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幼兒園教科工作計劃8篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園教科工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園教科工作計劃1
一、工作思路
依據(jù)園所自身的發(fā)展需求,以研究教學(xué)為基本思路;以園級教研和各教研組的教研為依托;以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點;將科研與教研、培訓(xùn)相結(jié)合,平行班教研與特色組教研相結(jié)合;提高教研活動實效性,提高教師專業(yè)意識和能力,提高我園保教質(zhì)量。
二、現(xiàn)狀分析
1、在教研組建設(shè)方面,大家逐步形成了共同的價值觀、責(zé)任感和團隊意識,同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化課題研究,在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗成果。
2、在隊伍建設(shè)方面,教研組長在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用,但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進一步提高;骨干教師隊伍初步形成;青年教師進步較快,創(chuàng)新意識強,但還需加強日常教學(xué)的各項基本功。
3、在教研組織形式上,將園本教研與平行班組教研以及課堂集體教學(xué)相結(jié)合,既滿足日常教學(xué)所需,又引領(lǐng)和支持教師進行專業(yè)研究。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法,合理安排活動時間,提高活動實效。
4、在教研內(nèi)容上,從制定教研計劃入手,以研究教學(xué)質(zhì)量為主,提高教研的實效性。
三、本學(xué)期教研工作重點:
(一)加強全園培訓(xùn),全面提升教師的自身素養(yǎng)。
1.為教師提供理論學(xué)習(xí)的機會,有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),定期開展園本培訓(xùn)活動,通過同伴互助、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動中共同進步、共同發(fā)展。
2.鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍,經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。積極鼓勵教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗,升華理論,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,積極撰寫論文,并能獲得獎項。
。ǘ┘訌娞厣芯,建設(shè)園本文化。
1、繼續(xù)緊抓繪本特色教學(xué),提高教師繪本教學(xué)能力和水平;
2、本學(xué)期進行數(shù)學(xué)特色研究,加強數(shù)學(xué)研討和幼兒現(xiàn)狀研究,促進特色教學(xué)進行。
。ㄈ┮哉n堂教學(xué)質(zhì)量為抓手,以提高課堂有效性,優(yōu)化一日活動質(zhì)量為目標,加強課程管理,開展園本研修。
1、在課程管理過程中關(guān)注常態(tài)教學(xué),隨查教師備課、教學(xué)反思、觀察記錄等案頭資料,全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導(dǎo)。
2、立足我園繪本和數(shù)學(xué)教育實踐中存在的問題抓好園本研修。 3、保質(zhì)保量的開展區(qū)域活動。在科學(xué)合理的'計劃指導(dǎo)下,形成一定的具有班級特色的區(qū)域活動,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動性,充分發(fā)揮區(qū)域活動的內(nèi)在優(yōu)勢,促進幼兒全面健康的發(fā)展。
。ㄋ模┘訌娬n題研究,提高課題研究的實效性。
1、年級組教研以課題或小專題的形式入手,要求人人參與活動,使每個人都成為小專題的研究者,在研究中做到了研究深入,操作務(wù)實,
資料規(guī)范完整,教學(xué)研究、教學(xué)實錄、研究隨筆、觀察記錄、論文等都圍繞研究主題、體現(xiàn)研究過程。
2、立足園本特色積淀和當前課程改革實踐與幼兒發(fā)展的需要,在專家指導(dǎo)下做好科研課題的申報工作。
。ㄎ澹┘訌娊處煼此寄芰,構(gòu)建反思型教師角色。
1、通過理論培訓(xùn)和指導(dǎo),使教師們掌握教師反思的方法和策略,從而在實踐中學(xué)習(xí),在反思中提高。
2、以課堂教學(xué)為出發(fā)點,通過每月撰寫教學(xué)反思、教學(xué)心得和教研體會等形式,切實提高教師的反思意識和能力。
四、具體工作安排
1、學(xué)期初各年級組根據(jù)幼兒年齡特點、學(xué)習(xí)情況制定本年級組園級的課題,九月初完成課題研究計劃,督促各小組按照計劃進行研究;
2、幫助老師申請個人課題;
3、每個月兩次科研會議,一次課題研討,一次教師學(xué)習(xí);
4、申請數(shù)學(xué)組的研究課題;
幼兒園教科工作計劃2
一指導(dǎo)思想
我園教科研工作計劃的指導(dǎo)思想是:以《江蘇省學(xué)前教育條例》為依據(jù)。緊緊圍繞“爭先創(chuàng)優(yōu),科學(xué)發(fā)展,人民滿意”這一總體目標,以進一步解放思想,創(chuàng)新教育方式,規(guī)范常規(guī)管理,提高課堂質(zhì)量,加強課程研究,優(yōu)化課題研究,提升教師素質(zhì)為出發(fā)點,努力開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。
二主要工作目標與措施
。ㄒ唬└鶕(jù)園部實際,抓實常規(guī)管理
1、重溫常規(guī)細則,提高思想認識
為進一步規(guī)范教育教學(xué)管理,規(guī)范教師教育行為,確保教育質(zhì)量的提高和幼兒健康的成長。一開學(xué)我們就要組織全體教師和保育員重溫《教師一日活動行為規(guī)范》,學(xué)習(xí)《專用室活動管理細則》,加強對科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動的指導(dǎo),通過組織學(xué)習(xí),提高思想認識。
2、加強督促檢查,規(guī)范教育管理
通過園部對一日活動中各環(huán)節(jié)的督促檢查,行政值班人員的巡視和指導(dǎo),加大常規(guī)管理評比的力度,調(diào)動教師工作的積極性與主動性,評出真正的常規(guī)管理先進班集體。促進教師在班級管理,一日行為規(guī)范,文明禮儀衛(wèi)生,生活習(xí)慣等方面規(guī)范操作。本學(xué)期要重點對幼兒戶外活動的組織指導(dǎo),材料準備和課堂教學(xué)的準備、組織活動的形式等方面作不定期的抽查,全體保教人員要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教
育規(guī)律,堅持保教并重,組織豐富多樣的活動,注重活動的生活性、游戲性、和趣味性,滿足不同年齡段孩子感知、體驗、探索的需求,以保護和培養(yǎng)學(xué)齡前兒童的興趣、想象力,發(fā)展智力、能力為最終出發(fā)點。嚴禁對幼兒進行漢字讀寫訓(xùn)練和數(shù)字書寫運算訓(xùn)練等小學(xué)化傾向,嚴禁對幼兒進行看護式的保姆化傾向,嚴禁對幼兒進行體罰與變相體罰等違背幼兒成長規(guī)律的教育教學(xué)行為,讓幼兒園真正成為幼兒健康成長的搖籃。
。ǘ┘訌娬n程研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、抓科學(xué)學(xué)科的研究。
本學(xué)期我們要繼續(xù)對科學(xué)學(xué)科作深入的研究,尊重科學(xué)規(guī)律。探討科學(xué)教學(xué)方式方法與過程的創(chuàng)新,在教師中開展科學(xué)好課評比,注重探索性研究,特別是在選材、目標的'定位、過程設(shè)計等方面作深入的思考,要根據(jù)孩子的年齡特點和學(xué)科本身特點,設(shè)計成探索、互動、操作、趣味性強的活動,在教學(xué)方法和細節(jié)上加以研究,在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,園內(nèi)推出一名科學(xué)素養(yǎng)好的教師,參加雙溝鎮(zhèn)科學(xué)好課評比活動。
2、抓區(qū)角游戲的研究
游戲是幼兒的天性,是幼兒喜歡的活動。根據(jù)幼兒園的實際,本學(xué)期我們對如何組織幼兒開展區(qū)角游戲,游戲材料的投放,游戲過程的指導(dǎo)策略等方面作深入的研究,大組引領(lǐng),請骨干教師作這方面的講座,年級組結(jié)合實例開展多形式的研討,骨干教師的示范引領(lǐng)等探討有效的區(qū)角游戲指導(dǎo)策略,提高區(qū)角游戲質(zhì)量。
3、抓常態(tài)課的研究
上好每一節(jié)常態(tài)課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,教師要把更多的精力放在常態(tài)課的研究上。要以游戲或操作、探索等形式為主要活動導(dǎo)向,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒在積極、愉快的氛圍中進行自主、合作、探究性學(xué)習(xí),提高教學(xué)活動的有效性。園領(lǐng)導(dǎo)、年級組長要經(jīng)常進班聽常態(tài)課,發(fā)現(xiàn)問題及時交流,確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
4、創(chuàng)設(shè)和諧的育人環(huán)境
環(huán)境創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)特色、體現(xiàn)課程、體現(xiàn)課題。主題墻飾要體現(xiàn)以幼兒為主體,要留下教育的軌跡。體現(xiàn)教育性、藝術(shù)性、生態(tài)性為一體的和諧育人環(huán)境。
。ㄈ┳ズ脠@本培訓(xùn),強化隊伍素質(zhì)
《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》中明確指出:幼兒教師隊伍整體素質(zhì)有待提高。為此我們結(jié)合幼兒園實際,采用多種形式多種途徑抓好教師的培訓(xùn)工作,切實提高全體教師的整體素質(zhì)。
1、積極參與教師繼續(xù)教育
全體教師要積極參與各級各類培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、聽課等活動,自學(xué)幼教理論文章,不斷更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)。
2、加強新教師的培訓(xùn)與考核
為讓全體青年教師再上一個臺階,一方面繼續(xù)履行“青藍工程”師徒結(jié)對活動協(xié)議,發(fā)揮師傅的傳、幫、帶作用,帶領(lǐng)青年教師快速成長;另一方面要通過自身的努力不斷提高教學(xué)基本功。
3、加強骨干教師的培養(yǎng)。
骨干教師在幼兒園的教育教學(xué)、科研等方面起著非常重要的作用,是老師們學(xué)習(xí)的榜樣。幼兒園會為她們的成長搭建平臺,提供各類外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、聽課等機會。鎮(zhèn)級以上骨干教師要積極參加教科研活動,做各項研究的先行者,主持園本教研活動,進行講座引領(lǐng),用先進的理念指導(dǎo)教師,帶頭上示范觀摩課,同時要加強自身的學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),善于總結(jié)提煉成功的教育教學(xué)經(jīng)驗,每學(xué)期爭取有多篇論文發(fā)表或獲獎。
幼兒園教科工作計劃3
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)上級教育會議精神和園務(wù)工作計劃要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準繩,以先進的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,牢固樹立以人為本的教育思想。
同時,抓住區(qū)'十二五'課題的實施研究,進一步推進幼兒園課題研究,完善'禮儀課程',凸現(xiàn)我園辦園特色,增強教師的科研意識和科研能力,全面提升我園教師隊伍的整體素質(zhì)。緊緊圍繞教科室學(xué)期工作重點,遵循研究、引領(lǐng)的教科研工作原則,以常規(guī)管理、園所文化、特色課題、教師發(fā)展為抓手,以幼兒發(fā)展為本,弘揚務(wù)實創(chuàng)新精神,不斷深化教育研究,在不斷鞏固創(chuàng)建成果的.基礎(chǔ)上,推進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。
二、工作重點:
1.加強理論學(xué)習(xí),增強教師隊伍的教科研意識。
2.加強學(xué)科研究,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。(結(jié)合'農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者'活動)
3.加大教師培訓(xùn)力度,努力提高教研工作的實效性。
4.加強課題研究,凸顯我園教學(xué)特色。
5.加強禮儀特色課程研究,有層次地構(gòu)建園本禮儀課程。
三、具體措施:
1.加強理論學(xué)習(xí),增強教師隊伍的教科研意識。
本學(xué)期,我園將在去年學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基礎(chǔ)上繼續(xù)貫徹、細
化《指南》,要求老師常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思,反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素,能時時對照《指南》,及時改進教育教學(xué)方法。
2.加強學(xué)科研究,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期,我們將圍繞'農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者'活動,加強語言、體育兩門學(xué)科的研究工作。在實踐研究過程中,根據(jù)我園實際情況以及專家有效指導(dǎo),定期進行教學(xué)研究。在研究形式上,全體教師要形成'教學(xué)互助、參與研討'.
起始階段,我們將組織老師提出日常教學(xué)上的不足與迷惑之處,在教研活動時間大家相互討論、共商對策。其次,組織老師進行集體備課活動,對研究專題同一個內(nèi)容或不同內(nèi)容進行備課、交流,相互取長補短,然后在付諸實踐教學(xué)活動,最后進行總結(jié)、反思。再次,分學(xué)科按月進行說課、上課活動,層層深入,由易到難、由點到面,努力構(gòu)建學(xué)科研究的活動模式,促進日常教學(xué)工作不斷得到提高和優(yōu)化。
3.加大教師培訓(xùn)力度,努力提高教研工作的實效性。
(1)積極開展園本教研活動,促進教師教育行為優(yōu)化。
。2)選拔1——2名青年教師進行重點培養(yǎng),讓她們在各級各類活動中磨練成長,增強園內(nèi)骨干教師的新鮮血液,帶動其他教師努力向上。
4.加強課題研究,凸顯我園教學(xué)特色。
本學(xué)期,我園將根據(jù)實際情況實施'十二五'課題《幼兒禮儀園本教育的實踐研究》,并不斷完善課題方案,規(guī)范課題過程管理,組織各年級組確立子課題,建立課題活動制度:每月一次課題組會議,每學(xué)期一次公開活動,每學(xué)期一次科研實施總結(jié)交流等等,以促進課題研究規(guī)范化、科學(xué)化。(課題組成員相互聽課,推選優(yōu)秀課在全園進行展示)
5.加強禮儀特色課程研究,有層次地構(gòu)建園本課程。
本學(xué)期我們的課程實施定位于:選擇、整和加園本,關(guān)注環(huán)境、資源的開發(fā)和利用,分析了解本園幼兒的發(fā)展特點,不斷修改、調(diào)整各項教育計劃,通過改造、生成等途徑,使課程能在最大程度上適合本園孩子,從而逐步構(gòu)建適合我園的禮儀特色課程體系。
四、具體工作安排:
九月份:
1.召開教研會議,傳達教研計劃,明確學(xué)期教研任務(wù)。
2.安排教師參加區(qū)教研組。
3.結(jié)合禮儀課題,開展師德演講。
4.制定'農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者'活動計劃。
5.網(wǎng)上提交20xx年區(qū)、園級個人課題過程性材料及'省師陶杯'論文征選活動的申報。
十月份:
1.定期指導(dǎo)園內(nèi)各教研組教研活動。
2.迎接'農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者'幫扶指導(dǎo)工作。
3.結(jié)合國慶節(jié)開展禮儀'祖國在我心中'主題活動。
十一月份:
1.組織實習(xí)教師賽課活動。
十二月份:
1.部分教研組進行'好課回放'活動。
一月份:
1.課題小結(jié),各教研組成員對實施情況進行交流后,匯總課題實施情況。
2.整理各類研究資料和各類教學(xué)資料。
3.收集整理教科研工作總結(jié)。
幼兒園教科工作計劃4
一、指導(dǎo)思想:
深入貫徹《綱要》,立足園本,以研究十三五課題為契機,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園氛圍,提供廣泛交流、貼近實踐、展現(xiàn)個性的研究平臺,開展多種層次、多種形式的研究活動,堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路,務(wù)實進取,開拓創(chuàng)新,滿足不同教師的不同研究需求,促使教師在研究中實現(xiàn)能動發(fā)展,從而有效提高我園教科質(zhì)量,推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
二、主要工作目標:
1. 以園本培訓(xùn)為抓手,促進不同層次教師理論與實踐水平的整體提高。
2. 以一日活動為載體,抓實各年齡段幼兒創(chuàng)造力啟蒙的培養(yǎng),營造互學(xué)互促的氛圍。
3. 以地方資源為源泉,進一步打造豐富的班級特色。
4. 以十三五課題為動力,組織教師做好課題研究工作。
5. 以終身學(xué)習(xí)為目標,加強教師理論學(xué)習(xí)與反思,把自己在教學(xué)中的點滴收獲與體會寫成文章,參加論文、隨筆、案例評選或投稿,多出成果。
三、具體工作措施:
。ㄒ唬┞鋵嵆R(guī),穩(wěn)步推進教科工作
1. 每雙周開展好一次教科沙龍活動,緊密結(jié)合十三五課題的研究熱點、困惑,做到主題明確、準備充分,力求使每位教師參與活動,展開思辨,在自由交流、和諧激發(fā)的狀態(tài)下實現(xiàn)共同進步。
2. 科研離不開閱讀,離不開實踐與思考,沿襲上學(xué)期的傳統(tǒng),每周到閱覽室進行閱讀,教師節(jié)進行閱讀筆記的展示,并積極撰寫讀書心得,為園刊編輯做準備。通過書籍進行自我反思,自我提高,自我更新。
3. 結(jié)合研討沙龍,進行“課程微故事”分享活動,內(nèi)容從區(qū)域、課堂、一日活動中去挖掘、解剖。圍繞核心理念、園訓(xùn)、課題研究等收集自己在日常教育教學(xué)中真實的事例,用行為去詮釋理念,用故事來分享智慧,用交流來打開思路,用反思來化解疑惑。周一例會時進行分享交流。
4. 鼓勵教師積極申報市級微型課題,提高教師的科研能力,以教師個人申報為主,采用彈性管理的機制,一次申報,兩次結(jié)題的機會。
。ǘ┐罱ㄆ脚_,提升科研團隊素養(yǎng)
1. 積極動員,確保人人有課題
課題研究是進行科研的最基本形式,每位教師在時間中都可以成為課題的研究者,要求人人都有自己的微型課題,對于經(jīng)驗足的教師,建議可以獨立承擔(dān),對于新教師,可參與他人的課題研究,以此推進每位教師在教學(xué)時間中積極思考、大膽創(chuàng)新。
2. 師徒結(jié)對,在互助中成長
結(jié)合師徒結(jié)對的傳幫帶工作,將教科部分也納入其中,通過師徒合作課題等,加快青年教師在科研工作中的步伐。
。ㄈ┩怀鲋攸c,有效推進規(guī)劃課題研究工作
以十三五蘇州市規(guī)劃課題為抓手,全面部署、全盤規(guī)劃,分層分級,全面有效開展好課題研究活動,為接下來的課題研究打開局面。
1. 園級大項目,“小魔法”項目課程——人人參與
器材“多米諾”、科藝創(chuàng)想畫(可結(jié)合器材)、變廢為寶小創(chuàng)作,各班根據(jù)自己班級幼兒的年齡特點,從興趣著手,認真踏實,每周都開展,作為課程實施。
2. 年齡段項目,“小夢想”區(qū)域課程——針對性參與
大班:小制作、小發(fā)明、科普劇;中班:小實驗、小考察、小記錄;小班:小玩偶、小游戲,各班根據(jù)實際情況,選擇2-3樣,在區(qū)域活動中開展。
3. 班級項目,創(chuàng)“心”主題班本課程——創(chuàng)新參與
創(chuàng)“心”主題班本課程,各班在充分挖掘各種資料的情況下,根據(jù)幼兒年齡特點和班級具體情況制定計劃并實施。以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力為宗旨,開發(fā)具有班級特色的班本課程或微項目,一個學(xué)期研究一個。
4. 思維破冰項目,創(chuàng)“意”微課程——浸潤式參與
小小播報員(晨間談話中貫穿,可以是國內(nèi)外科技創(chuàng)新方面的成果,增加信息量,老師、家長、小朋友全園參與;也可以是對各種疑惑的解答等)
想象力真好(每周周末談話中貫穿:拋出一個問題,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維、想象力);真真和假假(形式以“家長進課堂”為主,每兩周開展一次,主題根據(jù)幼兒興趣自定);問問才知道(貫穿一日活動各環(huán)節(jié),也可結(jié)合晨間談話中的小小播報員活動進行);創(chuàng)想千千變(利用如七巧板、魔尺、樂高等器材,在午間、課間等進行創(chuàng)造力比拼),總之,我們利用一日活動的各個環(huán)節(jié)對幼兒進行創(chuàng)造力啟蒙的'培養(yǎng),活動要有記錄、有體現(xiàn)、有痕跡。
5. 環(huán)境創(chuàng)設(shè),尊重兒童
以兒童為主體,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,在班級長廊、科技操作間、自然角、百草園……中,努力營造一種科藝環(huán)境,凸顯幼兒的創(chuàng)造力,形成具有園本特色的環(huán)境。本學(xué)期要把走廊原有的角色區(qū)域變?yōu)榭扑囬L廊,增加能體現(xiàn)幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的各類區(qū)域活動。
6.特色項目,攜手參與
自然共享堂、神奇科學(xué)堂、四大節(jié)品牌活動等一系列的特色項目,我們要利用家長資源、社會資源,能夠傳承并有創(chuàng)新地開展,在家長和社會上有了一定的影響,做到準備充分、創(chuàng)新開展。
。ㄋ模├砬逅悸,分層實施學(xué)會課題研究工作。
在十三五蘇州市規(guī)劃課題的引領(lǐng)下,做好蘇州學(xué)會課題的研究工作,及時整理過程性資料,力求課題管理更到位。
本學(xué)期我們將全面開展課題實施,具體如下:
。1)進一步加強知識積累,理解科學(xué)探究能力具體內(nèi)涵、認清自然角科學(xué)教育功能的具體表現(xiàn)。(2)分年齡段有側(cè)重點開展課題研究。小班:觀察——語言表達到觀察——語言+圖畫表達;中班:觀察——語言+藝術(shù)化表達——猜想推理;大班:觀察——猜想推理——動手做——藝術(shù)化綜合表達。(3)及時總結(jié)、反思,積累好過程性資料,完成課題網(wǎng)絡(luò)資料。
。ㄎ澹┩茝V成果,加強教科陣地建設(shè)。
1. 繼續(xù)做好課題研究網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)。做好每月課題研究網(wǎng)的更新工作,做到及時、高質(zhì)。保障網(wǎng)絡(luò)暢通,通過檢查。
2. 繼續(xù)做好各級各類論文參評、投稿等工作。學(xué)期結(jié)束要進行參與率及獲獎率的統(tǒng)計,以學(xué)年為期限,每位教師力求有一篇文章以上發(fā)表或獲獎。(每個課題組老師要有與課題相關(guān)的文章發(fā)表或獲獎。)
3. 組織教師對《張教研》進行投稿,欄目有幼教銜接和隨筆,題目有新意,觀察有描述,有反思。
4. 每學(xué)期兩期《園刊》,園刊內(nèi)容要根據(jù)課題的研究重點進行調(diào)整,積累班本課程案例。
5. 注重積累自然角的照片,本學(xué)期完成自然角畫冊。
6. 利用微型平臺,有計劃有目的推送我們的創(chuàng)造力課程,如小問號大科學(xué)、小行動大實踐、小實驗大奧秘、小發(fā)現(xiàn)大創(chuàng)造……彰顯底色本色特色。
四、每月安排:
9 月份
1 .傳達教科研會議精神,部署教科工作,明確分工等。
2 .課題組成員會議:商討本學(xué)期研究重點與方向、課題組研究要求。
3 .明確各類課題的責(zé)任人,制定本學(xué)期各類課題研究目標、重點、進度、分工等。
4 .園區(qū)教科沙龍活動:優(yōu)化自然角,提升幼兒探究性學(xué)習(xí)的有效性——創(chuàng)設(shè)具有探究性的自然角環(huán)境。
5 .常規(guī)工作:
。1)假期論文匯總;
。2)課題研究各類表格下發(fā);
。3)課題研究月報(課題組組長);課題網(wǎng)絡(luò)更新;教科室每月投稿。
10 月份
1. 主題節(jié)活動——科技節(jié)開幕、系列活動。
2. 布置具有特色的幼兒園環(huán)境,體現(xiàn)創(chuàng)造力、科藝性。(主要包括班級長廊、科技操作間等)
4 .園區(qū)教科沙龍活動:聚焦關(guān)鍵要素,彰顯幼兒園特色課程的建設(shè)(一)器材多米諾的開展和實施
5 .課題組月例會:各課題組匯報交流課題研究情況。
6 .課題研究月報(課題組組長);課題網(wǎng)絡(luò)更新;教科室每月投稿。
11 月份
1 .主題節(jié)活動——體能節(jié)系列活動。
2 .班級主題區(qū)域展示。(結(jié)合科技節(jié)閉幕)
3 .園區(qū)教科沙龍活動:聚焦關(guān)鍵要素,彰顯幼兒園特色課程的建設(shè)(二)班級小項目的實施(小實驗、小制作、創(chuàng)意畫)
4 .園刊編輯——東西園區(qū)年級組(圍繞課題研究的論文、心得、公開課教案等)。
5 .常規(guī)工作:課題研究月報(課題組組長);課題網(wǎng)絡(luò)更新。
12 月份
1. 研究聯(lián)盟團隊活動——各課題組。
2 .課題研究階段小結(jié)等資料上傳。
3 .年級組課題研究小組情況總結(jié)(活動資料、各級各類網(wǎng)絡(luò)上傳統(tǒng)計匯總等)。
4 .常規(guī)工作:課題研究月報(課題組組長);課題網(wǎng)絡(luò)更新;教科室每月投稿。
5. 園區(qū)教科沙龍活動:聚焦關(guān)鍵要素,彰顯幼兒園特色課程的建設(shè)(三)創(chuàng)意微課程的實施(小小播報員、想象力真好、創(chuàng)想千千變)
1 月份
1. 教科工作總結(jié)。
2 .教科研成果匯總、公布、教科研獎勵等。
幼兒園教科工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教科研工作將繼續(xù)貫徹《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,落實上級工作要求,嚴格按照省優(yōu)質(zhì)園標準做好日常的保教管理工作;以有效研修為載體,進一步規(guī)范教師教育行為;借助幼兒園禮儀課題,建設(shè)幼兒園師幼同步化禮儀特色,努力將科研與教研常態(tài)化,以開放、務(wù)實、進取的心態(tài)做好各項工作。
二、工作目標
1.搭建廣闊平臺,促進教師成長
2.規(guī)范常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量
3.注重專項研討,深化問題研究
4.加強課題研究,推進特色建設(shè)
三、工作措施
(一)搭建廣闊平臺,促進教師成長
1.以“六認真”為抓手,結(jié)合“百節(jié)好課品牌建設(shè)專項活動”,狠抓教學(xué)過程管理,切實提高課堂教學(xué)效果。
措施1:充分發(fā)揮年級教研組的研究陣地作用,組織組內(nèi)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與解讀《指南》,切切實實做好第一備,利用教研組課程審議時間提出疑問,闡述自己觀點,有效發(fā)揮集體審議的作用,對教學(xué)難點可以開展一課多研、同題構(gòu)的教研,還可以開展園際教研,展開熱點討論。
措施2:借助中心力量,鼓勵園內(nèi)教師認領(lǐng)學(xué)科,進行組團活動。(中心領(lǐng)域研究成立了健康組和藝術(shù)組),繼續(xù)鼓勵教師參加中心的明師科技網(wǎng)星辰網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)“健康領(lǐng)域”課程的學(xué)習(xí),給予更多教師向名師學(xué)習(xí)的機會。
措施3:開展“翻版課”分享活動。鼓勵教師外出聽課、學(xué)習(xí),要求外出聽課、學(xué)習(xí)的教并能將優(yōu)秀教案搬回園內(nèi),進行翻版課活動,做到“取經(jīng)回來”大家分享。
2.密切結(jié)合實踐工作開展各類培訓(xùn)。
措施1:繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準》等文件;利用好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺,做好外出學(xué)習(xí)分享與資源共享;挖掘教師身邊的優(yōu)秀事跡,加強師德教育。
措施2:培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,開展第四屆閱讀節(jié)活動。注重過程性資料的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布,指定精讀《評價幼兒的6種簡易方法》和《幼兒園一日活動教育細節(jié)69例》。繼續(xù)每兩周四(分單雙周)1小時固定讀書活動;業(yè)余時間自由閱讀;借助網(wǎng)絡(luò)平臺推薦優(yōu)秀文章,分享各自感悟,使讀書活動并不僅僅局限于書本,還可在通過各種方式的交流,改善教學(xué)行為,從而更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。
措施3:抓好組長培訓(xùn)。本學(xué)期園內(nèi)的2名組長新上任,進一步加強組長培訓(xùn)尤為重要。每月園內(nèi)行政要保證1~2次參與組內(nèi)的課程審議、研討活動,加強組長的引領(lǐng)作用;為了促進組長素質(zhì)提升,與園內(nèi)各項活動結(jié)合開展,在實踐中提升組長的點評課的能力及組織協(xié)調(diào)能力。
措施4:重抓教師成長。做好中國教師遠程網(wǎng)全員培訓(xùn)的動員與監(jiān)督工作,讓每個教師每學(xué)期至少有一次外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會。通過提供給教師的各種學(xué)習(xí)方式,拓展教師的視野,通過校本、園本培訓(xùn)加強對代課教師的培訓(xùn)與管理等。
(二)規(guī)范常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量
1.規(guī)范一日活動組織管理,促進幼兒健康和諧地發(fā)展
措施1:要求教師嚴格遵守一日作息制度,確保幼兒每天有1小時戶外體鍛,2小時戶外活動3小時游戲時間。要求教師和保育員以《幼兒園一日活動組織規(guī)范》為指導(dǎo)領(lǐng)會其精神,認真做好保教工作。
措施2:根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神樹立“一日活動皆是課程”的理念,要求教師把一周課程計劃內(nèi)容有效地落實到幼兒的一日活動之中。加強一日活動各環(huán)節(jié)的有效管理,加強幼兒的品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
2.加強課堂教學(xué)研究,開展有效教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量
在教學(xué)活動中關(guān)注幼兒的發(fā)展水平和興趣需要,關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)特點和發(fā)展規(guī)律,準確把握教學(xué)的目標和價值點,找準教學(xué)的重點和難點,用適合幼兒的方式組織實施教學(xué),提高教學(xué)的效度。
措施1——日常的集體備課。一是各組要認真學(xué)習(xí)、把握課程目標、領(lǐng)域目標和各年齡段幼兒發(fā)展目標的基礎(chǔ)上,充分利用已有的課程資源,通過合理借鑒、挖掘生成等形成學(xué)期課程(教學(xué))計劃,保證課程內(nèi)容的科學(xué)性、全面性和均衡性。(教研組長具體負責(zé))。二是做到有效備課提高效率和質(zhì)量。要多給老師參與和鍛煉的機會,指導(dǎo)老師學(xué)會定目標,定領(lǐng)域,找出每次集體活動的重點、難點,預(yù)設(shè)的解決策略。三是把握好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,認真做好課前的一切準備工作,做到心中有目標,認真上好每一堂課,提高課堂教學(xué)的有效性。四是認真寫好有質(zhì)量的教學(xué)反思記錄,案例評析與反思等。
措施2——以領(lǐng)域為載體,開展組內(nèi)一課二研活動。重點圍繞健康、藝術(shù)、社會領(lǐng)域開展一課多上和一課多研活動,定目標、定內(nèi)容、研教法和學(xué)法,并在園內(nèi)展示,切切實實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,注重研究實效,做好過程性資料的積累工作。
措施3——加強游戲的指導(dǎo)工作。本學(xué)期要求同班內(nèi)兩位教師一定要相互切磋交流,反饋游戲情況,加強平行班教師之間的交流,共享游戲資源,從而提高教師領(lǐng)導(dǎo)游戲的能力和水平,讓幼兒在愛玩、會玩的基礎(chǔ)上,懂得規(guī)則意識,學(xué)會禮貌交往,促進語言能力的發(fā)展。
3.做好保教一日活動調(diào)研工作
措施1:開展“促進規(guī)范、提升質(zhì)量”調(diào)研,確保每月一次調(diào)研,繼續(xù)圍繞《幼兒園一日活動組織規(guī)范》《幼兒園教師成長手冊》加強一日保教活動的開展。尤其要關(guān)注平常時刻,關(guān)注常態(tài)教學(xué),關(guān)注除集體教學(xué)活動外的日常生活與游戲活動。
措施2:繼續(xù)抓實、抓深對班級常規(guī)工作的調(diào)研,將日常常規(guī)性隨機調(diào)研與園本特色專項調(diào)研相結(jié)合,真正做到關(guān)注過程質(zhì)量,通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題,改進行為。本學(xué)期將圍繞“保教結(jié)合”、“幼兒禮儀行為”和“區(qū)域游戲”開展常規(guī)調(diào)研活動。
措施3:繼續(xù)加強課程審議工作,落實主題、周、日三級審議,提高集體備課質(zhì)量;進一步落實“相約課堂”活動,加強常態(tài)聽課、評課、研課活動的質(zhì)量。
(三)注重專項研討,深化問題研究
根據(jù)中心業(yè)務(wù)計劃的要求,確定好專項研究的重點,進行深化研究。
措施1:抓一日活動中值得研究、亟待解決的問題開展研究。在明確具體要求的基礎(chǔ)上,針對1-2個突出問題開展研究,探索出可操作的方法,然后利用網(wǎng)絡(luò)平臺或沙龍活動開展成果分享。初步想針對“種植園地的創(chuàng)設(shè)”、“放學(xué)前快樂十分鐘”、“美術(shù)活動講評環(huán)節(jié)”等幾方面進行研究、探討。
措施2:抓課堂教學(xué)研究,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,探索有效課堂。依托“百節(jié)好課”“優(yōu)質(zhì)課評比”“學(xué)科組活動”等,營造“關(guān)注教學(xué)、研究教學(xué)、改進教學(xué)”的氛圍,將教學(xué)研討與園本教研、園本培訓(xùn)結(jié)合在一起,圍繞某一領(lǐng)開展教學(xué)研討活動。
措施3:開展游戲研修。根據(jù)活動室實際大小盡可能環(huán)境創(chuàng)設(shè)上做到區(qū)域化,材料投放常態(tài)化。本學(xué)期,我園將繼續(xù)以“區(qū)域活動的材料投放與組織”的研究為重點,結(jié)合日常游戲活動的開展和游戲?qū)m椪{(diào)研、視導(dǎo)、與姐妹園互動等多元化的研討活動,逐步提高幼兒的游戲的水平,教師的指導(dǎo)水平。本學(xué)期將對每個年級中一個班級進行區(qū)域游戲的展示。
(四)加強課題策略研究,推進特色建設(shè)
本學(xué)期我園將繼續(xù)開展蘇州市十二五課題第六階段的研究,完成課題結(jié)題報告,梳理有關(guān)禮儀的系列資料,以禮儀課題為抓手推進園所特色建設(shè)。
措施1:圍繞我園課題《新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化禮儀教育的實踐研究》,在活動內(nèi)容上通過四大途徑來落實和推進。一是開展一系列的禮儀體驗性的`教育活動,增強幼兒的親身體驗,使之內(nèi)化為自己的行為;二是舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動,在教師的指導(dǎo)下促使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣;三是通過舉行禮儀月活動,促使師幼共同自覺遵守幼兒禮儀行為;四是在一日活動中的滲透。以此積累研究過程資料,完成課題結(jié)題工作。
措施2:在研究策略上,我們將開展“禮儀個案研究”、“以文學(xué)作品為載體”、“富有特色的禮儀月的研究”等,以此探討科學(xué)有效的養(yǎng)成教育方法、途徑、策略。另外,繼續(xù)開展“文明天使晨迎”和幼兒、家長、教師層面的“禮儀小天使”、“明星家長”、“禮儀之星”評比活動,營造文明禮儀教育的濃厚氛圍。
措施3.進一步梳理禮儀課題特色資料,并運用到幼兒園的一日活動中,讓活動趨向開放、生成、對話,從單一的特色研究轉(zhuǎn)向于幼兒園整體質(zhì)量的提升,豐實幼兒園特色內(nèi)涵。措施4.發(fā)揮建構(gòu)游戲?qū)τ變喊l(fā)展的特殊價值。接下來我們將和新城幼兒園開展聯(lián)合科研——幼兒建構(gòu)游戲的實踐研究題研究,重點圍繞室內(nèi)建構(gòu)開展。
四、工作安排
九月
1.完成20xx師陶杯論文收集工作。(第一周)
2.召開組長會議:教研組臺賬的整理與教研組計劃的撰寫(第一周)
3.完成學(xué)期初各類工作計劃。(第二周)
4.班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富角色、區(qū)域游戲材料、創(chuàng)設(shè)自然角等等。(第二周)
5.各年級完成晨間韻律操的編排工作,組織幼兒學(xué)會新操。(第二周)
6.組長參加中心的第一輪培訓(xùn)工作。(第二周)
7.啟動第四屆閱讀節(jié)活動。(第三周)。
8.組織教師參加中心的旭日工作室活動。(第三周)
9.空班教師參加“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第一期”培訓(xùn)。(第四周)
10.業(yè)務(wù)兼課題理論學(xué)習(xí)“幼兒個案跟蹤觀察的撰寫”。(第三周)
11.禮儀課題活動:
(1)完成課題成果“禮儀手冊”的定稿。(第三周)
(2)大班組和小班組結(jié)合交往禮儀聯(lián)合開展“大手拉小手”半日活動。(第四周)
(3)結(jié)合國慶節(jié),中班組開展“迎國慶”半日活動。(第四周)
(4)各年級組開展禮儀教學(xué)一課二研活動。
十月
1.完成20xx州市陶研會的論文收集工作(第五周)
2.開展園內(nèi)專項調(diào)研:環(huán)境與區(qū)域。(第五周)
3.研討活動“種植園地創(chuàng)設(shè)”。(第五周)
4.園內(nèi)開展5年教齡以上教師的優(yōu)質(zhì)課評比活動。(第六周)
5.觀摩“新城戶外建構(gòu)游戲階段成果展示”活動(第六周)
6.參加“中心青年教師優(yōu)質(zhì)課評比”的觀摩活動。(第七周)
7.空班教師參加“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第二期”培訓(xùn)。(第八周)
8.各教研組開展一課二研活動,(鼓勵年輕教師結(jié)合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進行原創(chuàng)教案)
9.禮儀課題活動:
(1)完成課題成果“禮儀隨筆與個案”、“禮儀論文”的整理工作。(第九周)
(2)理論學(xué)習(xí):教師工作環(huán)境禮儀“選自《師德與教師禮儀》p235頁”(第五周)
(3)結(jié)合重陽節(jié),大班組開展“走進敬老院”半日活動(第七周)
十一月
1.鼓勵教師進行原創(chuàng)教案參加“太倉市太倉市優(yōu)質(zhì)課評比活動(第十周)
2.組織教師參加清荷工作室之學(xué)科組活動。(第十一周)
3.開展研討活動:區(qū)域游戲中環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的投放(以年級組開展)(第十一周)。
4.組織教師參加幼教中心“環(huán)境與區(qū)域”專題論壇。(十二周)
5.結(jié)合幼兒園一日活動,對各年齡段幼兒進行半日調(diào)研活動。(第十三周)
6.各教研組開展一課二研活動,(鼓勵年輕教師結(jié)合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進行原創(chuàng)教案)
7.禮儀課題活動:
(1)完成課題成果:禮儀兒歌、禮儀故事、禮儀教案等資料的整理工作。(第十二周)
(2)理論學(xué)習(xí):教師外在形象禮儀“選自《師德與教師禮儀》p205頁”(第十一周)
(3)結(jié)合健康節(jié),開展“我是小小升旗手”活動。(第十周)
(4)結(jié)合半日調(diào)研活動,重點研討:禮儀在課堂、游戲中的滲透。(第十三周)十二月
1.組織教師參加《幼兒發(fā)展檔案》第三期的專題研究(第十四周)
2.組織教師參加中心“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第三期”培訓(xùn)(第十四周)
3.開展園內(nèi)研討活動:美術(shù)作品講評環(huán)節(jié)的設(shè)計。(第十五周)
4.組織教師參加太倉市學(xué)科帶頭人教學(xué)觀摩展示(第十五周)
5.組織教師參加太倉市園本教研觀摩活動(第十六周)
6.組織教師參加清荷工作室之學(xué)科組活動(第十七周)
7.各教研組開展一課二研活動,(鼓勵年輕教師結(jié)合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進行原創(chuàng)教案)
8.禮儀課題活動:
(1)完成課題結(jié)題匯報稿(第十七周)
(2)理論學(xué)習(xí):誠實的品質(zhì)“選自品質(zhì)塑造孩子的一生”第一章(第十五周)
(3)開展禮儀月系列活動:禮儀活動倡議書宣傳、各班禮儀照片宣傳版設(shè)計、小班穿衣服比賽、中班禮儀兒歌比賽、大班禮儀故事比賽、愛心義賣、頒發(fā)禮儀獎狀等等。一月
1.組織空班教師參加“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第四期”培訓(xùn)(第十九周)
2.組織教師參加“清荷工作室之學(xué)科組活動”(第二十周)
3.研討活動:放學(xué)前快樂十分鐘(第二十周)
4.召開組長會議,研討教研組總結(jié)的撰寫,臺賬的整理打包并上交。(第二十一周)
5.禮儀課題活動:
(1)理論學(xué)習(xí):獨立的品質(zhì)“選自品質(zhì)塑造孩子的一生”第二章(第二十周)
(2)課題成果展示交流,將三年的課題資料整理打包。(第二十一周)
注:更多精彩文章請關(guān)注三聯(lián)工作計劃欄目。五、逐月工作安排
七、八月份:
1、做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)
2、做好招生、編班、收費等還學(xué)準備工作
3、檢查、整改、落實班級物品及存在問題
九月份:
1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作計劃
2、制定教學(xué)、班務(wù)實施計劃及具體活動計劃
3、繼續(xù)完善開學(xué)初準備工作,即環(huán)境布置、新操編排等
4、加強新操指導(dǎo)訓(xùn)練,大中班第三周、小班第五周出操
5、加強幼兒常規(guī)教育訓(xùn)練,行政跟班檢查
6、做好新生接待工作,穩(wěn)定幼兒情緒
7、檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量,迎接期初工作檢查
8、組織參加市級幼兒園教師教學(xué)技能比賽,并做好校園歌手選拔工作
9、各班召開家長會
幼兒園教科工作計劃6
一、指導(dǎo)思想:
堅持走科研興教之路,不斷增強教師的科研意識、教改意識,扎扎實實地進行課題研究。堅持“質(zhì)量立校、特色強校、科研興!钡目傮w工作思路,開展公眾信任的、滿意的幼兒園教育。
二、工作目標:
1、以“行動研究”為主旨,繼續(xù)深化體育課程園本化和0-6歲嬰幼兒早期閱讀研究。探索信息科技與幼兒園一日活動、教師工作等優(yōu)化組合的`有效策略。
2、開發(fā)、利用幼兒園和周邊豐富的人力、物力資源,認真實踐,構(gòu)建幼兒園園本課程。
三、具體措施:
1、加強理論學(xué)習(xí),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。要求每位教師認真研讀相關(guān)理論書籍,并圍繞課題認真做好理論學(xué)習(xí)筆記,定期撰寫學(xué)習(xí)心得,學(xué)年結(jié)束完成課題總結(jié)。
2、拓寬培訓(xùn)渠道,著力加強校本培訓(xùn)。繼續(xù)通過“走出去,請進來”等方法。如“與實驗幼兒園共建快樂閱讀小組”研究幼兒園早期閱讀課程;“請專家定期來園進行實踐活動研討”等活動。
3、舉辦教師技能賽、專業(yè)發(fā)展論壇等活動。引導(dǎo)教師通過研究采用科學(xué)教學(xué)方法,提高教學(xué)實效性。
4、推進教育行動研究,促進教師專業(yè)發(fā)展。鼓勵教師邊實踐邊注意積累自己的有效經(jīng)驗,倡導(dǎo)在實踐中做課題,而不是寫課題。
5、探究制定預(yù)設(shè)活動計劃和實施評價標準,開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動,加強平時半日活動的檢查交流,探討目標與過程的問題,提高日;顒淤|(zhì)量。
6、加強規(guī)范管理,有效保證課題研究正常進行,在課題承擔(dān)者中繼續(xù)開展四個“一”活動:
、賹W(xué)期初制定好課題研究計劃;
、诿吭聟⒓右淮谓炭蒲欣龝,匯報自己的課題研究情況;
、勖繉W(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上一節(jié)實踐課,上交有關(guān)教案、課件及自我評價表;
、軐W(xué)年末寫好課題總結(jié)并爭取發(fā)表。
7、建立激勵機制,提高教師進行課題研究的積極性。
8、加大宣傳力度,大力推廣科研成果。
幼兒園教科工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《3—6歲學(xué)前教育發(fā)展指南》為行動指南,認真學(xué)習(xí)貫徹教育局開學(xué)工作報告,以教育局教科工作計劃為工作目標,以幼兒園園務(wù)工作計劃為具體指導(dǎo),結(jié)合教育局“美麗學(xué)!币(guī)劃,營造濃郁科學(xué)研究氛圍,創(chuàng)新園本培訓(xùn)形式,精心組織好各類課題研討活動,深化園本文化特色建設(shè),打造美麗課堂,實現(xiàn)教科工作規(guī)劃、研究、管理、指導(dǎo)服務(wù)四項目標,促進教師專業(yè)化發(fā)展水平,培養(yǎng)美麗教師,全面提升新幼教科研質(zhì)量。
二、工作目標
1.繼續(xù)做好教科常規(guī)工作,在實踐中探索,抓實科研活動,提升科研成效。
2.以課堂教學(xué)研究為載體,抓實抓好科技五金特色教學(xué),打造美麗課堂。
3.進一步打造豐富的學(xué)?萍继厣ぷ鞣患鞍嗉墔^(qū)域特色,營造美麗校園環(huán)境氛圍。
4.繼續(xù)加強教師理論學(xué)習(xí)與反思,把自己在教學(xué)中的點滴收獲與體會寫成文章,參加論文、隨筆、案例評選或投稿,多在業(yè)務(wù)上出成果,培養(yǎng)美麗教師。
5.做好兒童村的建設(shè)和組織幼兒活動。
6.做好蘇州市、張家港市“十二五”教科規(guī)劃立項課題的課題總結(jié)。
三、工作措施
。ㄒ唬┞鋵嵔炭瞥R(guī)管理,穩(wěn)步提升教科質(zhì)量。
1.健全各級組織
建立“園長室-教科室-課題組-教師”四級教科工作管理網(wǎng)絡(luò),實行在園長室領(lǐng)導(dǎo)下,教科室具體組織協(xié)調(diào)下的課題組長負責(zé)制,明確各級職責(zé),推行“分級管理、分工合作”的思想,力爭使幼兒園教科工作做到上下暢通,左右逢源。
2.完善各類制度
繼續(xù)完善并優(yōu)化《大新中心幼兒園教科活動制度》等教科研制度,優(yōu)化課題組織網(wǎng)絡(luò),確保正確的研究方向。繼續(xù)完善教師的教科獎懲制度,優(yōu)化科研成果考核方案,對教師經(jīng)驗總結(jié)情況、論文撰寫、公開課、各類獲獎等情況進行量化,確定獎勵分值,并對之進行考核,使教師的教科成果在精神與物質(zhì)上都得到充分體現(xiàn)。
3.切實常規(guī)工作
本學(xué)期我們除了做好各級課題的研究實施外,要向常規(guī)工作要質(zhì)量。具體要求為:積極參加各級各類論文比賽,參加園內(nèi)課題研究評優(yōu)課,教師互相點評,參與理論詮釋、美文推薦等課題研究沙龍活動,建立教師個人博客,每月撰寫隨筆,每月上傳教學(xué)心得,聚焦小課題研究,將園刊《新幼集》及教師個人博客打造成教科研成果的展示平臺。
。ǘ┳崍@本培訓(xùn),促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1.積極參加教育教學(xué)專題講座、聽課、研討。本學(xué)期繼續(xù)采用“請進來,走出去”的形式,為教師提供各類學(xué)習(xí)的機會,開闊教師的視野,充實教師的心智。
2.提高教師的課件制作和運用水平。請電教老師進行培訓(xùn)指導(dǎo),切實提高教師的課件制作水平。
3.與以實驗幼兒園為首的科技共同體活動為契機,更新教師觀念,上模仿課、創(chuàng)新課。
4.加強幼兒園園本培訓(xùn)力度,促進不同層次教師的成長,通過學(xué)習(xí)、反思、研究等活動,不斷提高教師的教育責(zé)任感。加強園本培訓(xùn),開展理論學(xué)習(xí)、好文推薦等活動。
5.開展課題培訓(xùn)
本學(xué)期,針對生態(tài)子課題的研究,開展課題理論學(xué)習(xí)和美文推薦活動,根據(jù)《綱要》和科學(xué)領(lǐng)域的目標要求研究探索各年齡段幼兒在“科學(xué)工作坊”中的研究目標、內(nèi)容、方法和評價體系,豐富幼兒園科技五金特色環(huán)境和活動。
。ㄈ┛偨Y(jié)課題研究成果,提高課題研究的效度。
本學(xué)期中我園將繼續(xù)開展新課題研究,以科研促教研,實現(xiàn)教科研同步發(fā)展,促進我園的發(fā)展。
我園的張家港市“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃立項課題《“科學(xué)工作坊”在幼兒園的開發(fā)與運用研究》和蘇州市“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃立項課題《幼兒園中“科學(xué)工作坊”的開發(fā)與運用研究》已經(jīng)于20xx立項,20xx年舉行中期匯報,歷時四年多以來,我們課題組成員在課題組長的帶領(lǐng)下積極深入研究,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的特色環(huán)境、組織生動的科學(xué)活動。在本學(xué)期中,我們將總結(jié)成果,舉行結(jié)題匯報活動。
。ㄋ模┐蛟焯厣,彰顯辦園特色。
我們遵循《綱要》中關(guān)于“環(huán)境應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動,有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間的積極的相互作用”的精神,把環(huán)境作為實施課程的重要途徑,著力創(chuàng)設(shè)“保護好奇、支持探索、鼓勵創(chuàng)新”的科技教育環(huán)境。突破靜態(tài)設(shè)計,凸顯生活性、豐富性、動態(tài)性和可操作性,充分發(fā)揮環(huán)境的隱性教育功能。
1.五金資源庫
繼續(xù)豐富、收集五金資源庫的材料,墻面的裝飾進行更新,例如材料的取放要求等。為幼兒進行科技小五金活動提供材料支持。
2.科學(xué)實驗坊
上學(xué)期,我們圍繞“力”“光”“聲”“電”四個資源包,開發(fā)出了一些列關(guān)于“力”“光”“聲”“電”的科學(xué)小實驗,幼兒在玩玩看看中既動手又動腦,獲得許多的科學(xué)小知識。本學(xué)期,我們將繼續(xù)更新實驗,挖掘出更適合幼兒的、趣味性和科學(xué)性更強的科學(xué)小實驗。
3、五金小作坊
二樓長廊的五金小作坊是幼兒想象能力得到盡情發(fā)揮的樂園,本學(xué)期,我們將繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒到五金小作坊里進行相框的創(chuàng)作,老師為幼兒提供充足的.材料支持。
4、兒童村
投入底結(jié)構(gòu)材料,讓幼兒在兒童村內(nèi)充分動手,親近自然、探索自然、創(chuàng)意游戲的天地,草坪、沙池、濕地等自然的環(huán)境;沙、水、土、木等自然的材料;捉泥鰍、建沙堡、種植采摘等自然的游戲,給孩子提供一個自然的“環(huán)境”,順應(yīng)孩子發(fā)展的天性,讓教育回歸自然,在潤物無聲中讓幼兒獲得發(fā)展,還給他們一個自主、愉快、充實的真正童年。
總之,要創(chuàng)設(shè)一個豐富的、可操作的、可探究的和動態(tài)發(fā)展的科技教育環(huán)境,有效地引發(fā)孩子與環(huán)境材料間、孩子與同伴間、孩子與教師家長間的互動,讓環(huán)境成為孩子交流的紐帶,表達與分享的平臺。
四、每月工作安排:
九月份:
1、制定教科工作計劃
2.各個課題、微型課題制定本學(xué)期研究計劃
3.參加市教科開學(xué)工作會議
4.上交教科等各項資料
5.園內(nèi)組織教科開學(xué)工作會議
6.兒童村環(huán)境建設(shè)
十月份
1、教科研討活動、各課題研討活動
2.科技節(jié)活動
3、大環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成
4.班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比
5.迎接江蘇省對課程游戲化的調(diào)研
十一月份
1、課題結(jié)題會議
2.美文推薦活動
3、半日活動評比
十二份
1、體育節(jié)開幕及系列活動
2、教師教育論文研討活動
3.教科、課題研討活動
一月份
1、各項教科資料收集整理
2、撰寫并上交教科工作總結(jié)
3.教師成果統(tǒng)計
4、幼兒期末測評工作
幼兒園教科工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市教育局學(xué)前教育科20xx年工作要點及實驗幼兒園園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩,以先進的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,定期進行業(yè)務(wù)>培訓(xùn)和教學(xué)>經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。
二、現(xiàn)狀分析
本學(xué)期我園共有18個班級,教師教學(xué)班級無變動,孩子均為原班生,上學(xué)期主題活動的開展主要以季節(jié)、節(jié)日以及孩子感興趣的話題為主。通過不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié),教師們的教育觀、教研觀有了新的認識,但教研工作中還存在一些不足。
一周計劃逐步完善,每天都進行活動后的反思記錄,但存在個體差異較大,反思內(nèi)容常停留在表面,效果不顯著。教師們的水平不同,有的不是幼師專業(yè),有時不知如何結(jié)合和實施教材,在選課上存在一定問題。部分教師對'綱要'和'指南'的理解還是比較缺乏。
教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間,但教師參與不強,學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱,教師本身不善于進行批評與自我批評,集體意識不強,自我反思、自我鉆研缺乏。
幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化,自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變,特別是孩子的問題意識增強了,敢于表達。但孩子記錄水平較差,生活經(jīng)驗不豐富,收集各種信息能力差,表征過程中技能也較差,發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決,也存在相當大的問題,觀察效果不明顯,很多孩子不會觀察,隨意性很強,對探索不感興趣。
三、工作要點及措施:
。ㄒ唬┘訌>師德教育,提高教師隊伍素質(zhì)
1、加強教師的>思想政治教育和職業(yè)道德教育,引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),主題教育活動,不斷反思自己的教育行為,不斷加強師德修養(yǎng),使教師之間融洽協(xié)作,形成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)進取才能與時俱進。
2、加強理論學(xué)習(xí),以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標,以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,加強教育理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進步,我們將采取多種學(xué)習(xí)方法,鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識,園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。
3、以年級組為中心,依托骨干教師,認真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作,通過教研活動、示范課、聽課評課、以老帶新等形式,不斷提高教師的教育教學(xué)水平。積極開展教學(xué)評比活動,為教師成長搭建舞臺。
。ǘ、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)'綱要'、'指南'的精神和理念,使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,逐步改善'教'與'學(xué)'的方式。
1、深入學(xué)習(xí)教材,轉(zhuǎn)變新的教材觀,正確領(lǐng)會教材編寫意義,積極實踐教材。
2、利用多渠道的學(xué)習(xí)'綱要'的精神,結(jié)合'優(yōu)質(zhì)課'評選活動等開展系列活動,提升教師專業(yè)化水平。
3、繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答、參與式培訓(xùn)方法進行有目的`學(xué)習(xí)研討。
4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機會,傳達新信息,擴大新經(jīng)驗,提高教師對目前幼兒教
育的進一步認識。
。ㄈ、加強專題研究提升教科研水平。
領(lǐng)會課程理念,積極探索,樂于反思,善于總結(jié),不斷提高教育教學(xué)水平,并以教研組為單位,進行專題研究,解決保教工作中的問題,提高幼兒園一日活動質(zhì)量。
1、以年級組為單位,成立三大教研組,使活動更具靈活性、操作性,并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,更有利于各組的研討和交流。
2、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展,并積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,有目的的投放區(qū)域材料,中途進行材料評比。
。ㄋ模。抓好幼小銜接工作,為進一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)
(1)平時運用>故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。
(2)注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,教育幼兒按時到園,不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。誠實、不說謊話。同伴之間團結(jié)友愛。集體活動遵守秩序,不吵鬧,認真參加活動。
。3)上課時做到注意力集中,認真傾聽老師及其他小朋友的講述,養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。愛護書本、學(xué)習(xí)用品等。
。ㄎ澹┲匾暀z查反饋及時提高保教質(zhì)量
1、以幼兒園各項活動計劃為主線,進行有效檢查。加強考核力度,注重活動效益。
2、經(jīng)常進行日常工作、記錄的檢查,便于交流和學(xué)習(xí)。
。┘訌娂覉@聯(lián)系設(shè)立幼兒成長檔案
1、開展多形式家園活動,為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機會,認真填寫家園聯(lián)系手冊。
2、及時與家長溝通、撮合,共同教育孩子成長,使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。
四、每月重點工作安排表:
二月
1、完成幼兒開學(xué)報名工作。
2、制定幼兒園教科研工作計劃。
3、開學(xué)工作會議、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
三月
1、做好幼兒入園工作,安定幼兒情緒,加強班級常規(guī)管理。
2、召開教研會議,學(xué)習(xí)本期教科研計劃,明確學(xué)期任務(wù)。
3、年級組擬定教科研計劃并在教研會上交流。
4、組織各年級組開展常規(guī)教研活動。(《指南》學(xué)習(xí)交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等)
5、組織開展好'元宵節(jié)'、'三八節(jié)'、'植樹節(jié)'等主題活動。
6、召開新學(xué)期幼兒家長會。
7、開展好推門課活動。
8、組織召開'幼小銜接'工作會。
9、三月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。
19、三月份教科研工作小結(jié)。
四月
1、組織各年級組開展常規(guī)教研活動。(《指南》學(xué)習(xí)交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等)
2、組織開展好'清明節(jié)'主題活動。
3、開展好推門課活動。
4、組織開展春季'親子運動會'活動。
5、骨干教師示范課活動。
6、四月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。
7、四月份教科研工作小結(jié)。
五月
1、組織各年級組開展常規(guī)教研活動。(《指南》學(xué)習(xí)交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等)
2、開展好推門課活動。
3、組織教師參加全市公民辦幼兒園五項全能比賽。
4、骨干教師示范課活動。
5、五月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。
6、五月份教科研工作小結(jié)。
六月
1、慶祝'六一節(jié)'活動
2、組織各年級組開展常規(guī)教研活動。(《指南》學(xué)習(xí)交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等)
3、開展好推門課活動。
4、骨干教師示范課活動。
5、組織開展'端午節(jié)'主題活動。
6、六月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。
7、六月份教科研工作小結(jié)。
七月
1、配合完成期末教育教學(xué)考核工作。
2、做好教科研>工作總結(jié)并交流。
3、資料收存、歸檔。
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