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寒假閱讀計劃
閱讀書目:
假期學生必讀書目:
初一:《童年》《魯濱遜漂流記》《水滸傳》
初二:《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》
初三:《簡·愛》《駱駝祥子》
教師薦書:
《平凡的世界》《窗邊的小豆豆》《愛的教育》
思維與智慧》《意林》《經典閱讀》
假期教師閱讀書目:(以語文老師為主)
《給教師的建議》 蘇 蘇霍姆林斯基
《我的教育苦旅》 高萬祥著
《在日記中成長》高萬祥
《新教育之夢》 朱永新著 《陶行知教育名篇》陶行知著 《審視中學語文教育》孔慶東
閱讀要求與方式:
※對必讀書目和教師薦書,為便于養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好閱讀習慣,應以自我購置為主,借閱為輔。
※采用精讀與略讀相結合的方法。精讀是主體,略讀是補充,從應用的角度看,略讀是最常用的閱讀方法。學生在課外閱讀時,要有重點地選擇一些與學習密切相關或自己最感興趣的章節(jié)進行精讀,讀的時候邊讀邊想,在文章緊要處、感觸最深處圈點勾畫。只有根據(jù)自己閱讀的需要,把它們有機地結合起來,久而久之,才能獲得較多的知識和信息,真正做到讀有所得。
※采用小組交流與討論的閱讀方法!叭诵,必有我?guī)煛,建議同學們成立假期閱讀小組,同學之間互相交流閱讀情況,討論解決疑難問題,交流心得。這樣做,同學們不僅能掌握更多的信息,也有助于養(yǎng)成獨立思考的習慣。
※充分利用好“章丘六中學生讀書卡片”專用讀書筆記本,按卡片要求認真做好讀書筆記,每日一頁,字數(shù)充實,書寫規(guī)范認真,完成30頁約兩萬字左右的讀書筆記。(初三完成10頁約七千字左右)
※閱讀體現(xiàn)時代氣息與美感的經典美文,如《思維與智慧》、《意林》、《經典閱讀》等,從中選出至少一篇經典美文,用中性筆認真清晰地摘抄于讀書筆記上,詳細注明所薦文章的出處和作者,并在薦文后附上約百字左右的推薦語。開學后學校將擇優(yōu)編輯《學生薦文集萃》,并在相應的薦文后注明推薦同學的班級和姓名,薦文被采用的同學將為班級贏得量化分。
※主動關注重大社會新聞熱點,及時把假期中發(fā)生的重大新聞和個人感受記錄于讀書筆記中。
※假期閑暇時間,經常登陸我們的“六中貼吧”,把讀書過程中摘錄的經典段落、讀書感言,或是讀書筆記、讀書隨筆等,在六中貼吧上積極發(fā)表,相互交流,分享讀書的樂趣。
※精心寫出兩篇名著讀后感,可任選兩部,但必須是假期閱讀書目中的名著。(初三可選一部名著,寫一篇讀后感)
※搜集整理關于過年的習俗、詩詞、春聯(lián),精心編制一份以“過年”為話題的手抄報。(初三可以不參與)
※開學后及時上交讀書筆記、讀后感和手抄報。學校將根據(jù)各級部假期必讀書目,適當參考教師薦書,開展優(yōu)秀讀書筆記展覽、讀書交流會、編輯《學生薦文集萃》、《精彩貼吧留言集萃》、評選優(yōu)秀名著讀后感等活動,并對在各項活動中表現(xiàn)優(yōu)異的同學進行表彰獎勵。
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