2010-2011學年上九年一班班主任工作計劃

2010-2011學年上九年一班班主任工作計劃 于德祥 一、班級目標 （一）、長期目標：為安圖一中輸送6名學生 （二）、中期目標：在各項活動中取得優(yōu)秀成績，名列年級前茅。 （三）、短期目標：學生行為規(guī)范、養(yǎng)成良好學習習慣。 二、班級計劃 （一）、指導思想 結合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性，在初三的第一學期，班級將繼續(xù)強化學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面,加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。 在班級中充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。 （二）、工作目標 1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎。 2、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習，提高學習效率。 3、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質。 4、協調各科學習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績。 5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。 （三）、工作要點　　 1、加強班級建設。制定班規(guī)，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在教室肅靜方面嚴抓嚴管，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。制定班級公約、班級奮斗目標，班級口號。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 2、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。結合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。通過經常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況 ；通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。 3、根據學校德育工作和年級組安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會、校園文化活動、社會實踐活動等。 4、指導培養(yǎng)干部。定期召開班干部會議，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。 5、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。 6、協助各課任教師做好班級及學生思想工作。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。 7、加強家校聯系，與家長聯手給孩子一個美好的明天。對重點學生應保持經常性的家校聯系；定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。結合期中、期末考試成績，開好每次的家長會。針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數。 8、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。 （四）、具體工作 第一、每天必做之事 　　１、認真做好考勤和晨檢工作。對班級遲到、缺勤情況要調查清楚，及時與家長溝通。２、在早自習檢查各科科代表收作業(yè)情況。 　�。场⑸�旗、早操、課間操，做到快，靜，齊，做操動作要到位，及時表揚和鼓勵。 　　４、關注學生的聽課和學習情況，及時處理班級發(fā)生的問題。 　　５、關注班級學生的生活情況，幫助他們解決困難。中午安排好學生的就餐情況。 　�。�、自習課上，要養(yǎng)成學生自覺安靜的進行自主學習的習慣。 　�。�、堅持課間到班，加強班級管理。 　�。浮⑻嵝褜W生記好作業(yè)，認真獨立完成，做好課前預習，課下復習。 ９、做好每天班級情況總結，發(fā)揚優(yōu)點，批評并改正缺點。 １０、最好小組評比，關注每個小組的發(fā)展情況。 　　第二、每周必做之事 １、小組評比，每周評選出三個先進組，對先進典型進行表揚，指出小組內存在的不足。 ２、每周一各組之間換坐位。 　　３、組織好班會，班會主題根據學校和年級的要求或班級的情況確定，利用班會來滲透素質教育。提高學生的整體素質。同時指出上周出現問題及具體的改善方法，集思廣益，讓學生出主意，想辦法，每個學生都有發(fā)言的機會，也可以由同學來總結和組織，以學生為主體，發(fā)揮他們的組織能力，每個人都應該抓住這個鍛煉機會。 　�。�、每周找班級一些行為或學習習慣不太好的學生進行交談，不放棄對他們教育。 　　５、堅持每周一次的班委例會，充分發(fā)揮他們的才能，傾聽他們的建議，為打造班級良好的學習氛圍，提高學習成績，改變不良的行為習慣獻計獻策。要求每一個班委一定要以身作則，真正起到表率作用。 　　第三、每月必做的事情。 　　九月份：行為規(guī)范教育月 　　新學期開學，做好學生的收心工作；重新學習學校有關的制度和班規(guī)，重點抓課堂紀律，二分鐘鈴遲到和行為習慣等。 　　十月份：學習鞏固教育月 通過九月份的行為規(guī)范教育后，著重抓學生的學習。通過習題、課堂檢測鞏固學生學到的知識。通過小組之內互助和各小組之間的協助來鞏固學習成績。 進行組內一幫一學生學習互助活動，有本組內學習能力較強的同學“承包”下組內一名學生習慣較差的同學，幫助他鞏固每天學習的知識。 　　十一月份：學習提高教育月 進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態(tài)度，認真學習，努力向上。 十二月份：期末復習和考前疏導工作 　　指導學生做好期末復習計劃，平穩(wěn)心態(tài)，積極復習，考好期末考試。做好學期總結，假前教育等�！　� （五） 工作安排： 九月份： 1、收心整紀，學習規(guī)范，抓好養(yǎng)成教育。 2、出好板報，寫好國旗下演講稿，按時上交德育處。 3、組織學生加強廣播操練習。 4、檢查儀風儀表，加強學生的養(yǎng)成教育。 5、利用晨會學習德育規(guī)程。 6、繼續(xù)抓好衛(wèi)生工作，培養(yǎng)勞動觀念。 7、加強安全教育和法制教育。 8、做好家訪工作 十月份： 1、  組織學生拾白色垃圾 2、  開展主題班會。 3、督促學生做好期中考準備工作。 4、做好學習情況分析，進行學習交流，培養(yǎng)良好的學習習慣。 5、學習德育規(guī)程和行為規(guī)范。 6、抓好廣播操，爭取人人做，人人都能做好。 十一月份： 1、召開主題班會，進行愛國和尊敬父母的感恩教育。 2、期中考試總結，培養(yǎng)良好的學習習慣。 3、組織學生交流學習經驗和學習方法。 4、做好家訪，及時反饋學生的學習情況。 5、出好墻報：宏揚愛國主義精神，培養(yǎng)良好學習習慣動起來。 十二月份至一月份： 1、指導學生制定期末復習計劃。 2、做好期末復習動員，督促學生搞好期末復習。 3、考前教育，誠信考試。 4、作好學生期末評比工作。     2010-8-26

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