理化生教研組工作計劃

理化生教研組工作計劃   為了更好的推進“率先基本實現教育現代化”的總體目標，全面落實《昆山市關于提高課堂教學效益的實施實施意見》精神，進一步優(yōu)化課堂教學結構，切實提高教育教學質量，配合學校更好的完成各項工作，根據理化生組的實際情況，我們制定以下計劃和措施。 1、有效備課、聽課、評課，開課。各個備課組集體備課，在“互相學習，互相幫助，取長補短，共同提高”原則下，要求課時齊全，內容詳實，格式規(guī)范。各備課組每周至少活動一次，活動做到定時，定一個主講人，定內容，定地點。四個統(tǒng)一（進度，目標，重點難點，作業(yè)測驗）。要求每一位老師聽課的節(jié)數超過學校規(guī)定的標準15節(jié)，在數量上保證，在質量上提高。在本學期各個老師開公開課一節(jié)，并在課后進行評課，然后再寫課后反思。按時參加教研活動，積極參與說課，聽課，評課。 2、考試，備課組出卷。測驗試卷定質定量，測驗成績做到及時，準確，保證測驗的實效。考試的命題者，測驗后的成績分析，試卷分析要有記錄。對于在考試中出現的問題及時采取對策，共同解決。 3、開辟第二課堂，拓展學生視野。 根據理化生三科的特點，在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學生動手動腦的能力，使學生在物理、化學、生物的學習中都充分使用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡物理、化學、生物這三門學科。 4、高標準完成各項教學質量指標，初一、初二生物，總分合格率和優(yōu)秀率達100%和90%以上，初二、初三物理、初三化學各項指標居昆山市前列。 5、積極組織好學生第二課堂活動，開放相關實驗室, 力爭在各類競賽活動中獲得更多、較高層次的獎項。 6、進一步確立優(yōu)化教法出效益的觀念，課堂教學中著力解決以下問題：（1）教學內容注重知識傳授，對方法和能力的形成重視不夠；（2）教學方法注重結論介紹，對讓學生經歷過程重視程度不夠；（3）因材施教重視不夠；（4）教學風格注重學生認定，對學情考情需求重視不夠。   理化生教研組  

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