幼兒園工作計劃中班匯總10篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的幼兒園工作計劃中班10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園工作計劃中班 篇1
天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，在春季多做運動多喝水，如果有幼兒帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前，檢查好活動場地，準備好活動器械。在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒，隨時提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的.現(xiàn)象，并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械，協(xié)助教師整隊將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
幼兒園工作計劃中班 篇2
一、班級情況分析
目前，我班共有幼兒34名，男孩17名，女孩17名。經(jīng)過小班一年的教育，幼兒的情緒基本穩(wěn)定，班集體觀念初步形成，孩子們都能遵守一日活動常規(guī)，初步養(yǎng)成了良好的生活、學習習慣；懂得有禮貌，喜歡參加各類活動，動作比較協(xié)調(diào)，動手操作能力和生活自理能力有所提高，尤其是在穿、脫衣物方面進步較大。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高，通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。
在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類。在日常活動中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。
在藝術方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進行美術活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進行歌唱和表演。待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽；鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事、讀兒歌等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。
在美術活動中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長。
二、本學期班級工作重點：
1、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣。
2、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。會做自己力所能及的事。
3、根據(jù)中班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。
4、抓好班級常規(guī)，增強幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。
5、督促、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。
三、各項常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)
引導幼兒在園主動與教師、長輩打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規(guī)
就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規(guī)
小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。
5、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將玩具整理好，放回原處。
6、愛護公物常規(guī)
教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
四、教育目標與措施：
健康發(fā)展目標：
1、學習控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自己。
3、積極參加體育運動，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學習側面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習拍球。
具體措施：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的.棉被折好。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。
2、進行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走；當身體不適時主動告訴老師；通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶；游戲時學會自我保護。
3、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣，如提供圈、繩、舊報紙、棍等；增強幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆、爬、攀登等基本動作，通過鍛煉，促進幼兒身體的健康發(fā)展。
語言發(fā)展目標：
1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣；會仿編兒歌。
3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽廣播。
具體措施
1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。
2、在班內(nèi)設立語言區(qū)，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問題。
社會發(fā)展目標：
1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習尊重別人，學習懂得關心別人的方法，并適當表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂。
2、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解與自己的關系，尊重他們的勞動。
3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、對自己能做的事有信心。
5、了解家鄉(xiāng)的設施、景觀，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
具體措施
1、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。
2、結合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果。
3、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。
4、通過全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。
科學發(fā)展目標：
1、嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。
2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
具體措施
1、結合主題在活動區(qū)中開
展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育資源，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒生活經(jīng)驗。
2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物，引導幼兒觀察其明顯特征，學會保護小動物，培養(yǎng)愛心；通過散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征。
3、開辟數(shù)學區(qū)，利用游戲、操作等活動，讓幼兒學會比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。
4、學習觀察生活，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨引導，激發(fā)興趣。
藝術發(fā)展目標：
1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。
2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣。
具體措施
1、創(chuàng)設音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。
2、利用零星時間（晨間、飯前、進餐時、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂作品的感受。
3、通過欣賞各種各樣的美術作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術作品。
4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。
5、創(chuàng)設美工區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。
五、保育具體工作措施
1、注意室內(nèi)通風以及室內(nèi)物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延。
2、重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。組織幼兒給自己的毛巾、杯子選擇標記，鞏固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。對個別生活衛(wèi)生習慣較差的幼兒，我們會與他個別談話，并經(jīng)常提醒他們。
3、注意觀察、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。
4、鼓勵幼兒多喝開水，創(chuàng)設“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開水，就在自己的照片旁貼上一個小圓點，讓家長也了解幼兒的喝水情況。
5、堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育，同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。
六、區(qū)域活動計劃
區(qū)角活動作為一種新型的教育活動，受到了孩子們的普遍喜愛，它能激發(fā)幼兒對科學活動的興趣，利于幼兒獲取直接的科學經(jīng)驗，發(fā)揮幼兒學科學潛能，所以，我們班開設區(qū)角活動這一教育形式，為了做到有條不紊，特制定本班的區(qū)角活動計劃如下：
我班開設了4個區(qū)角，其主要區(qū)角為美工區(qū)、探索區(qū)、音樂區(qū)、主題區(qū)等活動。
幼兒園工作計劃中班 篇3
五月，我們前面經(jīng)過了幾個月的休息，孩子們也在家里面好好的玩了幾個月了，很可能前面教的東西都往的差不多了，所以五月份我們要做好“打硬仗”的準備了，我們要更加努力的做好學生的教學工作，給他們提供更加健康和安全的學習環(huán)境，讓他們在幼兒園里面玩的開心學的舒心，讓家長更加放心。五月份我們幼兒園的具體工作計劃如下：
一、教學管理工作
1、中班班主任要每一周結束的時候做好這一周的工作總結以及新一周的教學工作計劃，要與各位老師做好溝通工作，了解教學進度。
2、要與家長保持一定的聯(lián)系，將他們孩子在學校的學習情況、行為情況和健康情況告知家長，并且要及時了解孩子在家里的情況，將這些情況做好統(tǒng)計工作，與家長們來聯(lián)合起來一起做好幼兒的教育工作。
3、及時將幼兒園的'各種情況做好記錄，將它們制作成學生的成長檔案，記錄他們的成長與進步。
二、教育工作
1、根據(jù)幼兒園交給我們中班的教學計劃，我們要結合這幾個主題做好內(nèi)容擴充，跟各位老師聯(lián)合開展好這幾個主題活動的教育工作，比如勞動節(jié)的主題可以擴展為我愛勞動、我?guī)透改缸黾覄蘸妥鹬貏趧拥鹊葞讉�內(nèi)容。
2、定期開展開展安全教育工作，給幼兒們普及一些安全小知識，告訴他們一些預防措施，讓他們對于安全問題更加重視。
3、做好衛(wèi)生預防工作，上學來的時候給幼兒們做好消毒，并且告訴他們在生活中一季也要更加注意，飯前便后洗手等問題要注意。
三、具體主題活動預設
1、勞動節(jié)：通過具體的勞動體驗和各種勞動圖片展示，告訴他們勞動是十分辛苦的，所以我們要尊重勞動付出，同時也告訴他們要體會父母的而艱辛，讓他們學著幫助父母做一些小事情。
2、我愛我的祖國：告訴孩子們我們國家的一些知識比如建國的時間、我們國家的國旗是什么樣子的都等等，教育孩子們要愛護我們的國家，要對國家有更深的感情。
3、珍惜糧食：這個主題的活動可以和勞動節(jié)的主題進行聯(lián)動，所有的糧食都是來之不易的，都是他人付出了很多的汗水的，所以教育幼兒要珍惜食物，不能夠隨意地丟棄食物。
五月份我們作為幼師，必須要將之前學生忘記的知識給撿回來，但是我們在交給他們知識的同時，還需要重視他們的健康問題才行現(xiàn)在這一塊的問題還是不容許忽視的，我們教師必須要負起責任來才行。
幼兒園工作計劃中班 篇4
孩子們在經(jīng)過了上學期的中班學習生活后，各個方面能力有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況及上學期存在的不足，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：
一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位
孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。具體做法如下：
1、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現(xiàn)
火災、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。我們將選擇幾個小周六上午進行班級模擬自救演習。
4、知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。
二、保質(zhì)保量地做好保育工作
�。ㄒ唬┰诒Ｓぷ鞣矫妫覀儗⒀匾u非典時期在衛(wèi)生消毒保健方面的.優(yōu)良作風，一絲不茍地做好各項衛(wèi)生消毒通風保健工作，積極創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：
1、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，堅決落實通風消毒工作，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室整潔干凈，透氣，同時，還要做好門前三包工作。
2、班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。教師們的教學用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。
3、讓孩子們樹立“我是中一班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。
�。ǘ﹪栏竦貓�(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。
1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。
2、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。首先，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。同時，跟進活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習慣，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預防疾病的侵擾。
3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運動和混齡活動等身體鍛煉活動
三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐
林園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進行深入研究和探索，進一步把幼教課程五大領域有機結合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。要實現(xiàn)這個目標，我們首先要改變教育教學觀念，在教育教學方面，我們將改變原有的教育觀念，把先后習得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅暤�，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
四、積極做好家長工作
我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸，我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關資料，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
5、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。
5、堅持對每一位孩子進行一次家訪，未入園的幼兒將進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中一班全體班級教育成員堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。
五、月份安排：
二月份：
1、接待新生入園。
2、開展安全教育周的活動。
三月份；
1、舉行鮮花送給好媽媽的環(huán)境布置。
2、進行講故事測試。
3、組織幼兒參加學園舞蹈比賽。
4、參加年段舉行的泥塑比賽《送給媽媽的禮物》。
四月份：
1、參加學園主題畫比賽。
2、進行“清明節(jié)”上山掃墓的安全教育。
3、參加年段舉行的集體散游
活動《美麗的春天》。
五月份：
1、組織幼兒編排節(jié)目參加六一匯演活動。
2、組織幼兒參與年段舉行的活動《服裝秀》。
六月份：
1、進行環(huán)境保護日活動教學。
2、參加學園的慶六一文藝演出活動。
3、舉行年段“小小運動會”。
4、對全班幼兒進行期末評估工作。
幼兒園工作計劃中班 篇5
一、班級情況分析
我們中班的孩子們經(jīng)過一年、半年的在園生活、學習，各方面都有了很大的進步。特別在語言講述、膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望方面增強了許多，但在語言的連貫性講述方面較欠缺；對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。主題活動的開展，使孩子們的好奇心大大增強，孩子們喜歡提問題，在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強。此外，孩子們在運動中，參與活動的積極性提高了。但也存在以下一些問題：
1.進餐方面。
經(jīng)過一個寒假，有些孩子（新生、老生都有）進餐時注意力不集中，經(jīng)常吃包嘴飯等老毛病仍舊存在，進餐速度很慢，常常要老師去督促。
2.生活習慣方面。
許多孩子常常在點心和午餐后，忘記用餐巾紙擦嘴巴。個別孩子還喜歡吮吸手指、咬物。
3.行為習慣方面。
個別孩子在一日活動各環(huán)節(jié)中，喜歡踢人、打人。坐在椅子上時，喜歡搖椅子。游戲結束后，大部分孩子能收拾整理好玩具，個別孩子卻把玩具一扔就在教室里亂跑。
4.社會交往方面。
孩子們的自信心有了很大的進步，但孩子之間缺少欣賞和寬容的態(tài)度。
5.個別差異明顯。
孩子們的求知欲強，學習興趣高，但兩極差異較大。
這學期本班將根據(jù)孩子的實際情況、年齡特點及幼兒的.個體性差異，有目的地開展各式各樣的活動。結合多種形式，增強幼兒的合作意識、自控能力及對于個別能力比較弱的幼兒給予更多的幫助，多引導他們參與活動，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。
二、工作重點及措施
1.關注個別幼兒，建立正常的教學教養(yǎng)常規(guī)。
具體措施如下：
�。�1）多準備一些激勵孩子的小獎品，當孩子有一些進步時，能及時的表揚孩子，鼓勵孩子不斷進步。
（2）幫助孩子鞏固常規(guī)、遵守常規(guī)，培養(yǎng)良好的行為習慣。
2.培養(yǎng)孩子的生活自理能力，學習自己的事情自己做。
具體措施如下：
�。�1）鼓勵個別孩子在家、在園都能自己動手吃飯,在保持餐具、桌面、衣服干凈的同時，能速度快一些。餐后能用餐巾紙擦干凈自己的嘴臉。
�。�2）家園配合，幫助、指導孩子學會自己穿脫衣服、鞋子，學習整理服裝。
3．培養(yǎng)良好的行為習慣、團結互助精神。
具體措施如下：
（1）知道同伴間要團結友愛，不打人、不罵人。
�。�2）學習整理玩具，游戲后能收拾整理玩具，并將玩具放回原處。
（3）愛惜玩具，不損壞玩具。
（4）學著坐、站、走，并掌握一定的動作要領，愿意按老師的要求去完成動作。
�。�5）愛護幼兒園物品，不損壞物品（如輕輕搬動小椅子、抽動小抽屜）。
4.建立良好的聽說學習習慣。
具體措施如下：
�。�1）以示范、榜樣的方法，引導孩子在別人說話時能安靜地傾聽，坐姿端正。
�。�2）引導、鼓勵孩子在集體面前發(fā)言時能聲音響亮、態(tài)度自然。
�。�3）以錄音機、多媒體、音樂欣賞、故事欣賞等形式引導孩子喜歡傾聽，注意力集中。
�。�4）能有良好的閱讀習慣,嘗試有字閱讀。
5.加強對區(qū)域活動的指導和研究。
具體措施如下：
�。�1）根據(jù)中班孩子的年齡特征及本班孩子的發(fā)展情況，并根據(jù)主題需要設計與制作數(shù)量充足的活動區(qū)材料，豐富孩子的區(qū)域活動。
�。�2）通過理論與實踐的研討，探索教師對幼兒活動的觀察、指導、評價的方法與策略，提高區(qū)域活動質(zhì)量。
6.開展“探索型主題活動”，發(fā)展孩子各方面能力。
具體措施如下：
�。�1）老師時刻注意關注孩子的熱點，根據(jù)孩子的能力和興趣，生成主題，開展主題活動。
�。�2）充分利用與挖掘多方面的信息資源，積極探討創(chuàng)設與幼兒發(fā)展相適宜的課程化環(huán)境。
�。�3）開辟探索型主題資料收集區(qū)，師生、家園共同收集資料，為主題發(fā)展提供一定的依據(jù)，為幼兒的探索行為提供便利。
三、繼續(xù)開展班級特色工作—音樂智能訓練和動手能力培養(yǎng)
1.在班中進行音樂欣賞的嘗試和推廣，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和想象力。
2.本學期通過折紙游戲來培養(yǎng)幼兒小肌肉群的運動能力，以及幼兒的細心及耐心。
四、家長工作
1.及時向家長公布周計劃，了解和參與我們的教育活動，并為我們活動提供教育資源。豐富家園欄內(nèi)容，激發(fā)家長閱讀家園欄的興趣。
2.每月認真填寫“家園聯(lián)系本”，及時反饋幼兒在園、在家的情況，達到家園同步教育的目的。
3.做好晨間接待與離園工作，加強家園了解。
4.認真組織好家長會、家長開放日活動及親子活動。
5.要求家長每天在8：20前送孩子入園，并于每周一、周五兩天提醒家長為幼兒修剪指甲；每天檢查幼兒的書包，清理當天衣物，查看是否有遺漏的物品。
6.向家長公布本校幼兒園的網(wǎng)址，通過網(wǎng)絡與幼兒園和教師取得更快更便捷的聯(lián)系。通過網(wǎng)頁給予家長更多的教育信息和指導。
7.組織多種形式的家長活動，以加強家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達到教育的一致性。
五、每月工作安排
三月份：本月重點是各類計劃的制定及幼兒各類常規(guī)的培養(yǎng)。
1.整理、布置教室環(huán)境，做好開學準備。
2.迎接幼兒來園，穩(wěn)定新生幼兒情緒。
3.復習中班徒手操、啞鈴操。
4.做好班內(nèi)幼兒期初評估表。
5.制訂家教、班級計劃。
9.“慶三八，露一手——亮出我的招牌菜”親子同樂活動。
四月份：本月重點是主題活動展示的創(chuàng)設及家長半日開放活動。
1.迎接中心幼兒園接對活動。
2.主題、區(qū)域活動資料呈現(xiàn)活動。
3.幼兒親子春游活動。
4.開展掃墓活動。
5.家長半日活動開放。
五月份：本月重點是慶“六一”活動。
1.參加家園聯(lián)系欄布置評比活動。
2.班內(nèi)詩歌朗誦比賽。
3慶“六一”活動。
六月份：本月重點是做好幼兒個人護理工作，調(diào)整幼兒活動量，幫助幼兒適應季節(jié)的更替。
1. 參加園主題生成性活動展示。
七月份：本月重點是各類資料的整理和歸檔。
做好期末幼兒測試、分析工作。
幼兒園工作計劃中班 篇6
我是這個學期才接到這個班的，所以對班上幼兒的狀況不是很清楚。我們班共有幼兒39名，其中男生14名，女生18名。
經(jīng)過一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在許多不足之處：
1、幼兒常規(guī)有些松懈，大部分幼兒注意力易分散；
2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足；
3、個別幼兒的自理潛力需進一步提高；
4、幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。
本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng)。透過幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務計劃如下。
一、教育工作
語言
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。
2、激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫忙幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。
3、繼續(xù)了解圖書的基本構成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。
4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在群眾面前說話、講故事，聲音響亮。
藝術
1、透過歌唱、韻律活動、音樂欣賞，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力。
2、透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3、能夠構成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗。
4、引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，構成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。
5、引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識。
6、幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力，幫忙幼兒體驗手工活動的歡樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
科學
1、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。
2、觀察、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。
3、能聽清楚教師的話，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自我的活動。
4、能安靜地傾聽教師和同伴的講話，學習講述自我的操作活動過程和結果。
5、幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學會用自我的語言描述自我的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。
6、培養(yǎng)幼兒關心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
7。激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，用心主動地參與活動。
8。保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康1引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，構成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理潛力。
2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，用心進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。
3、繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的'基本方法，明白不跟陌生人走。
4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。
5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
社會
1、關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。
2、了解自我的興趣和愿望，學會大膽、有效地表達自我的愿望意見和創(chuàng)造力。
3、繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。
4、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。
二、保育工作
1、配合園方及保健教師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。
2、配合保健教師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關。
3、做到經(jīng)常開窗通風，持續(xù)教室空氣流通。
4、繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護潛力和意識。
三、家長工作
1、保證與家長經(jīng)常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。
3、請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來園時光。
四、。環(huán)境布置
1、墻面環(huán)境更新。
2、更新家園之窗。
3、創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境。
以上是我們班本學期的工作計劃，期望透過實施，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長。
幼兒園工作計劃中班 篇7
對初來幼兒園的中班幼兒來說，剛來上學會有一定的困難。但是，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展�，F(xiàn)將制定以下工作計劃：
一、基本情況分析
我班是有一半的新生幼兒，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在許多不適應問題，如：哭鬧、不愿來幼兒園、不習慣集體生活、不會自己吃飯、不會入廁、不合群，任性；有的說話不清楚？為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，給每個孩子更多呵護，足夠的愛，使每位幼兒都能愉快的生活
二、衛(wèi)生保健
嚴格按要求做好各項衛(wèi)生消毒工作，更好的預防各種傳染病的發(fā)生。護理好有病的幼兒，做到按時服藥，結合冬季天氣的變化，戶外活動及時給孩子添加衣服，同時加強戶外體育鍛煉，增強幼兒的體制。
三、班級工作任務及目標
穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個幼兒愿意來幼兒園，喜歡并逐漸適應集體生活。孩子首次跨出家門，進入集體生活，如何讓孩子盡快適應尤為重要，在開學的第一個月盡快讓幼兒熟悉老師、
同伴，消除陌生感，了解幼兒園的生活學習環(huán)境，逐漸讓孩子學會向熟悉的成人自然的表達自己的情感，學習控制自己的情緒，關注別人的情感和態(tài)度，學習調(diào)節(jié)自己的行為，喜歡參加集體活動，學習不打擾別人一起學習游戲，教師平等對待每個孩子，多給每個孩子關愛，引起幼兒愉悅的情緒反應，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。
四、加強對幼兒的常規(guī)的培養(yǎng)，及衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育
幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，學習使用標記，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，學會簡單的生活
自理能力，如：獨立進餐、入廁、洗手、喝水，穿衣服，逐步學會穿鞋系鞋帶等，養(yǎng)成午睡習慣，便后、飯前洗手的良好習慣，糾正不正確的坐姿。
1、生活常規(guī)
新生入園是進入集體生活的一個重要的轉(zhuǎn)折點，是進行常規(guī)教育的關鍵時期，因此，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。我們要誠懇、和藹、有耐心、循序漸進，持之以恒的指導每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的`生活自理能力，如：洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時間，反復練習，多給表揚鼓勵，使他們逐漸形成良好的生活習慣。
具體做到：
�。�1）能高高興興來幼兒園，早上來后向老師問好，離園時會說再見等禮貌用語，
（2）逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣，會主動向老師表達要大小便，學會獨立如廁。
（3）學會使用小勺，獨立進餐，不挑食，能主動表示要喝水等要求。
�。�4）會取放小椅子，玩具玩后在成人的反復提醒下放到指定位置。
�。�5）在成人的指導下能安靜入睡，并逐步學會獨立穿衣服、鞋子等。
2、教育教學
我們使用的是建構式教材，主題與各科教學相結合，從不同的領域開發(fā)幼兒的智力，教學內(nèi)容貼近幼兒的生活。運用游戲形式開展活動，讓幼兒在教師的指導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。
具體做到：
�。�1）喜歡跟老師到戶外散步、游戲，玩大型玩具，知道不到危險地方去。
（2）愿意參加集體活動，能在集體面前大聲表達自己的意愿，上課能跟老師的思路去聽講，在老師的幫助下完成作業(yè)。
�。�3）樂意和小朋友一起游戲，有困難不哭，愿意嘗試解決問題或請老師幫忙。
五、家長工作
�。�1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
�。�2）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
�。�3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。
�。�5）開展家長開放日活動，請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
幼兒園工作計劃中班 篇8
一、班級情況分析 。
本班幼兒總人數(shù)有43人,男生有18,女生25 人, 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務,學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們?nèi)唤處焾F結一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、管理班級工作計劃。
1班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領導布置工作,服從領導安排。
2繼續(xù)加強幼兒安全`衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。
3繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。
4教師互相交流學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒
5認真參加幼兒園舉辦教學學習班,加強自身教學水平,提高教育教學質(zhì)量。
6做好各科的教學具,特別數(shù)學科做到幼兒人手一分。
7保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務,自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。
三、教學工作計劃。
1、班主任老師與科任老師互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
2、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力
3、加強體育鍛煉,保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運
動會。
4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。
5、五大領域。
〈1〉健康----身體運動智能,隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,增進動作的協(xié)調(diào)性:學習運用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學習穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據(jù)指示做動作,發(fā)展
幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會----人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
,自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。
〈3〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力。
〈4〉藝術---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學習創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。
空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫,準備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒 豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的`影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。
安全工作計劃
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,游水前做好預備運動,在水里不準推人與危險動作,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。
衛(wèi)生保健工作計劃
1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單, 。
3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
5、教育
幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
家長工作計劃
1、堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談與書信的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學習等情況,我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊,以取得家長教育與幼兒園教育的一致,
我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學習的自覺性。
2、每學期結合教學開展一次、有關家庭教育的活動,積極參與社區(qū)教育,文明建設活動,使幼兒園,家庭,社會三方面教育有機結合。
3、結合本園要求,繼續(xù)開展第三次家長委員會議,動員家長參與幼兒園管理,發(fā)揮家長委員的作用。
幼兒園工作計劃中班 篇9
章玖紅 高玉美 錢文鳳 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學期我們?nèi)焕蠋煏䦟訃栏褚笞约�，總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃。
一、班級情況分析
經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
�。�1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
�。�2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
�。�3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
�。�4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
�。�1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。
�。�2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。
3、其它個別情況：
�。�1）我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫
助他們進到集體中來。
�。�2）我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。
�。ǘ┘议L情況分析
1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。
2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)�？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的.工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
二、保育工作
1、清潔衛(wèi)生習慣。
養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會 用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，保持衣服整潔。
2、良好的進餐習慣。
要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要擦嘴�？朔變旱囊蕾囆裕囵B(yǎng)幼兒獨立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋子，能將脫下的衣褲、鞋子放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。
三、教育教學工作
�。ㄒ唬┱Z言
1、主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情境。認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的
傾聽習慣。
2、用較完整的語句講話和回答問題，會運用情景表演，在觀察理解的基礎上，會講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進行談話，能學會運用新詞。
3、能正確運用文學作品的內(nèi)容，欣賞作品語言，感受作品中語言的富和優(yōu)美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。
4、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
�。ǘ┛茖W：
1、動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物，關心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。
2、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習性。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關系。
3、學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會按照一定（指定、自定）的標準事物進行簡單的分類。
4、會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過程與結果。
�。ㄈ┥鐣�
1、能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作；學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。
3、關心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規(guī)。
4、學習大膽表達自己的愿望或意見，愿意承擔力所能及的自己需要做的事。
5、初步形成誠實、助人等良好品行。
6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。
�。ㄋ模┧囆g：
1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。
2、引導幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符、
四分音符的節(jié)奏時值。
3、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。
4、喜歡美術活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。
5、認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。
6、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。
7、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并著講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。
8、參與創(chuàng)設藝術化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。
�。ㄎ澹┙】担�
1、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。
2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。
3、繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。
5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
四、游戲開展情況
游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環(huán)節(jié)，是幼兒最喜歡的活動。孩子通 過各類角色扮演，創(chuàng)造性地反映著自己的個人經(jīng)驗，促進其個性化的發(fā)展，也不 斷豐富其社會經(jīng)驗。本學期我們將從孩子的原有經(jīng)驗出發(fā)，針對中班幼兒的年齡特點和興趣愛好，結合主題，設置有利于幼兒身心全面發(fā)展各項游戲，與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。開展的游戲主要有與教學內(nèi)容相關的教學游戲、晨間游戲、自主游戲，區(qū)域游戲，戶外體育游戲以及專用活動室游戲等。
五、班級環(huán)境創(chuàng)設
本學期，根據(jù)本班幼兒的年齡特征，為激發(fā)孩子們的想象力和動手操作的欲
望，特決定將本班的教室空間充分利用，為孩子營造一個良好的氛圍。同時， 依據(jù)本班的實際情況，以幼兒參與為主線的前提條件下，特創(chuàng)設了符合本班幼兒年齡特點的環(huán)境布置方案。
1、班級主題環(huán)境創(chuàng)設：
根據(jù)幼兒年齡特征，結合主題目標和幼兒的需要，本學期，我班依次開展五個主題活動：在《親親好媽媽》主題活動中，我們創(chuàng)設好媽媽主題活動，與幼兒共同制作、張貼。布置墻飾“我的好媽媽”和“我是媽媽的好幫手”。讓幼兒通過照片、繪畫表達自己對媽媽的情感，充分發(fā)揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與創(chuàng)設班級環(huán)境，如討論、制作和布局等。在主題《春天的變化》活動中，創(chuàng)設《美麗的春天》主題畫面，反映春天特征的班級環(huán)境。創(chuàng)設主題墻“春天來了”，收集春天的有關資料，讓幼兒多渠道了解春天。張貼子主題幼兒作品粘貼畫：“花兒朵朵開”；蠟筆畫：“多彩的春天”；外出春游的照片，收集的圖片等。在主題《我的家鄉(xiāng)》中，布置墻飾“家鄉(xiāng)美景”，粘貼家鄉(xiāng)美景圖片等。在主題《歡歡喜喜迎六一》中，創(chuàng)設《親子照片》、《快樂六一》主題畫面等。在主題《快樂的夏天》中，師幼共周布置墻飾“我在夏天里”，進一步加深幼兒對夏季的認識。張貼子主題幼兒作品畫：《炎熱的夏天》等。
2、教室走廊布置
走廊設為“作品欄”和“家長園地”兩個板塊，主要是將幼兒在幼兒園的表現(xiàn)和我們的班級工作及時的反映給家長，讓家長更多的了解自己的孩子、了解班級的活動。幼兒作品展示欄，小畫家將自己手中的畫筆變成了一支魔術棒，繪畫出各種美術作品。同時將作品欄分為兩類，為繪畫作品類、手工作品類，希望從不同的兩個層面和角度展現(xiàn)幼兒的進步和提高。
在家長園地墻飾的布置中，我班用KT板作為背景，再在背景上用長頸鹿、花草等來稍作裝飾。 家長園地我們分為溫馨語記、周計劃、育兒分享。用簡單明了的三個板塊配合簡單的裝飾讓家長一目了然，更好地進行關注孩子在園表現(xiàn)，以及老師需要配合的一些要求。
3、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設
本學期準備開展七個區(qū)角，分別是美工區(qū)、科學區(qū)、建構區(qū)、音樂表演區(qū)、角色游戲區(qū)、圖書角以及體育區(qū)。我們根據(jù)班級每期主題以及幼兒的興趣和需要
來投放材料。在這個過程中我們緊密和主題相結合，隨著主題的改變而適當?shù)脑鰷p材料。區(qū)域名稱的設制充滿童趣，深受幼兒喜愛，與班級理念也緊密相結合。
4、幼兒寢室
寢室我們也進行了簡單的裝飾，寢室為幼兒營造一個入睡的良好環(huán)境。
六、家長工作：
（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
�。ǘ┡c家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。
幼兒園工作計劃中班 篇10
中班工作計劃時間它來也匆匆去也匆匆，從不會停下腳步等我們，我們能做的只有去認真、合理的去利用每一分鐘……伴隨時間那飛快的腳步我們又迎來了新學期，中班工作計劃。這學期我將和吳老師、鄭老師一起更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
一、班級情況分析我班現(xiàn)有幼兒23名，其中有1名幼兒是這學期剛轉(zhuǎn)入的。多數(shù)幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則，在日常生活中也能使用禮貌用語，尊敬長輩。通過一學年的培養(yǎng)，幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步。我班大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解，愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話，表達時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話，喜歡隨便插嘴。有時也有幼兒不愛護書的情況出現(xiàn)。我班幼兒喜歡參加科學活動，喜愛動、植物，知道周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，學習了動用各種感官感知的方法。喜歡繪畫，并能豐富畫面。幼兒喜歡音樂，男孩子也很喜歡唱歌，跳舞，他們都有很強的表現(xiàn)力。
二、工作重點與任務
1、創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。
2、科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。
3、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識，工作計劃《中班工作計劃》。使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、運用家長資源，配合幼兒園做好保教工作。
5、做好主題的幼兒觀察、記錄、評價等方面的工作。
三、學期目標
語言方面：
1、談話活動：會用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。主動與同伴、成人交流，能大方地在集體面前說話。能夠較連貫完整地表達自己的意思。會圍繞主題談話，不跑題，并能拓展談話內(nèi)容。
2、故事表演方面：加強幼兒在表演中運用所學詞匯及文學語言，進行創(chuàng)作性表演；能對自己及其他小朋友的表演行為作出評價；能在角色分配中，主動爭取自己想扮演的角色，能合作表演故事.
科學方面：
1、這學期我們繼續(xù)加強幼兒的學習，除了讓他們快樂的學習，還將培養(yǎng)他們主動、專心的進行數(shù)學操作活動，并與能安靜地傾聽老師和同伴的'講話，學習講述自己的操作活動的過程，按照要求檢查自己活動的能力。
2、培養(yǎng)關心、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。并引導他們能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)、并與同伴、教師交流。
健康方面：
1、具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力。
2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。
4、掌握有關體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結友愛，愛護公物；具有一定的集體意識。
5、能及時收拾和整理小型體育器械。
社會方面：
1、初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。
2、初步學會大膽地、有效地表達自己的愿望、意見、和創(chuàng)造力。
藝術方面：
1、讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍、不同的節(jié)奏、不同的情趣。
2、學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情意。
3、初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美；知道美術作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情。
四、家長工作本班家長工作都較忙，不少父母把教育、培養(yǎng)孩子的重擔托付給了家中的老人，由于祖孫隔代、獨生子女，老人們對孩子更是溺愛，包辦甚多，所以有時候家長工作做起來會有點難度。我們將注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。設置家園聯(lián)系專欄，讓家長了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。
20xx.9
【幼兒園工作計劃中班】相關文章：
幼兒園工作計劃中班09-30
幼兒園中班工作計劃12-22
幼兒園中班工作計劃06-14
幼兒園中班工作計劃04-25
幼兒園中班工作計劃06-14
幼兒園中班工作計劃04-25
中班幼兒園工作計劃02-05
幼兒園工作計劃中班09-30
幼兒園中班的工作計劃09-30
幼兒園中班工作計劃01-05