學(xué)校名師工作室工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校名師工作室工作計劃，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校名師工作室工作計劃1

　　xxxx年9月，新學(xué)期伊始，很榮幸我成為了“xx市xx實驗學(xué)校xx名師工作室”中的一員。能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，切實提高教育教學(xué)探索和實踐的能力，切實提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，促進自我成長，我能成為其中的一名學(xué)員，倍感欣慰。我將立足于名師工作室這一平臺，虛心向?qū)W，特制定此成長規(guī)劃，并以此為目標和動力。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，以“名師工作室”為載體，圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學(xué)方法，把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使自己盡快地工作室中成長起來。

　　二、發(fā)展目標

　　1.牢記“理論學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，實踐反思天天做”。讀書----反思----實踐，在學(xué)習(xí)與反思中不斷進步，努力提高課堂教學(xué)水平，沉積自己的人文素養(yǎng)，提升理論功底，形成自己的教學(xué)個性。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，每學(xué)期有選擇地讀好一本教育教學(xué)理論書，用好教育資源，提高課堂教學(xué)的效果。

　　2.認真聽取導(dǎo)師指導(dǎo)，積極參與“名師工作室”的`各項工作，并進行及時的總結(jié)和反思，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員。

　　3.每學(xué)年開1節(jié)以上校級以上公開課，每學(xué)期聽課15節(jié)以上。寫1篇以上學(xué)習(xí)心得體會，分析1個以上教學(xué)案例；

　　4.利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理，自己嘗試制作系列化微課。

　　5.堅持科研課題的研究，堅持寫科研日志，并且進一步規(guī)范、系統(tǒng)，堅持過程材料的積累，爭取階段成果的呈現(xiàn)。

　　6.積極提供研討課例，推廣先進經(jīng)驗和科研成果，傳播新的教育理念。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，希望自己能盡快成長起來。

　　三、達成措施

　　1.做個虛心求教的老師。作為年青年教師的我，想要更快更好是發(fā)展自己，首先就要不斷地向其他教師請教，抓住一切機會向同行學(xué)習(xí)，特別要向名師學(xué)習(xí)先進的教育理念和方法。并且始終保持“學(xué)生”的心態(tài)，虛心求教。其次，要多聽公開課，因為這些課都是老師精心準備的，匯集了很多精華，所以能學(xué)到很多有用的東西。并且仔細作好評課筆記，參與討論和傾聽。

　　2.立足課堂實踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標理念指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗的教師處請教，從網(wǎng)絡(luò)資源中學(xué)習(xí)，從名師中汲取，敢于實踐，在實踐中反思，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中提升。

　　3.提高師德修養(yǎng)，用心靈去塑造學(xué)生的心靈，用自己的言行去影響學(xué)生，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽，開出美麗的花朵。

　　4.通過名師工作室平臺，積極主動的與其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得和體會，共同探討教育教學(xué)遇到的一些疑難問題。堅持每周的集體備課，與工作室其他學(xué)員交流一下心得體會，在交流中升華理念，在以后的教學(xué)實踐中逐步完善。

　　總之，現(xiàn)在我以飽滿的熱情加入到名師工作室，成為其中的一員。在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中，我會充分借助工作室這塊平臺，全心投入教科研工作，虛心向名師請教，誠懇與同伴合作，積極開展行動研究不斷地學(xué)習(xí)和反思，精心錘煉專業(yè)本領(lǐng)，促使自己進一步成長為學(xué)校的教育教學(xué)骨干。

　　xxxx年9月

學(xué)校名師工作室工作計劃2

　　一、工作思路

　　堅持理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則。依托工作室平臺、利用工作室資源，聚焦教學(xué)中的重點、熱點、難點問題開展研究，努力發(fā)揮工作室先行實踐、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，不斷促進工作室成員教師的專業(yè)發(fā)展，切實履行名師工作室在學(xué)科教學(xué)上的“研究、輻射、引領(lǐng)”作用，積極落實立德樹人根本任務(wù)。

　　二、發(fā)展目標

　　1.結(jié)合2本以上書目的學(xué)習(xí)要求，通過理論書籍學(xué)習(xí)、反思心得撰寫、觀點思想交流，持續(xù)更新與提高工作室成員的教育教學(xué)理念。

　　2.以問題為導(dǎo)向，積極開展課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修、實踐研討，使工作室成員在生本、學(xué)本課堂建設(shè)、課堂學(xué)習(xí)方式改變的實踐中得到鍛煉、獲得提升。成為課堂教學(xué)模式革新的促進派、生力軍。

　　3.結(jié)合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進要求，開展專題微課、專題分層練習(xí)的編制、研究工作，積累一部分實踐和研究成果。

　　三、主要活動設(shè)想及措施

　　1．加強學(xué)習(xí)，提高理論業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

　　思想是行動的指南，先進的教育理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)，而閱讀、學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)有效的、必然的途徑。工作室推薦至少2本書目，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，開展閱讀、反思、交流活動，掌握教育教學(xué)規(guī)律、更新教育教學(xué)理念、把握最新的教育教學(xué)動態(tài)，在互相的分享、交流中共同學(xué)習(xí)、提高。工作室還計劃尋求合適時機，積極“走出去”，聆聽專家學(xué)者的講座，突破自身學(xué)習(xí)瓶頸。

　　2．立足教學(xué)實踐，開展教研科研、課堂教學(xué)研究活動，提高教學(xué)實踐能力。

　　課堂永遠是教學(xué)實踐的主陣地。立足課堂教學(xué)第一線，聚焦課堂改革熱點難點問題、研究課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室的'重要任務(wù)之一。20xx年工作室各位成員要積極參與學(xué)為中心的課堂教學(xué)模式探索與實踐，遵照教育規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)科規(guī)律、學(xué)生發(fā)展規(guī)律積極嘗試改進自己的課堂教學(xué)，逐步形成高效、靈動、扎實的課堂教學(xué)風(fēng)格。

　　3.積極開展以問題為導(dǎo)向的小而精的教科研活動，提高教學(xué)研究水平。

　　教而不研則淺，20xx年工作室組織成員通過聽課、評課、磨課等活動，獲取得第一手資料，撰寫教學(xué)案例，促進自身專業(yè)成長。結(jié)合新一輪的課堂改革要求，開展信息化教學(xué)研究工作，積累一部分實踐和研究成果。全體成員需積極撰寫教育教學(xué)論文、案例反思，每人一年至少有一篇教學(xué)論文，獲市級以上獎勵或在正式教學(xué)刊物發(fā)表。

　　4.積極參加各級各類專題教研活動，提高學(xué)術(shù)影響力。

學(xué)校名師工作室工作計劃3

　　為了有序推進阜康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校李俊杰名師工作室年度工作的順利開展，促進工作員成員的專業(yè)成長，發(fā)揮工作室的專業(yè)引領(lǐng)、輻射作用，特制訂本工作室20xx年度下半年工作計劃。

　　一、學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神

　　認真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔20xx〕19號）、《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》（教職成[20xx]6號）、《人力資源社會保障部關(guān)于推進技工院校改革創(chuàng)新的若干意見》（人社部發(fā)〔20xx〕96號）等文件精神。

　　二、強化工作室機制

　　調(diào)整工作室組織結(jié)構(gòu)，細化分工，明確成員職責(zé)，在保證工作室各項制度的基礎(chǔ)上，使“工作室”能高效運行。

　　三、工作室為成員量身定做專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃

　　本工作室結(jié)合成員的自我發(fā)展計劃，為成員制定專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃，促使每位成員盡快提高專業(yè)技能、教育教學(xué)和科研能力，推動成員的專業(yè)成長。

　　四、申報新疆教育學(xué)會科研規(guī)劃項目

　　在實踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，以工作過程導(dǎo)向，加強教學(xué)模式研究與實施。在實踐探索中破解學(xué)科教學(xué)難題，帶領(lǐng)本工作室同仁開展有效的科研活動，積極申報新疆職業(yè)教育學(xué)會20xx年度科研規(guī)劃項目課題，爭取課題研究項目，提升工作室成員教科研水平。

　　五、為全校做好示范校成果應(yīng)用及后示范校建設(shè)的工作起到引領(lǐng)作用

　　以“示范�！焙笃诮ㄔO(shè)和技師培訓(xùn)學(xué)院申報為依托，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為抓手，狠抓專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量，工作室成員起到應(yīng)有的帶頭示范作用，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平。

　　六、積極開展20xx年技能大賽準備工作

　　根據(jù)本工作室教師的特長特點，開展崗位練兵和技能大賽集訓(xùn)項目。要求工作室成員積極主動參加訓(xùn)練，提高自身實訓(xùn)操作能力。

　　七、加強工作室成員培養(yǎng)工作

　　為提高本工作室成員教學(xué)、科研素質(zhì)，選派人員參加各級各類培訓(xùn)。

　　八、開展工作室內(nèi)教研活動

　　為提高工作室成員教學(xué)能力，適應(yīng)“一體化”教學(xué)，開展工作室內(nèi)示范課、觀摩課、評課、議課等研討活動。

　　九、名師工作室博客更新工作

　　撰寫博文，更新名師工作室博客。

　　十、開展讀書活動

　　為加強成員專業(yè)能力，開展讀書活動，每月閱讀一本以上書籍，并撰寫讀書筆記。

　　十一、工作室年度工作交流總與結(jié)

　　本學(xué)期末開展交流與總結(jié)會議，各個工作成員進行成果展示交流，讓每個工作室在互動交流中拓展，在群體研究中磨合，促進工作室成員的專業(yè)成長。做好工作室年度工作總結(jié)與成果分享，在區(qū)域類發(fā)揮工作室的.專業(yè)引領(lǐng)、輻射作用。

　　十二、本學(xué)年具體工作安排入下表

　　阜康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校李俊杰名師工作室工作安排表

　　序號：1

　　時間：8月

　　內(nèi)容：

　　1．學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔20xx〕19號）精神；

　　2．強化工作室機制；

　　3．選派工作室人員參加自治區(qū)技工院校骨干教師師資培訓(xùn)；

　　4．每月讀書活動；

　　5．名師工作室博客更新。

　　序號：2

　　時間：9月

　　內(nèi)容：

　　1．學(xué)習(xí)《人力資源社會保障部關(guān)于推進技工院校改革創(chuàng)新的若干意見》（人社部發(fā)〔20xx〕96號）精神；

　　2．為成員量身定做專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃；

　　3．申報新疆教育學(xué)會20xx年科研規(guī)劃項目；

　　4．每月讀書活動；

　　5．名師工作室博客更新；

　　6．積極開展20xx年技能大賽準備工作。

　　序號：3

　　時間：10月

　　內(nèi)容：

　　1．學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》（教職成[20xx]6號）

　　2．每月讀書活動；

　　3．名師工作室博客更新。

　　序號：4

　　時間：11月

　　內(nèi)容：

　　1．開展工作室內(nèi)教研活動；

　　2．每月讀書活動；

　　3．名師工作室博客更新。

　　序號：5

　　時間：12月

　　內(nèi)容：

　　1．工作室年度工作總結(jié)與成果分享；

　　2．每月讀書活動；

　　3．名師工作室博客更新。

學(xué)校名師工作室工作計劃4

　　根據(jù)家張港市舞蹈學(xué)校的工作規(guī)劃，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本年度名師工作室活動計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　嚴格執(zhí)行家張港市舞蹈學(xué)校名師工作室”章程，以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，突出針對性、實效性、實踐性和先進性，按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在觀察體驗、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實踐總結(jié)的反復(fù)過程中，把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的前沿陣地。

　　二、目標和要求

　　1、工作室成員發(fā)展目標

　　使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平，教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平，具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。

　　2、工作要求

　�。�1）學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，理解“課程改革綱要”、“學(xué)科課程標準”、“課標解讀”的基本理念、目標和各階段的要求等，使工作室成員自覺更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進教學(xué)，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性。形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，

　�。�2）開展教育、教學(xué)研究。為全校，全區(qū)乃至全市教師提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，從而提高本校教學(xué)質(zhì)量，打造品牌學(xué)科。

　�。�3）開展教育科研活動，把握基礎(chǔ)教育改革的動態(tài)，特別是舞蹈毯功學(xué)科研究動態(tài)，善于把教學(xué)實踐經(jīng)驗升華為理論，能獨立主持或獨立開展科學(xué)研究，在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力。

　�。�4）學(xué)會觀察、評價、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。

　�。�5）每位工作室成員每年至少在省級以上刊物發(fā)表一至兩篇文章或撰寫論文一至兩篇。

　　三、學(xué)習(xí)研究內(nèi)容

　　1、認真學(xué)習(xí)古今中外優(yōu)秀的教育理論以及“人民教育”等教育教學(xué)刊物，正確把握新課程所倡導(dǎo)的`理念、目標及學(xué)習(xí)方式等，為打造家張港市舞蹈學(xué)校名牌教師提供精神食糧，加速名師的成長。

　　2、通研當(dāng)前使用的全套教材，研究其編排體系特點、內(nèi)容、方法等，能博才眾長，正確把握教材的意圖，提高工作室成員的課改水平。

　　3、調(diào)查研究當(dāng)前我區(qū)教育現(xiàn)狀，找出中學(xué)教育教學(xué)中的經(jīng)驗和不足，寫出調(diào)查報告，提出合理建議，有針對性的提供高質(zhì)量、高效率的研究課和實施策略。為本校教育、教學(xué)的發(fā)展、改進出謀劃策。

　　4、了解舞蹈的新成果與新視點，明確課程改革的方向，自覺更新知識結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)模式，靈活教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動活潑，全面、有效提高課堂教學(xué)效率。

　　5、進行課題研究，每位成員要有自己的科研課題，以課題帶培訓(xùn)，提高科研意識和研究能力，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育、教學(xué)規(guī)律；善于將理論和實踐相結(jié)合；善于反思性地總結(jié)，增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

　　6、學(xué)習(xí)、撰寫案例（教案、課堂實錄）、論文、課題研究計劃，調(diào)查報告等文章，以提高研究能力和寫作水平。

　　四、本學(xué)年工作安排

　　1、常規(guī)活動

　　1）工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期二下午，間周一次；

　　2）建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作室成員工作交流例會制度；

　　3）進行教育理論的學(xué)習(xí)和教育前沿信息的收集和處理工作，關(guān)注教育改革與發(fā)展的動態(tài)和趨向，提高團隊成員實施新課程的能力； 舉行課例分析、課題交流、論文交流、專題研討等活動。

　　4）活動由工作室成員輪流主持；

　　5）工作室嚴格活動考勤。

　　2、工作方法

　　1）采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主；

　　2）采取名師對學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實踐相結(jié)合，以自我實踐為主；

　　3）采取本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合，以本地觀摩為主；

　　4）采取專家傳授與互相研討相結(jié)合，以互相研討為主，開展各項工作。

　　3、時間內(nèi)容安排備注

　　20xx年2月籌備階段。

　　20xx年3月

　　1、討論工作室活動計劃，制定工作室管理制度；

　　2、完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案，全面記錄學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過程情況；

　　3、修訂工作室活動計劃；

　　20xx年4月

　　1、召開首次工作室全體學(xué)員會議，明確各自的職責(zé)、任務(wù)、及近期、中期和遠期目標；

　　2、組織工作室成員互相聽課、說課、評課，并寫出反思感想；

　　3、初步嘗試在進行教學(xué)設(shè)計改革，寫出改革方案修改稿；

　　20xx年5、6、7月

　　1、在學(xué)校舉行一次教育教學(xué)專題講座，寫出心得體會；

　　2、邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對工作室工作開展情況進行全面指導(dǎo)；

　　3、提供讓工作室成員開闊視野的“充電”機會；

　　4、深入學(xué)校和成員一道共同實踐新的教育思想和理念，找出優(yōu)點和不足，再學(xué)習(xí)、再實踐；

　　20xx年9、10、11月

　　1、檢查科研課題研究的落實情況；

　　2、結(jié)合成員平時教學(xué)和學(xué)習(xí)情況，寫出質(zhì)量分析報告和今后的改進意見；

　　3、召開名師工作室全體成員座談會，暢談投身工作室的收獲與感悟；

　　20xx年12月

　　1、收集學(xué)員讀書筆記，開展理論研究；

　　2、召開工作室全體成員會議，明確新學(xué)期的任務(wù)；

　　3、制定假期學(xué)習(xí)計劃。

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