學(xué)習(xí)計劃錦集(9篇)
時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)計劃 篇1
現(xiàn)在才做這個計劃，應(yīng)該不算很晚的那種吧？今年3月26日出的新國標，五月底才全國發(fā)行，6月底上在我們那里露臉，12月1日正式施行，學(xué)習(xí)新計劃。一定要在5號到11號把露臉的新國標全部弄清楚，并做好讀標筆記，把常用的記牢。恩，一定要做好這個學(xué)習(xí)工作！5-6號把常用的檢驗方法記牢。7-8號是將產(chǎn)品執(zhí)行標準記清，9-11號是把不常用的檢驗方法看過然后有個大概印象。
今天蹭了阿拉丁的`卡去剪了個頭發(fā)，變化就是沒有那么亂了，好開心呢。原先的頭發(fā)太厚重，再加上靠近耳朵的一圈頭發(fā)燙過，頭發(fā)長長以后就很難看。越看那顆頭越木有自信�？傊F(xiàn)在很開心了。我的MP4修好了，貼了膜，現(xiàn)在又是漂漂亮亮像新買的一樣，可惜就是沒有膠套賣，不能給它換件新衣服，以前的膠套都泛黃了，不美呀。
以后要學(xué)會每周都做一個計劃，而且要想著這個是跟工資接軌如果完不成就只能下崗。這樣才能更好的完成，就算再不愿意，也不能跟錢過不去啊。
所以要按計劃徹底搞懂新國標，并且要保證每天半小時的運動量。健康快樂！
學(xué)習(xí)計劃 篇2
新的學(xué)期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們數(shù)學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面！為了更好地落實數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：
一、開展課堂教學(xué)研究
1、切實抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用，提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能。教師之間要互相幫助，取長補短，要加強協(xié)作活動，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實踐，善于總結(jié)。爭取學(xué)校之間的聯(lián)研活動，切實研討課堂教學(xué)的效率問題，探討教師集體備課活動的新路子。
2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將繼續(xù)堅持每周四的教研活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思，以此改進教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。
二、加強教師備課質(zhì)量的提高
1、努力提高老師們的備課能力，堅持周前備課，教案的備寫要規(guī)范化，教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。
2、教研組將組織人員，對教師備課情況和教案使用情況進行調(diào)研，切實改進只用教學(xué)策略的形，不落實策略的精神的現(xiàn)象。本學(xué)期將對優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案進行評選。
三、抓青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)
1、切實組織好青年教師的'“青藍工程”，讓新教師在最短的時間內(nèi)熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一般規(guī)律，讓青年教師盡快的成長為學(xué)校的優(yōu)秀教師。教研組要切實落實好對青年教師的領(lǐng)路工作。組織青年教師研究活動有：骨干教師引領(lǐng)作用、教科研工作培訓(xùn)等。
2、本學(xué)期我校將進行常態(tài)下的青年教師課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強聽課力度，采用推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，切實提高青年教師課堂教學(xué)實效性。
四、加強學(xué)生作業(yè)管理
本學(xué)期我們將繼續(xù)嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。具體要求如下：
1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè)，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵學(xué)生做好作業(yè)的信心，調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的書寫必需用正楷字，批改要當天完成，每個學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語。
2、家庭作業(yè)：一、二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)。三至六年級應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強調(diào)分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做；凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確，還要保護好作業(yè)本。這是習(xí)慣培養(yǎng)，是提高學(xué)生認真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措，很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。（家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置）
3、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期我校開始嘗試進行數(shù)學(xué)周記的訓(xùn)練。每學(xué)期10次，低年級不設(shè)置數(shù)學(xué)周記，中高年級可以適當開放些。
4、基礎(chǔ)訓(xùn)練：除了作為書面作業(yè)詳細批閱以外，其余部分必需全批全改。
5、實踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點布置統(tǒng)一的比如測量、購買、調(diào)查等應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當?shù)姆绞絹肀磉_實踐性作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計算練習(xí)代替實踐作業(yè)。
五、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加強培優(yōu)補差工作
1、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。本學(xué)期要求各班開展一次數(shù)學(xué)競賽活動，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
學(xué)習(xí)計劃 篇3
1、首先做好自己的本職工作，提高自身的工作能力和素質(zhì)，在提高工作素質(zhì)的同時提高工作效率，使學(xué)習(xí)宣傳部的工作開展的更加順利。
2、創(chuàng)新宣傳：我院活動宣傳大量的采用海報的形式，在某些程度上已經(jīng)給大家造成了視覺疲勞。因此，學(xué)習(xí)宣傳部將開拓更多的宣傳途徑，除了改變海報的風(fēng)格、版面等還可采取發(fā)傳單、掛橫幅等方式來吸引同學(xué)們對于活動信息的關(guān)注。
3、加強黑板報的管理：以往黑板報的主題每月固定一個，大多是以節(jié)假日為主題，本學(xué)期經(jīng)過部內(nèi)會議討論決定，黑板報可以黨和國家的重大事件以及理論方針和政策、時事熱點為主題，這不僅可以使同學(xué)們更好的了解我們的黨，我們的國家，還可以使同學(xué)們關(guān)注社會熱點，與時俱進！并且，每月黑板報的主題不再像以往一樣固定的一個，而是有一到三個主題，任由負責(zé)出黑板報的.系選擇，這可增加黑板報內(nèi)容的豐富性！
4、努力搞好跟各系學(xué)習(xí)部、宣傳部之間的關(guān)系。假期中我部建立了一個“交院學(xué)習(xí)宣傳部”的QQ群，并把各系學(xué)習(xí)部、宣傳部的部長及干事加在其中，這樣大家閑暇時也可以多一個溝通的渠道！我們相信，只要我們不斷努力，院部跟系部的關(guān)系一定會變得更好的！
5、跟信息網(wǎng)絡(luò)部合作，共同搞好大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)中的藝術(shù)作品大賽。同時，完整并及時地把數(shù)據(jù)和各活動的相關(guān)圖片粘貼到網(wǎng)上，使同學(xué)們能了解活動的具體內(nèi)容和進展過程。
6、在本學(xué)期中，我部將配合其他兄弟部門不可預(yù)見的活動宣傳，確保我院每項活動的順利開展。由于學(xué)宣部的工作多難免會有沖突，為使宣傳工作到位，希望其他部門提前通知我部，以便我部有更充分的時間去設(shè)計和創(chuàng)作。
學(xué)宣部的工作任務(wù)在院學(xué)生會各部中是相對比較繁忙的，我們將會在指定時間內(nèi)完成常規(guī)任務(wù)及各部委托的任務(wù)，做好各項活動的宣傳工作，完善學(xué)宣部自身的建設(shè)，把學(xué)宣部建設(shè)成一個團結(jié)、積極、向上的整體，讓宣傳部各個成員將在工作中努力提高自身素質(zhì)，并積極主動的工作，豐富宣傳形式，在工作中推陳出新，不斷發(fā)現(xiàn)自己，完善自己，并超越自己！相信我們會盡心去努力，配合其他各部門做好院學(xué)生會的各項工作，同時加大宣傳力度，保證時效性，確保工作順利、有效地進行。
最后，學(xué)宣部承諾：我們將在未來的工作中努力幫助做好學(xué)宣部的工作！
學(xué)習(xí)計劃 篇4
今年是“十一五”開局之年，學(xué)習(xí)貫徹《干部教育條例》，必須緊緊圍繞全市“十一五”經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)，認真謀劃干部教育工作圍繞中心、服務(wù)大局的新思路、新途徑，高起點制定好“十一五”干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，抓住重點，努力推進。 高起點，首先要按照“全面發(fā)展、注重能力”和“大幅度提高干部素質(zhì)”的要求，開展工作�！笆晃濉逼陂g，干部教育培訓(xùn)工作總的要求是，服務(wù)于全市趕超發(fā)展、構(gòu)建和諧煙臺和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的總體目標，大力實施“干部能力躍升工程”，努力實現(xiàn)干部思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和健康素質(zhì)的大幅躍升。要把黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的能力培養(yǎng)作為干部教育培訓(xùn)的重中之重，下大氣力抓緊抓好；把優(yōu)秀年輕干部的能力提升作為關(guān)系長遠和全局的戰(zhàn)略性任務(wù)，擺上重要位置；圍繞培育規(guī)模宏大的優(yōu)秀企業(yè)家隊伍，大力加強企業(yè)經(jīng)營管理者的教育培訓(xùn)；要高度重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村基層干部的教育培訓(xùn)。
高起點的干部教育培訓(xùn)，必然需要高起點的干部教育培訓(xùn)資源的優(yōu)化配置。要按照聚集優(yōu)勢、強化功能、突出特色、合理布局的'原則，重點扶持條件較好、優(yōu)勢明顯的教育培訓(xùn)機構(gòu)，調(diào)整整頓不具備辦學(xué)條件和能力的教育培訓(xùn)機構(gòu)，推進教育培訓(xùn)資源的優(yōu)化整合，形成多元化的教育培訓(xùn)機構(gòu)體系。各級黨校、行政院校作為干部教育培訓(xùn)的主渠道，要突出辦學(xué)特色，提高辦學(xué)質(zhì)量，按照職能分工開展干部教育培訓(xùn)工作。根據(jù)開展干部業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)對學(xué)科、師資、設(shè)備等方面的實際需求，通過建立干部教育培訓(xùn)機構(gòu)資質(zhì)認可和準入制度，培育教育培訓(xùn)市場，可優(yōu)選一批駐煙高校、國內(nèi)名校、境外培訓(xùn)機構(gòu)作為煙臺市干部教育培訓(xùn)的外延基地，積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和高層次培訓(xùn)項目合作。
新的任務(wù)，也對干部教育培訓(xùn)質(zhì)量提出新的要求，對教學(xué)改革和師資隊伍建設(shè)提出了新的要求。干部教育培訓(xùn)的內(nèi)容是否具有針對性，培訓(xùn)的方式方法是否具有實效性，是影響教育培訓(xùn)質(zhì)量的根本所在。因而，干部教育培訓(xùn)機構(gòu)要根據(jù)各自承擔的培訓(xùn)任務(wù)，認真開展培訓(xùn)需求研究，積極推進教學(xué)改革，創(chuàng)新培訓(xùn)的內(nèi)容，改進培訓(xùn)的形式，努力增強干部教育培訓(xùn)的針對性和實效性。要在把握共性需求的基礎(chǔ)上，尊重具體崗位和干部知識結(jié)構(gòu)的實際需要，搞好培訓(xùn)內(nèi)容的確定和設(shè)計，逐步建立必修課、選修課相結(jié)合的課程體系；要適應(yīng)成人教育的特點，積極開展專題化教學(xué)；要立足于調(diào)動教與學(xué)兩個方面的積極性，綜合運用講授式、互動式、研究式、案例式、模擬式、體驗式教學(xué)方法，努力增強教學(xué)的效果。
學(xué)習(xí)計劃 篇5
為深入貫徹落實市、街道關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施意見，扎實推進學(xué)習(xí)實踐活動的各項工作，及時將理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動村級經(jīng)濟社會更好更快發(fā)展的實踐成效，經(jīng)村兩委會討論研究，制訂如下工作計劃：
一、召開由全村黨員參加的動員大會，統(tǒng)一思想、凝心聚力，以高度的責(zé)任心和政治覺悟來投入這次學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。
二、召開一次由全村黨員參加的理論學(xué)習(xí)大會，將學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)筆記發(fā)放給每一位黨員，實行集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，并要求每一位黨員都要認真做好學(xué)習(xí)筆記，筆記要能充分體現(xiàn)黨員個人的思想和見解。
三、結(jié)合街道統(tǒng)一安排，邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜易饕黄趯ｎ}報告，對村里的黨員進行教育。
四、組織全村黨員開展新一輪解放思想大討論，圍繞“科學(xué)發(fā)展、開放創(chuàng)新、進位爭先、富民強區(qū)”的'主題，結(jié)合xx實際，重點針對下一階段開發(fā)區(qū)擴容和xx公路建設(shè)涉及到我村的征地、拆遷等各項工作，積極開展討論，為09年各項重點工作的順利開展奠定基礎(chǔ)。
五、召集全村黨員開展一次座談會，交流學(xué)習(xí)心得體會，并結(jié)合本村實際，以村級集體經(jīng)濟發(fā)展與新農(nóng)村規(guī)劃為重點開展討論，營造共謀發(fā)展的和諧氛圍。
六、制訂20xx年工作計劃，對各項重點工作進行認真分析和梳理，對具體工作進行任務(wù)分解和落實，并在黨員、組長和村民代表大會上公布。
七、由學(xué)習(xí)實踐活動聯(lián)絡(luò)員與村兩委會成員帶頭，其他黨員協(xié)助，分小組到各個因各種原因無法參加集中學(xué)習(xí)的黨員家中，對其進行單獨輔導(dǎo)，并將街道的有關(guān)學(xué)習(xí)精神與黨員大會學(xué)習(xí)成果傳達給他們，使他們也能及時跟上學(xué)習(xí)的進度。
學(xué)習(xí)計劃 篇6
在這新學(xué)期來臨之際，我們也從暑假的快樂中走出，投入到緊張的學(xué)習(xí)生活之中，因此制定這個學(xué)習(xí)計劃。
首先，應(yīng)該先糾正自身的學(xué)習(xí)態(tài)度�！皯B(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績!
在這學(xué)期里，要加強自身不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的.內(nèi)容、知識掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提升自身的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不管課外了。“好記性不如爛筆頭�！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認真對待每一次的習(xí)作練習(xí)，只有基礎(chǔ)扎實了，才可以累計更多。
數(shù)學(xué)，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些練習(xí)。上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)及時完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標出發(fā)。
最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。
所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。 新學(xué)期，新打算，也為新的目標努力。
學(xué)習(xí)計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
以原教學(xué)大綱、教材與新《課程標準》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，面向全體學(xué)生，切實抓好基礎(chǔ)知識與基本技能的復(fù)習(xí)，對班級的學(xué)生狀況做簡單的分析，采取切實有效的措施，使好、中、差不同的學(xué)生都能得到提高。
二、復(fù)習(xí)目標：
（一）、基礎(chǔ)知識方面
1、最新的小學(xué)語文期末復(fù)習(xí)計劃：能利用拼音幫助識字、閱讀與學(xué)習(xí)普通話；能根據(jù)拼音正確地寫出已學(xué)過的漢字。
2、掌握本冊學(xué)的174個生字，要求讀準字音、認清字形、了解字義，并會規(guī)范地書寫，能正確認讀學(xué)過的多音字。
3、查字典，會運用部首、音序、數(shù)筆畫查字法熟練地查字。
4、辨別同音字、形近字，進一步提高正確使用漢字的能力。
5、掌握405個詞語，理解詞義，一部分會口頭或書面運用。
6、進一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞；掌握已學(xué)的成語；了解與認識一些常用的格言。
7、能夠改寫句子、修改病句與縮句；能正確使用一些常用的關(guān)聯(lián)詞。
8、進一步掌握學(xué)過的標點符號及一些常用的修辭方法。
（二）、閱讀方面
會背誦指定的課文；能借助中心句，正確領(lǐng)會課文的中心思想；能分清文章中的事實與聯(lián)想；了解科普文章的語言特點，學(xué)會閱讀科普文章。學(xué)會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
（三）、作文方面
掌握有詳有略地記事與先概括后舉例寫人的寫作方法，能寫感謝信與修改自己的作文。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
主要包括9、10、11冊的相關(guān)課文片段（要求背誦的）、練習(xí)上的成語及本學(xué)期學(xué)的24篇必學(xué)課文， 《語文課程標準》要求的70首古詩、7次習(xí)作訓(xùn)練與7個單元練習(xí)，《語文分冊》上的配套練習(xí)以及配套的15套試卷。
（一）基礎(chǔ)知識
1、漢語拼音
漢語拼音是識字與學(xué)習(xí)普通話的重要工具。要求學(xué)生能正確地認讀聲母、韻母與整體認讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。主要題型如：（1）選擇正確的讀音 （2）給專用名詞加上聲母 （3）看拼音寫字、詞、句 （4）確定字的音序、音節(jié)等。
2、漢字
對于教學(xué)目標中規(guī)定的字要做到會讀、會寫、會組詞。了解形聲字的構(gòu)造。能區(qū)分常見的同音字、形似字；書寫時做到筆畫清楚，字形規(guī)范，不寫錯別字。掌握常見字的音、形、義；特別要了解多音字、多義字在不同詞語中的意義。主要題型如：（1）把字寫得正確、端正、勻稱（2）改錯別字（3）確定字的部首，除部首外還有幾畫（4）辨字組詞 （5）多音字組詞（6）選擇正確的字填空等。
3、詞語
理解、掌握課文中規(guī)定的詞語，做到會讀、會寫、會運用。會辨析一些近義詞的反義詞。能夠理解多義詞在特定語言環(huán)境中的含義。主要題型如：（1）把詞語補充完整，并解釋所填字的意思（2）照樣子寫詞語（3）根據(jù)意思寫詞語（4）用詞造句（5） 找近義詞或反義詞（6）選擇恰當?shù)脑~語（7）辨別每組詞語中不是同一類的詞（8）把可以搭配的詞語用線條連起來等。
4、句子
�。�1）了解常見的句式（陳述句、反問句、感嘆句、肯定句、雙重否定句）及其作用。了解句式變換的幾種形式（陳述句與反問句的變換；肯定句與雙重否定句的變換）；能根據(jù)語言環(huán)境與表達的需要選擇與變換句式。
�。�2）認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問、反問等修辭方法，能在具體語境中辨別所使用的修辭方法。
�。�3）能用關(guān)聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語（并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件、遞進、選擇、假設(shè)等）。
�。�4）要能正確地修改病句，病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前后重復(fù)與矛盾等。復(fù)習(xí)時，要安排修改一段話的練習(xí)（標點、字、詞、句、標點等）。
�。�5）擴句與縮句。擴句，是在句子中添加恰當?shù)脑~語，使句子表達的意思更加清楚�？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。復(fù)習(xí)的時候，要講清要求與方法。
5、標點
正確使用常用的標點符號，要能結(jié)合語境，了解標點符號的用法，特別要了解分號、引號、省略號、破折號的作用。
（二）閱讀
主要是：能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義；能聯(lián)系上下文與自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法；閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的`說明方法。
1、課內(nèi)閱讀 落實背誦與默寫
把背誦與默寫的段落交給學(xué)生，讓他們自我檢查、相互檢查，選擇易錯字、重點詞語或中心詞句進行按原文填空的練習(xí)。背誦與默寫要使學(xué)生基本做到人人過關(guān)。
2、課外閱讀
（1）閱讀能力的培養(yǎng)落實于平時的教學(xué)積累中，必須擴大課外閱讀。
�。�2）配合單元的閱讀重點，鞏固并提升學(xué)生的閱讀能力，有意識地選擇較為典型的閱讀材料。如“找出短文的中心句、體會中心”的片段，“分辨事實與聯(lián)想”的片段，“理解含義深刻的句子”的片段等。
（三）寫作
從習(xí)作的類型來看，有寫記敘文，也有寫應(yīng)用文。
從習(xí)作的形式來看，有記實性的習(xí)作（寫自己平時所見、所聞與所想），有想像性的習(xí)作，包括看圖作文、續(xù)寫等。
從習(xí)作的內(nèi)容來看，有寫人、記事（記敘一次活動），有寫景。
從習(xí)作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題，十二冊語文課本里作文訓(xùn)練主要分為兩大類：一是記敘文，包括寫人、敘事、科學(xué)小實驗；二是應(yīng)用文，包括感謝信、畢業(yè)贈言等。
四、復(fù)習(xí)方法：
1、主要采用集中與個別相結(jié)合、集體與自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，對學(xué)困生進行個別輔導(dǎo)；多讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)，提出自己需要了解的問題；要多種方法交替使用，學(xué)生復(fù)習(xí)得輕松，效率又高。
2、講練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段以練習(xí)為主，但是老師必須作適當?shù)奶崾�、歸納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)。
3、善于利用教材。以課文為主，一是通過復(fù)習(xí)，對字詞句的掌握，對課文的熟記，讓學(xué)生做到溫故而知新；二是通過復(fù)習(xí)，把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。如把略讀課文變?yōu)榫x課文，從中訓(xùn)練學(xué)生理解字詞句的方法，整體把握課文思想內(nèi)容的方法與學(xué)習(xí)表達方法；把精讀課文變?yōu)槁宰x課文，復(fù)習(xí)搜索信息與處理信息的方法。
4、閱讀復(fù)習(xí)時，要把握每個單元的閱讀重點，學(xué)生對已學(xué)的課文有些模糊，教師應(yīng)幫助他們回憶一下課文與重點訓(xùn)練項目。如十二冊第一單元要求學(xué)生“借助中心句，領(lǐng)會中心思想”；第四單元要求學(xué)生“分辨文章中的事實與聯(lián)想”等等，把典型的課例再溫習(xí)一遍。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生開展小組與班級的合作討論、交流、歸納、梳理，對有效的信息進行加工處理，幫助學(xué)生領(lǐng)會整體把握課文思想內(nèi)容的基本方法。課外閱讀應(yīng)根據(jù)單元重點選擇典型材料，結(jié)合復(fù)習(xí)資料與課外作業(yè)運用所學(xué)的方法。
5、作文復(fù)習(xí)時，不管哪一種命題形式，一定要求學(xué)生認真地閱讀習(xí)作的題目與習(xí)作的所有提示。善于比較，找出異同。如《好————————》是十二冊第二單元的習(xí)作訓(xùn)練題，要求用先概述后舉例的方法寫一個人，寫出人物優(yōu)秀品質(zhì)。細細回憶一下，發(fā)現(xiàn)在五、六年級的習(xí)作訓(xùn)練中有好幾個題目都是類似的。比如《我熟悉的人》、《一個————————的人》、《我尊敬的人》、《我的好———————》等。又如記事：第十冊第一單元的習(xí)作訓(xùn)練題是《暑假中的一件事》，要求寫清楚事情的起因、經(jīng)過與結(jié)果。注意語句通順。在五、六年級的習(xí)作訓(xùn)練中有好幾個題目都是與其類似的，如《這件事———————》、《一件難忘的事》、《記親身經(jīng)歷的一件事》、《童年趣事》。
五、復(fù)習(xí)重點：
從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀與作文是重點。閱讀訓(xùn)練要側(cè)重整體把握思想內(nèi)容的能力與探究重點字詞句的能力，提高學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。作文方面重點是：命題作文中的“審題、選材、構(gòu)思”訓(xùn)練；材料作文中的“圍繞中心，重點發(fā)散”訓(xùn)練；應(yīng)用文中的“格式”訓(xùn)練等。
六、復(fù)習(xí)中注意事項：
1、教師本人要多參考教育教學(xué)資料，提高、充實自己，并運用到復(fù)習(xí)課實際中來，學(xué)以致用。
2、對照《新課標》，認真鉆研教材，認真鉆研復(fù)習(xí)方法，結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，“對癥下藥”，認真上好每一堂復(fù)習(xí)課。
3、減輕學(xué)生負擔，讓每一位學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中輕松、自如，沒有壓力。力爭讓他們真正在寬松、與諧、愉悅的氣氛中樂于復(fù)習(xí)、勇于復(fù)習(xí)、勤于復(fù)習(xí)。
4、轉(zhuǎn)變觀念，不單純看學(xué)生的測驗成績，要注重其方法的培養(yǎng)。
七、復(fù)習(xí)時間安排：
1、以字、詞、句、篇、習(xí)作為單位，以7個練習(xí)為重點，分門別類進行復(fù)習(xí)，適度練習(xí)測驗，力爭學(xué)生融會貫通，熟練掌握并運用解決實際問題。（x月12日——x月31日）
2、以課文為單位，抓住課文重點章節(jié)及課后習(xí)題，適當練習(xí)測驗，加深學(xué)生的鞏固與理解，分單元復(fù)習(xí)。（x月1日——x月12日）
3、全面檢測，查漏補缺，對全冊教材的語文知識進行全面檢測，用相關(guān)模擬測驗題進行測驗，找出學(xué)生仍存在的問題，進行重點指導(dǎo)、講解，解決疑難問題x月13日——x月18日）
4、學(xué)生自行進行復(fù)習(xí)，教師進行考前教育（仔細審題，認真答題，反復(fù)檢查，獨立完成）。（x月19、20日）
學(xué)習(xí)計劃 篇8
新的班級學(xué)期又開始了我們又迎來了一個嶄新的班級學(xué)期。在這個班級學(xué)期，我要定個計劃，我要比往年更上一層樓。
在學(xué)習(xí)方面，我上課應(yīng)該認真聽講，不該講的話不要講，不和別人說話，不摸來摸去，不做小動作，把老師講的一字一句都聽進去。而在寫作方面，我相信我會越來越好，就像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。驕傲個粗心始終是我最大的克星，也是我成為一名三好學(xué)生的絆腳石，在這個班級學(xué)期里我要把老毛病治好，消滅掉，把它給該個徹底。
數(shù)學(xué)對我來說一點也沒有困難，只要上課認真聽了，而且聽得懂勤思考，即使是奧數(shù)題或者聰明的題目也會被我一一擊破。和語文一樣，我最大的敵人還是粗心，要是連個數(shù)字都會抄錯，審題也不大仔細，看一眼就過了，有時侯全軍覆沒也不知道。我不曉得我的心有多粗但我相信我一定會改的`!
英語我一點也不怕，不過自從上個班級學(xué)期我們班落后很多以后，我真不甘心。所以在這個班級學(xué)期，我們要下定決心超過其他兩個班。
生活方面，我打算把我的眼睛保護好，不讓他下降，要讓他上升!!雖然只有0.5和0.4但離0.1不遠了。在學(xué)校我天天要把眼保健操做好做到位，坐姿端正;在家里，電腦少玩點，電視少看點，不能連續(xù)用眼2小時。
在這個班級學(xué)期，新的起跑點，讓我們多著終點的的目標起跑、加油、沖刺吧。
學(xué)習(xí)計劃 篇9
學(xué) 習(xí) 計 劃
在新的教學(xué)理念和教學(xué)模式不斷推廣的情勢下，為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，在課堂上提高有效教學(xué)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合七星關(guān)區(qū)教育局及我�！笆濉敝欣^教安排及自身實際情況，特擬定《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》學(xué)習(xí)計劃如下：
一、認真學(xué)習(xí)，在第一單元中，學(xué)習(xí)“師生共學(xué)”的新課程有效課堂教學(xué)理念，了解什么是有效課堂，從而提高自己的理論水平。第
二、三、四單元學(xué)習(xí)有效教學(xué)行動策略，提升自己的教學(xué)技術(shù)水平。
二、每天在學(xué)習(xí)完學(xué)校安排培訓(xùn)的《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》內(nèi)容外，抽出一定的時間消化所學(xué)知識，并在空閑的時間自學(xué)《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》教材。
三、深入鉆研《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》教學(xué)理念，應(yīng)用有效教學(xué)行動來進行課堂教學(xué)，遇到問題時及時和同事探討。
四、增強教育科研能力，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)，要了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。本人一定會認真學(xué)習(xí)，作筆記。
五、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第一單元“師生共學(xué)”的新課程有效課堂教學(xué)理念（第1--2節(jié)）
2、有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第一單元“師有效上課學(xué)習(xí)計劃生共學(xué)”的新課程有效課堂教學(xué)理念（第3--4節(jié)）
3、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第二單元“主課型“的有效教學(xué)行為策略（第1—3節(jié)）
4、有效上課》第二單元“主課型“的有效教學(xué)行為策略（第4—5節(jié)）
5、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第三單元“輔助課型”的有效教學(xué)行為策略（第1—3節(jié)）
6、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第三單元“輔助課型”的'有效教學(xué)行為策略（第4—5節(jié)）
7、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第四單元創(chuàng)建有效教學(xué)的兩大支持系統(tǒng)行動策略（第1—3節(jié)）
8、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第四單元創(chuàng)建有效教學(xué)的兩大支持系統(tǒng)行動策略（第4—5節(jié)）
9、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》成功案例（第1—2節(jié)）
10、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》成功案例（第3—4節(jié)）
11、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》成功案例（第5—6節(jié)）
根據(jù)現(xiàn)擬定的學(xué)習(xí)計劃，我將認真學(xué)習(xí)，認真總結(jié)。使自己在教學(xué)技能及業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面有所提高。
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