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2016學(xué)年中學(xué)英語教研組研訓(xùn)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
在縣教師發(fā)展中心和學(xué)區(qū)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，我校英語教研組將以英語新課程標(biāo)準(zhǔn)>>修訂版為綱，堅(jiān)持素質(zhì)教育，和諧發(fā)展，也鼓勵(lì)全體教師大膽探索并改進(jìn)課堂教學(xué)模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，以學(xué)習(xí)新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教學(xué)常規(guī)為契機(jī)，我們將繼續(xù)以“基于小班化課堂教學(xué)有效學(xué)習(xí)的變革項(xiàng)目”為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施《義務(wù)教育法》，以“繼承好傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，辦人民滿意的教育”為準(zhǔn)繩，牢固樹立四個(gè)質(zhì)量意識，開展教研組的工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教研工作的成效，深入研究存在的問題，廣泛開展校本教研的實(shí)踐探索，引導(dǎo)教師反思小班化教學(xué)現(xiàn)狀，研究解決實(shí)施中的問題，主動(dòng)參與課程改革；引導(dǎo)教師增強(qiáng)課程意識，用好教材，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)小班化教學(xué)質(zhì)量的提高。建立健全校本教研制度，激勵(lì)廣大教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，改善工作方式，提高專業(yè)水平。
二、工作重點(diǎn)
1、堅(jiān)持“在小班化情境下促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)——“小班化教學(xué)”課堂模式研討，促進(jìn)教師“逢學(xué)教學(xué)”課堂把控能力的提升，“小班化教學(xué)”常態(tài)化。領(lǐng)會新課標(biāo)理念，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)思品教學(xué)和社會教學(xué)的針對性，突出其教育功能。為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會、成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。
2、以“小班化教學(xué)”為主題，切實(shí)開展有效的教研活動(dòng)，努力把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)造型組織。健全集體備課、聽課、評課制度，為科學(xué)合理地組織小班化課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。積極參與縣、學(xué)區(qū)組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課,示范課，以促進(jìn)教師參與本學(xué)科的教學(xué)研究。
3、及時(shí)落實(shí)教師發(fā)展中心的研修培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)、和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。積極參加學(xué)校、各級組織的各項(xiàng)比賽。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
4、以教師素養(yǎng)提升為宗旨，開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，不斷提高教研活動(dòng)中解決問題的能力。
三、具體工作安排：
時(shí)間 主要活動(dòng)
10.16-22集體備課（主題：在小班化條件下的如何開展讀寫課有效備課）
10.23-29
1.公開課（主題：基于小班化課堂教學(xué)讀寫課的有效學(xué)習(xí)）
2.觀課評課（主題：基于小班化課堂教學(xué)有效學(xué)習(xí)）
11.20-26 小班化課堂教學(xué)英語組同課異構(gòu)之教案評比
12.19-25集體備課（主題：在小班化條件下的如何開展聽說課有效備課）
12.26-1.1
1.公開課（主題：在小班化條件下的如何開展聽說課的有效學(xué)習(xí)）
2.觀課評課（主題：基于小班化課堂教學(xué)有效學(xué)習(xí)）
3.13-19集體備課（主題：在小班化條件下的如何備開展話題復(fù)習(xí)的有效備課）
3.20-26
1.公開課（主題：在小班化條件下的如何備開展話題復(fù)習(xí)的有效學(xué)習(xí)）
2.觀課評課（主題：基于小班化課堂教學(xué)有效學(xué)習(xí)）
4.13-19集體備課（主題：在小班化條件下的如何開展聽力教學(xué)的有效備課）
4.20-27 1.公開課（主題：在小班化條件下的如何開展聽力教學(xué)的有效學(xué)習(xí)）
2.觀課評課（主題：基于小班化課堂教學(xué)有效學(xué)習(xí)）
2016年9月9日
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