教學實驗室開放管理辦法

　　為充分發(fā)揮實驗室的資源優(yōu)勢，促進實驗教學改革，逐步形成高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新機制，規(guī)范有序地做好教學實驗室的開放工作，特制定本管理辦法。

　　一、教學實驗室開放的原則和意義

　　1.實驗室是高等學校實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)本科學生創(chuàng)新精神與實踐能力的重要基地;實驗室對學生開放、為學生提供實踐學習條件是教育教學改革的重要內(nèi)容。

　　2.實行實驗室開放能最大限度地利用實驗室資源，充分發(fā)揮實驗室在實施素質(zhì)教育中的重要作用，為學生提供自主發(fā)展和實踐鍛煉的空間，是提高儀器設備利用率的有效措施。

　　3.實驗室開放工作應貫徹“面向全校、因材施教、形式多樣、講究實效”的原則，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手能力。

　　二、教學實驗室開放的條件和形式

　　1.本規(guī)定所指的實驗室開放，是指學校正式建制的各類教學實驗室，在完成正常教學、科研任務的前提下，利用現(xiàn)有師資、儀器設備、環(huán)境條件等資源對本校本科學生的開放。實驗室開放應滿足以下兩個條件：

　　(1)時間的業(yè)余性：開放對學生應是業(yè)余的、課外的。把課內(nèi)的實驗內(nèi)容移到業(yè)余時間去作，不列入實驗室開放范圍。

　　(2)內(nèi)容的課外性：開放實驗項目的內(nèi)容必須屬教學計劃外，是對教學計劃內(nèi)必做實驗的延續(xù)和提高，或是對全校學生的科普知識訓練和能力培養(yǎng)。

　　2.實驗室開放的具體形式分為自選實驗項目型、學生參與科研型、學生科技活動型等，采用以學生為主體、教師為主導的實驗教學模式。

　　(1)自選實驗項目型開放實驗：實驗室擬定開放實驗項目，此類開放項目包括面向全校學生開設的具有一定科普性、創(chuàng)新性實驗項目和針對本學院或本專業(yè)學生開設的教學計劃以外的綜合性、設計性實驗項目。項目經(jīng)學校審核后網(wǎng)上發(fā)布供學生選擇。學生在實驗中必須獨立完成項目的方案設計、實驗裝置安裝與調(diào)試，完成實驗并撰寫實驗報告。

　　(2)學生參與科研型開放實驗。主要是面向本專業(yè)高年級本科學生。實驗室定期發(fā)布科研項目中開放研究項目，吸收部分優(yōu)秀學生早期進入實驗室參與教師的科學研究活動。

　　(3)學生科技活動型開放實驗：學生自行擬定科技活動課題，結合實驗室的條件，聯(lián)系相應的指導教師開展小發(fā)明、小制作、小論文等實驗活動。

　　三、教學實驗室開放的組織與實施

　　1.實驗室開放工作在分管教學副校長的領導下，由教務處協(xié)調(diào)組織實施。學院教學或?qū)嶒炇夜ぷ鞣止茉洪L直接領導本學院的實驗室開放工作，院實驗室(中心)主任負責本學院實驗室開放的具體實施。各學院要積極采取措施鼓勵實驗室進行多種形式的開放活動，充分發(fā)揮學院實驗室管理的作用。

　　2.實驗室開放項目的申報每學期進行一次，一般在每年5月底和11月底進行。每個實驗室都應根據(jù)自身條件設計一定數(shù)量的、切實可行的、具有創(chuàng)新意義的開放實驗項目，并填寫《西南大學實驗室開放項目申請表》，由各學院組織專家對申報的開放項目進行審查。審查通過的開放實驗項目報教務處審批，于開學后兩周內(nèi)向?qū)W生公布。

　　3.各開放實驗室應根據(jù)學生人數(shù)的多少和實驗內(nèi)容做好實驗的準備工作，并配備指導教師和實驗技術人員。在研究過程中，指導教師應對實驗過程中可能存在的安全問題要有預案、論證，并向?qū)W生提出防范;

　　4.開放實驗室應及時做好總結和交流工作，每年9月份將上一學年內(nèi)開展開放實驗的情況按規(guī)定格式寫出書面總結，交學院存檔，并報教務處實驗實習科備案。

　　5.教務處將定期對實驗室開放情況進行考核，并作為下次審批實驗室開放基金的重要依據(jù)。

　　四、實驗指導教師職責

　　1.實驗技術和儀器設備的自行開發(fā)、研究、制造是開放實驗室的重要任務之一。指導教師要積極參與研究新型實驗技術和開放儀器設備，做到少花錢多辦事，提高開放實驗教學質(zhì)量和技術水平。

　　2.指導教師要加強對學生在實驗項目設計上的指導，要鼓勵學生參加開放實驗項目。

　　3.實驗前教師要檢查學生的預習情況，對于沒有預習的不允許做實驗。

　　4.實驗時指導教師應巡視、檢查學生的操作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對于學生實驗中出現(xiàn)的“意外”現(xiàn)象，要引導學生仔細觀察，認真分析，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和能力。

　　5.在實驗過程中，指導教師應注意加強對學生實驗素質(zhì)和技能、創(chuàng)造性的科學思維方法和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度的培養(yǎng);要做好安全和開放情況的記錄。

　　6.實驗結束后，實驗指導教師必須要求學生整理儀器設備，搞好清潔衛(wèi)生，同時檢查儀器、工具等完好，如發(fā)現(xiàn)有損壞等，應填寫《儀器損壞、維修和丟失記錄本》，報主管部門處理。

　　7.指導教師負責批改學生提交的實驗報告、審閱實驗論文，結合學生實驗情況評定開放實驗成績。學期結束前報學院，學院匯總后報教務處備案。

　　8.對于學生自擬或設計的實驗，指導教師要積極支持，同時要注意安全，避免發(fā)生事故。

　　五、學生參加開放實驗的程序和要求

　　1.每學期末關注“西南大學實驗教學網(wǎng)”上公布的下一學期將開設的開放實驗項目，了解開放項目內(nèi)容。開學后兩周根據(jù)網(wǎng)上公布的各開放項目的時間、地點，結合自身情況對感興趣的項目進行網(wǎng)上報名。

　　2.學生要求自帶實驗項目的，可向?qū)嶒炇抑苯犹岢錾暾�，設計好具體的實驗方案，經(jīng)實驗室同意，學院批準后，報教務處備案。

　　3.被錄取參加開放實驗的同學，必須按規(guī)定的時間、地點，按時參加實驗。凡無故不參加開放實驗次數(shù)超過2此者，將取消參加開放實驗資格。

　　4.學生進入開放實驗室前，應閱讀與實驗內(nèi)容有關的文獻資料，準備好實驗實施方案，做好有關實驗準備工作。

　　5.學生進入開放實驗室，必須嚴格遵守實驗室的各項規(guī)章制度。損壞儀器設備的須按學校有關規(guī)定處理。

　　6.學生在實驗項目完成后，應向?qū)嶒炇姨峤粚嶒瀳蟾妗⒄撐幕驅(qū)嵨锏葘嶒灲Y果。

　　六、鼓勵與獎勵辦法

　　1.開放實驗納入學生實驗教學環(huán)節(jié)，鼓勵學生利用課余時間參加實驗室開放活動。學生參加開放實驗的成績經(jīng)考核及格后取得學分，作為實踐性課程學分，跨學院參加開放實驗取得的學分也可代替公共選修課的學分。一般20學時折合1學分，累計不超過3分。

　　2.鼓勵和支持實驗技術人員和教師積極開展開放實驗工作。要求實驗技術人員和教師每年都有開放實驗的項目供學生選擇，并作為考核(評優(yōu))的重要依據(jù)之一。

　　3.學校設立實驗室開放專項基金，用于補貼學生參加開放實驗所需材料消耗(需專家審定)和指導教師(含輔助人員)實驗津貼費等，不列支其他費用。各學院根據(jù)開放項目申報情況于每學期末對下一學期工作量進行核定，報教務處審定，并由教務處將開放實驗室工作量按公共課教學量的管理方式核算到有關學院。

　　4.鼓勵和支持開放實驗產(chǎn)生創(chuàng)新性成果。通過學生開放實驗取得成績的項目，可以申報各種評獎和參加比賽。

　　5.各級實驗教學示范中心應帶頭開展形式多樣的開放實驗，積極推進實驗室的全面開放。

　　七、附則

　　本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，由教務處負責解釋。

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