幼兒園班務學期工作計劃范文匯編九篇
時光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編精心整理的幼兒園班務學期工作計劃9篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園班務學期工作計劃 篇1
一、班況分析:
本學期共有幼兒25名,年齡在2歲2個月—3歲4個月之間。通過上學期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術五方面的發(fā)展有了一定的了解,以下是五大領域的詳細分析:
1、健康發(fā)展方面:愿意參加集體活動,在園情緒較穩(wěn)定;能較協(xié)調(diào)地走、跑、跳,屬于中上水平的約有90%,學會了一個跟著一個走,學會了做模仿操等;多數(shù)幼兒能找到并使用自己的毛巾、杯子,洗手時知道請老師幫助卷起袖子。
存在的問題:多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如;幼兒的自我服務能力普遍較低,穿衣褲較為困難,飯后漱口、擦嘴,解大小便的常規(guī)仍需老師不斷地提醒;游戲中自我保護意識不強;個別幼兒不愿意接受健康檢查。
2、語言發(fā)展方面:喜歡聽與生活經(jīng)驗相關的、熟悉的談話、故事、兒歌等。愿意用普通話跟念兒歌,樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。能聽懂簡單的語言指令并按其行動,能大膽地表達自己的愿望,學會了用短句表達自己的認識和感受。
存在的問題:有些幼兒發(fā)音不清楚;個別幼兒不愿意在集體面前用語言表達自己的想法;。
3、社會性發(fā)展方面:
。1)品德行為:在成人提醒下會使用禮貌用語。
。2)交往能力:多數(shù)幼兒比較活潑,不認生。
(3)情緒情感:喜歡參加集體活動,并保持愉快的情緒,喜歡老師和小朋友等。
。4)個性特征:多數(shù)幼兒初步形成了遵守活動規(guī)則的意識。
存在的問題:個別幼兒比較內(nèi)向,愛獨處,很少與小朋友一起玩;部分幼兒依賴性較強,自制力較差,不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。
4、科學發(fā)展方面:對身邊的自然物感興趣,愿意親近花草樹木;部分幼兒學會了區(qū)分早晨、晚上,能區(qū)分紅、黃、藍三種顏色,能按物體的明顯特征分類。
存在的問題:大多數(shù)幼兒還不會有順序的觀察事物的主要特征。
5、藝術發(fā)展方面:在老師引導下能聽琴唱歌、跳舞,聽音樂節(jié)奏做拍手等動作。愿意聽熟悉的音樂,看漂亮有趣的畫面和物體,情緒愉悅;喜歡擺弄簡單的美術工具和材料,樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動,表現(xiàn)為能將大塊的紙撕碎并粘貼在相應的位置;能用橡皮泥搓成小圓子和面條狀。
存在的問題:多數(shù)幼兒動手經(jīng)驗欠缺,不能很好地使用油畫棒進行涂畫;不會正確使用固體膠;玩色活動的常規(guī)需加強。
二、本學期目標及對策:
根據(jù)以上班況分析,本學期的保教重點是:
。1)生活管理方面:抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,對個別幼兒進行重點指導,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展;通過區(qū)域、教學及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理能力。
。2)幼兒安全管理與教育:結合幼兒年齡特點,進行適當?shù)陌踩逃,增強其自我保護意識和能力。
。3)教育管理方面:在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣及個別幼兒的實際情況,確立相應的教育目標和要求,合理利用分區(qū)、集體活動、游戲等形式,有目的、有計劃地引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發(fā)現(xiàn)問題。確保教育目標和任務的完成。
三、各領域發(fā)展目標:
1、健康發(fā)展方面:
。1)養(yǎng)成按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;
。2)能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;
。3)保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;
(4)在老師的幫助下,愿意嘗試自己脫衣褲、鞋;
。5)能安靜就寢,睡姿正確。
2、語言發(fā)展方面:
。1)繼續(xù)學念兒歌,理解兒歌的內(nèi)容;
。2)樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求;
。3)能專注地看圖片、圖書,并隨意表達自己的認識和感受。
3、社會發(fā)展方面:
。1)初步懂得收放玩具、愛護玩具,不是自己的東西不拿回家;
(2)學習觀察別人的情緒,分辨高興和不高興的表情;
。3)愿意和同伴一起游戲,一起分享自己的和別人的物品;
。4)隨時幫助、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進行交流;
。5)繼續(xù)學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則;
。6)在短時間內(nèi)能專心做簡單的事情。
4、科學發(fā)展方面:
。1)在成人引導下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。
。2)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。
(3)愿意親近花草樹木和小動物,接觸水、沙、石等自然物。
5、藝術發(fā)展方面:
(1)繼續(xù)感受生活中的美,在成人引導下,能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。
。2)樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動,學會在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫,能正確使用固體膠。
。3)樂意聽音樂。愿意用聲音、動
作等方式自由表達自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,敲打會發(fā)聲的器具。
四、區(qū)域活動:
重視區(qū)角活動這類非正規(guī)的.教育活動。
1、創(chuàng)設娃娃家、手工區(qū)、拼拼搭搭區(qū)、圖書區(qū)等區(qū)角,為幼兒提供豐富多樣的可供選擇的玩具和材料。
2、建立必要的基本常規(guī),使常規(guī)成為幼兒的自覺行為。
3、教師注意活動中的隱性指導,在觀察中引導幼兒活動。
五、完成計劃措施
1、認真?zhèn)湔n,制定符合幼兒年齡特點的教育活動,通過活動激發(fā)幼兒學習、探索的興趣。
2、重視個體差異,因材施教。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。
3、做好家園聯(lián)系工作。日常性家長工作:
。1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。
。2)建立幼兒成長檔案,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。
。3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗等。
4、階段性的家長工作:
。1)家訪:針對個別幼兒情況,取得家長配合、達成教育的一致性。
。2)家長會:向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。
。3)家長開放日:請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供良好機會和條件
幼兒園班務學期工作計劃 篇2
一、幼兒基本情況分析:
我班有幼兒40名,其中男孩子11名,女孩子29名。通過,的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會聽間奏,音域一般在c1—a1。
2、初步學習接唱、對唱等演唱形式。
3、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。
。ǘ╉嵚苫顒
1、學習隨音樂做簡單的舞蹈動作,喜歡參與韻律活動。
2、學習用相應的動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒,基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。
3、引導發(fā)現(xiàn)律動中的動作組合規(guī)律,初步學習創(chuàng)編韻律動作。
。ㄈ┕(jié)奏活動
1、喜歡隨音樂演奏打擊樂器,學習用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型。
2、自由探索和嘗試幾種打擊樂器(鈴鼓、圓舞板、鼓等)的演奏的使用多種手工工具和材料,注意工具使用中的安全性,并學習收拾整理。
2、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。
3、學習用紙折出(按中心線折)、剪貼出簡單的物象。
健康領域
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1、愉快安靜地進餐,會使用筷子。
2、養(yǎng)成正確盥洗的習慣,堅持早晚刷牙,勤洗頭、理發(fā)、剪指甲;愿意保持個人衛(wèi)生。
3、逐步學會自理大便,學習正確使用手紙。
4、能有序穿衣服并整理好放在指定的地,為您’搜集、整理、走。
2、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑,落地較輕,懂得省力平衡跑的粗淺知識。能控制自己的身體繞障礙物跑。
3、懂得跳躍時屈膝,前腳掌蹬地跳起,落地輕并主動屈膝緩沖。能較熟練掌握助跑跨跳動作,落地時能不停頓向前緩沖。能熟練掌握單腳連續(xù)跳,動作連貫,節(jié)奏清楚。
4、掌握單手肩上投遠動作,注意上下肢協(xié)調(diào)用力,揮臂速度快,擊中較大的目標。能連續(xù)不斷地拍球。
5、能大膽在平衡木上活動,掌握原地旋轉(zhuǎn)、閉目站立等動作。
6、掌握正面鉆的動作,學習側面鉆的動作。能鉆爬過較長的障礙物,完善手腳、手膝爬行動作,靈活的調(diào)節(jié)速度和,為您’搜集、整理、。
7、能攀登各類攀登設備,大膽地玩大型活動器械。
8、能較熟練地聽多種口令和信號,做出相應的動作,能聽信號進行隊列練習。
9、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,動作到位,整齊有力。
10、了解有關體育活動的常識,樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求,初步嘗試與同伴合作游戲,有一定的運動意識和能力。
語言領域
(一)傾聽理解
1、對教師及同伴的言談話語有興趣,親近傾聽并參與談話。
2、能集中注意力專心地傾聽別人講話,不打斷別人的講話。
3、能聽懂并理解較復雜的指令和規(guī)則,并能正確、較迅速地按要求行動。
。ǘ┍磉_交流
1、理論和實踐成果的學習,有關心理念健康教育的書籍的學習,反思自己的研究工作,聯(lián)系實際寫的讀書筆記、教育反思經(jīng)驗論文。
。2)聯(lián)系實際設計開展心理健康教育活動課的活動}為您/搜集整理,晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
3、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的`友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標,及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真_觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
4、重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的_制訂好月、周、計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
管理好班級財物,每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
5、家長工作
做好家長工作,提高家園共育的效果。
根據(jù)中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。
利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。
開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,,各種途徑達到家園教育同步。
二、各月工作安排
九月份:
1、安定幼兒回園情緒,抓好班級一日生活常規(guī)。
2、組織開展家長會和家長學校學習,向家長介紹本學期的各項工作重點和配合重點。
3、秋季疾病預防。
4、結合教師節(jié)開展“老師:您辛苦了!”談話活動。
5、早操比賽。
6、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。
十月份:
1、幼兒進行愛國主義教育。
2、家長參與式活動。
3、常規(guī)工作的加強。
4、預防接種工作及記錄。
十一月份:
1、家長開放日。
2、衛(wèi)生保健工作。
3、全班幼兒安全衛(wèi)生常識抽查。
4、教師教研活動觀摩。
十二月份:
1、冬季運動會。
2、幼兒表演活動。
3、心理健康課題組活動。
4、幼兒體格發(fā)育評價。
元月份:
1、幼兒發(fā)展目標測查、分析、小節(jié)。
2、各項工作總結。
3、資料歸類整理。
4、對幼兒進行假期的安全教育工作。
5、安排放假事項。
幼兒園班務學期工作計劃 篇3
“一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,根據(jù)本班情況,及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一、班況分析
本學期班級幼兒30名,其中男孩13名,女孩17名。這個年齡幼兒活潑好動,在語言表達能力方面,通過上學期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。本學期,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
二、班級管理
本學期我們本著“以人為本,分工合作”的基本原則。我 班兩名老師,為了更完善班內(nèi)的工作,更好地使孩子得到發(fā)展,共同培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),讓幼兒形成良好的生活、學習習慣。以安全教育為首,對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養(yǎng),我們兩位老師將建立一個團結奮進的班集體,為幼兒創(chuàng)造一個和諧友愛的大家庭。
三、教育工作
本學期我們要繼續(xù)重視幼兒的養(yǎng)成教育,搞好主題活動,以五個領域啟蒙教育讀本的教學內(nèi)容為教學重點,同時開展好特色活動。
。ㄒ唬B(yǎng)成教育方面:這學期,針對我們班孩子的情況,我們將要求小朋友在養(yǎng)成教育方面做到以下幾點:培養(yǎng)幼兒的責任心,學習自己的事情自己做,不亂放東西,收拾自己的書包、衣物;要學會解決小朋友之間的問題,能寬容、謙讓,與同伴友好相處。不打人罵人,不為一些小事吵鬧;同伴做錯事時,不幸災樂禍,要有愛心和同情心,不譏笑同伴的缺點和錯誤,自己做錯事,能勇敢承認,不強找理由,要誠實,不撒謊。做了錯事,也不必沮喪,改了就好等。
(二)教學方面:本學期我班的教學活動與以往一樣,我班兩位老師將進行分科教學。我們會根據(jù)孩子的年齡特點選擇合適的教學內(nèi)容,通過交往、運動、表達、操作等學習方式,使孩子感受到學習的快樂、保持學習的興趣,除了五個領域啟蒙教育讀本的教學,還會讓孩子學習20以內(nèi)數(shù)的分成及20以內(nèi)數(shù)的加減法。
。ㄈ┨厣矫妫何野嗟奶厣顒邮怯⒄Z、美術、奧爾夫音樂活動、皇家幼兒體智能律動及幼兒聽讀游戲識字活動。英語、美術、識字方面孩子們有了一定的進步而且興趣很濃。因為聽音樂,學唱歌可以增進孩子的感知和表達能力,使孩子感情豐富,開朗活潑。還有學音樂、能夠培養(yǎng)孩子的形象思維,學音樂會使孩子更聰明、學習音樂的孩子更富有激情和想象力,這有助于培養(yǎng)他們今后的創(chuàng)造能力。所以我班本學期繼續(xù)開設了奧爾夫音樂這一活動。本學期我們繼續(xù)開設皇家幼兒體智能律動,這門課程是以“音樂”加上“活潑有趣的動作”而設計出的'課程。律動不但可以作為熱身運動,也可以讓幼兒感受各種不同的特色曲風(全世界各國的音樂)。它包含有趣的體操、可愛的動物律動、時尚流行的律動、生活化律動、環(huán)保律動、卡通律動、親子律動、節(jié)慶律動、數(shù)字律動、美語律動、古典音樂、民俗律動、溫馨手語帶動唱等,鍛煉幼兒的反應及協(xié)調(diào)性。盡管這學期的內(nèi)容有一定的難度,但相信在我們的努力下,他們的音樂素養(yǎng)及在對藝術的鑒賞上會上一個新臺階的。
四、保育、保健方面
做好班級衛(wèi)生保健,生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點,我們將做好以下幾方面工作:
。ㄒ唬﹪栏駡(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒;做好秋、冬季的傳染病的保健工作,為幼兒提供安全舒適的環(huán)境;做好幼兒日常衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),有組織、有計劃地開展戶外體育活動,保證每天2小時的戶外活動時間,增強幼兒體質(zhì);對幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力;教師注意幫助幼兒形成良好的坐姿及閱讀姿勢,尤其注意用眼的衛(wèi)生。
。ǘ┡浜媳緢@的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、身高體重的測量、保健等常規(guī)工作,尤其是季節(jié)性流行病的預防;定期在《家園橋》上,宣傳衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健工作。
五、家長工作
家庭是幼兒園的重要合作伙伴,所以我們會本著尊重、平等、合作的原則爭取家長的理解、支持和主動參與。做好面訪、電訪工作的同時,針對個別孩子的需要進行家訪,了解每位家長對我們工作的要求,與家長達成共識,引導家長參與到我們的每一個活動中來,共同為孩子的健康成長而努力;認真召開本學期家長會;利用每月的“家園橋”向家長提供一些先進、優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗和體驗;每月填發(fā)“家園聯(lián)系冊”。
附:每月工作重點:
二月份
1.做好開學新生報名、分班工作。
2.擬定各科教學計劃,出第一期家園橋。
三月份
1.召開本班家長會。
2.幼兒身高體重測量。
3.做好家訪工作。
4.慶“三·八”婦女節(jié),對幼兒進行教育。
5.開展幼兒教師教學比武活動。
6.繼續(xù)加強幼兒常規(guī)訓練。
四月份
1.各班舉行親子活動。
2.幼兒體檢、評選健美兒童、大班幼兒視力測查。
五月份
1.慶祝“5.1”勞動節(jié),培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。
2.進行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查,并進行科學合理的分析評價。
3.開展“慶六·一”親子運動會的前期排練及準備工作。
4.翻曬幼兒床上用品。
5.組織幼兒參加各級各類美術比賽活動。
六月份
1.開展“六·一”親子運動會。
2.家長問卷調(diào)查。
3.幼兒能力發(fā)展評估。
4.做好期末的各類總結工作,填寫好《幼兒手冊》并發(fā)放,做好退費工作。
5.期末身高體重測量。
計劃人:彭X
二0一X年二月
幼兒園班務學期工作計劃 篇4
一、班級情況分析
我們班共有托兒16名,其中男孩子11名,女孩子5名。全班幼兒年齡平均在2周歲半左右,都是獨生子女,全是第一次上幼兒園。這些孩子來自不同家庭,大多數(shù)由長輩一手帶大。由于這屆幼兒年齡都很小,一來園,孩子有嚴重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看,家長年齡都較年輕,學歷也較高,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶領。在家受到長輩的寵愛,以自我為中心,沒有過集體生活的經(jīng)驗,自理能力差。對幼兒園感到陌生,不易接觸,而且有很強的占有欲。對老師和同伴沒有信任感。他們不能適應幼兒園的集體生活,哭鬧厲害,“回家”是他們唯一的要求。特別是午睡時,幼兒又想睡覺,又想著回家特別吵,此起彼伏,難以安靜。為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園集體生活,形成良好的生活衛(wèi)生習慣,我們要通過開展多種形式的教學活動,讓每一位幼兒都能愉快的進行幼兒園的生活。
本班幼兒的優(yōu)勢分析:
1、大多數(shù)幼兒性格外向,活潑好動,喜歡自己動手擺弄玩具。
2、大部分幼兒身體素質(zhì)較好,走、跑、跳等基本動作發(fā)展較好。
3、本班幼兒的語言發(fā)展較好,能比較清楚地表達自己的需求。
4、大部分幼兒對藝術活動非常感興趣,特別喜歡參加音樂活動。
5、全班幼兒的個體差異較大。
薄弱環(huán)節(jié)分析:
1、由于我班是新生班,孩子們在家里由長輩一手帶大,沒有過集體生活的經(jīng)驗,在陌生的環(huán)境里情緒波動很大,哭鬧現(xiàn)象比較嚴重。
2、大部分幼兒生活自理能力很差,一切依賴于老師的包辦代替。如:不會大小便,不會吃飯,不會自己拿水杯喝水,杯子送到手上只當作玩具玩耍,不會端起杯子喝水。
3、本班幼兒男女比例嚴重失衡,男孩子是女孩子的3倍。所以,班里的孩子不易接觸,攻擊性較強,有很強的占有欲,以自我為中心,不能與別人分享。
4、本班幼兒的`能力參差不齊,大部分幼兒缺乏學習興趣,不愿意參加集體活動。
二、班級任務及措施
1、以保育工作為基石,引導幼兒進行一日生活常規(guī)活動。
我班將主要以保育工作為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎,逐步訓練幼兒的常規(guī),培養(yǎng)他們的生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。學期初的工作重心是穩(wěn)定幼兒煩躁不安、哭鬧不止的情緒,幫助幼兒適應集體生活,做好幼兒園一日常規(guī)教育工作,將教育工作寓于一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。老師間要相互配合,做到保中有教,教中有保。在一日生活活動中,時時提醒幼兒喝水及大小便,并且?guī)椭變赫砗米约旱膬x表。幼兒在游戲活動中,要常常摸摸孩子們的頭和后背,發(fā)現(xiàn)出汗情況,趕快給幼兒隔上一條毛巾或更換衣服。努力做到生活中處處有保育。
2、根據(jù)本班幼兒的年齡和實際情況制定切實可行的教學計劃。
以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,以幼兒園學期工作目標為指針,以幼兒的全面發(fā)展為標準,制定本學期的教學計劃。勤勤懇懇、扎扎實實的做好保育和教學工作。重點養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,增強幼兒的體質(zhì),發(fā)展幼兒的語言表達力,注重幼兒的智力開發(fā)。
(1)、轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念。
根據(jù)教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》,我們制定了一系列具體的實踐目標。我們在實踐活動中會努力把《新世紀主題探究課程》貫穿于一日生活中,努力在健康、語言、社會、科學、藝術這五大領域中展示幼兒發(fā)展的各個方面!毒V要》明確了師生間應當建立的一種新型的和諧關系,形成一種平行的,雙向的,互相支持的合作者的關系。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì),所謂“親其師,則信其道”,只有把孩子當作自己的親密合作者,教師才能真正尊重孩子,才能做到以理服人,以情動人。
(2)、以保育為主,以教育為輔。
新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折,他們希望幼兒園像他們自己的家一樣,渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫,對教師有一種特殊的依戀心理。在工作中,我要用愛心、耐心與細心贏得孩子對老師的信任,爭取良好的教育效果。
(3)、發(fā)現(xiàn)孩子們各自的優(yōu)勢,因勢利導為幼兒創(chuàng)設溫馨、適宜的學習環(huán)境。
合理安排本學期各領域的教學,在教學活動中,從幼兒年齡及身心特點出發(fā),力求做到游戲化、童趣化、科學化,使幼兒的綜合能力有一定的提高。
(4)、加強區(qū)域活動和游戲活動的指導,注重個別化教育。
(5)、開展豐富多彩的主題活動。
《我上幼兒園》、《爬來爬去》、《玩具伙伴》、《雪花飄飄》《開開心心過新年》。
根據(jù)幼兒的實際情況進行教學活動,使預設活動和生成活動能有機結合。
3、發(fā)揮環(huán)境在教育活動中的作用,引導幼兒在與環(huán)境的互動中獲得發(fā)展。
(1)、根據(jù)幼兒易模仿、愛玩玩具的特點,我們利用現(xiàn)有空間創(chuàng)設和制作一些動手操作區(qū)域,讓孩子們多動手、勤動腦,并在游戲活動中鍛煉了手部小肌肉群的活動,促進幼兒全面發(fā)展。
(2)、我們還要根據(jù)幼兒的興趣不定期的進行更新環(huán)境布置,真正做到以孩子為中心。如:“娃娃家”、“故事角”、“紅花欄”、“作品展示區(qū)”等活動區(qū)域,豐富幼兒的活動內(nèi)容,并將一些教學內(nèi)容延伸到這些區(qū)域內(nèi)容中。
幼兒園班務學期工作計劃 篇5
本學期是孩子們在幼兒園的最后半年,也是最關鍵的一期。為了孩子們能更加充滿自信地走進小學的課堂,也為了自己能順利的完成任務,我們在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下,圍繞園保教工作目標和重點,結合本班幼兒發(fā)展的實際情況以及家長的建議,特擬定了本學期班務、教育教學工作計劃。
一、班級情況分析
本學期本班總共37名幼兒,其中男幼21名、女幼16名。本班幼兒多活潑好動,喜歡參加激烈的競賽活動,經(jīng)過兩年的幼兒園學習、生活,大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,良好的學習、行為習慣;對音樂,語言,計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強烈的好奇心和探索科學的興趣;在藝術方面,幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力,能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應的動作,并具有了一定的節(jié)奏感,但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng);同伴之間能友好相處,能用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但個別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、做值日生、當小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒;在學習活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。尤其我班在三樓,教室里有活動區(qū)角,有棱角的東西多了,幼兒的活動空間小了,這更需要對幼兒加強自我保護意識及安全意識的培養(yǎng),尤其是上下樓的常規(guī),及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強教育。因此在本學期我們?nèi)詫殉R?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況,我有針對性地制訂了班級計劃,因材施教,努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步,新的發(fā)展。
二、本學期工作目標
認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,學習最新的幼教理論,在實踐活動中,要不斷學習有關教育改革的文章,不斷在實踐中進行反思,提高自己的理論水平,能用理論去分析實踐存在的問題。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異,因人施教”的原則,努力使每個幼兒都獲得滿足和成功,要樹立“從點點滴滴入手不放松,實實在在的做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,呵護好班上的37名孩子。力求各項工作做的扎實、認真,具有開拓創(chuàng)新的精神,盡快形成班級特色。
三、工作內(nèi)容與措施
1、教育方面
。1)通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
(2)開展“參觀小學”、“學做小學生”、“上學的小書包”、“畢業(yè)詩”等主題活動,增強幼兒的入學意識,激發(fā)幼兒的上學愿望,使幼兒的知識、技能得到提升,為其順利入學,成為合格的小學生奠定基礎
。3)注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新。開校初,我根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等確定主題墻的.布置內(nèi)容,盡量使主題墻的內(nèi)容新穎,且具有美感和真實感,我還結合園內(nèi)開展的聽讀游戲識字活動,設計了活動性較強的“字寶寶樂園”,每天及時更換字寶寶及時展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量,增強幼兒的榮譽感。環(huán)境布置讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域,并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性,教師只是幼兒的支持者、合作者。
(4)結合我園的課題研究,對幼兒進行初步的環(huán)保教育,以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
(a)利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作。
。╞)開展以環(huán)保為題材的系列活動,如繪畫、表演、游戲等。
幼兒園班務學期工作計劃 篇6
為順利開展幼兒園班務工作,特制定以下計劃:
班級情況分析:
我們班共有托兒xx名,其中男孩子 xx名,女孩子xx名。全班幼兒年齡平均在2周歲半左右,都是獨生子女,全是第一次上幼兒園。對幼兒園感到陌生,不易接觸,而且有很強的占有欲。
幼兒的優(yōu)勢分析:
1、大多數(shù)幼兒性格外向,活潑好動,喜歡自己動手擺弄玩具。
2、 大部分幼兒身體素質(zhì)較好,走、跑、跳等基本動作發(fā)展較好。
3、 幼兒的語言發(fā)展較好,能比較清楚地表達自己的需求。
4、 大部分幼兒對藝術活動非常感興趣,特別喜歡參加音樂活動。
5、 全班幼兒的`個體差異較大。
相對劣勢分析:
1、在家受到長輩的寵愛,以自我為中心,沒有過集體生活的經(jīng)驗,自理能力差。
2、對老師和同伴沒有信任感。他們不能適應幼兒園的集體生活,哭鬧厲害。
3、本班幼兒的能力參差不齊,大部分幼兒缺乏學習興趣,不愿意參加集體活動。
班級任務及措施:
1、以保育工作為基石,引導幼兒進行一日生活常規(guī)活動。
2、以幼兒的全面發(fā)展為標準,制定本學期的教學計劃。勤勤懇懇、扎扎實實的做好保育和教學工作。
3、合理安排本學期各領域的教學,在教學活動中,從幼兒年齡及身心特點出發(fā),力求做到游戲化、童趣化、科學化,使幼兒的綜合能力有一定的提高。
4.加強區(qū)域活動和游戲活動的指導,注重個別化教育。
5、加強區(qū)域活動和游戲活動的指導,注重個別化教育。
幼兒園班務學期工作計劃 篇7
班級情況:
我班現(xiàn)有人數(shù)44人,26名男生,18名女生。男女比例差距較大,因此對規(guī)則意識的培養(yǎng)十分重要。面對一個全新的班級,我首要的任務就是了解每一個學生。了解他們的習慣和愛好等,為以后開展教育教學工作奠定基礎。
教學活動:
本學期我們將開展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育活動。如:《生日的秘密》是根據(jù)幼兒的經(jīng)驗和身邊的事件進行生活化的主題活動,幼兒與家長一起探討相關的.知識。如:《廣告時間》《十二生肖》等是根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習,調(diào)動孩子各種感官參與,強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)打扮幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放相關的活動材料,根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,遵守區(qū)域活動的規(guī)則。本學期區(qū)域活動的重點是益智區(qū),大班孩子對科學和益智游戲比較感興趣,特別是男生,這正符合男生較多的班級。在教學方面,本學期還重視加強幼兒閱讀、寫數(shù)字、念拼音、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。
常規(guī)意識:
1、對幼兒進行禮貌教育,能與教師、阿姨、小伙伴打招呼,不打人、罵人,離園時與教師打招呼。
2、桌面活動時,輕輕地與他人交流、收放積木,愛護積木。
3、安靜入廁,不推不搶,不玩水、節(jié)約用水。
4、能愉快的進餐,盡量把飯吃完,飯后清理桌面垃圾、漱口。
5、有良好的入睡習慣,不影響別人,午睡過后,能自己疊被子、穿鞋襪。
6、區(qū)域活動時能自覺遵守活動規(guī)則,游戲過后整理游戲角。
安全教育:
《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位!蔽野嘤變阂丫哂泻唵蔚陌踩R和初步的自我保護意識及能力,但由于幼兒年齡小,男生多,自我控制能力較差。為了搞好安全工作,保證孩子安全、健康的成長,針對班級實際情況,結合安全教育圖片,對孩子進行生活安全教育,讓孩子對身邊可能存在的危險有初步的了解和認識,從而更好的進行安全教育工作。本學期的安全教育工作大致如下:
1、一日生活中的教育:教育幼兒上下樓梯時,要輕輕走路,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷。此外,教育幼兒不私自開空調(diào),不要亂動電源。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,有制序,不擁擠,一個挨一個玩等。
2、認識生活中的標志,如:當心落水、當心坑洞等建筑遺留下來的危險。
3、知道一些緊急狀況的處理方法,如:流血不止怎么辦?發(fā)現(xiàn)小偷怎么辦?等。
4、知道110是報警電話、119是火警電話、120是急救電話等常用求助電話號碼。
5.教育幼兒認識交通安全標志,,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時要坐穩(wěn),坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛,不跟陌生的人走等。
家長工作:
認真布置家長園地,辦好每月的家園小報,完成一次家長會活動。利用家校路路通平臺及時向家長轉(zhuǎn)達學校的相關活動和通知,發(fā)現(xiàn)問題及時和家長討論、解決。向幼兒家長介紹我們學校和班級的網(wǎng)站,充分利用網(wǎng)絡讓家長隨時了解我們的工作和活動,支持我們的工作。對待家長,我們要有耐心和誠心,一視同仁。
月工作計劃:
9月:
1、對幼兒進行禮貌教育,能與教師、阿姨、小伙伴打招呼,不打人、罵人,離園時與教師打招呼。
2、安全教育:認識安全教育標志。
3、開展《我是大班小朋友》《生日的秘密》主題活動。對幼兒進行中秋節(jié)和國慶節(jié)的節(jié)日教育。
10月:
1、進行農(nóng)味特色《土玩意》教學活動,做好相關的資料收集工作。
2、進行主題《飛翔在藍天》的主題活動。
幼兒園班務學期工作計劃 篇8
在不知不覺之中,我們又迎來了新的一年,又迎來了長高了、懂事了的孩子們?粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望。新的一年,新的挑戰(zhàn),本學期,我們大班的任務尤為繁重,省一級幼兒園的評估,十年園慶系列活動展示,國際象棋特色園展示月活動,等等這些都需要我們堅持不懈地努力,但我們有信心完成工作,接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
一、班級情況分析:
為了節(jié)約教育資源,原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班,原大二班有8人并入本班,另有插班生1人,F(xiàn)本班共有幼兒36名,其中女生16人,男生20人。經(jīng)過上學期的學習與生活,雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃:
二、教育教學工作:
。1)重點工作:
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手:
。ㄒ唬┤娴娜雽W準備工作。具體包括:
1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務。
2、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學習新知識的要求和愿望,能從學習中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
3、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學小實驗。
5、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
。ǘ⿲Υ蟀噙M行的專門的入學準備工作。具體包括:
1、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務,學會集中注意力,能夠堅持完成所承擔的任務。
3、不斷提高幼兒的學習能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4、鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣,愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
常規(guī)工作:
1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),真正做到“四個有序”。
2、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己,創(chuàng)造更多的鍛煉機會,讓幼兒能完整、連貫地進行表述。
3、建立良好的師生關系,加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子,了解他們的需求。
4、注重結構性教學,選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,發(fā)展幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞匯。
5、繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
6、完善幼兒個人檔案,科學、公平、公正地評價幼兒,及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況,發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學。
7、指導好值日生的工作,通過值日生的工作,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。
8、通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,加強班級的凝聚力。
家長工作:
1、注重家園聯(lián)系,加強服務意識,提高服務質(zhì)量。
2、積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。
3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章,希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的.教育方式。
5、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,共同幫助幼兒進步。
6、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。
7、定期向家長開放半日活動。
8、利用各種親子活動促進良好的親子關系。
9、對新生進行家訪。
四、衛(wèi)生保健工作:
1、為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。
2、加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意識,消除安全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。
4、培養(yǎng)幼兒自理能力,學會收拾、整理、保管好自己的物品。
5、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,并懂得珍惜勞動成果。
6、教育幼兒能自己照顧自己,知道增減衣服。
7、幫助部分幼兒度過換牙期的不適。
五、班級人員的配合:
1、建構學習型的班級組織,三位教師要加強自身的學習和修練,提高教育理論水平和實際操作能力。
2、加強電腦知識及英語的學習,不斷提高電腦操作技能,多運用現(xiàn)代化的手段進行教學,提高英語口語水平,掌握更多的日常用語。
3、提高反思能力,在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,通過不斷地反思改進自己的工作。
4、提高保育員的思想水平,樹立正確的兒童觀和教育觀,加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。
5、加強班級人員間的溝通與交流,能夠更加默契地開展工作。
在新的一年,本班三位教師將以班為家,積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作,以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
幼兒園班務學期工作計劃 篇9
短暫的寒假很快結束了,伴隨著明媚的春光與暖暖的春風,新的學期在緊張又有序的氛圍中開始了,本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。
一、班級情況分析
本班現(xiàn)有31名幼兒,男孩16名,女孩15名,其中有6名新插班生。通過一學期的家園配合,大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習慣。語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步。從哭哭鬧鬧到主動和老師問好,從要老師喂飯要老師抱到安靜的聽課,這些可愛的小天使象散落的珍珠,已被穿成了一串美麗的項鏈。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作。培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有的基礎上進一步得到發(fā)展。
二、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》為宗旨,以“服務與幼兒、服務與家長、服務與社會”這三個服務的辦園思想和穩(wěn)定發(fā)展觀為指導,積極做好幼兒教育工作。根據(jù)幼兒園的教育計劃和園務計劃的要求,完成具有本班特點的教學任務。
三、主要工作任務及措施
根據(jù)小班幼兒的興趣和發(fā)展目標制定好教學計劃,合理利用各種資源,有目的地組織開展豐富多彩的教育教學活動。尊重幼兒在學習活動中的主體地位,在日常生活中,引導幼兒積極觀察和思考,培養(yǎng)幼兒的求知欲望。在活動中注重幼兒各方面的發(fā)展,多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,增強他們的自信心和榮譽感。
。ㄒ唬、堅持不懈,培養(yǎng)良好的常規(guī)習慣
常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。所以本學期幼兒的常規(guī)培養(yǎng)仍然是個重點。我們將繼續(xù)努力從建立良好的師生關系入手通過自己的關心和體貼,使幼兒在心理上感到安全,情感上得到滿足。在此基礎上,把關心熱愛孩子與耐心教育和嚴格要求結合起來,從而使我們和幼兒之間形成一種深厚的感情基礎,有了這種感情基礎,我就可以科學地管理幼兒,
小班幼兒年齡小,思維能力和自控能力還不完善,所以,對幼兒的管理應體現(xiàn)在耐心說服和引導上。對幼兒的正面行為和點滴進步,我都應積極鼓勵,充分肯定并提出新的目標和要求。教師是幼兒心目中極有影響的人,一舉一動都能發(fā)揮巨大的感染作用。因此,我告訴自己一定要成為幼兒學習的楷模,為幼兒做好示范作用。也可嘗試讓幼兒參與班級常規(guī)的制定,采用他們的合理化建議,這樣更有利于常規(guī)要求的落實。我們還將通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
。ǘ┲匾曈變赫Z言能力的培養(yǎng)
1、把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來,讓幼兒進一步掌握和理解新詞。
皮亞杰認為:語言是思維的工具,是為思維服務的。語言學習它是一個詞語、句子信息量的不斷積累過程,只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量,孩子在運用語言的時候爆發(fā)力才會很強。而我們在平時的語言教學中不乏傳授了許多有用的詞匯,可就是很少見孩子們?nèi)ナ褂盟鼈,孩子們的語言表達進步不快,原因就是在于我們學得多而鞏固和復習得少得緣故。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來,讓幼兒進一步掌握和理解新詞。
2、通過欣賞各種文學作品,提升語言的敏感性。
我記得老威特曾經(jīng)說過“要想讓孩子有清楚的頭腦,首先必須有明確的詞匯”,為此,我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現(xiàn)方法上,而是教他們逐步了解和使用復雜的措辭,并且力求措辭生動準確,各種形式的文學作品可以做到這一點。如我們運用各種朗朗上口的兒歌來引導幼兒習得日常規(guī)則,如:“洗手歌”“小貓走路”“小小毛巾”等兒歌伴隨著孩子們逐步熟悉快樂的幼兒園生活,在學習規(guī)則的同時,孩子們也學會了兒歌。還使幼兒欣賞到語言的韻律美,提升了語感
3、在“一日生活”的各個環(huán)節(jié)中,注意引導幼兒進行語言交往
小班幼兒年齡小,要對他們進行語言教育只有“讓教育存在于不教育中”,也就是讓他們在一日生活中自然而然的習得。我們要努力創(chuàng)設家庭式的氛圍,與幼兒平等相處,尊重每個幼兒,積極鼓勵,引導幼兒說話。尤其當幼兒主動與教師說話時,教師總是認認真真地聽,熱情地與幼兒對話,并能善于將話題稍作延長,幼兒解除了緊張心理,就越來越敢說,越來越愿意說了。其次利用自由活動時間,給孩子提供更多語言交往的機會。鼓勵孩子多講,多與同伴講,老師要少講或帶動膽小的幼兒講話。
。ㄈ┨剿鲝慕Y構游戲入手,發(fā)展幼兒的非智力因素。
首先,對本班的幼兒的結構活動進行細致的分析,做到心中有數(shù),使活動的開展有的放矢,制訂一學期的結構游戲總目標,并認真做好每一次活動的記錄,做到月頭有分目標,月終有小結,活動前有目標,活動后有反饋,從而確;顒拥挠行蜷_展,每次活動后的反饋,記錄小朋友的活動情況。
在幼兒結構游戲的開展過程中,也是老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變過程。在幼兒一日活動的.各個環(huán)節(jié)中,常規(guī)是基礎、前提,更不用講在結構游戲中的作用了,所以,本學期的結構游戲首先是在游戲常規(guī)培養(yǎng)中開始。在結構游戲的教學中我們采取意愿游戲與主題游戲相結合,在意愿結構活動中,引導幼兒進行自由構造,在這個階段中,主要是培養(yǎng)幼兒對結構的愛好,樂意參加結構活動,并在老師的幫助下逐步想象出自己構造的物品的名稱,然后在將主題滲透到活動中,最后嘗試逐步過渡到看圖游戲,培養(yǎng)幼兒的空間思維能力。
。ㄋ模、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設備進行教學。
由于幼兒年齡較小,對事物、語言的理解能力較差,我們將積極探索借助電教手段的優(yōu)勢,結合教學內(nèi)容的需要,合理選擇電教器材,并制作一些實用的課件來輔助教學,整合各種教育資源,將知識點簡單化,讓幼兒在玩中學,豐富學習形式,增強幼兒的學習興趣。同時繼續(xù)完善和不斷更新工作博客,積極參與幼兒園網(wǎng)絡教研課題的研究。
四、保育工作方面
協(xié)助保育員搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。重點強調(diào)個人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。在日常生活中特別關照年齡偏小和體弱幼兒,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。
五、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日;顒又械陌踩芾怼V匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日;顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長。
六、家長工作
1、根據(jù)本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫幼兒成長檔案冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、向家長推薦教育資料(早期教育家教版),鼓勵家長積極參加家園活動,為教育活動提供資源。
4、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃,幫助收集材料。
5、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。
6、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學習情況。
7、開展家園共育活動,尋找合適機會請家長走進課堂,通過各種途徑達到家園教育同步。
七、每月工作安排
三月份:
1、做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。
2、完成各類計劃。
3、開展主題:
4、編排早操,參加操節(jié)比賽
5、參加語言說課比賽
6、配合醫(yī)務室做好幼兒體檢工作
四月份:
1、對個別幼兒進行家訪,與家長交流育兒經(jīng)驗。
2、更換區(qū)域活動材料,提供半成品和廢品。
3、組織幼兒進行春游活動。
4、師幼互動,共同布置主題墻,體現(xiàn)童趣和主題特征。
五月份:
1、結合五一,對幼兒進行愛勞動教育,引導幼兒學習自己的事情自己做。
2、開展主題
3、準備“六一”慶;顒
六月份:
1、開展慶“六一”活動
2、參加園內(nèi)班班優(yōu)活動評比
3、開展主題活動
4、總結學期工作,撰寫論文。
七月份:
1、全面評估幼兒發(fā)展情況,認真填寫《幼兒手冊》
2、復習本學期教學內(nèi)容
3、清點財產(chǎn)
希望在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο,繼續(xù)保持孩子的優(yōu)點,改正孩子的缺點,在新學期中再接再厲,使孩子能全面、快樂的成長。
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