黃各莊小學(xué)四年級班級教學(xué)工作計劃

黃各莊小學(xué)教學(xué)工作計劃表班級：  四（3）班  學(xué)科：數(shù)學(xué)、語文  任課教師：董春霞第二學(xué)期 指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹教育局教育工作會議的精神，以學(xué)校課題研究為契機，全面課堂教學(xué)效率。繼續(xù)以“課堂教學(xué)中的“師生有效互動”的課題研究為工作主線，并著重鉆研“如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽”，注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以提高教育質(zhì)量。 學(xué)生基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析：四(3)班共有學(xué)生45人,女18人,男 27人。通過上學(xué)期的指導(dǎo)與培養(yǎng),多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但還有個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度及差,不能按時完成作業(yè)。本學(xué)期將繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力，注意在知識教學(xué)的過程中,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素,追求學(xué)生各項素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。 學(xué)期工作目標(biāo)：使全體學(xué)生養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，提高學(xué)生的傾聽能力。轉(zhuǎn)化后進生，鞏固及格率，培養(yǎng)優(yōu)生的能力，提高優(yōu)秀率。激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，講普通話。要求學(xué)生正確書寫規(guī)范字。 具體工作目標(biāo)： 1、備課：潛心鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備學(xué)生，又備教材。既要備一冊書的知識點、能力點、重點難點，又要備各單元之間的聯(lián)系。從網(wǎng)上選擇有價值的教案，并結(jié)合實際教學(xué)認(rèn)真修改。堅持每次授課之后，針對某一細(xì)節(jié)進行反思。 2、上課：做到重、難點突出。關(guān)注每個學(xué)生上課時的表情，挖掘每個學(xué)生潛在的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 3、作業(yè)管理：作業(yè)本達(dá)到整潔、規(guī)范。作業(yè)量難易適中，體現(xiàn)層次性。數(shù)學(xué)作業(yè)堅持每課必練，語文作業(yè)堅持每周一次。注重評改與寫作的質(zhì)量。 4、優(yōu)生培養(yǎng)：關(guān)注優(yōu)等生的學(xué)習(xí)動態(tài),課堂上適時安排一定難度的題目,讓他們吃得飽.每周給學(xué)有余力的學(xué)生布置一兩道有難度的題目。 5、薄弱生培養(yǎng)：注重后三分之一學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,實行一幫一,加強課后輔導(dǎo),給予鼓勵與幫助。特別關(guān)注張宇航、王敬一、陳香玉、劉俊杰、裴新月等學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。 6、課題研究：認(rèn)真進行區(qū)課題“加強師生的有效互動，提高課堂教學(xué)的實效性”和學(xué)校課題“引導(dǎo)學(xué)生在課堂上學(xué)會傾聽的研究”的研究，為提高自身的業(yè)務(wù)水平，將積極參加各級各類組織的教研活動，并認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。我還要經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補自身的不足。 具體工作措施： 1、科學(xué)合理地安排語文、數(shù)學(xué)教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，充分發(fā)揮各教輔用書、多媒體、教具、學(xué)具地作用，提高課堂效率。 2、課堂上，利用各種途徑，營造自主學(xué)習(xí)的情境，讓學(xué)生放松身心，集中學(xué)生的注意力。 3、堅持不懈、持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，并落實到學(xué)生學(xué)習(xí)活動的各個方面。加強學(xué)生心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺地參與學(xué)習(xí)活動，提出自己不懂的問題，并積極地和老師、同學(xué)展開討論。 4、數(shù)學(xué)教學(xué)注重強調(diào)問題情境，培養(yǎng)學(xué)生的解決實際問題的能力及邏輯思維的能力。 5、對于課內(nèi)閱讀，在學(xué)生能理解重點詞句、讀課文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生一部分一部分地閱讀，能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。同時更注重加強學(xué)生的課外閱讀，擴大學(xué)生的視野，豐富語言積累，以利于訓(xùn)練學(xué)生觀察、思維、想象、表達(dá)等能力。 6、重視基礎(chǔ)知識的鞏固，在基礎(chǔ)知識掌握的情況下再進行能力提高的訓(xùn)練。 7、注重練習(xí)題的設(shè)計，力爭做到求實效、題型活。 8、繼續(xù)最大限度地利用并發(fā)揮“傾聽星”評價的激勵作用。  

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