- 邢南總校-第一學(xué)期教學(xué)教研工作計劃 推薦度：
- 相關(guān)推薦
2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)教研工作計劃
指導(dǎo)思想：貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的文件精神，貫徹縣教育工作會議精神，貫徹落實校工作計劃要求。以教師發(fā)展為本，進一步加大教師培養(yǎng)的力度，提高教師的專業(yè)化程度，努力打造名師隊伍；進一步深化教學(xué)常規(guī)管理，引導(dǎo)教師規(guī)范教學(xué)行為；全面實施師生讀書工程，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)性組織；繼續(xù)實行小課題研究，進一步增強教師的科研意識；進一步激發(fā)教師教育教學(xué)熱情，引導(dǎo)教師積極投身教學(xué)改革，扎扎實實地開展教學(xué)工作。以學(xué)生發(fā)展為本，樹立起課程是為學(xué)生提供學(xué)習(xí)經(jīng)歷并獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗的觀念；以學(xué)習(xí)方式的改變?yōu)橥黄瓶�，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；加強課程的整合，促進課程各要素間的有機聯(lián)系。不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。進一步增強教導(dǎo)處人員的服務(wù)意識、品牌意識，努力為教師提供優(yōu)質(zhì)資源，為年級組工作提供便利。工作目標：圍繞一條主線：提升教育教學(xué)質(zhì)量。兩個重點：縣教研室視導(dǎo)和陽光體育展示。三個基本點：抓教研組建設(shè)活動、抓教學(xué)管理流程、抓校本研修。
主要工作即采取的措施：
(一)、教學(xué)常規(guī)管理求細：
目標：實施精細化管理，不斷提升辦學(xué)水平，進一步增強社會對我校的認同感。
措施：
1.落實課程標準，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動，開全課程，開足課時。
2.實施分層次備課方式：任職15年以內(nèi)的教師備詳案，任職15年至25年的教師自助申請在教參或教案上備教學(xué)流程；申請內(nèi)容包括教學(xué)質(zhì)量以上學(xué)年的平均成績?yōu)闃藴�，本學(xué)期必須有進步，且申請人數(shù)不能突破本年級組適齡教師數(shù)的70%；每學(xué)期提供2節(jié)高水平的展示課，教案、課件及教學(xué)反思存檔。任職25年以上的備教學(xué)流程。任職年限為同一學(xué)科。
3.科學(xué)規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，注重作業(yè)實效性及批改的及時性。家庭作業(yè)設(shè)計原則：①目的明確，是診斷教學(xué)中的問題，了解掌握情況，鞏固、深化教學(xué)知識的有效方式。②數(shù)量適當。③與課內(nèi)教學(xué)相關(guān)。④有趣。⑤難度適中。⑥必做與選做結(jié)合。作業(yè)做到全批全改實行"雙等級+評語"的作業(yè)批改方式。
4.加強教學(xué)流程監(jiān)控，增強反饋的及時性。繼續(xù)辦好教學(xué)工作簡報，涵蓋全面教學(xué)工作，常規(guī)檢查中的亮點、缺失在簡報中體現(xiàn)出來，常規(guī)檢查采取教導(dǎo)處檢查和年級組自查相結(jié)合的方式，A、B、C各占三分之一，在當月的績效工資中體現(xiàn)出來。做到有獎有罰、獎罰分明。常規(guī)材料特別是備課和作業(yè)批改每周抽查2個年級組，每月普查一次。備課要互相學(xué)習(xí)、取長補短，相互傳閱，有3位以上的教師簽名。
5.教導(dǎo)處進行大面積聽課，教導(dǎo)處人員每月聽課8節(jié)以上，教研組長每月聽課6節(jié)以上，教師每月聽課4節(jié)以上。對每節(jié)展示課的聽課情況，教導(dǎo)處都會做專門的記錄，做到實事求是。通過聽課活動，全面了解教師平時的教學(xué)情況、學(xué)生管理情況、班風(fēng)、班貌、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等情況。具體指導(dǎo)教師平時的課堂教學(xué)，促進教師的成長。
6.抓好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)：充分利用好"習(xí)字一刻鐘"，重視學(xué)生良好習(xí)字習(xí)慣培養(yǎng)。重視每天習(xí)字過程的評估，重視對學(xué)生坐姿的檢查、督促。繼續(xù)對教師的硬筆書法進行強化訓(xùn)練。促進師生整體習(xí)字水平的提高。每周對學(xué)生的習(xí)字情況或上課的常規(guī)情況通報2次以上。一年級新生入學(xué)后把坐姿、握筆姿勢不準確的學(xué)生做好統(tǒng)計反饋給各個幼兒園。
7.繼續(xù)實施詩文暨閱讀考級活動，提倡低年級學(xué)生背誦所學(xué)課文，高年級學(xué)生背誦教師指定篇目。讓經(jīng)典美文成為學(xué)生的精神大餐，讓課間的詩文朗誦成為學(xué)校的靚麗風(fēng)景。
8、做好教學(xué)效果的過程評估和反饋：省明確提出要做好單元測試，各教研組每月最少要統(tǒng)一組織一次單元測試，并做好測試后的評估、分析和改進。教導(dǎo)處統(tǒng)一組織期中測試(30%)及期末測試(70%)。各小科要根據(jù)學(xué)科特點采取必要的教學(xué)評估方式，審視教學(xué)效果、反思教學(xué)過程、改進教學(xué)方式、保證教學(xué)質(zhì)量。以上工作采取的措施在年級組、教研組工作計劃中做重點闡述。
(二)、校本教研求效、教師成長求厚：
目標：實行專項教研活動，實行教學(xué)工作程序化管理，強化教育教學(xué)研究，注重教學(xué)研究與平時教學(xué)實際的聯(lián)系，注重教學(xué)研究的學(xué)習(xí)與交流，促進教師認識水平提高，增加教學(xué)研究的實效性。
措施：1.妥善安排好放學(xué)后教師子女的安置問題：分室內(nèi)和室外2個組，室內(nèi)再分為1-3年級和4-6年級2個小組，每組有不參加集體備課的2名不同學(xué)科教師認真輔導(dǎo)，為參加教研的教師解決后顧之憂。同時明確規(guī)定不能有學(xué)生在辦公室或樓道內(nèi)逗留。
2.采取"主題+案例"的教研模式，提升教師的教研意識、能力。間周周五在從上學(xué)期參加優(yōu)質(zhì)課評選的幾節(jié)課中先抽取4節(jié)課進行展示，展示前由學(xué)科教研組長根據(jù)課例特點確立研究主題，并做2-5分鐘的闡述。課后利用周一的教研時間分組討論，并每人寫出20字以上的意見和建議或者自己教學(xué)的方法上傳到相關(guān)年級組的博客。
3.進一步提高集體備課的時效性，為每個教師的課堂教學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)重難點以及教學(xué)準備、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)生能力的培養(yǎng)、作業(yè)布置、小課題研究、上周教學(xué)反思等方面進行全方位的分析、討論、交流、反思，最大程度的做好課堂教學(xué)前的準備工作。
4.通過論壇的形式開展多種校本教研活動，在討論交流中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在討論交流中交流體會、反思問題、解決困惑、創(chuàng)生智慧、形成思想，在討論交流中介紹在解決某一問題中優(yōu)秀的、成熟的、有效的經(jīng)驗和做法，在討論交流中相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互碰撞，得到了不同的提升。
5.繼續(xù)搞精讀教育專著，交流教育專著，共享教育專著，推薦教育專著活動。營造書香氛圍，促進教師教育教學(xué)理論水平的提高。
6.進一步發(fā)揮"一課兩評"活動的作用，促進教研組內(nèi)教師的相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同提升。
7.小課題研究。小課題研究密切圍繞"生本高效課堂"開展，緊密結(jié)合縣教研室"系列課型達標活動"，與平時的各項教研活動相聯(lián)系，重點進行課堂教學(xué)的觀摩、評議、反思、改進，以課堂教學(xué)為研究內(nèi)容和著力點，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益為研究目標，以促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高為最終目的。真正實現(xiàn)小課題研究為課堂教學(xué)服務(wù)。
8.大課題研究。各課題組加強課堂教學(xué)的交流，通過課堂教學(xué)觀摩直觀、具體展現(xiàn)課題研究的內(nèi)容、成果或者困惑，把課題研究落實到實際教學(xué)中，努力實現(xiàn)課題研究為教育教學(xué)服務(wù)。各課題組平時做好課題研究的總結(jié)、反思工作，及時對研究中的經(jīng)驗、做法進行總結(jié)、提煉，形成成果，及時交流研究中的困難、困惑，有效進行調(diào)控，同時對課題研究過程性材料及時進行積累。
9.繼續(xù)每月編輯出版一期學(xué)校的《教科研通訊》，及時收集并展示我校教師在教科研方面取得的成果，促進教師之間的交流和學(xué)習(xí)，濃化學(xué)校教學(xué)科研的氛圍。
10.繼續(xù)完善各年級的"教科研博客"，及時上傳教育教學(xué)方面的經(jīng)驗、反思、案例、設(shè)計、學(xué)生作品等，把教科研博客打造成教師進行業(yè)務(wù)交流、學(xué)習(xí)的便捷的平臺。
11.進一步深化學(xué)生全面發(fā)展的特色目標評價體系，將日常評價顯性化，努力倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)活動氛圍，促進學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)。全面推行日�？荚嚐o分數(shù)評價。探索學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式。進一步完善學(xué)生綜合、動態(tài)的成長檔案，全面反映學(xué)生的成長歷程。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法，成績評定實行等級制(一般為A、B、C、D四個等級)。包括作文等
12.在條件許可的情況下，安排教師外出學(xué)習(xí)活動，以開闊教師的視野，拓展教學(xué)改革的思路，激發(fā)工作的熱情。并創(chuàng)造條件搭建平臺，分發(fā)揮外出學(xué)習(xí)人員的經(jīng)驗，保證外出學(xué)習(xí)人員盡可能地把外出經(jīng)驗傳達給相關(guān)任課教師，并能長期、持續(xù)的發(fā)揮作用。
(三)學(xué)校特色求新：
目標：引導(dǎo)、鼓勵和支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，進一步解放思想，拓展思路，充分利用校內(nèi)外資源發(fā)展學(xué)生的個性特長。壯大學(xué)�；顒诱n隊伍，規(guī)范活動課管理,凸現(xiàn)學(xué)校的特色和亮點。
措施：1.香馳蛋白公司、新世紀超市為我校實踐基地。本學(xué)期三年級參加新世紀超市"售貨小能手"的社會實踐，四年級參加文化館"領(lǐng)略博興傳統(tǒng)文化"的社會實踐，五年級參加香馳蛋白企業(yè)"現(xiàn)代科技在企業(yè)中的應(yīng)用"的社會實踐，六年級參加縣體育運動中心"經(jīng)濟發(fā)展與全面健身"的社會實踐。一起感受博興的文化及經(jīng)濟發(fā)展、科技進步、城區(qū)建設(shè)給市民帶來的變化。
2.進一步規(guī)范活動課的管理，引導(dǎo)教師拓展思路，開闊視野，創(chuàng)新工作，充分挖掘校內(nèi)外資源，發(fā)展壯大學(xué)�；顒诱n力量。1-6年級組的活動課要突出三大主題，一是經(jīng)典詩文誦讀活動，二是快樂數(shù)學(xué)活動，三是年級組特色活動小組。藝體組、外語辦興趣小組輔導(dǎo)教師每人一個小組，按校級活動課管理，國際象棋只保留馬艷云老師自己輔導(dǎo)。準備好主辦下學(xué)期的省國際象棋邀請賽。
3.精心準備，科學(xué)安排，搞好陽光體育活動，辦好9月份的秋季運動會。太極拳作為我校的特色項目，在熟練水平、展示效果上還有很大的空間，開學(xué)伊始，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要積極想辦法盡快的把此項活動抓起來�？偨Y(jié)小樂器進課堂實驗的經(jīng)驗，已推廣到全年級，形成規(guī)模效應(yīng)，形成課題研究及實施方案。同時，實施年級陽光體育年級特色建設(shè)，形成年級有特色，學(xué)校有亮點的陽光體育實施項目。
(四)、電教工作求專：
目標：以網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)為抓手，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，加強青年教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊伍，加大學(xué)校實驗室的管理，切實提高我校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)，實現(xiàn)新的跨越。
措施：1、加強電教設(shè)備的日常管理與維護。
做好電教設(shè)備的"配、管、用"工作：管理主要包括認真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，對設(shè)備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。及時做好電教教材的征訂和收發(fā)工
【-學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)教研工作計劃】相關(guān)文章：
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)教研工作計劃03-27
第一學(xué)期教研工作計劃01-15
第一學(xué)期教研工作計劃05-16
小學(xué)第一學(xué)期教研教學(xué)工作計劃03-08
2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計劃04-28