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2006學(xué)年工作總結(jié)暨2007學(xué)年工作計(jì)劃
2006學(xué)年工作總結(jié)暨2007學(xué)年工作計(jì)劃 （中國大學(xué)網(wǎng) unjs.com） 伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，在各級領(lǐng)導(dǎo)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，加上我鎮(zhèn)全體教職工的共同努力，圓滿地完成了2006年的教育教學(xué)工作。為進(jìn)一步明確目標(biāo)和方向，把握機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，更好地推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)上新的臺階，將2006年的工作進(jìn)行總結(jié)并制定2007年工作計(jì)劃如下： 2006學(xué)年工作總結(jié) 一、辦學(xué)理念 鎮(zhèn)教育辦以推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)的開展為工作核心，以規(guī)范、科學(xué)、創(chuàng)新、高效為奮斗目標(biāo)，以全面提高全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量為工作重點(diǎn)，堅(jiān)持研究、指導(dǎo)、服務(wù)教學(xué)的宗旨，開拓創(chuàng)新，深化教育教學(xué)改革，配合上級主管部門，有效開展教研工作，提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。 二、主要成績： 過去的一年在各級領(lǐng)導(dǎo)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，加上我鎮(zhèn)全體教職工的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)年的教育教學(xué)工作，并取得了可喜成績。2006年我鎮(zhèn)有一所小學(xué)通過市規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收，兩所小學(xué)通過縣級規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收。教學(xué)教研主要取得以下幾方面成績：（1）注重教研教改，一年來有180多篇論文獲縣級以上獎(jiǎng)，40多篇論文獲市級以上獎(jiǎng)，22篇論文獲省級以上獎(jiǎng)，20多篇論文在各級各類報(bào)刊發(fā)表；全鎮(zhèn)獲市、縣優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案70多人次。有12名教師被評為（或重新認(rèn)定）市級教學(xué)能手，有68名教師被評為（或重新認(rèn)定）縣級教學(xué)能手。省級科研課題2個(gè)，市級科研課題3個(gè)。（2）加強(qiáng)特長生的培養(yǎng)。有200多名學(xué)生在各種縣級以上比賽中獲獎(jiǎng)，在全市小學(xué)生科普知識競賽中，我鎮(zhèn)代表隊(duì)有8名同學(xué)獲得全市一等獎(jiǎng)，其中梧村小學(xué)景洪宇同學(xué)以95分的好成績獲得全市第一名。(3)注重音體美活動(dòng)的開展，取得豐碩成果，在全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得小學(xué)團(tuán)體第二名，在全縣小學(xué)生籃球賽中，男女代表隊(duì)均獲得第三名的好成績。在全縣新童謠誦讀吟唱比賽中獲得縣二等獎(jiǎng)，在2006年廣饒縣中小學(xué)藝術(shù)展演中，全縣五個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，我鎮(zhèn)占了兩個(gè)。有23名同學(xué)的美術(shù)作品獲獎(jiǎng)。 三、成功的經(jīng)驗(yàn)和做法 1、重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，質(zhì)量意識明顯增強(qiáng)。 今年以來，在鎮(zhèn)教辦的領(lǐng)導(dǎo)下，各學(xué)校普遍重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，不斷增強(qiáng)班子的事業(yè)心和責(zé)任心，班子在群眾中的威望得到了很好的提升。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)思想端正，把面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)成績作為學(xué)校的主要任務(wù)，牢固樹立質(zhì)量第一的意識，各學(xué)校緊緊圍繞課堂教學(xué)與學(xué)生主體這一主題開展教研活動(dòng)，探索新型課堂教學(xué)模式已成為每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共識和目標(biāo)。 2、學(xué)校管理更加規(guī)范、科學(xué) 一是各學(xué)校重視教學(xué)管理工作，使學(xué)校工作有章可循，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度，注重激勵(lì)和調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，不斷增強(qiáng)了教師的依法治校意識。通過規(guī)章制度的日趨完善，學(xué)校管理更加人性化、制度化，逐步形成了寬嚴(yán)相濟(jì)的工作和學(xué)習(xí)氛圍。從教研室視導(dǎo)來看，各中小學(xué)重視了教學(xué)常規(guī)的管理。學(xué)校在精心排課、檢查備課、推門聽課、組織評課都做了大量細(xì)致的工作，學(xué)校教學(xué)秩序井然。特別是兩處初中，變化更為明顯。二是學(xué)校計(jì)劃的制定、教研活動(dòng)的內(nèi)容、教研課題的申報(bào)，注重了征求教師的意見，層層責(zé)任落實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自擔(dān)課任教，與教師們共同探討，干群關(guān)系和諧。 3、鎮(zhèn)教研室注重角色定位，改變工作方式。鎮(zhèn)教研室通過一系列的研討、學(xué)習(xí)，重新思考了教研室的職能和教研員的角色定位，以適應(yīng)新課程改革的要求。將教研室職能定位為研究、指導(dǎo)、服務(wù)教學(xué)工作。教研員由原來的偏重于指揮、評價(jià)、管理、檢查轉(zhuǎn)變?yōu)槠赜趨⑴c、合作、服務(wù)、引領(lǐng)。同時(shí)改變了一些具體的工作方式，如視導(dǎo)方式由檢查式變?yōu)檎{(diào)研式，培訓(xùn)方式由講座式變?yōu)閰⑴c式，課例展示形式由示范式變?yōu)檠杏懯�，并將教研重心下移，提高教研工作的�?shí)效。 4、以創(chuàng)新為主題，課堂教學(xué)改革全面深化。 堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以創(chuàng)新求發(fā)展，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，在實(shí)施課堂教學(xué)創(chuàng)新方面進(jìn)行了大膽的實(shí)踐和探索。開展以優(yōu)化教學(xué)過程為重點(diǎn)的教學(xué)研究。研究教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)科的探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，啟發(fā)式和討論式教學(xué)，現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，各種課型的教學(xué)設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步提高了課堂教學(xué)的水平。 5 、注重開展教研活動(dòng)效果好 注重營造良好的教研教改氛圍，通過開展豐富多采的教研活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。（1）舉辦了全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，為更多的教師搭建展示自我風(fēng)采的舞臺。（2）開展了優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例評選，力爭讓每名教師都能經(jīng)常動(dòng)筆，并能撰寫出有水平的文章。發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批鎮(zhèn)級骨干教師，發(fā)揮他們的輻射帶動(dòng)作用。(3)加強(qiáng)校際交流，加強(qiáng)聯(lián)片教研。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展學(xué)科教研活動(dòng)，如：常規(guī)視導(dǎo)采取了參與式視導(dǎo)，即每到一個(gè)學(xué)校邀請臨近學(xué)校的教師走進(jìn)視導(dǎo)學(xué)校全程參與視導(dǎo)工作，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)共同提高的目的。還舉辦了學(xué)科教案展評活動(dòng)，每學(xué)期的期末復(fù)習(xí)研討會(huì)，新課程授課模式研討會(huì)等；（4）學(xué)校之間實(shí)施結(jié)對子工程，互相學(xué)習(xí)，共同提高。鼓勵(lì)學(xué)校走出去，請進(jìn)來與外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校結(jié)對子，取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)；（5）加大對薄弱學(xué)校的幫扶力度，除實(shí)施強(qiáng)校與弱校之間的結(jié)對子工程外，教研室將通過組織送課到校、常規(guī)視導(dǎo)等活動(dòng)對薄弱學(xué)校進(jìn)行傾斜。(6)實(shí)行教學(xué)常規(guī)月報(bào)制度、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽評課參加教研活動(dòng)月報(bào)制度。 6、重視課題的申報(bào)及研究 積極承擔(dān)各級各類課題，重視課題的應(yīng)用性研究。如梧村小學(xué)申報(bào)的全國教育部十五規(guī)劃課題《小學(xué)科學(xué)教科書的開發(fā)與應(yīng)用》，，柳家小學(xué)申報(bào)的省級課題《拼音滑讀》等課題，廣饒鎮(zhèn)教研室申報(bào)的市級課題《生活中的科學(xué)》，顏徐學(xué)校申報(bào)的市級課題《小組合作學(xué)習(xí)方式的研究》、《小學(xué)語文體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》，花園學(xué)校申報(bào)的市級課題《合作學(xué)習(xí)的組織策略及實(shí)效性研究》。這些課題的申報(bào)，一方面增強(qiáng)了學(xué)校與外界的聯(lián)系，另一方面使老師們在對課題進(jìn)行研究時(shí)，提高了教師們的研究水平，促進(jìn)了先進(jìn)教育理念與教學(xué)實(shí)踐的融合。 四、存在的問題和不足 1、學(xué)校辦學(xué)缺乏特色。 通過幾年的課程改革和課堂教學(xué)改革，我們的學(xué)校已有了很大的改變，但是學(xué)校的辦學(xué)理念缺乏創(chuàng)造性，學(xué)校辦學(xué)沒有針對自己的實(shí)際情況做長遠(yuǎn)打算，學(xué)校僅僅局限于完成教學(xué)任務(wù)，缺乏自己的特色，以后要著眼于未來，結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)特色辦學(xué)。 2、教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐還存在脫節(jié)現(xiàn)象。 具體表現(xiàn)為：課堂教學(xué)中不能很好的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)不夠，課堂效率較低，教學(xué)效果不理想。有的教師不能很好的面向全體學(xué)生，課堂成了部分學(xué)生表演的舞臺，造成兩極分化現(xiàn)象。 3、對名師培養(yǎng)帶動(dòng)工作重視不夠 自實(shí)施名校名師帶動(dòng)工程以來，各學(xué)校不同程度的加大了骨干教師的培養(yǎng)力度，有的已取得了顯著效果。但是由于骨干教師培養(yǎng)工作起步晚、進(jìn)展慢、成效低，我鎮(zhèn)有知名度的教師很少。有的學(xué)校對骨干教師的培養(yǎng)缺乏計(jì)劃性，沒有具體措施，一些有素質(zhì)、有發(fā)展前途的教師不能迅速提升自己的業(yè)務(wù)水平，慢慢趨向平庸。 廣饒鎮(zhèn)2007-2008學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃 一、工作目標(biāo) 新學(xué)期，我們將以推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)的開展為工作核心，以規(guī)范、科學(xué)、創(chuàng)新、高效為奮斗目標(biāo)，以全面提高全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量為工作重點(diǎn)，堅(jiān)持研究、指導(dǎo)、服務(wù)教學(xué)的宗旨，開拓創(chuàng)新，深化教育教學(xué)改革，配合上級主管部門，有效開展教研工作，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。 二、工作思路 我們將以精誠團(tuán)結(jié)、提高素質(zhì)、多辦實(shí)事、抓出質(zhì)量為工作思路。鎮(zhèn)教研室將以研究教材教法，服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)、督促指導(dǎo)為宗旨，與教師共同教研，互相交流，共同提高，遵循教育教學(xué)的目標(biāo)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，指導(dǎo)教師充分發(fā)揮課程體系的教育功能，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑健康地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。 三、四項(xiàng)制度： --校長定期聽課制度 校長必須是思想型校長，是管理型校長，是專家型校長，校長必須具備業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力，才能更好地引領(lǐng)教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)，支持教學(xué)，那么校長就要深入到課堂聽課、評課，真正把精力用到內(nèi)涵建設(shè)中。 --教研室定期視導(dǎo)制度 教研室人員要沉到學(xué)校去，沉到班級中，沉下去調(diào)查研究學(xué)校的各科教學(xué)和教師的教學(xué)情況，定期指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題并進(jìn)行解決指導(dǎo)。 --名師送課定期交流制度 教研室發(fā)現(xiàn)、評選、推選出我們自己的名師，讓名師送課到各校進(jìn)行說課、講課、指導(dǎo)、帶動(dòng)。使其一點(diǎn)帶面，面面展開。確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高，根據(jù)情況增加名師的優(yōu)補(bǔ)待遇。 --教師定期集體備課制度 學(xué)校定期進(jìn)行集體教研，組織教師利用好周六下午集體備課時(shí)間，教研室、學(xué)校跟上檢查評比，使其真正落到實(shí)處，發(fā)揮出應(yīng)有的效果。 四、工作要點(diǎn) 1、著眼德業(yè)引領(lǐng)，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。加快專家型、學(xué)者型校長隊(duì)伍建設(shè)，通過讀書會(huì)、論壇、說課大賽等形式，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政策水平和工作能力。要求校長兼課，力爭達(dá)到80%以上。鎮(zhèn)教研員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，服從大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷提高教研員在專業(yè)知能、專業(yè)道德、專業(yè)訓(xùn)練、專業(yè)發(fā)展等方面的能力，從而提高自身素質(zhì)和服務(wù)能力。繼續(xù)加強(qiáng)和完善教研員學(xué)科負(fù)責(zé)制，努力構(gòu)建知識型、研究型、服務(wù)型教研室。 2、實(shí)施骨干帶動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。以教育部《中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)十五計(jì)劃》的精神為指針，按照縣《名師、名校長建設(shè)工程實(shí)施意見》，強(qiáng)化認(rèn)識名師帶動(dòng)戰(zhàn)略，完善名師培養(yǎng)模式，啟動(dòng)名師培養(yǎng)的運(yùn)行機(jī)制，激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，造就一批在全鎮(zhèn)、全縣乃至全市有影響的名師。以學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評選為契機(jī)，進(jìn)一步完善骨干教師管理辦法，壯大全鎮(zhèn)骨干教師隊(duì)伍。我們將通過重校本、促學(xué)習(xí)、給任務(wù)、壓擔(dān)子等培養(yǎng)帶動(dòng)出一批批新的骨干教師、學(xué)科帶頭人，讓名師工程在我鎮(zhèn)真正能夠產(chǎn)生實(shí)效。 3、開展以優(yōu)化教學(xué)過程為重點(diǎn)的教學(xué)研究。研究教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主【學(xué)年工作總結(jié)暨學(xué)年工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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