā)揮班級心理委員的作用，并對他們進行培訓(xùn)，形成學(xué)校心理教育的特色。
4、認真細致地做好個別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個案上有所突破。
三、具體工作
1、積極開展心理咨詢工作
心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學(xué)生和老師的個體咨詢和針對學(xué)生的團體咨詢。做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢，對學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。同時克服等學(xué)生上門的固定思維，心理老師應(yīng)主動深入所在年級組，與所在年級的班主任積極交流，了解各班需要幫助學(xué)生的情況，能主動邀請學(xué)生交流輔導(dǎo)，協(xié)助班主任對學(xué)生進行的.心理健康教育。
心理咨詢的主要方式有：1、個別咨詢；2、電話咨詢；3、書信咨詢。
2.加強每月心理班會活動課
每月心理班會活動課是，是針對全體學(xué)生進行的心理健康教育活動。本學(xué)期要讓心理班會成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)不同年級學(xué)生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動。認真制定心理班會授課內(nèi)容計劃，做到有目標、有內(nèi)容、易操作、有實效。
3．針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座
心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應(yīng)該加強校園心理講座。
�。�1）針對各年級學(xué)生特點開展心理教育。
�。�2）開展針對班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進行介紹和講解，促進師生關(guān)系的改善，促進和諧班級建設(shè)。
4．積極做好各年級學(xué)生心理健康檔案工作
針對各年級學(xué)生，積極作好更新與補充血生心理健康檔案工作，通過建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題，依據(jù)學(xué)生的心理進行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對性，同時有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。
5．營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境
加大心理健康教育的宣傳力度，積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
四、每月重點工作
九月份：
1、制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計劃。
2、針對初一新生因升學(xué)出現(xiàn)的適應(yīng)性問題，開展心理講座，進行心理輔導(dǎo)。
十月份：
1．初二年級學(xué)生青春期心理健康教育專題講座。
2．各年級學(xué)生心理健康檔案的更新與補充。
3．心理健康教育班會活動。
十一月份：
1．與學(xué)校的德育主題有機結(jié)合，出好心理健康教育專題黑板報。
十二月份：
1.出好心理健康教育專題黑板報。
2.心理健康教育班會活動。
一月份：
1.做好各年級考前心理輔導(dǎo)工作.
2．做好學(xué)期及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。
3．各類資料整理、歸檔。
4．進行學(xué)期總結(jié)。
咨詢工作計劃14
前言：
踏著時光車輪，我已走到20歲的年輪邊界。
身處信息世界，作為一名工程造價專業(yè)的當代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來。，在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？
沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？
沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？
只有付出，才能有收獲。
因此，未來，掌握在自己手中。
一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。
人的一生，說長不長，說短也不短，但最重要的時期總是在那幾個轉(zhuǎn)折點。把握好轉(zhuǎn)折點，我們的人生便會多幾抹彩色。大學(xué)三年，是至關(guān)重要的一個轉(zhuǎn)折階段。是成龍？還是成蟲？全看自己的把握。
人的大學(xué)時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。
一：自我認知
1、自己興趣愛好大盤點：
業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、寫歌詞、旅游、畫畫；
喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢》、《簡愛》、《飄》、《小婦人》；
最喜歡的音樂：古琴曲、鋼琴曲、大提琴曲；
喜歡的'歌曲：《蝸�！�、《米蘭的小鐵匠》；
最崇拜的人：周恩來；
最喜歡的職業(yè)： 法醫(yī)、室內(nèi)裝潢設(shè)計師、造價師。
2、自己的優(yōu)勢盤點：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，與同學(xué)相處融洽，父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛，接受新事物快，動手實踐能力強。
3、自己的劣勢盤點：有點懶惰，太喜歡睡覺，有時候自信不足，不夠果斷，有時候又太過固執(zhí)。
4、自己的優(yōu)點盤點：做事仔細認真、踏實，隨和，易相處，善于傾聽，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面，己所不欲勿施于人，己所不樂而勿加于人。
5、自己的缺點盤點：做事愛拖拉，惰性較大；興趣雖廣，但沒有特專長的一面；有點內(nèi)向，不大喜歡喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài)；不大活躍，不主動參加積極性高的活動，比如晚會等。
6、生活中成功經(jīng)驗的盤點：成功競選成為班委一員，成功組織過學(xué)習(xí)研討主題班會，工作中全班同學(xué)的悉心支持是我的財富。
7、生活中失敗的教訓(xùn)：高考后填報志愿失誤。
8、解決自我盤點中的劣勢和缺點：
需要利用的資源：
學(xué)校的社團組織、在網(wǎng)上認識的學(xué)校的朋友群、同班同學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)等。
應(yīng)該朝什么方向過渡或改變：
擴大人際交往面，開闊視野，了解本專業(yè)更多新的內(nèi)容；
具體的解決方法如何：
積極參加學(xué)校社團活動，如綠色先鋒環(huán)保協(xié)會讓我認識了更多的好朋友，學(xué)院宣傳部讓我懂得如何合作，如何盡善盡美完成任務(wù)；大學(xué)城論壇里認識不同專業(yè)的朋友，混熟了后一起出來聚餐，交流不同方面的信息；跟班同學(xué)處理好關(guān)系；在互聯(lián)網(wǎng)上可以了解到很多新的觀點，不僅僅局限于課本中。
二：職業(yè)認知
作為一名工程造價專業(yè)的學(xué)生，再加上自己非常喜歡造價這個專業(yè)，那么造價師這個職業(yè)當然是我就業(yè)的首選。
隨著我國經(jīng)濟與科技的不斷發(fā)展，建筑業(yè)也不斷成長�；A(chǔ)設(shè)施的增多和房產(chǎn)市場的逐步升溫，勢必需要大量的建筑人員，這其中包括各種各樣的建筑工程人員、建筑施工人員、建筑管理人員、建筑預(yù)算人員等。特別是隨著建筑材料和建筑藝術(shù)的不斷發(fā)展以及房產(chǎn)市場的不斷完善，被譽為“城市的美容師”的建筑設(shè)計師以及工程預(yù)算人員將越來越受到歡迎，成為市場上最緊俏的人才之一。
工程造價是一門工程技術(shù)性很強的專業(yè)，按照國際慣例，從事工程造價咨詢的專業(yè)人員應(yīng)該是以工程技術(shù)為基礎(chǔ)，兼有經(jīng)濟、法律、管理（制藥工程專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范文）等方面知識的復(fù)合型人才。同時，工程招投標制度、工程合同管理制度等工程管理基本制度的建設(shè)，以及工程索賠、工程項目可行性研究等新業(yè)務(wù)的出現(xiàn)，客觀上需要一批同時具備工程計量與計價、通曉經(jīng)濟法與工程造價管理的人才在投資等經(jīng)濟領(lǐng)域進行項目管理。
工程造價咨詢業(yè)的主體是工程造價咨詢單位和注冊造價工程師。工程造價咨詢單位是經(jīng)濟鑒證類社會中介組織，只要取得《工程造價咨詢單位資質(zhì)證書》，就可以在資質(zhì)證書核定的范圍內(nèi)進行執(zhí)業(yè)。
中國目前已建立了造價工程師執(zhí)業(yè)資格和工程造價咨詢單位資質(zhì)管理制度，全國有近3萬名造價工程師和幾千家工程造價咨詢單位，年工程造價咨詢業(yè)務(wù)合同超過30億元。
我省工程造價咨詢行業(yè)根據(jù)國家的要求，按照“獨立、客觀、公正”的市場要求，通過脫鉤改制，形成了“自主經(jīng)營、自擔(dān)風(fēng)險、自我約束、自我發(fā)展、平等競爭”的發(fā)展模式。建立了一支擁有200多家工程造價咨詢單位、4000多名工程造價師的咨詢專業(yè)隊伍，已逐步成為我省工程造價管理軍，在充分發(fā)揮我省固定資產(chǎn)投資的社會效益和經(jīng)濟效益，維護建設(shè)各方的合法權(quán)益等方面起到了越來越重要的作用。每年為我省固定資產(chǎn)投資節(jié)約200億元以上。
三：職業(yè)目標分解
職業(yè)目標：工程造價師
1、20xx—20xx年：
成果目標；通過英語B級能力測試，通過計算機等級考試；
能力目標：具備在工程造價領(lǐng)域從事具體造價工作的理論基礎(chǔ)，通過實習(xí)具有一定的實踐經(jīng)驗。
2、20xx年—20xx年：
學(xué)歷目標：獲得畢業(yè)證，考取造價員證；
實習(xí)目標：到某正規(guī)單位實習(xí)，積累造價實踐經(jīng)驗 ；
能力目標：具備從事工程概預(yù)算的能力；
工作目標：實習(xí)后找到適合自己發(fā)展的工作。
3、20xx年—20xx年：
職務(wù)目標：造價員
能力目標：熟悉業(yè)務(wù)， 形成自己的工作理念，為考取造價師做準備；
經(jīng)濟目標：年薪三到五萬。
4、 20xx年—20xx年：
能力目標：在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)，積累實踐經(jīng)驗，為以后成為高水平造價師打下堅實的基礎(chǔ)。
四：實施方案
1、教育培訓(xùn)方法
�。�1）充分利用在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。
�。�2）充分利用學(xué)校提供的實習(xí)培訓(xùn)機會，爭取獲得更多的實踐經(jīng)驗。
（3）參加報考造價師的培訓(xùn)。
2、討論交流方法
�。�1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。
�。�2）在工作中積極向有經(jīng)驗的同事學(xué)習(xí)、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3、實踐鍛煉方法
�。�1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓(xùn)練。
�。�2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6—8小時，每周鍛煉三次以上。
（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
五：總結(jié)
1、專業(yè)知識：工程造價管理相關(guān)知識、工程造價的確定與控制、建筑工程技術(shù)與計量、工程造價案例、工程造價定額基本理論與實務(wù)。
2、操作技能：項目管理能力、工程概預(yù)算能力、土木施工與組織能力。
3、綜合素質(zhì)：英語、計算機操作能力、現(xiàn)場溝通協(xié)調(diào)能力。
通過三年在校學(xué)習(xí)，掌握工程造價管理的理論知識和實踐技能，爭取以后在實際工作中能夠在基本建設(shè)的全過程（投資決策階段、設(shè)計階段、工程承發(fā)包階段、施工階段、竣工驗收與交付使用階段）進行工程造價的確定與控制，并做好工程造價管理的基礎(chǔ)工作，從而使建設(shè)項目取得的投資效益。
就業(yè)：
可在大型監(jiān)理公司、建筑公司、工程咨詢公司與房地產(chǎn)公司、物業(yè)管理公司等從事工程監(jiān)理、咨詢、投資、管理、施工建造等工作。
隨著我國經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康與穩(wěn)定的發(fā)展，促進了基礎(chǔ)設(shè)施、交通工程、水利設(shè)施、市政建設(shè)和房地產(chǎn)業(yè)的迅猛增長，全面建設(shè)小康社會和加快農(nóng)村城鎮(zhèn)化以及舊城改造等建設(shè)和諧社會的奮斗目標，為建筑業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。我國加入了WTO后，建筑人才的需求量逐年增加，建筑工程專業(yè)涉及面廣，社會提供的就業(yè)崗位多，給建筑工程專業(yè)人才提供了廣闊的發(fā)展空間和良好的就業(yè)的前景。
我相信，未來的十年中一定能夠在工程造價方面實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想，成為優(yōu)秀的造價工程師。
咨詢工作計劃15
一學(xué)期又結(jié)束了，在這一學(xué)期的工作里，作為學(xué)校的心理咨詢師，我感到了好多的問題。首先，總的來說，我較好的完成了一年的任務(wù)，這是我應(yīng)該做的，也是我的任務(wù)。我們學(xué)校的孩子們的心理問題還是很少的，可能這個和學(xué)校的教育有關(guān)吧。通過對不同年齡的孩子的心理健康進行輔導(dǎo)，我也發(fā)現(xiàn)了好多的問題，并進行及時的解決。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想：
提高本班學(xué)生的心理素質(zhì)，提高本班學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對本班學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助本班學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
二、具體目標：
1、注重本班學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好本班學(xué)生心理咨詢工作，做好個案輔導(dǎo)、登記工作。
2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。
3、重視本班學(xué)生心理團體輔導(dǎo)工作。
4、不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。
5、做好家長的心理健康知識講座。
6、充分利用班隊會加強對本班學(xué)生的心理健康教育。（每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會）
三、內(nèi)容要求：
1、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。
�。�1）幫助本班學(xué)生了解自己，認識自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。
�。�2）引導(dǎo)本班學(xué)生形成強烈持久的學(xué)習(xí)動機。
�。�3）引導(dǎo)本班學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（4）學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。
�。�5）特殊時段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競賽前夕、升學(xué)考試前夕。
2、情緒、情感、情操教育。
�。�1）認識情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會認識自己與他人的情緒。
�。�2）掌握控制、表達、發(fā)泄情緒的適當方式與合理途徑。
�。�3）學(xué)會保持積極心境的方法。
3、堅強意志與承受挫折的教育。
�。�1）培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質(zhì)。
�。�2）培養(yǎng)本班學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。
（3）培養(yǎng)本班學(xué)生良好的自我控制力。
�。�4）引導(dǎo)本班學(xué)生正確應(yīng)對挫折與困難。
4、自我意識、人際交往及性教育。
（1）學(xué)會正確認識自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。
（2）學(xué)會正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長良好關(guān)系。
�。�3）正確認識性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化，正確認同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。
5、人格養(yǎng)成教育。
�。�1）引導(dǎo)本班學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機。
（2）注重本班學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。
�。�3）對有人格障礙的本班學(xué)生進行重點輔導(dǎo)。
四、學(xué)校心理健康教育的途徑。
（1）心理課輔導(dǎo)。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課。
�。�2）心理咨詢室。逐步開放“心靈家園”，接受以本班學(xué)生個體或小組為對象的咨詢。逐步做到心理咨詢室有專任教師負責(zé)，固定的開放時間，固定的場所。
�。�3）辦好“心靈信箱”，以便個別本班學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進行溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進行個別咨詢。
�。�4）以“點”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地。
“各班板報、紅領(lǐng)巾廣播站”是我校本班學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，在紅領(lǐng)巾廣播站、多媒體教室進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時保持正常的`心態(tài)。
�。�5）指導(dǎo)家庭進行心理健康教育。
小本班學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小本班學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是本班學(xué)生的來源與歸屬，小本班學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小本班學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小本班學(xué)生家庭心理健康教育。
（6）指導(dǎo)小本班學(xué)生進行自我心理健康教育。
指導(dǎo)小本班學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：
A、學(xué)會放松。要使小本班學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。
B、與人談心。要使小本班學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助，在學(xué)�？梢哉依蠋�、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理等等。無論何事何時都可以與人談話，學(xué)會與人談心一輩子受益。
C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小本班學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小本班學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會坦然地對人與對己。
本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小本班學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小本班學(xué)生心理健康教育，促進全體本班學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?/p>
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