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學(xué)校備課工作計劃

時間:2023-04-27 01:03:12 學(xué)校工作計劃 我要投稿

學(xué)校備課工作計劃合集六篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,請一起努力,寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編整理的學(xué)校備課工作計劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)校備課工作計劃合集六篇

學(xué)校備課工作計劃 篇1

  一、組內(nèi)概況

  本組共有成員七人,他們分別是羅文老師、何威老師、黃山文老師、盧光明老師、方冬明老師、何旺平老師、潘廣老師,七位老師個個敬業(yè)愛崗且各有所長。本備課組是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮上進(jìn)的集體。

  二、工作目標(biāo)

  集思廣益,更新教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,取長補短;在按時完成規(guī)定教學(xué)任務(wù)的`前提下,適當(dāng)提前進(jìn)行復(fù)習(xí),為明年的中考打下良好基礎(chǔ)

  三、工作措施

  1、集體備課,充分發(fā)揮集體力量,追求備課實效,保證共性,鼓勵個性。

  2、加強理論學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研教材

  3、合理安排時間,保證教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一

  4、各盡所長,互助合作,資源共享

  5、緊跟新課程改革步伐,及時了解中考最新信息

  6,注重教學(xué)常規(guī)的落實,人人必須有準(zhǔn)備有教案才能進(jìn)課堂,注意提高課堂效率。

  7,課堂上關(guān)注學(xué)生,搞好學(xué)習(xí)規(guī)范化的活動;課下多和學(xué)生交流,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  8,大作文統(tǒng)一命題,講評共享;小作文自由訓(xùn)練。

  四、工作安排

  第1-2周:學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計劃,討論并制訂備課組計劃。

  第3-4周:研討出好第一階段教學(xué)反饋測試試題

  第5-6周:組織第一階段反饋測試

  第7-8周:課堂教學(xué)大比武

  第9-10周:業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí),

  第11-12周:最新語文教學(xué)信息大交流

  第13-14周:業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí),收集教學(xué) 論文

  第15-16周:期末復(fù)習(xí)研討

  第17-18周:商討出好期末測試試題

  第19-20周:備課組工作總結(jié)

學(xué)校備課工作計劃 篇2

  九年制學(xué)校教師備課制度,本站還有更多關(guān)于教務(wù)處工作計劃總結(jié),教務(wù)處工作計劃總結(jié)大全相關(guān)的資料。

  為了切實認(rèn)真地落實基礎(chǔ)教育新課程教學(xué)常規(guī),依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,合理開發(fā)和利用課程資源,進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量,擬訂華塘小學(xué)教師備課制度。

  1、 教師備課要理論聯(lián)系實際,有現(xiàn)實感和創(chuàng)新性。

  2、 教師備課必須注意:課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行,深鉆教材,學(xué)情的分析,教學(xué)方法的迭擇。

  3、 撰寫教案要因課型而異,新授課教案應(yīng)寫出:教學(xué)目標(biāo)(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方法的基本要求)重點難點、教學(xué)流程的基本設(shè)計(包括導(dǎo)入、展開、過渡、學(xué)生練習(xí)、討論等活動安排,學(xué)習(xí)方法的.指導(dǎo)。教具的使用,板書的內(nèi)容,形式和時機,課堂小結(jié))。復(fù)習(xí)課教案要與學(xué)生初始學(xué)習(xí)情況相結(jié)合,突出針對性。

  4、 教案應(yīng)突出師生互動方案的設(shè)計,互動方案設(shè)計應(yīng)以學(xué)生 如何學(xué)為中心。

  5、教師在對自身教學(xué)法活動經(jīng)常性反思的基礎(chǔ)上,撰寫“教學(xué)反思”札記。(每周不少于1次)。

學(xué)校備課工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我們小學(xué)英語備課組總體工作以市、區(qū)、校總體教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,力爭全面提高我校英語備課組教研工作水平。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┰鷮嵢粘=萄泄ぷ

  小學(xué)英語備課組活動時間為每周三第六節(jié)課,地點是教師發(fā)展中心,參加人員為英語組全體成員,主題如下:

  1、加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng):

  1)繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著;積極開展教學(xué)改革實踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué),并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié),能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,從實踐上升到理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

  2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動,從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,共同學(xué)習(xí)討論,共同進(jìn)步,并做好教研記錄。

  2、主抓教學(xué)常規(guī)落實,深化英語教學(xué)改革

  1)抓課堂教學(xué)。

  課堂是教學(xué)的主陣地,開學(xué)初教研組積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討,促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上2節(jié)研究課。上課時要求教師精神飽滿,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,充分運用實物,圖片,直觀教具等,生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時,初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點和難點準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計,以形成個性化的設(shè)計方案。

  智慧課堂589要求:

 。1)、智慧課堂標(biāo)準(zhǔn)(五):傳授知識有新招,培養(yǎng)技能有巧招

  調(diào)動學(xué)生有妙招,活躍思維有實招,價值引領(lǐng)有真招

 。2)、智慧課堂要求(八):有講有練,有聽有說,有想有看、有動有靜

 。3)、智慧九環(huán)節(jié)(九):導(dǎo)學(xué)前置、導(dǎo)入新課、發(fā)現(xiàn)新知、提升技能、

  聯(lián)系生活、有所感悟、練習(xí)跟進(jìn)、課堂小結(jié)、完成作業(yè)。

  本學(xué)期英語備課組計劃從導(dǎo)入新課和知識拓展兩方面重點展開研究。

  2)學(xué)科節(jié)活動有創(chuàng)新。

  英語學(xué)科節(jié)中加強教師做研究課的水平,大力提高學(xué)生的朗讀能力。高年級學(xué)生活動以區(qū)英語戲劇展演為契機,展開校戲劇展演活動。低年級以表演歌曲童謠為主。

  3)抓作業(yè)批改。

  進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,倡導(dǎo)分層作業(yè),規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

  4)抓教學(xué)質(zhì)量。

  關(guān)心學(xué)困生,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析問題,及時總結(jié)和反思,力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  5)抓課題研究。

  圍繞本組研究課題《小學(xué)教學(xué)評價中積分卡使用的實踐研究》,通過查閱資料,學(xué)習(xí)理論知識,撰寫科研論文,最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力,將科研工作落到實處。努力通過開展一系列的教學(xué)研究活動,探索提高教與學(xué)效率的途徑,推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化,努力提高教學(xué)質(zhì)量。積極參加多層面的課堂教學(xué)展示研討、觀摩活動,摸索行之有效的課堂教學(xué)操作行為,關(guān)注常態(tài)下的課堂教學(xué),尋求全面提升教學(xué)質(zhì)量的途徑和對策。

  6)繼續(xù)完善小學(xué)英語公眾號和每日行動派

  3、重視學(xué)科能力,提高學(xué)習(xí)興趣:

  為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情,針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,重視英語的朗讀,本學(xué)期抽測2次朗讀,學(xué)期中和學(xué)期末,并組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級,個人進(jìn)行多種形式的表揚和鼓勵。

 。ㄈ﹤湔n組教研安排:

  九月:

  1、討論制定本學(xué)期備課組工作計劃。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)”和學(xué)生“英語學(xué)習(xí)常規(guī)”,并在組內(nèi)進(jìn)行交流,用以指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐。

  3、根據(jù)各年級的實際情況,制定切實可行的教學(xué)計劃,使教學(xué)工作有條不紊。

  4、組內(nèi)教師互聽互評,多反思,多交流,取長補短,提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、學(xué)科節(jié)準(zhǔn)備。

  十月:

  1、研討:討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗。互相取長補短。開展討論“什么是高效的課堂教學(xué)”。

  2、邀請領(lǐng)導(dǎo)聽課,組內(nèi)教師互聽互評,多反思,多交流,提高教學(xué)質(zhì)量。畢婧怡二年級研究課,胡雨蘇三年級研究課。張金花五年級研究課,張晗六年級研究課。

  3、落實期中質(zhì)量監(jiān)控。

  4、學(xué)習(xí)《課標(biāo)》。

  5、學(xué)科節(jié)學(xué)生活動:作品展評,英語節(jié)目展評,課文朗讀能力抽測

  十一月:

  1、做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

  2、邀請領(lǐng)導(dǎo)聽課,組內(nèi)教師互聽互評,多反思,多交流,提高教學(xué)質(zhì)量。張晗六年級復(fù)習(xí)課。

  3、認(rèn)真做好日常教學(xué)工作中的反思。

  4、開展教學(xué)設(shè)計評比活動

  5、教研網(wǎng)絡(luò)研修(詞匯、對話、閱讀課堂教學(xué)基本模式)。

  十二月:

  1、學(xué)習(xí)《課標(biāo)》。

  2、畢婧怡二年級研究課。

  3、組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得。

  4、完成新授課內(nèi)容,準(zhǔn)備復(fù)習(xí),迎接期末考試。

  5、撰寫教學(xué)反思。

  6、期末考試期末質(zhì)量分析。

  7、教學(xué)教研工作總結(jié)。

學(xué)校備課工作計劃 篇4

  新的一期里我們八年級語文組要做到以下工作:

  一、備課組活動

  1、定期定內(nèi)容安排每次備課活動,加強備課組的交流,提高備課質(zhì)量。

  2、加強組內(nèi)聽課,促進(jìn)交流,相互提高。

  3、積極參加教研組活動,在組內(nèi)研討中提高教研水平。

  二、課堂教學(xué)

  1、 1、課堂教學(xué)要求精心設(shè)計,盡可能多地用直觀清楚的板書(ppt)反映課文內(nèi)容和教學(xué)思路,教會學(xué)生學(xué)習(xí)新課文的思路和方法,并通過學(xué)習(xí)中開展小組合作討論的形式,促進(jìn)學(xué)生之間交流認(rèn)識,相互學(xué)習(xí)和提高。依托教材,堅持精心設(shè)計課堂教學(xué),提高課堂學(xué)習(xí)的效率,繼續(xù)注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

  2、作業(yè)中體現(xiàn)分層,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  3、堅持每周完成一張現(xiàn)代文的.閱讀的練習(xí),老師堅持批閱并及時講評,重在方法指導(dǎo),改變先前者單純對答案的做法。

  4、每周一節(jié)的活動課,以《古文觀止》為讀本,每周完成一篇,對于簡短生動的文章要求背誦。其中的文言知識要求抄寫并掌握。

  5、 精心設(shè)計周周練內(nèi)容,既注重在平時落實課內(nèi)文言文背誦默寫,再補充適當(dāng)?shù)恼n外文言文閱讀,作為知識遷移,提高文言文閱讀能力。

  6、 有選擇的背誦文質(zhì)兼美的現(xiàn)代文,在潛移默化中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。把背誦成績作為學(xué)生平時成績的依據(jù)之一,激發(fā)學(xué)生背誦的積極性。

學(xué)校備課工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  1、以建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校文化,增強精細(xì)化管理意識為主線,關(guān)注師生的生命質(zhì)量,充分體現(xiàn)師生主動健康發(fā)展的指導(dǎo)思想,提升學(xué)校內(nèi)涵、提高教研品牌,樹立精品意識。以全面落實“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃”為抓手,全面推進(jìn)二期課改。

  2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式,用新的課程理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,認(rèn)真總結(jié)新教材試驗工作與新基礎(chǔ)教育實驗工作情況。

  3、加強教研組建設(shè),注重學(xué)習(xí),關(guān)注細(xì)節(jié),強化責(zé)任意識,以求真務(wù)實的工作態(tài)度創(chuàng)造性地做好學(xué)校體育教學(xué)工作,讓整個學(xué)校充滿著生氣與活力。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強新教材培訓(xùn),關(guān)注培訓(xùn)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮課改基地學(xué)校的作用,通過精細(xì)化的校本教研活動進(jìn)一步內(nèi)化課改精神,從而促進(jìn)教師教學(xué)觀念、教學(xué)方式的確實轉(zhuǎn)變,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),為推進(jìn)二期課改奠定扎實的基礎(chǔ)。

  2、通過各種教研活動形式,推進(jìn)新一輪課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的制定與實施,切實解決課堂教學(xué)中存在的細(xì)節(jié)問題,提高課程改革的實踐能力,使教師的勞動成果不僅體現(xiàn)在學(xué)生的'發(fā)展上,還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中。

  3、為教師們搭建展示自己及學(xué)校形象的舞臺,提供進(jìn)修學(xué)習(xí)機會,積極開設(shè)區(qū)級、校級研究課、公開課,促進(jìn)教師課改意識及教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高,從中涌現(xiàn)出優(yōu)秀的青年教師,使其成為業(yè)務(wù)骨干,為全面推行新課程夯實基礎(chǔ)。

  4、從細(xì)節(jié)著手,加強教育教學(xué)研究,提高研究能力,促進(jìn)理論與教學(xué)實踐的共同發(fā)展充分利用信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)在教改中的傳遞作用,促進(jìn)教學(xué)資源的共享。

  三、主要工作:

  (一)、以新基礎(chǔ)實驗工作深化課堂改進(jìn)計劃

  1、定期組織教師進(jìn)一步加深對新課程及新基礎(chǔ)理論的內(nèi)化,鉆研教材教法。開展新基礎(chǔ)教育實驗,注重細(xì)節(jié),以典型的課例為主,在已經(jīng)上過課的基礎(chǔ)上重新設(shè)計,深化課堂改進(jìn)計劃。

  2、要求教師一學(xué)期至少上一節(jié)研究課、撰寫一篇教學(xué)案例、一篇教學(xué)體會文章,通過教學(xué)研究,提煉明確有效的教育教學(xué)行為及其理論依據(jù),改進(jìn)和指導(dǎo)今后的教育教學(xué)實踐,并積極參加區(qū)教學(xué)案例評選。

  3、制定、完善各年級新教材的教學(xué)計劃(學(xué)期、課時計劃),并在教學(xué)過程中不斷改進(jìn)、完善,同時積極做好學(xué)生的學(xué)業(yè)評價。

  (二)、師資隊伍建設(shè)

  1、進(jìn)一步加強教研組凝聚力工程,加強校本培訓(xùn),提高本組教師的精細(xì)化管理意識,把工作做細(xì)做透做得更好,本學(xué)期開展以新課程、新教材、新實踐為主的教研活動不少于3次。

  2、狠抓常規(guī)工作,注重細(xì)節(jié),流程清晰,明確責(zé)任,繼續(xù)加強全組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),尤其是新基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)及課堂改進(jìn)計劃的研究,通過校本教研活動,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的綜合素質(zhì),團(tuán)結(jié)協(xié)作,追求卓越。

  3、讓青年骨干教師突顯出來,提供進(jìn)修學(xué)習(xí)機會,進(jìn)行新基礎(chǔ)教學(xué)實驗,多媒體在教學(xué)中的整合等,突現(xiàn)優(yōu)勢,積累經(jīng)驗。

  4、以老帶新,能者為師,讓新教師得到最好的指導(dǎo)與鍛煉,從而為青年教師的快速成長奠定良好基礎(chǔ),力爭在市、區(qū)的教育教學(xué)評優(yōu)活動中取得優(yōu)異成績。

  5、注重教研組建設(shè)的過程,完善教研組資料的積累與歸類。

  (三)、科研工作

  1、組織全組教師積極開展教學(xué)改革與教學(xué)研究,鼓勵教師暢談教學(xué)實驗過程中的得失,促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

  2、結(jié)合教學(xué)實踐,積極將科研意識帶到日常工作中去,在日常的教學(xué)工作中利用教科研發(fā)揚課堂教學(xué)優(yōu)勢、預(yù)防課堂教學(xué)問題、研究課堂教學(xué)中存在的細(xì)節(jié)問題及采取的措施與方法,努力使本組成為研究型、學(xué)習(xí)型教研組。

  3、繼續(xù)扎扎實實地開展課題的研究,提高本組教師理論素養(yǎng)和科研能力,積極參加區(qū)、市級論文評選。

  (四)、信息技術(shù)的運用與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

  1、每位教師要認(rèn)真鉆研現(xiàn)代教育技術(shù),充分利用信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué),實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的整合,并注意糾正課中出現(xiàn)的傾向性問題。

  2、加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè),建立教研組資料包(每個教師的教案、課件、教后記等),進(jìn)一步促進(jìn)網(wǎng)上資源的交流。

  (五)、教研組特色活動

  1、充分顯示體育學(xué)科特色,配合學(xué)校學(xué)校做好各項大型文體活動。

  2、體育組將一如既往地積極組織學(xué)生參加市、區(qū)乃至全國舉辦的各項體育比賽,共同享受師生合作的集體成果。

  四、其他工作:

  1、認(rèn)真貫徹學(xué)校工作安排,配合各部門高質(zhì)量地做好各項體育活動及宣傳工作

  2、充分發(fā)揮課改試點學(xué)校的作用,協(xié)助新區(qū)、市教研室推廣試點經(jīng)驗,為新教材的培訓(xùn)與推廣奠定良好的基礎(chǔ)。

學(xué)校備課工作計劃 篇6

  立足課堂教學(xué)的主陣地,為充分發(fā)揮備課組的作用。努力提高課堂教學(xué)效益,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實施素質(zhì)教育,結(jié)合本校實際,特制定本制度:

  一、各學(xué)科備課組每周至少活動一次,以教研組為單位。每次至少40分鐘,要做到三落實(即人員、時間、內(nèi)容落實)

  二、因故不能參與的須向教研組長請假,每位教師必需按時參與備課組活動。但每學(xué)期限請假次數(shù)不得逾越三次。

  三、對下一階段所要教學(xué)的'內(nèi)容進(jìn)行集體研究,每次備課組活動時。統(tǒng)一目標(biāo),統(tǒng)一重點難點,統(tǒng)一作業(yè)形式和數(shù)量,大膽探索科學(xué)的教學(xué)方法,力求在教學(xué)過程、教學(xué)方法上也謀求統(tǒng)一,促使共同提高。

  四、可輪流由一位老師按第四條要求提前進(jìn)行設(shè)計布置。待活動時再提出自己的主張,每次備課組活動前。其他老師根據(jù)情況發(fā)表自己的意見,有條件的可由其中一位老師先上某節(jié)課,然后再討論,以求得更佳效果。

  五、由教研組長認(rèn)真做好記錄,每次備課組活動。以備教導(dǎo)處考核檢查。教師在備課、上課時必需以備課組確定的內(nèi)容進(jìn)行,教導(dǎo)處在檢查教師備課、上課、作業(yè)安排、批改時,將以此作為教師七認(rèn)真工作的檢查內(nèi)容。

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