（合集）幼兒園大班個(gè)人工作計(jì)劃
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班個(gè)人工作計(jì)劃，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班個(gè)人工作計(jì)劃1
新學(xué)期已經(jīng)開始了，我們立志于一個(gè)共同的目標(biāo)：促使每個(gè)孩子在健康、快樂的環(huán)境中全面發(fā)展，成為具備學(xué)習(xí)能力、思考能力、交往能力和創(chuàng)造力的新一代兒童。根據(jù)全園教學(xué)工作計(jì)劃，我們制定了幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃。
一、班級情況分析及工作重點(diǎn)
由于本班規(guī)模較大，再過幾個(gè)月孩子們就要進(jìn)入學(xué)前班，這標(biāo)志著他們將邁入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的階段。在這個(gè)時(shí)期，孩子們將經(jīng)歷許多重大的變化。面對全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會涌起一些緊張和焦慮的情緒。根據(jù)我們班的實(shí)際情況，我注意到幼兒們在規(guī)范習(xí)慣方面還有待加強(qiáng)。因此，本學(xué)期我們將特別注重培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)范習(xí)慣。我計(jì)劃在工作中加強(qiáng)對個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，并通過將教育教學(xué)活動與日常保育工作結(jié)合起來，全面促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)
(一)藝術(shù)
1、在成人的陪伴下，我們可以逐漸培養(yǎng)對周圍環(huán)境中熟悉的美好事物的關(guān)注和親近，如盛開的花朵、茁壯的樹木以及可愛的小動物。當(dāng)我們開始注意到這些美麗的元素時(shí)，會自然而然地產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等等，表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識。
4、我喜歡用自然的聲音來唱歌，同時(shí)配合身體的動作進(jìn)行自由的表演和律動。我特別喜歡參加打擊樂活動，也愿意與老師和同伴一起玩音樂游戲。
(二)音樂
1、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲，大膽地在集體面前獨(dú)唱、領(lǐng)唱，訓(xùn)練幼兒齊唱、輪唱。
2、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力。
3、能根據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈，并進(jìn)行創(chuàng)編。
4、訓(xùn)練幼兒用動作、表情等多種方式，表達(dá)自己對音樂的感受。
5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂曲伴奏，提高幼兒打擊樂的表演水平。
6、感受舞臺、音樂、舞蹈的優(yōu)美，喜歡芭蕾舞劇。
(三)數(shù)學(xué)
1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。
引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。
2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。
3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體的不同特征或特性進(jìn)行分類，并通過繪制圖表來記錄物體的形狀特征，然后根據(jù)所繪制的特征來尋找相應(yīng)的物體。同時(shí)，還要學(xué)習(xí)如何使用交集分類的方法。
5、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。
6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。
7、教幼兒認(rèn)識時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。
8、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。
9、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。
(四)英語
1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動。
2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應(yīng)。
3、準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音。
4、學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。
5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流。
三、教育教學(xué)工作
1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作
(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作。
(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵(lì)幼兒來園。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)正確使用自己的標(biāo)記。
(2)用正確的方法洗手。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人。
(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參
加各項(xiàng)集體活動，注意力集中。
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。
(3)能將玩具歸類收好。
(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4、在實(shí)施園本課程時(shí)，我們可以深入實(shí)踐，將主題探究活動與區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合起來。通過根據(jù)孩子們的興趣開展活動，讓他們能夠主動參與學(xué)習(xí)，從而獲得全面的經(jīng)驗(yàn)，提升各方面的綜合能力。
5、注重活動區(qū)活動的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。
在活動時(shí)，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時(shí)間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
四、衛(wèi)生保健工作
在衛(wèi)生保健工作中，我們將嚴(yán)格遵守園方的要求，并認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健措施。同時(shí)，我們將加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，確保幼兒身心健康放在首位。為幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動環(huán)境，堅(jiān)決防止傳染病的傳播，妥善照顧生病的孩子，按時(shí)按量給予藥物，以保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí)，我們堅(jiān)持每天進(jìn)行戶外活動。創(chuàng)造一個(gè)寬松愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒的生理和心理因素結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的`身心健康，真正實(shí)現(xiàn)保教融合。
五、家長工作
在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
(1)加強(qiáng)
與家長進(jìn)行溝通交流是非常重要的，可以通過填寫聯(lián)絡(luò)冊、電話溝通以及接送時(shí)的交談等形式來進(jìn)行。這樣可以更好地了解每位孩子的興趣和愛好，同時(shí)也可以了解家長的需求以及他們是否愿意參加班上的各種活動。在填寫聯(lián)絡(luò)冊時(shí)，我們可以詢問家長關(guān)于孩子的一些基本信息，比如家庭住址、聯(lián)系方式以及孩子的健康狀況等。此外，還可以添加一些問題來了解孩子的興趣愛好，例如喜歡的運(yùn)動、喜歡的書籍或電影等。這些信息對于我們更好地了解每個(gè)孩子并且能夠提供個(gè)性化的教育服務(wù)非常有幫助。在與家長進(jìn)行電話溝通時(shí)，我們可以主動打電話給家長，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及是否有任何需要關(guān)注的問題。同時(shí)，我們也可以借此機(jī)會詢問家長是否有什么特殊需求或者對班級活動有什么建議。通過電話溝通，我們可以建立起與家長的良好關(guān)系，并保持及時(shí)的信息溝通。在接送時(shí)的交談中，我們可以與家長進(jìn)行面對面的交流。在接送時(shí)，我們可以詢問孩子在學(xué)校的一天過得如何，是否有什么值得分享的事情。同時(shí)，我們還可以向家長了解孩子在家中的學(xué)習(xí)情況以及是否有什么需要我們幫助的地方。此外，我們也可以通過這個(gè)機(jī)會邀請家長參加班級的各種活動，促進(jìn)家長與學(xué)校之間的良好合作關(guān)系。總之，與家長進(jìn)行交流與溝通是非常重要的，通過填寫聯(lián)絡(luò)冊、電話溝通以及接送時(shí)的交談等形式，我們可以更好地了解每位孩子的興趣和愛好，同時(shí)也能夠滿足家長的需求并且促進(jìn)雙方的合作。
(2)按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
(3)鼓勵(lì)家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
我們班級的老師將共同努力，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活，讓他們快樂成長，幸福生活。
幼兒園大班個(gè)人工作計(jì)劃2
課程改革就是教師發(fā)展，沒有教師發(fā)展就沒有課程改革這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為主動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者和楷模，才能適應(yīng)教改的需要，才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展.本學(xué)期我擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作，作為一名的幼教工作者，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計(jì)劃后，結(jié)合本人實(shí)際，作了以下計(jì)劃.
一、個(gè)性修養(yǎng)
提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛和對學(xué)生、家長的責(zé)任感，培育祖國的花朵.
二、個(gè)人風(fēng)格
好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不計(jì)得失，愛生如子，教學(xué)技能全面而扎實(shí)，做個(gè)研究型的教師，力爭做到教育理論新，教學(xué)方法活，教學(xué)效果好，使學(xué)生受益，使家長滿意.
三、具體成長目標(biāo)
1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師.
(1)平時(shí)樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，掌握多層次的、多元化的知識技能，具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應(yīng)變，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階.
(2)善于反思，勤于積累.注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究，積極投身于科研探討和實(shí)踐，把教-學(xué)-研從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.
2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師.
(1)更系統(tǒng)地掌握教、學(xué)，關(guān)心愛護(hù)幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時(shí)做好幼兒的`安全工作和一日常規(guī)活動.
(2)向有經(jīng)驗(yàn)的長者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征，樹立為幼兒的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人品，塑造人才.
3、總之，在接下來的一學(xué)期中，我力爭做到：
堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己；
反思教學(xué)實(shí)際，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己；
學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在理性認(rèn)識中豐富自己；
投身教育實(shí)踐，在把握規(guī)律中追求卓越。
四、增進(jìn)家園聯(lián)系
本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長和老師間的關(guān)系。
我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量。
新學(xué)期來了,忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅……是啊,這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個(gè)年頭了,在這過去的風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年里,我和我們的孩子一起成長,一起歡笑,他們雖然跳過皮,搗過蛋,可是他們早已成為了我生活中重要的一部分。馬上孩子們就要進(jìn)入了大班了,為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順利進(jìn)入大班,我將結(jié)合本班的實(shí)際情況,從以下幾個(gè)方面開展工作
一、教學(xué)方面
讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí),沒有壓力地“玩”著學(xué),激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,面對幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲,保護(hù)孩子的探索精神、創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。
通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛,注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
二、保育方面
三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,通過晨間談話,回家前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
三、積極做好家長工作
熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同育兒商討經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用各種方式向家長了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話追蹤問候。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅(jiān)信,只要我們努力,只要我們真誠付出,我們一定可以出色地完成任務(wù),我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長!
幼兒園大班個(gè)人工作計(jì)劃3
本學(xué)期，我擔(dān)任大一班的班主任，這是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長的期望又高，在這學(xué)期，我會給他們營造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)、成長，現(xiàn)將大一班班務(wù)工作計(jì)劃如下：
一、本班狀況分析
我們班上有26位幼兒，其中有13位男孩和13位女孩。從他們的表現(xiàn)來看，他們非常喜歡在幼兒園的生活。孩子們逐漸展現(xiàn)出了強(qiáng)烈的自豪感、榮譽(yù)感、自信心和自尊心，他們的思維也變得越來越活躍，對升上大一班充滿了期待。他們性格開朗、活潑、獨(dú)具個(gè)性，對他人的評價(jià)非常在意，希望能成為同伴中的佼佼者。同時(shí)，他們在日常生活中還有許多方面需要我們的指導(dǎo)。
二、安全
我們非常重視安全工作，時(shí)刻確保孩子們在老師的`監(jiān)督下活動，始終秉承“安全第一”的原則，認(rèn)真處理生活中的每一個(gè)小事故。同時(shí)，我們也定期對孩子們進(jìn)行安全知識教育，讓他們樹立自我保護(hù)意識，懂得如何在任何情況下保護(hù)自己和同伴的安全，預(yù)防意外事件的發(fā)生。
三、服務(wù)工作
在服務(wù)方面，我一直是個(gè)粗心的人，但經(jīng)過努力和改進(jìn)，我已經(jīng)取得了一些進(jìn)步。現(xiàn)在，當(dāng)孩子們到來時(shí)，我會仔細(xì)檢查他們的衣服，每天幫助他們穿脫衣物，午后為他們蓋好被子，早上起床后也會檢查他們的衣物。放學(xué)時(shí)，我會幫助孩子整理衣服，努力讓家長放心，讓他們滿意我的工作。
四、衛(wèi)生工作
本學(xué)期我們班著重關(guān)注幼兒的身體健康，認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，做好常規(guī)工作，確保衛(wèi)生程序規(guī)范、細(xì)致。我們加強(qiáng)幼兒體能活動，提升他們的體質(zhì)，加強(qiáng)班級和餐具的消毒工作，防止流行病的傳播。每天認(rèn)真做好晨午檢工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決。同時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，幫助那些進(jìn)餐較慢的幼兒改善不良的飲食習(xí)慣。放學(xué)前，我們?yōu)橛變鹤龊谜砉ぷ�，確保讓孩子們開心，讓家長滿意。
五、教學(xué)工作
本學(xué)期我們不僅讓幼兒愉快地理解新知識，還注重培養(yǎng)他們的閱讀、講故事等多方面能力，為幼小銜接工作做好準(zhǔn)備。教師們鼓勵(lì)孩子們大膽展示自己，定期開展繪畫、手工活動，并及時(shí)展示孩子們的作品，讓他們在快樂的學(xué)習(xí)中建立自信心和愛好，培養(yǎng)榮譽(yù)感。
六、家園聯(lián)系
本學(xué)期我們更加注重與家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月的電話溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的推薦和建議。同時(shí)，我們組織了豐富多彩的親子活動，讓家長們能夠參與其中。他們對班級工作給予了高度支持，積極參與園所和班級的各項(xiàng)活動，與老師們進(jìn)行交流，探討孩子在生活中遇到的實(shí)際問題，真正達(dá)到了互動的效果。
七、個(gè)人目標(biāo)
我會珍惜和孩子們在一起的每一刻，雖然我是一名新任班主任，經(jīng)驗(yàn)尚欠豐富，但我會不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。只要真心對待孩子，真心喜歡他們，我相信我能勝任好這個(gè)班主任的角色。我會努力做到言行謹(jǐn)慎，三思而后行，為孩子們的成長和發(fā)展負(fù)責(zé)。
幼兒園大班個(gè)人工作計(jì)劃4
一、班級情況分析
大(3)目前，我們班級中有43名幼兒。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們在各方面能力都有了很大的提高。他們自理能力強(qiáng)，懂得關(guān)心和幫助別人，并且能夠熟練掌握所學(xué)的知識。然而，由于男孩較多，他們的自制力相對較差。因此，我們需要加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為他們打下堅(jiān)實(shí)的小學(xué)基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面
我們將秉持《幼兒園教育綱要》的原則，結(jié)合課程改革的精神，制定適合孩子年齡特點(diǎn)、興趣愛好以及本土文化和時(shí)事信息的教學(xué)目標(biāo)。為了豐富孩子的知識，拓寬他們的視野，我們將開展多樣化的課程活動。同時(shí)，考慮到孩子即將升入小學(xué)，我們會適當(dāng)?shù)亟虒?dǎo)他們一些生字和簡單的書寫，以及加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握這些基礎(chǔ)知識。在英語方面，除了達(dá)到既定的教學(xué)目標(biāo)外，我們還將著重培養(yǎng)孩子們的語感，并提高他們的口語表達(dá)能力，幫助他們更好地運(yùn)用英語進(jìn)行交流。
三、教師專業(yè)成長方面
作為一名教師，我深知我的一言一行都會直接影響到孩子們。因此，為了能夠更好地教育他們，我要不斷提高自身的素質(zhì)。在新的一年里，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升自己的`專業(yè)水平。我會勤于練習(xí)基本功，多讀書、多學(xué)習(xí)、多思考，不斷追求創(chuàng)新意識。同時(shí)，我還要為班級開設(shè)一些有特色的教育方式和活動，用身體力行去引導(dǎo)孩子們。因?yàn)檠詡鞑蝗缟斫蹋挥羞@樣才能給予我的班級孩子最好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境對他們的全面發(fā)展至關(guān)重要。我們不僅要提供優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)條件，也要營造富有價(jià)值觀的精神氛圍。在活動區(qū)域和日常生活中，我們應(yīng)該提供與主題相關(guān)的資料，激發(fā)孩子不斷探索知識的欲望。同時(shí)，通過傳授時(shí)事新聞等社會信息，讓孩子了解社會，引導(dǎo)他們參與各種愛國活動，讓他們熱愛祖國的山川河流。在當(dāng)今倡導(dǎo)的和諧社會中，我們更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人的意識，在生活中從點(diǎn)滴小事做起，幫助那些有困難的人。為此，我們應(yīng)該創(chuàng)造條件讓孩子去幫助他人，促進(jìn)他們成為具有愛心和同情心的人。
五、家長工作方面
家長是孩子成長道路上最重要的引導(dǎo)者，他們與孩子共同扮演著第一任老師的角色。為了讓孩子得到良好的教育，家長們需要積極配合學(xué)校的工作。我們應(yīng)該努力提升自己的家長能力，及時(shí)與學(xué)校保持溝通�？梢酝ㄟ^電話、書信、家園聯(lián)系冊以及家訪等形式與孩子的老師交流，分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，并了解他們在家中的表現(xiàn)。同時(shí)，家長也需要關(guān)注幼兒園所教的知識內(nèi)容，配合學(xué)校收集相關(guān)的主題資料，豐富孩子的知識面。及時(shí)指導(dǎo)和督促孩子完成作業(yè)，促進(jìn)親子間的互動，增進(jìn)親子關(guān)系。除此之外，還要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。這包括幫助孩子建立起規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。家長們還應(yīng)該教導(dǎo)孩子正確的生活習(xí)慣，比如保持衛(wèi)生、講究飲食健康等，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣對孩子的成長十分重要。總之，家長是孩子教育過程中至關(guān)重要的一環(huán)，只有與學(xué)校密切合作，并努力提升自己的教育能力，才能夠更好地培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。
以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績。
幼兒園大班個(gè)人工作計(jì)劃5
一、教育教學(xué)工作
�。ㄒ唬┲黝}：快樂六一主題重點(diǎn)：
通過布置教室、節(jié)目表演、各種娛樂活動等，體驗(yàn)“六一”的歡快氣氛，知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，所有的人都在關(guān)心小朋友的成長，感受家長和老師對小朋友的關(guān)愛。
�。ǘ┲黝}：我們都是好朋友主題重點(diǎn)：
以增進(jìn)人與人之間相處的技巧為中心，通過觀察、交談等途徑，豐富交往經(jīng)驗(yàn)，知道善于交流就會有更多的朋友，體驗(yàn)有朋友的快樂。
�。ㄈ┲黝}：愉快的夏天主題重點(diǎn)：
會用適當(dāng)?shù)脑~語描述夏季的特征及人們在夏季的活動，加深對夏天的認(rèn)識；了解一些夏季衛(wèi)生知識，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
�。ㄋ模┲黝}：我要升大班啦主題重點(diǎn)：
通過參觀、談話等活動，了解大班哥哥姐姐的學(xué)習(xí)和生活活動，感受到大班哥哥姐姐本領(lǐng)大；知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要積極向上。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1．根據(jù)主題活動開展并及時(shí)更換區(qū)域活動的內(nèi)容。
2．及時(shí)更換家長園地內(nèi)容，豐富家長的`。
3．師生共同討論、布置六一室內(nèi)外環(huán)境。
4．布置和夏天有關(guān)的圖片、墻飾。
三、家園共育
1、贈送一件有意義的禮物給孩子，讓幼兒過一個(gè)有意義的、愉快的節(jié)日。
2、幫助幼兒懂得在日常生活中遵守常規(guī)，知道有序的生活能給大家?guī)矸奖恪?/p>
3、注意孩子的夏季飲食衛(wèi)生。
4、向孩子介紹夏天的一些自然現(xiàn)象及生活經(jīng)驗(yàn)。
5、家長經(jīng)驗(yàn)交流會。
6、評選優(yōu)秀家長。
四、保育工作
1、加強(qiáng)晨檢禮貌衛(wèi)生教育及安全教育。
2、做好餐前餐后的消毒清理工作，及活動室的衛(wèi)生工作。
3、加強(qiáng)午睡的巡視，幫助幼兒蓋被，根據(jù)天氣情況，督促幼兒隨時(shí)穿脫衣服。
4、讓家長帶涼席來園，給孩子換上。
5、繼續(xù)做好安保工作。
五、其它
1．繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
2．做好學(xué)期結(jié)束工作。
3．對幼兒進(jìn)行假期安全教育。
幼兒園大班個(gè)人工作計(jì)劃6
一年過去了，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校------小學(xué)，所以這一個(gè)學(xué)期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：
一、班級情況分析
1、教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我、alex 以及顧老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心酰餐逃懡虒W(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我們也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。 我們的聯(lián)系方式：
2、本班現(xiàn)有幼兒27名，男孩10名，女孩17名。之前轉(zhuǎn)校天津的老學(xué)員summer也回到了我們班。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會兒!
二、教育教學(xué)方面
1、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。
2、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》。我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學(xué)的會更多!
3、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶，并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌。
4、 按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,多向同年級老師學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 制定獎罰分明的班務(wù)制度，鼓勵(lì)表現(xiàn)好的小朋友，帶動表現(xiàn)不好的。
6、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥�，并加�?qiáng)1到100的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊，每周四上課，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè)，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo)。
7、我們這學(xué)期一個(gè)有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課(周二)會至少做6長卡片，每次完成之后我都會認(rèn)真為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。
三、環(huán)境布置
圍繞主題進(jìn)行教室布置，2、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室;4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置;5月，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3d上海夜景圖;6、7月，主題是《我要上小學(xué)》，在教室中設(shè)計(jì)《我會系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角。
四、保教方面:
1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、運(yùn)動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。
3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手 、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。
4、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。
5、回家、外出之前，及時(shí)檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。
6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。
五、家園共育方面:
1、充分利用早接和放學(xué)的'短暫時(shí)間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、 了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
六、幼小銜接實(shí)施方案：
1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：
提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感。
進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對幼兒的個(gè)性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。
培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會處理合作時(shí)出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。這學(xué)期，我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學(xué)實(shí)踐活動，希望到時(shí)家長積極配合。
2、身體方面的準(zhǔn)備：
(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);
(2)在日�；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。
幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、體育課、進(jìn)行構(gòu)建活動等等，所以我會跟家長們說放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，避免事故的發(fā)生。
為安全起見，我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。提醒家長在幼兒來園前應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出，并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。
幼兒園大班個(gè)人工作計(jì)劃7
在不經(jīng)意間，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，孩子們也長高了、懂事了�？粗麄兂錆M活力的笑臉和天真無邪的眼睛，我心中充滿了新的希望。大班，是孩子們即將度過的最后一年幼兒園生活。為了給他們留下童年最珍貴美好的回憶，同時(shí)也為了幫助他們順利過渡到小學(xué)生活，我將秉承新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中成長”的宗旨，創(chuàng)造性地開展本學(xué)期的工作。
一、班級情況分析
通過近期的觀察，我注意到幼兒普遍表現(xiàn)出有禮貌、講究文明和衛(wèi)生習(xí)慣的特點(diǎn)。他們能夠堅(jiān)持使用普通話和英語進(jìn)行日常交流，并且愿意關(guān)心和幫助他人。然而，與該學(xué)齡段在科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的目標(biāo)相比，他們還存在一定差距。有些幼兒缺乏自律能力，需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練。因此，我們努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂專注力。另外，有些幼兒比較內(nèi)向，不太主動參與游戲或體育活動。為了在工作中取得共同進(jìn)步，我們商討教學(xué)保育內(nèi)容并制作教玩具，致力于為幼兒創(chuàng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。我們始終秉持對每個(gè)幼兒和家長負(fù)責(zé)的宗旨，希望孩子在各個(gè)方面都能有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力爭在專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力方面有新的突破。
二、教育教學(xué)方面
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛好、以及本土文化和時(shí)事信息。開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
本學(xué)期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，提前提供給我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節(jié)日的快樂。
3、我們應(yīng)該重視幼兒日常生活中的各項(xiàng)常規(guī)工作，通過這些環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自立能力，讓他們身心得到健康發(fā)展。
邀請幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。
三、教師專業(yè)成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以，自己在新的學(xué)期里ヒ繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識ノ班級開設(shè)有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為了孩子的全面發(fā)展，我們需要為他們營造一個(gè)良好的教育環(huán)境。這不僅包括提供物質(zhì)條件，還包括創(chuàng)建有益于精神成長的氛圍。我們可以為孩子提供與學(xué)習(xí)主題相關(guān)的資料，將其融入到游戲和日常生活中，激發(fā)他們對知識的探索欲望。通過傳授時(shí)事新聞等社會信息，讓孩子了解社會現(xiàn)象，組織各種愛國活動，讓他們對祖國有更深的認(rèn)識和熱愛。在如今倡導(dǎo)和諧社會的背景下，我們更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)心他人的品質(zhì)。我們可以從點(diǎn)滴小事開始，幫助那些有困難的'人。例如，在“益智區(qū)”，我們可以與幼兒一起制作玩具，利用廢棄物品，培養(yǎng)他們節(jié)能環(huán)保意識，訓(xùn)練他們靈巧的雙手和善于思考的大腦。
五、保教方面
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、運(yùn)動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。
3、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
如Ψ棺饋叭凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。
4、在平時(shí)的生活中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對幼兒的安全教育，讓他們能夠更好地保護(hù)自己并提高安全意識。為了更好地進(jìn)行安全教育，我們可以通過角色扮演的方式來進(jìn)行教學(xué)。
5、回家、外出之前，及時(shí)檢查書包、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。
6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。
六、家園共育方面
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、我們會通過宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪、家長會等多種途徑與家長保持溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、充分了解幼兒的家庭教育背景，我們將耐心傾聽家長的合理和正確意見，積極接受他們的建議。我們將與家長互相配合，共同致力于幼兒的全面發(fā)展，努力促使他們健康成長！
幼兒園大班個(gè)人工作計(jì)劃8
一、班級介紹
本學(xué)期本班幼兒67名，舊生63名，新生4名，這4名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng)，對幼兒的生活習(xí)慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng)，
大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個(gè)有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風(fēng)氣。本著對孩子負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天。
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想，根據(jù)時(shí)代的發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)主動適應(yīng)未來社會的人，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容，因?yàn)檫@套教材既有成功經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：
1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“園本教研”，我班將根據(jù)幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深入，用評估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。
2、我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)行的以下活動：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動。
3、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準(zhǔn)備時(shí)力求充分，在活動進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動反思時(shí)針對幼兒活動時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。
4、特色教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行。繼續(xù)輔導(dǎo)工作;語言活動中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)能力;英語活動中，兩位教師在配班的同時(shí)，提高自己的水平，同時(shí)每天對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。
5、加強(qiáng)對幼兒的觀察、記錄、整理、評價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)。
三、發(fā)展目標(biāo)
健康
(一)身體健康，能主動地適應(yīng)環(huán)境。
(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
(三)逐步形成自我保護(hù)和安全的意識，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動遵守必要的.規(guī)則。
(四)能積極參加體育活動，動作靈活。
(五)能獨(dú)立地，創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。
語言
(一)樂意與人交談，講話有禮貌。
(二)能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。
(三)能清楚地說出自己想說的事。
(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書藉，閱
讀和書寫感興趣。
(五)會說普通話。
科學(xué)
(一)能積極、主動，較長時(shí)間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。
(二)能主動運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。
(三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。
(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
(五)愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
社會
(一)能主動地參與各項(xiàng)活動、有自信心。
(二)能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助，合作和分享，有同情心。
(三)理解并遵守日常生活中的社會，行為規(guī)則。
(四)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
(五)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
藝術(shù)
(一)對環(huán)境，生活和藝術(shù)的美，喜愛有初步的感受力。
(二)積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
(三)能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。
四、具體措施
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育。
(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
五、衛(wèi)生保健工作
a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對性的對一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。
b)繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。
c)保育教師利用中午時(shí)間，對幼兒檢查。
d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。
六、家長工作：
(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際情況主動及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動，更好的了解幼兒的情況。
(五)開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作
計(jì)劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。
(六)堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。
幼兒園大班個(gè)人工作計(jì)劃9
“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期，這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到更好發(fā)展。
一、 班況分析
經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往能力方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、學(xué)期目標(biāo)
1．激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，初步的探索意識培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
2．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣
3．幼小銜接，爭取做一名合格的小學(xué)生
三、課程
《一》、生活習(xí)慣
1、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和書本的整潔、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、注意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保持環(huán)境的整潔
2、在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫助，能使用禮貌語言感謝別人。介與我班外來人員子女多的特點(diǎn)，使他們初步能聽懂普通話，樂于學(xué)說普通話。
3、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則，根據(jù)自己所處的環(huán)境情況，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。
措施：
1、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的提示糾正。
2、師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫助同伴，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
《二》、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習(xí)慣，能大膽清楚的表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述，主動用語言與人交往。
2、知道四季的轉(zhuǎn)換順序，了解一些保護(hù)環(huán)境的方法；能運(yùn)用多種材料和工具解決問題；學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別，形成類概念。
3、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系；初步理解數(shù)量守恒的概念；學(xué)會10以內(nèi)的組成和加減法，加強(qiáng)理解正方體、長方體、球體、圓柱體；能正確辨認(rèn)方向，會比較遠(yuǎn)近。
4、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動。
5。加強(qiáng)幼兒的珠心算和漢語拼音。
措施：
1、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲，把集體學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸至小組個(gè)別化，使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2、鼓勵(lì)幼兒參與收集資料{報(bào)紙、書刊、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題、新情況、在說新聞的時(shí)間里講給大家聽。
三、運(yùn)動
1、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇有趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗(yàn)
2、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
措施：
1、為幼兒提供探索各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。
2、幼兒運(yùn)動過程中有創(chuàng)新的案例，老師及時(shí)地組織大家觀摩學(xué)習(xí)，讓幼兒討論總結(jié)運(yùn)動中的經(jīng)驗(yàn)。
四、游戲
1、開展各類游戲活動，師生共同探討創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富有序的游戲環(huán)境。
2、積極發(fā)展幼兒思維和觀察能力，有模仿、有創(chuàng)造性的開展有戲活動，培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的`交往。
3、讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。
措施：
1、表演區(qū)：為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。
2、閱讀區(qū)：為幼兒提供不同的材料，書籍，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。
3、美工角：為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)教學(xué)活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。
4、數(shù)學(xué)角：作為集體學(xué)習(xí)活動的延伸，把一些未完成的內(nèi)容在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。
5、科學(xué)角：為幼兒提供材料在區(qū)域活動中進(jìn)行探索，加深幼兒的認(rèn)識。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料，滿足幼兒了解探索的需要。
四、幼小銜接實(shí)施方案
1、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”，通過參觀小學(xué)、讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同。
2、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品，并知道它們的用途。
3、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包。
五、家長工作
開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對班級工作的理解和支持，在家長會上，向家長小銜接方面的文章。為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基
1、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，鼓勵(lì)家長參與班級主題活動，并能積極參加幼兒園組織的親子活動。
�。�、對新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
�。�、晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通。
�。�、配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。
希望在我們兩位老師的共同努力下，繼續(xù)保持孩子的優(yōu)點(diǎn)，改正孩子的缺點(diǎn)，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展。
幼兒園大班個(gè)人工作計(jì)劃10
一、本班情況分析
我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人.，通過在大二班一個(gè)星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng)，思維也很活躍，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個(gè)性，對于別人對自己的評價(jià)表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時(shí)，在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。
二、安全
我們高度重視安全工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時(shí)對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護(hù)意識，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。
三、服務(wù)工作
在服務(wù)方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，孩子來的時(shí)候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫 衣物，中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。
四、衛(wèi)生工作
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化；加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。
五、教學(xué)工作
本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、計(jì)算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒閱讀、識字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題；每次新知識講解過后，都積極鼓勵(lì)孩子大膽的展示自己；每周定時(shí)開展繪畫、手工活動，并及時(shí)張貼展評，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好，建立榮譽(yù)感。
六、家園聯(lián)系
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運(yùn)動會，元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項(xiàng)活動，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題，真正起到了互動效果。
七、個(gè)人目標(biāo)
可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，經(jīng)驗(yàn)還不多，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會當(dāng)好這個(gè)班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。
在新的一年里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識，讓幼兒健康的成長，特定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
《綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！薄氨Ｗo(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的。盡管保護(hù)生命對于每個(gè)人都具有重要意義，但對于幼兒來說尤為必要。幼兒的生長發(fā)育十分迅速但遠(yuǎn)未完善，幼兒的可塑性很強(qiáng)但知識經(jīng)驗(yàn)匱乏，幼兒的活動xx強(qiáng)烈但自我保護(hù)意識薄弱，幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害，生命的健康存在有時(shí)從事其他一切活動的必要前提。為此，保護(hù)幼兒的生命理所當(dāng)然地成為幼兒園的首要任務(wù)。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心，他們的健康和安全時(shí)時(shí)刻刻牽動著教師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命安全，使孩子順利成長，我們有必要制定一個(gè)安全計(jì)劃，增強(qiáng)幼兒的安全意識，提高幼兒的`保護(hù)自身的能力。
二、活動目標(biāo)
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨(dú)立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛護(hù)公物，做一個(gè)健康、快樂的幼兒。
�。ǘ┡囵B(yǎng)幼兒的交通安全意識。
1、教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。
2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放x花x竹，學(xué)會打火警電話（119）。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。
2、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。
3、防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
�。ㄋ模┢渌踩矫�。
教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進(jìn)入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。
三、具體措施
1、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預(yù)測自己的行為可能引起的危險(xiǎn)性，因此，事故常常會發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育，不斷提高幼兒的自身保護(hù)的意識和能力。
2、加強(qiáng)晨檢力度，消除事故隱患。
教師要加強(qiáng)晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險(xiǎn)品到幼兒園（如別針、紐扣、尖針、小刀等物），防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進(jìn)行檢查、消毒，如發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修補(bǔ)或更新。
3、加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)孩子體能。
在日常生活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的情況：一些體弱的孩子在參加活動的時(shí)候經(jīng)常會被磕碰，而平時(shí)比較好動、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因，不難發(fā)現(xiàn)，由于體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協(xié)調(diào)能力差，遇到情況反應(yīng)慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練來提高幼兒的自我保護(hù)能力。
4、家園聯(lián)系共同對幼兒進(jìn)行安全教育。
利用家長園地，家長接送孩子的時(shí)間，向家長宣傳對幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進(jìn)行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。總之，孩子的健康成長，就是老師的心愿。
幼兒園大班個(gè)人工作計(jì)劃11
春風(fēng)拂面，新學(xué)期開始了。這是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，也是他們即將邁入小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻。經(jīng)過大班上半學(xué)年的學(xué)習(xí)，孩子們在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了長足的進(jìn)步。他們在體能、語言表達(dá)、社會交往和邏輯思維能力等方面都展現(xiàn)出了出色的表現(xiàn)。為了接下來的學(xué)習(xí)和成長，我們制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
日常保教工作
這個(gè)學(xué)期是大班幼兒在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，也是他們即將步入小學(xué)的關(guān)鍵階段。我們將以幼小銜接為重點(diǎn)，繼續(xù)提升保教質(zhì)量，合理安排幼兒的日�；顒�。我們希望通過創(chuàng)造快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒在快樂中成長，順利完成從幼兒園到小學(xué)的過渡，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。我們將堅(jiān)持保教并重，為幼兒的全面發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的支持和幫助。
1、TA能夠主動積極地傾聽別人的講話，用普通話與同伴進(jìn)行交流，并展現(xiàn)出自然大方的態(tài)度。TA還能夠使用輪流的方式與他人進(jìn)行對話，并具有一定的閱讀能力。
(1)在日常生活中，可以通過有趣的聽說游戲活動來幫助幼兒練習(xí)口頭語言。在游戲中，幼兒可以按照規(guī)則交流，培養(yǎng)傾聽能力，學(xué)會在交流中尊重他人，不隨意打斷別人談話。另外，在看圖講述、情境講述等活動中，可以改變教學(xué)形式，讓幼兒更自信地表達(dá)自己的.想法，同時(shí)培養(yǎng)傾聽能力。同時(shí)，利用家長資源，讓家長了解家庭對于幼兒語言發(fā)展的重要性，鼓勵(lì)家長在家中與幼兒共同欣賞優(yōu)美的文學(xué)作品，引導(dǎo)幼兒思考問題，幫助他們理解作品內(nèi)容。這樣，可以不斷強(qiáng)化家庭中的語言教育，促進(jìn)幼兒語言能力的提升。
(2)幼兒馬上就要入小學(xué)了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景，多鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，結(jié)合《字寶寶》課程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。
2、(1)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減，認(rèn)識空間和時(shí)間
(2)引導(dǎo)幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。
為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動中開展科學(xué)游戲活動、角落科學(xué)活動、種植飼養(yǎng)活動等科學(xué)活動，如：科學(xué)游戲活動，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動，引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的觀察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，利用家長資源，鼓勵(lì)家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
為幼兒營造一個(gè)寬松、自由的環(huán)境，結(jié)合最近的教育內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒通過集體、小組和個(gè)別的活動，以自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。比如，可以引導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的各種物品或廢舊材料，制作玩具、手工藝品等。同時(shí)，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造力，肯定并接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，讓他們自由想象和創(chuàng)造。另外，可以利用社區(qū)資源，鼓勵(lì)家長帶領(lǐng)幼兒參加各種民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)。
4、請保持個(gè)人衛(wèi)生，包括勤洗手、勤洗澡、保持衣著整潔等，并注意保持周圍環(huán)境的清潔衛(wèi)生。這樣可以培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力。幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓他們從小就學(xué)會愛護(hù)自己和周圍的環(huán)境。
在幼兒園的日常生活中，我們將創(chuàng)設(shè)各種條件和環(huán)境，滲透教育理念，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己的事情自己做。比如整理衣服，保持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時(shí)清洗；懂得餐后、午睡后簡單整理工作；具備獨(dú)立生活能力。我們會根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)提醒幼兒，幫助他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力。同時(shí)，我們鼓勵(lì)家長在家庭中有目的地讓孩子自己整理東西，收拾教具、學(xué)具，整理書包等。另外，讓孩子參與一些簡單的家務(wù)事，如拖地、擦桌子、擇菜等，培養(yǎng)他們的動手能力。通過老師和家長的共同努力，幼兒在入學(xué)前就能掌握許多自理技能，為順利適應(yīng)小學(xué)的集體生活打下基礎(chǔ)。
幼兒園大班個(gè)人工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想：
以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)；以貫徹落實(shí)“安溪縣學(xué)前教育工作會議”精神為導(dǎo)向，以實(shí)施《幼兒園教育綱要》和《學(xué)前教育課程指南》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，穩(wěn)步提升辦園質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
圍繞一個(gè)主題：求質(zhì)量，突特色。
樹立兩種理念：“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念，“服務(wù)于教師、幼兒、家長”的理念。
構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。堅(jiān)持四個(gè)到位：敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三、主要工作設(shè)想及要點(diǎn)
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目標(biāo)：
不斷健全保教管理機(jī)制，力求形成一套規(guī)范的、完善的、有效的保教工作管理制度；引導(dǎo)全員積極執(zhí)行新一輪課程實(shí)施方案，關(guān)注課程實(shí)施的過程管理。
措施：
1、繼續(xù)組織全體教工學(xué)習(xí)“市教學(xué)工作會議”精神以及相關(guān)的五份“指導(dǎo)意見”，并積極予以貫徹落實(shí)，注重教工理念的更新、內(nèi)容的分層落實(shí)以及成效的反思總結(jié)。（特別是大班“幼小銜接”的園本研究）
2、立足園本實(shí)際，制定新一輪幼兒園課程實(shí)施方案
3、制定聽課制度，有計(jì)劃有目的'的參與教學(xué)實(shí)踐研究與指導(dǎo)。
4、根據(jù)幼兒園實(shí)際合理調(diào)整幼兒一日作息安排表，科學(xué)安排一日活動，保證戶外活動、游戲和自由活動等時(shí)間。
5、定期開展教師教育行為案例的剖析，提煉有效的教育策略，提升教育教學(xué)能力。
6、從教師的實(shí)際需求出發(fā)，開展個(gè)性化園本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師在研究中實(shí)踐，在實(shí)踐中研究，走研究性園本培訓(xùn)之路。
�。ǘ┬l(wèi)生保健、安全工作
目標(biāo)：
不斷引領(lǐng)全員強(qiáng)化保教一體的工作理念，優(yōu)化保教日常操作行為；針對幼兒園實(shí)際，豐富健康教育手段；解決幼兒園保育工作中主要問題，確保幼兒獲得健康、和諧的發(fā)展。
措施：
1、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃的制定凸顯可測性，以進(jìn)一步體現(xiàn)計(jì)劃的導(dǎo)向性。
2、確立"安全第一"的意識，加強(qiáng)教保人員、幼兒安全知識教育，強(qiáng)化各項(xiàng)安全檢查，及時(shí)消除安全隱患，把事故率降到最低點(diǎn)。
3、確立健康新概念：注重幼兒的心理研究，加強(qiáng)對特殊孩子的個(gè)案跟蹤，特別是肥胖寶寶、營養(yǎng)不良寶寶的矯治，做好資料的積累。
4、進(jìn)一步做好各類傳染病的預(yù)防工作，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生和食堂衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，經(jīng)常開窗換氣，保持幼兒生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的空氣流通。加強(qiáng)健康教育，教育幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生，多參加體育鍛煉，做好疾病監(jiān)測工作，確保師生安全。
5、定期召開伙食管理委員會會議，不斷改善伙食質(zhì)量；加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐時(shí)的管理，保證幼兒吃飽吃好。
6、強(qiáng)化后勤人員的服務(wù)意識，召開后勤人員與保教人員懇談溝通會，加強(qiáng)協(xié)作和服務(wù)；提倡勤儉節(jié)約，采取有效措施，減少浪費(fèi)；進(jìn)一步完善和細(xì)化后勤管理規(guī)章制度。
幼兒園大班個(gè)人工作計(jì)劃13
這個(gè)學(xué)期是幼兒園班兒童在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，也是最重要的一個(gè)學(xué)期。幾個(gè)月后，他們將離開幼兒園，自由地在小學(xué)天空飛翔，到一個(gè)快樂難忘的地方。如何才能永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光，如何順利過渡，盡快適應(yīng)，如何自信地進(jìn)入小學(xué)課程等話題將成為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將對班況和本學(xué)期的工作重點(diǎn)制定學(xué)期工作計(jì)劃。
一、幼兒情景分析
這個(gè)學(xué)期我們班共有17名幼兒，其中男生12名，女生5名。本班幼兒喜歡參加活躍、活躍、激烈的競爭活動，他們有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣�；旧献袷鼗顒右�(guī)則，保持良好的自我意識、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。能夠進(jìn)取地積極參與科學(xué)活動，具有強(qiáng)烈的好奇心和科學(xué)探索的興趣。能以多種形式表達(dá)對美的感情，有必要的審美能力。在語言表達(dá)能力方面，上個(gè)學(xué)期通過各種方法培養(yǎng)出來的孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有一些性格內(nèi)向的幼兒無法連貫地說話，大膽地表達(dá)。一些幼兒拖延工作、缺乏義務(wù)意識、接受玩具、做值勤生等工作時(shí)，經(jīng)常需要別人的注意。一些幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力渙散，沒有耐心。一些幼兒自制力不好，喜歡危險(xiǎn)的游戲，需要加強(qiáng)自我保護(hù)能力。這個(gè)學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，制定有針對性的班級計(jì)劃，根據(jù)適應(yīng)性進(jìn)行教學(xué)，努力培養(yǎng)他們成為合格的熱門小學(xué)生。
二、主要工作和具體措施
(1)開展各種競爭活動，激發(fā)幼兒進(jìn)取的'良好情緒。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對小學(xué)生很重要，終身受益。這個(gè)學(xué)期我們將以“小連接”為重點(diǎn)開展工作。一對一，舉行“誰能端坐”、“我的作業(yè)最整潔”、“最喜歡大腦的好孩子”等競賽，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，展開“跳繩、球拍比賽”。
(2)開展促進(jìn)幼兒發(fā)展的各種活動抓住一天活動的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)教師和學(xué)生的感情，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。本學(xué)期按照幼兒的意愿繼續(xù)進(jìn)行主題活動，及時(shí)捕捉幼兒的興趣，為下一階段的活動提供依據(jù)，更好地反映幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)。在幼兒連接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性，適當(dāng)布置作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，在活動中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。
(3)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣注意培養(yǎng)孩子的好坐姿和握筆姿勢。學(xué)會認(rèn)真傾聽，集中注意力培養(yǎng)。在教育和日常生活中，結(jié)合滲透環(huán)境和人類關(guān)系的教育資料，引導(dǎo)幼兒從小就樹立環(huán)境保護(hù)意識，在他們能做的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初步知識和簡單技能，初步確立了保護(hù)環(huán)境的義務(wù)感和榮譽(yù)感。
三、課堂活動創(chuàng)新
一個(gè)班的活力取決于它開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新的東西，是否有創(chuàng)意。這個(gè)學(xué)期我們在開展各種活動時(shí)將把重點(diǎn)放在創(chuàng)新上。
1、這個(gè)學(xué)期我們班根據(jù)班級特色豐富的美工地區(qū)提供很多操作材料，讓孩子們通過繪畫、拼寫、貼紙、剪、折、捏、擺等方式培養(yǎng)實(shí)習(xí)能力，提高美感。創(chuàng)建適合幼兒閱讀的閱讀文盲地區(qū)，經(jīng)過陳列、認(rèn)識和閱讀，培養(yǎng)幼兒對閱讀漢字的興趣，培養(yǎng)早期閱讀的能力。根據(jù)主題活動資料，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)，利用多種形式、多種資料進(jìn)行綜合多樣的活動，讓孩子們在游戲中玩得開心，在中社、游戲中追求發(fā)展，在地圖上以月月為重點(diǎn)，月月發(fā)展！
2、注意環(huán)境創(chuàng)造的創(chuàng)新。環(huán)境是孩子的第三個(gè)老師。美麗的環(huán)境不再是一成不變的，而是不斷更新和豐富的。我們班的主題墻壁將根據(jù)各主題資料及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，使孩子們在大群體中快樂地生活、健康成長、和諧發(fā)展。
3、注意父母的工作創(chuàng)新。這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)處理好“家聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新欄目，不斷豐富地面資料，努力讓各家長進(jìn)取地參與專欄，表達(dá)感想，暢所欲言。堅(jiān)持寫家庭聯(lián)系書，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并將每個(gè)孩子的情景真實(shí)地反饋給家長。抓住與各家長交流的機(jī)會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位思考，得到父母的理解、支持和幫助。
4、保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)抓好班級衛(wèi)生消xx工作，確保幼兒生活在干凈開朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保障幼兒健康成長。注意幼兒活動前后的衣服更換，為幼兒主動小便、喝水、提高幼兒自立能力、上小學(xué)打下基礎(chǔ)。
幼兒園大班個(gè)人工作計(jì)劃14
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過上學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們根據(jù)本班實(shí)際情況，經(jīng)過討論擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向。每一個(gè)孩子都有不同于其他人的地方。班級里原來的孩子比去年大了，懂事了。生活自理能力和學(xué)習(xí)能力都有了不同的提高。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧。
本學(xué)期工作目標(biāo)給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。加強(qiáng)各方面的安全防范意識。力求各項(xiàng)工作扎實(shí)、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
尊重孩子的心理，幫助幼兒釋放情緒;在游戲中相互照顧;會協(xié)助老師做好活動前的準(zhǔn)備工作;能安靜、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動。天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，能將衣服掛整齊;會耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔;會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。
學(xué)習(xí)方面
根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)等來確定主題。環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。對幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。日常行為中培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。在活動中，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會正確評價(jià)自己，了解自己主要的.缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。
家長工作
1、通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。
3、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。
4、鼓勵(lì)家長寫教子心得，提高家長的科學(xué)育兒水平。
新的班級新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動，能夠達(dá)到的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個(gè)學(xué)期。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
家長工作方面
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時(shí)和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時(shí)了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
幼兒園大班個(gè)人工作計(jì)劃15
帶大班其實(shí)是一件非常幸福的事情，因?yàn)樵谥暗睦蠋熃虒?dǎo)下孩子們都已經(jīng)有了不錯(cuò)的素質(zhì)�？梢哉f我接手過來是坐享其成，不過我也不能因此就過分樂觀，畢竟在一個(gè)新的階段，要求自然也不同了。我要帶領(lǐng)他們向著更高的目標(biāo)出發(fā)，在已有的基礎(chǔ)上擴(kuò)大學(xué)習(xí)成果，使孩子都可以獲得更豐富的知識內(nèi)涵。對于以后的工作我還是蠻有信心的，這里就是我做得一些計(jì)劃。
1、家長意識
他們是來學(xué)知識的學(xué)生又是稚嫩的孩子，而我一方面要給他們教授文化，另外還要關(guān)心他們的生活和成長。愛與引導(dǎo)在我的工作里是不可缺少的，不只要做好片面的工作，還要對孩子們做到全面的關(guān)懷，只有這樣才能把自己的職責(zé)給盡到位。那么我就把這種工作形勢，叫做家長模式，在崗位上就得有家長意識。
2、教學(xué)內(nèi)容
先教做人再教學(xué)問，這是我新揣摩出來的教學(xué)法，就是令他們形成一定的規(guī)范意識，不管是平時(shí)在玩�；蛘呤菍W(xué)習(xí)的時(shí)候都有規(guī)律性，不再是混亂無序的狀態(tài)。再就是要有好的習(xí)慣，包括生活習(xí)慣，還有衛(wèi)生習(xí)慣以及安全習(xí)慣，只要做到這些孩子們便可以順利的長大，減少環(huán)境對他們的傷害。再者還得有一個(gè)好的課堂習(xí)慣，這對他們的學(xué)習(xí)很有幫助，能夠用心聽指揮，接下來在我把常規(guī)知識教給他們的時(shí)候，就可以學(xué)的'更容易。
3、家庭關(guān)系
如今孩子的家長們普遍都比較忙，幾乎很難有跟孩子們玩的時(shí)間，如此便使親子相處的時(shí)間少了。盡管相處的時(shí)間本就難得，可是家長有時(shí)候表現(xiàn)出來的情緒還是會傷到孩子的情感。那么我就得從中來幫忙維系和改善親子間的關(guān)系，教他們用有益的方式相處。
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