美術(shù)工作計劃錦集9篇
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的美術(shù)工作計劃9篇,歡迎大家分享。
美術(shù)工作計劃 篇1
一、幼兒現(xiàn)狀分析:
我班共有36名幼兒,經(jīng)過一學期的培養(yǎng),我班幼兒對繪畫活動產(chǎn)生了較濃厚的興趣,喜歡動手繪畫,有一定的審美能力和欣賞能力的形成,色彩感培養(yǎng)較好,但作品內(nèi)容比較貧乏,個性化作品較少,基本功的發(fā)展缺乏牢固性,需要加強和重視。本學期我將從我班幼兒的興趣和年齡特點出發(fā)來開展教研活動,在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重想象、創(chuàng)造能力的發(fā)展,逐步來提高孩子的繪畫水平和審美情趣,打下扎實的基礎(chǔ)。
二、指導思想:
在幼兒園的美術(shù)活動中,孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學期,我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點、個性及興趣等特征,在《綱要》、《規(guī)程》、《美術(shù)教育法》等指導書籍的貫徹下,主要針對美術(shù)活動中創(chuàng)造力與范例的有機結(jié)合這個問題來開展教研工作,解決好兩者間的關(guān)系與矛盾。
三、教研課題:
《美術(shù)活動中如何培養(yǎng)有個性構(gòu)圖》。
四、教研目標:
1、開展生動明快的拼圖式教學。
在幼兒美術(shù)教學活動中,畫畫首先應該是幼兒意愿的主動表現(xiàn),而不應該僅僅是被動地接受技能訓練。但是,幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自己的意愿。在這個時期,教師應為幼兒提供顏色、大小、形狀各異的紙,讓幼兒進行擺放、粘貼,使他們在一定程度上填補他們在表現(xiàn)意圖和表現(xiàn)能力之間的鴻溝。這樣有助于不同水平孩子表現(xiàn)自己的繪畫意愿、提高美術(shù)興趣。
2、在發(fā)揮幼兒主動性的同時,應注意給予適當?shù)姆独龑А?/p>
在教學中,應注意運用適當?shù)姆独M行啟發(fā)和引導。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考,也能幫助幼兒喚起想要表現(xiàn)物體的清晰意象。但為了避免幼兒對范例的模仿,我在準備教具的過程中留下了許多形式的圖畫表現(xiàn),讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間,適合不同層次幼兒的發(fā)展水平,讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造作品,從而使每個幼兒都在原有的水平上得到發(fā)展。
3、應把提高幼兒的'美術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展放在首位。
從教育的角度講,在幼兒尚未達到一定的成熟程度就要求幼兒進行較高的創(chuàng)作活動,不僅是低效的,而且還會產(chǎn)生很多的負面效應。因此,我在開展活動中主要目的應放在自我表現(xiàn)的欲望和動機上,以充分發(fā)揮幼不錯的兒繪畫活動的想象力和創(chuàng)造力,幫助幼兒解決自我表現(xiàn)與所要表現(xiàn)事物之間的關(guān)系。在教育方法上,我將采取“創(chuàng)造力培養(yǎng)放在前,技能訓練放在后”的教學方法,把美術(shù)教育的重點主要放在發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和自信心上。
五、具體措施:
通過美術(shù)集體、小組教學活動,美工角區(qū)域活動,自由活動,寫生活動,個別指導,綜合活動,生活活動,觀察,想象,合作等形式來完成教研工作。
六、學習資料:
每月學習有關(guān)書籍如《幼兒教育》、《學前教育》、《幼兒園美術(shù)教育》、《素質(zhì)教育在美國》、《名畫欣賞》、《幼兒園指導叢書 》等書籍來提高自身水平和教育技能。
七、業(yè)務學習:
每周期業(yè)務學習一次;積極參加幼兒園組織的各項觀摩活動和外出學習活動,認真做好筆記,詳細記錄;虛心向同事和領(lǐng)導、專家請教,不懂就問;每月觀摩教學活動一次,發(fā)現(xiàn)問題及時研究、解決、討論,采取有效的措施和方法;研究實踐中不斷反思和反醒自己的研究成果和現(xiàn)狀,提出疑問逐步達到預期設(shè)計的目的。期業(yè)務學習一次;積極參加幼兒園組織的各項觀摩活動和外出學習活動,認真做好筆記,詳細記錄;虛心向同事和領(lǐng)導、專家請教,不懂就問;每月觀摩教學活動一次,發(fā)現(xiàn)問題及時研究、解決、討論,采取有效的措施和方法;研究實踐中不斷反思和反醒自己的研究成果和現(xiàn)狀,提出疑問逐步達到預期設(shè)計的目的。
美術(shù)工作計劃 篇2
愉快的寒假生活結(jié)束了,我又重新投入到緊張而有意義的教學工作中。作為一名教師,我是快樂的,因為我又回到了我所摯愛的孩子們中間。特別是我今年從事的是二年級的工作,面對新的工作,我感到了一絲壓力。它會促使我不斷前進,從不同的方面完善自己,使自己無愧于人民教師的光榮稱號。
一、堅持政治理論學習,提高自身政治思想素質(zhì)。
堅持以黨的思想理論為指導方針,全面推進素質(zhì)教育,全面實現(xiàn)學生的發(fā)展。制定嚴格的政治學習計劃,加強政治理論學習,由實踐到認識,再由認識到實踐,讓自身水平得以不斷提高,完善自身的政治素質(zhì)。
二、通過不同的途徑學習和提高,以加強自身業(yè)務素質(zhì)。
教師要不斷地加強自身的業(yè)務素質(zhì),重視繼續(xù)學習。特別是教學理論的學習,有助于自己教學水平的提高,不斷地充實自己,加強理論學習的步伐,并以多種形式做好筆記,重視回顧、反思,以尋求教育教學的最佳途徑,F(xiàn)在,是知識爆炸的`時代,是知識更新速度最快的時代,只有不斷地更新、充實自己,只有不斷地加強工作、教學上的交流,才能更好地提高自身的教學水平。并且設(shè)置學習計劃,循序漸進,穩(wěn)中提高,逐步發(fā)展和完善,為教育教學服務。
三、重視教學過程的改革,提高課堂教學效率。
只有創(chuàng)造性地工作,才能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。尤其是在一年級的教學中,更要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。只有切實抓好教學這一中心環(huán)節(jié),才能有利于學生整體素質(zhì)的提高。為此,在新學期的教學中,我充分利用先進的教學理論來指導課堂教學,結(jié)合學生的身心規(guī)律,創(chuàng)造性地采用適合學生的教學方法,同中求異,靜中求變,開創(chuàng)一切有利于學生發(fā)展的環(huán)境,為學生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
四、重視參加教改教研活動的開展,在活動中鍛煉提高自己的綜合能力。
教改教研活動是教育永恒的主題,是教育的生命力,也是提高自身素質(zhì)的一大關(guān)鍵。我決心要做一名發(fā)展型、創(chuàng)新型的教師,堅持以教研為先導,加強科研興教的步伐,全力投入現(xiàn)有的教研專題的研究中,在研究中充實提高,努力是自己的教科研水平有一定的提高,并積極參加各級各類的教學活動,為教育的發(fā)展貢獻自己的力量。在教學中,我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢,創(chuàng)設(shè)條件,進行教學的改革。同時,申報的識字綜合化的課題得到了區(qū)級立項。
在新的學期里,我一定會嚴格要求自己,從多個方面加強自身的綜合素質(zhì),努力提高教育教學的質(zhì)量。我相信,只要付出就一定有收獲,我期待著教育之花的美麗綻放!
美術(shù)工作計劃 篇3
一、學情分析
該年級隨著年齡的增長,學生對美術(shù)的要求也有所不一樣,五年級的學習興趣遠不如二、三年級,想象力也隨之下降,他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”,對此進行大批量的臨摹,在繪畫技巧上也比以前成熟,線條也較流暢,但畫風呆板,表現(xiàn)欲下降,已經(jīng)不具備兒童性的繪畫潛力!也就是我們所說的缺少童趣,沒有想象力。
二、全冊教材在學段中的地位和作用
本冊教材的教學理念在于:運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選取適合于看看自我的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作潛力,傳遞自我的思想和情感。
三、教學總目標(知識與潛力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀)
1、了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法、進行設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。
2、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與資料等特征,透過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。
四、全冊教學重點、難點分析
(一)重點:了解現(xiàn)代設(shè)計的特點。學習色彩基礎(chǔ)知識,掌握色彩的明度與色相比較。學習設(shè)計基礎(chǔ)知識,了解設(shè)計要素,能設(shè)計出精美的圖案、泥塑和立體作品。學習平面構(gòu)成漸變知識,抓住形或色有有規(guī)律變化,掌握漸變原理,畫出形或色的作品。
。ǘ╇y點:了解色彩的基礎(chǔ)知識,并能應用與繪畫中。學習掌握設(shè)計基礎(chǔ)知識,了解設(shè)計要素能設(shè)計圖案或其它作品。掌握漸變原理,抓住形或色的有規(guī)律變化,畫出漸變作品。
五、單元(組)教材分析
1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的.方法,選取適合于看看自我的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作潛力,傳遞自我的思想和情感。
2、運用比較與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法、進行設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。
3、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與資料等特征,透過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達自我對美術(shù)作品的感受和理解。
六、教學措施
這次是學生的過渡時期,既要努力響應學生目前的興趣愛好,又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學科理論知識,將平時教給學生的知識更加明朗化介紹給學生,使學生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型,更重視有欣賞資料和工藝設(shè)計和教學,即學生的創(chuàng)造潛力上的培養(yǎng),其實就是對兒童想象力的深化,轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造潛力。
美術(shù)工作計劃 篇4
新的學期又開始了,本學期我擔任四年級和五年級12個班的美術(shù)教學工作,為更好的完成本學期的教學目標和教學任務,F(xiàn)制定出本學期工作計劃如下:
一、指導思想
1、進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課。
2、認真貫徹學校工作重點,盡快籌備建立美術(shù)小組,完善美術(shù)教室,為學生提供良好的學習環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動,使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術(shù)的基本知識,培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學生的審美觀。
二、學生現(xiàn)狀分析
每個年級都有6個班級,各班學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學生對美術(shù)課的`興趣。
三、教學目的
要求學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學習美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學習的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。
四、教學措施
1、應將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,強調(diào)知識和技能在幫助學生美術(shù)生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
2、多種形式,組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特的貢獻。同時,培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3、采用多種辦法,使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習,引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。
4、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應不同個性和能力的學生的美術(shù)學習狀況。總之無論是低年級還中高年級,在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,放手給學生,充分調(diào)動學生的積極性,讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學生自由思維的空間。使教師真正的成為學生發(fā)展的助手,參謀與引導者,與學生共同參與教學過程,共同研究、探索、解決疑難。
五、加強自身建設(shè)
作為一名教師還需不斷的學習,加強自己自身建設(shè),積極參與學校組織的公開研討課和教研活動,認真聽課、評課,虛心向每位教師學習,專研教學方法,博采眾長,提高教學水平。
美術(shù)工作計劃 篇5
又迎來一個春季,盡管新的春季像往年一樣按時到來,但今年春寒卻勝過往年。春寒也許會影響到播種,影響到人的心境,但它也可消滅一些害蟲,也會使人更清醒。
播種吧——就在這個季節(jié)!
一、 教學指導思想:在教學實踐中,繼續(xù)推行新課程改革,結(jié)合實際工作,反思課改以來得與失,反思一年來學習貫徹《美術(shù)課程標準》的體會以及對教材的感受。在新的學年里制定符合學校、教師自身特長的整體教學方案。本學期教學重點以抓常規(guī)教學為基礎(chǔ),探討具有學校特色、教師自身特色的教學模式;建立以學生為中心的教學機制;養(yǎng)成課前思考、課后反思的工作習慣。做到大處著眼、小處著手。
小學:小學年級多、跨度大。從一年級到六年級學生心理、生理、情感有較大的變化,對美術(shù)學習的興趣點也呈跳躍發(fā)展,由于小學美術(shù)教師跨多個年級教學,容易麻木學段的教學特性或忽視學生在小學期間學習美術(shù)的整體性。因而,教師對所教的學段有個清晰地認識,無論教那個學段都要從整體出發(fā)。如:學生認知美術(shù)的特點;學生學習美術(shù)的規(guī)律;教師教學科知識技能的連貫性;避免盲目被動教學。在教學中注重學生情感與教學內(nèi)容的結(jié)合,注重學科知識技能與學生學習興趣地結(jié)合。注重學生學業(yè)評價的多樣性、人文性、整體性、真實性。
初中:因目前各學校的教學結(jié)構(gòu)都有側(cè)重,學生學習的'側(cè)重點也不同,以及高考的風向標都會影響到學生學習的志向,這些都無疑給中學美術(shù)教學造成明顯困境。這就要求美術(shù)教師以高度的責任感來從事教學,不自卑自棄矮化美術(shù)學科。在教學中以教科書為基礎(chǔ),根據(jù)學校條件、教師自身特長、學生興趣大膽創(chuàng)設(shè)具有新意的教學內(nèi)容。把趣味性、知識性融入到每一節(jié)課堂中。初中美術(shù)教學,最大的困難是課堂紀律與帶學習用具,這就要老師學會運用多種課堂管理方式管理課堂教學。起初老師培訓學生養(yǎng)成良好學習習慣事關(guān)重要;多方位多角度評價學生學業(yè)也會起到一定作用。如把學生帶用具、課堂表現(xiàn)、作業(yè)效果等一并記入學生成績冊。在初中階段就逐步灌輸高中模塊學分制理念,為學生升入高中學習美術(shù)打好基礎(chǔ)。
高中:根據(jù)高中課程改革精神,高中美術(shù)學科模塊學習制度和學分管理制度即將在教學中逐步實施。這就要求全體高中美術(shù)教師更新課堂教學理念、學業(yè)管理理念以及自身知識結(jié)構(gòu)。市、區(qū)教研室將有組織有計劃指導高中美術(shù)教師深入學習《普通高中美術(shù)課程標準》和《廣州市普通高中美術(shù)教學指導意見》。使每一個教師理解普通高中課程改革的目的和價值追求,理解課程的基本理念和特點。根據(jù)目前天河區(qū)情況,高中美術(shù)教師缺少,要求高中美術(shù)教師熟練掌握兩個模塊知識技能和兩個一般掌握的知識技能。
(以下為建議)現(xiàn)高一為過渡年級,考慮到他們兩年后畢業(yè)將要有學分成績,建議現(xiàn)在高一就實施模塊學習和學分管理。把目前選修美術(shù)課的學時劃分三段,學三個模塊,必選一個自選兩個 。有條件的學校可向?qū)W生提供校本課程。美術(shù)課模塊由教師、學校共同制定,目前不宜多,學校根據(jù)自身情況制定3——5個模塊供學生選修。根據(jù)目前教師情況,建議開設(shè)以下模塊:1、作品欣賞(必選),2、國畫或水彩或素描(自選)3、硬、軟書法、工藝設(shè)計、陶藝、攝影(自選)
必選課:作品欣賞(中外美術(shù)史、各時期繪畫流派、中外知名畫家、
具有代表性的美術(shù)作品)學時:14課時 學分:1學分
美術(shù)工作計劃 篇6
20xx-20xx學年度第一學期
美術(shù)室管理工作計劃
一、指導思想為了進一步激發(fā)同學們對音樂美術(shù)的興趣愛好,結(jié)合我校本學期音樂美術(shù)教育工作的計劃,以藝術(shù)節(jié)為契機,面向全體學生,豐富學生藝術(shù)生活,增強學生的音樂美術(shù)素質(zhì)和提高學生審美能力,使同學們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長,也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能,提高學生的美術(shù)水平,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、本學期任務目標
1.合理安排美術(shù)室的.使用時間,保證全校所有班級都有機會在美術(shù)室借用器材。
2.根據(jù)不同年紀學生的特點,利用好各種美術(shù)器材和教具,輔助好美術(shù)教師開展好教學活動。
3.配合美術(shù)教師開展好學校的第二課堂——美術(shù)社團活動,為老師提供必要的美術(shù)器材,為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。
4.定期開展學生美術(shù)作品展示,提高學生對美術(shù)的興趣。
5.認真搞好美術(shù)室的管理工作。
三、具體管理措施
1.美術(shù)室由專任美術(shù)教師擔任管理員并承擔相關(guān)責任。
2.美術(shù)室的使用,須征得管理員的認可,并按規(guī)定制度使用。
3.儀器設(shè)備管理科學合理。儀器設(shè)備必須全部入櫥或上架,按儀器的性能分類存放,合理排列,定櫥定位;并根據(jù)重下輕上、水平或豎直放置
的原則作適當調(diào)整;做到科學合理、美觀大方、取用方便。
4.器材保管室要經(jīng)常保持整潔,注意通風換氣,妥善處理垃圾雜物,為師生提供良好的實驗環(huán)境,保護師生健康,保證操作安全。
5.凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失,要按價賠償。
6.做好美術(shù)(器材保管)室的使用記錄。
美術(shù)工作計劃 篇7
一、指導思想:
加強教育教學理論的學習,認真學習新課標,更新教學觀念,貫徹落實學校的工作計劃,開展藝術(shù)教育,培養(yǎng)學生的審美意識,提高學生的藝術(shù)素質(zhì)。
二、目標要求:
1、優(yōu)化課堂教學,美術(shù)成績合格率98%以上,優(yōu)秀率80%以上。
2、做好繪畫尖子的'輔導工作,參加從化市以上競賽團體總分要進入前二名。
三、主要工作:
1、加強對新課標和新教材的學習和研究,做好小學
一、二年級新教材實驗工作,把優(yōu)化課堂教學作為學習《課標》、實踐《課標》成效的中心課題。
2、組織好同科教師對新教材進行研究,組織好集體備課活動,切實執(zhí)行課程標準的規(guī)定,掌握新的教學要求,改進教學方法,把課程標準與新教材的研究與使用聯(lián)系起來,真正做到學好新教材、用好新教材。
3、做好“廣州市第三階段發(fā)展性教學評價研究”課題結(jié)題工作。(以“三原色”評價成果沙龍形式展示A:課堂教學評價B:學生學業(yè)成就評價C:教師發(fā)展性評價)
4、做好美術(shù)教學案例的上交評選工作。
5、參加廣州市學校民間美術(shù)特色年評比活動,以剪紙為特色,在課堂教學中滲透剪紙教學,并做好有關(guān)申報工作。
6、完成學校藝術(shù)節(jié)各項工作和智力才藝百分百參賽工作。
7、認真做好廣州市第四屆學校少兒藝術(shù)節(jié)的有關(guān)參賽工作,爭取取得好成績。
8、參加從化市美術(shù)教師基本功大賽。
9、完成學校的各項宣傳美化工作。
四、具體安排:
周次
主要工作
負責人
1
參加局美術(shù)教師會議
科長
3
制訂科組計劃
科長
4
參加廣州市美術(shù)課題申報
科長
8
科組學習
科長
9
上交美術(shù)教學案例到局參加評選
科任
12
參加廣州市第四屆學校少兒藝術(shù)節(jié)比賽
科長
14
科組學習
科任
16
慶祝從化市六一書畫賽
科長
18
參加從化市美術(shù)老師基本功比賽
科任
美術(shù)工作計劃 篇8
新學年開始了,作為一名美術(shù)老師,有責任培養(yǎng)同學們?nèi)ビ^察,認識和發(fā)掘我們生活中的美,并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學們在美術(shù)的學科中得到美的熏陶。讓他們知道學好美術(shù)不只是學習畫冊,圖片中的美,更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美,現(xiàn)實生活中的美,這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說:“在我們的生活中不是缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛!弊屗麄冊趯W習美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然,去包容生活中的缺點,而改變氣質(zhì),變化性情,做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美,做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我的美術(shù)教學計劃羅列如下:
1、培養(yǎng)審美觀。
一個人如果缺乏一定的審美能力,那么人生將會減少許多樂趣。美術(shù)包括,滲透到了生活的方方面面,特別是在科技高度發(fā)達的今天體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計和建造無不包含了美術(shù)的因素并且是一個極其重要的方面,所以培養(yǎng)同學們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。
2、利用畫冊、圖片及電腦向同學們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品,如:書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增強她們的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù),是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠,是前賢智慧的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學習先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚光大,為中華民族的偉大復興添磚加瓦。
3、同學們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品,而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品,F(xiàn)在是信息時代,我們在地球村上生活,不僅要了解自己,而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。學習知識,不僅要知道選擇,而且還要知道拿來為我所用。要古為今用,洋為中用,相互借鑒,取長補短。這樣才心胸廣,眼界寬,才能有所創(chuàng)造。不僅學習美術(shù)科目是這樣,學習其他科目也一樣,要舉一反三,觸類旁通。
4、外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的.異同,相互融合和影響。
5、以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學們的知識面和提高他們的學習興趣。以觀察(具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類)和實際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學習美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識。
6、上課應盡量生動有趣,讓同學們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認識生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美,帶他們暢游藝術(shù)和美的世界,并且鼓勵和肯定同學們的創(chuàng)造能力,以達到一個積極的美育效果。做一個德才兼?zhèn),德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
美術(shù)工作計劃 篇9
一、目標
為了進一步提高廣大同學對美術(shù)的興趣,不斷提高同學的美育素質(zhì),美化每一位師生的心靈,優(yōu)化學校的育人環(huán)境,創(chuàng)辦具有新時代特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學,美術(shù)特長生的成立作為這一方案實施中的一個重要環(huán)節(jié),學校投入了大量的物力與精力,從而進一步加強美育特色。
二、措施與方法
1、理論與實踐同步,深層了解藝術(shù)的內(nèi)涵。
2、集中培訓逐個指導,提高學習效率。
3、教師做范畫,讓學生理解美術(shù)的藝術(shù)手法與技能。
4、優(yōu)秀作品展。創(chuàng)造彼增此長的藝術(shù)環(huán)境,提高學生的'繪畫技能水平。
5、作品點評,繼承好的藝術(shù)理念和繪畫技巧,發(fā)現(xiàn)并修正不足之處。
三、課程處置
1、素描基礎(chǔ),(素描幾何體的訓練,讓學生了解素描關(guān)系與透視原理)
2、毛筆書法(同時提高學生對毛筆尺寸,力度的把握,性能的了解與掌握)
3、中國山水畫
4、色彩練習
四、培養(yǎng)
要達到預期效果特長生得到不斷完善,能力全面提高,通過學生的主觀能力,主張多樣,即在學生能夠理解的前提下,掌握旁通涉獵,淺嘗輒止的原則,教給學生多樣的繪畫形式,多樣的繪畫方法。
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