學(xué)校教師教研工作計(jì)劃(8篇)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校教師教研工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校教師教研工作計(jì)劃1
要不斷提升自身的師德修養(yǎng)，作為一名青年教師。豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，并積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探索、感悟、反思，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、教師。
現(xiàn)狀分析：
1。教的分析：作為新上崗的青年教師。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上有很多的不足之處。教學(xué)過(guò)程中需要不斷的自我探索。教學(xué)上，發(fā)現(xiàn)自己有很多的缺點(diǎn)和不足之處。如：不知道如何處理突發(fā)事件，如何使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中等等。
2。學(xué)的分析：邁入教師的工作崗位已有一年多。工作中有很多不足，但我還年輕，所以我可以學(xué)習(xí)的空間還很大，需要學(xué)習(xí)的東西也很多。應(yīng)該多多學(xué)習(xí)一些教學(xué)方面的知識(shí)，多向其他教師請(qǐng)教，多吸取他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己，使自己不斷進(jìn)步。
本學(xué)年具體目標(biāo)
1師德目標(biāo)：樹(shù)立“校榮我榮。校恥我恥”榮辱觀，團(tuán)結(jié)同事，熱心教育。
2教學(xué)方面的目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生，使其主動(dòng)參與，并養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
3學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)：搞好教學(xué)工作的同時(shí)。繼續(xù)新課程的學(xué)習(xí)和研究，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)施辦法
1認(rèn)真鉆研教材。
潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的'教學(xué)趨勢(shì)，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成一定的教學(xué)特色。平時(shí)多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。備課中能有所創(chuàng)新，寫(xiě)好教學(xué)反思，使自己成為一個(gè)專(zhuān)長(zhǎng)性教師。
2充分利用學(xué)校為我搭建的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
積極參與學(xué)習(xí)、討論。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。
3精心備課。
細(xì)心批改每一本作業(yè)，并做到有教案，不遲到不坐著講課，不提早下課，不拖堂，不挖苦諷刺學(xué)生。多關(guān)注學(xué)困生，以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4充分利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施。
完善課堂教學(xué)。
今后的時(shí)間里，會(huì)繼續(xù)認(rèn)真工作，積極學(xué)習(xí)，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，努力以有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。面對(duì)新的教育課程改革，時(shí)刻告誡自己要注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，總之。使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命、有責(zé)任感的優(yōu)秀教師。相信這也是每一個(gè)期青年教師所追求的終極目標(biāo)。
吾將上下而求索。站在教育的浪尖，路漫漫其修遠(yuǎn)兮。將演繹完美的人生。
學(xué)校教師教研工作計(jì)劃2
本學(xué)期，以省市教研工作重點(diǎn)與我校教研工作要求為指導(dǎo)，以“規(guī)范、引領(lǐng)、創(chuàng)新、高效”為教研工作的目標(biāo)，在優(yōu)化質(zhì)量管理的過(guò)程中，在追求效益的研培活動(dòng)中，為幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展、教師的專(zhuān)業(yè)提升提供有效的援助、支持和指導(dǎo)，全面提升幼教教研工作的質(zhì)量。
一、抓實(shí)專(zhuān)題研究、促質(zhì)量管理的效益
1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，依托園本教研推廣班、外出觀摩考察學(xué)習(xí)，專(zhuān)題沙龍研討等幫助業(yè)務(wù)園長(zhǎng)加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和課程領(lǐng)導(dǎo)能力的提高。
2、以現(xiàn)場(chǎng)展示、專(zhuān)題研培的形式推進(jìn)我區(qū)的重點(diǎn)項(xiàng)目與課題研究。做好“以園為本”項(xiàng)目的專(zhuān)題推廣，在上一階段專(zhuān)題講座、方案交流的基礎(chǔ)上，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的觀摩研討對(duì)園本教研的系列方案設(shè)計(jì)、過(guò)程組織要點(diǎn)、案例整理等在實(shí)際操作層面進(jìn)行有重點(diǎn)的研培。
3、繼續(xù)進(jìn)行省規(guī)劃重點(diǎn)課題《多層級(jí)課程管理評(píng)價(jià)》的課題研究，組織核心組整理、搜集園級(jí)課程評(píng)價(jià)的量表和案例，指導(dǎo)班級(jí)課程評(píng)價(jià)研培班在前期對(duì)課程實(shí)施中主題區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師文本計(jì)劃班本化評(píng)價(jià)量表的設(shè)計(jì)與使用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)立足班級(jí)課程實(shí)施的特點(diǎn)在專(zhuān)業(yè)理論的引領(lǐng)下，進(jìn)行多維度的集體教學(xué)活動(dòng)觀察量表的設(shè)計(jì)與運(yùn)用，并對(duì)前期撰寫(xiě)的案例進(jìn)行歸納整理，為結(jié)題做好準(zhǔn)備。
4、繼續(xù)做好省級(jí)課題“0--6歲托幼一體化學(xué)前教育體系的構(gòu)建與研究”工作。立足區(qū)級(jí)教研組，繼續(xù)開(kāi)展“如何創(chuàng)設(shè)適宜托班幼兒發(fā)展的環(huán)境”的教研，并在研究過(guò)程中培養(yǎng)教師；和社區(qū)聯(lián)動(dòng)，繼續(xù)進(jìn)行“0--3歲優(yōu)質(zhì)教育走進(jìn)社區(qū)”的系列公益活動(dòng)。
5、繼續(xù)進(jìn)行市級(jí)規(guī)劃課題《幼兒園教師校本研修模式的研究與實(shí)踐》的課題研究，各園繼續(xù)探索并匯總適合本園教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的校本研修內(nèi)容與模式，做好子課題總結(jié)工作，撰寫(xiě)模式案例，從而進(jìn)一步形成鼓樓區(qū)不同層次教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的研修內(nèi)容與模式。
二、加大研培力度，促不同層次教師成長(zhǎng)
1、繼續(xù)辦好不同層次的教師研培班，其中幼兒園體育骨干提高專(zhuān)題班，繼續(xù)開(kāi)展對(duì)各年齡段體育活動(dòng)設(shè)計(jì)的研究和反思，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩中學(xué)、小學(xué)教師的體育活動(dòng)，結(jié)合設(shè)計(jì)原則和對(duì)照觀察量表加強(qiáng)理解各要素之間的關(guān)系，并圍繞立定跳遠(yuǎn)和投擲項(xiàng)目進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)研究，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善相關(guān)的動(dòng)作教學(xué)層次表和教學(xué)策略須知。區(qū)域游戲研培班繼續(xù)進(jìn)行各區(qū)域活動(dòng)的研究與探索，研究如何針對(duì)不同區(qū)域游戲的特點(diǎn)、不同幼兒水平，采用相應(yīng)的指導(dǎo)策略。
幼兒園音樂(lè)教學(xué)研究專(zhuān)題班將開(kāi)展對(duì)音樂(lè)游戲設(shè)計(jì)與教學(xué)的研究工作，以《幼兒園綜合活動(dòng)課程》教材為藍(lán)本，立足幼兒發(fā)展水平，進(jìn)一步探討音樂(lè)游戲設(shè)計(jì)與教學(xué)的適宜性和有效性。
幼兒繪本閱讀推廣班將與社區(qū)聯(lián)動(dòng)，建立“鳳凰姐姐流動(dòng)故事站”，深入集體、民辦幼兒園，帶動(dòng)更多幼兒園關(guān)注幼兒的繪本閱讀，在實(shí)踐中探索和體悟早期閱讀的指導(dǎo)方法
準(zhǔn)備新成立幼兒園游戲研培班，通過(guò)針對(duì)性的專(zhuān)題講座，深入研究與探討幼兒園游戲的'價(jià)值、材料的提供、教師的觀察和指導(dǎo)策略等，掌握娃娃家、小吃店等游戲活動(dòng)開(kāi)展的方法，正確處理好教師指導(dǎo)和幼兒自主的關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。成立信息技術(shù)骨干班，依托課題研究，學(xué)習(xí)新技術(shù)（白板）的運(yùn)用，適時(shí)適宜地將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合。成立新一屆新教師崗培班，通過(guò)專(zhuān)題講座和觀摩活動(dòng)，理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的理念，學(xué)習(xí)掌握幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)的特點(diǎn)和組織策略，并逐步運(yùn)用到教育教學(xué)中。
2、繼續(xù)通過(guò)菜單式服務(wù)、手拉手送教活動(dòng)，利用市區(qū)優(yōu)青、學(xué)科帶頭人在教學(xué)研究中的資源，發(fā)揮輻射、示范作用，本學(xué)期菜單服務(wù)繼續(xù)與教師的全員培訓(xùn)相結(jié)合，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與專(zhuān)題互動(dòng)研討展示區(qū)課改基地有效教學(xué)研究的成果。本學(xué)期將依照南京市師資培訓(xùn)送教計(jì)劃要求，整合區(qū)內(nèi)名特教師在各領(lǐng)域教學(xué)中的研究成果，通過(guò)優(yōu)秀教師的專(zhuān)題講座、教學(xué)活動(dòng)的展示和互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)棲霞、浦口兩區(qū)的幼兒教師實(shí)施全員培訓(xùn)。
3、繼續(xù)對(duì)以片為單位的片級(jí)研訓(xùn)活動(dòng)給予指導(dǎo)與幫助，研培活動(dòng)要關(guān)注片內(nèi)各園教師的需求，充分利用片內(nèi)各園的資源，通過(guò)系列的、有專(zhuān)題的講座與現(xiàn)場(chǎng)展示，讓每位教師有所收獲與啟發(fā)。
三、提供有效的服務(wù)、指導(dǎo)，促幼兒園辦園質(zhì)量的提高
1、繼續(xù)重視教學(xué)視導(dǎo)對(duì)各園教育教學(xué)與業(yè)務(wù)管理的服務(wù)與指導(dǎo)。圍繞質(zhì)量監(jiān)控、課程管理、創(chuàng)建達(dá)標(biāo)等目標(biāo)，有計(jì)劃對(duì)幼兒園進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)與專(zhuān)項(xiàng)視導(dǎo)，本學(xué)期視導(dǎo)內(nèi)容除進(jìn)班察看半日活動(dòng)了解與指導(dǎo)課程實(shí)施情況外，還將有目的的通過(guò)查閱資料和與教師訪(fǎng)談關(guān)注幼兒園日常園本教研的現(xiàn)狀與成效。本學(xué)期將完成2—3所省示范園、4所爭(zhēng)創(chuàng)園的驗(yàn)收與視導(dǎo)。
2、對(duì)各園課題申報(bào)、過(guò)程研究、結(jié)題工作進(jìn)行有效的針對(duì)性較強(qiáng)的指導(dǎo)與幫助，組織與指導(dǎo)部分“xx”區(qū)規(guī)劃立項(xiàng)課題的集體結(jié)題（第二批）。指導(dǎo)組織部分省市“xx”規(guī)劃課題的結(jié)題。
3、區(qū)教研室將繼續(xù)立足幼兒園的需要，通過(guò)跟蹤與蹲點(diǎn)視導(dǎo)、教學(xué)實(shí)踐周等對(duì)各園在有效教學(xué)、課題研究、業(yè)務(wù)管理、教師培訓(xùn)等方面提供適時(shí)、有效的幫助。
四、聚焦課改實(shí)踐，促各園內(nèi)涵發(fā)展
1、做好鶴琴幼兒教師成長(zhǎng)學(xué)校的相關(guān)工作，對(duì)鶴琴基地園的特色發(fā)展研究給予關(guān)注與指導(dǎo)，并 以鶴琴學(xué)校為平臺(tái)，繼續(xù)進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)。
2、繼續(xù)以“有效教學(xué)”研究為中心，結(jié)合課程實(shí)施研究和教師教學(xué)行為研究，以各研培班培訓(xùn)，菜單式教學(xué)服務(wù)、有效教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為平臺(tái)，通過(guò)教學(xué)展示、案例剖析、專(zhuān)題講座，引領(lǐng)各級(jí)教師對(duì)有效教學(xué)的思考，切實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)效益的提高。
3、根據(jù)省市教研室的計(jì)劃與安排，組織各項(xiàng)外出觀摩與學(xué)習(xí)，搞好各類(lèi)競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，不斷提高師德和師能。
學(xué)校教師教研工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
體育教研組將圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，在新學(xué)期里，我們將深入細(xì)致的鉆研教材，通過(guò)多渠道提高體育教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的體育教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，帶動(dòng)年輕教師快速成長(zhǎng)。并一起努力探索新的教研模式，與時(shí)俱進(jìn)，使體育教研工作有新的突破，新的發(fā)展，新的成果。
二、工作目標(biāo)
1、依據(jù)江寧區(qū)教育局的'工作指引，繼續(xù)優(yōu)化體育活動(dòng)，要求片教研主題明確，校教研組活動(dòng)穩(wěn)扎穩(wěn)打。依托“新教師班”“骨干班”“教研組班”三級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，將教師分層培養(yǎng)，促進(jìn)其共同成長(zhǎng)。
2、合街道、校園開(kāi)展特色項(xiàng)目，并做實(shí)特色項(xiàng)目推廣，確保每個(gè)學(xué)校有一個(gè)及以上的特色項(xiàng)目，讓抽測(cè)更具體化。
3、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的常規(guī)管理。推動(dòng)體育教學(xué)改革與教學(xué)研究，提高體育教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。
4、本組每位成員都要扎實(shí)上好每一節(jié)課，在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在研究活動(dòng)中通過(guò)教學(xué)五大環(huán)節(jié)的研究，特別是備課環(huán)節(jié)的研究，不斷提升教師課堂教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、我校體育組將盡力盡職建立、健全完善各項(xiàng)校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架，按照體育競(jìng)賽計(jì)劃表，認(rèn)真抓好田徑等訓(xùn)練工作。制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃。保證訓(xùn)練時(shí)間、提高訓(xùn)練質(zhì)量，積極主動(dòng)的開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。為提高學(xué)生的競(jìng)技水平做好積累工作。
6、加強(qiáng)資料積累，完善運(yùn)動(dòng)隊(duì)檔案整理，搞好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)。
三、工作措施
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教學(xué)行為。
（1）備課：要求每位老師備課之前認(rèn)真鉆研教材，按照學(xué)校常規(guī)要求備好每一節(jié)課。特別是年輕教師，應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上，更深入的研究教材，詳細(xì)的寫(xiě)好每一份教案。
�。�2）上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，杜絕無(wú)教案上課。課中要注重組織教學(xué)、明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。
�。�3）反思：要做到課后及時(shí)反思，特別是聽(tīng)評(píng)課之后，及時(shí)反思，總結(jié)每位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)學(xué)習(xí)反思。
2、同課異構(gòu)。
本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行同課異構(gòu)，各位老師要在集體備課的基礎(chǔ)上，多參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，特別是年輕教師。
學(xué)校教師教研工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想和思路。
在學(xué)校整體工作的基礎(chǔ)上，以新課程改革為契機(jī)，以教育教學(xué)理念更新為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題，深入、全面、扎實(shí)、有效地開(kāi)展教育教學(xué)研究�？偨Y(jié)課程實(shí)施中形成的經(jīng)驗(yàn)，找到解決問(wèn)題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開(kāi)展以校級(jí)、市級(jí)研究為主的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)套路建設(shè)，努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)良好氛圍；進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高每一位英語(yǔ)教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。
二是重點(diǎn)和措施。
(一)掌握理論。
教研小組活動(dòng)要改變聽(tīng)課、評(píng)課的單一形式，增加教研小組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課標(biāo)》和《浙江省小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)建議》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)理念、靈活的課程體系、多元開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)體需求，關(guān)注學(xué)生情緒，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生搭建發(fā)展平臺(tái)。努力將新概念、新理念滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)中，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。明確基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的.基本要求，用這些概念指導(dǎo)課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，不斷提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的水平。真正開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮它的實(shí)際作用。
(二)掌握套路。
1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)與實(shí)施，組織這群教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使常規(guī)的實(shí)施成為全體英語(yǔ)教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2.新課程和教材的培訓(xùn)使教研組成員更加明確了英語(yǔ)課堂教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的確立。
3.集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)、提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)、提高課堂教學(xué)效率的必要舉措。因此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有針對(duì)性、有效果。集體備課的活動(dòng)時(shí)間以確定時(shí)間和不確定時(shí)間相結(jié)合為基礎(chǔ)。每個(gè)月在確定的時(shí)間集體備課時(shí)，我們通常利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，有效解決英語(yǔ)教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)。
4.積極開(kāi)展教研組講座和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組活動(dòng)主題，認(rèn)真組織開(kāi)展人人有研活動(dòng)。每位教師都應(yīng)該能夠在自己的課堂上更好地體現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，重視對(duì)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的研究。在評(píng)課說(shuō)課中，學(xué)生要以主體為主體，注重探究性學(xué)習(xí)的有效性。
5.協(xié)助教導(dǎo)處不定期深入課堂，檢查“教學(xué)常規(guī)”落實(shí)情況，尤其是備課、批改作業(yè)、評(píng)課質(zhì)量。
(3)注重質(zhì)量。
1.組內(nèi)每一位英語(yǔ)老師都要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線(xiàn)的思想，繼續(xù)做好優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)和差生幫扶工作。
2.組織小組教師探索有效的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效率。
3.研究后進(jìn)生
4.教研組制定一個(gè)學(xué)期研究主題，制定詳盡的研究計(jì)劃，并要求組內(nèi)教師圍繞這個(gè)研究主題每人制定一個(gè)學(xué)期研究專(zhuān)題。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專(zhuān)題，組織相應(yīng)的研究課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。
5.教研組的研究課題要完成幾個(gè)“一”：制定一份學(xué)期研究計(jì)劃，讀一本相關(guān)專(zhuān)著，撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文，寫(xiě)好一篇研究總結(jié)。
(4)抓活動(dòng)
1、教研組要開(kāi)展一些綜合性的活動(dòng)，盡量讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。
2、教研組結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)通過(guò)競(jìng)賽的方式來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展，本學(xué)期將舉行一、二年級(jí)英語(yǔ)歌曲比賽，三、四年級(jí)英語(yǔ)美文比賽和五、六年級(jí)英語(yǔ)課本劇比賽，以此來(lái)提高學(xué)生的基本能力，扎實(shí)學(xué)生的基本知識(shí)和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣。
學(xué)校教師教研工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求，積極引導(dǎo)教師強(qiáng)化教科研創(chuàng)效益的意識(shí)，樹(shù)立向教科研要質(zhì)量的觀念，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃。關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、端正教育思想，完成教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量。增強(qiáng)教科研意識(shí)，積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，以研促教。
2、在研究中提高課堂教學(xué)實(shí)效，在展示中提高教師的'教學(xué)能力
3、進(jìn)行探究式教學(xué)，為學(xué)生學(xué)習(xí)做好“服務(wù)員”，備好課，上好課，加強(qiáng)反思，寫(xiě)好案例。
4、結(jié)合實(shí)際發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。
三、研究專(zhuān)題
1、制訂每周主要活動(dòng)內(nèi)容。
2、聽(tīng)“教學(xué)理念解讀”報(bào)告。3
3、學(xué)習(xí)《改進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)意見(jiàn)》。
4、邊學(xué)習(xí)、邊討論課改意見(jiàn)。
5、優(yōu)秀教案評(píng)選(集體備課、說(shuō)課)。
6、撰寫(xiě)教學(xué)論文：怎么樣改進(jìn)教學(xué)的策略是什么?
四、實(shí)施要點(diǎn)
1、精心備課，認(rèn)真上課，積極撰寫(xiě)教后感，反思教學(xué)得失。
2、注重細(xì)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量
結(jié)合自身特點(diǎn)，將教研活動(dòng)的中心落實(shí)在教材分析、學(xué)法研究上。在備課中要分析教材、分析學(xué)生、分析自身，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，確定課案。
學(xué)校教師教研工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想：
全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課堂為中心，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識(shí)與能力為著重點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展。
二、活動(dòng)要點(diǎn)：
以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神，加深對(duì)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本年級(jí)的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思，提高課改理論水平。
三、具體活動(dòng)內(nèi)容：
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師的觀念。
1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、寫(xiě)體會(huì)、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，逐步樹(shù)立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。
2、積極、主動(dòng)地參加校各班的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的'課改精神矯正自己的教學(xué)行為，
(二)、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式，是本人的研究目標(biāo)。具體工作安排如下：
1、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，與其他教師共同探討教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，尋找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平。
2、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開(kāi)放的活動(dòng)課程，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。
3、積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、交流、討論、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長(zhǎng)。
4、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫(xiě)自己的心得體會(huì)、論文。
5、作好相關(guān)資料的收集和整理。
6、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià)。
學(xué)校教師教研工作計(jì)劃7
我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師，從踏上教師崗位的那一天開(kāi)始，就一直工作在教育教學(xué)的第一線(xiàn)，參加工作已快二十年了，我立足本職工作，教書(shū)育人，為人師表，做到敬業(yè)愛(ài)業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。
一、個(gè)人分析：
1、優(yōu)勢(shì)：
(1)、善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信。
(2)、熟練運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢。同時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的重組和優(yōu)化。
2、不足：
(1)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)不夠。
(2)、在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒(méi)有兼顧到所有學(xué)生的積極性。
二、目標(biāo)及措施：
發(fā)展目標(biāo):樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書(shū)、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢(shì)，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己，做思想型教師，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重構(gòu)。多讀多思，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次。
1、多讀書(shū)，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。
讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍。同時(shí)，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命，把"學(xué)習(xí)與思考"真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。
2、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
要積極向同事們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。
4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。
遵循"以人為本"的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。在教育教學(xué)，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。
5、教研、科研方面：
以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，抓住“問(wèn)題即課題”，在教學(xué)中留心積累、思考，積極撰寫(xiě)教育科研論文，積極參加學(xué)校教科研課題的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強(qiáng)科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭(zhēng)在三年內(nèi)形成一定的.科研成果。
三、教育教學(xué)方面
樹(shù)立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí)，參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng)，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢(shì)，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書(shū)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力、使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，形成濃厚的讀書(shū)氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績(jī)。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動(dòng)向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨(dú)樹(shù)一幟。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書(shū)，使讀書(shū)真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。
四、多反思
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。
1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。
2、在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和
自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。
五、多實(shí)踐
1、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話(huà)交流，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。
2、積薄厚發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類(lèi)的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開(kāi)拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變。
3、整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技巧，營(yíng)造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
六、多總結(jié)
定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)及時(shí)總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。
學(xué)校教師教研工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)中央7號(hào)文件和全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“健康第一”的教育指導(dǎo)思想，深入開(kāi)展課改工作，深刻理解新課程理念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，積極開(kāi)展課外體育活動(dòng)，努力提高青少年學(xué)生的健康水平。
二、工作目標(biāo)和措施：
全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的落實(shí)工作，扎實(shí)推進(jìn)課外文體工程，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力和教學(xué)水平。
（一）扎實(shí)有效搞好課改工作。
1、舉行小學(xué)新課程備課培訓(xùn)活動(dòng)，制訂好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
2、召開(kāi)高中教學(xué)研討會(huì)，交流模塊教學(xué)計(jì)劃。
3、舉行主題化、系列化與校本研修活動(dòng)相結(jié)合的新課程研討活動(dòng)，開(kāi)展新課程教學(xué)設(shè)計(jì)的研究，深入研究新課程的教法和學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，提高課堂教學(xué)效益。
4、進(jìn)行課改專(zhuān)題調(diào)研。通過(guò)對(duì)聯(lián)校學(xué)校和對(duì)各中小學(xué)校調(diào)研，了解各校新課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題與經(jīng)驗(yàn)，與教師共同總結(jié)和反思。
5、做好校本課程開(kāi)發(fā)和利用的試點(diǎn)工作，擴(kuò)大和健全體育特色學(xué)校。
�。ǘ┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)研討，提高教師自身素質(zhì)。
1、積極組織教師參加省市各種培訓(xùn)和課堂教學(xué)評(píng)比展示、觀摩等活動(dòng)。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要求每個(gè)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一部課改的理論書(shū)籍或教育專(zhuān)著，撰寫(xiě)心得體會(huì)，加深對(duì)課改的認(rèn)識(shí)、理解，提高教育教學(xué)理論水平。
3、發(fā)揮教研組作用，借校本研修平臺(tái)，繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展以“和諧教學(xué)、和諧課堂”為主題的系列研訓(xùn)活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平。
4、做好參加寧波市中學(xué)教壇新秀評(píng)比教師的培訓(xùn)、指導(dǎo)工作。
5、參加寧波市第十屆中學(xué)體育學(xué)科教壇新秀的評(píng)比活動(dòng)。
6、做好新教師的培訓(xùn)、聽(tīng)課指導(dǎo)工作。
7、健全和完善體育學(xué)科教研信息網(wǎng)，提供教師相互交流的平臺(tái)，開(kāi)展網(wǎng)上
交流和研討。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教研組建設(shè)，搞好校本研修活動(dòng)。提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)學(xué)科教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)和學(xué)校學(xué)科教研組建設(shè)。調(diào)整市體育中心教研組成員，健全學(xué)校學(xué)科教研組。舉行市體育中心教研大組會(huì)議和市中小學(xué)體育教研組長(zhǎng)會(huì)議，部署工作、進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
2、建立和健全各校教研組學(xué)習(xí)、研討制度，做好學(xué)校教研活動(dòng)的記錄工作，重視檔案資料整理使用和保管，使學(xué)校教研組更加規(guī)范。
3、各校、鎮(zhèn)（街道）中心學(xué)校根據(jù)教研室的安排，制訂計(jì)劃，定期開(kāi)展以“和諧教學(xué)、和諧課堂”為主題的一個(gè)主題四個(gè)階段的系列校本研修活動(dòng)。
4、繼續(xù)加強(qiáng)規(guī)范教研組、示范教研組的建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)聯(lián)校學(xué)校的指導(dǎo)。
5、開(kāi)展中小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)試點(diǎn)工作。
�。ㄋ模┓e極開(kāi)展群眾性課余體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)和習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生體能。
1、認(rèn)真開(kāi)展大課間活動(dòng)，豐富和充實(shí)大課間活動(dòng)內(nèi)容，完善健全大課間活動(dòng)的形式和制度，推行新廣播體操。
2、落實(shí)課外文體活動(dòng)計(jì)劃和“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”計(jì)劃，積極開(kāi)展校內(nèi)小型多樣的'競(jìng)賽活動(dòng)和象征性長(zhǎng)跑活動(dòng)，逐步形成競(jìng)賽制度及項(xiàng)目傳統(tǒng)，推動(dòng)群體活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和興趣。
3、開(kāi)好校運(yùn)動(dòng)會(huì)。有條件的學(xué)校要召開(kāi)春秋兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)要向全體化（參加學(xué)生多）、多項(xiàng)化、趣味化、社會(huì)化方向發(fā)展，使人人有參與競(jìng)爭(zhēng)、感受氛圍的機(jī)會(huì)。
4、全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。認(rèn)真做好測(cè)試、登記和上網(wǎng)上報(bào)等工作。教育局將對(duì)部分學(xué)校進(jìn)檢查和驗(yàn)收。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)課余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)水平。
各校在上好體育課，開(kāi)展好群眾性課余體育活動(dòng)的同時(shí)，要加強(qiáng)課余訓(xùn)練工作，特別是田徑、籃球、排球等各傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和訓(xùn)練點(diǎn)學(xué)校，要做到教練員、運(yùn)動(dòng)員、訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練場(chǎng)地器材四落實(shí)，努力提高我市課余訓(xùn)練水平和運(yùn)動(dòng)水平。
�。┲匾晥�(chǎng)地器材建設(shè)。
場(chǎng)地器材是提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)。體育老師要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀，及早制訂計(jì)劃，根據(jù)需要和可能原則，提出購(gòu)買(mǎi)報(bào)告，根據(jù)教育部20xx年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，逐步配齊體育器材設(shè)施。
三、分月工作安排：
活動(dòng)日期
活 動(dòng) 內(nèi) 容
參加對(duì)象
活動(dòng)地點(diǎn)
8月下旬
小學(xué)五年級(jí)體育（水平三）備課會(huì)議
五年級(jí)任課教師
教進(jìn)校
9月上旬
舉行小學(xué)體育教研組長(zhǎng)會(huì)議
教研組長(zhǎng)
教進(jìn)校
9月上旬
《第三套全國(guó)中小學(xué)生系列廣播體操》培訓(xùn)活動(dòng)
教研組長(zhǎng)或教師
奉化中學(xué)
9月上旬
高中體育與健康教學(xué)研討會(huì)
高中教研組長(zhǎng)
教進(jìn)校
9月上旬
舉行中學(xué)體育教研組長(zhǎng)會(huì)議
教研組長(zhǎng)
教進(jìn)校
9月上旬
08年分配工作的中小學(xué)體育新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)
中小學(xué)體育教師
教進(jìn)校
9月上旬
組織參加寧波市中小學(xué)校園集體舞比賽
奉中東方居小
未定
9月
做好20xx浙江省“新生代”初中教師課堂教學(xué)展示者指導(dǎo)工作
莼湖初中
有關(guān)學(xué)校
9—10月
對(duì)寧波市第十屆中學(xué)教壇新秀參評(píng)者培訓(xùn)指導(dǎo)
參評(píng)教師
參評(píng)者學(xué)校等
10月上旬
初中體育學(xué)科名師、骨干教師主題研修展示活動(dòng)暨市研訓(xùn)一體化活動(dòng)
初中體育教師
錦屏中學(xué)
10月中旬
參加寧波市第十屆中學(xué)教壇新秀評(píng)比活動(dòng)
參評(píng)教師
未定
10月下旬
小學(xué)體育學(xué)科名師、骨干教師展示活動(dòng)暨市研訓(xùn)一體化活動(dòng)
小學(xué)體育教師
江口小學(xué)
10月
04至07年分配的體育學(xué)科教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)術(shù)課技能培訓(xùn)
04至07年分配新教師
教進(jìn)校
奉化中學(xué)
11月
高中體育學(xué)科名師、骨干教師展示活動(dòng)暨市研訓(xùn)一體化活動(dòng)
高中體育教師
奉化中學(xué)
11月
大課間活動(dòng)內(nèi)容交流、培訓(xùn)活動(dòng)
各中小學(xué)教師
錦屏中學(xué)
12月
奉化市第三屆體育教師教學(xué)基本功競(jìng)賽
45歲以下教師
教進(jìn)校奉中
9—12月
《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)
各中小學(xué)
各中小學(xué)
12月
中小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)
各中小學(xué)
各中小學(xué)
不定期
工作
各中小學(xué)教學(xué)調(diào)研
08年分配工作的體育新教師聽(tīng)課指導(dǎo)
教研員聯(lián)校學(xué)校調(diào)研
對(duì)參加寧波市教壇新秀評(píng)選教師培訓(xùn)輔導(dǎo)
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