小學校的工作計劃范文

　　一、重點工作

　　1、深化 “明禮、樂學、健體、尚美”的學生發(fā)展目標，有效落實素質(zhì)教育實驗項目。

　　2、深化“德馨、學高、業(yè)�！钡慕處熍囵B(yǎng)目標，提升師德內(nèi)涵，打造教師幸福感工程。

　　二、具體內(nèi)容

　　☆ 學校管理

　　(一)不斷完善行政人員工作制度: 每周隨堂課、推門課聽課制度，雙周組織教師學習制度，每月活動案例制度，雙月工作研討制度。

　　(二)不斷完善“三長”(年級組長、教研組長、備課組長)工作制度。以身作則，敢當“組內(nèi)第一責任人”，善于管理，勇于負責。

　　(三)依法治校，嚴格辦學行為。順利完成崗位設置工作，推進學校內(nèi)部管理改革。強化安全教育。規(guī)范收費，嚴格財務制度。

　　(四)加強與社會各界的聯(lián)系，發(fā)揮師德師風觀察員、家委會、年級組家長沙龍作用，探索多渠道、多形式溝通、交流、監(jiān)督、反饋機制，主動贏得社會對學校的關心支持，不斷推進十二五家庭教育示范基地創(chuàng)建工作。

　　(五)合理調(diào)整后勤崗位服務內(nèi)容，切實提高服務育人能力與水平;不斷完善、健全學校資產(chǎn)管理，制定學校設施設備使用保養(yǎng)安排，加強采購制度落實，厘清財務校園網(wǎng)公示項目及內(nèi)容等等。

　　☆ 學生發(fā)展

　　(一)明禮：優(yōu)化資源，提高品質(zhì)

　　1、發(fā)揮學科德育作用。開展“第二屆學科德育節(jié)”活動暨生命教育月活動，運用統(tǒng)整的方法，使亮點更亮，特色更明，效果更好。

　　2、加強養(yǎng)成教育訓練。進一步細化校本德育課程《民俗節(jié)日》、《福娃帶我學環(huán)�！�，扎扎實實抓好行為規(guī)范的訓練，每月有重點，每周有內(nèi)容，分層次、有序列、有重點、有評比、有反饋，將養(yǎng)成教育付之于行動中。

　　3、有效創(chuàng)建“溫馨教室”。結合“愛生月”活動，著力在“良好的課堂人際環(huán)境、良好的教師自身環(huán)境、良好的課堂教學環(huán)境”上化功夫，尋找“幸福了嗎”活動的幸福源頭。

　　(二)樂學：研究學生，完善課程

　　1、開展“快樂星期一”活動。以“學科特色、走班學習、社團建設”等為抓手，分層遞進落實“限定拓展、自主拓展”課程與探究型課程，有方案、有計劃、有過程、有評價、有反饋、有效果。

　　2、、結合日常教學和教研組備課組活動，做好問題式課例研究的進一步完善。同時，開展藝術審美教育問題式課例表的填寫、評價、收集交流和推廣工作，為匯編優(yōu)秀課例做好準備。

　　3、以創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組、備課組”為目標，加強教研組、備課組建設。圍繞組內(nèi)教研主題，亮出教研特色與品牌，以發(fā)展學生，促進有效教學。。

　　4、嚴格教學常規(guī)管理，建立與完善教學質(zhì)量監(jiān)測反饋與跟蹤動態(tài)機制，提高有效教學的自覺性。

　　5、加強畢業(yè)班工作。各年級各學科都要做好把關、銜接工作，重點提高合格率。

　　6、精心組織好“第二屆讀書節(jié)”活動。

　　(三)健體：加強基礎，凸顯優(yōu)勢

　　1、發(fā)揚體育傳統(tǒng)項目與優(yōu)勢，精心組織好“三課兩操兩活動”、“陽光體育”活動等。

　　2、有效預防常見病與傳染病，不斷提高學生體質(zhì)健康水平與身體素質(zhì)優(yōu)良率，降低近視眼患病率。

　　3、積極組織參加區(qū)、校運動會以及體育單項比賽，提高參賽率與獲獎率，特色項目成績爭取上一新臺階。

　　(四)尚美：項目實施，彰顯特色

　　1、撰寫《教院附校學生藝術教育現(xiàn)狀調(diào)查報告》，并爭取校外力量的支持開展項目推進。

　　2、定期舉辦校園主題藝術教育活動。豐富校園藝術節(jié)、合唱節(jié)、故事節(jié)等節(jié)周活動，力爭全校參與，增大覆蓋面。

　　3、結合學校紅領巾廣播、家�；顒拥然顒樱�以主題藝術講壇、精品藝術作品欣賞會等形式開展主題藝術鑒賞活動。

　　4、研究和探索學生參與藝術活動獲得藝術審美素養(yǎng)提升的評價手段，實施開展校“星級藝術特長生”的評選實踐活動，建立特長學生個案跟蹤機制，建立藝術特長學生活動、教育小檔案，實現(xiàn)對藝術特長學生個人的藝術素養(yǎng)發(fā)展水平的跟蹤和適時評價。

　　(一)德馨：由內(nèi)而外，激發(fā)幸福教師的源泉

　　繼續(xù)寒假“幸福了嗎——校園的細節(jié)回味”征集活動，延伸開展“

　　第三屆愛生月”活動、辦公室文化創(chuàng)建展評活動，組織匯編《幸福了嗎》專輯。

　　(二)學高：自主學習，夯實幸福教師的學識

　　1、加強二期課程標準的再學習，豐富樂教知識，夯實樂教功底，精心組織、教師課程標準考核與測試。

　　2、積極推進信息化應用建設，倡導基于博客的有效家校聯(lián)系，交流活動等，實現(xiàn)教師隱性知識的顯性化與共享，舉辦校第三屆博客評比。

　　(三)業(yè)專：有效研修，提升幸福教師的能力

　　△項目實施：

　　1、組織藝術學科教學調(diào)研小組，力爭在有效評價和反饋的基礎上提升藝術學科教學有效性。同時，分別以音樂課程的節(jié)奏教學和美術課程開發(fā)繪畫新材料提升美術表現(xiàn)力等教育元素出發(fā)，拓展教學內(nèi)容，建立各年級學生音樂、美術素養(yǎng)提升基準，提升學生的審美素養(yǎng)。

　　2、開展《浦東教院附校藝術審美教育拓展內(nèi)容精選》匯編工作，以適量的藝術審美教育拓展內(nèi)容，有效補充各學科課堂藝術教育滲透內(nèi)容。

　　3、本學期完成《學講故事》一、二年級的修改及其他年級段的編寫工作，啟動《舞動的節(jié)奏》編寫工作。

　　△師資建設

　　1、培育骨干，形成名優(yōu)團隊。學科帶頭人、區(qū)署校骨干教師按校內(nèi)考核要求有效帶教和示范。繼續(xù)做好校內(nèi)“師徒結對”和“教研聯(lián)合體”工作，培育教師專業(yè)發(fā)展合作文化。

　　2、不斷完善反哺工作制度，有安排，定人員、定時間、定內(nèi)容，實現(xiàn)骨干教師培訓效益的最大化。

　　3、加強德育研究與管理。積極有效地進行班主任自培活動。立足校本教材，推進團體爭章的實踐研究。

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