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教育學(xué)會(huì)工作計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編收集整理的教育學(xué)會(huì)工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教育學(xué)會(huì)工作計(jì)劃 篇1
為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用和電腦多媒體教室的管理，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn)，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)備的巨大作用，讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好，更優(yōu)的教育，促進(jìn)我校教育質(zhì)量不斷提高，特制定本計(jì)劃。
一、基本情況。
我�，F(xiàn)有教學(xué)班10個(gè)，共有學(xué)生200多人，教師17人。遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收設(shè)備一套，電腦一臺(tái)，電視機(jī)5臺(tái)，DVD5臺(tái)。雖然硬件設(shè)施十分短缺，但我們力爭(zhēng)做到有限的設(shè)備發(fā)揮出無(wú)限的能量。
二、指導(dǎo)思想。
以上級(jí)有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和大理州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度為指導(dǎo)思想，以我校校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源的二次開發(fā)利用。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，有力的推動(dòng)我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗。
三、工作目標(biāo)。
本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以新課程改革為主，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為核心的探索教學(xué)，充分開發(fā)遠(yuǎn)程教育的資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
本學(xué)期教師培訓(xùn)的內(nèi)容是：進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，
熟悉設(shè)備的正確操作和學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和開發(fā);學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。
四、具體措施。
1、為確�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作在我校順利的開展，學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，我校遠(yuǎn)程教育工作根據(jù)永平縣教育局，廠街鄉(xiāng)中心學(xué)校的有關(guān)文件規(guī)定成立如下小組。
組長(zhǎng)：丁恩紅
副組長(zhǎng)：孫紹呈
組員：羅劍鋒、吳圓滿、王立平、江天學(xué)、席艷琴、王金花
并制定出領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使遠(yuǎn)程教育資源在我校能得到充分的應(yīng)用。
（1）組長(zhǎng)：丁恩紅校長(zhǎng)負(fù)責(zé)主抓教師的政治思想。
�。�2）副組長(zhǎng)：孫紹呈主任負(fù)責(zé)主抓教師的考勤。
�。�3）組員：羅劍鋒負(fù)責(zé)資源的接收、下載、整理、歸類、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、硬件的管理;吳園滿負(fù)責(zé)對(duì)其他教師的技術(shù)指導(dǎo)、授課、校本培訓(xùn)和各類公文的綠入、編排、打印;江天學(xué)負(fù)責(zé)做好資源的宣傳工作，及配合教導(dǎo)處出示好各種通知;其余的成員靈活機(jī)動(dòng)的`配合工作。
為了進(jìn)一步落實(shí)好遠(yuǎn)程教育工作的正常有序的開展，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排，每位教師務(wù)必每周在多媒體教室上兩節(jié)課;每學(xué)期操作
計(jì)算機(jī)不得少于20次;每學(xué)期每人自制課件不得少于兩件，多多益善，越多越好。請(qǐng)每位教師積極參與，認(rèn)真登記，教導(dǎo)處期末匯總拿入學(xué)校的德、勤、能、績(jī)算獎(jiǎng)懲。
2、作好計(jì)算機(jī)和衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護(hù)工作，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。出現(xiàn)故障，及時(shí)上報(bào)并聯(lián)系人來(lái)維修。機(jī)房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學(xué)習(xí)。
3、制定好各種計(jì)劃和制度并按計(jì)劃認(rèn)真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和使用情況。
4、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和管理、整理、開發(fā)遠(yuǎn)教資源，充分用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動(dòng)。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實(shí)綠。
5、按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源，不斷利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的接收，下載積極推薦給教師，提高教師備課的利用率。經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄。通過(guò)觀看“實(shí)時(shí)課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)興趣。
教育學(xué)會(huì)工作計(jì)劃 篇2
幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師不容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的，通過(guò)本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字對(duì)于幼兒教師的重要性。我們教育的對(duì)象是幼兒，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步。身教重于言教，幼兒教師個(gè)人的范例，對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無(wú)法代替的最燦爛的陽(yáng)光，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。
幼兒在園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長(zhǎng)與老師共同關(guān)心的問(wèn)題。《xx組織與實(shí)施》就針對(duì)此問(wèn)題展開的深入的研究。學(xué)習(xí)以后覺(jué)得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重。在我國(guó)。實(shí)行保教結(jié)合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時(shí)，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個(gè)有機(jī)整體。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說(shuō)教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。
幼兒正處于身心迅速生長(zhǎng)發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期，身心各方面的機(jī)能尚不成熟，對(duì)外界的適應(yīng)力比較差，對(duì)疾病的抵抗力較弱。幼兒教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過(guò)程中，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
本次幼兒園班主任培訓(xùn)中老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的.合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力�！庇變航逃且环N很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學(xué)問(wèn)，也是一門藝術(shù)。在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中，必須了解家長(zhǎng)的心理，需要根據(jù)溝通對(duì)象不同的情況，以真誠(chéng)的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛心，家園合作，運(yùn)用多種溝通策略，通過(guò)靈活的溝通方式，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長(zhǎng)更健康，讓溝通成為多贏。與家長(zhǎng)的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。
培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論，交流。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，也更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望自己能學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)積極運(yùn)用到教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼兒教師。
教育學(xué)會(huì)工作計(jì)劃 篇3
20xx年，教育學(xué)會(huì)要加強(qiáng)自身建設(shè)，努力把學(xué)會(huì)建設(shè)成一個(gè)“愛教育，懂育人，善學(xué)習(xí)，樂(lè)研究，會(huì)服務(wù)，能指導(dǎo)”會(huì)員之家。
一、組織隊(duì)伍建設(shè)方面
20xx年上半年完成組織機(jī)構(gòu)建設(shè)工作。
1．完成學(xué)會(huì)副處級(jí)以上副會(huì)長(zhǎng)在市委組織部的備案工作。2.和會(huì)長(zhǎng)溝通落實(shí)教育學(xué)會(huì)換屆事宜。確定換屆會(huì)員代表大會(huì)的召開時(shí)間。
3.加強(qiáng)區(qū)縣教育學(xué)會(huì)組織建設(shè)管理。
二、教育理論研究方面
1．根據(jù)《xx市教育學(xué)會(huì)科研課題管理辦法》，加強(qiáng)科研課題的管理與指導(dǎo)。主要采取以下三項(xiàng)措施：一是建立省、市學(xué)會(huì)課題檔案，完善立項(xiàng)課題資料管理；二是不定期舉行學(xué)會(huì)課題研討活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)會(huì)課題的學(xué)術(shù)指導(dǎo)；三是實(shí)施學(xué)會(huì)課題年度檢查制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)會(huì)課題研究的過(guò)程監(jiān)控。
“十二五”教育科研規(guī)劃課題部分未結(jié)題的課題計(jì)劃20xx年上半年結(jié)題。
2．抓好“十三五”教育科研規(guī)劃課題立項(xiàng)準(zhǔn)備工作。完善課題申報(bào)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格把關(guān)、端正學(xué)風(fēng)、求真務(wù)實(shí)，鼓勵(lì)廣大會(huì)員結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，能自主把教育教學(xué)中質(zhì)疑的教育問(wèn)題轉(zhuǎn)化為教育研究課題使之有用、可行便于研究。
三、學(xué)術(shù)活動(dòng)方面
1.堅(jiān)持抓好理論研討，提高理論研究水平
為紀(jì)念“4月23日”世界讀書人，在xx中小學(xué)校掀起讀書熱潮，學(xué)會(huì)將組織以“閱讀與人生”為主題的演講比賽。時(shí)間初步安排如下：
3月末由區(qū)縣和學(xué)會(huì)會(huì)員單位組織“閱讀與人生”演講比賽初賽、4月8日由市學(xué)會(huì)組織復(fù)賽將選拔12名優(yōu)秀青年教師參加4月23日由xx市社科聯(lián)和新聞傳媒集團(tuán)協(xié)辦的“閱讀與人生”演講比賽。
2.結(jié)合教育實(shí)際，開展有針對(duì)性的研討會(huì)
組織“教育敘述--我是這樣當(dāng)老師的”專題研討，挖掘一線優(yōu)秀老師執(zhí)教的寶貴經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)老師明確師責(zé)，為學(xué)生的一輩子負(fù)起責(zé)任來(lái)。
3.落實(shí)中國(guó)教育學(xué)會(huì)的工作要求，努力實(shí)踐，做好中國(guó)教育咨詢師的培訓(xùn)。
20xx年教育部發(fā)布《教育部關(guān)于中小學(xué)教育質(zhì)量綜合改革的意見》，把教育評(píng)價(jià)作為當(dāng)前教育改革的`重要任務(wù)之一，同時(shí)一套與新評(píng)價(jià)體系相配套的、內(nèi)涵豐富的教育咨詢體系也將應(yīng)運(yùn)而生。
經(jīng)教育部批準(zhǔn)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)正式啟動(dòng)了中國(guó)教育咨詢師的認(rèn)證服務(wù)，xx教育學(xué)會(huì)也將開展相應(yīng)的培訓(xùn)和認(rèn)證工作。
4．勇于創(chuàng)新，做好科研教師的培訓(xùn)工作
教育科研不同于教學(xué)和教研，它是一門獨(dú)立的科學(xué)，基層學(xué)校教師不懂科研方法實(shí)屬再正常不過(guò)的事了。隨著教育綜合改革的深入，對(duì)教師的專業(yè)要求越來(lái)越高，用科研引領(lǐng)教育、教學(xué)、教研的發(fā)展已是大趨勢(shì)，所以準(zhǔn)備做課題的教師需要從社會(huì)調(diào)查研究與科研方法學(xué)起，了解如何選題、如何把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題、如何設(shè)計(jì)研究計(jì)劃書和課題研究的常見方法等。
學(xué)會(huì)將組織科研教師利用mooc方式進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)北大邱澤奇教授的《社會(huì)調(diào)查與科研方法》。
5、做好教育現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查，為xx教育發(fā)展助力
xx市教育追蹤調(diào)查是我市第一個(gè)針對(duì)初高中階段教育群體進(jìn)行的全市規(guī)模的，連續(xù)性的大型社會(huì)調(diào)查項(xiàng)目，目的是通過(guò)收集翔實(shí)、可靠的基礎(chǔ)信息，為研究xx地區(qū)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)提供數(shù)據(jù)支持。該項(xiàng)工作將持續(xù)三年，工作程序是設(shè)計(jì)問(wèn)卷、收集數(shù)據(jù)、錄入數(shù)據(jù)、核實(shí)數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)和撰寫報(bào)告，最后匯總調(diào)查報(bào)告并編輯成冊(cè)。
xx市教育學(xué)會(huì)
二〇一六年三月三日
教育學(xué)會(huì)工作計(jì)劃 篇4
通過(guò)本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解學(xué)高為師，身正為范這八個(gè)字對(duì)于幼兒教師的重要性。我們教育的對(duì)象是幼兒，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步。身教重于言教，對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無(wú)法代替的最燦爛的陽(yáng)光，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。
幼兒在園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長(zhǎng)與老師共同關(guān)心的問(wèn)題。《幼兒一日生活活動(dòng)中組織與實(shí)施》就針對(duì)此問(wèn)題展開的深入的研究。學(xué)習(xí)以后覺(jué)得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重。在我國(guó)。實(shí)行保教結(jié)合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時(shí)，盡可能完善幼兒的'保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個(gè)有機(jī)整體。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說(shuō)教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。
幼兒正處于身心迅速生長(zhǎng)發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期，身心各方面的機(jī)能尚不成熟，對(duì)外界的適應(yīng)力比較差，對(duì)疾病的抵抗力較弱。幼兒教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過(guò)程中，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
本次學(xué)習(xí)中老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學(xué)問(wèn)，也是一門藝術(shù)。在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中，必須了解家長(zhǎng)的心理，需要根據(jù)溝通對(duì)象不同的情況，以真誠(chéng)的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛心，家園合作，運(yùn)用多種溝通策略，通過(guò)靈活的溝通方式，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長(zhǎng)更健康，讓溝通成為多贏。與家長(zhǎng)的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。
培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論，交流。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，也更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望自己能學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)積極運(yùn)用到教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼兒教師。
教育學(xué)會(huì)工作計(jì)劃 篇5
為切實(shí)加強(qiáng)我校遠(yuǎn)程教育工作的有序開展，讓遠(yuǎn)程教育資源真正走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合上級(jí)文件精神、學(xué)校計(jì)劃及我校工作實(shí)際，擬定以下工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以上級(jí)遠(yuǎn)程教育精神、學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，通過(guò)播放教學(xué)光盤、衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，把優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源和教學(xué)方法送到教師手里，使他們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念的教學(xué)方法，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。積極配合黨委政府，作好農(nóng)村黨員干部、農(nóng)民群眾的培訓(xùn)。
二、具體工作措施
1、做好衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，愛護(hù)并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源，及時(shí)整理對(duì)有利用價(jià)值的遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行刻盤，及時(shí)預(yù)告。專人負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室設(shè)備的管理和應(yīng)用。按要求建立好各種培訓(xùn)制度，學(xué)習(xí)制度、管理制度、設(shè)備運(yùn)行制度，作好各種資料的收集。認(rèn)真做好每期遠(yuǎn)程教育資源的收集整理，并充分利用好遠(yuǎn)教專欄、校園網(wǎng)，作好資源的預(yù)告以及重要文件的公示。及時(shí)收集教師和學(xué)生的反饋信息，優(yōu)化遠(yuǎn)程教育資源，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行記錄并存檔。
2、繼續(xù)搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用，為參加上級(jí)組織的'現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育活動(dòng)提供服務(wù)和幫助。組織教師學(xué)習(xí)怎樣利用網(wǎng)絡(luò)收集和利用有用的教育教學(xué)資源，利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育資源為教育教學(xué)服務(wù)。認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，努力讓全體老師早日掌握利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)相關(guān)操作，讓遠(yuǎn)程教育資源發(fā)揮其最大的作用。
3、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證遠(yuǎn)程教育室內(nèi)不發(fā)生任何事故。定期進(jìn)行安全檢查，電源、門窗、計(jì)算機(jī)等設(shè)備隨時(shí)檢查。
4、為加強(qiáng)教師遠(yuǎn)程教育資源的利用，掌握現(xiàn)代教育手段，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，積極鼓勵(lì)教師利用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)活動(dòng)、對(duì)學(xué)生開展專題教育。每學(xué)期每位教師至少要利用遠(yuǎn)程教育資源開展2次教學(xué)活動(dòng)，否則評(píng)優(yōu)樹先一票否決。
5、為確保多媒體教室的正常運(yùn)行，發(fā)揮其最大作用，教師利用遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)活動(dòng)須在多媒體教室進(jìn)行，配合教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，按課程表并以公開課的形式開展活動(dòng)，其余課程按照自己的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行安排。教師利用遠(yuǎn)程教育資源在多媒體教室開展教育教學(xué)活動(dòng)須在本周一放學(xué)前在遠(yuǎn)程辦申請(qǐng)?zhí)顚憽抖嗝襟w教室使用申請(qǐng)登記表》，遠(yuǎn)程辦要提前為上課老師作好相關(guān)準(zhǔn)備工作，上課老師憑遠(yuǎn)程教育使用記錄登記表進(jìn)行多媒體教室進(jìn)行上課。上課內(nèi)容須與申請(qǐng)時(shí)所填寫的相符，上完課后須上交課件和教案并認(rèn)真填寫相關(guān)表冊(cè)，各教研組在教師授完課后要認(rèn)真組織評(píng)課，并將評(píng)課記錄在下周前上交遠(yuǎn)程辦存檔。上課進(jìn)如遇停電、上級(jí)有關(guān)部門占用教室，另行安排時(shí)間開展活動(dòng)。
6、做好課題科研工作，按步驟有序穩(wěn)妥進(jìn)行，并注意加強(qiáng)交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，按時(shí)上報(bào)，接受上級(jí)監(jiān)督指導(dǎo)。加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)全校教師支持和配合，努力營(yíng)造濃厚的教研氛圍。每個(gè)教研組至少開展兩次以上的利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行集體備課，集體備課資料須存盤并打印一份上交校遠(yuǎn)程辦存檔。以作為評(píng)先進(jìn)教研組的依據(jù)。
教育學(xué)會(huì)工作計(jì)劃 篇6
一、抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作
1、健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，抓好師德建設(shè)源頭管理。
措施一：繼續(xù)做好師德考核工作。繼續(xù)實(shí)施師德檔案管理模式，一年一考核，繼續(xù)完善師德考核細(xì)則并探索運(yùn)用師德考核結(jié)論，落實(shí)“師德是第一標(biāo)準(zhǔn)”的目標(biāo)。
措施二：繼續(xù)抓好新招聘教師師德管理，依托新教師宣誓活動(dòng)、簽訂師德責(zé)任狀等活動(dòng)喚醒教師自我管理意識(shí)。開學(xué)初，局將與校長(zhǎng)簽訂師德責(zé)任狀，同時(shí)要求學(xué)校與教師簽訂師德責(zé)任狀，從而喚醒教師自我規(guī)范意識(shí)，提升一把手責(zé)任意識(shí)。
措施三：以“四有”好教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手，進(jìn)一步促進(jìn)“強(qiáng)師尊師”工程的實(shí)施，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)教師修身立德，做品德修養(yǎng)的典范、學(xué)科育人的先鋒、創(chuàng)新發(fā)展的榜樣、團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的標(biāo)兵。加強(qiáng)示范引領(lǐng)，啟動(dòng)“四有”好教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。十四五期間，每年遴選區(qū)級(jí)“四有”好教師團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)培育團(tuán)隊(duì)不少于10家。
2、面向重點(diǎn)群體，做好師德活動(dòng)引領(lǐng)。
措施一：人事科將與工會(huì)、教師發(fā)展中心等部門聯(lián)合，
為初入學(xué)校的青年教師量身定做形式多樣、富有張力的師德主題活動(dòng)，建立新入職教師宣誓制度，將正向的為師之道種植在初入職場(chǎng)的青年教師心田，并逐步扎根，內(nèi)化覺(jué)知。
措施二：開展一次師德專題匯報(bào)展示活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W校
師德典型，大力宣揚(yáng)高尚師德實(shí)際，抓好正向引導(dǎo)。
二、全面落實(shí)教師管理體制機(jī)制改革成果
1、繼續(xù)推進(jìn)教師“縣管校聘”。積極協(xié)同編辦、人社等部門，推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理體制改革，讓教職工編制、崗位設(shè)置、崗位聘用、輪崗交流，績(jī)效分配、考核獎(jiǎng)懲等教師管理機(jī)制改革成果，盡快惠及我區(qū)廣大教師。
2、優(yōu)化崗位設(shè)置管理。人事科將根據(jù)重新核定編制情況和各校教職工現(xiàn)狀及發(fā)展需求，再次核定各校教職工崗位數(shù)量，并爭(zhēng)取在本年度實(shí)施按級(jí)聘用制度，保證教師利益得以落實(shí)。
3、完善教師聘用管理。推行教師聘期制，加強(qiáng)聘期考核和考核結(jié)果運(yùn)用，結(jié)合教師定期注冊(cè)制度實(shí)施和按級(jí)聘用制度落實(shí)，逐步建立以競(jìng)聘上崗為基礎(chǔ)，以聘期考核為依據(jù)，以轉(zhuǎn)崗、待崗、解聘等為途徑的教職工退出機(jī)制，實(shí)行“以崗定薪、崗變薪變”。
三、著力破解學(xué)校、教師發(fā)展難題
1、審視生源走向，精準(zhǔn)招聘新教師。二胎政策使學(xué)校教育資源供給不足，學(xué)位的壓力逐步從小學(xué)向初中延伸，由此引起的初中師資力量配置存在結(jié)構(gòu)性矛盾，教師素質(zhì)參差不齊。為此，人事科將審視生源走向，精準(zhǔn)核定各學(xué)段教師缺編情況，迎戰(zhàn)生源高峰，加大師資補(bǔ)充力度，提高招聘質(zhì)量。建立健全教師招聘補(bǔ)充新機(jī)制，統(tǒng)籌全區(qū)師資，豐富招聘形式，進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校用人自主權(quán)。統(tǒng)籌規(guī)劃校園招聘、公開招聘、優(yōu)秀師資選聘及高層次人才引進(jìn)方式，分批次、分學(xué)段、分類別開展精準(zhǔn)招聘。
2、動(dòng)態(tài)管理教師流動(dòng)趨勢(shì)，逐步實(shí)現(xiàn)區(qū)域骨干教師配置。20xx年人事科將根據(jù)全局新學(xué)校建設(shè)布點(diǎn)和老學(xué)校發(fā)展規(guī)劃思路，依托四大集團(tuán)學(xué)校新教師輸入和名優(yōu)教師輸出一體化的動(dòng)態(tài)管理模式，加大名優(yōu)教師輸出；依托職評(píng)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、出國(guó)培訓(xùn)推薦等機(jī)制，鼓勵(lì)名優(yōu)教師流動(dòng)到新建學(xué)校和薄弱學(xué)校；依托區(qū)級(jí)名優(yōu)教師評(píng)選傾斜措加大薄弱學(xué)校推薦名優(yōu)教師機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)薄弱學(xué)校造血功能。力求在“三個(gè)依托”的政策保證下，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)各校骨干教師比例大體均衡，為打造集團(tuán)化辦學(xué)和實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，做好隊(duì)伍保障工作。
四、完成各項(xiàng)常規(guī)工作
1、聯(lián)合教師發(fā)展中心做好名優(yōu)教師梯隊(duì)建設(shè)。繼續(xù)完善我區(qū)《名特優(yōu)教師考核和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制》，為有貢獻(xiàn)的教師提供物質(zhì)和精神的保障，讓“有為才有位”成為教師的'職業(yè)愿景。
2、完善校干后備人才庫(kù)。在20xx年第二批毓秀計(jì)劃人才選拔的基礎(chǔ)上繼續(xù)探索后備人才的選拔培養(yǎng)路徑，為下階段我區(qū)新學(xué)校、分校打造一批能獨(dú)當(dāng)一面的管理人才
3、全面推進(jìn)“縣管校聘”管理體制改革，提高教師精細(xì)化管理水平。完善區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育教師和校長(zhǎng)交流制度，推進(jìn)區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源均衡配置。
4、落實(shí)教師待遇保障，績(jī)效工資分配向骨干教師、一線教師傾斜，足額發(fā)放教師補(bǔ)貼。建立健全義務(wù)教育教師工資隨當(dāng)?shù)毓珓?wù)員待遇調(diào)整的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，保證義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。
5、動(dòng)態(tài)核定教師編制，新建公辦幼兒園初定教師編制不少于5人，努力配足保教人員。
6、做好教師資格認(rèn)證、養(yǎng)老保險(xiǎn)上線、工資待遇調(diào)整、年度考核、職稱評(píng)定、校干考察、優(yōu)秀教師工作者、師德先進(jìn)評(píng)選、教師信息庫(kù)管理等常規(guī)工作。
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