2009年傳染病防治工作計(jì)劃

2009年傳染病防治工作計(jì)劃   xx小學(xué)2009.8   一、認(rèn)真做好宣傳教育工作 預(yù)防傳染病，首先要做好宣傳教育工作，在傳染病流行季節(jié)可采用報(bào)告會、專題講座、廣播、校報(bào)、宣傳欄、宣傳畫、錄像等形式向師生員工宣傳防治傳染病的重要性，要使師生員工了解傳染流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及如何控制傳染源、切斷傳播途徑，學(xué)會保護(hù)自己、保護(hù)易感者。 二、控制傳染源 ㈠ 疫情報(bào)告 疫情報(bào)告是控制傳染源的一個(gè)主要工作。及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)告疫情對控制和消滅校內(nèi)傳染病有著十分重要的意義。 ㈡ 隔離 隔離是將傳染病人或病原攜帶者安置在不能向外傳播的環(huán)境，防止病原體再傳人給其他人，同時(shí)使病人得到及時(shí)休息和治療。隔離可起到消滅傳染源的作用，這是控制傳染病的一項(xiàng)重要措施。發(fā)現(xiàn)有傳染病者立即通知家長，把孩子領(lǐng)回家中治療，完全病愈才能回校。 三、切斷傳播途徑 ㈠ 搞好個(gè)人衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生，動員全校師生員工，大力開展以除害滅病為中心的 愛國衛(wèi)生運(yùn)動。 ㈡ 消毒 消毒是傳染病管理的重要內(nèi)容。消毒的主要目的是為了消滅傳播因素上的病原體和傳播疾病的媒介昆蟲。 預(yù)防性消毒：指傳染病尚未發(fā)生，為防止傳染病的發(fā)生而對物品和環(huán)境進(jìn)行的消毒。消毒方法為紫外線照射消毒、噴霧、擦拭、浸泡等。 四、保護(hù)易感人群 ㈠非特異性措施 合理安排生活，注意營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)體格鍛煉，改善居住條件，創(chuàng)造愉快的生活環(huán)境等，可提高人群的一般抵抗力。對腸道傳染病的帶菌者如傷寒和乙型肝炎病毒攜帶者，立即調(diào)離食堂。 ㈡ 特異性措施 人工自動免疫根據(jù)傳染病流行規(guī)律對易感人群有計(jì)劃地進(jìn)行各種預(yù)防接種，提高他們對各種傳染病的免疫能力，是控制傳染病流行，保護(hù)易感人群的重要措施。 五、傳染病治療原則 ㈠ 早期治療 早期治療有利于早期治愈，防止病情進(jìn)一步惡化和并發(fā)癥的發(fā)生，而且對控制傳染源，阻止傳染病流行具有重要作用。 ㈡ 防治結(jié)合傳染病的治療不同于其他疾病的治療。必須與消毒、隔離、檢疫、流行病學(xué)調(diào)查、衛(wèi)生宣傳教育等各項(xiàng)防治措施緊密結(jié)合進(jìn)行，控制其蔓延，達(dá)到無病早防，有病早治的目的。  

【傳染病防治工作計(jì)劃】相關(guān)文章：

傳染病防治工作計(jì)劃11-02

學(xué)校傳染病防治工作計(jì)劃11-10

傳染病防治工作計(jì)劃(精選15篇)11-23

傳染病防治工作計(jì)劃(15篇)05-02

傳染病防治工作計(jì)劃15篇05-01

傳染病防治工作計(jì)劃15篇01-27

學(xué)校日常傳染病防治工作計(jì)劃05-03

傳染病防治培訓(xùn)總結(jié)06-21

重大傳染病防治工作03-11

傳染病防治工作計(jì)劃合集15篇12-04