省文明校園建設(shè)管理辦法

　　第一章 總 則

　　第一條 為深化中國特色社會主義和中國夢學(xué)習(xí)教育，進一步促進全省教育系統(tǒng)精神文明創(chuàng)建活動深入持久的開展，規(guī)范全省文明校園的創(chuàng)建、評選、表彰工作，使創(chuàng)建文明校園活動經(jīng)�；�、制度化、科學(xué)化，根據(jù)教育部 中央文明辦《關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實施意見》（教基一〔2015〕7號），結(jié)合全省教育工作實際，特制定本辦法。

　　第二條 創(chuàng)建文明校園是精神文明建設(shè)的重要組成部分，是貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人、塑造美好心靈、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和培育基礎(chǔ)文明的重要載體，是提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念的有效途徑，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的堅強陣地。

　　第三條 創(chuàng)建文明校園工作要以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的教育方針。堅持育人為本、德育為先。以提高校園文明程度、提高科學(xué)管理水平、提高優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境和提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)、民主法治觀念為目標，以領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德教育、活動陣地建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)為內(nèi)容，圍繞立德樹人根本任務(wù)，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創(chuàng)建活動全過程；圍繞學(xué)校中心工作，依靠師生、服務(wù)師生，把學(xué)校建成培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的堅強陣地，推動全省教育工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

　　第四條 文明校園是授予學(xué)校在精神文明創(chuàng)建活動中成績突出、能夠發(fā)揮示范帶動作用的榮譽稱號�！拔拿餍�園”的授予范圍包括全省各級各類學(xué)校。

　　第五條 獲得省級文明校園稱號是學(xué)校申報省級以上文明單位的必備條件，是學(xué)校評選省級及省級以上先進黨組織的必備條件，是學(xué)校升格和進入省級示范學(xué)校的必備條件，是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)評選省級及省級以上勞動模范和先進個人的必備條件。

　　第二章 評選標準

　　第六條 高校文明校園評選標準：

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子注重思想政治建設(shè)，扎實推進學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)，加強教師黨員隊伍建設(shè)，執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性高。學(xué)校黨委理論中心組學(xué)習(xí)有實效，學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)時間有保障，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子理論素養(yǎng)和辦學(xué)治校能力強。改進工作作風(fēng)，切實貫徹落實中央“八項規(guī)定”和“三嚴三實”要求，四風(fēng)問題得到有效治理，群眾路線教育實踐活動成果鞏固。堅持民主集中制，認真貫徹執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，嚴格執(zhí)行“三重一大”決策制度，不斷完善決策機制和議事規(guī)則。

　　（二）思想政治教育好。以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，加強和改進思想政治教育課教學(xué)，豐富完善師生主題教育活動。普遍開展文明班級、文明宿舍、文明食堂創(chuàng)建活動，開展志愿服務(wù)、“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”活動。組織開展讀書征文活動，引導(dǎo)師生多讀書、讀好書。開展禮節(jié)禮儀教育，在重要場所和重要活動中升掛國旗、奏唱國歌，完善開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮禮儀規(guī)程，使禮節(jié)禮儀成為強化校園文明建設(shè)的重要方式。組織開展國家憲法日主題教育活動，做好法治宣傳教育。

　　（三）活動陣地好。建立完善工作機制，鞏固學(xué)校思想政治工作陣地。切實加強報告會、研討會、講座、論壇日常管理，確保馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，確保社會主義辦學(xué)方向，確保校園安全穩(wěn)定。加強校報、校刊、校內(nèi)廣播電視、宣傳櫥窗等建設(shè)、管理。加強網(wǎng)絡(luò)思想文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)教育，使學(xué)生形成科學(xué)、文明、健康、守法的上網(wǎng)意識和習(xí)慣。牢牢把握正確導(dǎo)向，堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，唱響主旋律、打好主動仗，發(fā)揮宣傳陣地育人功能。

　　（四）教師隊伍好。加強師德建設(shè)，納入教師考核評價體系，作為教師年度及聘期考核、職務(wù)評聘晉升、晉級和評優(yōu)獎勵的首要標準，嚴格執(zhí)行“一票否決制”，不斷推動師德師風(fēng)建設(shè)。嚴格學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅持教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、監(jiān)督約束、查處警示并舉，形成弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)的長效機制，嚴格杜絕學(xué)術(shù)造假、學(xué)術(shù)腐敗等行為，樹立誠信為學(xué)的典范，營造健康的學(xué)術(shù)氛圍，以自身誠信形象示范帶動學(xué)生。

　�。ㄎ澹┬�園文化好。加強對學(xué)校教育思想、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)等精神內(nèi)涵的凝練和歸納，充分展示學(xué)校獨特、鮮明的文化積淀與文化追求。開展各種形式的文明創(chuàng)建宣傳引導(dǎo)，弘揚健康向上的文化生活。結(jié)合重要節(jié)慶日，開展黨史國史教育，弘揚民族精神和時代精神。加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳教育，營造弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、涵育學(xué)生文明素養(yǎng)的氛圍。開展豐富多彩的校園文化活動，打造一批文化活動品牌。組織體育競賽、群眾性體育活動，發(fā)揮體育的綜合育人功能。

　　（六）校園環(huán)境好。加強校園規(guī)劃和建設(shè)，做好綠化美化，實現(xiàn)校園山、水、園、林、路使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一，激發(fā)師生愛校熱情，陶冶學(xué)生關(guān)愛自然、關(guān)愛社會、關(guān)愛他人的情操。注重校園公共場所人文景觀建設(shè)，運用雕塑、書畫、建筑小品等形式，提升校園文化形象。組織師生參與校園樓宇、道路、景點和公共區(qū)域的規(guī)劃、建設(shè)、命名和管理，增強師生對校園環(huán)境的認同感。

　　第七條 中學(xué)文明校園評選標準：

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好。積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，加強教師黨員隊伍建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。落實黨建工作責(zé)任制和“三會一課”等制度。完善普通中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校校長負責(zé)制，實行校務(wù)會議等管理制度，不斷完善科學(xué)民主決策機制。貫徹民主集中制，團結(jié)協(xié)作，執(zhí)政為民意識強，思想作風(fēng)好，主動服務(wù)師生，建立并落實聯(lián)系點、談心及接待日等制度。義務(wù)教育學(xué)校認真貫徹落實《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》。

　�。ǘ�）思想道德教育好。加強社會主義核心價值觀教育實踐，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。充分利用重要時間節(jié)點開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生從小立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國。加強學(xué)校德育體系建設(shè)，科學(xué)設(shè)置并落實德育課程，深化學(xué)科德育研究，改革教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，改善教學(xué)手段，把思想道德教育融入學(xué)校教學(xué)各個環(huán)節(jié)，融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個方面。圍繞“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”，開展“做一個有道德的人”主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”，做一個有道德的人。深入實施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程，組織開展思想教育活動，播撒踐行社會主義核心價值觀的“金種子”；組織開展道德實踐活動，播撒崇德向善的“金種子”；組織開展經(jīng)典誦讀活動，播撒文化沁潤的“金種子”；組織開展關(guān)心關(guān)愛活動，播撒愛心奉獻的“金種子”；組織開展民族團結(jié)進步教育活動，播撒團結(jié)進步的“金種子”。落實《中小學(xué)生守則》，加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。加強學(xué)生心理健康教育，落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》，培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)、健康人格。中等職業(yè)學(xué)校認真落實《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱（2014年修訂）》和《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》，把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合。

　　（三）活動陣地好。組織設(shè)計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等，定期評比展示。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧。發(fā)揮校園廣播站、電視臺、校報�？�和團隊教室、校史陳列室、榮譽室的作用，拓展育人渠道和空間。加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，打造學(xué)校對內(nèi)對外宣傳交流互動的網(wǎng)絡(luò)平臺。加強團支部、學(xué)生會活動設(shè)施與場所的建設(shè)與管理，營造特色鮮明的社團活動環(huán)境。

　�。ㄋ模┙處熽犖楹�。認真落實師德建設(shè)要求，扎實開展師德教育，嚴格師德管理，提升教師思想道德素質(zhì)。定期組織師資培訓(xùn)，制定教師專業(yè)成長規(guī)劃，不斷更新教師教育觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高教師教學(xué)水平。重視班主任、骨干教師的成長，注重年輕教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，形成結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的教師隊伍。

　　（五）校園文化好。建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，運用校訓(xùn)、校史、校歌、校徽、校標等校園文化符號，激勵學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、共建校園文明。體現(xiàn)德育、智育、體育、美育要求，精心設(shè)計和組織開展經(jīng)典誦讀、勞動技能、志愿服務(wù)、文娛體育、中職“文明風(fēng)采”競賽等校園文化活動。積極拓展校園文化建設(shè)新載體，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動。

　�。�六）校園環(huán)境好。做好教學(xué)設(shè)施規(guī)劃管理使用，校園教學(xué)、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序。做好校園凈化綠化美化工作，自然景觀、人文景觀錯落有致，使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一，建設(shè)美麗校園。加強安全教育，強化校園治安綜合治理工作，確保校園安全、穩(wěn)定。整治校園周邊環(huán)境，維護校園周邊良好秩序。深入開展環(huán)保教育和節(jié)約教育，引導(dǎo)師生樹立保護環(huán)境和節(jié)約資源意識，培育節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。

　　第八條 小學(xué)文明校園評選標準：

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)班子好。積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，加強黨員隊伍建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。落實黨建工作責(zé)任制和“三會一課”等制度。完善普通小學(xué)校長負責(zé)制，實行校務(wù)會議等管理制度，不斷完善科學(xué)民主決策機制。貫徹民主集中制，團結(jié)協(xié)作，執(zhí)政為民意識強，思想作風(fēng)好，主動服務(wù)群眾，建立并落實聯(lián)系點、調(diào)查研究、談心及接待日等制度。認真貫徹落實《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》。

　�。ǘ�）思想道德教育好。生動形象地開展社會主義核心價值觀教育實踐活動，使學(xué)生在核心價值觀的沐浴下健康成長。利用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生從小立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國。充分利用德育課程、升國旗儀式、少先隊活動、主題班會等開展道德教育實踐，形成全程育人、全方位育人的格局。圍繞“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”，開展“做一個有道德的人”主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”，做一個有道德的人。深入實施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程，組織開展思想教育活動，播撒踐行社會主義核心價值觀的“金種子”；組織開展道德實踐活動，播撒崇德向善的“金種子”；組織開展經(jīng)典誦讀活動，播撒文化沁潤的“金種子”；組織開展關(guān)心關(guān)愛活動，播撒愛心奉獻的“金種子”；組織開展民族團結(jié)進步教育活動，播撒團結(jié)進步的“金種子”。落實《中小學(xué)生守則》，加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。加強學(xué)生心理健康教育，落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》，培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)、健康人格。

　�。ㄈ�）活動陣地好。組織設(shè)計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等，定期評比展示。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧。發(fā)揮校園廣播站、電視臺、校報�？�和團隊教室、校史陳列室、榮譽室的作用，拓展育人渠道和空間。加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，打造學(xué)校對內(nèi)對外宣傳交流互動的網(wǎng)絡(luò)平臺。加強少先隊活動設(shè)施與場所的建設(shè)與管理，營造特色鮮明的社團活動環(huán)境。

　�。ㄋ模┙處熽犖楹谩＜訌娊處熉殬I(yè)理想和職業(yè)道德教育，教師教書育人的責(zé)任感和使命感強。教師關(guān)愛學(xué)生，嚴謹篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任（聘用）和評價的首要內(nèi)容。完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系，做好培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。

　　（五）校園文化好。運用校訓(xùn)、校歌、�；�、校標等，通過校風(fēng)、校史陳列室，激勵師生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、共建校園文明。精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的勞動技能、科技體驗、文娛體育等校園文化活動，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動中，使孩子們在活動參與中思想感情得到熏陶、精神生活得到充實、道德境界得到升華。積極拓展校園文化建設(shè)的新載體，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校園文化建設(shè)中的重要作用。

　�。�六）校園環(huán)境好。做好教學(xué)設(shè)施規(guī)劃管理，做到教學(xué)區(qū)域、活動區(qū)域布局合理，為開展校園文化活動提供必要的場地和條件。做好校園凈化綠化美化工作，實現(xiàn)校園環(huán)境干凈整潔、優(yōu)雅宜人。加強校園安全教育，健全校園安全制度和保障措施，創(chuàng)建平安校園。整治校園周邊環(huán)境，維護校園周邊良好秩序。深入開展環(huán)境教育和節(jié)約教育，積極培育人人節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。

　　第三章 申報和評選

　　第九條 文明校園申報程序：

　�。ㄒ唬┤�省各級文明委負責(zé)文明校園的表彰，各地要成立文明校園創(chuàng)建辦公室，設(shè)在教育行政部門，負責(zé)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查、督查等工作。

　�。ǘ�）具備申報文明校園資格的學(xué)校，由學(xué)校提出申請。

　�。ㄈ�）申請學(xué)校需提供近二年來本校精神文明建設(shè)工作的情況匯報。

　�。ㄋ模└叩葘W(xué)校由學(xué)校直接向甘肅省高校工委、甘肅省教育廳申報，甘肅省精神文明指導(dǎo)委員會檢查命名表彰。中小學(xué)由學(xué)校通過所在地教育行政部門逐級申報，分別由縣市區(qū)、市州、省級逐級檢查驗收并表彰，獲得縣市區(qū)“文明校園”稱號方可申報市州級文明校園評選，獲得市州級“文明校園”稱號方可申報省級文明校園評選，截至2020年縣市區(qū)級文明校園要達到100%全覆蓋。文明校園表彰結(jié)果要報上級文明辦和教育主管部門備案。

　�。ㄎ澹�擬命名表彰“文明校園”的學(xué)校要在主要媒體或全系統(tǒng)內(nèi)以適當方式進行為期15天的公示，接受群眾的評議和監(jiān)督。公示期滿后，報請文明委審議。

　　第十條 保持省級“文明校園”稱號2年以上者，同時已是市州級以上文明單位的，方可申報由省委、省政府命名表彰的省級“文明單位”。

　　第十一條 凡撤銷學(xué)校，其“文明校園”稱號自行終止；凡分設(shè)學(xué)校，若原學(xué)校是“文明校園”且學(xué)校名稱未改變者，其稱號繼續(xù)保留，但分設(shè)出的學(xué)校不再享有“文明校園”稱號；凡合并學(xué)校，其“文明校園”稱號自行終止。分設(shè)出的學(xué)校和合并的學(xué)校，可以再行創(chuàng)建，其申報程序與第九條相同。

　　第十二條 高等學(xué)�！拔拿餍�園”由省高校工委、省教育廳聯(lián)合省文明辦組織專家檢查考核；中小學(xué)“文明校園”由縣市區(qū)、市州教育行政部門聯(lián)合同級文明辦檢查考核，省教育廳聯(lián)合省文明辦對縣市區(qū)、市州級文明校園組織抽查。

　　第十三條 “文明校園”評選的程序和內(nèi)容：

　�。ㄒ唬�學(xué)校匯報創(chuàng)建工作情況。

　　（二）查看學(xué)校創(chuàng)建工作文字、圖片、錄像等資料。

　�。ㄈ�）考察校園環(huán)境、規(guī)范化管理和建章立制等情況。

　�。ㄋ模┱匍_教職工和學(xué)生代表座談會，聽取意見，并聽取學(xué)生家長代表意見。

　　（五）隨機詢問、發(fā)放問卷了解教職工和學(xué)生對學(xué)校創(chuàng)建工作的評價。

　�。�六）形成檢查考核意見并向被檢查考核學(xué)校反饋。 第十四條 “文明校園”按照《甘肅省高等學(xué)�！拔拿餍�園”檢查驗收細則》和《甘肅省中小學(xué)“文明校園”檢查驗收細則》實行量化考核，《甘肅省高等學(xué)�！拔拿餍�園”檢查驗收細則》分值為300分，《甘肅省中小學(xué)“文明校園”檢查驗收細則》分值為300分。經(jīng)檢查組綜合評估，高等學(xué)校、中小學(xué)得分在280分以上者，方可審定命名為“文明校園”。

　　第四章 管理和責(zé)任

　　第十五條 “文明校園”的申報、推薦、考核要嚴格掌握標準，堅持客觀公正、實事求是的原則，確保質(zhì)量。申報學(xué)校要對工作匯報、所提供資料和數(shù)據(jù)的真實性負責(zé)；推薦部門要對被推薦學(xué)校的質(zhì)量和水平負責(zé)；檢查組要對檢查考核的準確性負責(zé)。對隱瞞事實、弄虛作假、不符合標準的，經(jīng)查實，取消申報資格，撤銷榮譽稱號，并追究相關(guān)人員責(zé)任。

　　第十六條 獲得“文明校園”稱號的學(xué)校須每年對創(chuàng)建工作進行一次自查，并于年終向申報單位報送自查報告，凡未按要求報送年度工作總結(jié)報告的，原則上視為自動放棄其榮譽稱號。“文明校園”每兩年進行一次全面復(fù)查考評，凡符合標準的，保留其榮譽稱號。對于工作停滯不前，出現(xiàn)突出問題的，給予必要的批評警告，限期整改；對于工作嚴重滑坡，出現(xiàn)重大問題的，及時報請省文明委批準后撤銷其榮譽稱號，并通報其主管部門和主管機關(guān)。

　　第十七條 “文明校園”實行屬地化管理�！拔拿餍�園”主要依托所在市（州）、縣(市、區(qū))文明辦和教育部門管理。

　　凡當年發(fā)生下列情況之一者，不能被評為“文明校園”或取消其“文明校園”稱號：

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)班子成員有嚴重違紀、違法事件；

　　（二）有重大勞資糾紛、影響社會穩(wěn)定的重大事故、重大不誠信事件；

　�。ㄈ�）有重大校園安全責(zé)任事故、重大消防責(zé)任事故、重大食物中毒事件；

　�。ㄋ模┯性斐芍卮笊鐣�影響的員工違法犯罪案件；

　　（五）有嚴重違規(guī)辦學(xué)（辦班）、違規(guī)招生和違規(guī)收費問題等。

　　（六）其他重大責(zé)任事故。

　　第十八條 撤銷“文明校園”稱號的決定由命名機關(guān)作出。

　　第十九條 各級教育行政部門要加強對“文明校園”創(chuàng)建工作的指導(dǎo)和督促，幫助學(xué)校解決實際問題和困難，及時總結(jié)、推廣經(jīng)驗，發(fā)揮“文明校園”的示范帶動作用，推動教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)向縱深發(fā)展。

　　第二十條 獲得“文明校園”稱號的學(xué)校出現(xiàn)更名、重組、撤銷、分立、合并或?qū)W校工作水平下降、發(fā)生重大問題等情況，要及時向縣市區(qū)文明辦或教育行政部門逐級上報，不得隱瞞�！拔拿餍�園”與非“文明校園”合并，須重新進行申報推薦、考核驗收、批準命名。

　　第二十一條 被撤銷“文明校園”稱號的學(xué)校，兩年內(nèi)不得重新申報。經(jīng)認真整改，符合條件的，兩年后方可在原級別重新申報。

　　第二十二條 創(chuàng)建“文明校園”要從學(xué)校和當?shù)貙嶋H出發(fā)，實事求是，量力而行，力戒形式主義。申報、驗收、表彰“文明校園”工作不收取任何費用，嚴禁借創(chuàng)建之機搞不正之風(fēng)；嚴禁任何單位、個人向創(chuàng)建學(xué)校收取錢物或搞變相攤派。

　　第五章 附 則

　　第二十三條 本辦法由省文明辦、省教育廳、省高校工委負責(zé)組織實施，各級教育行政部門、文明辦和各級各類學(xué)校執(zhí)行。

　　第二十四條 本辦法適用于中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和幼兒園等各級各類學(xué)校。

　　第二十五條 本辦法由省文明辦、省教育廳、省高校工委負責(zé)解釋。

　　第二十六條 本辦法自頒布之日起實施。

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