班級工作計劃

班級工作計劃

班情分析：

上期共有78人參加考試，2人隨父母回老家，其中不夠20分的學(xué)生有4人左右，達(dá)到95分以上的有40多人。出現(xiàn)這種情況，主要在于部分學(xué)生基礎(chǔ)差，上課不認(rèn)真，作業(yè)不能按時完成，還有班級太大，老師不能顧全大局。

本學(xué)期教學(xué)教育目標(biāo)：

1、培養(yǎng)習(xí)慣。

i)繼續(xù)掌握正讀的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣

ii)繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言，專心聽講的習(xí)慣

iii)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣

2、漢語拼音

i)繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字，學(xué)習(xí)普通話。

ii)能熟記《漢語拼音字母表》

3、準(zhǔn)確認(rèn)讀558個生字，會書寫275個生字。

4、能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整連慣的話

5、能認(rèn)真分析，閱讀課文。

6、能按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連慣的話

班級工作方法與措施：

1、關(guān)愛差生，多輔導(dǎo)他們，多接近他們，讓差生樹立信心，努力學(xué)習(xí)

2、注重實踐，深入調(diào)查，摸青每個學(xué)生的動態(tài)。及時幫助他們克服困難，對癥下藥，采取多表揚，少批評的教導(dǎo)方式管教本班學(xué)生。

3、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生曉之以理，動之以情。

4、加強德育工作，在思想上從嚴(yán)要求，在行動上以《小學(xué)生行為規(guī)范》為準(zhǔn)則。開學(xué)之初，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決傾向性問題，開展自評，組評，師評等活動。并用制度管理規(guī)范學(xué)生的言行。

5、強化班干部的帶頭作用。給他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作，引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每個同學(xué)提供公平展示自己的舞臺，讓每個學(xué)生都有主人翁精神，熱愛自己的班集體，有集體榮譽感。

6、制定合理的班規(guī)班紀(jì)。

7、加強家訪工作，及時與家長取得聯(lián)系，共同管理好本班學(xué)生。

8、開展各項有益的活動，積極配合學(xué)校工作。

9、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)的信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮。

10、衛(wèi)生工作落到實到人，使人人有事做，事事有人做。

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教學(xué)工作計劃

學(xué)情分析：我班有80人，對于學(xué)生來講，雖然已經(jīng)適應(yīng)小學(xué)課堂教學(xué)，但仍有大部分同學(xué)無意注意占主導(dǎo)地位。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，從興趣入手，提倡自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)每個學(xué)生的全面發(fā)展，我這學(xué)期更應(yīng)該對個別學(xué)生給予更多的關(guān)注，課堂上，更應(yīng)該做到因材施教，分層教學(xué)，關(guān)注每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能有不同程度的進(jìn)步，讓每個學(xué)生的能力都能得到更大的發(fā)展。注重細(xì)節(jié)，加強學(xué)生生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣及其他良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

本期教育教學(xué)目標(biāo)：

7、培養(yǎng)習(xí)慣。

i)繼續(xù)掌握正讀的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣

ii)繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言，專心聽講的習(xí)慣

iii)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣

iv)培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習(xí)慣

8、漢語拼音

9、繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字，學(xué)習(xí)普通話。

10、能熟記《漢語拼音表》

11、識字寫字

i)準(zhǔn)確認(rèn)讀590個生字，其中會寫311個字。

ii)能按筆順書寫，把字寫端正，寫勻稱。

12、口語交際

i)能認(rèn)真聽別人講話，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容，能講述課文所講的故事

ii)能在看圖后用普通話說幾句完整的話

13、閱讀

i)有感情的朗讀課文，能背誦課文，復(fù)述課文。

ii)能用學(xué)過的部分詞語造句/。

iii)學(xué)會按一定的順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。

iv)學(xué)習(xí)用逗號，句號，感嘆號和問號。

教材知識體系特點：

本冊共有10個單元，共30篇課文。

識字課：8課

古詩：4篇

口語交際：8次

寫話：8次

語文活動：10次

本學(xué)期教學(xué)重點：

識字教學(xué)，看圖寫話。

本期教學(xué)難點：

看圖寫話，熟練地朗讀課文，通過多讀來理解文章內(nèi)容

本學(xué)期擬定參加的教研活動

1.參加教研組組織的每一次教研活動，并認(rèn)真的做好記錄

2.上好每一節(jié)語文公開課

3.準(zhǔn)備好二年級語文組集體備課活動講稿

4.寫好教學(xué)反思4篇

5.聽15節(jié)以上公開課

6.寫好一篇小課題研究報告

本學(xué)期擬采用的主要措施：

1.繼續(xù)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2.繼續(xù)加強識字教學(xué)，堅持在語言環(huán)境識字。重視寫字的指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字技能。培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系生活實際理解詞語的能力。

3.充分利用插圖，各種文字材料，各項作業(yè)，進(jìn)行說話，寫話的訓(xùn)練

4.在閱讀教學(xué)中，加強學(xué)生聽說讀能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生的語文能力，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生借助字典獨立識字，閱讀的能力。

5.通過學(xué)課文，讓學(xué)生受到美的熏陶，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活的感情。

6.要十分重視閱讀教學(xué)與寫話教學(xué)的有機結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系，提倡學(xué)生寫日記。

課外輔導(dǎo)安排

1.時間：星期一、三晚讀后

2.對象：基礎(chǔ)好的6位學(xué)生，較差的12位學(xué)生

3.方式：采取一對一輔導(dǎo)早讀課采取分組輔導(dǎo)

4.內(nèi)容：生字書寫，生字組詞、造句

優(yōu)生的組織管理能力及自學(xué)，分析能力。

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班級工作總結(jié)：

班級工作情況分析：

我班有80名學(xué)生，其中男生44人，女生36人，學(xué)生來源于曹家、袁家、黃家、張家鋪等自然村，還有一批外地做生意的子女，通過兩年的教育，多數(shù)學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強，人人熱愛班級體，個個能為班集體爭光添彩。但由于班額較大，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，再加上上期降到我班的差生，少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不太濃，貪玩是他們的專長。所以，整體成績比較難提高。

班級工作取得的成績與經(jīng)驗：

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會、班會學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及一日常規(guī)，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課，認(rèn)真作業(yè)，下課好好休息。講文明，講禮貌的好習(xí)慣。

二、表揚孩子

對于二年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天時告訴他們"你又進(jìn)步了"，"你的字寫得越來越漂亮了"；"課堂上經(jīng)常對他們說："你真棒！""你學(xué)得真快！""你說得真好！"…

三、加強與家長聯(lián)系

平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生對一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生，更是傾注了更多的心血，當(dāng)他們有困難時，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們有什么特殊情況，我總是及時，主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做工作，取得家長地理解和配合。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在我班，后進(jìn)生為數(shù)較多，因此轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先，要把真誠的愛給予后進(jìn)生。其次，要善于發(fā)現(xiàn)他們的"閃光點"，課余，多跟他們談心，及時了解他們的思想動態(tài)，困惑等。課外積極輔導(dǎo)，跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于他們設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

班級工作改進(jìn)與反饋

班主任其發(fā)展工作千頭萬緒，有時這事未處理完美，那事又接踵而來，由此，本人往往在處事中過急，也許有些言語會使學(xué)生難以接受�？傊�，在實際工作中，還有許多做法，值得我去探討和總結(jié)。我要堅持正確的教育方正，注意工作方法，使班主任工作邁上一個新臺階，取得豐碩的成果。

教學(xué)工作總結(jié)：

學(xué)情總結(jié)：

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)分為十個單元，八個識字課，30篇課文，8個寫話，8個口語交際，10個語文活動。每個單元的教學(xué)任務(wù)完成后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的知識點的問題，及時解決。對確實困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個別教育，使之掌握。

一期以來，我課前認(rèn)真鉆研教材，并結(jié)合本班學(xué)生實際情況，采用生動活潑的教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前的一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，自主獲取知識，提高學(xué)生的綜合能力。在教學(xué)中，我時時保持以讀代講，多讀多想，常常鼓勵學(xué)生各抒己見，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法。此外，我還注重鼓勵后進(jìn)生提供更多的機會給他們，使他們樹立信心，取得進(jìn)步，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。現(xiàn)在本班多數(shù)學(xué)生都喜歡上了語文，學(xué)生們的朗讀能力，寫話能力和語言表達(dá)能力及書寫能力都得到了很大的提高。

本學(xué)期教學(xué)主要回顧

本學(xué)期，我擔(dān)任二年級的語文教學(xué)工作，在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況，通過鉆研教材，研究具體教學(xué)方法，制定了整個學(xué)期的教學(xué)計劃，為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展

在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地鉆研教材，研究學(xué)生掌握知識的方法，通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索和嘗試各種教學(xué)方法，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中。努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新的能力。

本班學(xué)生存在差異較大，為促進(jìn)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有發(fā)展，我"抓兩頭"，"扶中間"。注重培養(yǎng)學(xué)生的特長，同時，在班上成立"

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