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小學學校工作計劃

時間:2023-05-11 18:06:50 學校工作計劃 我要投稿

【精華】小學學校工作計劃范文匯編四篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,請一起努力,寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編整理的小學學校工作計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】小學學校工作計劃范文匯編四篇

小學學校工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  以十八屆四中全會精神為指導(dǎo),以“辦人民滿意教育”為宗旨,貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,緊緊圍繞縣局20xx年德育工作意見和學校工作計劃,以社會主義核心價值體系教育、“八心八德兩意識”教育和良好習慣養(yǎng)成性教育為重點和主線,以德育系列化工程為特色活動載體,以五項基礎(chǔ)建設(shè)為重要舉措和主要抓手,注重體驗德育和細節(jié)德育,切實增強德育工作的實效性。密切結(jié)合學校其他工作,加強德育滲透,密切聯(lián)系社會、家庭,加強隊伍建設(shè),不斷提高德育工作水平,增強德育工作實效。

  二、主要工作:

  1、進一步加強校園文化建設(shè),營造良好的育人環(huán)境。

  2、繼續(xù)重視養(yǎng)成教育,進一步培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

  3、加強德育隊伍建設(shè),創(chuàng)新評價激勵機制,修訂班主任工作考核方案。

  4、啟動“學生成長導(dǎo)師制”工程,對學生實施親情化、個性化教育。

  5、開展德育科研活動,提高我校德育理論水平和工作水平。

  6、注重開展心理健康教育,培養(yǎng)學生健全人格。

  7、深入開展“誠信、親情、生存”主題教育,深化德育主題活動。

  8、深入開展法制教育,培養(yǎng)學生遵紀守法意識和自我保護意識。

  9、以社區(qū)教育為補充,發(fā)揮社區(qū)教育育人功能,積極參加“百名學生進社區(qū)”活動。

  三、具體措施:

  針對我校實際及發(fā)展前景,確立以學生為主體的意識,提高教師的學科德育滲透意識,緊緊抓住養(yǎng)成教育和班級管理兩條主線,發(fā)揮小班教育的德育優(yōu)勢,正確處理德育的共性與個性關(guān)系,進一步樹立并體現(xiàn)“大德育”觀念,搞好德育科研,努力促使我校德育工作邁上新臺階。

 。ㄒ唬┩晟茖W校德育工作體系,開拓創(chuàng)新實效工作局面。

  1、調(diào)整學校德育領(lǐng)導(dǎo)小組,健全德育組織網(wǎng)絡(luò),完善各項規(guī)章制度,明確每一個教師對學生的教育任務(wù),尤其是任課教師在班級集體建設(shè)中的職責,讓學校每一位教職員工意識到自己的育人任務(wù),并切實承擔起自己的職責。

  2、確立“以德治!、“全員德育”的觀念。

  學校的各項工作計劃通過多種形式呈現(xiàn)給全體教師,讓廣大教職工統(tǒng)一思想,明確自己教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責任,充分認識德育對學生健康成長和學校工作所起的導(dǎo)向、動力和保證作用。

 。ǘ╆P(guān)注德育隊伍建設(shè)與培養(yǎng),增強學校群體育人藝術(shù)。

  建設(shè)好四支德育工作隊伍:一是以班主任和導(dǎo)師為主體的骨干隊伍,二是以德育名師為領(lǐng)頭的專家隊伍,三是以學生骨干為主要力量的生力軍,四是以熱心德育工作的社會人士為核心的校外輔導(dǎo)員隊伍。積極參加“班主任培訓(xùn)”。參加“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀班主任”、“德育學科帶頭人”等系列榮譽的評比。

  (三)加強班集體建設(shè)與德育科研工作,提高德育管理整體水平。

  加強班集體建設(shè)。既是學;窘ㄔO(shè)的基礎(chǔ),是優(yōu)化學校建設(shè)的基礎(chǔ),又是鍛煉培養(yǎng)學生和促進教師成長的重要途徑。班集體建設(shè)不僅是學生的`事情班主任的事情,也是全體教師的工作。加強班集體建設(shè)要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時,充分發(fā)動學生與任課教師多方面的積極性。

 。ㄋ模﹥(yōu)化學校育人環(huán)境,營造良好的道德氛圍

  加強校園環(huán)境建設(shè),做到凈化、綠化、美化。要認識到學校是育人場所,文明場所。加強環(huán)境建設(shè),做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。辦好并不斷更新宣傳櫥窗內(nèi)容,讓它們成為校園里亮麗的風景線,充分發(fā)揮它們的德育功能,讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育,內(nèi)化素質(zhì)。

 。ㄎ澹┟芮信c家校社區(qū)間的聯(lián)系,創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

  1、繼續(xù)辦好家長學校,健全家長委員會制度和家校聯(lián)系制度,通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內(nèi)容、形式、方法進行指導(dǎo),努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式,切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。

  2、加強基地建設(shè),充分借助德育基地的力量。在參加社會實踐活動過程中結(jié)合學生的實際,重視過程管理和教育效果,努力鍛煉學生的動手能力、創(chuàng)造能力,培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì),通過社會、學校合力,共同做好教育工作。

  3、積極參加“百名學生進社區(qū)活動”。

 。┲匾晫W生的養(yǎng)成教育,提升學生基本道德素養(yǎng)。

  1、關(guān)于行為規(guī)范。根據(jù)《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求,以行為規(guī)范作為切入口,狠抓養(yǎng)成教育,從身邊的小事抓起,堅持不懈,通過養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質(zhì),養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。重點加強文明行為習慣的養(yǎng)成教育,特別要杜絕隨意踐踏草坪、跨越綠化帶、亂丟果皮紙屑等行為。強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力,使各班的管理更有成效。同時學校加強對學生的儀表儀容、遲到早退等情況的檢查工作,加大對違規(guī)學生的教育力度,保證學校良好的秩序和風氣。在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓(xùn)練、求內(nèi)化的原則。通過嚴格的訓(xùn)練,努力使學生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。在各級“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”的評比中側(cè)重學生的道德素養(yǎng)。

  2、關(guān)于活動建設(shè)。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標加強活動建設(shè)。德育活動要講實效,重過程,力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。學校組織的全校性學生活動力求少而精,要精心策劃、精心組織,要注意根據(jù)上級部門和本校的情況,把有關(guān)活動整合,形成系列。

  3、關(guān)于法制教育。切實抓好法制教育的規(guī)范化與制度化建設(shè)。一是通過多種形式進行法律普及教育,增強學生法制意識。二是加強學生不良行為的糾偏工作,整合已有多種德育機制構(gòu)筑一道預(yù)防學生違法犯罪行為發(fā)生的堅實后防線。認真貫徹落實有關(guān)精神,扎實開展普法工作,狠抓學校治安治理各項措施的落實,加強學校安全保衛(wèi)工作,優(yōu)化育人環(huán)境,增強全校師生的法制觀念的法律意識,在師生中形成懂法、知法、守法、護法的良好風氣。

  4、關(guān)于心理健康教育。學校開設(shè)心理健康教育和青春期教育課,發(fā)揮好心理輔導(dǎo)教師與心理健康咨詢室的作用,通過多種渠道對學生進行心理健康教育,普及心理健康知識,強化學生心理素質(zhì),使學生心理健康發(fā)展。

  5、關(guān)于愛國主義教育。愛國主義最基本的感情是愛家、愛校、愛家鄉(xiāng),愛身邊的人和物。要充分利用重大節(jié)慶日、重要事件和重要人物紀念日,結(jié)合我縣實際開展系列活動。校內(nèi)著重落實好“四個一”:每周一小時相關(guān)德育活動,每周一次堅持升降國旗制度,每月一次組織參觀或社會實踐活動,每學期一次組織全校性主題教育活動。

  6、關(guān)于誠信教育。通過多種形式使學生了解誠信的基本內(nèi)容,懂得誠信是立身之本,培養(yǎng)學生誠信待人守時守信的優(yōu)良品質(zhì),形成以重信、守信為榮的良好校園氛圍。

  7、關(guān)于生存教育。重點開展以自護自救能力、環(huán)境保護意識、生活勞動技能、交往溝通能力為主要內(nèi)容的生存教育。精心組織一年一度的安全周活動,根據(jù)學校實際情況開展針對性安全教育活動,實施安全月報制。加強綠色教育,提高環(huán)保意識,組織生態(tài)體驗。積極參評“市綠色學!。教育學生增強勞動意識與自理能力。重視參加綜合實踐活動,配合上級部門搞好與生存生命有關(guān)的系列教育活動。

  8、關(guān)于海洋教育。利用本縣旅游資源,組織參觀訪問實踐活動,進行海洋知識教育。開展各種與海洋有關(guān)的主題活動,滲透“知島”、“愛島”教育。發(fā)動學生積極參與縣委、縣府舉辦的“首屆海洋文化節(jié)”系列活動。

  9、關(guān)于國防教育。根據(jù)我校特點開展以愛國主義為核心的國防知識,軍事技能和國防觀念教育。積極探索國防教育新途徑、新方法。

 。ㄆ撸┣袑嵶ズ脤W校安全工作,共建和諧平安校園。

  安全是學校一切工作的基礎(chǔ),特別要重視飲食、飲水安全、交通安全、活動安全,一方面各班主任、課任老師必須嚴格執(zhí)行學校安全工作的規(guī)定,加強學生的安全教育,另一方面各部門必須將各項安全工作的規(guī)定落到實處,做到常檢查、常改進,確保安全工作萬無一失。

 。ò耍┘訌姷掠ぷ髋c少先隊工作的整合,發(fā)揮少先隊組織的活力。

  少先隊工作以體驗教育為基本途徑,按照學校德育工作計劃的總體部署,結(jié)合少先隊的獨有特點,制訂相應(yīng)的少先隊工作計劃,安排好系列德育活動,以多種形式、多種途徑切實加強學生的思想道德教育。

小學學校工作計劃 篇2

  一、時間:20xx年11月9日

  二、地點:教學樓操場

  三、參加人員:全體師生

  四、領(lǐng)導(dǎo)小組成員

  組長:張克勤(校長)

  副組長:劉建新(副書記)張麗(副校長)

  組員:吳東(教務(wù)主任)范葉林(校辦助理安全員)

  王春青(大隊輔導(dǎo)員)各班主任

  滅火組:高俊舒文博阿不禮孜高玉平

  五、活動內(nèi)容:

 。1)教學樓緊急狀況學生疏散演練

  (2)學生教職工自救技能演練

  六、活動步驟及安排

  1、當聽到學校廣播發(fā)出疏散信號時,全體學生在班主任和任課老師的指揮下,按應(yīng)急方案的要求對學生進行疏散。

  2、疏散原則以樓層順序疏散,先一樓,再到二樓,最后三樓。

  以班為單位疏散,靠近樓梯的`班級先疏散。中間的班級按指定的路線疏散。

  3學生疏散后,迅速來到安全地帶抱頭蹲下

  4、演練結(jié)束后,各班迅速集合,清點人數(shù),掌握疏散時間,準確的匯報到學校指揮處。

  七、活動流程

  1、模擬接到上級部門有關(guān)地震或火災(zāi)預(yù)報通知后,及時通過學校廣播向全校師生下達撤離逃生命令。

  2、警報響起,學校總指揮、指揮員、疏散組、引導(dǎo)組、安全組,根據(jù)演練要求第一時間進入預(yù)定崗位。

  3、各班學生撤離到安全地帶。

  4、統(tǒng)計各班演練情況。

  5總指揮進行演練總結(jié)。

  6、演練結(jié)束。

  八、活動要求

  迅速、有序、安全、有效

小學學校工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  為了貫徹道里區(qū)教育局及道里區(qū)教師進修校關(guān)于校本研修工作的指示精神,以提高教師教育教學實踐潛力為根本,以教師需求和可持續(xù)發(fā)展為著眼點,以解決學校教育教學中存在的突出問題為突破口,求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新,努力搞好校本研修,造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)扎實、管理科學、開拓創(chuàng)新的特色教師隊伍,建立一批特色村小學校,以促進中心校教育教學質(zhì)量更上一層樓。

  二、研修資料

  1、重溫《有效技能》一書,嚴格實施“十二五”校本研修工作計劃,全面深入地推進課改成果,推進“自修—反思”式校本研修模式發(fā)展與研究。

  2、搞好幾種培訓(xùn):

  班主任培訓(xùn),骨干教師高層次研修培訓(xùn),教師崗位培訓(xùn),教師學歷提高培訓(xùn),教師潛力培訓(xùn),青年教師培訓(xùn)和村小校長主任培訓(xùn)。

  2、加強培訓(xùn)學習:

  學習教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念;總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗,進行自我反思

 。1)營造“書香校園”。教師職業(yè)需要終身學習。中心校和各村小要充分利用圖書儲備和新訂的書報雜志,營造讀書環(huán)境,開展讀書活動,鼓勵和指導(dǎo)教師多讀書、讀好書,提高教師的理論素養(yǎng),奠定教師專業(yè)成長的扎實根基。本學期學校將集中學習和自主學習相結(jié)合,將書刊學習和網(wǎng)絡(luò)學習相結(jié)合,將讀書摘記和感受交流相結(jié)合,逐步在教師中構(gòu)成喜愛讀書、認真讀書、堅持讀書、超多讀書的良好風尚。要求每個教師撰寫學習筆記和學習心得,并力爭在相關(guān)刊物上發(fā)表。

 。2)改善業(yè)務(wù)學習。學校將每周二下午作為固定的師德培訓(xùn)、校本研修和業(yè)務(wù)學習時間。學習活動的形式包括集中理論學習、讀書交流、觀看錄像、專題講座、學科論壇等等。根據(jù)活動形式,或面向全體教師,或分學科開展。

  2、教學實踐:

  圍繞基礎(chǔ)教育課程改革,在新課程理念指導(dǎo)下,用心開展教育創(chuàng)新實踐,促進教師自身素質(zhì)的不斷提高。透過學習學科創(chuàng)新的基本理論、基本要求,研究如何把學科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉(zhuǎn)化為具體的教學行為,完善自己的課堂教學并探索開展學科實踐活動的有效途徑和策略,進而構(gòu)成自己獨特的教學風格,創(chuàng)造性地實施新課程。

  3、教育科研:

  繼續(xù)抓好抓實教學反思,在總結(jié)反思和實踐創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,根據(jù)學校、教師本人實際,針對當前教學中的實際問題,個性是基礎(chǔ)教育新課程實施中的問題,確定研究課題,進行有針對性的研究,逐步提高教育教學科研潛力和水平,用心有效地推進課改成果。

  4、總結(jié)提升:

  針對新課程實施中學校改革發(fā)展和教師發(fā)展中的問題,課程實施,校本課程建設(shè),培優(yōu)轉(zhuǎn)差的途徑與方法,班級管理及優(yōu)良班風的構(gòu)成,德育工作的實效性等組織全體教師對學習和反思、實踐、科研三個階段的查漏補缺,進一步提高培訓(xùn)的針對性和實效性,從而切實提高教師隊伍的整體素質(zhì),更好地適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要,透過開展各種評比、競賽活動,對研修成果進一步綜合運用,推動工作的深入開展。

  三、研修的形式

  校本研修的基本形式包括學習培訓(xùn)、自我反思、交流研討、協(xié)作互助、師徒結(jié)對、群眾備課、觀課議課、案例研究、網(wǎng)絡(luò)研修、論壇交流、咨詢指導(dǎo)、專題輔導(dǎo)、課題研究、論文寫作等。教師個人的自我反思、教師群眾的同伴互助、專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng),是校本研修的'三個核心要素。中心校以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要活動形式;以新課程標準為藍本,靈活運用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動方式,努力提高教學研究的針對性和實效性。

  1、自我反思:教師的自我對話,對自己的思考、審視、分析。結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律,自定個人研訓(xùn)學習、專業(yè)提高學習計劃,并根據(jù)學校校本研修計劃資料,自行學習和對自己教學行為進行分析,提出問題,制定對策。要求每位教師每學期上1—2節(jié)研究課,每位教師每學期聽課達16節(jié)以上,學年組長聽課20節(jié)以上,村小領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任和主管教學的副校長及校長聽課更多節(jié)數(shù);教師每學期寫教學行為敘事案例1—2篇,研究性論文1篇。

  2、同伴互助:以學年組和學習型小組為互助載體,促進教師與同伴的對話,注重“以老帶新,以新促老,以強帶弱”;提倡在校本研修中有不同呼聲,在每一個群體中有不同思想,鼓勵教師大膽批評,各抒己見。以教師提出的問題為研究資料,將問題入組,以組為單位制定計劃,開展研究。校本實施研修同伴互助活動各村小每學期開展1—3次,中心校每學期開展1次,以不斷促進提高。用心組織有效研修團隊成果展示,并準備參加上級競賽活動。

  3、專業(yè)引領(lǐng):一方面提倡教師從專業(yè)報刊和教育信息網(wǎng)上學習和引進名家教研思想;另一方面要構(gòu)成中心!皟(yōu)勢骨干群體”,充分發(fā)揮我校名師和骨干教師的作用,學習他們的嶄新的理念和教學思想,促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。將“隨堂聽課、課后議課、議后反思”作為新教研常規(guī),促進課堂教學的實效性和教師的發(fā)展。

  4、教師“六個一”個人研修。

 、倜繉W期讀教育教學專著一本以上,寫出讀書心得;

 、谟嗛唽I(yè)雜志一本以上;

 、勖空n教學后有教學反思,每學期整理出優(yōu)秀教學反思文章一篇以上;

 、苊繉W期參與校外舉行的研討活動一次以上;

 、菝繉W年出公開課一堂以上;

 、廾繉W期寫出教育教學論文、案例、教育敘事或教育隨筆一篇以上。

  四、組織與管理

  1、提高校本研修工作效率,實行統(tǒng)一規(guī)劃,統(tǒng)一管理,分工負責,特成立太平中心!靶1狙行蕖惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:

  副組長:

  成員:

  副主任:

  成員:

  2、中心校校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組,負責校本研修、教學教研、信息上傳等工作,及時上傳我校校本研修相關(guān)信息。

  3、中心校和各村小要為教師開展教研帶給方便,并予以大力支持和獎勵。

小學學校工作計劃 篇4

  進入一月,也就進入了學期最后階段,復(fù)習、檢查、家訪、各類表卡冊登記上交都進入了高峰期,事多是本月的主要特點。在這繁忙的一月中,我們依然要保持清醒的頭腦,安全問題更要作為重中之重。臨近年末,各類偷盜頻發(fā),全體師生加強安全意識,人離室,電源斷,及時關(guān)閉門窗。嚴密預(yù)防用電安全和防止盜竊發(fā)生。報警系統(tǒng)要常檢查。食堂要注意用電、用氣安全。氣溫下降,身體靈敏度下降,要注意騎車、開車安全。教育好學生不在野外空曠用火,大家用火、用電要注意安全等等。本月主要工作:

  1、及時安排教學,進行復(fù)習,考查工作,各學科根據(jù)學校安排及時完成綜合素質(zhì)的'測評工作并及時上交成績。

  2、及時完成各類表卡冊,按部門要求準時上交。

  3、準備1月9日下午區(qū)教育局來我校調(diào)研的相關(guān)事宜。

  4、檢查校產(chǎn),及時維修,及時歸室,確保校產(chǎn)夠用、耐用、實用。

  5、新生代教師復(fù)習跟蹤聽課及早準備。

  6、認真組織測試和閱卷工作,確保測試的公平、公正和正確性。

  7、認真組織各類評選。

  8、根據(jù)局工作安排,布置各項工作和培訓(xùn),確保按時保質(zhì)完成各項任務(wù)。

  9、認真組織家訪,積極溝通家校之間聯(lián)系,及時反饋家訪情況。

  10、認真仔細地總結(jié)一學期工作情況,反思成功之處和不足之處,為下學期工作更好奠定基礎(chǔ)。

  11、保持和發(fā)揚學生良好的行為文明習慣。

  12、認真布置學生寒假作業(yè)及要求,安排好學校值班事宜。

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