三年級上冊美術教學工作計劃

一,教材分析：

本冊教材確立了以審美教育為核心,繪畫,工藝,欣賞并重的教學新體系,著力培養(yǎng)學生審美情趣.注重聯(lián)系學生生活實際；注重民族性,時代性；注重思想性,知識性,實用性,趣味性融為一體.

二,教學目標：(新課標目標)

1,造型,表現(xiàn)：初步認識形,色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的不同效果,通過看看,畫畫,做做等方法表現(xiàn)所見所聞,所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望.

2,設計,應用：學習對比與和諧,對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進行簡單的設計和裝飾,感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別.

3,欣賞,評述：觀賞自然和各種美術作品的形,色與質感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受.

4,綜合,探索：采用造型游戲的方式,結合語文,音樂等課程內容,進行美術創(chuàng)作,表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖.

三,教學方法：

1,注重審美能力的培養(yǎng).在教學中創(chuàng)造條件,多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會,引導學生展開想象,進行比較.

2,重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng).幫助學生獲得親身體驗,形成喜愛質疑,樂于探究,努力求知的心理傾向,激發(fā)創(chuàng)新的欲望.

3,創(chuàng)設文化情境,涵養(yǎng)人文精神.讓學生較全面地了解美術與人類,美術與生活,美術與情感,美術與政治,美術與歷史等方面的關系.

4,確立學生的主體地位.倡導自主學習,探究學習和合作學習的學習方式.對每個學生的創(chuàng)造成果給予充分的尊重,不用統(tǒng)一的標準去規(guī)定,束縛學生的手腳.

5,鼓勵學生進行綜合性與探究性學習.鼓勵學生對問題多思考,自己找出解決問題的答案.

6,重視學生的自評與互評.評價標準體現(xiàn)多樣性,個性化和創(chuàng)造性(用符號表示：有收獲很努力需加油守紀律…)讓學生學會自評,互評.

四、教學改進措施：

教學認真貫徹課程標準的精神，貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學形式，充分調動學生的學習積極性。使他們生動活潑的學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。

加強示范，充分利用展示圖片，美術作品及放映幻燈、影片、錄象片等教學手段進行直觀教學。

關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和主動性開發(fā)學生的智力，努力提高教學質量。

五、教學進度：

課時計劃表

周次

內容

第一周

第1課魔幻的顏色

第二周

第2課萬花筒

第三周

第3課大人國與小人國

第四周

第4課前前后后

第五周

第5課天然的斑紋

第六周

第6課校園里的花

第七周

第7課最受尊敬的人

第八周

第8課今天我值日

第九周

第9課有趣的鞋

第十周

第10課團包手工

第十一周

第11課絨線繞繞

第十二周

第12課變廢為寶小巧手

第十三周

第13課神秘的城堡

第十四周

第14課我設計的自行車

第十五周

第15課星空的聯(lián)想

第十六周

第16課校園里的花

第十七周

第17課電腦美術

第十八周

第18課會飛的玩具

第十九周

第19課美術小記者

第二十周

第20課迷人的動畫片

第二十一周

考試

2011年9月15日：

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