2009—2010學年度下期學前班教育教學工作計劃

2009—2010學年度下期學前班教育教學工作計劃   “一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。 一、班級情況分析：   本學期本班幼兒27名。經(jīng)過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十九。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題： 1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。 2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。 3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。 4、個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護較弱。 鑒于以上不足，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。 二、班級日常工作 1、本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適合學前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。    2、配合組上開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展。    3、在活動區(qū)組織設置中積極向其他幼兒園區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合。 4、在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比；音樂、體育學科的觀摩及評比；“三.八婦女節(jié)”的親子活動；組織班級幼兒參加小學部組織的運動會；積極準備五一活動、故事展示會；做好慶“六.一”演出工作。  三、衛(wèi)生保健工作    1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行�！�    2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故�！�    3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。 四、本期教育教學目標與要求 語言： 1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。   2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。   3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。   4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。   5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。 拼音： 　　本學期主要學習前鼻韻母an、en、in、un、un和后鼻韻母ang、ong、eng、ing和聲母的連拼以及學習三連拼；幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音；通過學習相關的拼音認識和書寫生字；能夠默寫23個聲母和6個單韻母；認識整體認讀音節(jié)。 數(shù)學： 　　本學期主要通過操作的方法學習20以內(nèi)的加減法和體力推理；學習簡單的應用題；讓幼兒通過不同的形式學會解決數(shù)學問題；學習20以內(nèi)的連加連減和混合加減；初步學習二位數(shù)和進位加減列豎式計算。 音樂： 1、引導幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。 2、學習按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，學習如何運用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。 3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的快樂。 4、學習感受風格鮮明、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行創(chuàng)造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。 體育： 1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào)，增強體質。 2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲。 3、能夠在愉快的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進身體機能的發(fā)展。 4、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養(yǎng)其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質和活潑開朗的性格。 5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。 生活： 1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力。 2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學地進行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識。 3、增強愛祖國的情感，對親人、對他人的關愛之情，對勞動人民的尊敬與 愛戴之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。 4、主動關心周圍環(huán)境的變化，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強的求知欲望。關注身邊常見的科學現(xiàn)象，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學的情感。 5、學會在探索過程中選用安全、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應變能力、適應能力，為形成科學的思維方式打下基礎。養(yǎng)成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂于合作的心理品質。   分享閱讀： 　　〈〈爺爺和我去菜園〉〉、通過閱讀大書復習所學過的拼音；知道各種蔬菜的特點和培養(yǎng)幼兒的想象力�！础催M城又出城〉〉、認識象聲詞拼音；讓幼兒學會去發(fā)現(xiàn)生活的聲音�！础从白雍臀摇怠怠⒅�道影子的有趣；讓幼兒學會創(chuàng)造性的做出各種不同的動作�！础此鼈冊谀睦铩怠�、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣�！础此鼈兪怯檬裁醋龀傻摹怠�、認識目錄；知道生活中的物品是由什么材料做的。〈〈熊爸爸捉魚〉〉、感受一家人在一起的快樂情感；了解熊的生活習慣�！础磩游飯@里怪事多〉〉、認識各種野生動物及特征。〈〈我的家鄉(xiāng)發(fā)生了什么變化？〉〉、感受家鄉(xiāng)變化的美。 禮儀教育： 　　培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。 五、家長工作。 　　1、利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況，經(jīng)常通過電訪與家長溝通交流。 　　2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學內(nèi)容。 　　3、每月進行幼兒家訪。 　　4、每學期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。 六、安全、衛(wèi)生工作。 　1、認真做好每天的衛(wèi)生工作，并培養(yǎng)幼兒的勞動能力。 　　2、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為。 　　3、做好幼兒每天的晨檢工作。 　　4、教育孩子基本的安全常識。 七、每月工作重點 三月： 1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校；   2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學工作；   3、做好興趣班的動員招生工作； 4、圍繞“生病的時候”開展主題教學活動，幫助幼兒認識自己的身體構造和較常見疾病的預防，有正確對待疾病的態(tài)度； 5、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。 四月：    1、以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動； 2、中旬組織家長開放日放風箏比賽； 3、走進大自然，學會搜集資料，學做記錄； 4、組織幼兒參加小學部舉行的運動會； 五月：   1、開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣； 2、開展班級“幼兒講故事”比賽； 3、準備“六一”演出活動； 六月：    1.開展“我要上小學了”主題活動； 2、組織幼兒參觀小學，激發(fā)幼兒當小學生的欲望； 3、開展主題教育活動——再見了，幼兒園； 4、做好各方面的總結工作； 5、進行物品登記和整理工作。

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