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幼兒園學(xué)期德育工作計劃

時間:2024-05-15 07:17:07 幼兒園工作計劃 我要投稿

幼兒園學(xué)期德育工作計劃通用

  時間過得太快,讓人猝不及防,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園學(xué)期德育工作計劃通用,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園學(xué)期德育工作計劃通用

幼兒園學(xué)期德育工作計劃通用1

  xx幼兒園20xx年春期小班班務(wù)工作計劃隨著春天的臨近,我們滿心歡喜的迎接來了一群“小天使”們的到來。我們將懷著我們的夢想,貫徹著《綱要》的精神,在幼兒教育這個大“舞臺”上,努力做好自己的本職工作。

  一、現(xiàn)狀分析:

  我班現(xiàn)有幼兒15名。其中男生8名,女生7名。由于本班是今年剛收的新班,除極少數(shù)幼兒滿4歲,大部分幼兒只有2至3歲。由于大多數(shù)幼兒平時都是爺爺婆婆帶,老人對孩子又比較溺愛。因此多數(shù)幼兒都不能自己脫褲子入廁,時常將褲子尿濕。大多數(shù)幼兒因入園時對環(huán)境不能適應(yīng)還有哭鬧行為,也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑,老師講什么也聽不懂。特別有少數(shù)幼兒還有抓人、咬人的現(xiàn)象如王沛、舒嘯、鄭字良等。如此看來孩子的自理能力,社會交往能力以及行為禮貌,衛(wèi)生習(xí)慣等方面嚴(yán)重缺乏,因而培養(yǎng)自理能力,學(xué)習(xí)社會交往,養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點的培養(yǎng)目標(biāo)。

  二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

  (一)、生活活動

  1、能高高興興上幼兒園,向老師問早、問好。

  2、能主動向老師表示要入廁,學(xué)習(xí)自己穿、脫褲子。

  3、能正確洗手,不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。

  4、能學(xué)會自己擺放小椅子,輕拿輕放坐在老師指定的位置。

  (二)、教育活動

  本學(xué)期本班主要開展語言和藝術(shù)兩方面的特色教育,通過給幼兒提供展示自己的平臺,讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有:

  1、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒多看、多說、多動手。

  2、讓幼兒在玩中學(xué),創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過多種教育手段,讓幼兒樂于去嘗試、探索。

  3、通過一些幼兒喜歡的方式,讓他們多展示自己的長處和優(yōu)點。如春季親子運動會、“六、一”兒童節(jié),組織幼兒積極參與。

  三、家長工作

  我們的工作離不開家長的理解和配合,對小班來說,家長工作顯得尤為重要。我們要通過不斷的溝通、交流,努力達(dá)到教育思想上的一致,讓家長盡快參與到我們的教育工作中來,正確認(rèn)識到家園共育的重要性,改變一些錯誤的教育觀念。具體形式是:

  1、通過各種方法(例如:家長會、家訪、電話、面談等)與家長溝通,用實際的工作取得家長的信任。

  2、進(jìn)行家訪工作,用較多的時間與家長進(jìn)行一對一的交流,全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。本期準(zhǔn)備有針對性的家訪。

  3、采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長,同時也方便家長與老師交流孩子進(jìn)期在家情況。

  4、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,聽取家長的有關(guān)意見。

  5、設(shè)置家園聯(lián)系欄,讓家長及時了解我們的活動情況,進(jìn)行配合。

  6、盡量擠出時間與家長溝通,交流教育思想和經(jīng)驗。幫助觀念陳舊的家長改變思想,在教育觀念和方法上達(dá)成共識

  7、每天把家長的建議和要求記錄下來,及時地加以解決。

  8、通過園內(nèi)組織的一些活動如:“六一”兒童節(jié)、家長開放日等,讓家長參與、配合,了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況

  四、每月活動安排

  (一)二、三月份

  1、家長工作。

 、佟⒃谌雸@時與家長交換意見,共同進(jìn)行入園的常規(guī)教育。

 、凇⑴c家長取得聯(lián)系,了解幼兒在家的生活習(xí)慣、個性特征和身體狀況。 ③、開家長會一次。鼓勵家長按時送幼兒入園,盡量不缺席。

  2、本月教育目標(biāo)

 、佟⒃敢馍嫌變簣@,順利和父母分離,不哭鬧。

 、凇⒅雷约旱男彰、年齡、性別,不遠(yuǎn)離成人,不和陌生人走。

  ③、對音樂感興趣,喜歡參加音樂活動。

 、堋⒉⒛苓\用多種感官,感知周圍事物的明顯特征。

  ⑤、喜歡做簡單的模仿操,能按節(jié)拍做操。

 。ǘ┧脑路

  1、家長工作

 、、和老師一起培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

  ②、有針對性的和個別家長交談,提出共同配合培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的要求,如給幼兒勤剪指甲等。

 、、告訴家長不給幼兒帶零食或小玩具入園。

 、堋㈤_家長會一次。請家長積極配合搞好春季運動會。

  2、本月教育目標(biāo)

 、佟⑾矚g戶外運動,喜歡做模仿

 、、喜歡唱歌聽音樂,并隨音樂自由表現(xiàn)

 、邸察o聽老師講話,喜歡聽故事,能向老師和同伴說出自己的意愿和需要④、知道不應(yīng)亂丟廢物,不亂吐痰。

 、荨τ诓粣蹍⒓蛹w活動的'幼兒,我們就要多鼓勵讓她大膽參與集體活動。

 。ㄈ⑽逶路

  1、家長工作

 、佟⑴c家長分別交談幼兒在園各方面的情況,肯定幼兒的進(jìn)步,提出需要家長配合教育的方法,如回到家可以問一問孩子,老師今天教了些什么,請幼兒說一說。

  ②、由于天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,請家長注意幼兒每天定時午休,避免影響幼兒身體健康和學(xué)習(xí)。

 、、開家長會一次。請家長向老師提出多方面的意見和建議。

  2、本月教學(xué)目標(biāo)

 、、練習(xí)雙腳跳,學(xué)習(xí)聽信號走跑。

 、凇⒃谏舷聵翘菁按笮屯婢邥r,注意安全,不擁擠、打鬧。學(xué)會輪流和等待,與好朋友友好的玩。

  ③、學(xué)唱簡單歌曲,按鮮明的節(jié)奏做簡單的動作。

  ④、理解語言要求,學(xué)說完整句。有說話的興趣和愿望。能語意清楚的交談。

 、荨⒂袇⑴c游戲的興趣和愿望。

 、蕖⒉淮蛉,會說禮貌用語。

 。ㄋ模┝⑵咴路

  1、家長工作

 、、堅持繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

 、凇⒆龊眉覉@聯(lián)系欄的內(nèi)容,共同交流探討幼兒教育方面的問題及教育理論的轉(zhuǎn)變,落實好綱要目標(biāo)。

 、、天氣較熱,教育幼兒不隨便玩水,不吃生、冷、硬食物。

 、堋⒔逃變簩W(xué)習(xí)一些基本生活常識。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

 、荨㈤_家長會一次。配合老師做好本期匯報工作和結(jié)束工作。

  2、本期教育目標(biāo)

  ①、運用多種感官發(fā)現(xiàn)夏季特征。

 、凇⒅馈傲弧笔莾和(jié),參與活動。敢于當(dāng)眾表演,體驗快樂。

 、、愿意自己的事情自己做。

  ④、在集體面前講出自己感興趣的事,復(fù)述1至2個簡單的故事,能背誦幾首兒歌。

幼兒園學(xué)期德育工作計劃通用2

  一、指導(dǎo)思想

  幼兒期是智力開發(fā)的期,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期,對幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練,是幼兒教育中一向十分重要的工作。所以,我們特制定此計劃,根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

  二、情景分析

  1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí),已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),但還有個別幼兒沒有構(gòu)成良好的.品德。

  2、心中有他人的意識不足,不會同情、體諒、幫忙關(guān)心他人。

  3、不愛惜勞動成果,吃飯掉飯粒,圖書隨意撕,自來水任其流,不尊重成人的勞動。

  4、意志品質(zhì)不夠堅強,做事不認(rèn)真,沒有克服困難的精神。

  5、禮貌行為習(xí)慣缺乏,沒禮貌,不謙讓,愛打架,說臟話。

  三、措施、資料:

  針對以上問題,我們要進(jìn)行糾正、改善,促進(jìn)幼兒良好品德構(gòu)成與發(fā)展。對此,我們設(shè)計以下方案:

  1、班級每一天進(jìn)行晨間談話,根據(jù)周計劃、日計劃,切合實際地開展,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

  2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動,豐富幼兒的知識,指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

  3、開展系列活動,介紹先進(jìn)人物,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個守紀(jì)律、好行為的孩子。

  4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

  四、具體工作安排

  略

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