關(guān)于班主月工作計劃四篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的班主月工作計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班主月工作計劃 篇1

　　素質(zhì)教育的提高，重點體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，為實施素質(zhì)教育，落實學(xué)校布置的各項任務(wù)，有計劃，有步驟地作好本年度班級的工作，特制定本月份工作計劃。

　　1、 繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。

　　2、 抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以班主任要多查堂，下班檢查，目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。

　　3、 抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點鼓勵，，對成績稍差一點的學(xué)生不憐惜你的表揚，確實基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個目標(biāo)，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí)，將會看到11級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。

　　4、 密切關(guān)注學(xué)生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的.思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。

　　5、 引進(jìn)競爭機(jī)制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。

　　6、做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效。

　　一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

班主月工作計劃 篇2

　　一、鞏固入學(xué)教育的成果。

　　我校在9月份---10月份開展內(nèi)務(wù)、兩操方面的競賽，我們可以利用這個機(jī)會，進(jìn)一步提高學(xué)生的認(rèn)知水平。

　　1、能力與效率

　　內(nèi)務(wù)看起來和學(xué)習(xí)沒有多大關(guān)系，但是，內(nèi)務(wù)訓(xùn)練的是解決問題的能力，應(yīng)該將學(xué)生的認(rèn)知水平提高到這個高度，引導(dǎo)其從這個方面去思考問題

　　做事情的態(tài)度、做事過程中的基本能力，做完事后的復(fù)盤，都是學(xué)習(xí)需要的能力。這種能力的提升，對學(xué)習(xí)有很大的幫助。

　　2、繼續(xù)利用時政內(nèi)容，進(jìn)行愛國教育與愛班教育

　　3、解決一個月中紀(jì)律存在的問題。

　　依靠學(xué)生的自覺與人性進(jìn)行管理是行不通的，必須通過制度進(jìn)行約束。九月份出現(xiàn)了同一宿舍多次違紀(jì)，就是最好的說明。本月在鞏固現(xiàn)有的成果基礎(chǔ)上，要加強班級制度的落實情況。

　　做好紀(jì)律保障，一方面可以保障班級正常的學(xué)習(xí)氛圍，更主要的是我們班主任能從處理瑣碎的事情中解放處理，從事我們的薄弱環(huán)節(jié)，如教學(xué)方面的總結(jié)與反思、班級管理中的反思等。

　　二、繼續(xù)進(jìn)行班級文化建設(shè)

　　在上個月的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好以下事情，深入的做好文化建設(shè)工作。

　　1、開好學(xué)會學(xué)習(xí)比學(xué)習(xí)更重要的主題班會。

　　2、落實情商的教育。

　　3、通過班級考核制度的實施，進(jìn)行班級精神與班級價值觀的宣講與內(nèi)化。

　　4、做好改進(jìn)缺陷的工作。

　　完成九月份未完成的學(xué)生自身定位工作。

　　定位決定決策，定位影響學(xué)生的心態(tài)與學(xué)習(xí)行為。

　　學(xué)生的定位名片化、可視化、公開化：

　　閆國成：

　　身份：我是堅持者

　　我要做什么：我要登上云東之巔。生雖平凡,但學(xué)習(xí)上我要不平凡.

　　原因：我渴望成功

　　缺點：偶爾固執(zhí)，自行其是。

　　座右銘：用實力讓嘲諷自己的人閉嘴。

　　三、月考分析及后續(xù)培優(yōu)補差工作。

　　通過班級月考的分析，找出問題，然后針對性的 想辦法解決是這個月的重要任務(wù)。

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)生培養(yǎng)方面

　　1、創(chuàng)造時間，利用任務(wù)清單的方法，連續(xù)性的解決問題，給予優(yōu)生輔導(dǎo)，幫助其補自己的差科弱科。

　　2、通過百家講壇，鼓勵優(yōu)生進(jìn)行超前學(xué)習(xí)。

　　3、指導(dǎo)優(yōu)生完成好歸納總結(jié)、反思與糾錯的'工作。

　　4、激勵優(yōu)生的表現(xiàn)，鼓勵其再接再厲。

　�。ǘ�）差生的提升

　　1、利用對人對題的時間，布置任務(wù)，加大督促力度，在規(guī)定時間內(nèi)補強自己的差課。

　　2、完善班級考核制度，加大對差生的考核，鼓勵其多問老師，也懲罰其不問老師，懲罰其完成學(xué)習(xí)任務(wù)的不徹底行為以及應(yīng)付行為。

　�。ㄈ�）做好不同類型學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。

　　觀念絕對化思維型學(xué)生：

　　考試成績退步，沒有達(dá)到預(yù)期，就絕對的認(rèn)為考不好，這類學(xué)生要和他溝通，學(xué)會將抽象的詞語，轉(zhuǎn)化為具體的指標(biāo)�？嫉貌缓茫�不好又哪些表現(xiàn)？考成這樣，有哪些優(yōu)勢？

　　想太多類型的學(xué)生：

　　給學(xué)生制定一個發(fā)展的方案，讓其不迷茫，按照計劃去做事情。

　　四、深入開展學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與培訓(xùn)

　　1、通過制度的約束與引導(dǎo)，繼續(xù)開展學(xué)習(xí)方法的主題閱讀活動。要求學(xué)生看專題、權(quán)威的學(xué)習(xí)方法書籍，寫關(guān)于讀書方法的筆記，做關(guān)于學(xué)習(xí)方法的講座與分享，將成果用到學(xué)習(xí)中，理論結(jié)合實際，探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　2、收集零碎的學(xué)習(xí)方法，這些主要是很具體的做法，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題，記錄解決辦法，每天選10分鐘解決一個問題，明確到人。

　　五、校學(xué)習(xí)狀態(tài)月活動的班級細(xì)化工作

　　根據(jù)實際情況，我將班級學(xué)習(xí)狀態(tài)月活動的目標(biāo)定為：

　　問題氛圍的形成

　　錯題本的整理

　　參考書的學(xué)習(xí)

　　零碎時間的管理與利用

　　1、通過建立班級考核制度，鼓勵和“逼迫”學(xué)生問題，形成班級問題的氛圍。

　　2、通過錯題本的檢查與督促，鼓勵學(xué)習(xí)及時整理錯題，形成一個日記錄錯題、反思錯題的習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)速度意識，提高課堂與自習(xí)效率，在完成基本任務(wù)后，要做一些拓展的學(xué)習(xí)，深化對知識的學(xué)習(xí)。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生零碎時間利用與管理的能力。

　　班主任工作雖繁瑣，但充滿了創(chuàng)造性與很多可能，堅持必能帶來改變！

班主月工作計劃 篇3

　　經(jīng)過一學(xué)期的生活，孩子們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學(xué)習(xí)有畏難情緒， 有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準(zhǔn)備以及清潔的保持等問題都有待進(jìn)一步解決。制定四月份工作計劃：

　　一、班主任工作目標(biāo)

　　1、以人為本，教育學(xué)生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。

　　2、營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

　　3、教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。

　　4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

　　5、關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的.心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。

　　6、加強和各科任老師及生活老師的聯(lián)系，全面關(guān)注孩子的成長。

　　7、正確認(rèn)識孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料，幫助孩子們走出困惑，從而快樂積極投入學(xué)習(xí)。

　　8、加強和家長的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長。

　　二、具體工作

　　1、某某某記錄每天班級日記。

　　2、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。

　　3、檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。

　　4、值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

　　5、一天找一個重點孩子談話，關(guān)心學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。

　　6、小組評比，每周評出一個先進(jìn)小組。

　　7、組織班會，利用班會來滲透素質(zhì)教育。

　　在上期已形成良好班風(fēng)，新生很快融入班集體的情況下，堅持自己“愛心”和“責(zé)任心”教育，相信在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科任老師及生活老師和家長的配合下，在所有孩子的共同努力下我相信我班一定會進(jìn)一步，再進(jìn)一步。

班主月工作計劃 篇4

　　本班總體情況較好，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀(jì)。學(xué)生自我管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。當(dāng)然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學(xué)生人數(shù)相對較多；班干部的管理能力不強，這些無疑都是班級管理中的難點。本班教師隊伍：穩(wěn)定、能力強，老教師經(jīng)驗豐富，教師之間關(guān)系和諧，配合得較好。家庭層次：學(xué)生家庭背景復(fù)雜，家長文化水平參差不齊，對學(xué)校工作的配合很不積極主動。

　　一、德育工作目標(biāo)：

　　在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎(chǔ)之上，通過常規(guī)的深入管理和規(guī)范，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和感恩意識，并以此為輻射，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德水平。同時，通過各種形式的班會和主題教育活動，強化學(xué)生已有的道德水準(zhǔn)和思想認(rèn)識，引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生在剩下的一年時間里設(shè)計好自己的人生藍(lán)圖，走好自己的人生路。與此同時，加強對班干部和班級團(tuán)員的管理和優(yōu)化，以帶動和促進(jìn)全班學(xué)生不僅做一個有學(xué)識的人，更要做一個有德行的人。

　　二、智育工作目標(biāo)：

　　以初三開學(xué)考試為契機(jī)，做好對學(xué)生成績的目標(biāo)管理和跟蹤，積極發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位學(xué)生的潛能，通過各種途徑和方式彌補中上層面學(xué)生在單科上的不足；提高中下層面學(xué)生的整體成績，力爭做到擴(kuò)大優(yōu)秀面，壯大中間面，縮小落后面。

　　1、值周值日班長負(fù)責(zé)制每周安排一位值周班長，負(fù)責(zé)整個這一周的紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作，同時下設(shè)五名值日班委，負(fù)責(zé)當(dāng)天的常規(guī)工作；值日班長做到每天下午放學(xué)前一小結(jié)，值周班長做到每周一小結(jié)，表揚好人好事，發(fā)揚優(yōu)點；同時，指出當(dāng)天和當(dāng)周存在的問題，拿出解決辦法。

　　2、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀(jì)登記由科代表登記好當(dāng)天缺交作業(yè)的學(xué)生名單，交學(xué)習(xí)委員登記匯總；由值日班長登記好當(dāng)天違紀(jì)的學(xué)生名單交值周班長登記匯總，這兩項指標(biāo)均每月統(tǒng)計一次，在班上予以公布并作為學(xué)期末評優(yōu)評先的參考。

　　3、勞動值日登記由勞動委員和勞動小組組長負(fù)責(zé)安排當(dāng)天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃，對表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不積極、不負(fù)責(zé)的值日生分別登記在冊，作為學(xué)期末評優(yōu)評先的參考，并且每月對表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎勵，積極鼓勵和倡導(dǎo)學(xué)生做好自己分內(nèi)的事，做有責(zé)任的中國人。

　　4、班規(guī)由班主任組織全體學(xué)生一起制定并在班會上通過，上升到四班級“根本xx”的高度，作為全班學(xué)生行動的參考和指南，避免了以往班級無“法”可依窘境，進(jìn)一步地加強了學(xué)生自治的能力。

　　5、班級公約班級的公共道德規(guī)范，從守紀(jì)、尊重他人、文明習(xí)慣的養(yǎng)成等13個方面為學(xué)生指明了道德上的規(guī)范和目標(biāo)，促使其在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成善于為他人著想的良好習(xí)慣。

　　6、每月學(xué)習(xí)小結(jié)以每個月的月考為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生對自己的成績進(jìn)行理性的分析和思考，明了優(yōu)勢，明確差距，明晰對策，同時對班級前十名和單科前三名以及有進(jìn)步的學(xué)生予以物質(zhì)獎勵，鼓勵其再接再厲，不斷超過他人；超越自己。

　　三、工作安排（按月份）

　　九月

　　1、開學(xué)報到，檢查作業(yè)，收費，入學(xué)教育。指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃以及書寫考試分析、總結(jié)。

　　2、“走好初三第一步”主題班會。

　　3、開展“文明行為習(xí)慣評比”活動。

　　4、補充調(diào)整班干部隊伍，進(jìn)一步加強學(xué)生自我管理能力。

　　5、以教師節(jié)、國慶節(jié)為契機(jī)，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教以及愛國主義等傳統(tǒng)教育。

　　十月

　　1、迎國慶節(jié)，中秋節(jié)。

　　2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛，逐步學(xué)會理解、尊重、感恩父母。

　　八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我擔(dān)任民25班班主任，經(jīng)過一個學(xué)年的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個班級，特制定如下計劃：

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃，使班委工作正式運作。

　　2、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。

　　3、及時調(diào)整清潔衛(wèi)生安排表，加強勞動委員職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

　　4、及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。重點強調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)、休息、體育鍛煉、勞動等方面的自學(xué)性。將“自覺學(xué)習(xí)、自覺鍛煉、自覺休息、自覺勞動”作為本班的班訓(xùn)。

　　5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。

　　6、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。要促成互助小組，或搞好一幫一活動。在八年級上期，盡量不讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上掉隊，最大限度地防止兩極分化。

　　7、做好住宿生的管理。教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護(hù)公物，要求學(xué)生加強個人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。

　　8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

　　9、安排宣傳委員組織人員充分利用課余時間辦好黑板報。

　　10、召集班委會，制定適合班級實際情況的`各項管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

　　11、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行《中學(xué)生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。

　　12、加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

　　13、充分利用測試的杠桿作用，每次測試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出測試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次測試的目標(biāo)。

　　14、開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

　　15、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。

　　16、堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那�道進(jìn)行逐級匯報妥善解決。

　　17、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

　　八年級民25班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些學(xué)生過于“活躍”在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

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