小學二年級班主任工作計劃
小學二年級班主任工作計劃一、班級基本情況
本班有學生45人。這些孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛,有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期,我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標。在新學年中要不斷努力,爭取不斷前進,取得更好的成績,并樹立良好的班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、本學期工作目標
1、向?qū)W生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學生學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。加強學風建設(shè),培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
2、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹徹實行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年,從而抓好班級的紀律。
3積極參加學校各項活動,在活動中培養(yǎng)學生的能力。
4注重學生的進步,做到"輔優(yōu)補差",面向全體學生,注重學生素質(zhì)發(fā)展。
5培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經(jīng)歷。
三、具體措施
1充分利用晨間談話,班會向?qū)W生進行思想教育。向?qū)W生了解《小學生日常行為規(guī)范》,并要求學生遵守其中的規(guī)章制度,對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚力。
2利用早讀和午休時間,配合學校的輔優(yōu)補差計劃,對后進生進行輔導,盡可能提高他們的學習成績,提高他們的行為水平。正確對待后進生,在生活上、學習上從"愛出發(fā)"。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。
3班干部的培養(yǎng)方面,班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。師生共同管理班級。因為年齡特點,老師要告訴小干部他們要做的事情,要每天了解班干部的工作情況,并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決,要樹立小干部的威信,以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。
4盡可能給每個學生樹立"班級主人翁思想",讓每個學生知道班級就是自己的家,讓每個學生可以自動遵守班級紀律,所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,成為一個小老師,讓班里學生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
5、衛(wèi)生方面,講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
(1)、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤"--桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
(2)、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
6、本冊教材的教學措施:
1.數(shù)學教學遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,符合學生的發(fā)展水平和數(shù)學接受能力。符合學生的發(fā)展水平的教學應有實際背景,利用學生的經(jīng)驗,使用學生可以接受的語言,讓學生有足夠的時間通過探索和考查數(shù)學概念得出含義,使學生有機會討論他們的想法。
2.要逐步培養(yǎng)學生的合作學習的意識和能力。為了避免小組學習流于形式,就必須用心培養(yǎng)學生的交流技能。交流既有信息輸出,也有信息輸入,所以交談、傾聽、閱讀、書寫是基本的交流技能;此外對數(shù)學而言,交流還應具有描述的技能。描述是所有水平上進行數(shù)學概念交流的一種重要方法;描述包括把一個問題或一個概念轉(zhuǎn)化成一種新的形式,把圖表或?qū)嵨锬P娃D(zhuǎn)化成為符號或語言。
3.緊扣數(shù)學活動的目的設(shè)計安排活動。數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學,每一個數(shù)學活動都應該有明確的目的,而活動本身又是實現(xiàn)目的的手段和過程。因此,要緊扣活動的目的來設(shè)計安排活動的程序和步驟,使活動既有序又有效
4.每節(jié)課安排一定的時間讓學生做練習、寫作業(yè),給學生獨立讀題、審題、思考與解答的機會,教師走下講臺,觀察學生學習過程和差異,進行個別指導,獲得反饋信息。;在這個過程中,要給做得快的學生提供額外的學習材料,提出更高的要求,讓他們有事做;對全班練習的反饋,最好的方法是揭示來自學生的不同的思路、方法或答案,引發(fā)他們進一步思考、判斷、選擇,去識別優(yōu)劣和正誤,不能只關(guān)注結(jié)果的對或錯。
5、創(chuàng)造性地使用教科書,豐富課程資源。
6、改革評價方式,實施發(fā)展性評價。
(1)要結(jié)合學習數(shù)學的過程評價學生對數(shù)學概念知識的理解。學生只有理解了數(shù)學概念和它們的意義或解釋,他們才能理解數(shù)學、有意義地"做數(shù)學"。
(2)學生對加減運算意義的理解結(jié)合在解決問題的情境中進行評價。
(3)對解決問題的評價,首先應注意評價學生對問題的描述,即怎樣把情境圖呈現(xiàn)的問題,用口頭語言完整地描述出來。其次,要注意評價學生個體在解決問題過程中表現(xiàn)出來的思維發(fā)展水平。
(4)對一年級學生學習數(shù)學的情感與態(tài)度的評價,主要通過課堂觀察來收集有關(guān)的信息,像他們參與班級討論中,試圖解決問題中,獨立或小組學習中,無時不在顯示他們對數(shù)學習的情感與態(tài)度,能看出是否有信心,是否有興趣,是否樂于探究,是否有毅力,是否有好奇心,誰敢于質(zhì)疑?誰喜歡問"如果…將如何呢?"這樣的問題?誰喜歡問什么種類的問題?以及對數(shù)學作用與價值的認識,等等。觀察是評價的最原始的方法,但不是惟一的方法,從學生的口頭表達、書面作業(yè)、實踐作業(yè)以及師生課外的交談也能提供有價值的信息。情感與態(tài)度不能進行量化評價的,要對學生個體的情感與態(tài)度的發(fā)展作比較客觀的描述性評價,更需要通過平時的教學過程了解學生的想法與行動的表現(xiàn)。
語文閱讀要認真的開展下去。
語文閱讀重在學生的閱讀積累,內(nèi)容具體為《親近母語》、成語積累、美文賞讀、名人名言歸類、必背古詩文等;閱讀活動重在激發(fā)學生的閱讀興趣,擴大學生的閱讀量,學生閱讀書籍為圖書館放在每班的30本圖書、學生自帶圖書及備課組指定書籍(兒歌)。根據(jù)一年級的實際情況,在第一周到第九周,學生還不能自主地進行閱讀,所以,這十九周安排的閱讀內(nèi)容為兒歌誦讀(5首)、古詩(6首)、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》和校本教材中的內(nèi)容。從第十一周起,每周讀一首古詩,兩個單元的《親近母語》以及校本教材中與單元配套的內(nèi)容。具體安排如下:
第2周:
1、兒歌《森林動物做早操》
天亮了,起床了,森林動物做早操。猴子拽著大樹枝,
一上一下直抻腰。松鼠揮動粗尾巴,順著樹枝練跑跳。
小獾子,練硬功,嘴巴打洞爪子撓。只有狗熊懶得動,
躺在樹下睡大覺。
2、古詩《陶者》宋·梅堯臣
陶盡門前土,屋上無片瓦。十指不沾泥,鱗鱗居大廈。
3、《三字經(jīng)》背誦。包括生字教學。
第3周:
1、關(guān)于校園景物的詞語20個。
2、古詩《采蓮曲》唐王昌齡
荷葉羅裙一色裁,英蓉何臉兩邊開。亂入池中看不見,聞歌始覺有人來。
第4周:
1、《弟子規(guī)》(一)
2、古詩《秋浦歌》唐李白
白發(fā)三千丈,緣愁似個長。不知明鏡里,何處得秋霜。
第5周:
1、兒歌《螢火蟲》
螢火蟲,點點紅,好像盞盞小燈籠。螢火蟲,亮晶晶,好像會飛小星星。
2、關(guān)于秋天景物的詞語20個
3、古詩《江上漁者》宋范仲淹
江上往來人,但愛鱸魚美。君看一葉舟,出沒風波里。
4、《弟子規(guī)》(二)
第7周:
1、兒歌《蘋果和香蕉》
蘋果圓圓,香蕉彎彎,你一半,我一半,一人一半吃得歡,
心里甜甜,笑聲甜甜,嘴巴笑成彎香蕉,臉色更比蘋果艷。
2、《三字經(jīng)》(二)
第8周:
1、兒歌《月亮對我笑》
月亮越爬越高,老對著我笑。問她笑什么,她說該睡覺,哎,不急,還早哩,再看會兒電視多好。月亮生氣了,拈進云里,把天燈關(guān)掉。我說:好,聽你的話,她開了燈又對著我照。
2、古詩《憫農(nóng)》(春種一粒粟)唐李紳
春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死。
3、優(yōu)美句段、美文賞讀:《我上學了》,《我上一年級了》
4《三字經(jīng)》(三)
第9周:
1、兒歌《粗心的小畫家》
丁丁喜歡畫圖畫,紅藍鉛筆一大把。他對別人把口夸,什么東西都會畫。畫只螃蟹四條腿,畫只鴨子尖嘴巴,畫只小兔圓耳朵,畫匹馬兒沒尾巴。哈哈哈,哈哈哈,真是個粗心的小畫家!
2、古詩《憫農(nóng)》(鋤禾日當午)唐李紳
鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
3、優(yōu)美句段、美文賞讀:自我介紹、饒口令
4、《弟子規(guī)》(三)
第10周:
1、《親近母語》--第一、二單元
2、數(shù)字成語
3、古詩《賦得古原草送別》(離離原上草)唐李白
離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。
第11周:
1、《親近母語》--第三、五單元
2、關(guān)于"惜時"的名人名言
3、比喻句,美文賞讀。
第12周:
1、《親近母語》--第四單元
2、古詩《遲日江山麗》唐杜甫
遲日江山麗,春風花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。
3、關(guān)于"友愛互助"的名言警句
第13周:
1、《親近母語》--第六、七單元
2、古詩《
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