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新學(xué)期小學(xué)班主任工作計劃

時間:2024-01-22 07:13:27 學(xué)期工作計劃 我要投稿

新學(xué)期小學(xué)班主任工作計劃(優(yōu))

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編為大家收集的新學(xué)期小學(xué)班主任工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

新學(xué)期小學(xué)班主任工作計劃(優(yōu))

  一、指導(dǎo)思想

  端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改變懶散作風(fēng),建立一個團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。

  二、情況分析

  我班有學(xué)生XX人,通過一二年級的學(xué)習(xí)和老師的培養(yǎng)。有部分學(xué)生思想素質(zhì)比較高,上進(jìn)心比較強(qiáng),人人熱愛班集體,個個能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足,互助精神強(qiáng),并且還有幾個責(zé)任心強(qiáng)的班干部,有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識比較強(qiáng),良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足,優(yōu)差懸殊較大,存在著嚴(yán)重的兩極分化,一部分接受能力偏低的學(xué)生,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,上課聽講走神,愛擺弄小東西,思想開“小車”,作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質(zhì)量差,拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。

  三、任務(wù)與目標(biāo)

  1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作,使其把心收到學(xué)習(xí)上。

  2、制定班規(guī),明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

  3、成立新的班委,明確分工,各負(fù)其職。

  4、開展比學(xué)、互助活動,形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。

  5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  6、積極配合學(xué)校開展各項活動。

  四、方法措施

 。ㄒ唬┱f明書制度:為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,如學(xué)習(xí)習(xí)慣,隊列中的習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,文明習(xí)慣等,對于違反規(guī)范的同學(xué)的行為進(jìn)行記錄,如被記錄達(dá)到一定次數(shù),要求學(xué)生對自己的行為進(jìn)行說明。具體來說,被記錄5次要求寫出100字說明書,被記錄8次要求寫出200字說明書,被記錄10次要求寫出300字說明書。說明書的主要內(nèi)容為:對違規(guī)行為的描述,對違規(guī)原因的剖析,如何杜絕不良行為的措施。通過寫說明書,讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到自己的錯誤,從而改正錯誤,養(yǎng)成良好習(xí)

 。ǘ┏邪贫龋旱喔刹柯毮,強(qiáng)化事務(wù)管理者職能。具體來說,把班級中的一些事務(wù),如管理圖書角,換水,發(fā)牛奶等事務(wù)由專人承包,責(zé)任到人。這樣做,可以強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識,把班級中一些事務(wù)具體落實到人;又可以在學(xué)生為班級服務(wù)的過程中,強(qiáng)化學(xué)生的集體意識。

  五、具體要求:

 。ㄒ唬┥险n作業(yè)要求。(學(xué)習(xí)方面)

  1、課前做好上課準(zhǔn)備。要求預(yù)備鈴響后,所有同學(xué)把學(xué)習(xí)用口準(zhǔn)備好,并準(zhǔn)備好上課。

  2、上課認(rèn)真聽講,積極思考,踴躍回答問題;

  3、作業(yè)按時完成,認(rèn)真完成,及時訂正。

  (二)隊列要求:

  1、隊列要做到快、靜、齊。

  2、隊伍必須在40秒內(nèi)排好;

  3、隊列里不得講話;須抬頭挺胸,精神抖擻。

 。ㄈ┬l(wèi)生要求:

  1、注意個人衛(wèi)生,每天放學(xué)后抽屜須干凈整齊;

  2、班級衛(wèi)生實行值日生制度。

 。ㄋ模┪拿髁(xí)慣:

  1、同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛,不打架,不互相謾罵;

  2、課間做文明游戲,不追來趕去,不大聲喧嘩;

  3、對老師有禮貌。

  以上各種習(xí)慣通過說明書制度,通過班級協(xié)商確定后,由專人進(jìn)行記錄,進(jìn)行強(qiáng)化,暫促形成良好習(xí)慣。

  六、對禮儀教育的說明:

  1、禮儀教育滲透在日常的教育教學(xué)工作中:教育學(xué)生學(xué)會感恩,做一個懂禮貌的孩子,如經(jīng)常有老師對學(xué)生進(jìn)行個別教育的情況,教育學(xué)生走的時候跟老師說:謝謝老師,老師再見;

  2、禮儀教育滲透在各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育中。一個隊列能切實做到快、靜、齊的班級,應(yīng)該會是一個比較有教養(yǎng)的班級;一個注意愛護(hù)個人衛(wèi)生,愛護(hù)班級衛(wèi)生的班級,相信會是一個文明的班級。

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