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2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期包河區(qū)生物名師工作室工作計(jì)劃
根據(jù)教學(xué)工作的需要，本著促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師教科研能力提升，更好的發(fā)展學(xué)生能力，提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)目的，在上期末工作室的成員研究的工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合市、區(qū)教研活動(dòng)的安排制定本期包河區(qū)名師工作室工作計(jì)劃如下： 2月 召開區(qū)生物教師工作會(huì)議 1、分析上學(xué)期考試質(zhì)量，其中包括上學(xué)期七年級(jí)期末考試試卷分析（劉經(jīng)智 46中學(xué)）、八年級(jí)期末考試試卷分析（陸清 61中學(xué)）。 2、生物名師工作室2010年工作總結(jié)和本期教科研計(jì)劃（鐵四局學(xué)校 胡青霞）。 3、省級(jí)子課題《初中生物有效實(shí)施“科學(xué)探究”的實(shí)踐研究》研究方案、課題組成員研討。（工大附中 陳樂(lè)東主持） 4、布置初中生生物第四屆“科學(xué)探究”大賽活動(dòng)。 5、舉辦“科學(xué)探究”專題培訓(xùn)。 3月 1、參與課題研究的學(xué)校提交三級(jí)子課題研究方案，并組織課題研究。 2、命題組成員參加命題培訓(xùn)。 3、開展生物青年教師課堂教學(xué)評(píng)比匯報(bào)課（陽(yáng)光中學(xué) 汪玲）。 4、期中考試命題工作。 4月 1、初中生生物第四屆“科學(xué)探究”大賽作品征集工作（4月20號(hào)前征集完畢） 2、組織指導(dǎo)青年教師參加合肥市級(jí)課堂教學(xué)大賽。 5月 1、開展第四屆生物 “科學(xué)探究”大賽作品評(píng)比、展示交流活動(dòng)。 2、結(jié)業(yè)考試及七年級(jí) 期末命題工作。 6月 1、組織開展“課題研討課”活動(dòng)。 2、結(jié)業(yè)考試及結(jié)業(yè)考試試卷分析工作。 3、課題研究的階段總結(jié)工作。 本期的工作中，課題的研究是貫穿整個(gè)教研工作的始終的，在教學(xué)實(shí)踐中，課題組成員就課題研究中的問(wèn)題、方法、收獲、感悟等，隨時(shí)交流，及時(shí)總結(jié)。根據(jù)具體需要及時(shí)組織開會(huì)研討，以促進(jìn)課題順利有效地開展，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生的更好更大的發(fā)展。 2011年2月24日【-學(xué)年度第二學(xué)期包河區(qū)生物名師工作室工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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