[轉(zhuǎn)載]09-10年度個人工作計劃

原文地址：09-10年度個人工作計劃作者：小雨之家2009-2010年學年度 個人工作計劃 喬娟 這個學期我擔任兩個文科班的教學任務，倍感責任與壓力的重大。開學已有近3周的時間，通過平日的測驗和課堂的表現(xiàn)，我對兩個班級的學情先做以如下分析，從而根據(jù)兩個班的學情制定我本學期的工作計劃。 一、教學工作安排： 一年七班 （一）學情分析： 一年七班為文科奧賽班，班額58人。通過日常測試，發(fā)現(xiàn)班級中基礎較好的同學為3人，班級中等生居多約有50人，其中基礎一般的學生約占47%，還有5人基礎較差。通過日常測試體現(xiàn)出學生的聽力和寫作能力一般，閱讀能力有待于提高。這樣的外語學情對于文科奧賽班的學生來說不容樂觀，不過孩子們都充滿斗志，勤奮好學，這讓我對他們充滿信心和希望，相信通過和他們的共同努力，憑借他們堅忍不拔的毅力加上他們勤奮的汗水，他們會收獲豐盛的果實。 （二）工作安排： 針對以上學情，將一年七班的教學重點落實在穩(wěn)抓基礎（聽，說，讀，寫），提高閱讀能力，培養(yǎng)語言素質(zhì)這一方面。難點設置在通過各種學習策略的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的英語思維習慣，以不變應萬變，應對高考這一方面。 1）  針對基礎較好的學生，在提高閱讀能力的同時，適當補充英語奧賽試題，讓學生進一步拔高。 2）  針對中等生，穩(wěn)抓基礎，多補充英文原版文章，加大語篇閱讀訓練的量，加強對語篇的分析，培養(yǎng)英語思維，注重答題策略與方法的指導。 3）  針對基礎較差的學生，穩(wěn)抓基礎，逐步提高。 一年八班 1）學情分析： 一年八班為文科普通班，班額60人。其中音樂特長生約20人，美術特長生約20人，其余學生無特長。通過日常測試發(fā)現(xiàn)學生基礎普遍較差，個別學生基礎一般，盡管日常測試成績并不理想，但學生們對自己都充滿了信心，有不拋棄，不放棄，向前奮進的精神，這讓我對他們充滿了希望，同時更期待通過和他們的共同努力收獲滿意的成果。 2）工作安排： 針對以特長為主的特點，我將自己的工作安排重新調(diào)整，重點落實在養(yǎng)成良好的學習習慣，穩(wěn)抓基礎，學會用所學基礎知識解決常見的英語句法，詞法問題上。將教學的難點放在培養(yǎng)學生分析符合他們程度的長句，難句的分析上，從而讓他們能進行簡單的語篇閱讀。 二、日常工作安排： （一）、按照學校制定的工作計劃和組內(nèi)備課組計劃在指定時間內(nèi)圓滿完成教學任務。 （二）、在教學理念上突出創(chuàng)新意識、求實意識、方法意識，靈 活應用好我校的探究體驗式四部教學法，讓學生受益。 （三）、做好教學工作的同時，努力提高自身素質(zhì)，加強理論學習： 1)、積極參加學校組織的各種教學、教研活動，豐富自己的閱 歷，擴大自己的知識面； 2）、在業(yè)余時間閱讀相關文獻，在多方面充實自己；向有經(jīng)驗的教師學習，彌補自己在經(jīng)驗上的不足。 （四）與學生建立良好的師生關系，及時了解學生的思想動態(tài)，及時 解決學生思想上的波動，以免造成學生的厭學情緒。   以上為我本學期的工作計劃，請各位領導指正。

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